ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
APRESENTAÇÃO DE PÔSTERES
Quinta-feira
28 de abril de 2011, às 11 horas
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
APRESENTAÇÃO de Pôsteres
A Sessão de Pôsteres que integram o programa acadêmico do XXV
Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano, e que aqui se apresentam em ordem alfabética do/a primeiro/a autor/a ou do/a autor/a único/a, será
inaugurada no dia 28 de abril, às 11 horas, nas dependências do Edifício Novo
da PUC-SP e ficarão expostos durante todo o evento.
Os resumos ampliados dos Pôsteres estão publicados no CD-ROM do
Simpósio, que integra a Série Cadernos Anpae, n. 12, da Coleção Biblioteca
Anpae, ISSN 1677-3802.
Autor
Título
Adriana de Nazaré Ribeiro
Dias; Antonia Cardoso; Sâmia
Mota da Silva; Vanessa do
Socorro Silva da Costa
A LEI 10.639/2003 E OS DIREITOS
HUMANOS: EDUCAÇÃO PARA A
DIVERSIDADE
Alásia Santos Ramos do
Nascimento; Elisangela Fidélis
da Silva
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA
PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CULTURAIS:
MEDIAÇÕES NA ESCOLA
Alayde Ricardo da Silva
PERFIL DO INGRESSANTE DO CURSO
DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM
DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS: UMA
CONTRIBUIÇÃO NO ENSINOAPRENDIZAGEM
Alayde Ricardo da Silva
INSERÇÃO E TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
DE EGRESSOS DE ENFERMAGEM:
DESVELANDO A HISTÓRIA
Alessandra Miranda Mendes
Soares; Windy Brazão Ferreira
PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
PRÓ-LÍDER: PROMOVENDO A AUTOADVOCACIA DE JOVENS COM DEFICIÊNCIA
Alessandra Vargas; Marta Luiz
Sisson de Castro
FORMAÇÃO E CARREIRA DO PROFESSOR
MUNICIPAL DA REGIÃO SUL
Alexandro Braga Vieira;
Ariadna Pereira Siqueira
Effgen
FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES: DISPARANDO
MOVIMENTOS PARA A INCLUSÃO DE
ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NOS ANOS
FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Alexandro Braga Vieira;
Ariadna Pereira Siqueira
Effgen
EQUIPE DE GESTÃO ESCOLAR
EM PROCESSOS DE FORMAÇÃO
CONTINUADA: O CURRÍCULO E A
INCUSÃO ESCOLAR
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Autor
Título
Alexsandro Rodrigues; Maria
Aparecida Santos Corrêa
Barreto
DISCURSOS, PRÁTICAS E DESEJOS: A EDUCAÇÃO ÉTNICA AFRO-BRASILEIRA E SUAS
IMPLICAÇÕES PARA A ESCOLA E A VIDA
Aline de Menezes Bregonci;
Edna Graça Scopel; Helton
Andrade Canhamaque; Maria
José de Resende Ferreira
INSERÇÃO FEMININA NA FORMAÇÃO
TÉCNICO-PROFISSIONAL DOS CURSOS
DE MECÂNICA E ELETROTÉCNICA DO
IFES CAMPUS DE VITÓRIA
Aline de Menezes Bregonci;
Edna Graça Scopel; Helton
Andrade Canhamaque; Maria
José de Resende Ferreira
AS MARCAS SÓCIO-CULTURAIS E SUAS
INÚMERAS IDENTIDADES: O PERFIL DOS
ALUNOS DO PROEJA
Altair Alberto Fávero; Gionara
Tauchen
OLHARES EMERGENTES SOBRE A
ARTICULAÇÃO DAS ATIVIDADES-MEIO
DA UNIVERSIDADE BRASILEIRA
Ana Carla de Menezes
Wanzeller
O PROEJA NA PERCEPÇÃO DE SEUS
ATORES: PROFESSORES E ALUNOS
Ana Cristina de Mendonça
Santos
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL X PROJETO
POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UMA RELAÇÃO
NECESSÁRIA
Ana Cristina de Mendonça
Santos
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
ALFABETIZADORES PARA JOVENS
E ADULTOS: UMA TRAJETÓRIA DA
COORDENADORIA REGIONAL DE ITAPUÃ
Ana Maria Falsarella
AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS
NO ÂMBITO ESCOLAR
Ana Maria Falsarella
CURSO DE PEDAGOGIA_A BOLA DA VEZ_
UMA REFLEXÃO SOBRE A AVALIAÇÃO
DOS CURSOS DE PEDAGOGIA NO BRASIL
Ana Moscon de Assis Pimentel
Teixeira
O QUE PENSAM AS CRIANÇAS SOBRE A
CIDADE DE VITÓRIA?
Anamérica Prado Marcondes;
Sandra Lucia Ferreira Acosta
Soares
BOM PROFESSOR: A ELABORAÇÃO DE
UM PARÂMETRO
Andrea Barbosa Gouveia;
Isabelle Fiorelli Silva
O GASTO ALUNO-ANO NO ESTADO
DO PARANÁ E O FINANCIAMENTO
DA EDUCAÇÃO NAS REGIÕES
METROPOLITANAS DO ESTADO
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Autor
Título
Angela Cardoso Ferreira Silva
JOVENS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS:
UMA PROPOSTA DE DIÁLOGO
Antonio Bosco de Lima;
Jeovandir Campos do Prado;
Simone Vieira de Melo
Shimamoto
POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO:
SOB A LÓGICA GERENCIAL E
COMPARTILHADA
Assis Leão da Silva
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NAS
UNIVERSIDADES FEDERAIS
Assis Leão da Silva
OFICINAS PEDAGÓGICAS: ESTRATÉGIA
EDUCACIONAL DE CONSTRUÇÃO DA
IDENTIDADE DO HOMEM DO CAMPO
Belkis Cavalheiro Furtado
ANÁLISE DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS
E GESTÃO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO
DE MINAS GERAIS: ALGUMAS
CONSIDERAÇÕES DO PROJETO DE
EXTENSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA
DA FUNESSJN
Carlos José de Melo Moreira;
Veronica Lima Carneiro
A ESFINGE DA EXCLUSÃO: O
MOVIMENTO DE INCLUSÃO
MATERIALIZADO NA FUNDAÇÃO
DA ASSOCIAÇÃO DOS SURDOS NO
MUNICÍPIO DE SANTARÉM - PA
Carlos José de Melo Moreira;
Veronica Lima Carneiro
INCLUSÃO ESCOLAR: O PROCESSO
DE LETRAMENTO DE SURDOS NA
PERSPECTIVA BILÍNGUE NO MUNICÍPIO
DE BELÉM - PA
Cibele Maria Rodrigues;
Henrique Guimaraes Coutinho;
Gleiciane Silva Vieira de
Souza; Danilo Manoel Farias
da Silva
DISCURSO DOS PAIS SOBRE PRÁTICAS
DOCENTES NO NORDESTE
Ciclene Alves da Silva; Zênia
Regina dos Santos Barbosa
ESCOLHA DOS DIRIGENTES ESCOLARES
NO RIO GRANDE DO NORTE: UM OLHAR
SOBRE SEU PROCESSO
Claudenice Maria Veras
Nascimento; Elizabete
Bassani; Hiran Pinel
REFLEXOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO
PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS
COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS
ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS – EJA
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Autor
Título
Claudia Aline Leite da Silva;
Marilim Gomes Loureiro de
Oliveira; Rosemery Celeste
Petter
A VISÃO DE UM GRUPO DE PAIS E MÃES
DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CUIABÁMT ACERCA DE SUA PARTICIPAÇÃO NA
INSTITUIÇÃO EDUCATIVA
Cláudia Costa Duarte
A PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DO
EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS NAS
DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFPB
Cláudia da Mota Darós
Parente; Susilen de Oliveira
Santana
ESCOLAS MULTISSERIADAS: ASPECTOS
DE UMA REALIDADE
Claudia Souza Passador;
Éwerton Cabral do Nascimento
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS:
PISTAS A PARTIR DA CRENÇA DE PAIS/
RESPONSÁVEIS NA EDUCAÇÃO E NA
ESCOLA
Claudia Souza Passador;
Gustavo Teiji Borges
Yoshimochi; Carla Baraldi
Artoni
FATORES ASSOCIADOS AO DESEMPENHO
DO ALUNO: UMA ANÁLISE ATRAVÉS DE
MODELOS HIERÁRQUICOS APLICADOS
NOS DADOS DAS OITAVAS SÉRIES DO
ENSINO PÚBLICO DO ESTADO DE SÃO
PAULO
Cleide Eurich Sohn; Ana
Maria Eyng; Thais Pacievitch
REPERCUSSÕES DAS POLÍTICAS DE
AVALIAÇÃO NA EFETIVAÇÃO DE UMA
EDUCAÇÃO BÁSICA DE QUALIDADE
Cristiane Lazzeri
ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO: REPERCUSSÕES DE
UMA POLÍTICA EDUCACIONAL
Cristina Aparecida Colasanto;
Marilice Pereira Ruiz do
Amaral Mello; Regina Lúcia
Giffoni Luz de Brito
A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NA
AVALIAÇÃO ESCOLAR EM EDUCAÇÃO
INFANTIL
Daiane Leticia Boiago; Amélia
Kimiko Noma
POLÍTICAS PÚBLICAS INTERNACIONAIS
PARA A EDUCAÇÃO EM
ESTABELECIMENTOS PENAIS
Daniel Henrique Ferreira;
Maria Silvia Lima Silva Triani;
Eliza Bartolozzi Ferreira
PAR - DESAFIOS E IMPACTOS NAS
POLÍTICAS EDUCACIONAIS NOS
MUNICÍPIOS DO ESPÍRITO SANTO
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Autor
Título
Daniele Rorato Sagrillo;
Oséias Santos de Oliveira;
Clarice Zientarski; Sueli
Menezes Pereira
A CONSTITUIÇÃO DA AUTONOMIA E DA
DEMOCRACIA EM ESCOLAS PÚBLICAS
MUNICIPAIS
Danilene Donin Berticelli
PRÁTICAS ACERTIVAS NO ENSINO DA
MATEMÁTICA
Danilo Manoel Farias da Silva;
Cibele Maria Lima Rodrigues;
Gleciane Silva Vieira de Souza
CONSELHO E GESTÃO DEMOCRÁTICA: O
PAR NO NORDESTE
Denise do Carmo Ferreira;
Vagna Brito de Lima
GESTÃO DEMOCRÁTICA E MEDIDA
SOCIOEDUCATIVA: A RECORRENTE
(IN)VISIBILIDADE
Denise Regina da Costa Aguiar
A IMPLANTAÇÃO DOS CICLOS NA
REDE MUNICIPAL DE DIADEMA: UMA
PROPOSTA DE POLÍTICA PÚBLICA
EDUCACIONAL CONSTRUÍDA A PARTIR
DE PRESSUPOSTOS FREIREANOS
Eddy Ervin Eltermann
A MÍDIA E SUA INFLUÊNCIA COMO
GESTORA DO CAPITAL INFLUENCIAM
O ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA
DISCUSSÃO DE SOBRE UNIVERSIDADE
NO JORNAL FOLHA.COM
Eddy Ervin Eltermann; Phelipe
Pires Fermino
ANÁLISE EXPLORATÓRIA DAS
CONTAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
DISPONIBILIZADAS PELO TRIBUNAL
DE CONTAS DO ESTADO DE SANTA
CATARINA.
Ediléia Lopes de Farias Sousa;
Maria Sandra Jorge de Souza
CAPOEIRAS: UMA COMUNIDADE
QUILOMBOLA VOLTADA PARA A
VALORIZAÇÃO DE SUA CULTURA
Edson Ferreira Alves
CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO:
HISTÓRIA, MOVIMENTOS E PROJEÇÕES
NO INTERIOR DE GOIÁS
Edson Pantaleão Alves;
Vanessa Nunes Peres
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO:
CONSTRUÇÃO COLETIVA NO COTIDIANO
ESCOLAR
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Autor
Título
Egeslaine de Nez
PROCESSO DE BOLONHA (ESPAÇO
EUROPEU DO ENSINO SUPERIOR EEES): POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A
EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA?
Egeslaine de Nez;
Ralf Hermes Siebiger
CINEMA UNIVERSITÁRIO: ESPAÇO DE
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Elenize Cristina Oliveira da
Silva
A IMPLANTAÇÃO DO REUNI NA UFRR
Elenize Cristina Oliveira da
Silva
AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA
UFRR
Elicláudia Nunes de Lima;
Javan Sami Araújo dos Santos;
Marilucia Gregorio de Lima;
Valdete de Brito Silva
OS IMPASSES QUE IMPLICAM NO
PROCESSO DA GESTÃO ESCOLAR
CONCERNENTE A EDUCAÇÃO DE JOVENS
E ADULTOS (EJA)
Elione Maria Nogueira
Diógenes
A FORMAÇÃO CONTINUADA EM
DIREITOS HUMANOS PARA PROFESSORES
(AS) DA REDE DE ENSINO PÚBLICA
EM ALAGOAS: UM APRENDIZADO
ENRIQUECEDOR
Elisabete Ferreira Soares
O USO DE RECURSOS INFORMACIONAIS
NA GESTÃO ESCOLAR
Eva Maria de Melo; Gilmar
Barbosa Guedes
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
NO MUNICÍPIO DE BOQUEIRÃO/PB: OS
IMPACTOS DOS RECURSOS DO FUNDEB
Fabiana Aparecida Arf;
Lourdes Marcelino Machado
CARLOS CORREA MASCARO E MOYSÉS
BREJON: CONTRIBUIÇÕES PARA A
ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL
Fabrício Tineo dos Santos;
Ariane Franco Lopes da Silva
REPENSANDO A GESTÃO DE UM
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL:
UM ESTUDO EM REPRESENTAÇÕES
SOCIAIS
Fátima Maria dos Santos
CURRÍCULO E A EDUCAÇÃO DE JOVENS
E ADULTOS NO MOVIMENTO DOS
TRABALHADORES SEM TERRA
Fernanda Ferreyro Monticelli;
Maria das Graças Carvalho
Silva de Sá
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM RELAÇÃO
AOS TRANSTORNOS GLOBAIS DE
DESENVOLVIMENTO (TGD): DAS
SOCIOLOGIAS DAS AUSÊNCIAS E
EMERGÊNCIAS
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Autor
Título
Flávia de Freitas Alves
A UNIVERSIDADE NO BRASIL E A SUA
CRISE
Gabriella de Camargo Hizume;
Gladys Beatriz Barreyro
POLÍTICAS PÚBLICAS REGIONAIS DE
CERTIFICAÇÃO DE QUALIDADE DO
ENSINO SUPERIOR NO MERCOSUL: O
SISTEMA ARCU-SUL
Geisa Pereira Gomes; Amanda
Espirito Santo Nogueira;
Tamires Silva de Souza;
Ubiraja Couto Lima
A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO FRENTE À
AMPLIAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO:
EXPERIÊNCIAS NO CREAS E PETI DO
MUNICÍPIO DE JEQUIÉ, NA BAHIA
Gilene Fernandes Dutra;
Bartolina Ramalho Catanante
PADRÃO DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO
INFANTIL ? UM BREVE OLHAR SOBRE A
VERDADEIRA FACE
Gilvania Placido Braule; Suely
Aparecida do Nascimento
Mascarenhas; Simone de
Oliveira Alencar
POLÍTICAS DE SERVIÇOS DE
ORIENTAÇÃO EDUCATIVA E APOIO
AOS ESTUDANTES: NECESSIDADES
DE EFETIVAÇÃO NO PROCESSO DE
EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR
FEDERAL NO INTERIOR DO AMAZONAS
Gilvania Placido Braule; Suely
Aparecida do Nascimento
Mascarenhas
POLÍTICAS DE VALORIZAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NA
EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR
FEDERAL NA AMAZÔNIA - UM OLHAR
DE DOCENTES NAS UNIDADES DE
BENJAMIN CONSTANT E HUMAITÁAMAZONAS
Graziela Zambão Abdian
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
NA ESCOLA E LIDERANÇA
ORGANIZACIONAL: REFLEXÕES A
PARTIR DAS PERCEPÇÕES DE GESTORES
ESCOLARES DO ESTADO DE SÃO PAULO
Heloisa Raimunda Herneck
PARCERIA NA GESTAO ESCOLAR:
COMPROMISSO OU ALIENAÇÃO?
Idnelma Lima da Rocha
O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE
ANOS NO ESTADO DE ALAGOAS DA
PROPOSTA À PRÁTICA
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Autor
Título
Ilma Lemos Pinheiro Lages
PROPOSTA PEDAGÓGICA ? FORMANDO
PROFISSIONAIS REFLEXIVOS NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Ivan Lucas Alves Oliveira;
Larissa Monique de Souza
Almeida; Cristiane Alves
Andrade
A IMPORTANCIA DA PARTICIPAÇAO NA
FORMAÇAO DOCENTE: A BUSCA PELA
EFETIVAÇAO DA GESTAO DEMOCRATICA
João Jorge Correa
A METODOLOGIA COMPARADA E A
GESTÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAL
João Jorge Correa
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DA
EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTUDO
COMPARATIVO ENTRE BRASIL E
ARGENTINA
João Paulo da Conceição
Alves; Ronaldo Marcos de
Lima Araújo
O DISCURSO DAS COMPETÊNCIAS
E SUA INSERÇÃO NO CONTEXTO
DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA
A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
DOCENTE: ANÁLISES PRELIMINARES
José Pedro Garcia Oliveira;
Gilmar Pereira da Silva;
Odete Cruz Mendes
ATUAÇÃO DO (A) GESTOR (A) ESCOLAR
NA CONSTRUÇÃO DA CONVIVÊNCIA
DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS
MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL
DE CAMETÁ-PA.
Katharine Ninive Pinto Silva;
Jamerson Antonio de Almeida
da Silva; Maria Angelica da
Silva
EDUCAÇÃO INTEGRAL, EDUCAÇÃO
FORMAL E NÃO-FORMAL E OS DESAFIOS
DA FORMAÇÃO CONTINUADA
Kellcia Rezende Souza;
Elisangela Alves da Silva Scaff
A IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO
FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS A PARTIR
DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
Kelly Ludkiewicz Alves;
Flavio Americo Tonnetti
O DISCENTE E A ESCOLA: TEMPO,
ESPAÇO E INTERAÇÃO NAS ÚLTIMAS
DÉCADAS
Kysy Taysa Ferreira do
Nascimento; Maria Gabriela
do Nascimento Albuquerque
AS RELAÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL E INOVAÇÕES NA
ECONOMIA MUNICIPAL: O CASO DE
IPOJUCA-PE
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Autor
Título
Larissa Monique de Souza
Almeida;Thiana do Eirado
Sena de Souza; Thamires Silva
de Souza
POLITICAS DE INCENTIVO À DOCENCIA:
UMA ANÁLISE DAS IMPLICAÇÕES
FORMATIVAS NO CAMPO ACADEMICOPROFISSIONAL DOS BOLSISTAS PIBID/
CAPES/UESB
Leandro Tadiello Comarin;
Rubens Barbosa de Camargo;
Mariana Peleje Viana
OS RECURSOS FINANCEIROS
DESCENTRALIZADOS NAS ESCOLAS
PÚBLICAS DE SÃO PAULO: UTILIZAÇÃO,
FORMAS DE ARRECADAÇÃO E SEUS
MONTANTES
Leda Virginia Alves Moreno
O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO
INCLUSIVO NO ÂMBITO HOSPITALAR:
EM QUESTÃO A FORMAÇÃO DOS
EDUCADORES A PARTIR DO TEMPO DAS
INCERTEZAS
Letícia Bortolin; José Carlos
Rothen
POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS
SEGUNDO A REVISTA ÉPOCA: 2003-2006
Lígia Luís De Freitas
OLHANDO A PRÁTICA EDUCATIVA A
PARTIR DAS RELAÇÕES DE GÊNERO
Luana Priscila Wünsch
AVALIAÇÃO DOCENTE: CONTRIBUTOS
CONSIDERADOS SOBRE A (IN)
FORMAÇÃO INICIAL NO SÉCULO XXI
Luciane Muniz Ribeiro
Barbosa
ENSINO EM CASA NO BRASIL:
REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA
CANADENSE
Lucilene dos Santos Pacheco
PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA - PCE:
UM INSTRUMENTO DE MELHORIA NA
QUALIDADE DE ENSINO NO ESTADO DO
AMAZONAS
Mari Margarete dos Santos
Forster; Andréia Veridiana
Antich
O PAPEL DA EQUIPE DIRETIVA
NA FORMAÇÃO CONTINUADA
DE PROFESSORES: A PARCERIA
UNIVERSIDADE ESCOLA
Maria Aldeiza da Silva; Magna
França
A ELEIÇÃO DIRETA PARA DIRIGENTES
DE ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO
BÁSICA DO RIO GRANDE DO NORTE
(2005-2006)
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Autor
Título
Maria Angelica da Silva
FORMAÇÃO CONTINUADA
PARA GESTORES: IMPASSES E
ENCAMINHAMENTOS DA PROPOSTA
Maria Célia de Freitas
Fernandes; Magali de Castro
O CURSO DE PEDAGOGIA COMO UMA
ESCOLHA: UM ESTUDO COM EGRESSOS
SEM EXPERIÊNCIA NO MAGISTÉRIO
Maria Cristina Elias Esper
Stival
POLÍTICAS PÚBLICAS DO ESTADO DO
PARANÁ: UMA ANÁLISE DA VIOLÊNCIA
NAS ESCOLAS PÚBLICAS E O TRABALHO
DA PATRULHA ESCOLAR COMUNITÁRIA
Maria Cristina Elias Esper
Stival Josiane Gonçalves
Santos; Simone Weinhardt
Withers
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EAD
NO BRASIL: ANÁLISE DOS RELATÓRIOS
DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.
Maria de Fátima Barbosa
Abdalla; Marli Reis dos Santos
EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA: O
PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA
E A GESTÃO DOS EDUCADORES
PROFISSIONAIS
Maria de Fátima Cóssio; Rita
de Cássia Morem Cóssio
Rodriguez
PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO:
CONSTRUINDO ESPAÇOS DE
PARTICIPAÇÃO NA DEFINIÇÃO DAS
POLÍTICAS PÚBLICAS
Maria do Carmo Jurgensen
Lencioni
A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO
FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: A
APROPRIAÇÃO DO MATERIAL LER E
ESCREVER NA FORMAÇÃO CONTINUADA
DE PROFESSORES/AS.
Maria do Rozário Azevedo
da Silva; Isabelle Pereira de
Freitas Augusto; Maria Isailma
Barros Pereira
A PRÁTICA REFLEXIVA NO ENSINO
SUPERIOR: O QUE DIZEM OS/AS
PROFESSORES/AS
Maria Jeane Bomfim Da Silva;
Edna Cristina do Prado; Maria
Betânia Gomes da Silva Brito
GESTÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS
EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO
DE JOVENS E ADULTOS: UM DESAFIO
CONSTANTE
Maria Mônica Carvalho; Alice
Miriam Happ Botler
POLÍTICAS DE INFORMAÇÃO E
DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL:
INSTRUMENTOS EFETIVOS PARA A
MELHORIA DA GESTÃO PEDAGÓGICA?
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Autor
Título
Maria Sueli Corrêa dos
Prazeres; Eraldo Souza do
Carmo
EDUCAÇÃO DO CAMPO E POLÍTICAS
PÚBLICAS NA AMAZÔNIA: DESAFIOS E
POSSIBILIDADES.
Mariana Peleje Viana; Leandro
Tadiello Comarin
CONCEPÇÕES DE SUJEITOS ENVOLVIDOS
NA GESTÃO FINANCEIRA ESCOLAR
SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA E OS
PROCEDIMENTOS PARA SUA PROMOÇÃO
Marilda Pasqual Schneider;
Elton Luiz Nardi;
Camila Regina Rostirola
DESAFIOS DA QUALIDADE SOCIAL
NO CENÁRIO EDUCACIONAL DA
MESORREGIÃO OESTE DE SANTA
CATARINA
Marilice Pereira Ruiz do
Amaral Mello; Cristina
Aparecida Colasanto; Regina
Lúcia Giffoni Luz de Brito
UMA PROPOSTA DE INOVAÇÃO NA
CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA
EM ALAGOAS
Mirla Lopes De Sousa Leal
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA
DE PROFESSORES EM SOBRAL-CEARÁ:
PERCEPÇÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA DA
ESCOLA DE FORMAÇÃO PERMANENTE
DO MAGISTÉRIO-ESFAPEM
Nádia Magno Furtado;
Carmem Tereza Velanga
O PERCURSO DO CURSO DE PEDAGOGIA
A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE RONDÔNIA: DESAFIOS E
UTOPIAS.
Nalu Farenzena; Alessandra de
Oliveira Mendes
EFEITOS REDISTRIBUTIVOS DO FUNDEF
E DO FUNDEB NO RIO GRANDE DO SUL
Natalí Maria Silva Brito; Tania
Suely Azevedo Brasileiro
AS DIRETRIZES CURRICULARES
NACIONAIS E OS CURSOS DE
PSICOLOGIA: A FORMAÇÃO DE
PSICÓLOGOS NAS IES DE PORTO VELHO
Paulo Gomes Lima
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E
UNIVERSIDADE NO BRASIL NO
CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO
PRODUTIVA E REFORMA DO ESTADO
Paulo Gomes Lima
É POSSÍVEL UMA UNIVERSIDADE PARA
O POVO?
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Autor
Título
Phelipe Pires Fermino; Simone
Alves Cassini
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO:
IMPASSES NA COMPETÊNCIA E
IMPACTOS NA DISTRIBUIÇÃO DAS
MATRÍCULAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
PÚBLICA.
Queide Canton; Aliara
Zavieruka Levinski
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO:
A PARTICIPAÇÃO COMO PRINCÍPIO
ORIENTADOR
Quelen Gianezini
A FORMAÇÃO DO SUJEITO POLÍTICO
NA UNIVERSIDADE: A MEMÓRIA E O
PAPEL DOS ESTUDANTES E DOCENTES
ENVOLVIDOS NO PROCESSO DE
EXPANSÃO DE UMA UNIVERSIDADE
ESTADUAL
Rafael Conde Barbosa
O SIGNIFICADO ATRIBUÍDO A ESCOLA
PÚBLICA POR JOVENS DO 3Š ANO DO
ENSINO MÉDIO DE SÃO PAULO
Raquel de Carvalho Ruiz
Abrahão
A GESTÃO ESCOLAR E A NOVA PROPOSTA
CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO
PAULO VIVENCIADAS NO ENSINO
MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO
ESTADO - INTERIOR: CUMPRIMENTO
BUROCRÁTICO OU APRENDIZAGEM
EFETIVA?
Reginaldo Célio Sobrinho;
Camila Fuzato Lavagnoli;
Maysa Guimarães da Fonseca
POLITICAS PÚBLICAS E FINANCIAMENTO
EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
Rodolfo Vinícius Amorim
César; Savana Diniz Gomes
Melo
RESISTÊNCIA DOS DOCENTES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA: AÇÕES DOS
SINDICATOS EM MINAS GERAIS
Rosenery Pimentel Do
Nascimento
CRIANÇAS DO 1º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL: O QUE TÊM SIDO
FUNDAMENTAL PARA ELAS?
Rosimar Serena Siqueira
Esquinsani
DISCUTINDO POLÍTICAS DE
RELACIONAMENTO ENTRE
MANTENEDORA E MANTIDAS:
ESTRATÉGIAS DE PODER E GESTÃO
XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação
Autor
Título
Sandra Lucia Ferreira Acosta
Soares; Soni Aparecida Ignacio
Silva
DESENHO: UMA ESTRATÉGIA
PARA A APREENSÃO DE SENTIDOS
COMPARTILHADOS
Sandra Maria de Morais
Gomes
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA
FORMAÇÃO SUPERIOR EM RORAIMA:
UM ESTUDO DE CASO SOBRE A
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA
FARES
Sandro Breval Santiago
AS VINCULAÇÕES CONSTITUCIONAIS DA
EDUCAÇÃO: O RESULTADO DO ENEM NO
ESTADO DO AMAZONAS
Simone Alves Cassini
FEDERALISMO FISCAL E POLÍTICA
ECONÔMICA EM TEMPOS DE CRISE: O
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO
Simone Cardoso Lisboa
Pereira; Elizabete Bassani;
Claudenice Maria Veras
Nascimento
ANÁLISE DA ADEQUAÇAO DA
ALIMENTAÇÃO ESCOLAR PLANEJADA
E PRATICADA EM UNIDADES DE
EDUCAÇÃO INFANTIL
Simone Medeiros
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E FORMAÇÃO
DE GESTORES ESCOLARES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA: A EXPERIÊNCIA DO
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO
ESCOLAR
Simone Medeiros
QUALIDADE NA EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA: A EXPERIÊNCIA DE
VALIDAÇÃO DE MATERIAL PEDAGÓGICODIDÁTICO DO CURSO INTRODUÇÃO À
EDUCAÇÃO DIGITAL (40H)
Sueli Salva
OS/AS FILHOS/AS DAS CEUS: A VIDA DE
CRIANÇAS E JOVENS NO INTERIOR DA
CASA DO ESTUDANTE DA UFSM
Tamires Silva de Souza; Geisa
Pereira Gomes; Thiana do
Eirado Sena de Souza; Ivan
Lucas Alves Oliveira
A ESCOLA VISTA POR DENTRO:
A CONSTITUIÇÃO DOS
PROCESSOS DEMOCRÁTICOS E A
DESCENTRALIZAÇÃO DA GESTÃO
ESCOLAR
ANPAE PUCSP/PROGRAD/PROPOSGRAD/FACED/PPGE
Autor
Título
Tania Suely Azevedo
Brasileiro; Maria Idalina
Monteiro Rezende
EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA EM
BUSCA DA JUSTIÇA SOCIAL
Tathyana Gouvêa da Silva
DIRETOR ESCOLAR EM AÇÃO: O
TRABALHO DE REPRESENTAÇÃO
Thais Pacievitch; Ana Maria
Eyng; Cleide Eurich Sohn
EDUCAÇÃO BÁSICA DE QUALIDADE
PARA TODOS: BULLYING E VIOLÊNCIAS
NAS ESCOLAS
Tharysane Rosa de Sousa
AS ESCOLAS ITINERANTES NA ORIGEM
DE UM BAIRRO A BEIRA DO RIO SÃO
FRANCISCO
Ubirajara Couto Lima; Ivan
Lucas Alves Oliveira; Amanda
Espírito Santo Nogueira
CULTURA POPULAR DE PARTICIPAÇÃO
E EDUCAÇÃO: SEUS PRESSUPOSTOS
E REFLEXOS NA COMUNIDADE DE
CÓRREGO DE PEDRAS, EM IPIAÚ, BAHIA
Valmir Machado Rodrigues
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E
EDUCAÇÃO SUPERIOR: VISÃO E METAS
Wilney Fernando Silva; José
Pereira Peixoto Filho
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE:
IDENTIDADE E TRAJETÓRIA DOS/AS
PROFESSORES/AS DAS DÉCADAS DE
1960/1970
Wilson Camerino dos Santos
Junior
OS IMPACTOS DAS GLOBALIZAÇÕES
NAS SOCIABILIDADES ESCOLARES:
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E
ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR EM DEBATE
Zênia Regina dos Santos
Barbosa; Ciclene Alves da
Silva
A GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA E A
QUALIDADE DO ENSINO EM DISCUSSÃO