INDICADORES DE DESEMPENHO NOS TERMOS DO TCU – UFTM – ANO 2013
INDICADORES DE DESEMPENHO NOS TERMOS DA DECISÃO TCU Nº
408/2002 – PLENÁRIO E MODIFICAÇÕES POSTERIORES
Apresentamos a seguir os indicadores de desempenho da Universidade Federal do
Triângulo Mineiro, parte integrante do Relatório de Gestão, nos termos do Tribunal de
Contas da União, referentes ao ano de 2013.
Resultados dos Indicadores Primários
INDICADORES
PRIMÁRIOS
Custo Corrente com HU
(Hospitais Universitários)
Custo Corrente sem HU
(Hospitais Universitários)
Número de Professores
Equivalentes
Número de Funcionários
Equivalentes com HU
(Hospitais Universitários)
Número de Funcionários
Equivalentes sem HU
(Hospitais Universitários)
Total de Alunos Regularmente
Matriculados na Graduação
(AG)
Total de Alunos na Pósgraduação stricto sensu,
incluindo-se alunos de
mestrado e de doutorado
(APG)
Alunos de Residência Médica
(AR)
Número de Alunos
Equivalentes da Graduação
(AGE)
Número de Alunos da
Graduação em Tempo Integral
(AGTI)
Número de Alunos da Pósgraduação em Tempo Integral
(APGTI)
Número de Alunos de
Residência Médica em Tempo
Integral (ARTI)
Fonte: Proplan
2013
2012
EXERCÍCIOS
2011
2010
2009
217.233.619,66
182.050.193,33
171.233.371,61
143.583.462,18
104.316.697,31
147.564.458,57
119.391.367,46
107.651.861,87
90.354.135,65
64.661.967,85
482,50
444,00
414,00
370,50
252,50
1.371,00
1.858,25
1.839,50
1.453,75
1.414,25
998,50
839,25
762,75
471,00
430,50
4.706,00
4.747,00
3.856,00
3.001,00
1.971,00
297,00
296,00
273,00
173,00
149,00
164,00
170,00
166,00
156,00
147,00
6.682,08
5.724,84
5.713,19
4.099,21
3.024,54
3.476,94
2.727,37
2.690,73
1.787,53
1.015,92
594,00
592,00
546,00
298,00
950,00
328,00
340,00
332,00
294,00
304,00
INDICADORES DE DESEMPENHO NOS TERMOS DO TCU – UFTM – ANO 2013
Resultado dos Indicadores de Desempenho (Decisão TCU n.º 408/2002
EXERCÍCIOS
Indicadores Decisão TCU 408/2002 - P
2013
2012
2011
2010
2009
Custo Corrente com HU / Aluno Equivalente
28.568,03
27.347,86
25.979,12
23.122,51
22.236,63
Custo Corrente sem HU / Aluno Equivalente
19.405,96
17.935,15
16.332,68
14.550,52
13.783,64
9,12
8,24
8,62
8,77
9,42
2,13
1,97
1,94
2,24
1,68
4,41
4,36
4,68
6,90
5,53
4,28
4,19
4,44
3,92
5,60
2,07
1,89
1,84
1,27
1,70
Grau de Participação Estudantil (GPE)
0,74
0,57
0,70
0,86
0,91
Grau de Envolvimento Discente com PósGraduação (CEPG)
0,06
0,06
0,07
0,05
0,07
Conceito CAPES/MEC para a Pós-Graduação
3,67
3,60
3,60
3,75
3,50
Índice de Qualificação do Corpo Docente (IQCD)
4,15
3,91
4,13
4,23
4,23
Taxa de Sucesso na Graduação (TSG)
56,04
47,04
79,08
101,61
92,17
Aluno Tempo Integral / Professor Equivalente
Aluno Tempo Integral / Funcionário Equivalente
com HU
Aluno Tempo Integral / Funcionário Equivalente
sem HU
Funcionário Equivalente com HU / Professor
Equivalente
Funcionário Equivalente sem HU / Professor
Equivalente
Fonte: Proplan
Análise dos Resultados dos Indicadores de Desempenho das IFES
INDICADOR
Custo Corrente com
HU/Aluno Equivalente
Custo Corrente sem HU/
Aluno Equivalente
Aluno Tempo
Integral/Professor
Equivalente
Aluno Tempo
Integral/Funcionário
Equivalente com HU
Aluno Tempo
Integral/Funcionário
INDICADORES TCU 2013– ANÁLISE FRENTE ANO ANTERIOR
VALOR
VAR %
ANÁLISE/JUSTIFICATIVA
Leve elevação do índice, dado a um aumento do Custo Corrente com HU em
28.568,03
4,46%
19,33%, com menor variação positiva do índice Aluno Equivalente global
(14,23%).
Média elevação do índice, dada à significativa elevação do Custo Corrente
19.405,96
8,20%
sem HU em 23,60%, frente à menor elevação (14,23%) do índice Aluno
Equivalente global.
Elevação do índice dada à variação maior do índice de Aluno Tempo
Integral (20,21%) em relação à menor elevação do índice de Professor
9,12
10,62%
Equivalente (8,67%). Não obstante a redução de ingressantes em 2,5%, e a
elevação de diplomados em 76,98%, impactando no ATI.
Elevação do índice em face da expressiva elevação do índice Aluno Tempo
2,13
8,27%
Integral (20,21%) frente à menor elevação do índice Funcionário
Equivalente c/ HU (11,03%).
4,41
Discreta elevação do índice em face da expressiva elevação do índice Aluno
1,04%
Tempo Integral (20,21%) frente à menor elevação do índice Funcionário
INDICADORES DE DESEMPENHO NOS TERMOS DO TCU – UFTM – ANO 2013
Equivalente sem HU
Funcionário Equivalente
com HU/Professor
Equivalente
4,28
2,17%
Funcionário Equivalente
sem HU/Professor
Equivalente
2,07
9,84%
Grau de Participação
Estudantil
0,74
28,59%
Grau de Envolvimento
com Pós-Graduação
0,06
0,00%
Conceito CAPES/MEC
Pós-Graduação
3,67
1,85%
Índice de Qualificação do
Corpo Docente
4,15
6,14%
Taxa de Sucesso na
Graduação
56,04
19,13%
Equivalente s/ HU (18,98%).
Discreta elevação do índice, dada, sobretudo, à elevação do índice
Funcionários Equivalentes c/ HU (11,03%) motivado pela maior contratação
de mão de obra terceirizada. O índice Professor Equivalente apresentou
aumento menor (8,67%).
Elevação do índice em face do aumento do índice Funcionário Equivalente
s/ HU (18,98%) frente à elevação menos expressiva do índice Professor
Equivalente (8,67%).
Elevação do índice em razão do aumento do Aluno da graduação em Tempo
Integral (27,48%), além da redução do número de matriculados (-0,86%). A
elevação do AgTI ocorreu pelo atraso no calendário escolar não ter
permitido que um grande número de diplomados fossem considerados no
ano anterior, assim, o número de diplomados em 2013 foi maior (elevação
de 76,98%) . A redução desfavorável do número de matriculados pode ter
sido impactada pela greve e outros fatores de evasão.
Comportamento estável do índice, posicionado em um patamar razoável.
Elevação favorável do índice impactada pela ampliação do conceito do
Curso de Pós-Graduação em Atenção à Saúde, que oferecia apenas mestrado
e passou a oferecer também doutorado.
Elevação favorável do índice em razão de maior qualificação dos
professores, com aumento de 20,97% de doutores e 9,66% a mais de
mestres.
Elevação favorável em razão de em 2012 não ter sido possível considerar
boa parte do número de diplomados, em razão do atraso no ano letivo
devido à greve, situação que ainda se mantém para o curso de Psicologia
(que diplomaria sua primeira turma em 2013). O índice ainda é
relativamente baixo em razão de haver cursos recentes, como as
Engenharias, que dado ao número significativo de ingressantes desencadeia
a redução do índice.
Com o atraso no calendário escolar em razão de greve não há número de diplomados a serem informados
para o curso de Psicologia. A orientação de repetir o número de diplomados do exercício anterior foi
seguida para os demais cursos, mas não se aplica ao caso da Psicologia, já que a primeira turma de
diplomados seria a do 2º semestre de 2013, não havendo, portanto, registros anteriores. Assim, a análise
ficou prejudicada, em desfavor da Instituição, em especial quanto aos indicadores alunos equivalente,
integral e grau de participação estudantil, e naqueles onde se faz uso de alunos diplomados. Ainda assim,
o número de diplomados é significativamente maior do que no ano anterior, já que a situação enfrentada
atualmente pelo curso de Psicologia se passava na ocasião com um maior número de cursos (Serviço
Social e Licenciaturas), os quais não tiveram seus diplomados registrados em 2012.
Fonte: Proplan