MATEMÁTICA – PROFESSOR (A) PEIXOTO ALUNO (A): ____________________________________________________________________________ SÉRIE(S): ________ UNIDADE: CENTRO TURMA: ________ DATA: ________/________/2015 Aula 1: Proporção 1. Um quebra-cabeça de 100 peças mede 26 cm por 36 cm, enquanto outro quebra-cabeça de 2.000 peças mede 48 cm por 136 cm. Nessas condições, a) calcule a razão entre a área média de uma peça do quebra-cabeça de 100 peças e do quebra- cabeça de 2.000 peças, nessa ordem. b) Se uma pessoa gastou 10 horas para montar o quebra-cabeça de 100 peças e 360 horas para montar o quebra-cabeça de 2.000 peças, calcule a diferença entre a quantidade média de peças que ela colocou, por hora, para montar cada um dos quebra-cabeças. 2. O tempo necessário para um veículo parar, em uma situação de emergência, é, normalmente, calculado pela soma de dois componentes: o tempo de reação do condutor e o tempo de frenagem. O primeiro, considerado constante, é o tempo médio decorrido desde o momento em que o condutor percebe o obstáculo até o momento em que os freios são acionados e entram em funcionamento. O tempo de frenagem é o tempo que o veículo leva para parar depois de acionados os freios, e é proporcional à velocidade do veículo antes da frenagem (desaceleração constante). Para determinadas condições padrão do veículo e da via, foi construída uma tabela que informa o tempo necessário para parar, dependendo da velocidade pela qual o veículo trafega. Segundo essa tabela, a uma velocidade de 50 km/h, são necessários 9 s para parar o veículo, enquanto, a 90 km/h, são necessários 15 s. De acordo com estes dados, determine qual é o tempo de reação do condutor considerado e calcule a distância percorrida pelo veículo, inicialmente com velocidade constante de 90 km/h, do momento em que o condutor percebe o obstáculo, até a parada do veículo. 3. Dois amigos decidem fazer uma caminhada em uma pista circular, partindo juntos de um mesmo lugar, percorrendo-a em sentido contrário, caminhando com velocidades constantes, sendo que a velocidade de um deles é igual a 80% da velocidade do outro. Durante a caminhada, eles se encontraram diversas vezes. Determine qual é o menor número de voltas que cada um deles deve dar para que eles se encontrem novamente no ponto de partida. 4. Segundo uma reportagem publicada pelo jornal Folha de S. Paulo (20/09/2009, p. C1), o Metrô de São Paulo pretende trocar as escadas rolantes das suas estações, substituindo as atuais, com velocidades fixas de 0,5 ou 0,65 m/s, por novos equipamentos com velocidade de até 0,75 m/s. A reportagem ainda informa que, em uma escada de 15 m com velocidade de 0,5 m/s, a capacidade de transporte em uma hora é de 9000 pessoas, em média. Uma das maneiras de aumentar a capacidade de transporte em uma escada é reduzir o tempo do percurso, aumentando a sua velocidade. De acordo com estes dados, para que a capacidade de transporte em uma escada de 15 m seja de 12780 pessoas em uma hora, em média, calcule qual será o tempo gasto por uma pessoa para subir essa escada. 5. Um paciente deve receber, por via intravenosa, uma solução de soro glicosado, durante um período T em horas. Sabendo-se que o volume de 1 mL corresponde a 20 gotas de soro, a) qual frequência em gotas por minuto deve ser administrada, para que um volume de 900 mL de soro seja aplicado durante 6 horas? b) obtenha uma expressão que dê o número de gotas a serem administradas, por minuto, em função do volume V de soro, em mL, e do tempo T, em horas. 6. Para encher um recipiente de 5 litros, uma torneira gasta 12 segundos. Uma segunda torneira gasta 18 segundos para encher o mesmo recipiente. Nestas condições, para encher um tanque de 1000 litros, usando as duas torneiras ao mesmo tempo, serão necessários a) 20 minutos. b) 24 minutos. c) 33 minutos. d) 50 minutos. e) 83 minutos. 7. Em uma pesquisa sobre o analfabetismo em matemática, foram entrevistadas 2000 pessoas, amostra que representa 110 milhões de brasileiros entre 15 e 64 anos de idade. Dentre os entrevistados, 60 foram considerados analfabetos absolutos em matemática. (Disponível em: http://www.ipm.org.br/na_ind_inal_2.php, adaptado) Com base nas informações do texto, calcule o número estimado de brasileiros entre 15 e 64 anos, analfabetos absolutos em matemática. 8. Uma certa marca de cereal em barra disponibiliza seu produto nas versões normal e light, em caixas com três barras de 25 g cada uma. Segundo a informação nutricional do produto, cada 100 g da versão normal tem 100 calorias e cada 100 g da versão light tem 80 calorias. Qual é a diferença calórica entre uma barra normal e uma light? Página 1 de 6 MATEMÁTICA – PROFESSOR (A) PEIXOTO ALUNO (A): ____________________________________________________________________________ SÉRIE(S): ________ UNIDADE: CENTRO TURMA: ________ DATA: ________/________/2015 9. Hoje, são fabricados veículos, denominados flex, que podem ser abastecidos com gasolina e/ou com álcool. O preço de um modelo flex é R$ 24.464,00 e o preço do mesmo veículo convencional é R$ 22.000,00. Considere que o consumo usando apenas álcool, no modelo flex, seja 30% maior que o consumo de gasolina no veículo convencional ou flex, e que o preço do litro de álcool seja 50% menor que o preço do litro de gasolina. Quantos dias, no mínimo, serão necessários para que um taxista recupere o valor pago a mais no modelo flex, usando apenas álcool, se ele gasta 40 litros de gasolina todo dia com preço de R$ 2,00 o litro? a) 65 b) 77 c) 88 d) 90 e) 115 grandezas x, y e y, z são ambos inversamente proporcionais, então x e z são grandezas diretamente proporcionais. ( ) ( ) Se y = f(x), com x e y sendo grandezas diretamente proporcionais, e w = g(z), com z e w sendo grandezas inversamente proporcionais, então o quociente y/w e o produto xz formam um par de grandezas diretamente proporcionais. ( ) ( ) Se x1, y1 e x2, y 2 são pares de grandezas diretamente proporcionais, com a mesma constante de proporcionalidade, então x2 y1 = x1 y2. ( ) ( ) A área a e o lado ℓ de um hexágono regular (a = f(ℓ), para todo ℓ > 0) são grandezas diretamente proporcionais. 10. Uma confeiteira deseja comprar 2,6 kg de achocolatado em um supermercado, que é vendido em embalagens de 200 g, 400 g e 1 kg, a R$1,80, R$2,80 e R$6,80, respectivamente. Quantas unidades de cada tipo de embalagem ela deve comprar, para gastar o menor valor possível? 14. Em uma amostra retirada de um tanque de combustível, verifica-se que 1/7 é de álcool e o restante é de gasolina pura. Sabendo-se que o total que havia no tanque era 2800 litros, determine a quantidade de cada uma das substâncias, álcool e gasolina pura, presentes no combustível. 11. Em uma maratona de 42 km, o ponto de saída coincide com o de chegada. Os organizadores da prova definiram que seriam montados pontos de apoio para que um maratonista, que corre 5 m/s em média, encontrasse um desses pontos a cada 10 minutos. a) Quantos pontos de apoio serão montados se na saída/chegada é montado um? b) Qual a distância, em metros, entre dois desses pontos consecutivos? 15. Analise o desenho. 12. Um tonel contém 72 litros de uma mistura homogênea de água e vinho, na proporção de 20% de água e 80% de vinho. Após retirar-se um balde cheio dessa mistura e, em seguida, completar-se o volume inicial do tonel com água pura, constatou-se que a quantidade de água existente no tonel é de 19,6 litros. Qual é a capacidade do balde? Tendo em vista que, na planta acima, a quadra A 13. Diz-se que duas grandezas positivas, x e y, são diretamente proporcionais, quando existe uma função linear f(x) = kx, com k > 0, chamada constante de proporcionalidade, tal que y = f(x), para todo x > 0. De modo análogo, diz-se que x e y são inversamente proporcionais, quando existe uma função g(x) = c/x, com c > 0, tal que y = g(x), para todo x > 0. De acordo com essas definições, julgue os itens a seguir. ( ) ( ) Se y = g1(x) e z = g2(y) e os pares de possui uma área de 1800 m2 , a escala numérica da planta é: a) 1:10000 b) 1:1000 c) 1:100 d) 1:10 16. Uma pequena empresa foi aberta em sociedade por duas pessoas. O capital inicial aplicado por elas foi de 30 mil reais. Os sócios combinaram que os lucros Página 2 de 6 MATEMÁTICA – PROFESSOR (A) PEIXOTO ALUNO (A): ____________________________________________________________________________ SÉRIE(S): ________ UNIDADE: CENTRO TURMA: ________ DATA: ________/________/2015 ou prejuízos que eventualmente viessem a ocorrer seriam divididos em partes proporcionais aos capitais por eles empregados. No momento da apuração dos resultados, verificaram que a empresa apresentou lucro de 5 mil reais. A partir dessa constatação, um dos sócios retirou 14 mil reais, que correspondia à parte do lucro devida a ele e ainda o total do capital por ele empregado na abertura da empresa. Determine o capital que cada sócio empregou na abertura da empresa. 17. Em uma rodovia, um motorista acionou o freio de seu carro quando sua velocidade era de 80 km/h, percorrendo ainda 60 m até parar completamente. Sabe-se que a distância percorrida por esse veículo até parar é diretamente proporcional ao quadrado da sua velocidade. Caso a frenagem tivesse ocorrido num momento em que a velocidade fosse de 120 km/h, antes de parar o veículo teria percorrido a) 135 metros. b) 124 metros. c) 95 metros. d) 147 metros. 18. Uma caixa d'água pode ser abastecida por duas bombas, A e B. Estando a caixa vazia, a bomba A leva 5 horas para enchê-la e a bomba B, 7,5 horas. Certo dia, às 7 horas da manhã, a caixa estava totalmente vazia e, naquele momento, a bomba A foi ligada. Após 1,5 horas, ligou-se também a bomba B, permanecendo as duas ligadas até encher completamente a caixa. Considerando que no período em que as bombas estavam ligadas, não houve nenhuma saída de água da caixa, a que horas as bombas terminaram de encher totalmente a caixa? Página 3 de 6 MATEMÁTICA – PROFESSOR (A) PEIXOTO ALUNO (A): ____________________________________________________________________________ SÉRIE(S): ________ UNIDADE: CENTRO TURMA: ________ DATA: ________/________/2015 espaço percorrido até parar, em movimento retilíneo uniformemente retardado, é tal que Gabarito: Resposta da questão 1: a) A área média de uma peça do quebra-cabeça de 26 36 234 100 peças é cm2 . A área média de 100 25 uma peça do quebra-cabeça de 2.000 peças é 48 136 408 cm2 . 2000 125 234 195 Portanto, a razão pedida é igual a 25 . 408 68 125 100 b) A pessoa colocou 10 peças por hora no 10 2000 50 quebra-cabeça de 100 peças e peças por 360 9 hora no quebra-cabeça de 2.000 peças. Logo, o 50 40 resultado pedido é 10 . 9 9 Resposta da questão 2: Sejam fi e r, respectivamente, o tempo de frenagem correspondente à velocidade vi e o tempo de reação. De acordo com as informações, temos f1 r 9 e f2 r 15. Logo, f2 f1 6. Por outro lado, como fi k vi, sendo k a constante de proporcionalidade, vem 3 k 90 k 50 6 k . 20 Assim, encontramos 3 50 r 9 r 1,5 s. 20 O espaço percorrido pelo veículo durante o tempo de reação é dado por 02 252 2 25 25 13,5 ΔS ΔS 13,5 2 ΔS 168,75 m. Portanto, a distância percorrida pelo veículo, do momento em que o condutor percebe o obstáculo, até a parada do veículo é igual a 37,5 168,75 206,25 m. Resposta da questão Sejam v1 e v2 as velocidades dos dois amigos. 4 v 2. Se t1 e t 2 5 denotam os tempos que os dois amigos levam para dar uma volta completa, segue que: t 4 v1 t1 v 2 t 2 v 2 t1 v 2 t 2 2 . t1 5 Suponhamos que v1 80% v 2 Seja T o tempo que os dois amigos levam para se encontrar no ponto de partida pela primeira vez. É T T imediato que n1 e n2 , sendo n1 e n2 o t1 t2 número inteiro de voltas dadas por cada um dos n t 4 amigos. Assim, 1 2 n1 4 e n2 5. n2 t1 5 Portanto, o mais lento deverá dar 4 voltas, enquanto que o mais rápido deverá dar 5 voltas. Resposta da questão 4: Se a capacidade de transporte da escada é diretamente proporcional à sua velocidade, isto é, c k v, k com sendo a constante de proporcionalidade, temos: 9000 k 0,5 k 18.000. c 12.780, Daí, para vem: 12780 18000 v v 0,71m s. Portanto, o tempo gasto por uma pessoa para subir 15 21,13 segundos. essa escada é dado por: 0,71 90 1,5 37,5 m. 3,6 Resposta da a) 50 gotas por minuto. Considerando que o veículo se desloca a uma 90 25m s, seu tempo de velocidade de 90km h 3,6 frenagem é igual a 15 1,5 13,5 s. Logo, sua b) V/(3T) gotas por minuto. desaceleração é igual a 25 m s2 e, dessa forma, o 13,5 3: questão 5: da questão 6: Resposta da 3.300.000 pessoas questão 7: Resposta [B] Página 4 de 6 MATEMÁTICA – PROFESSOR (A) PEIXOTO ALUNO (A): ____________________________________________________________________________ SÉRIE(S): ________ UNIDADE: CENTRO TURMA: ________ DATA: ________/________/2015 C1 6L1 Resposta 5 calorias da questão 8: Resposta [C] da questão 9: C1 L1 14000 L1 2000 C1 12000 Portanto, L2 5000 2000 3000 C2 30000 12000 18000 . , Resposta da questão 10: duas embalagens de 1kg, uma embalagem de 400g e uma de 200g. ou seja, os capitais investidos foram R$ 12.000,00 e Resposta a) 14 Resposta [A] da questão 11: b) 3.000 metros Resposta 6,5 litros da questão 12: Resposta VVVF da questão 13: Resposta Álcool: 400ℓ Gasolina: 2400ℓ da questão 14: Resposta [B] da questão 15: Área da quadra 4 A na planta em R$ 18.000,00. da questão 17: Resposta da 10 horas e 36 minutos questão 18: 2 m: 2 0,06 0,03 18 10 m Razão entre as áreas: 18 10 4 10 6 1800 Logo, a escala será dada por: 106 103 1 . 1000 Resposta da questão 16: Sejam C1 e C2, respectivamente, os capitais investidos pelos dois sócios. Logo, C1 C2 30000. Além disso, sabemos que os lucros L1 e L2 são proporcionais aos capitais investidos. Então, L1 L2 L L L L 5000 1 2 1 1 C1 6L1. C1 C2 C1 C2 C1 30000 C1 Como um dos sócios efetuou uma retirada de 14 mil reais, correspondente ao capital investido mais a parte que lhe cabia do lucro total, segue que: Página 5 de 6 MATEMÁTICA – PROFESSOR (A) PEIXOTO ALUNO (A): ____________________________________________________________________________ SÉRIE(S): ________ UNIDADE: CENTRO TURMA: ________ DATA: ________/________/2015 14 .......... 34321 ....... Não definida.. Matemática .............. Ufg/2000 .. Analítica Resumo das questões selecionadas nesta atividade 15 .......... 120457 ..... Média ............ Matemática .............. Ueg/2011 . Múltipla escolha Data de elaboração: Nome do arquivo: 16 .......... 102207 ..... Média ............ Matemática .............. Ueg/2010 . Analítica 31/01/2015 às 09:22 Aula 1 Proporção Legenda: Q/Prova = número da questão na prova Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro® Q/prova Q/DB Fonte Grau/Dif. Tipo 17 .......... 83436 ....... Não definida.. Matemática .............. Ueg/2008 . Múltipla escolha 18 .......... 75963 ....... Não definida.. Matemática .............. Ueg/2007 . Analítica Matéria 1 ............ 128765 ..... Baixa ............. Matemática .............. Ufg/2014 .. Analítica 2 ............ 124076 ..... Média ............ Matemática .............. Ufg/2013 .. Analítica 3 ............ 103219 ..... Média ............ Matemática .............. Ufg/2010 .. Analítica 4 ............ 103222 ..... Média ............ Matemática .............. Ufg/2010 .. Analítica 5 ............ 83458 ....... Não definida .. Matemática .............. Ufg/2008 .. Analítica 6 ............ 70312 ....... Não definida .. Matemática .............. Ufg/2007 .. Múltipla escolha 7 ............ 73093 ....... Não definida .. Matemática .............. Ufg/2007 .. Analítica 8 ............ 64710 ....... Não definida .. Matemática .............. Ufg/2006 .. Analítica 9 ............ 62525 ....... Não definida .. Matemática .............. Ufg/2006 .. Múltipla escolha 10 .......... 64714 ....... Não definida .. Matemática .............. Ufg/2006 .. Analítica 11 .......... 57053 ....... Não definida .. Matemática .............. Ufg/2005 .. Analítica 12 .......... 40322 ....... Não definida .. Matemática .............. Ufg/2001 .. Analítica 13 .......... 40310 ....... Não definida .. Matemática .............. Ufg/2001 .. Verdadeiro/Falso Página 6 de 6