4ª Olimpíada Nacional de História do Brasil
Organizado pelo Museu Exploratório de Ciências
UNICAMP
I. A PROPOSTA
Neste ano a UNICAMP promove a 4ª Olimpíada de História do Brasil. Sem dúvida, será um excelente
momento para nossos alunos ampliarem significativamente seus conhecimentos sobre este tema, interagirem com
equipes do país todo e estreitarem vínculos com professores e pós-graduandos do curso de história.
O Colégio Rio Branco irá oferecer 10 inscrições (No valor de R$ 45,00 cada) para as equipes que melhor se
classificarem nesta atividade interna. A proposta é selecionar os alunos realmente interessados, na medida em que
as atividades de estendem por seis semanas e exigem organização da equipe e disponibilidade de tempo.
Aos inscritos serão oferecidos encontros semanais com o professor Gustavo Aguiar, a fim de que sejam
discutidas as questões e haja interação entre professor e alunos. São convidados para participar os alunos dos
oitavos e nonos anos do E. F. II e também das três séries do Ensino Médio.
Os critérios utilizados para a classificação interna das equipes serão os seguintes:
1.
2.
3.
4.
5.
Pontualidade da entrega.
Organização da Equipe.
Coerência das respostas.
Pesquisa e informações adicionais.
Originalidade das respostas. As respostas copiadas da internet ou outros arquivos
As equipes que não conseguirem se classificar entre as dez primeiras estarão convidadas a participar do
evento, mas deverão dividir o valor da inscrição entre os integrantes.
II. CALENDÁRIO
a) Período de Seleção Interna: 20/06 a 06/08. A entrega deverá ser feita para o professor Gustavo Aguiar, ou
para os monitores do Ensino Médio (Sandra) ou Ensino Fundamental II (Ricardo).
b) Período final para inscrição das equipes: 06/08 (Segunda Feira).
c) Data final para o pagamento dos boletos: 11/08 (Sábado).
d) PRIMEIRA FASE: 20/08 a 25/08
Encontro período da manhã: Quarta Feira, 22/08 das 16hs às 17hs.
Encontro período da tarde: Quarta Feira, 22/08 das 10h50 às 11h50hs.
e) SEGUNDA FASE: 27/08 a 01/09
Encontro período da manhã: Quarta Feira, 29/08 das 16hs às 17hs.
Encontro período da tarde: Quarta Feira, 29/08 das 10h50 às 11h50hs.
f)
TERCEIRA FASE: 03/09 a 08/09
Encontro período da manhã: Quarta Feira, 05/09 das 16hs às 17hs.
Encontro período da tarde: Quarta Feira, 05/09 das 10h50 às 11h50hs.
g) QUARTA FASE: 10/09 a 15/09
Encontro período da manhã: Quarta Feira, 12/09 das 16hs às 17hs.
Encontro período da tarde: Quarta Feira, 12/09 das 10h50 às 11h50hs.
h) QUINTA FASE: 17/09 a 22/09
Encontro período da manhã: Quarta Feira, 19/09 das 16hs às 17hs.
Encontro período da tarde: Quarta Feira, 19/09 das 10h50 às 11h50hs.
i)
FASE PRESENCIAL: 20/10 (Prova) e 21/10 (Premiação).
Atenção: A inscrição das equipes só estará concretizada depois de cinco passos fundamentais:
1) Cada participante deve fazer seu cadastro individual no site;
2) Após o cadastro individual, o professor fará a inscrição da equipe com os seguintes dados (Nome e
sobrenome de cada um, e-mail individual de cada membro, nome da equipe, nome e endereço da escola)
3) Cada membro da equipe receberá um e-mail e deverá confirmá-lo.
4) Após a confirmação, será gerado um boleto.
5) Após o pagamento, a inscrição estará concluída.
III. CADASTRO DOS ALUNOS
Os alunos deverão entregar ao professor tutor o nome completo de seus integrantes, bem como o e-mail
(legível) de cada um, e o nome da equipe. Vale a pena lembrar que o nome da equipe não pode ser agressivo de
forma alguma.
IV. ANÁLISE DE DOCUMENTOS
Você encontrará a seguir uma sequência de documentos sobre a história do Brasil. A equipe deverá
organizar-se para analisar cada uma delas. O ideal é que a equipe possa discutir cada documento, e não
simplesmente dividir as tarefas. Desta forma, vocês estarão somando forças e enriquecendo suas respostas. É
fundamental também que haja um horário fixo para a discussão das questões.
As respostas deverão ser entregues manuscritas numa folha pautada. Consulte à vontade livros e materiais
diversos, mas não copie textos de maneira literal. Formulem suas próprias respostas!
Questão 1. Faça uma breve análise da imagem abaixo, descrevendo o momento da história em que foi elaborada
(I), qual foi sua intenção (II) e qual posição defendia sobre o tema (III).
http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/Petrobras50anos#
Questão 2. Observe os dois quadros abaixo e aponte qual tema da história eles retratam (I), quem as pintou (II); e
que posição sobre o tema cada uma defende (III).
Imagem 1
Imagem 2
Questão 3. Leia o texto abaixo e identifique em qual movimento ele se insere (I); quais ideias defendem (II) e que
tipo de influências sofreram (III).
“O Poderozo e Magnifico Povo Bahinense Republicano desta cidade da Bahia Republicana considerando nos muitos e
repetidos latrocínios feitos com os titulos de imposturas, tributos e direitos que são celebrados por ordem da Rainha
de Lisboa, e no que respeita a inutilidade da escravidão do mesmo povo tão sagrado e Digno de ser livre, com
respeito a liberdade e a igualdade ordena manda e quer que para o futuro seja feita nesta Cidade e seu termo a sua
revolução para que seja exterminado para sempre o pecimo jugo ruinavel da Europa; segundo os juramentos
celebrados por trezentos noventa e dous Dignissimos Deputados Reprezentantes da Nação em consulta individual de
duzentos oitenta e quatro Entes que adoptão a total Liberdade Nacional; contida no geral receptaculo de seiscentos
setenta e seis homens segundo o prelo acima referido. Portanto fas saber e da ao prelo que se axão as medidas
tomadas para o socorro Estrangeiro, e progresso do Comercio de Açucar, Tabaco e pau brazil e todos os mais gêneros
de negocio e mais viveres; com tanto que aqui virão todos os Estrangeiros tendo porto aberto, mormente a Nação
Franceza, outrosim manda o Povo que seja punido com pena vil para sempre todo aquele Padre regular e não regular
que no pulpito, confecionario, exortação, conversação, por qualquer forma, modo e maneira persuadir aos
ignorantes, fanaticos e ipocritas; dizendo que he inutil a liberdade Popular; também será castigado todo aquele
homem que cair na culpa dita não havendo isenção de qualidade para o castigo. Quer o Povo que todos os Membros
militares de Linha, milicias e ordenanças; homens brancos, pardos e pretos, concorrão para a Liberdade Popular;
manda o Povo que cada hum soldado perceba de soldo dous tustõens cada dia, além das suas vantagens que serão
relevantes. Os oficiais terão aumento de posto e soldo, segundo as Dietas: cada hum indagará quaes sejão os tiranos
opostos a liberdade o estado livro do Povo para ser notado. Cada hum deputado exercerá os actos da igreja para
notar qualquer seja o sacerdote contrario a liberdade. O Povo será livre do dispotismo do rei tirano, ficando cada
hum sujeito as Leis do novo Codigo e reforma de formulário: será maldito da sociedade Nacional todo aquele ou
aquela que for inconfidente a Liberdade coherente ao homem, e mais agravante será a culpa havendo dolo
ecleziastico; assim seja entendido alias….”
Questão 4. Analise atentamente o gráfico abaixo e responda ao que se pede:
Movimento Comercial - 1796-1811 - Portugal - Colônias: Importação e Exportação
a) Aponte uma alteração política e uma cultural ocorrida no Brasil no período referenciado na tabela.
b) Explique a transformação nas taxas de exportação e importação a partir de um evento ocorrida na Europa e
outro ocorrido na América.