NEOLÍDERES - DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇAS
Paula Cristina Pinto Sebastião, Roberta Helena Fiorotto Rodrigues Bacha
RESUMO
Este projeto foi uma forma da Administração possibilitar capacitação e desenvolvimento aos profissionais da CCLQ – Coordenadoria do
Campus, “Luiz de Queiroz” da USP – Universidade de São Paulo, recentemente designados para assumir posições de liderança, a fim de
propiciar aprimoramento pessoal, com reflexos na sua carreira funcional, bem como na gestão de pessoas e nas atividades desenvolvidas em
cada um dos setores sob sua responsabilidade.
INTRODUÇÃO/OBJETIVOS
Detectou-se a necessidade de preparar funcionários técnicos para o exercício da liderança, uma vez que são inúmeros os desafios inerentes a
essa função. Este projeto foi uma iniciativa pioneira na CCLQ/USP, tendo por objetivo o desenvolvimento gerencial por meio de capacitação e
aprimoramento de habilidades dos profissionais envolvidos, a fim de instrumentalizá-los para os desafios de suas novas atribuições.
MATERIAL E MÉTODOS
O projeto NEOLÍDERES contemplou nove servidores da CCLQ recentemente designados para funções de chefia. Em maio de 2010, realizou-se o
primeiro encontro, seguido de outros sete, mensais, conduzidos pela Psicóloga Paula Cristina Pinto Sebastião, da CCLQ. Os temas abordados
foram: Liderança - Sensibilização para enfrentar novos desafios; Atuação Estratégica – missão, visão e valores; organizacionais; Ética; Motivação;
Comunicação; Inteligência e Competência Emocional. Cada encontro teve duração de quatro horas, onde havia dinâmica de grupo e exposição
dialogada com slides, bem como discussão de casos sobre o tema em questão. Ao final de cada reunião era feita uma avaliação e a definição do
próximo tema. Este projeto teve continuidade até o primeiro semestre de 2011, em oito encontros, com o módulo “Dinâmica das Relações
Humanas no Trabalho”, conduzido pela mesma Psicóloga e por um especialista na área de Psicologia Clínica.
RESULTADOS/DISCUSSÕES
No último encontro de 2010, além de encerramento e confraternização, foram feitos avaliação e planejamento para as atividades de 2011. Obtevese os seguintes comentários e sugestões: houve maior convívio com colegas e integração da equipe; material didático ótimo; reforço do caráter e
da ética no trabalho e no lar; melhoria pessoal e profissional; “Todo o conteúdo serviu como manual de atitudes e ações para o dia-a-dia”; os temas
abordados foram ensinamentos agregados de forma natural; ampliação das ferramentas para liderança.
Em 2011, a avaliação final destaca alguns comentários e sugestões: possibilidade de expor sentimentos; pedido de encontros mais freqüentes;
auto-conhecimento; liberdade de expressão; utilidade para vida profissional, pessoal e familiar; percepção do comportamento humano; segurança
nas decisões; teoria e prática alinhados; aprender a lidar com a frustração; importância da vivência em grupo; reconhecer cada estado de ego.
Segundo VAN DE VEM, citado por MOTA, P.R., liderança é um processo no qual um indivíduo influencia outros a se comprometerem com a busca de
objetivos comuns. Mota, P.R. afirma que o exercício da liderança faz com que os indivíduos aprendam a contar com a competência, a capacidade e
a dedicação do outro e seu aprendizado pode ser estimulado. Sendo assim, este projeto considerou que a liderança é uma ferramenta e, portanto,
pode ser desenvolvida e complementada com técnicas de comunicação, motivação, ética, gestão de pessoas, valores etc. O resultado imediato
disso é um líder preparado para interagir com os diversos tipos de situações e personalidades de seus liderados, explorando ao máximo as
competências de cada um no alcance pleno dos objetivos organizacionais.
CONCLUSÕES
Esse projeto teve como resultado a curto e médio prazo a integração, autoconhecimento e troca de experiências entre os líderes da CCLQ, bem como
motivação para o trabalho, maior segurança na tomada de decisões e qualidade
nas relações humanas. A longo prazo, espera-se mudança significativa na cultura
organizacional, respeitando-se as diferenças individuais e as competências de
cada um, pois o verdadeiro líder se conhece por seus liderados.
Referências Bibliográficas
MOTTA, P. R. Gestão Contemporânea: A ciência e a arte de ser dirigente. Rio de
Janeiro. Editoria Record, 10 Ed., 256p.
VAN DE VEM, A.; HUDSON, R., Managing Attention to Strategic Choices, em Pennings,
S., Strategic Decision Making in Complex Organizations, San Francisco, Jossey-Bass,
1984.
COORDENADORIA DO CAMPUS “LUIZ DE QUEIROZ” / CAMPUS “LUIZ DE QUEIROZ” PIRACICABA
OUTUBRO/2011