SINDICATO DOS PROFESSORES DA MADEIRA
membro da FENPROF e da CGTP-IN
R. Elias Garcia, Edif. Elias Garcia I, Bloco V – 1º A * 9054-525 FUNCHAL
Telefone: 291 206360 /1 * Fax: 291 206369
Email: [email protected] * URL: http://www.spm-ram.org
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE
INQUÉRITO
Cara(o) Colega:
Como é, certamente, do seu conhecimento, a Secretaria Regional da Educação e Cultura vai
constituir um grupo de trabalho no qual o Sindicato dos Professores da Madeira estará representado
com o objectivo de elaborar uma proposta para a Regulamentação da Avaliação do Desempenho dos
Docentes da Região Autónoma da Madeira.
Nesse sentido, e porque entendemos que as posições do Sindicato dos Professores da Madeira
devem reflectir a opinião dos professores e educadores a exercer funções na Região Autónoma da
Madeira, em particular dos seus sócios, vimos solicitar a sua colaboração respondendo ao seguinte
inquérito.
A SUA OPINIÃO CONTA!!!
1- Periodicidade da Avaliação
Qual a periodicidade com que deve ser feita a Avaliação de Desempenho Docente?
1.1 – No fim da cada período de 2 anos 1.2 – No final do escalão 1.3 – Outra Se respondeu OUTRA, especifique:
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2 – Auto-avaliação
Assinale, nas opções abaixo, o(s) suporte(s) que considera adequado para a Auto-avaliação:
2.1 – Portefólio 2.2 – Documento de reflexão crítica 2.3 – Outro Se respondeu Outro, especifique:
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3- Co-avaliação (avaliação entre pares na qual o próprio participa)
3.1 – Concorda com o recurso à co-avaliação na avaliação de desempenho docente?
3.1.1 – Sim 3.1.2 – Não 3.1.3 – Sem opinião Se respondeu SIM, assinale em que órgão deve ocorrer a co-avaliação:
3.1.1.1 – Conselho Pedagógico
3.1.1.3 – Grupo disciplinar/ Departamento 3.1.1.2 – Conselho Escolar 3.1.1.4 – Outro
Se respondeu Outro, especifique:
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4- Hetero-avaliação (avaliação por outros membros da comunidade educativa)
4.1 – Concorda com o recurso à hetero-avaliação na avaliação de desempenho docente?
4.1.1 – Sim 4.1.2 – Não 4.1.3 – Sem opinião Se respondeu SIM, assinale por quem:
4.1.1.1 – Órgão de Gestão
4.1.1.3 – Comissão de avaliação
4.1.1.4 – Encarregados de educação
4.1.1.5 – Alunos
4.1.1.6 – Outro(s)
4.1.1.2 – Delegado escolar
Se respondeu OUTRO(s), especifique:
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5 – Aulas Assistidas
Concorda que as aulas assistidas entrem na Avaliação de Desempenho Docente?
5.1 – Sim 5.2 – Não 5.3 – Sem opinião Se respondeu SIM, indique em que circunstâncias:
5.1.1 – Por iniciativa do próprio 5.1.2 – Por iniciativa do órgão de gestão 5.1.3 – Outra(s) Se respondeu Outra(s), indique qual(is):
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6 – Participação dos Encarregados de Educação
Concorda com a participação dos encarregados de Educação na Avaliação de Desempenho Docente?
6.1 – Sim 6.2 – Não 6.3 – Sem opinião Se respondeu SIM, indique em que circunstâncias:
6.1.1 – Por iniciativa do docente 6.1.2 – Outra(s)
Se respondeu Outra(s), indique qual(is):
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7 – Comissão de Avaliação
Quem deve integrar a Comissão de Avaliação?
7.1 – Docentes da Escola
7.2 – Docentes da Escola e representantes do Conselho Pedagógico
7.3 – Docentes Escola e representantes da Administração Educativa
7.4 – Outra constituição
Se respondeu Outra(s), indique qual(is):
_______________________________________________________________________________
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8 – Sistema de classificação
Na sua opinião, o sistema de classificação deve ser expresso por:
8.1 – Três menções qualitativas: Insuficiente, Bom e Muito Bom
8.2 – Cinco menções qualitativas: Insuficiente, Regular, Bom, Muito Bom e Excelente 8.3 – Outro sistema Qual? _______________________________________________________
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9- Ponderação das modalidades de avaliação do desempenho docente
Assinale, nas opções abaixo, a modalidade de avaliação que considera mais importante na avaliação
do desempenho docente:
9.1 – Auto-avaliação 9.2 – Co-avaliação 9.3 – Hetero-avaliação 10 - Efeitos da Avaliação
Assinale, nas opções abaixo, os efeitos que acha que a avaliação do desempenho docente deve ter:
10.1 – Progredir na carreira:
10.1.1 – Sim 10.1.2 – Não 10.1.3 – Sem opinião 10.2.1 – Não 10.2.3 – Sem opinião 10.2 – Diferenciar o mérito:
10.2.1 – Sim Se respondeu Sim, assinale uma das seguintes hipóteses:
10.2.1.1 – Aceleração da Carreira 10.2.1.2 – Prémio monetário Skype: spmadeira * Messenger: [email protected]
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10.2.1.3 – Outro 10.2.1.3.1 – Se respondeu Outro, apresente-o:
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10.3 – Melhorar as práticas pedagógicas:
10.3.1 – Sim 10.3.2 – Não 10.3.3 – Sem opinião 11 – Transição ao 6º escalão
Concorda com a prova pública para transição ao 6º escalão?
11.1 – Concordo 11.2 – Não concordo Se respondeu Não concordo, assinale a opção que considera mais adequada para a transição ao 6º
escalão?
11.3 – Transição igual aos restantes escalões 11.4 – Outra modalidade Especifique _______________________________________________________________________
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Dados de caracterização
Idade: 20 a 24 50 a 54 Género: F 25 a 29 55 a 59 30 a 34 35 a 39 60 ou mais 40 a 44 45 a 49 M
Sócio SPM Sócio de outro sindicato Não sindicalizado Sector de Ensino:
Ed. Pré-Escolar
1º CEB
2º e 3º CEB/SEC
Ed. Especial
Outro Qual __________________________________________________________
Escola (facultativo):_____________________________________________________________
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