GOIÂNIA, ____ / ____ / 2015
PROFESSOR: Daniel
DISCIPLINA: Português
SÉRIE: 8º ano
ALUNO(a):_______________________________
No Anhanguera você é
NOTA:
+ Enem
LISTA DE EXERCÍCIOS – P2 3º BIMESTRE
Identifique, nos trechos abaixo, a ocorrência de assíndeto, polissíndeto, pleonasmo, elipse e
repetição:
01. “Escrevia, lia, dormia, acordava, levantava-me, tornava a deitar-me.”
02. “Toda a cidade parada por causa do calor.”
03. “A monocultura exclusiva de cana-de-açúcar prejudica o solo.”
04. “ As casas são pobres e os homens pobres, e muitos são parados e doentes e indolentes...”
05. “Também lá na minha terra / de terra mesmo pouco há”
06. “Ele não fez nada, de nada, de nada.”
07. “A hiperatividade daquela criança é excessiva.”
08. “Uma intrusa, agora, na casa de Mário. Ele também um intruso na casa de Ana Tereza.”
09. Quais figuras de linguagem temos neste texto: "Às sete horas da manhã, a rua acordava. Era
possível ouvir o grito irritantes daquelas lindas crianças que choravam rios de lágrimas enquanto suas
mães terminavam de preparar o café da manhã. O brilho do sol naquele dia ensolarado não era
suficiente para animar os adultos, que acordavam com o 'trim' do despertador para trabalhar."?
10. "Aquela personagem da novela é complicada: ela chora, e grita, e sofre, e teima, e perde, e ganha,
e casa, e separa. Nunca vi igual.". O trecho exemplifica qual figura de linguagem?
11. Se omitirmos as conjunções na frase "Aquela personagem da novela é complicada: ela chora, e
grita, e sofre, e teima, e perde, e ganha, e casa, e separa. Nunca vi igual.", temos qual figura de
linguagem?
12. "Aquele ser desprovido de inteligência era como palhaço: não queria saber de nada, só contava
piada e fazia graça até que todos morressem de rir. Era uma situação difícil, até uma porta pensa mais
que ele!".
13. O pleonasmo vicioso consiste na repetição de uma informação que poderia ser suprimida, sem
perda de sentido. Analise as frases a seguir, reescrevendo-as de modo a eliminar esse vício:
a) Vou subir a subida agora.
Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.
b) Ele sofreu uma hemorragia de sangue.
c) É preciso introduzir os arquivos dentro da caixa.
d) Terei que repetir de novo as atividades.
e) Há muitos anos atrás eu fui a essa cidade.
14. Nos trechos: "O pavão é um arco-íris de plumas" e "...de tudo que ele suscita e esplende e
estremece e delira..." enquanto procedimento estilístico, temos, respectivamente:
a) metáfora e polissíndeto;
b) comparação e repetição;
c) metonímia e aliteração;
d) hipérbole e metáfora;
e) anáfora e metáfora.
15. Nos trechos: "...nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de oitenta pra lá faltava nas
estantes do major" e "...o essencial é achar-se as palavras que o violão pede e deseja" encontramos,
respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:
a) prosopopéia e hipérbole;
b) hipérbole e metonímia;
c) perífrase e hipérbole;
d) metonímia e eufemismo;
e) metonímia e prosopopéia.
16. Na frase: "O pessoal estão exagerando, me disse ontem um camelô", encontramos a
figura de linguagem chamada:
a) silepse de pessoa
b) elipse
c) anacoluto
d) hipérbole
e) silepse de número
17. Em qual das opções há erro de identificação das figuras?
a) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)
b) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopéia)
c) Já não são tão freqüentes os passeios noturnos na violenta Rio de Janeiro. (silepse de número)
Um exercício que ajuda a desenvolver a criatividade é fazer comparações originais, associações
novas, ou seja, comparações "surpreendentes". Por exemplo:
Comparação tradicional: doce como mel.
Comparação criativa: doce como um pássaro bicando um pêssego.
Complete as comparações abaixo com algum objeto ou acontecimento ou idéia que seja original:
18. Azul como...
19. Amargo como...
20. Leve como...
Pré-Universitário Colégio Anhanguera – Há 37 anos educando gerações.
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