Simulado/2012
CNSG
8º Ano – Ensino Fundamental
Rascunho:
ÁLGEBRA – Prof. Renílson Rodrigues
01. Para que a expressão 25a2 + # + 36b2, seja um
quadrado perfeito, deve-se substituir o #, por:
a) 30ab
b) 40ab
c) 60ab
d) 25ab
e) 36ab
02. Fatorando a expressão x2 + 8x + 7, obtém-se:
a) (x + 1)(x – 7)
b) (x + 1)(x + 7)
c) (x – 1)(x – 7)
d) (x + 1)(x – 8)
e) (x – 1)(x – 8)
2
 5x  6
03. A forma simplificada da expressão x 2
, é:
x 4
a)
x3
x2
b)
x3
x2
c)
x3
x2
d)
x5
x6
e)
x5
x6
04. Sabendo que a + b = 18 e que a – b = 2, o valor
numérico da expressão a2 – b2, é:
a) 24
b) 30
c) 36
d) 48
e) 50
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Simulado/2012
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05. Fatorando a expressão y4 – 4y2 + 4, obtemos:
8º Ano – Ensino Fundamental
10. (Univali - SC) Um professor de Matemática tem 4
filhos. Em uma de suas aulas, ele propôs a seus
alunos que descobrissem o valor da expressão ac +
ad + bc + bd; sendo que a, b, c e d são as idades de
seus filhos na ordem crescente. Como informação
complementar, o professor disse que a soma das
idades dos dois mais velhos é 59 anos e a soma das
idades dos dois mais novos é 34 anos. Neste caso, o
valor numérico da expressão proposta pelo
professor é igual a:
a) (y2 – 2)2
b) (y + 2)2
c) (y2 + 2)2
d) (y2 – 2)2
e) (y – 2)2
06. Se a2 + b2 = 144 – 2ab, podemos afirmar que:
a) 93
a) a + b = 12
b) 1870
b) a + b = –12
c) 2006
c) (a – b)2 = 144
d) 118
d) (a + b)2 = 144
e) 4063
07. O valor da expressão a2b + ab2, na qual ab = 12 e a + b = 8,
é:
Rascunho:
a) 40
b) 96
c) 16
d) 20
e) 36
08. Seja N o resultado da operação 3752 – 3742. A soma
dos algarismos de N é:
a) 18
b) 19
c) 20
d) 21
e) 22
09. (Unifor – CE) Fatorando-se a expressão a3b – a4b2 +
a5b2 – a2b5, obtém-se:
a) ab2(a + ab2 + a – b3)
b) ab2(a – b)2(a + b)
c) a2b(a2 – b2)(a + 1)
d) a2b(a + a2b – a3b + b4)
e) a2b(a – a2b + a3b – b4)
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8º Ano – Ensino Fundamental
a) 68°, 68°, 112°
GEOMETRIA – Prof. Evandro Veras
b) 72°, 72°, 116°
c) 74°, 72°, 118°
11. Considere as afirmações:
I – Todo retângulo é um paralelogramo.
d) 82°, 82°, 106°
II – Todo quadrado é um retângulo.
e) 88°, 88°, 110°
III – Todo losango é um quadrado.
Rascunho:
e associe a cada uma delas a letra V, se for verdadeira,
ou F ,caso seja falsa. Na ordem apresentada temos:
a) F , F, F
b) F, F, V
c) V , F , F
d) V, V, F
e) V , F, V
12. Observe a figura. O valor de x é:
a) 50°
b) 70°
c) 100°
d) 120°
e) 130°
13. No trapézio ABCD, o segmento MN é a base média.
O valor de x é:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
14. No trapézio isósceles abaixo, o valor de a, b e c valem
respectivamente:
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15. Na figura, ABCD é um paralelogramo. O valor de x é.
8º Ano – Ensino Fundamental
Rascunho:
a) 20°
b) 30°
c) 40°
d) 50°
e) 70°
16. Um dos ângulos obtusos de um trapézio isósceles
mede 100o. Calcule a medida do ângulo x formado
pelas bissetrizes dos ângulos internos da base maior.
a) 100°
b) 80°
c) 60°
d) 40°
e) 30°
17. Num quadrilátero, três dos seus ângulos medem 145o,
60o e 85o. O quarto ângulo mede:
a) 40o
b) 60o
c) 70o
d) 90o
e) 100o
18. O quadrilátero MNOP é um losango, e NP e MO são
suas diagonais. Os ângulos O e N medem
respectivamente:
a) 70o e 80o
b) 100o e 60o
c) 55o e 85o
d) 80o e 100o
e) 100o e 50o
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19. A relação entre as medidas de dois ângulos do
paralelogramo abaixo está indicado na figura. Os
ângulos deste paralelogramo medem:
a) 50o, 75o, 50o, 75o
b) 60o, 90o, 60o, 90o
c) 80o, 120o, 80o, 120o
d) 82o, 110o, 82o, 110o
e) 72o, 108o, 72o, 108o
8º Ano – Ensino Fundamental
HISTÓRIA – Prof. Hélcio Mesquita
21. A presença no Brasil da Corte e do Príncipe Regente,
D. João, criou condições concretas para que a
separação do Brasil em relação a Portugal se tornasse
definitiva. A respeito dessa conjuntura (momento), é
correto afirmar que:
( ) D. João manteve a proibição de se instalarem
indústrias no Brasil.
( ) A abertura dos portos brasileiros liquidou com o
elemento econômico essencial do sistema colonial:
o monopólio comercial (pacto colonial).
( ) A instalação da corte portuguesa no Rio de Janeiro
significou a transferência das decisões políticas do
sudeste para o nordeste.
( ) Ao liberalismo comercial, que interessava aos
ingleses e às elites coloniais, corresponderia, no
plano político, a instalação de um Estado Nacional
na antiga Colônia.
( ) O Brasil foi elevado à categoria de Reino Unido a
Portugal e Algarves.
Assinale a sequência correta das afirmativas, determinando
se as mesmas são verdadeiras (V) ou falsas (F)
a) F V F V F
c) V V F V V
e) F V F F F
b) F V F V V
d) F V F F V
20. Sabendo que o quadrilátero ABCD abaixo é um
quadrado, as medidas dos ângulos x e y medem
respectivamente:
a) 60o e 60o
b) 45o e 45o
c) 60o e 45o
d) 75o e 25o
e) 60o e 30o
22. Sobre as influências filosóficas e ideológicas da
Inconfidência Mineira (1789), é correto afirmar que:
a) os ideais napoleônicos de ampla extensão da educação
básica foram a principal meta de governo dos
insurretos (revoltados).
b) o Congresso de Viena foi a principal fonte de
inspiração para os inconfidentes brasileiros, que viam
os governos da Europa central como as formas mais
desenvolvidas de organização política.
c) as campanhas de libertação das colônias latinoamericanas e o nacionalismo foram as principais
matrizes ideológicas da Inconfidência.
d) a independência dos EUA e o pensamento liberal e
antiabsolutista muito influenciaram os ideais dos
inconfidentes brasileiros.
e) O movimento pela independência do Uruguai foi
importante para motivar os inconfidentes mineiros.
23. A análise da ilustração e os conhecimentos adquirido
pelos alunos do 8º ano do CNSG, sobre o Brasil
colonial, permitem afirmar:
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(
(
(
(
CNSG
) No referido período histórico, a população colonial
gozava dos mesmos direitos de cidadania
concedidos
à
população
metropolitana
(Portuguesa).
8º Ano – Ensino Fundamental
O acontecimento histórico abordado no texto está
diretamente relacionado com:
a) a abertura dos portos brasileiros às nações amigas, em
1808.
) A parte inferior da ilustração representa o
enraizamento
de
ideias
anticoloniais
e
antimonopolistas em setores ilustrados e populares
do Brasil colonial.
b) o repúdio à manutenção do Pacto Colonial.
) Os movimentos de Beckman (1684) e Vila Rica
(1720) não podem ser incluídos na representação,
por terem eles se constituído episódios que se
limitavam a contestar aspectos específicos da
dominação colonial e pelo fato de terem ocorrido
antes da Inconfidência Mineira, que foi o
movimento separatista pioneiro.
d) o processo de emancipação política do Brasil, iniciado
em 1810.
) A parte superior da ilustração significa a
sobrevivência
dos
ideais
presentes
nos
movimentos anticoloniais, abrindo espaço para a
independência e a construção do Estado Nacional
(Nação livre, independente).
Assinale a sequência correta das afirmativas,
determinando se as mesmas são verdadeiras (V) ou
falsas (F)
a) F V V V
c) F F V V
d) F V F F
e) V V V F
24. "Atrás de portas fechadas à luz de velas acesas entre
sigilo e espionagem acontece a Inconfidência." (Cecília
Meireles, ROMANCEIRO DA INCONFIDÊNCIA). Sobre a revolta
colonial mencionada no trecho anterior, assinale a
alternativa correta.
a) Tinha ampla mobilização popular e forte conteúdo
social.
b) Articulada (montada) junto à elite, com base ideológica
iluminista, fracassou em parte por seu caráter
localizado, limitado a Minas Gerais.
c) Tiradentes, transformado em mito durante o Império
dos Bragança, foi o verdadeiro chefe da conspiração.
d) Este foi o único movimento que passou da fase
conspiratória à luta armada.
e) Apesar de fortes medidas de segurança, a conspiração
teve um único traidor: Lucas Dantas.
25. "Após o tratado, pelo regime de virtual privilégio do
comércio britânico, ficou sendo o seguinte o estado
legal das relações mercantis no Brasil: livres, as
mercadorias estrangeiras que já tivessem pegado
direitos em Portugal, e bem assim os produtos da
maior parte das colônias portuguesas; sujeitas à taxa
de 24% as mercadorias estrangeiras diretamente
transportadas em navios estrangeiros; sujeitas à taxa
de 16% as mercadorias portuguesas; sujeitas à taxa
de 15% as mercadorias britânicas." (Lima, Oliveira - D.
Bloco I_3
e) a independência da economia portuguesa em relação
aos interesses capitalistas britânicos.
26. A transmigração (transferência) da família real
portuguesa para o Brasil em 1808, repercutiu de
forma significativa, no que se refere à participação
do Brasil no mercado mundial, por que:
a) organizou-se uma legislação visando à contenção das
importações de artigos supérfluos que naquela época
começavam a abarrotar o porto do Rio de Janeiro.
b) o Ministério de D. João colocou em execução um
projeto de cultivo e exportação do algodão visando a
substituir a exportação norte-americana, prejudicada
pela Guerra de Independência.
c) o tráfico de escravos negros para o Brasil foi extinto
em troca do direito dos comerciantes portugueses
abastecerem, com exclusividade, algumas das colônias
Inglesas, como a Guiana.
b) F V V F
JOÃO VI NO BRASIL.)
c) o Tratado de Comércio e Navegação de 1810,
celebrado entre Inglaterra e Portugal.
d) o corpo diplomático joanino (governo de D. João)
catalisou
rebeliões
na
Província
Cisplatina,
favorecendo, assim, a exportação de couro para a
Europa.
e) foi promulgada (decretada) a Abertura dos Portos e
realizados Tratados com a Inglaterra.
27. O lema liberal "Liberdade, Igualdade e Fraternidade"
consagrado pela Revolução Francesa influenciou,
sobremaneira, as chamadas Inconfidências ocorridas
em fins do século XVIII no Brasil Colônia. Assinale a
opção que apresenta informações corretas sobre a
chamada Conjuração dos Alfaiates.
a) Envolveu a participação de mulatos, negros livres e
escravos, refletindo não somente a preocupação com a
liberdade, mas também com o fim da dominação colonial.
b) Esta inconfidência baiana caracterizou-se por
restringir-se à participação de uma elite de letrados e
brancos livres influenciados pelos princípios
revolucionários franceses.
c) Em tal conjuração, a difusão das ideias liberais não
acarretou crítica às contradições da sociedade
escravocrata.
d) Este
movimento,
também
conhecido
como
Inconfidência Mineira, teve um papel singular no
contexto da crise do sistema colonial, revelando suas
contradições e sua decadência.
e) Um de seus principais motivos foi a prolongada crise
do setor cafeeiro que se arrastou ao longo da segunda
metade do século XVIII.
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28. O fato de ser alferes influiu para transformar-me em
conspirador, levado a tanto que fui pelas injustiças
que sofri, preterido (esquecido) sempre nas
promoções a que tinha direito. Uni minhas
amarguras às do povo, que eram maiores, e foi assim
que a ideia de libertação tomou conta de mim
(Tiradentes). As razões da insatisfação do alferes e
do povo mineiro em 1789 eram:
a) a opressão tributária (cobrança pesada de impostos)
sobre a capitania cujo ouro se esgotara, o
empobrecimento e ameaça da derrama e a divulgação
das ideias iluministas pela elite letrada.
b) a concentração de terras e do comércio em mãos de
comerciantes lusos, provocando intensa xenofobia na
região do ouro.
c) a criação de indústrias nesta área pelo governo de D.
Maria I, fato que enriqueceu a população local, gerando
a ideia da independência.
d) o predomínio do trabalho escravo na zona mineradora
e a ausência total de mecanismos de alforria e trabalho
livre, agravando a crise social.
e) o declínio da produção de açúcar para exportação,
despertando o choque de interesses entre colônia e
metrópole, e a ideia de libertação.
29. "O Brasil, antes fragmentado em várias regiões que se
comunicavam diretamente com a metrópole, adquiriu
unidade política e territorial, graças aos mecanismos
jurídico-administrativos centralizadores instaurados
(...) na cidade. O Rio de Janeiro, antes uma cidade de
ruas lamacentas e hábitos provincianos, transformouse num movimentado centro comercial e cultural (...).
O modo de vida da corte, denominação dada à capital,
mudou radicalmente. O luxo e a ostentação
empolgaram a elite rural escravista, que se transferiu
para a cidade. Homens e mulheres, trajando à moda
europeia, passaram a circular pelas ruas do Rio, numa
demonstração e pura de colonialismo cultural". O
texto descreve um fenômeno relacionado
a) à extinção do tráfico negreiro e à vinda de imigrantes
para o Brasil.
8º Ano – Ensino Fundamental
a) A invasão de Portugal em 1820 por
napoleônicas e a fuga da corte para o Brasil.
tropas
b) O declínio da economia brasileira entre 1808 e 1821,
daí o interesse português em recuperá-la.
c) A inversão brasileira, resultado do progresso entre
1808 e 1821, tendo em contrapartida a decadência da
economia portuguesa, fatos que provocaram a
Revolução do Porto de 1820, com claros objetivos de
recolonizar o Brasil.
d) Como D. João VI após a Revolução do Porto recusa-se a
voltar para Portugal, desencadeou-se uma revolta da
população brasileira pela Independência.
e) A Revolução do Porto de 1820, essencialmente liberal,
não tinha pretensões mercantilistas em relação ao
Brasil.
CIÊNCIAS – Profª. Safira Santos
31. Sabemos que a insulina atua reduzindo a glicemia. A
normoglicemia (taxa normal de glicemia) do sangue
humano situa-se entre 70 e 110 mg/100 ml de
sangue. Em certas condições (ingestão acentuada de
doces, por exemplo), essa taxa eleva-se muito e o
pâncreas libera insulina no sangue. Esse hormônio
atua na membrana das células, fornecendo a
absorção de glicose e seu consumo como fonte de
energia. Além disso, no fígado, a insulina favorece a
conversão de glicose em glicogênio. Assim, o
excesso de glicose é retirado do sangue e a
normoglicemia é restabelecida.
Quando
o
pâncreas
produz
quantidades
insuficientes de insulina, surge uma doença
conhecida por:
a) hipertensão
b) bócio
c) diabetes melito
d) anosmia
e) gigantismo
b) à política de incentivo cultural adotada por D. Pedro I.
c) ao desenvolvimento da economia cafeeira no Vale do
Paraíba.
d) à instalação da família real portuguesa no Brasil.
e) ao crescimento industrial e à urbanização do Sudeste
no final do século XIX.
30. Não foram os brasileiros os agentes iniciais da
independência, nem precisavam sê-lo. Em 1820, era
muito mais Portugal que precisava reconquistar o
Brasil que este a necessitar de uma separação. ("A
Nação Mercantilista" - Jorge Caldeira) O texto se
reporta a um importante fato que tem, pelas suas
consequências,
relação
direta
com
nossa
Independência em 1822. Assinale-o nas alternativas
a seguir.
Bloco I_3
32. São quatro glândulas localizadas na face posterior da
glândula
tireoide.
Produzem
o
hormônio
paratormônio, responsável pela regulação do
metabolismo do cálcio no organismo. O
paratormônio ajuda na absorção do cálcio no
intestino e age no bom funcionamento dos músculos,
na coagulação sanguínea e na saúde dos ossos. O
nome dessas glândulas é:
a) Adrenais
b) Pineal
c) Pâncreas
d) Paratireoides
e) Hipófise
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33. A glândula que produz hormônio que afeta o relógio
biológico, isto é, o ciclo natural do corpo de atividade e
repouso (ritmo circadiano) é denominada:
a) hipófise
b) hipotálamo
8º Ano – Ensino Fundamental
36. A diabete do tipo I manifesta-se geralmente na
infância ou no início da adolescência. Se não for
tratada pode provocar problemas circulatórios,
visuais, renais e até estado de coma e morte. Uma vez
diagnosticada, ela pode ser controlada com:
a) injeções regulares de insulina e com dieta adequada,
com restrição de açúcar.
c) tireoide
d) ovários
b) injeções regulares
carboidratos.
e) pineal
de
lipídios
e
injeções
de
c) medicamentos via oral e exercícios físicos.
34. Analise o esquema do sistema endócrino abaixo e
marque a opção que nomeia corretamente alguns dos
órgãos indicados pelas letras: A, B, C, D, E.
d) glucagon e insulina.
e) sais minerais e açúcares.
37. Analise as informações abaixo e marque com um (x) a
opção INCORRETA:
a) A hiperglicemia resulta da elevada concentração de
glicose no sangue e pode provocar, com o tempo,
problemas na visão e nas artérias.
b) A hipoglicemia pode provocar tonturas, desmaios e até
convulsões, estado de coma e morte.
c) A adolescência, período da vida humana que sucede a
infância e que, de modo genérico, vai dos 12 aos 20
anos; marcada por mudanças no corpo e na mente.
d) Os testículos produzem um conjunto de hormônios, os
andrógenos, dos quais a testosterona é o mais
importantes.
e) No homem, o hormônio progesterona é essencial para
a produção de espermatozoides.
a) pâncreas, fígado, pescoço, glândula tireoide, hipófise.
b) glândula hipófise, glândula tireoide,
paratireoides, pâncreas, glândulas adrenais.
glândulas
c) glândula pineal, glândula hipófise, glândulas adrenais,
fígado, rins.
d) glândula hipófise, glândula
paratireoides, pâncreas, fígado.
tireoide,
e) glândula hipófise, glândula tireoide,
paratireoides, glândulas adrenais, pâncreas.
glândulas
glândulas
35. (MACK-SP) “Durante todo o ano de 1995, o governo
deixou de fornecer iodato de potássio aos
fabricantes de sal. O iodo é essencial para o ser
humano. Problemas, porém, só se manifestam em
populações subnutridas, que não incluem em sua
alimentação produtos do mar, uma rica fonte natural
de iodo.” (Veja, 3/4/96).
Assinale
a
alternativa
que
apresenta,
respectivamente, o nome da glândula afetada e a
doença provocada pela falta desse elemento químico
iodo.
38. Na mulher, a atuação conjunta de hormônios
produzidos pela glândula hipófise e pelos ovários
produz o ciclo menstrual e o hormônio que prepara o
útero para uma eventual gravidez. Esse hormônio é
chamado de:
a) Testosterona
d) Progesterona
b) Andrógeno
e) Gônadas
c) Glucagon
39. (FGV-SP) Distúrbios na produção de bílis interferem na
digestão de:
a) carboidratos
d) fibras
b) proteínas
e) gorduras
c) aminoácidos
40. A cavidade torácica muda de tamanho. Essa mudança
se deve ao trabalho de músculos envolvidos no
processo da respiração pulmonar. Os músculos
envolvidos nesse processo são:
a) diafragma e os músculos cardíacos.
a) gigantismo e nanismo
b) diafragma e os músculos intercostais.
b) tireoide e bócio
c) diafragma e as costelas.
c) pâncreas e “diabetes mellitus”
d) diafragma e pulmões.
d) adrenalina e hiperglicemia
e) inspiração e expiração.
e) hipotireoidismo e hipertireoidismo
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8º Ano – Ensino Fundamental
41. O principal propósito do texto é:
INGLÊS – Profª. Talita Damasceno
a) Defender os maratonistas sem patrocínio.
b) Fazer um agradecimento aos patrocinadores.
c) Incentivar as pessoas a fazerem exercícios físicos.
d) Incentivar as empresas a patrocinarem os atletas.
e) Contar a História deste tipo de esporte e seus benefícios.
42. Quem foi Pheidippedes, de acordo com o texto?
a) Um atleta.
b) Um rei.
c) Um soldado.
d) Um prícipe.
e) Um conde.
The marathon is a long-distance race dating back
to the first Olympic Games in Athens in 1986. It gets its
name from the story of the Greek soldier Pheidippedes. In
490BC Pheidippedes ran about 42 kilometers from the
battlefield of Marathon to Athens to bring news of the
Greek victory over the Persian army.
Today many cities have their own marathons and
there are even travel agencies specialized in taking this
sport´s fans around the globe to run in different scenarios.
Nobody gets bored running in places like Athens (the
same route as in the first marathon), Tibet, the Polar
Circle, the Great Wall of China, Recife or Disneyland!
It´s not only the place that matters. Many of the
marathons are organized to raise funds for specific causes
such as research to find cure for breast cancer prevention
and cure for AIDS, elimination of child poverty across the
globe, among many others.
If travelling or fighting for a cause are not enough,
then take up running just because it´s good for your
health. Some of the benefits of running include health
improvement (it gives you more energy and great legs!)
and the fact that gives you a great time outdoors, not to
mention more discipline.
It´s a sport that gives you great flexibility. You can
train almost anywhere, anytime, and there´s no need for
specific clothes except for a good pair of sneakers. And all
age groups are welcome. That means you can train alone,
with your parents or even grandparents. Ever considered
this?
Vocabulário
43. O número 490 na linha 4 refere-se a:
a) Uma data.
b) À quantidade de quilômetros percorridos.
c) À quantidade de pessoas que participaram de uma
determinada maratona.
d) Ao número de calorias perdidas em uma maratona.
e) Aos batimentos cardíacos de quem está correndo.
44. É uma razão, pela qual são promovidas maratonas
atualmente.
a) A falta de recursos.
b) O incentivo à saúde mental.
c) Incentivo a ataques cardíacos.
d) Incentivo à prevenção de doenças.
45. Sabendo que a palavra Persian, em destaque no texto
caracteriza a palavra Army, informe que função tal
palavra (Persian) exerce na sentença:
a) Adjetivo
b) Advérbio
c) Pronome
d) Substantivo
e) Verbo
46. Complete a sentença de acordo com o Comparative of
Superiority.
“My mother in a wonderful person. She takes care
of me. She does everything for me. But I think she
isn´t _______________ my friend´s mothers.” She´s the
best for me. But she on not the greatest.”
Army- exército
Many-várias
Race-disputa
Greek-grego(a)
a) Most beautiful.
Fighting – lutando
b) More beautiful.
Cure-cura
c) More beauty.
Poverty-pobreza
d) More beautiful than.
Health-saúde
e) More beautifuller.
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8º Ano – Ensino Fundamental
47. Sabendo que Brenda é uma menina muito zangada,
Justin, seu namorado decidiu fazer uma declaração
de amor, na frente de todos os colegas de classe. Ele
disse:
“Brenda, my baby, I am sure you are
_________________ any other girl here in this school.
Also you are pretty and charming. I love you!”
Obs: sure-certo, certeza; any-qualquer
a) Most pretty.
b) Most intelligent.
c) More pretty.
d) More intelligent than.
e) Most intelligent than.
Blog love
Responda todas as questões baseado no livro BLOG LOVE,
que foi lido e comentado em sala de aula
48. No final do livro:
a) Junko fica com Silvio
b) Junko volta para o Japão
c) Junko decide morar em Londres
d) Junko desiste do blog
e) Junko fica em dúvida, sobre quem é o slow boy.
49. Leia o trecho e responda:
Jeff is dancing. He takes my hand. I dance too. But
I don´t like dancing. I feel very hot. It´s 12:45 – very
late.
Jeff says, “ give me a kiss, baby. For fun.”
“I can´t! I…I…I don´t know the words for…”
“words? A kiss baby, Not words.”
Onde estão Junko e Jeff no momento do diálogo acima?
a) Na praia
b) Na escola
c) No café
d) Em uma festa
e) Em um barco
50. O que Junko faz logo após ser beijada por Jeff?
a) Corre chorando decepcionada com ele.
b) Fica nervosa e vai embora do lugar.
c) Não faz nada, fica parada.
d) Liga desesperada para um amiga
e) Liga desesperada para um amigo.
Bloco I_3
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Data: 01/09/2012