UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC
PROGRAMA
ENSINO
PROGRAD
ANO: 2011.1
2011.1
COLEGIADO DE LETRAS
PROGRAMA
DE
DISCIPLINA
CÓDIGO
DISCIPLINA
PRÉPRÉ-REQUISITOS
LTA 284
Prática de Pesquisa em Língua Estrangeira
(Espanhol)
(Espanhol)
C / HORÁRIA
T
P
TOTAL 150h
CRÉDITOS
02
03
05
PROFESSORA
Cristina do Sacramento Cardôso de Freitas
Cristina do Sacramento Cardôso de Freitas
Ass.:
EMENTA
Iniciação à pesquisa. A pesquisa em Lingüística Aplicada ao ensino do Espanhol como Língua
Estrangeira. Aspectos teórico-metodológicos na elaboração de projetos de pesquisa.
Orientações para a elaboração de pré-projeto de pesquisa. Elementos de um artigo científico.
Produção de artigo científico.
OBJETIVOS
Introduzir o aluno no ambiente da pesquisa aplicada em língua estrangeira (espanhol)
com vistas a prepará-lo para a continuação de sua formação científica em nível de pósgraduação.
Discutir aspectos teórico-metodológicos na elaboração de projetos de pesquisa.
Elencar temas, a partir das observações em campo, que possam suscitar o interesse de
pesquisa.
Caracterizar áreas de pesquisa em Lingüística Aplicada.
Formular um pré-projeto inicial de pesquisa.
Redigir um artigo científico.
METODOLOGIA
Debates a partir das leituras realizadas.
Aulas expositivas participativas.
Apresentação do tema do projeto para discussão em seminário.
Realização de pesquisas bibliográficas.
Elaboração e (re) elaboração de pré-projeto de pesquisa.
Redação de artigo científico sobre o tema do projeto.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
A Linguística Aplicada.
A Linguística Aplicada Crítica
Pesquisa como princípio científico e educativo.
O lugar da Ciência na sociedade e paradigmas de pesquisa.
Pesquisa interpretativa (qualitativa) e pesquisa experimental (quantitativa).
A questão do método na investigação científica
Formulação de problemas e perguntas de pesquisa.
Trabalho de campo e instrumentos para coleta de registros.
Desenvolvimento da pesquisa: preparação de registros para análise, questões sobre
transcrição de registros, análise de dados.
Pesquisa bibliográfica e registros: normas e acessos.
Normatização.
Princípios gerais do trabalho de pesquisa.
a. Etapas do trabalho de pesquisa.
O Processo de elaboração do trabalho de pesquisa.
b. Escolha e delimitação do tema e elaboração do esquema.
c. Apresentação do tema.
d. Tipo de trabalho e planejamento da pesquisa.
e. Seleção de documentação e obtenção de informação.
f. Os dados: análise, interpretação e conclusões.
Partes do trabalho monográfico.
Ética e ciência.
AVALIAÇÃO
1.
2.
3.
4.
5.
Prova escrita, Teste ou Trabalho em grupo (0-10)
Seminário: apresentação oral, em duplas, do tema da pesquisa (0-10)
Orientação para o pré-projeto e o artigo (0-10)
Pré-projeto de pesquisa (0-10)
Artigo científico (0-10)
Observação: Não será aceito o projeto que for entregue ao final do período sem haver
passado por acompanhamento do seu processo de pesquisa e redação.
REFERÊNCIAS
ALMEIDA, M. R.; SCHEIDT, D. El profesorprofesor-investigador: un sueño que puede hacerse
hacerse realidad.
realidad
Disponível em www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu...id...
ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à Metodologia do trabalho Científico: elaboração de
trabalhos na graduação. 4 ed. São Paulo: Atlas, 1999.
_________, Maria Margarida de. Como Preparar trabalhos para Cursos de PósPós-Graduação: noções
práticas. 3 ed. São Paulo: Atlas, 1999.
BACHELARD, G. O novo espírito científico.
científico R.J.: Tempo Brasileiro. 1985.
BARROS, Aidil de Jesus Paes de. LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de
de Pesquisa:
propostas metodológicas. 6 ed. Petrópolis: Vozes, 1997.
BAVER, Martin. W. GASKEL. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. Petrópolis.RJ:
Vozes.2002
CARMO-NETO, Dionísio. Metodologia Científica para Principiantes. 3 ed. Salvador: American World
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CELANI, Maria Antonieta Alba. Questões de ética na pesquisa em Lingüística Aplicada. In:
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DEMO, Pedro. Metodologia do Conhecimento Científico. São Paulo: Atlas, 2000.
_____________. Educar pela Pesquisa. Campinas, SP: Autores Associados, 1998, 120 p.
____________. Introdução à Metodologia da Ciência. São Paulo: Atlas, 1985.
____________. Pesquisa:
Pesquisa princípio cientifico, princípio educativo.
D’ONOFRIO, Salvatore. Metodologia do Trabalho
Trabalho Científico. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2000.
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LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de Pesquisa: Propostas Metodológicas. 6a ed.
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MOITA LOPES, Luiz Paulo da. (Org.) Por uma lingüística indisciplinar. São Paulo: Parábola, 2006.
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TELLES, João A. “É pesquisa, é? Ah, não quero, não, bem!” Sobre pesquisa acadêmica e sua relação
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and its relation with the practice of the language teacher). In: Linguagem & Ensino,
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2002 (91-116)
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São Paulo: Ática, 1987.
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