Maria Elisa Barcellos Teixeira
PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0510408/CA
Apontamentos sobre a
Psicanálise e a Educação
Tese de Doutorado
Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação
em Psicologia do Departamento de Psicologia da
PUC-Rio como parte dos requisitos parciais para
obtenção do título de Doutor em Psicologia Clínica.
Orientador: Prof. Marcus André Vieira
Rio de Janeiro
Março de 2009
Maria Elisa Barcellos Teixeira
Apontamentos sobre a
Psicanálise e a Educação
PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0510408/CA
Tese apresentada como requisito parcial para obtenção do
grau de Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em
Psicologia Clínica do Departamento de Psicologia do Centro
de Teologia e Ciências Humanas da PUC-Rio. Aprovada
pela Comissão Examinadora abaixo assinada.
Prof. Marcus André Vieira
Orientador
Departamento de Psicologia – PUC-Rio
Profa. Maria Elisabeth Ribeiro dos Santos
Departamento de Psicologia – PUC-Rio
Profa. Rosália Maria Duarte
Departamento de Educação – PUC-Rio
Prof. Paulo Eduardo Viana Vidal
Centro de Estudos Gerais - UFF
Prof. Marcio Silveira Lemguber
Departamento de Educação - UFJF
Prof. Paulo Fernando Carneiro de Andrade
Coordenador Setorial de Pós-Graduação
e Pesquisa do Centro de Teologia
e Ciências Humanas – PUC-Rio
Rio de Janeiro,
/
/
Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou
parcial do trabalho sem autorização da universidade, da autora e
do orientador.
Maria Elisa Barcellos Teixeira
Graduou-se em Psicologia Clínica pela Universidade Paris VII
em 1995. Obteve o grau de mestre em Psicanálise pela
universidade de Paris VII em 1996. Concluiu especialização em
Filosofia Contemporânea na PUC-Rio em 2006.
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Ficha Catalográfica
Teixeira, Maria Elisa Barcellos
Apontamentos sobre psicanálise e educação / Maria
Elisa Barcellos Teixeira ; orientador: Marcus André Vieira.
– 2009.
127 f. ; 30 cm
Tese (Doutorado em Psicologia) – Pontifícia
Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro,
2009.
Inclui bibliografia
1. Psicologia – Teses. 2. Fracasso escolar. 3.
Psicanálise. 4. “Ideal do eu”. 5. “Eu ideal”. 6. Professor. 7.
Discurso do mestre. 8. Discurso universitário. I. Vieira,
Marcus André. II. Pontifícia Universidade Católica do Rio
de Janeiro. Departamento de Psicologia. III. Título.
CDD: 150
A meu pai
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Agradecimentos
A Marcus André Vieira, pela orientação precisa.
A Isabel Travancas, amiga de todas as horas, presença fundamental na vida e no
doutorado.
A Marcelo Ghosn, pela presença, participação e apoio no início deste percurso e
pela paciência de esperar o fim.
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A Hena Lengruber, pela amizade e leitura atenta.
A Dayse Serra, fruto já colhido do doutorado, cujo apoio nesta travessia foi
indispensável.
A Karina Pinto, pela presteza em ajudar na conclusão quando o fôlego já faltava.
A Sherrine Borges, que tem me ajudado a aprender com meus fracassos.
Resumo
Teixeira, Maria Elisa Barcellos; Vieira, Marcus André (Orientador).
Apontamentos sobre psicanálise e educação. Rio de Janeiro, 2009. 127p
Tese de Doutorado – Departamento de Psicologia, Pontifícia Universidade
Católica do Rio de Janeiro.
Esta tese tem como objetivo abordar o fenômeno delimitado pela
expressão “fracasso escolar” do ponto de vista da psicanálise. Propomos examinar
a relação entre o professor e o ideal a partir da distinção empreendida por J. Lacan
entre “ideal do eu” e “eu ideal”, com a hipótese de que professor, que
tradicionalmente ocupava o lugar de “ideal do eu” para seus alunos é, hoje,
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convocado a exercer a função de “eu ideal”. Esta passagem parece acompanhar a
mudança de prevalência entre o que Lacan definiu como discurso do mestre e
discurso da universidade. A tese discute ainda os efeitos dessa mudança a partir
dos conceitos de transferência e da transmissão. Por fim, discute a importância da
contribuição da teoria psicanalítica no debate sobre a formação de professores e
sobre situações relativas à Educação.
Palavras-chave (em português)
Fracasso escolar – psicanálise – “ideal do eu” – “eu ideal” – mestre- professor – discurso do mestre – discurso universitário
Resumé
Teixeira, Maria Elisa Barcellos; Vieira, Marcus André (Orientador).
Apontamentos sobre psicanálise e educação. Rio de Janeiro, 2009. 127p
Tese de Doutorado – Departamento de Psicologia, Pontifícia Universidade
Católica do Rio de Janeiro.
La thèse analyse les rapports qui existent entre la construction de la notion
d’échec escolaire du point de vue de la psychanalyse. La thèse traite également du
déplacement subi par la place du «professeur de l’idéal du moi» qui dans la
contemporanéité est convoqué à exercer la fonction de «moi idéal»; on analyse les
déploiements et les effets de ce déplacement au niveau du rapport
professeur/élève. La thèse analyse les effets de l’avancée du Discours
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Universitaire sur le Discours du Maître dans le champ d’action de l’Éducation et
mesure l’importance de l’apport de la théorie psychanalytique dans le débat sur la
formation des professeurs
Palavras-chave (em Francês)
Échec escolaire – ideal dum oi – moi ideale – maître – professeur – discours
du maître – discours universitaire
Sumário
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Introdução
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I. Sobre a noção de fracasso
Do desígnio de Deus ao mérito
A dicotomia sucesso/fracasso: uma construção moderna
O fracasso na condição pós-moderna
Novas formas de segregação
O conflito da educação na contemporaneidade: a tensão entre o fracasso e
a eficácia
Notas sobre o curriculum vitae
Leituras do fracasso escolar
Psicanálise e fracasso: a felicidade difícil de suportar
Psicanálise e fracasso: o avesso do ideal
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II. Apontamentos sobre o ideal
Kant: a educação ideal ou o ideal da educação
Freud, a função do ideal e a educação
Metamorfoses ou declínio do ideal
Sobre os conceitos “ideal do eu”, ‘eu ideal’ e supereu
O professor entre o “eu ideal” e o “ideal do eu”
Notas sobre a transferência na escola
A transferência, ‘“ideal do eu”’ e ‘sujeito suposto saber’
Transferência de trabalho: um destino para a transferência professoraluno?
Transmissão e a instrução
Entre o imperador e o senador
Che voie? Notas sobre o filme Pro dia nascer feliz
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III. Psicanálise e educação: uma conexão (im)possível?
Figuras do docente: mestre, professor e mediador
Notas sobre o discurso de mestre e sobre o discurso universitário
Psicanalisar e educar: profissões impossíveis
Notas sobre o professor
Docência: uma profissão?
Entre o saber e o conhecimento
O insight e a compreensão clarão
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85
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IV. Considerações finais
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Referências
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