Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Ciências Ensino Fundamental, 6º Ano Descrição dos fenômenos meteorológicos CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Olá, amiguinhos! Quem de vocês nunca viu uma imagem parecida com essa a seguir? Imagem: jean victor balin / domínio público CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Página de previsão para o Brasil no site do Instituto Nacional de Meteorologia. http://www.inmet.gov.br/portal/ CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Na aula de hoje estudaremos os fenômenos meteorológicos. Imagem: jean victor balin / domínio público Mas antes disso veremos alguns conceitos sobre esse assunto. CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Meteorologia – é uma das ciências que estuda a atmosfera terrestre e que tem como foco o estudo dos processos atmosféricos e a previsão do tempo.1 Tempo – compreende as condições atmosféricas de determinado local em certo momento.2 Clima – compreende as condições atmosféricas que ocorrem com mais frequência em determinada região durante um longo período.3 CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Fatores que interferem na previsão do tempo: as nuvens; as massas de ar; as frentes frias; as frentes quentes; a temperatura da região; a umidade do ar; a pressão atmosférica.4 Imagem: jean victor balin / domínio público CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Nuvens: cinzentas e brancas O movimento do ar interfere na formação das nuvens, mudando suas características e tornando possível a existência de quatro tipos básicos de nuvens: estratos; cúmulos; cirros; nimbos.5 CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Estratos São nuvens cinzentas que se assemelham a um nevoeiro. Formam-se em camadas superpostas. Sua presença pode ser sinal de chuva.6 Imagem: LivingShadow / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Cúmulos São nuvens com aspectos de flocos de algodão. Sua presença no céu é sinal de tempo estável, sem chuva.6 Imagem: LivingShadow / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos São nuvens altas, largas, de cor branca. São formadas por finíssimos cristais de gelo. Sua presença no céu indica ausência de chuva.7 Imagem: LivingShadow / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2.0 Alemanha Cirros CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos São nuvens de cor cinzaescuro. Sua presença no céu indica chuva.6 Imagem: Marcosviniciusrs / domínio público Nimbos CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos As massas de ar São grandes blocos de ar que se estendem horizontalmente por alguns milhares de quilômetros e verticalmente, por algumas centenas de quilômetros. As massas originadas em regiões polares são frias e as originadas em regiões tropicais são quentes. Por onde passam, provocam alterações no tempo.8 CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Frentes frias e frentes quentes O encontro entre duas massas de ar de temperaturas diferentes dá origem a uma frente – que pode ser fria ou quente.9 Imagem: jean victor balin / domínio público CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Frente fria Forma-se quando uma massa de ar frio encontra e empurra uma massa de ar quente que estava estacionada em uma região. Ela traz consigo uma névoa resultante do resfriamento do ar úmido próximo ao solo. Em seguida, formam-se nuvens baixas e cinzentas que podem provocar chuvas fortes.9 Aguaceiros úmido Imagem: António Miguel de Campos / Domínio Público Imagem: António Miguel de Campos / Domínio Público CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Frente quente Forma-se quando uma massa de ar quente encontra e empurra uma massa de ar frio que estava estacionada em uma região. Provoca algumas alterações nas condições do tempo. Formam-se nuvens escuras, que causam chuva contínua, podendo durar várias horas.9 úmido Imagem: António Miguel de Campos / Domínio Público Imagem: António Miguel de Campos / Domínio Público CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Temperatura: sentindo na pele A temperatura é facilmente percebida por qualquer pessoa ao pensar nos dias frios e nos dias quentes. Termômetros – são instrumentos usados para medir a temperatura do nosso corpo, da água, ou do ar, por exemplo.8 Termômetros de máxima e mínima: utilizado para medir a maior e a menor temperatura do ar.10 Termômetro usado para medir a temperatura do nosso corpo. Lumos3 / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada Imagem: Menchi / Creative Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não Adaptada CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Termômetro de máxima e de mínima. CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Umidade do ar: chuvas e secas A umidade do ar contribui para uma previsão mais correta do tempo. Quanto maior for a umidade do ar, maior será a probabilidade de chover. Regiões de clima seco – lugares onde a umidade do ar se mantém baixa por longos períodos. (Ex.: Região Nordeste)8 CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Imagem: José Cruz/ABr / Creative Commons Atribuição 3.0 Brasil A umidade do ar é diretamente medida nas estações meteorológicas através do instrumento chamado higrômetro.8 Higrômetro CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Imagem: CambridgeBayWeather / domínio público A quantidade de chuva que cai em determinado lugar pode ser medida com um aparelho chamado pluviômetro.8 Pluviômetro CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Esse instrumento mede a quantidade de chuva em milímetros. 1 milímetro de chuva significa 1 litro de água por metro quadrado. Chuvas leves correspondem à precipitação inferior a 0,5 milímetros por hora. Chuvas fortes têm precipitações superiores a 4 milímetros por hora.11 CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Pressão atmosférica: ligação com a umidade do ar A pressão atmosférica pode ser medida por um aparelho chamado barômetro. O barógrafo mede e registra numa folha de papel, continuamente, as variações de pressão atmosférica em certo lugar. A pressão atmosférica depende da umidade do ar.8 Barômetro Imagem: Barôgrafo / SPBer / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported Imagem: Barômetro / SPBer / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Instrumentos que medem a pressão atmosférica Barógrafo CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos O ar seco é mais pesado que o ar úmido. Quanto mais seco o ar estiver, maior será a pressão atmosférica. A diminuição da pressão atmosférica num lugar indica o aumento da umidade do ar, tornando provável a ocorrência de chuva.8 CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Vento: velocidade e direção A velocidade e direção influem na previsão do tempo. Conhecendo a velocidade dos ventos, pode-se prever quando um massa de ar chegará a determinado local. Para medir a velocidade dos ventos é utilizado um aparelho chamado anemômetro.8 Esse aparelho possui um dispositivo que registra o número de rotações num intervalo de tempo.8 Anemômetro Imagem: Anemômetro / Staycoolandbegood / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos A direção dos ventos pode ser conhecida por meio de um dispositivo chamado biruta. Esse aparelho tem forma de saco aberto nas extremidades, sendo a maior delas fixa. O ar penetra através da extremidade fixa e sai pela outra extremidade. O fluxo do ar alinha a biruta com a direção do vento.8 CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Imagem: Joanjoc / domínio público Ela é usada nos aeroportos, pois auxilia na orientação da decolagem e da aterrissagem dos aviões.12 Biruta CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos o é ESTUDADO PELA METEOROLOGIA TEMPO CONDIÇÃO ATMOSFÉRICA PASSAGEIRA é uma Havendo os seguintes Diferente de CONDIÇÃO ATMOSFÉRICA FREQUENTE FATORES QUE INTERFEREM NA PREVISÃO DO TEMPO NUVENS MASSA DE AR Tipos básicos FRENTES FRIA E QUENTE TEMPERATURA DO AR ESTRATOS: SINAL DE CHUVA CÚMULOS: TEMPO ESTÁVEL CIRROS: AUSÊNCIA DE CHUVA NIMBOS: CHUVA FRIO QUENTE Que é uma UMIDADE DO AR TERMÔMETRO DE MÁXIMA E DE MÍNIMA CLIMA PRESSÃO DO AR VELOCIDADE E DIREÇÃO DOS VENTOS MAIOR UMIDADE MAIOR A PROBABILIDADE DE CHUVA Mapa Conceitual CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Agora, vamos fazer uma atividade legal! Imagem: jean victor balin / domínio público CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Atividade Levar os alunos para fora da escola ou para fora da sala de aula. Observar as nuvens no céu. Solicitar que eles façam anotações sobre os tipos de nuvens e suas características. Cada aluno deve realizar uma pequena previsão do tempo: será que com essas nuvens, há probabilidade de chover? CIÊNCIAS NATURAIS, 6º Ano do Ensino Fundamental Descrição dos fenômenos meteorológicos Referências BARROS, Carlos; PAULINO, Wilson Roberto. Ciências: o meio ambiente. 4ª ed. São Paulo: Ática, 2009. http://pt.wikipedia.org Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto slide 2 Jean Victor Balin / Domínio Público link do site onde se consegiu a informação http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cartoon_clo ud.svg 4 Jean Victor Balin / Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cartoon_clo ud.svg 6 Jean Victor Balin / Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cartoon_clo ud.svg 8 LivingShadow / Creative Commons http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Sun_through_St Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 ratus.JPG Não Adaptada 9 LivingShadow / Creative Commons http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Cumulus_con_a Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 3.0 bove_Brienzersee.JPG Não Adaptada 10 LivingShadow / Creative Commons http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:CirrusUncinusW Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2.0 ithPlane.jpg Alemanha 11 Marcosviniciusrs / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Clouds_Piren% C3%B3polis_039.jpg 13 Jean Victor Balin / Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cartoon_clo ud.svg 15a António Miguel de Campos / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Nuvens_Ffria.jp g Data do Acesso 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto slide link do site onde se consegiu a informação 15b António Miguel de Campos / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Ffria.gif 17a António Miguel de Campos / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Frente_quente. gif 17b António Miguel de Campos / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Fquente.gif 19a Menchi / Creative Commons - Atribuição http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Clinical_thermo Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não meter_38.7.JPG Adaptada 19b Lumos3 / Creative Commons - Atribuição http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Max_Min_Ther Partilha nos Mesmos Termos 3.0 Não mometer.JPG Adaptada 21 José Cruz/ABr / Creative Commons Atribuição http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Umidaderelativ 3.0 Brasil a.jpg 22 CambridgeBayWeather / Domínio Público http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Standard_rain_ Guage.JPG 25a Barômetro / SPBer / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vakuumbar Attribution-Share Alike 3.0 Unported ometer.jpg 25b Barôgrafo / SPBer / Creative Commons http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Barograph.JPG Attribution-Share Alike 3.0 Unported 28 Anemômetro / Staycoolandbegood / Creative http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Anemomet Commons Attribution-Share Alike 3.0 er.jpg Unported Data do Acesso 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 05/09/2012 Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto slide 30 Biruta / Joanjoc / Domínio Público 32 Jean Victor Balin / Domínio Público link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Anemoscopi.JP 05/09/2012 G http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cartoon_clo 05/09/2012 ud.svg