Realização
S obr e o Proj et o
Iniciado em 2010, o projeto realizado
em parceria entre a UNESP, Campus de Ilha Solteira, UFMT e
UNEMAT, tem como objetivo diagnosticar as maiores dificuldades
em Matemática e Iniciação Ciências de alunos da Educação Básica
Agência Financiadora
de escolas da rede pública de ensino
O foco deste encontro é o
universo da escola pública e a sua
interação com a Universidade através do Projeto
OBEDUC.
A programação estará voltada para a percepção e
discussão por parte dos professores das escolas
participantes, das características de suas escolas,
das suas necessidades formativas, dos aspectos
externos
que
influenciam
positiva
ou
negativamente na sua prática docente, bem como
do avanço na colaboração mútua entre a escola e
a Universidade através da discussão de questões
importantes que se fazem necessárias para a
melhoria da ação comunicativa entre todos os
participantes.
Local
Faculdade de Engenharia de Ilha
Solteira – Campus 1
Sala D1
VII Encontro Geral dos Polos do
Projeto Observatório da Educação
com Foco em Matemática e
Iniciação às Ciências.
“Um olhar da escola pela Escola”
Maiores informações:
[email protected]
Ilha Solteira
17 a 19 de maio de 2013
PROGRAMAÇÃO DO EVENTO
TÍTULO DAS APRESENTAÇÕES ORAIS:
T1: A Modelagem Matemática aproximando Universidade-Escola. Helen
Carolina Reiterberger et.al. (UNEMAT)
SEXTA-FEIRA (17 DE MAIO)
SÁBADO (18 DE MAIO)
08h – 08h30min:
DOMINGO (19 DE MAIO)
08h – 12h:
ABERTURA: Prof. Dra. Lizete M. O. de
T2: Materiais Didáticos e o Ensino de Conceitos Matemáticos. Os PGPs:
Atividades adequadas aos interesses dos grupos. Helen Carolina
Reiterberger et.al. (UNEMAT)
T3: Grupo de Estudos de Matemática. Maria Aparecida. Laurindo Polizelli.
(UNESP – PGP Fernandópolis)
08h – 09h30min:
APRESENTAÇÕES ORAIS: T8 a T15
APRESENTAÇÕES ORAIS: T16 a T19
T4: Concepções e práticas de professores do ensino fundamental
sobre o ensino de frações: um estudo em escolas de Cuiabá-MT.
Endrigo Antunes Martins. (UFMT)
10h – 12h:
T5: A influência da matematização na aprendizagem de Ciências: Um
estudo sobre a aprendizagem da cinemática no 9º Ano do Ensino
Fundamental. Maria do Socorro Lucinio da Cruz Silva. (UFMT)
Carvalho (Dep. de Física e Química 14h – 18h:
Unesp Ilha Solteira). Coordenadora do
Polo UNESP
RODA DE CONVERSA 2:
Discussão
08h30min - 12h30min:
APRESENTAÇôES ORAIS: T1 a T7
15h - 16h30min:
das
RODA DE CONVERSA 3:
e
Apontando Caminhos Para A Interação
impasses para o ensino de Ciências e
Universidade-Escola No Âmbito Do
Matemática - Ações desenvolvidas no
Projeto OBEDUC Na Perspectiva Da
âmbito
Formação
do
possibilidades
Projeto
OBEDUC
nas
Escolas Participantes Do Projeto
Docente
E
Da
Aprendizagem Escolar
PALESTRA: Relação Campo Escolar Campo Universitário: Pequenos Grupos
14h - 14h30min:
12h - 13h:
De Pesquisa De Goiás Em Foco.
PALESTRA: História do PGP- Arealva:
AVALIAÇÃO DO ENCONTRO:
Prof.
dificuldades e potencialidades
Prof. Dra. Lizete M. O. de Carvalho
Prof. Ana Flávia Lopes Lenharo – PGP
Coordenadora do Polo UNESP
Arealva
Prof. Dra. Maria Elizabeth R. Kochhann
Dr.
Luiz
Gonzaga
Roversi
Genovese (Instituto de Física - UFG)
14h30min - 15h30min: Exposição de
Coordenadora do Polo UNEMAT
RODA DE CONVERSA 1: A Escola
17h - 19h:
práticas
Profa Dra Marta Maria P. Darsie.
Pública Em Foco: Os desafios da
UNEMAT
docência
16h - 17h:Exposição de práticas dos
dos
professores
do
polo
Coordenadora do Polo UFMT.
professores do polo UFMT
19h-21h:
NOITE CULTURAL
17h - 18h: Exposição de práticas dos
professores do polo UNESP
T6: OBEDUC: Projeto com ações de formação no polo UNEMAT. Décio
Achaffer. (UNEMAT)
T7: Atividades investigativas no trabalho com alunos do Ensino
Fundamental. Helen Carolina Reiterberger et.al. (UNEMAT)
T8: Educação Prisional. A experiência de Mirandópolis. Elder (UNESP –
PGP Mirandópolis)
T9: Arte, Ritmo e Sociologia. Pedro Henrique Andrade (UNESP – PGP
Fernandópolis)
T10: Teoria e Prática: Trajetória Profissional de uma Professora
Intérprete de LIBRAS. Regiane Rodrigues da Silva (UNESP – PGP Arealva)
T11: Projeto de Preservação do patrimônio Escolar, Meio Ambiente e
Saúde. Dalva Xavier Lima de Souza et.al. (UNESP – PGP Mirandópolis)
T12: BLOG: Uma ferramenta pedagógica. José Igídio dos Santos (UNESP
– PGP Fernandópolis)
T13: Mediação do Conflito Escolar. Márcia Regina Bento (UNESP – PGP
Mirandópolis)
T14: Leitura como eixo norteador para o trabalho pedagógico de
intervenção no Observatório. Lindalva Ferreira de Souza Jesus e Walberte
Aparecida da Silva (UFMT)
T15: Projeto Hopi Hari: Construção de uma montanha russa como tema
gerador para o ensino Física. Márcia Batista da Silva e Marcos Vinícius M.
de Menezes (UNESP – PGP Mirandópolis)
T16: Atividades práticas de ciências: Uma proposta. Jeane Berbel
Santana et.al. (UNEMAT)
T17: Projeto de pré-iniciação científica dirigido ao EM público:
Relevância na formação para a pesquisa. Willian Gomes de Barros.
(UNESP – PGP Arealva)
PROJETO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO COM
F O C O E M MA TE MÁ T I C A E i N I C I A Ç Ã O À C I Ê N C I A
At Dolore ut bene ratis duis gilvus jugis hendrerit suscipit regula populus. Quae
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T18: Simulado: uma experiência relevante a duas professoras
participantes do projeto Observatório da Educação. Gresiela Ramos de
Carvalho Souza et. al. (UFMT)
T19: Os simulados: elaboração, leituras, tabulações e indicações de
atividades. Helen Carolina Reiterberger et.al. (UNEMAT)