UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ
FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Leandro Tosin
VALORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA
CURITIBA
2010
VALORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Leandro Tosin
VALORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Trabalho de Conclusão de Curso apresentada ao
Curso de Educação Física da Faculdade de
Ciências Biológicas e da Saúde da
Universidade Tuiuti do Paraná de Valores em
Educação Física
Orientadora: Euza Cagnato
CURITIBA
2010
Dedicatória
Dedico este trabalho primeiramente a Deus por sua graça em minha vida e por ter me tirado
das trevas e me devolvido a luz.
A minha mãe que esteve e está ao meu lado o tempo todo nessa caminhada me dando forças
pra continuar .
A minha esposa que é minha auxiliadora que está sempre ao meu lado.
Ao meu filho que esteve em muitas aulas comigo e que me faz sorrir.
Aos professores que me passaram seus conhecimentos e me acolheram após a minha volta.
Agradecimento
A todos que me auxiliaram, suportaram e inspiraram fica a minha eterna gratidão.
VALORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Leandro Tosin1, EUZA CAGNATO2
1
Acadêmico do Curso de Educação Física da Universidade Tuiuti do Paraná.
2
Mestrando em Ciências do Esporte
e-mail [email protected]
___________________________________________________________________________
RESUMO: Este trabalho observa se os professores de Educação Física utilizam nas suas
aulas ferramentas que auxiliam no desenvolvimento de valores morais para seus alunos. O
estudo foi desenvolvido com professores de Educação Física que atuam em projetos da
Prefeitura Municipal de Curitiba. A metodologia utilizada foi uma abordagem qualitativa,
pesquisa do tipo descritiva, utilizando questionários para obter um levantamento de
informações. Registramos que os professores tem a consciência e o interesse da importância
na transmissão de valores.
Palavras-chave: valores morais, educação física, metodologia.
___________________________________________________________________________
ABSTRACT: This paper notes that the physical education teachers in their classrooms using
tools that assist in the development of moral values to their students. The study was conducted
with physical education teachers who work in projects of the Municipality of Curitiba. The
methodology was a qualitative, descriptive research, using questionnaires to obtain survey
information. We note that teachers have an awareness of and interest on the transmission of
values.
Keywords: moral, physical education, methodology.
___________________________________________________________________________
proporcionando
INTRODUÇÃO
O assunto deste estudo foi escolhido
equilibrado
desenvolvimento
entre
corpo
(individual),
devido a uma observação com relação às
mente e espaço(social), desenvolve ainda
aulas de Educação Física ministradas em
suas habilidades e capacidades físicas,
meus estágios e com relação à formação
além de proporcionar prazer e bem estar.
plena dos educandos, sendo ela física,
psíquica ou social. Segundo Leão (2009)
que cita Gabriel Chalita,
Problema: Qual a melhor forma de
conscientizar os professores de Educação
Física da importância de suas aulas se
“O papel do professor é ser educador é
aquele
busca
construir
é
aquele
consegue de verdade ser um educador, que
conheça o universo do educando, que tenha
bom senso, que permita e proporcione o
desenvolvimento da autonomia de seus
alunos. Que tenha entusiasmo, paixão; que
vibre com as conquistas de cada um de seus
alunos, não descrimine ninguém, não se
mostre mais próximo de alguns, deixando
os outros à deriva. Que seja politicamente
participativo, que suas opiniões possam ter
sentido para os alunos, sabendo sempre que
ele é um líder que tem nas mãos a
responsabilidade de conduzir um processo
de crescimento humano, de formação de
cidadãos, de fomento de novos líderes.”
O
professor
é
o
agente
que
intercede pelas necessidades da sociedade
e
a
educação
em
valores
que
se
desenvolve na vida familiar, na sociedade
e nas escolas precisa ser estudada e
trabalhada de forma que atinjam nossos
jovens, procurando evoluir e proporcionar
uma transformação de acordo com o
mundo contemporâneo.
A
Educação
Física
é
uma
atividade que tem potencial para trabalhar
com os sujeitos de forma plena, tanto no
aspecto
social
quanto
no
aspecto
individual, através de jogos e brincadeiras,
tratando de educação em valores éticos e
morais?
Objetivo Geral: Conscientizar os
professores
de
Educação
Física
da
importância de suas aulas se tratando de
educação em valores éticos e morais.
Objetivos Específicos:
Observar
Educação
Física
formação
de
se
as
aulas
colaboram
cidadãos
de
para
a
críticos
e
transformadores, mostrando a sociedade
sua importância na inclusão social através
das aulas de educação física e desportos.
Verificar se os professores de
Educação Física trabalham valores para a
formação do caráter em suas aulas.
Segundo Torres (2010), “a vivência
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
1.
dos valores alicerça o caráter, e reflete-se
Valores
Valores
assimilamos
são
conceitos
conforme
que
nosso
na conduta como uma conquista espiritual
da personalidade”.
desenvolvimento e que ao longo da nossa
Este trabalho proporcionará reflexão
vida forma nossa personalidade e nosso
aos
caráter.
importância
Camargo e Bernardino (2009) cita
professores
sobre
na
a
formação
sua
do
real
aluno,
buscando a formação não somente das
uma das definições mais aceitas na
áreas
Educação, proposta pelo biólogo suíço
também sua relação com um todo, em sua
Jean Piaget (1896-1980),
inserção
“...valores são investimentos afetivos.
Muitos desses investimentos não têm
valores positivos em relação a uma
sociedade honesta, sendo dessa forma pais
e professores devem rever seus conceitos,
dar e passar bons exemplos aos nossos
jovens. Educar para os valores é transmitir
aos filhos ou alunos idéias em que
realmente acreditamos.”
especificas
tanto
das
na
matérias,
escola
mas
como
na
sociedade.
Honestidade, verdade, justiça, ética,
disciplina, integridade, paz (auto-estima,
autocontrole,
autoconfiança,
auto-
aceitação e desapego) e amor, pois
existindo o amor ao próximo todos os
outros são consequencia. Estes são os
Devemos então ser um ponto de
referencia aos nossos alunos e filhos,
principais valores entre outros a serem
trabalhados os alunos em nossas aulas.
mesmo que tudo a nossa volta não esteja
da forma que desejamos temos que
2. Educação Física: concepção e
mostrar o que é certo para que ao menos
importância social
eles venham a se questionar sobre o certo
e o errado, suas vantagens e desvantagens.
“Álcool,
drogas,
indisciplina,
rebeldia e os insatisfatórios níveis de
aprendizagem estão entre as reclamações
mais comuns das famílias e das escolas.”
Camargo e Bernardino (2009). Esses são
Tendo em vista a importância que
o Professor de Educação Física tem sobre
o desenvolvimento de seus alunos e que
pode fazer a diferença na formação do
sujeito quanto cidadão, o profissional tem
o
dever
de
conduzi-lo
a
tais
transformações edificando sua formação.
resultados do mundo globalizado em que
vivemos, nas quais, as principais causas
são: a perda da religiosidade como base
dos valores e a falta de estrutura familiar.
“O trabalho na área da Educação Física tem
seus fundamentos nas concepções de corpo
e movimento. Ou, dito de outro modo, a
natureza do trabalho desenvolvido nessa
área tem íntima relação com a compreensão
que se tem desses dois conceitos.”
“Atualmente, a análise crítica e a busca de
superação dessa concepção apontam a
necessidade de que, além daqueles, se
considere também as dimensões cultural,
social, política e afetiva, presentes no corpo
vivo, isto é, no corpo das pessoas, que
interagem e se movimentam como sujeitos
sociais e como cidadãos.” (PCN 1997 p.25)
Havendo essa consciência sobre a
cultura corporal, não podemos reforçar,
em nossos alunos, apenas movimentos e
ações as quais a mídia e os grupos sociais
tem imposto ao convívio escolar, mas
proporcionar aos alunos a consciência de
que eles podem modificar o meio em que
valores e sem parâmetros, pois a falta do
papel da família como transmissor de
cultura e valor esta sendo depositado na
escola, que na maioria das vezes não tem
como superar a concorrência com a mídia
e os grupos sociais.
CULTURA
CORPORAL
E
CIDADANIA
Através da autonomia adquirida o
educando poderá perceber sua importância
e sua possibilidade de interferência,
transformação e inserção aos grupos ao
qual ele pertence.
estão inseridos através de suas atitudes e
ações.
A
EDUCAÇÃO
FÍSICA
COMO
CULTURA CORPORAL
Promover
a
cultura
corporal
do
educando significa que ele irá desenvolver
seu jeito próprio de ser, proporcionado a
ele autonomia em suas atitudes. “É tarefa
da Educação Física escolar, portanto,
garantir o acesso dos alunos às práticas da
cultura
corporal,
contribuir
para
a
construção de um estilo pessoal de exercêlas e oferecer instrumentos para que sejam
capazes
de
apreciá-las
criticamente.”
“A concepção de cultura corporal amplia a
contribuição da Educação Física escolar
para o pleno exercício da cidadania..Além
disso, adota uma perspectiva metodológica
de ensino e aprendizagem que busca o
desenvolvimento
da
autonomia,
a
cooperação, a participação social e a
afirmação de valores e princípios
democráticos.” (PCN 1997 p. 28)
Reafirmando
a
capacidade
do
professor de influenciar o aluno para seu
crescimento.
“As danças, esportes, lutas, jogos e
ginásticas compõem um vasto patrimônio
cultural que deve ser valorizado, conhecido
e
desfrutado.
Além
disso,
esse
conhecimento contribui para a adoção de
uma
postura
não-preconceituosa
e
discriminatória diante das manifestações e
expressões dos diferentes grupos étnicos e
sociais e às pessoas que dele fazem parte.”
(PCN 1997 p.29)
(PCN 1997 p.28)
Sendo assim a cultura corporal que os
Abrangendo o pensamento do aluno
jovens, de certo modo a sociedade em
de forma que ele reconheça as diferentes
geral vem transparecendo, de seres sem
formas de cultura e que todos têm formas
METODOLOGIA:
de pensar e agir diferenciada.
Este trabalho segue uma abordagem
“No âmbito da Educação Física, os
conhecimentos
construídos
devem
possibilitar a análise crítica dos valores
sociais, tais como os padrões de beleza e
saúde, que se tornaram dominantes na
sociedade... sobre a discriminação sexual e
racial que existe nele, entre outras coisas,
pode favorecer a consideração da estética
do ponto de vista do bem-estar, as posturas
não-consumistas, não preconceituosas, nãodiscriminatórias e a consciência dos valores
coerentes com a ética democrática.” (PCN
1997 p.30)
qualitativa, pesquisa do tipo descritiva,
utilizando questionários para obter um
levantamento de informações acerca da
importância que os professores se referem
ao trabalho de valores sociais com os
alunos através das aulas, selecionados por
meio
do
método
aleatório
simples
(THOMAS; NELSON, 2002)
Valores com relação ao gênero, com os
População: Professores de Educação
padrões de beleza e saúde, são pontos
Física que atuam em projetos da Prefeitura
fortes que o professor tem o dever de
Municipal de Curitiba.
abordar em suas aulas, devido aos
Amostra: 8 Professores de Educação
elevados índices de bullyng, que segundo
Física que atuam em projetos da Prefeitura
o site wikipedia.org é “um termo em
Municipal de Curitiba, no bairro Bom
inglês utilizado para descrever atos de
Vista, com crianças em situação de risco
violência física ou psicológica
social
intencionais e repetidos”.
(egressões de responsáveis).
Durante as aulas de Educação Física os
(trafico
de
drogas)
Instrumento
de
e
físico
pesquisa:
alunos ficam mais livres para expressar
Questionário
seus sentimentos de forma espontânea, o
respostas
professor disponibiliza de maior facilidade
importância, conforme Betti et all. (1988)
para diagnosticar possíveis atitudes
afirmam sobre “a função de transformação
antiéticas e amorais e maior facilidade em
social da escola que envolvem aspectos
organizar o conteúdo de suas aulas de
relacionados com classes dominantes e
acordo com os objetivos a serem
dominadas.”
alcançados, podendo levar mais a fundo
questões relacionadas aos valores morais,
que irão refletir no modo de pensar do
aluno, como agente atuante na formação
de cidadãos.
com
7
elaboradas
questões,
por
grau
com
de
100% dos entrevistados disseram
ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS
RESULTADOS
Questão 1) O professor deve atuar
que
concordam
totalmente
ou
simplesmente concordam.
na formação do caráter do aluno?
Demonstrando assim, a consciência
Segundo Leão (2009) “O papel do
e a preocupação de que o futuro do nosso
professor é ser educador é aquele busca
país pode estar nas mãos dos professores,
construir é aquele que consegue de
acabando com aquele discurso de classes
verdade ser um educador, que conheça o
dominantes e dominadas.
universo do educando, que tenha bom
Questão
3)
É
importante
a
senso, que permita e proporcione o
influência do educador na inclusão
desenvolvimento da autonomia de seus
escolar e social?
alunos”
“No âmbito da Educação Física, os
100% dos entrevistados disseram
que
concordam
totalmente
ou
simplesmente concordam.
conhecimentos
construídos
devem
possibilitar a análise crítica dos valores
sociais, tais como os padrões de beleza e
Sendo assim todos nós enquanto
professores temos o dever de darmos bom
saúde, que se tornaram dominantes na
sociedade...” (PCN 1997 p.30)
exemplo em nossas atitudes e propor a
nossos alunos atividades que venham a
100% dos entrevistados disseram
desenvolver a formação do caráter do
que
aluno.
simplesmente concordam,
Questão
considera-se
2)Você
instrumento
Demonstrando
totalmente
a
importância
ou
e
na
consciência do professor do dever de
formação do aluno quanto a um
integrar o aluno ao seu meio valorizando
cidadão ético e transformador da
pontos
sociedade?
minimizando
tem
um
educador
concordam
positivos
os
de
cada
negativos
um
e
deixando
Segundo Leão (2009). “o professor
sempre bem claro que somos diferentes
o
uns dos outros.
dever
de
ser
politicamente
participativo, que suas opiniões possam
Questão 4)A mídia e os grupos
ter sentido para os alunos, sabendo sempre
sociais são considerados para você os
que ele é um líder que tem nas mãos a
responsáveis pela inversão de valores
responsabilidade de conduzir um processo
dos jovens devidas as más condutas da
de crescimento humano, de formação de
atualidade ?
cidadãos, de fomento de novos líderes”.
“...seu
papel
como
instrumento
de
Questão 6)Na sua opinião as
exclusão e discriminação social e a
escolas
atuação dos meios de comunicação em
transmitir valores?
produzi-los, transmiti-los e impô-los.”
“Álcool,
(PCN 1997 p. 30)
estão
preparadas
drogas,
para
indisciplina,
rebeldia, birra infantil e os insatisfatórios
6(Seis) de oito dos entrevistados
níveis de aprendizagem estão entre as
responderam que concordam totalmente
reclamações mais comuns das famílias e
ou simplesmente concordam, 1(um) não
das escolas.” ( Camargo e Bernardino,
concorda nem discorda e 1(um) discorda,
2009)
Demonstrando então que a maioria
dos professores tem a consciência da
5 (cinco) não concordam nem
discordam e 3 (três) concordam
responsabilidade da mídia e dos grupos
Fica claro que tanto as escolas o
sociais com relação as más condutas que
ministério da educação e os professores
os jovens vem tendo, porém existem
devem investir em relação aos valores a
também professores que devem ter outros
serem transmitidos.
conceitos.
Questão 7)Você quanto professor
Questão 5)Os pais devem pedir
oferece instrumentos de reflexão para
apoio às escolas em auxílio a educação e
que os alunos possam transformar sua
formação de seus filhos?
consciência com relação aos valores ?
Segundo
Camargo e Bernardino
(2009) que cita Jean Piaget (1896-1980),
,
“Educar
para
os
valores
valores alicerça o caráter, e reflete-se na
é
transmitir aos filhos ou alunos idéias em
que realmente acreditamos”.
7 (sete) de 8 (oito) professores
entrevistados responderam que concordam
totalmente ou simplesmente concordam e
1 (um )respondeu que discorda.
Fica claro que os professores tem
interesse no auxílio à família já que os
laços afetivos são maiores e é dessa forma
que os problemas devem ser resolvidos
em comum concordância.
Segundo Torres (?), “a vivência dos
conduta como uma conquista espiritual da
personalidade”.
100%
dos
entrevistados
responderam que concordam totalmente
ou simplesmente concordam
Todos os entrevistados responderam
positivamente,
demonstrando
consciência de sua importância social.
a
CONCLUSÃO
Os professores de Educação Física têm a
consciência
de
sua
importância
e
responsabilidade na formação de seus
alunos enquanto cidadãos. “Desde que
existem, a educação física e a prática
desportiva sempre estiveram associadas à
formação de valores éticos e morais,
assim como se constituem como um
conjunto de influências benéficas na
formação
do
caráter
dos
alunos.”
Marouço, Marques e Carvalho (2008)
citam Graça.
Porém esses professores não assumem a
total responsabilidade sendo que eles não
podem substituir o papel da família na
formação
do
caráter
do
educando,
afirmam também que falta preparo e
investimento das escolas e funcionários
em relação à transmissão de valores.
Sozinhos não podemos mudar o mundo,
mas se conseguirmos orientarmos uma
vida já valeu a pena e se todos nos
unirmos(pais,professores
e
órgãos
públicos), quem sabe um dia teremos uma
sociedade justa e honesta.
5 )Os pais devem pedir apoio às escolas
em auxílio em sua educação e
formação?
QUESTIONÁRIO
Relativamente a cada uma das
questões que seguem diga qual o seu grau de
concordância:
1
2
3
4
5
Discordo
totalmente
Discordo
Não
concordo
nem
discordo
Concordo
Concordo
totalmente
(Assinale com um X o número
associado à resposta que quer dar)
6 )Na sua opinião as escolas estão
preparadas para transmitir valores?
1 ) O professor deve atuar na formação
do caráter do aluno?
1
2
3
4
5
Discordo
totalmente
Discordo
Não
concordo
nem
discordo
Concordo
Concordo
totalmente
1
2
3
4
5
Discordo
totalmente
Discordo
Não
concordo
nem
discordo
Concordo
Concordo
totalmente
7 )Você quanto professor oferece
instrumentos de reflexão para que os
alunos possam transformar sua
consciência com relação aos valores ?
2 )Você educador considera-se um
instrumento na formação do aluno
quanto a um cidadão ético e
transformador da sociedade?
1
2
3
4
5
Discordo
totalmente
Discordo
Não
concordo
nem
discordo
Concordo
Concordo
totalmente
3 ) É importante a influencia do
educador na inclusão escolar e social?
1
2
3
4
5
Discordo
totalmente
Discordo
Não
concordo
nem
discordo
Concordo
Concordo
totalmente
4 )A mídia e os grupos sociais são
considerados para você os responsáveis
pela inversão de valores dos jovens
devidas as más condutas da atualidade
?
1
2
3
4
5
Discordo
totalmente
Discordo
Não
concordo
nem
discordo
Concordo
Concordo
totalmente
1
2
3
4
5
Discordo
totalmente
Discordo
Não
concordo
nem
discordo
Concordo
Concordo
totalmente
REFERÊNCIAS
MOROUÇO, Pedro; MARQUES, Sérgio;
Brasil. Secretaria de Educação
Fundamental. PARÂMETROS
CURRICULARES NACIONAIS (vol.7):
EDUCAÇÃO FÍSICA. Brasília:
MEC/SEF, 1997.
CARVALHO, Mariana. A influência da
Educação Física na edificação
dos valores nos jovens atuais. Revista
Digital - Buenos Aires - Ano 12 - N° 118 Março de 2008. Disponíveis em:
http://www.efdeportes.com/efd118/a-
CAMARGO, Paulo de e BERNARDINO,
Juliana. Disponível em:
http://educarparacrescer.abril.com.br/com
influencia-da-educacao-fisica-naedificacao-dos-valores.htm. Acesso em 13
dez 2010.
portamento/formacao-valores413152.shtml. Acesso em 13 dez 2010.
TORRES, Luiz Alvarenga. VALORES
HUMANOS. Disponível em:
LEAO, Jucilandia Brito O papel do
http://www.guiarh.com.br/z67.htm.
professor no ambiente de sala de aula 25
Acesso em: 13 dez 2010.
janeiro 2009 disponível em
http://alfamacursos.ning.com/profiles/blog
/show?id=2201734%3ABlogPost%3A921
Wikipédia. Bullying. Wikipédia, a
Acesso em 13 dez 2010.
enciclopédia livre. Disponíveis em:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Bullying.
Acesso em 15 dez 2010.
APÊNDICE 1
Relativamente a cada uma das questões que seguem diga qual o seu grau de concordância:
(Assinale com um X o número associado à resposta que quer dar)
1 ) O professor deve atuar na formação do caráter do aluno?
1
2
3
4
5
Discordo totalmente
Discordo
Não concordo nem
discordo
Concordo
Concordo totalmente
2 )Você educador considera-se um instrumento na formação do aluno quanto a
um cidadão ético e transformador da sociedade?
1
2
3
4
5
Discordo totalmente
Discordo
Não concordo nem
discordo
Concordo
Concordo totalmente
3 ) É importante a influencia do educador na inclusão escolar e social?
1
2
3
4
5
Discordo totalmente
Discordo
Não concordo nem
discordo
Concordo
Concordo totalmente
4 )A mídia e os grupos sociais são considerados para você os responsáveis pela
inversão de valores dos jovens devidas as más condutas da atualidade ?
1
2
3
4
5
Discordo totalmente
Discordo
Não concordo nem
discordo
Concordo
Concordo totalmente
5 )Os pais devem pedir apoio às escolas em auxílio em sua educação e formação ?
1
2
3
4
5
Discordo totalmente
Discordo
Não concordo nem
discordo
Concordo
Concordo totalmente
6 )Na sua opinião as escolas estão preparadas para transmitir valores?
1
2
3
4
5
Discordo totalmente
Discordo
Não concordo nem
discordo
Concordo
Concordo totalmente
7)Você quanto professor oferece instrumentos de reflexão para que os alunos
possam transformar sua consciência com relação aos valores ?
1
2
3
4
5
Discordo totalmente
Discordo
Não concordo nem
discordo
Concordo
Concordo totalmente
Epígrafe
Eu amo aos que me amam, e os que cedo me buscarem, me acharão.
(Provérbios 8:17)
UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ
FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Leandro Tosin
VALORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA
CURITIBA
2010