Sistema de Avaliação do Colégio Regina Mundi 1. Cálculo das notas parciais, das médias semestrais, recuperação e exame final 1.1. Nomenclatura Utilizada no Sistema de Avaliação Avaliação Abreviação Definição Nota parcial N Obtida em 4 períodos ao longo do ano. São duas no primeiro semestre e duas no segundo. Média Semestral MS Obtida a partir das duas notas parciais (N1 e N2 e N3 e N4) do respectivo semestre. AM Refere­se às demais atividades que valem nota como: provas parciais, trabalhos de pesquisa, listas de exercícios individuais ou em grupo, resultados de simulados, gincanas, atividades, projetos, entre outros. PA Avaliação abrangente realizada no período, em data pré­determinada, a qual abrange o conteúdo programático total desenvolvido no período. MA Trata­se da nota final que determina a aprovação ou não do aluno e é resultado do cálculo das demais notas obtidas ao longo do ano. Atividade Mensal Provas Abrangentes Média Anual 1.2. Composição das médias semestrais por nível: As notas semestrais (MS) serão apuradas pelo cálculo da média ponderada entre as notas parciais (N) obtidas pelo aluno nos dois períodos que compõem cada semestre sendo N1 e N2 as nota obtidas no primeiro e segundo períodos, no 1º semestre e N3 e N4 as nota obtidas no terceiro e quarto períodos, no 2º semestre.
Cálculo das notas parciais por nível Ensino Fundamental I – 1º ao 3º ano Todas as atividades realizadas ao longo do período, provas parciais e abrangentes, trabalhos de pesquisa, listas de exercícios individuais ou em grupo, resultados de simulados, gincanas, atividades, projetos, entre outros, terão o mesmo peso, sendo portanto, a composição da nota parcial (N) obtida pela média aritmética entre todos os instrumentos de avaliação realizados no respectivo período. Ensino Fundamental II – 3ª a 6ª séries As atividades mensais (AM), possuem o mesmo peso, sendo portanto, a composição da nota referente a ela obtida pela média aritmética de todos os instrumentos avaliatórios realizados no período correspondente. A avaliação abrangente (PA) acontece a cada período, portanto quatro vezes no ano. A apuração da média parcial N, se dará pela média aritmética entre a nota da atividade mensal (AM) e a nota da prova abrangente (PA), conforme equação a seguir: N = (AM + PA) / 2 Ensino Fundamental II – 7ª e 8ª séries e Ensino Médio As atividades mensais (AM), possuem o mesmo peso, sendo portanto, a composição da nota referente a ela obtida pela média aritmética de todos os instrumentos avaliatórios realizados no período correspondente. A avaliação abrangente (PA) acontece a cada período, portanto quatro vezes no ano. Para o EFII esse instrumento de avaliação possui peso 2 na composição da média parcial. A apuração da média parcial N, então, se dará pela média ponderada entre a nota da atividade mensal (AM) e a nota da prova abrangente (PA), conforme equação a seguir: N = (AM +2. PA) / 3 Cálculo das médias semestrais Período de Apuração Primeiro semestre Segundo semestre Média anual Equação MS1 = (N1 + 2N2) / 3 MS2 = (2N3 + 2N4) / 4 MA = (3MS1 +4MS2) / 7 2. O sistema de recuperação Aos alunos que demonstrarem rendimento escolar insuficiente, cujo resultado numérico for menor do que 7,0 (sete), no decorrer do ano letivo, em qualquer componente curricular, serão oferecidas atividades especialmente programadas de forma a assegurar as oportunidades de recuperação contínua, paralela e final. O processo das recuperações levam em conta os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais e utilizam­se de diferentes instrumentos de verificação de aprendizagem:
1 – Estudos Dirigidos ou Programados sob a orientação do professor do componente curricular; 2 – Roteiros de Exercícios organizados pelo professor, por ordem crescente de complexidade e com retorno por escrito, distribuído aos alunos após a execução dos exercícios; 3 – Aulas­Extras ministradas por professor que não seja da classe, sob a orientação do professor da classe; 4 – Atividades de Recuperação paralela por disciplina podendo ser em horários diferentes aos das aulas regulares ou até aos sábados, com prévia ciência dos pais e/ou responsáveis. É exigência da legislação em vigor que seja organizado, em separado do plano de ensino, o plano de recuperação contínua e paralela para cada período e no final do ano, o plano de recuperação final. Para esta finalidade, será oferecido ao professor o modelo destes documentos. Além dos planos, as recuperações contínuas e paralelas devem ser lançadas no diário de classe. 2.1. Nomenclatura Utilizada no Sistema de Recuperação Avaliação de Recuperação Abreviação Recuperação Contínua RC Recuperação Paralela RP Recuperação Final RF Exame Final EF Média Final MF Definição Está inserida no trabalho pedagógico realizado no dia a dia da sala de aula e decorre da avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, constituindo­se de intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, à medida que vão sendo identificadas. Acontecem a cada final de período. Esta avaliação tem caráter de reforço não alterando a nota obtida. Contemplam aulas no final do ano letivo, atividades especiais e avaliação individual. Destinada aos alunos que não obtiveram aproveitamento suficiente para aprovação. Destinado aos alunos com média anual inferior a 7,0 (sete), após o processo de recuperação final. Abrange a totalidade dos conteúdos trabalhados durante todo o ano letivo. Trata­se de um único instrumento de avaliação cujo valor varia entre 0 ( zero) e 10,0(dez). Obtida após exame final.
2.2. Recuperações Contínuas e Paralelas As recuperações contínua e paralela serão realizadas, regularmente, no decorrer dos semestres letivos, através de atividades suplementares, orientadas pelo professor da classe, com programação prévia. Na eventualidade do aluno não ter alcançado a nota mínima 7,0 (sete) em qualquer componente curricular após os resultados parciais, será convocado a participar das atividades de recuperação paralela referente aos conteúdos e conceitos em defasagem. A Recuperação Paralela acontece a cada fim de período, portanto, 4 vezes ao ano. Esta avaliação tem caráter de reforço não alterando a nota obtida. O aluno poderá participar do processo de recuperação paralela mesmo já tendo atingido a média 7,0 (sete), para melhoria de seu aprendizado. 2.3. Recuperação Final Participarão da recuperação final os alunos que não alcançaram a nota mínima 7,0 (sete) em qualquer componente curricular após os resultados anuais. Esta modalidade de recuperação é desenvolvida ao final do ano letivo, sem comprometimento dos dias letivos, abrangendo os conteúdos anuais. Nas aulas de recuperação o aluno contará com duas modalidades avaliatórias diferentes: atividades especiais (I1) e avaliação individual (I2). A nota será obtida com a seguinte equação: RF = ( I1 + 2I2) / 3 O aluno submetido ao programa de recuperação final, será aprovado se obtiver média final (MF) equivalente 6,0 (seis), no referido componente curricular. O cálculo da nota para a aprovação nas atividades de recuperação final é representado a seguir: RF = (60 – MA .7) / 3 A média anual após a recuperação final (MARf) é obtida conforme equação abaixo: MARF = (7 . MA + 3 . RF) / 10 2.4. Exame Final O aluno irá para exame final, no término do ano letivo, quando média anual for inferior a 7,0 (sete), após o processo de recuperação final: I ­ em até três componentes curriculares quando se tratar de aluno do Ensino Fundamental (5ª a 8ª séries) ou aluno do Ensino Médio; II ­ em até dois componentes curriculares quando for aluno do Ensino Fundamental (1ª a 4ª séries). III – para o aluno que participará do exame final (EF), a nota de recuperação final será desprezada, e o aluno deverá obter nesse exame a mesma nota que ele deveria ter obtido no processo de recuperação paralela, para que a média 6,0 (seis) no referido componente curricular seja conquistada. Para o cálculo da nota necessária para o Exame Final usamos a seguinte fórmula: EF = (60 – 7 . MA) / 3 A média final, após o exame final será obtida através da aplicação da seguinte equação: MF = (7 . MA*) + (3 . EF) / 10 *Média Anual sem a nota da recuperação paralela.