INFORMATIVO 2013
6o ano do Ensino Fundamental a 3o ano do Ensino Médio
I – Apresentação
01
II – Histórico
01
III – Admissão de Alunos
02
3.1 – Avaliação Escrita
02
3.2 – Entrevista
03
IV – Horário
03
V – Dinâmica e Funcionamento
03
5.1 – Operacional Diário
03
5.1.1 – Movimentação dos Alunos
03
5.1.2 – Atrasos
04
5.2 – Traje
04
5.3 – Disciplina
05
5.4 – Segunda Chamada
05
5.5 – Passeios Pedagógicos
06
5.6 – Atendimento Personalizado
06
5.7 – Boletim Escolar
06
5.8 – Exercícios Semanais
07
5.9 – Serviços Oferecidos pelo Colégio pH
07
a) Monitoria
07
b) Aulas de Apoio
08
5.10 – Multimídia
08
5.11 – Laboratório
09
5.12 – Recursos Tecnológicos
09
5.13 – Projeto Ambiental
09
5.14 – Ações de Cidadania
10
VI – Sistema de Avaliação
10
6.1 – pH’s10
6.2 – Testes
11
6.3 – Prova Bimestral (PB)
12
6.4 – Cálculo da Média Bimestral (MB)
12
6.5 – Cálculo da Média Anual (MA)
12
6.6 – Prova Final (PF) 13
6.7 – Cálculo da Média Final (MF)
13
6.8 – Cálculo da Média Final após a Recuperação (MF')
13
6.9 – Dependência
14
VII – Avisos Gerais
14
VIII – Palavras Finais
16
I – Apresentação
Este informativo destina-se aos alunos do 6º ano do
Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio e tem, antes
de tudo, o objetivo de apresentar para os alunos e seus
responsáveis a filosofia do Colégio pH. Como buscamos
e fazemos ensino de qualidade, é primordial que todos
conheçam as normas básicas de nossa Instituição.
No Colégio pH, o aluno é estimulado a desenvolver
plenamente suas potencialidades no sentido de avançar
gradativamente na apropriação dos conhecimentos
transmitidos, historicamente acumulados e socialmente
valorizados, em busca da plena cidadania. Ou seja, aqui, o
aluno não só adquire informações, mas vivencia o que está
aprendendo. É estimulado a questionar, criar e raciocinar,
solidificando assim sua personalidade e sua capacidade de
escolha. A filosofia do pH está baseada na qualidade, no
dinamismo, na valorização da solidariedade e da justiça e,
principalmente, no compromisso com a formação de seus
alunos.
Nossa missão é cuidar de você!
II – Histórico
Toda história de realização surge de um ideal.
Objetivando um ensino de excelência, Paulo Henrique fundou
em 02 de fevereiro de 1987, na Tijuca, o Curso pH. No início,
eram apenas aulas particulares individuais ou em pequenos
grupos, ministradas pelo próprio Paulo Henrique com suas
aulas de Química, fonte de inspiração para a escolha do nome
pH. Da excelência e do sucesso do Curso pH nasceu, em
1992, também na Tijuca, o Colégio pH - 2º grau. Hoje, o Curso
pH funciona na Barra, em Botafogo, em Icaraí, em Ipanema,
1
em Piratininga e na Tijuca, e o Colégio pH, abrangendo desde
o 1º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino
Médio, tem unidades na Barra, em Botafogo e na Tijuca, além
das unidades de Niterói (Icaraí e Piratininga), que ministram
o Ensino Médio e o Ensino Fundamental a partir do 6º ano,
e das unidades Ipanema e Alfabarra, que ministram o Ensino
Médio.
Nesses 26 anos de existência, formamos profissionais
e cidadãos conscientes de seu papel na sociedade e nos
tornamos referência para aqueles que buscam não só o
conhecimento, mas também o desenvolvimento de valores
sociais, morais, éticos e ambientais.
III – Admissão de Alunos
O processo de seleção para novos alunos do 6º ano
em diante abrange duas etapas: uma avaliação escrita e uma
entrevista.
3.1 – Avaliação Escrita
No Ensino Fundamental, do 6º ao 9º anos, a avaliação
escrita constará de uma Redação e de questões de Português
e Matemática, conforme programa divulgado. No Ensino
Médio, para o 1º e o 2º anos, constarão questões também de
Português e Matemática, além da Redação, enquanto no 3º
ano, a prova abrangerá questões de Português, Matemática,
Física, Química, Biologia, História, Geografia e Língua
Estrangeira, além de uma Redação. Não são divulgados os
programas referentes aos anos que compõem o Ensino Médio
porque o objetivo da prova escrita para esse segmento não é
medir o conteúdo, e sim avaliar o potencial de cada aluno. É
importante que se saiba escrever bem, interpretar enunciados
e que se tenha raciocínio lógico.
O candidato não terá acesso à prova, depois de
realizada, e não serão aceitos pedidos de revisão, assim como
sua nota não será divulgada, mesmo porque ela é apenas um
dos parâmetros em todo o processo.
2
3.2 – Entrevista
A entrevista é realizada após a prova escrita e a ela
devem comparecer o candidato e, pelo menos, um de seus
responsáveis. O objetivo desse encontro é complementar o
resultado obtido na prova.
A aprovação no processo de seleção depende de
resultado positivo em suas duas etapas.
IV – Horário
Em 2013, poderá haver turmas do 6° ano do Ensino
Fundamental ao 3° ano do Ensino Médio funcionando nos
turnos da manhã ou da tarde, a critério da Direção.
V – Dinâmica e Funcionamento
5.1 – Operacional Diário
5.1.1 – Movimentação dos Alunos
A carteirinha é documento obrigatório para o ingresso do
aluno no Colégio.
O aluno deverá entrar em sala 5 minutos antes do início
das aulas. Se, por algum motivo, chegar ao Colégio atrasado
mais de 10 minutos, será encaminhado à Direção da unidade.
Durante o horário de aula, o aluno somente poderá sair da
sala com autorização do professor e em caso de extrema
necessidade. Quando cada intervalo terminar, os alunos
deverão dirigir-se imediatamente para suas salas.
Todas as aulas são obrigatórias. Eventualmente,
o horário de saída da turma poderá ser adiado pelo próprio
professor para completar a explicação de algum ponto de
matéria, ou pela Direção, para dar algum aviso aos alunos.
Só poderá retirar-se do Colégio, antes do final da última aula,
o aluno que trouxer, por escrito, uma autorização datada e
3
assinada por um de seus responsáveis, não cabendo exceção
a esse procedimento.
Sempre que possível, quando um aluno faltar à aula, seus
responsáveis serão comunicados através de ligação telefônica
para sua residência.
5.1.2 – Atrasos
No 1º atraso no mês, o aluno o justificará por escrito.
No 2º atraso no mesmo mês, o aluno não só o justificará
por escrito, como fará um teste disciplinar antes de entrar na
sala de aula.
No 3º atraso dentro do mesmo mês, o aluno, além
da justificativa e do teste, receberá uma advertência escrita,
comunicando os responsáveis que, em caso de reincidência,
ele voltará para casa.
Lembramos que comunicados, mesmo que por escrito,
feitos pelos responsáveis em caso de atraso, permitem a
entrada do aluno no Colégio, mas não interferem na aplicação
de teste disciplinar, quando for o caso.
Obs.: Para os alunos do 3º ano do Ensino Médio, sempre
que houver atraso, será aplicado teste disciplinar de qualquer
matéria, o qual se estenderá até o término da aula em
andamento, não havendo portanto tolerância após os 10
minutos de iniciada a 1ª aula do dia.
Ainda para os alunos do 3º ano do Ensino Médio, a
partir do fechamento do 4º bimestre, os alunos, em caso de
atraso, voltarão automaticamente para casa, não havendo
exceção a essa regra ou justificativa que a invalide.
5.2 – Traje
O aluno deverá comparecer ao Colégio devidamente
uniformizado, usando a camisa branca ou azul com a
logomarca pH, calça ou bermuda de jeans azul, cinza ou
preto, e tênis ou sapatilha. No caso do uso de bermuda, ela
deverá ter um comprimento de até 5 cm acima do joelho. Em
4
dias em que houver Educação Física, pode-se vir diretamente
com o uniforme respectivo (camisa e bermuda ou calça
com o logotipo pH). Em dias de frio, o aluno poderá usar a
camisa branca de manga comprida com a logomarca pH ou
o casaco de moletom, também com o logotipo pH. Não será
permitido o uso de qualquer outra roupa ou acessório que
seja considerado impróprio à atividade escolar pela Direção.
Quando o aluno não estiver rigorosamente trajado com o
uniforme definido, ele voltará para casa. Lembramos que os
uniformes não poderão ser modificados em nenhum de seus
detalhes, incluindo o comprimento da camisa.
5.3 – Disciplina
O professor tem total autonomia para retirar de sala
o aluno que não se comportar adequadamente e, em casos
de indisciplina, o aluno poderá fazer um teste disciplinar,
ser advertido, ser suspenso ou mesmo ter sua matrícula
cancelada. Não há gradação obrigatória de penalidades,
cabendo à Direção, em cada caso específico, a decisão do
tipo de penalidade a ser aplicada.
Obs.: Para os alunos do 3º ano do Ensino Médio, após o
fechamento do 4º bimestre, não mais serão aplicados testes
disciplinares, mantendo-se porém todas as outras sanções.
5.4 – Segunda Chamada
Aconselhamos os alunos a não faltarem a nenhuma
prova, porque não haverá segunda chamada, de forma que
eles ficarão com nota zero naquela avaliação. Porém, em casos
especiais, quando a ausência do aluno for comprovadamente
necessária, o responsável deverá justificar, por escrito, a falta
do aluno no caso das provas bimestrais, e o pedido de 2ª
chamada, no qual deverão ser anexados todos os documentos
pertinentes, será avaliado pela Direção, que o deferirá ou não,
dependendo da relevância do motivo apresentado.
5
5.5 – Passeios Pedagógicos
Para complementar o trabalho de sala de aula, poderão
ser programadas atividades extraclasse, como passeios,
torneios ou festividades. Elas serão previstas no planejamento
mensal e avisadas com a antecedência necessária para que
o responsável possa enviar uma autorização devidamente
assinada e datada ao Colégio, o que é imprescindível para
a participação do aluno nas referidas atividades. Nessas
ocasiões, o Colégio estabelecerá os custos extras relativos às
atividades.
5.6 – Atendimento Personalizado
A equipe técnico-pedagógica estará à disposição para
atender responsáveis e alunos. No início do ano, o Colégio
convidará cada aluno novo, acompanhado por seus pais ou
responsáveis, para uma entrevista, com o objetivo de viabilizar
um melhor desempenho do próprio aluno. As informações
fornecidas ao Colégio, por serem sigilosas, ficarão sob a
responsabilidade do S.O.E. (Serviço de Orientação Educacional)
ou da Direção. Sempre que necessário, a equipe técnicopedagógica, os responsáveis ou os próprios alunos poderão
solicitar atendimentos extraordinários.
Obs.: No 3º ano do Ensino Médio, em virtude de estarem se
preparando para as provas de Vestibular, os alunos serão
atendidos, a princípio, apenas em situações especiais.
5.7 – Boletim Escolar
A cada bimestre, estará disponível na área restrita do
site www.ph.com.br o boletim escolar com o registro da média
bimestral do aluno. Para visualizá-lo, o aluno e o responsável
devem utilizar seus logins e senhas individuais, fornecidos
pelo Colégio.
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5.8 – Exercícios Semanais
Toda semana, em um mesmo dia previamente definido,
os alunos receberão os pH’s (coletânea de exercícios de todas
as disciplinas). Tais exercícios deverão ser resolvidos em casa,
durante a semana, e devolvidos no mesmo dia previamente
definido da semana seguinte, até o início do primeiro tempo
de aula. Caso esse horário não seja respeitado, o aluno ficará
com nota zero nos pH’s em questão. Os pH’s receberão notas,
compondo com as demais avaliações a média bimestral do
aluno. Os gabaritos dos pH’s poderão ser consultados em
nosso site. Depois de conferir a solução correta das questões,
se algum aluno ainda tiver dúvida, poderá comparecer ao
plantão de monitoria em horários preestabelecidos, de acordo
com a disponibilidade do Curso. Há também a possibilidade
de o aluno usar a monitoria virtual, que otimiza o seu tempo
de estudo e facilita o seu operacional diário.
Obs.: Os dias definidos para entrega e recebimento dos pH’s
serão:
- 6º a 9º anos - terça-feira;
- 1º e 2º anos - quarta-feira;
- 3º ano - segunda-feira.
Os dias fixados anteriormente poderão ser alterados
no decorrer do ano letivo, a critério da Direção.
5.9 – Serviços Oferecidos pelo Colégio pH
O Colégio pH, voluntária e gratuitamente, oferece aos
seus alunos os seguintes serviços:
a) Monitoria
Os monitores são universitários, ex-alunos do pH, que
em função do excelente desempenho no Vestibular e da faixa
etária próxima à dos alunos tiram dúvidas dos exercícios
semanais, em horários preestabelecidos, ou através da
monitoria virtual. Ressaltamos que a monitoria não funciona
7
como mais uma aula, e sim com o propósito de auxiliar o
nosso aluno a raciocinar sobre as questões abordadas nos
pH’s. Caso o aluno necessite ter um atendimento particular,
existe o nosso sistema de S.O.S., serviço este de grande
eficácia quando se trata do resgate de um conteúdo nãoassimilado ou da sedimentação de algum ponto específico da
matéria. As aulas de S.O.S., por não estarem inclusas entre
os serviços oferecidos nem pelo Colégio, e nem pelo Curso,
têm valor definido pela Direção a ser pago antes da realização
das mesmas.
Obs.: Na monitoria presencial, o aluno somente poderá
frequentar as monitorias da unidade em que estiver
matriculado.
b) Aulas de Apoio
Podem ocorrer no Ensino Médio, a critério da Direção, e
têm o objetivo de suprir as defasagens dos alunos, priorizando
os pontos da matéria de mais difícil compreensão por parte
da turma. Vale salientar que essas aulas não acontecem no
horário normal.
5.10 – Multimídia
Possuímos em nossas unidades laboratórios de
multimídia a serem utilizados em horários previamente
estabelecidos. Do 6º ao 9º anos do Ensino Fundamental são
oferecidas aulas de multimídia de várias disciplinas, criando
a oportunidade para os alunos se inter-relacionarem com
os equipamentos na confecção de trabalhos e em jogos
educativos, adquirindo assim as noções básicas de manuseio
de vários programas sem que haja aulas específicas de
informática. No Ensino Médio, os laboratórios de multimídia
podem ser utilizados pelos professores como mais um recurso
pedagógico, estimulando os alunos a cada vez mais utilizarem
o computador em suas atividades escolares. Para todos os
8
nossos alunos, dispomos também de uma infoteca com grande
variedade de títulos para uso e consulta, que funciona tal qual
uma biblioteca informatizada.
5.11 – Laboratório
A prática sempre contribui para que os conceitos
apreendidos e os conteúdos de aula sejam consolidados através
da vivência de situações específicas. Portanto, dispomos, em
nossas unidades, de laboratórios para o trabalho das Ciências
Físicas, Químicas e Biológicas, funcionando como um suporte
dinâmico e bastante estimulante de aprendizagem, fazendo
com que o descobrir seja uma agradável busca.
Lembramos que o jaleco é item de segurança obrigatório
para a participação do aluno nas aulas de laboratório.
5.12 – Recursos Tecnológicos
Sem abrir mão dos recursos pedagógicos tradicionais,
existe sempre o interesse do Colégio em inserir novas
tecnologias para dar suporte ao processo de aprendizado,
tornando-o dinâmico, lúdico e eficiente, seja através do uso
do projetor multimídia, do quadro digital ou de programas em
3D de última geração.
No 6º e no 7º anos do Ensino Fundamental também
são ministradas, dentro da grade horária, aulas de Introdução
à Educação Tecnológica (robótica), as quais incluem não só
a montagem em si, como também a programação usando
o computador. Tais aulas têm como objetivo desenvolver o
raciocínio lógico e a capacidade de resolução de desafios
propostos, além de trabalhar o espírito de equipe e a
organização.
5.13 – Projeto Ambiental
Entendendo que a preocupação com a preservação do
meio ambiente é responsabilidade de todos nós, o Colégio
9
pH desenvolve, desde o 1º ano do Ensino Fundamental,
um projeto ambiental amplo e consistente, visando não só
à conscientização de alunos, pais e colaboradores, como
também partindo da teoria para a prática, criando campanhas
diversas sobre temas ligados à sustentabilidade. Além
disso, já há quatro anos, o pH, seguindo em sua filosofia de
pioneirismo nos projetos que desenvolve, criou a Floresta
pH, hoje com 2 hectares de mudas nativas da Mata Atlântica,
plantadas na região de Miguel Pereira.
5.14 – Ações de Cidadania
Ao longo do ano, acontecem diversas campanhas
beneficentes em nossas unidades, como forma de estímulo
a ações de solidariedade por parte de nossos alunos e
colaboradores. São campanhas de engajamento opcional,
mas que trazem à tona a realidade de nossa sociedade,
buscando mostrar que, se cada um fizer a sua parte, podemos
efetivamente melhorar o futuro das próximas gerações.
VI – Sistema de Avaliação
A verificação do aproveitamento será considerada
parte integrante do processo educativo e fornecerá ao Colégio
dados necessários para avaliar seus próprios objetivos.
Dessa forma, a nota do aluno deve ser encarada como uma
consequência natural do seu processo de aprendizagem e do
seu envolvimento com os conhecimentos apresentados em
sala de aula. Existem tipos básicos diferentes de avaliação
para alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
6.1 – pH’s
Em cada bimestre será estabelecida a média dos pH’s
(MpH’s). Do 6º ano do Ensino Fundamental ao 2º ano do
Ensino Médio, serão sorteados três pH’s de cada matéria para
10
que seja estabelecida a MpH’s, ao passo que no 3º ano do
Ensino Médio serão utilizados todos os pH’s de cada matéria
para o cálculo da referida média.
6.2 – Testes
Os testes, do 6º ao 9º anos do Ensino Fundamental,
serão “surpresa”, ou seja, poderão acontecer a qualquer
momento, em qualquer aula, sem um aviso prévio do professor.
Essa é uma forma de manter os alunos dessa faixa etária
sempre atualizados com a matéria. O professor também pode
utilizar, eventualmente, trabalhos com o intuito de verificar
o aprendizado de cada aluno. Se o aluno fizer algum teste
disciplinar, a nota referente a essa avaliação será incluída na
média de testes e trabalhos (MT).
Obs.: No 1º e no 2º anos do Ensino Médio, os testes serão
marcados em dias da semana pré-definidos, em que haverá
teste de várias disciplinas, visando trabalhar a capacidade
de concentração dos alunos, seja avaliando normalmente o
conteúdo dado ou já trabalhando testes modelo Enem. No 3º
ano do Ensino Médio, os testes serão semanais e aplicados
fora do horário normal, em dia e hora a serem determinados
pela Direção. A cada semana serão aplicados testes de quatro
disciplinas da grade curricular. Na primeira semana: Biologia,
Matemática, História e Português. Na segunda: Química,
Física, Geografia e Língua Estrangeira. Nas demais semanas
do mês voltarão a se repetir as disciplinas já mencionadas.
O conteúdo dos testes será sempre cumulativo e será tirada
também uma média bimestral das notas obtidas a cada
semana (MT). Na média de testes serão incluídos os testes
disciplinares que porventura o aluno tenha feito no decorrer
do bimestre em questão.
As disciplinas fixadas anteriormente, assim como o
modelo e o operacional de aplicação dos testes, poderão ser
alterados no decorrer do ano letivo, a critério da Direção.
11
6.3 – Prova Bimestral (PB)
Ao final de cada bimestre, será aplicada uma prova de
cada disciplina, em dia marcado e avisado com antecedência.
Nesse dia haverá prova e aula. O conteúdo das provas
bimestrais será sempre cumulativo.
Obs.: No 3º ano do Ensino Médio, em vez de provas bimestrais
serão feitos simulados, os quais serão aplicados em datas e
horários previamente determinados, com conteúdo sempre
cumulativo. Ao final de cada bimestre será calculada a média
dos simulados (MS).
6.4 – Cálculo da Média Bimestral (MB)
6.5 – Cálculo da Média Anual (MA)
MA=
MB1 x 1 + MB2 x 2 + MB3 x 3 + MB4 x 4
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MB1 - média do 1º bimestre;
MB2 - média do 2º bimestre;
MB3 - média do 3º bimestre;
MB4 - média do 4º bimestre;
1º bimestre - peso 1;
2º bimestre - peso 2;
3º bimestre - peso 3;
4º bimestre - peso 4.
Como o Colégio trabalha com o acúmulo de
conhecimentos, o peso de cada bimestre é sempre superior
ao do imediatamente anterior.
Se MA ≥ 7,0 → o aluno estará aprovado na disciplina em
questão.
Se MA < 7,0 → o aluno fará prova final da disciplina
correspondente.
Obs.: Não há limite de provas finais a que os alunos podem se
submeter.
12
6.6 – Prova Final (PF)
As provas finais se realizarão concomitantemente com
aulas normais.
Não há 2ª chamada de provas finais. O aluno que
faltar a determinada prova final, estará automaticamente em
recuperação na referida disciplina.
Obs.: No 3º ano do Ensino Médio, a prova final acontecerá
após o último simulado a ser realizado no ano letivo.
6.7 – Cálculo da Média Final (MF)
Se MF ≥ 5,0 → o aluno estará aprovado;
Se MF < 5,0 → o aluno ficará em recuperação;
Obs.: O aluno só poderá ficar em recuperação em, no máximo,
três disciplinas. Se ficar em recuperação em mais de três
disciplinas, estará automaticamente reprovado e desligado
do Colégio pH.
6.8 – Cálculo da Média Final após a Recuperação (MF')
Se o aluno ficar em recuperação, a nota da prova final
será desprezada, e ele precisará alcançar a média 6,0 (seis)
para ser aprovado. Assim, sendo MF’ a nova média final e PR
a nota obtida na prova de recuperação, teremos:
se MF´=
> 6,0
o aluno estará aprovado;
se MF´=
< 6,0
o aluno estará reprovado
nesta disciplina.
Obs.: O aluno que for reprovado em três matérias após a
recuperação estará automaticamente reprovado no ano em
questão e desligado do Colégio pH. No 3º ano do Ensino
13
Médio, se o aluno for reprovado em apenas uma matéria já
estará automaticamente reprovado e desligado do Colégio
pH. No entanto, caso se dedique com afinco aos estudos,
preparando-se bem para o Vestibular, o aluno não terá
dificuldade em obter a aprovação no 3º ano do Ensino Médio.
6.9 – Dependência
Se o aluno ficar reprovado em até duas disciplinas, ele
poderá passar para o ano seguinte, ficando em dependência
nessas disciplinas. As aulas de dependência serão obrigatórias
e realizadas fora do horário normal. Vale ressaltar que não há
dependência do 9º ano do Ensino Fundamental para o 1º ano
do Ensino Médio.
Quando a unidade possuir turno da tarde, os alunos
em dependência obrigatoriamente serão matriculados nesse
turno e as aulas de dependência ocorrerão após as aulas
regulares.
Obs.: No 9º ano do Ensino Fundamental, se o aluno for
reprovado em apenas uma matéria, já estará automaticamente
reprovado e desligado do Colégio pH.
VII – Avisos Gerais
• O responsável pelo aluno que ingressou este ano no
Colégio tem um prazo de 40 dias a partir do início do ano
letivo para apresentar a documentação solicitada. Caso isso
não ocorra, a matrícula em questão será automaticamente
cancelada.
• É proibido fumar nas dependências do Colégio, assim
como usar bonés ou qualquer outro acessório considerado
impróprio à atividade escolar pela Direção.
• O aluno que rasurar ou inutilizar quaisquer documentos
relativos à sua vida escolar, que gravar qualquer sinal em
carteiras, paredes etc., ou danificar o patrimônio do Colégio,
assim como o que usar sem a devida autorização o nome
do Colégio para qualquer tipo de propaganda, campanha
14
ou promoção, ou que trouxer consigo objetos considerados
perigosos, substâncias tóxicas, revistas, jornais, livros ou
aparelhos que possam perturbar o estudo, a boa ordem, a
disciplina ou que sejam nocivos à moral será penalizado e,
dependendo da gravidade do ato, poderá ter sua matrícula
cancelada.
• Copos descartáveis e restos de alimentos deverão ser
depositados nas latas de lixo. Não será permitido lanchar
dentro das salas de aula.
• O uso correto das lixeiras de coleta seletiva é
responsabilidade de todos, seguindo a filosofia do colégio de
parceria com o meio ambiente.
• Lembramos que em nenhuma hipótese será permitido o
uso de aparelhos celulares nas salas de aula, assim como o
toque dos mesmos durante as aulas.
• O aluno só poderá assistir à aula portando o material escolar
necessário para a perfeita compreensão e acompanhamento
do conteúdo da disciplina correspondente.
• O Colégio não se responsabilizará, em nenhuma hipótese
ou mediante qualquer justificativa, por objetos de valor
esquecidos em suas dependências ou que não estejam sob
vigilância e guarda direta do aluno que os trouxe.
• As quadras de esporte, o totó e o pingue-pongue poderão
ser utilizados pelos alunos em horários preestabelecidos pela
Direção.
• O Colégio não dispõe de condução própria, sendo qualquer
escolha feita neste sentido responsabilidade exclusiva do
responsável pelo aluno.
• Com o objetivo de resguardar a confidencialidade de nossas
avaliações, os alunos, durante as mesmas, não poderão
portar nenhum aparelho eletroeletrônico, ligado ou não. Caso
isso não seja respeitado, o aluno terá sua avaliação zerada,
não cabendo nenhuma justificativa para tal atitude por parte
do aluno ou de seu responsável.
• Visando se adaptar às novas tecnologias e estreitar a
comunicação com nossos alunos e com o público em geral,
estamos presentes nas redes sociais divulgando eventos,
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fornecendo informações e tirando dúvidas. No caso de
reclamações e sugestões, indicamos o envio de um e-mail
para [email protected] ou a solicitação de um atendimento
personalizado em uma de nossas unidades.
• O aluno que usar nossa marca em qualquer ação não oficial
nas redes sociais poderá ter sua matrícula cancelada.
• Como educadores por excelência, cabe a nós lembrarmos
que a reprodução total ou parcial de qualquer obra, artística
ou literária, sem a autorização expressa do detentor de seus
direitos autorais, é crime previsto por lei.
VIII – Palavras Finais
Criatividade + Eficiência + Qualidade = Resultado
Esse é o lema do pH. Criar, arriscar, inovar, buscar
sempre a melhoria e o aperfeiçoamento é algo que só os
sonhadores têm coragem de fazer. E acreditar nos próprios
sonhos, no próprio potencial é a grande marca dos verdadeiros
vencedores.
Seja vencedor! Seja pH!
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Hoje, dia __/__/_____, recebi do Colégio pH o Informativo
- 2013 contendo as normas básicas de funcionamento
da Instituição.
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(Nome Legível do Aluno)
_____
(Ano)
_____
(Turma)
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(Assinatura do Aluno)
Hoje, dia __/__/_____, recebi do Colégio pH o Informativo
- 2013 contendo as normas básicas de funcionamento
da Instituição.
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(Nome Legível do Aluno)
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(Ano)
_____
(Turma)
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(Nome Legível do Responsável)
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(Assinatura do Responsável)