SIMPOSIO INTERNACIONAL: Encuentros etnográficos con niñ@s y adolescentes en contextos educativos
SIMPOSIO INTERNACIONAL
Encuentros etnográficos
con niñ@s y adolescentes
en contextos educativos
Buenos Aires, 5 y 6 de noviembre de 2009
O RGANIZAN :
CA en Lingüística Aplicada Crítica
(Facultad de Idiomas, Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca)
Grupo de Estudio y Trabajo “Antropología y educación escolar en la Argentina”
(CAS-IDES)
C OORDINACIÓN A CADÉMICA :
Diana Milstein, Argentina. Universidad Nacional del Comahue; CAS-IDES.
Angeles Clemente, México. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca.
Alba-Lucy Guerrero, Colombia y EEUU. Universidad de California Santa Bárbara.
Michael J. Higgins, México. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca.
E QUIPO O RGANIZADOR L OCAL :
Graciela Bischoff ❖ Ana María D´Andrea ❖ María Isabel Fernández ❖
Carolina Gandulfo ❖ María Alejandra García ❖ Stella Maris García
❖ Saturnina Maldonado ❖ Alejandra Otaso ❖ Mariana Paladino
❖ Maria Laura Requena ❖ Santiago Sburlatti ❖ Carolina Scavino
❖ Maria Verónica Solari Paz ❖ Andrea Tammarazio
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SIMPOSIO INTERNACIONAL: Encuentros etnográficos con niñ@s y adolescentes en contextos educativos
PROGRAMA
Jueves 5 de noviembre
9.00-9.20
Acreditación
9.20-9.30
Bienvenida
9.30-10.00 SESIÓN 1 A (Salón, planta baja):
9.30-10.00 SESIÓN 1 B (Aula D, primer piso):
LENGUAJE, ETNICIDAD, IDENTIDAD Y
AGENCIA
PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN EN
ÁMBITOS EDUCATIVOS
CAMILO DARSIE DE SOUZA Y SABRINE DE JESUS
F ERRAZ F ALLER : Territorialidades juvenis:
jovens surdos constituindo agregados socias
no espaço escolar.
Coordina: Diana Milstein
RENATA PROVETTI WEFFORT ALMEIDA: Se essa
escola fosse minha… a organização da
educação infantil e o grupo de crianças em
contexto escolar.
Coordina: Alejandra Otaso
10.10-10.40 ANGELES CLEMENTE, MARIA DANTAS-WHITNEY Y
MICHAEL J. HIGGINS: The kids are all right!
ethno-linguistic coevalness in the urban
primary schools of Oaxaca.
Coordina: Alba-Lucy Guerrero
10.10-10.40 LISANDRA OGG GOMES: A arte de pesquisar
as crianças pequenas.
Coordina: Taniele Rui
10.40-11.10 Café
11.10-11.40 ROGÉRIO COSTA WÜRDIG: O quebra-cabeça
da cultura lúdica: lugares, parcerias e
brincadeiras das crianças.
Coordina: Graciela Bischoff
11.50-12.20 VICTORIA PURCELL-GATES, KRISTEN H. PERRY Y
CATHERINE MAZAK: To contextualize agency:
children and youth’s appropriation and
resistance of literacy practices.
Coordina: Rafael Wainer
12.30-13.00 DOMINGOS BARROS NOBRE: A alma-palavra
virou criança-aluna: a infância guarani mbya
entre a escola e a casa de reza.
Coordina: Stella Maris García
13.00-14.40 Almuerzo
14.40-15.10 A LBA L UCY G UERRERO : Exploring the
relationship between displaced children
identities and place in a hostile settlement
context in Colombia.
Coordina: Andrea Tammarazio
15.20-16.10 SESIÓN 2 A (Salón, planta baja):
RELACIÓN
DE
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS Y COMUNIDAD
10.40-11.10 Café
11.10-11.40 PABLO FRANCISCO DI LEO: Tensiones en las
experiencias escolares de adolescentes:
luchas por el reconocimiento, confianza y
construcción de escenarios de diálogo y
transformación.
Coordina: Ana María D´Andrea
11.10-11.40 L AURA M. I SSLER Y N ÉLIDA C. N ÚÑEZ :
Construcción/destrucción de identidades en
niñ@s y niños de nivel primario en contextos
de pobreza urbana”: un estudio en la
localidad de Curuzú Cuatiá-Corrientes,
República Argentina.
Coordina: Pablo F. Di Leo
12.30-13.00 SESIÓN 2 B (Aula D, primer piso):
EXPERIENCIAS
ESCOLARIZADAS
EDUCATIVAS
NO
TANIELE RUI: Em busca do tesouro perdido: o
caso do manoamano.
Coordina: Regiane Sbroion de Carvalho
13.00-14.40 Almuerzo
14.40-15.10 MARIA ROSA OBIOLS, MONTSE PALOU Y MONTSE
VALLMITJANA: Mi país de allá (relatos de vidas
de jóvenes inmigrantes en Cataluña).
Coordina: Ana María D´Andrea
E LIZABETH F LORES F LORES : Patrones y
prácticas de crianza en niñ@s tupin@s.
Coordina: María Verónica Solari Paz
15.20-16.10 CAROLINA DUEK Y NOELIA ENRIZ: Memorias del
juego.
Coordina: María Laura Requena
16.20-16.50 ROBERTO SANCHEZ MUBARAC SOBRINHO: Jeitos
de ser criança sateré-mawé: dos elementos
da cultura a os determinismos sociais
urbanos.
Coordina: Maria Dantas-Whitney
16.20-16.50 LEIDE SILVA OLIVEIRA Y EMILENE LEITE DE SOUSA:
A socialização construída através da
ludicidade: as crianças tentehar-guajajara e
sua experiência com a infância.
Coordina: Carolina Scavino
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SIMPOSIO INTERNACIONAL: Encuentros etnográficos con niñ@s y adolescentes en contextos educativos
(Sesión 2 A, continuación):
(Sesión 2 B, continuación):
16.50-17.10 Café
16.50-17.10 Café
17.10-17.40 MARCELO WEISSEL Y GLORIA LERNER: Taller de
arqueología para adolescentes en escuelas
públicas. Tema: Parque Las Heras.
17.10-17.40 REGIANE SBROION DE CARVALHO Y ANA PAULA
S OARES DA S ILVA Escola, família e
assentamento rural: a participação sob a
perspectiva de uma criança moradora de
um assentamento rural do movimento dos
trabalhadores rurais sem terra.
Coordina: Michael J. Higgins
17.50-18.10 MARCIO XAVIER BONORINO FIGUEIREDO, RITA DE
CÁSSIA TAVARES MEDEIROS, FELÍCIO DEOCLIDES
DA ROSA, GALENO CRÍSCOLO PARRELA, SUZETE
VARGAS DA CUNHA Y RITA DE CÁSSIA FERREIRA
P EREIRA : Infâncias abrigadas: estudos
compreensivos com crianças sob a tutela
do Estado.
Coordina: Angeles Clemente
Coordina: Diana Milstein
17.50-18.10 SIMONE SANTOS DE ALBUQUERQUE: Crianças e
seus contextos familiares: socialização e
lógicas de educação.
Coordina: Alejandra Otaso
18.30-19.30
M ESA REDONDA
¿Por qué etnografía con niñ@s y adolescentes?
Implicaciones teóricas y metodológicas
Panelistas:
Coordinadora:
VICTORIA PURCELL-GATES
ANA DO CARMO GOULART GONCALVEZ
MICHAEL J. HIGGINS
ALBA-LUCY GUERRERO
19.30-20.30 Vino de honor
20.30-21.00 Espectáculo de Tango
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Viernes 6 de noviembre
9.00-9.30
SESIÓN 3 A (Salón, planta baja):
ESTUDIOS SOBRE SEXUALIDAD Y
GÉNERO
D ANIELA F INCO : Meninas e meninos na
educação infantil: uma questão de gênero e
poder.
Coordina: Ileana Wenetz
9.40-10.10 RODRIGO NASCIMENTO REIS Y EMILENE LEITE DE
SOUSA: Como se constrói uma etnografia da
infância gavião-pykopjê: trabalhar, brincar e
aprender.
9.00-9.30
SESIÓN 3 B (Aula D, primer piso):
ESTUDIOS CULTURALES EN EDUCACIÓN
B IANKA
P IRES
A NDRÉ :
Integración
socioeducativa y redes sociales. el caso de
adolescentes brasileños en Barcelona.
Coordina: Maria Rosa Obiols
9.40-10.10 O LGA
M ARCELA
CRUZ
M ONTALVO :
Representaciones de infancia en niños y
niñas visitantes del Museo Nacional de
Colombia.
Coordina: Andrea Tammarazio
Coordina: Maria Dantas-Whitney
10.20-10.50 M ÓNICA MARÍA MALDONADO Y GUADALUPE
MOLINA: Interpelaciones a la escuela desde
sexualidades diferentes. Notas etnográficas
sobre estudiantes adolescentes.
Coordina: Carmen Reybet
10.50-11.10 Café
11.10-11.40 L OURDES P OUJOL: Prácticas y representaciones sobre la sexualidad en jóvenes de
sectores medios: un estudio de caso en
contexto escolar.
Coordina: Michael J. Higgins
11.50-12.20 ILEANA WENETZ Y MARCO PAULO S TIGGER:
Género y sexualidad en la escuela: un estudio
etnográfico en el recreo.
Coordina: Carmen Reybet
12.30-13.00 SESIÓN 4 A (Salón, planta baja):
10.20-10.50 ROSELI INÊS HICKMANN: Infâncias e direitos no
currículo escolar: miradas sobre experiências
de proteção e liberdade.
Coordina: Diana Milstein
10.50-11.10 Café
11.10-11.40 ANA DO CARMO GOULART GONÇALVES, ELIANE
DA SILVEIRA MEIRELLES LEITE, LILIAN FRANCIELI
MORAIS DE BASTOS, MÁRCIA ALONSO PIVA DA
SILVA, PATRÍCIA FREITAS DA TRINDADE, RACHEL
FREITAS PEREIRA Y VANESSA DA SILVA SILVEIRA:
Manifestações e expressões culturais das
crianças na escola contemporânea: uma
escuta sensível.
Coordina: Alba-Lucy Guerrero
11.50-12.20 TERESA IURI Y MARÍA INÉS BARILÁ: L@s niñ@s y
adolescentes: construcción de subjetividades entre el trabajo y la escuela.
ASPECTOS METODOLÓGICOS EN
INVESTIGACIÓN CON NIÑ@S Y JÓVENES
DIANA MILSTEIN: Los usos no escolares de la
espacialidad en los encuentros etnográficos
con niñ@s.
Coordina: Stella Maris García
13.00-14.40 Almuerzo
14.40-15.10 PATRÍCIA DIAS PRADO: Etnografia com crianças
pequenas, relações de idade e geração: ou
“porque é bem mais melhor a gente ser
grande”.
Coordina: Ana Paula Soares da Silva
15.20-16.10 ALTINO JOSÉ MARTINS FILHO Y MARIA DO CARMEM
SILVEIRA BARBOSA: Metodologias de pesquisas
com e sobre crianças.
Coordina: Carolina Scavino
16.20-16.50 ROSALI RAUTA SILLER: Está na hora de ouvir as
vozes daquelas que nem sempre foram
ouvidas: crianças imigrantes e em
deslocamentos.
Coordina: Carolina Gandulfo
16.50-17.10 Café
Coordina: María Alejandra García
12.30-13.00 SESIÓN 1 B (continuación. Aula D, primer piso):
PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN EN
ÁMBITOS EDUCATIVOS
CAROLINA SCAVINO Y ERNESTO GARCÍA: La
transición de la escuela primaria a la media:
la perspectiva de los protagonistas y los
obstáculos que ellos/as plantean.
Coordina: Graciela Bischoff
13.00-14.40 Almuerzo
14.40-15.10 OLIVIA LEAL SORCIA: Escuelas y campamentos
agrícolas en México: experiencias educativas
con niños jornaleros migrantes
Coordina: María Alejandra García
15.20-16.10 ANA MARIA ZORTEA: Processos inclusivos na
educação infantil: as crianças nos encontros
com seus pares.
Coordina: Angeles Clemente
16.50-17.10 Café.
(final Sesión B)
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SIMPOSIO INTERNACIONAL: Encuentros etnográficos con niñ@s y adolescentes en contextos educativos
(Sesión 4 A, continuación):
17.10-17.40 ANTONÁDIA BORGES Y VERÔNICA KAEZER: O
recanto dos meninos: uma abordagem
etnográfica sobre crianças e seus ensaios
políticos.
17.50-18.10 M ARCIA G OBBI : Etnografias no traço: as
criações infantis na cidade.
Coordina: Alba-Lucy Guerrero
Coordina: Diana Milstein
18.30-19.30
M ESA REDONDA
Las voces de l@s niñ@s y l@s adolescentes
en contextos educativos.
Un reto para la etnografía
Panelistas:
Coordina:
19.30
ANGELES CLEMENTE
OLGA MARCELA CRUZ MONTALVO
ANA PAULA SOARES DA SILVA
DIANA MILSTEIN
Cierre y despedida
L UGAR DE REALIZACIÓN :
IDES, Aráoz 2838, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
La realización del Simposio Internacional «Encuentros etnográficos con niñ@s y adolescentes
en contextos educativos» cuenta con el auspicio de las siguientes instituciones:
Instituto Internacional de Medio Ambiente y Desarrollo - América Latina
Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 15 de Campana
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