GUIA RÁPIDO DO CURSO DE
MEDICINA
GUIA RÁPIDO DO CURSO DE
MEDICINA
UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI
Fundada em 1970 com o intuito de oferecer o primeiro curso superior de Turismo do Brasil, a Universidade Anhembi Morumbi ampliou sua oferta de
cursos em diferentes áreas durante a década de 80. Credenciada como universidade na década de 90, inaugurou seu segundo câmpus, localizado na
região da Mooca, para oferta concentrada de cursos na área da Saúde. Nas duas primeiras décadas do novo milênio, a Universidade continuou sua
trajetória de expansão com o lançamento de novos câmpus – Morumbi, Vale do Anhangabaú, Paulista 1 e Paulista 2 – e polos de educação a distância
em diversas regiões.
Ao longo de sua história, a Anhembi Morumbi tornou-se reconhecida pela oferta de cursos inéditos como: Gastronomia, Aviação Civil, Design Digital,
Quiropraxia, entre outros.
Em 2005, torna-se uma universidade internacionalizada ao integrar a Rede Internacional de Universidades Laureate, dinamizando ainda mais o binômio
“criatividade e inovação” que sempre esteve presente na Anhembi Morumbi. Com a internacionalização, passou a oferecer aos estudantes a oportunidade
de formação e atuação mundial por meio de programas exclusivos de intercâmbio para complemento de suas matrizes curriculares, múltipla diplomação,
estágio internacional, entre outros.
Situada em São Paulo, a Anhembi Morumbi conta, atualmente, com mais de 36 mil estudantes em Cursos Superiores de Tecnologia, de Graduação,
Pós-graduação Lato Sensu , nas modalidades presencial e a distância, além de Pós-graduação Stricto Sensu e cursos de Extensão.
A Universidade tem como missão “Prover educação de alta qualidade, formando líderes e profissionais capazes de responder às demandas do mundo
globalizado e contribuir para o progresso social com espírito empreendedor e valores éticos”. Sua visão é: “Consolidar a posição de liderança no Ensino
Superior em todas as áreas de conhecimento em que atua, formando o maior número de profissionais diferenciados, por meio da excelência acadêmica,
inovação e internacionalidade”.
Nossos valores modelam nossas ações, potencializando ainda mais resultados sempre voltados à educação e à excelência acadêmica, assegurando a
perenidade de nossa Instituição, que valoriza o Respeito à Diversidade, o Trabalho em Equipe, a Inovação, o Foco em Resultado, a Responsabilidade
Corporativa, o Compromisso Social, a Ética, Transparência e a Paixão.
ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
Em 1992, a Universidade Anhembi Morumbi abriu seu primeiro curso na área de saúde: Nutrição. Logo em seguida, foram lançados os cursos de Farmácia,
Fisioterapia, Enfermagem e Medicina Veterinária. Mais tarde, vieram Quiropraxia, Naturologia e Estética. Com a ampla reforma da Universidade, entre
2006 e 2009, iniciou-se um projeto de construção da Escola de Ciências da Saúde e novos cursos foram implantados como Psicologia, Medicina,
Educação Física, Ciências Biológicas, Podologia, Visagismo e Terapia Capilar, Estética e Cosmética com ênfase em Maquiagem Profissional e, por último,
Biomedicina, totalizando 16 cursos de Graduação e Graduação Tecnológica.
2
Os Cursos da Escola de Ciências da Saúde têm como premissa preparar profissionais sob os princípios de aprendizagem do adulto , por meio de um
modelo de integração de ciências básicas e profissionalizantes, articulação entre teoria e prática, usando metodologias ativas de ensino e aprendizagem,
orientado pelas competências profissionais desejadas para os egressos e baseado em melhores práticas nacionais e internacionais , na eficiência e na
interdisciplinaridade. O egresso se desenvolverá em qualquer área de atuação, trabalhando verdadeiramente em equipe interdisciplinar, preocupado com
a promoção da Saúde e Bem-estar dos indivíduos, abandonando uma perspectiva com foco apenas nas doenças e adotando a promoção da Qualidade de
Vida como um referencial.
A Escola de Ciências da Saúde se destaca pela qualidade do corpo docente, pela infraestrutura e qualidade acadêmica, sustentada pela inovação e novas
tecnologias educacionais.
A quebra de paradigmas no ensino em Saúde é outro destaque que insere a Escola de Ciências da Saúde à frente de seu tempo ao excluir qualquer
animal de experimentações no ensino de graduação, ao eliminar os cadáveres das aulas de anatomia e propor um novo modelo pela Anatomia Viva, com
a presença de modelos vivos para Pintura e Projeção Corporal de estruturas anatômicas , anatomia cirúrgica e radiológica, anatomia palpatória, modelos
em resina e recursos digitais, e ao trazer a simulação para o ensino de graduação em saúde, por meio do uso de modelos e manequins de alta tecnologia
que imitam sinais e sintomas clínicos, possibilitando a realização de cenários altamente realísticos de diversas situações clínicas , permitindo aos
estudantes praticarem situações da vida real, em ambiente controlado, sem colocar a vida de pacientes reais em risco.
A infraestrutura da Escola de Ciências da Saúde se destaca não só pelo estado da arte de suas instalações , mas principalmente pelos laboratórios e
unidades de serviço, que atendem confortavelmente a todos os docentes e estudantes, pela quantidade e qualidade dos equipamentos e materiais
necessários para o desenvolvimento das competências e habilidades profissionais . Na área de formação básica são 1800 m2 distribuídos em 13
laboratórios especiais para as atividades práticas das unidades curriculares de fundamentação biológica e estrutura e função . Em outro pavimento, faz
parte desta infraestrutura, o maior Centro de Simulação Realística da América Latina, com 1800 m2, distribuídos em: 12 consultórios com câmera e vídeo,
acompanhados de salas de observação; 2 salas para treinamento de habilidades de procedimentos específicos em manequins; 1 sala de simulação virtual,
1 Hospital Simulado composto por 10 leitos com manequins adultos, crianças, gestantes e 4 salas avançadas, equipadas com manequins de alta
tecnologia. Logo no andar superior, com outros 1800 m2, encontram-se os laboratórios de práticas e habilidades específicas de cada carreira que
proporcionam o ambiente adequado para o desenvolvimento das habilidades profissionais . Além disso, a Escola de Ciências da Saúde mantém unidades
de serviço e saúde e bem-estar, abertas à comunidade interna e externa, onde os estudantes e docentes vivenciam a prática profissional como no Hospital
Veterinário, Centro Esportivo, Farmácia Escola, SPA & Wellness Center e o Centro Integrado de Saúde.
A Escola de Ciências da Saúde está subdividida em três grandes áreas cujos referenciais estão baseados na Saúde , Beleza e Bem-estar. O entendimento do
processo saúde-doença perpassa o aspecto biológico e transcende para fatores físicos , psicológicos, culturais e sociais.
SOBRE O CURSO
Em meados de 2006, seguindo as mudanças diretivas ocorridas com a incorporação da Anhembi Morumbi à Laureate International Universities, o grupo
de docentes e coordenadores de Curso da Escola de Ciências da Saúde, diretores e reitoria, se reuniram para discutir as diretrizes que norteariam as
mudanças de toda a área da Saúde.
A partir das discussões geradas neste projeto, a proposta curricular do Curso de Medicina foi criada com base na interdisciplinaridade, com ênfase
na prevenção e promoção da saúde, utilizando novas tecnologias educacionais, cujo objetivo é formar um profissional capaz de buscar a informação
continuadamente, atuar de forma interdisciplinar, norteado pelos valores morais e éticos, exercendo sua profissão consciente de seus limites,
técnica- cientificamente comprometido e socialmente responsável.
3
GUIA RÁPIDO DO CURSO DE
MEDICINA
O processo foi norteado pelas Diretrizes Curriculares para os Cursos de Graduação em Medicina, consolidadas na resolução CNE/CES N. 4, de 7 de
novembro de 2001, propondo uma estrutura curricular que permita a formação do egresso generalista, humanista, crítico e reflexivo, capacitado a
atuar pautado em princípios éticos, no processo saúde-doença em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor científico e intelectual.
Deste modo, estabeleceu-se a proposta curricular e a partir dela, a Universidade Anhembi Morumbi construiu o aparato tecnológico e de infraestrutura
necessários para que tais competências profissionais pudessem ser formadas.
O curso teve sua primeira turma aberta no início de 2008, no Câmpus Centro da Universidade Anhembi Morumbi, situado na Mooca. Já no primeiro
ano, contava com estrutura de laboratórios morfofuncionais e biomédicos para atender o projeto pedagógico do curso. No segundo semestre de 2008,
foi inaugurado o Centro de Simulação em Saúde, uma infraestrutura que replica ambientes profissionais ambulatoriais e hospitalares, com manequins
que simulam respostas fisiológicas e modernos equipamentos que permitem o treino e aperfeiçoamento de habilidades e competências profissionais.
Para o início do curso, foram estabelecidas parcerias com Instituições e Serviços de Saúde para permitir a inclusão do estudante em atividades
profissionais em contato com o paciente desde o primeiro ano, priorizando a sede geográfica do curso de Medicina, de maneira que o curso pudesse
também contribuir para o aprimoramento da assistência à saúde em seu entorno. O enfoque principal é a formação dos estudantes dentro do contexto
do Sistema Único de Saúde e nesse âmbito vale destacar a parceria com a Secretaria de Saúde do Município de São Paulo, em especial com a Regional
Sudeste de Saúde, que corresponde ao território onde está inserido o Câmpus Centro da Universidade Anhembi Morumbi, o qual abriga o Curso de
Medicina. Desta maneira, os estudantes podem compreender e atuar na realidade de saúde local. Esta parceria permite que, sempre supervisionados
por um docente ou preceptor médico, realizem atendimentos em Unidades Básicas de Saúde e Ambulatórios de Especialidades do município.
Os estudantes frequentam estes cenários desde 2008.
Em 2010, a Universidade inaugurou seu próprio Centro de Saúde Escola, o Centro Integrado de Saúde. Neste ambulatório, os estudantes de Medicina
têm a possibilidade de trabalhar em equipe multiprofissional com docentes e estudantes de Nutrição, Enfermagem, Fisioterapia, Psicologia, Farmácia,
entre outros cursos da ECS. Ciente das responsabilidades sociais que acompanham a formação dos profissionais da saúde, o Centro Integrado de Saúde
oferece atendimento a pacientes da comunidade vizinha, permitindo que a Universidade contribua para a melhoria na qualidade de vida e saúde
desta população.
Em 2011, foi firmada parceria com o Hospital Beneficência Portuguesa de São Paulo, que a partir de 2012, abriga grande parte das atividades
hospitalares do Internato Médico, correspondente aos últimos dois anos do curso de Medicina.
Ainda em 2011, foi ampliada a parceria com a prefeitura Municipal de São Paulo para incluir os hospitais Carmino Caricchio e o Hospital Dr. Mário de
Moraes Altenfelder Silva – Maternidade- Escola de Vila Nova Cachoeirinha.
O Hospital Carmino Caricchio – Hospital do Tatuapé, referência em saúde da Zona Leste de São Paulo, onde os estudantes do curso de Medicina fazem
estágios eletivos do internato, além de abrigar as atividades previstas para o internato do 6º ano nas áreas de Pediatria e Urgência e Emergência.
Afora o internato, este hospital abriga também atividades do quarto ano do curso de Medicina. A Maternidade-Escola de Vila Nova Cachoeirinha,
localizada na Zona Norte de São Paulo, é referência no atendimento Materno Infantil e abrigará o internato do 6º ano na área de Saúde da Mulher,
a partir de 2013.
A localização do Beneficência Portuguesa e do Hospital do Tatuapé em regiões muito próximas ao Câmpus do Curso de Medicina permite que os
estudantes acompanhem pacientes referidos pelas Unidades Básicas também frequentadas durante o curso, o que facilita a compreensão dos mesmos
sobre o sistema de referência e contrarreferência do SUS.
Desta maneira, encerra-se o primeiro ciclo da Escola de Medicina, com a integralização do curso pela primeira turma de estudantes em 2013. O curso
criou e consolidou sua identidade dentro da Escola de Ciências da Saúde e da Universidade. O fim do primeiro ciclo permite olhar retrospectivamente,
refletir e avaliar, iniciando um novo momento para discussão e aperfeiçoamento da proposta pedagógica, pois o currículo é entendido como algo vivo
e que precisa estar em constante renovação.
4
OBJETIVOS DO CURSO
GERAIS
O Curso de Medicina da Universidade Anhembi Morumbi tem por objetivo formar um médico generalista, com formação humanista, crítica e
reflexiva, que esteja apto a atuar pautado em princípios éticos, com as seguintes competências e habilidades gerais: atenção à saúde dos
indivíduos e populações, comunicação, tomada de decisão, liderança, administração e gerenciamento em saúde e educação permanente.
ESPECÍFICOS
O curso de Medicina pretende desenvolver as seguintes habilidades e competências específicas:
• Formar um profissional capaz de promover estilos de vida saudáveis, conciliando as necessidades dos indivíduos e da comunidade, atuando
• como agente de transformação social;
• Qualificar profissionais habilitados a atuar nos diferentes níveis de atenção à saúde, que valorizem, porém, os atendimentos primários e
• secundários, capazes de prestar serviços adequados às principais necessidades de saúde da comunidade local;
• Qualificar médicos nas habilidades de comunicação com os colegas de trabalho, os pacientes e seus familiares;
• Dotar os profissionais da capacidade de informar e educar seus pacientes, familiares e comunidade em relação à promoção da saúde, prevenção,
• tratamento e reabilitação das doenças, usando técnicas apropriadas de comunicação;
• Formar médicos que atuem dentro dos mais altos padrões de qualidade e dos princípios da ética e bioética;
• Formar médicos que realizem com proficiência a anamnese, a história clínica e a técnica do exame físico e que tenham domínio dos
• fundamentos científicos da natureza biopsicossocial-ambiental subjacentes à prática médica, permitindo diagnosticar e tratar corretamente as
• principais doenças do ser humano em todas as fases do ciclo biológico, considerando a prevalência e o potencial mórbido das doenças;
• Formar profissionais conscientes da eficácia da ação médica, através do raciocínio crítico na interpretação dos dados, na identificação da
• natureza dos problemas da prática médica e na sua resolução;
• Qualificar profissionais para a tomada de decisão baseada na eficácia e custo-efetividade na aplicação dos recursos de saúde sejam eles
• materiais ou humanos de maneira consciente, sistematizada e fundamentada em evidências científicas;
• Qualificar médicos aptos a gerenciar e administrar a equipe de trabalho na área da Saúde, bem como os recursos necessários para a promoção
• de saúde dos indivíduos dentro dos serviços onde atua;
• Formar os estudantes no método científico e promover o entendimento da pesquisa como propulsora do ensino e da aprendizagem;
• Habilitar os médicos a trabalhar em equipe multiprofissional, respeitando os limites de atuação e reconhecendo a contribuição de cada uma
• das áreas à promoção da saúde de seus pacientes e assumindo posições de liderança, sempre que necessário para promover o bem-estar
• da comunidade;
• Formar profissionais capazes de aprender continuamente e que reconheçam a importância da atualização profissional durante sua prática,
• baseada em evidências científicas e mantendo compromisso com a educação e treinamento das futuras gerações de profissionais;
PÚBLICO-ALVO
É aquele interessado em formar-se um médico generalista, com formação humanista, crítica e reflexiva, e propenso a:
• Atuar, pautado em princípios éticos, no processo de saúde-doença em seus diferentes níveis de atenção, com ações de promoção, prevenção,
• recuperação e reabilitação à saúde, na perspectiva da integralidade da assistência, com senso de responsabilidade social e compromisso com a
• cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano;
5
GUIA RÁPIDO DO CURSO DE
MEDICINA
• Promover estilos de vida saudáveis, conciliando as necessidades dos indivíduos e da comunidade, atuando como agente de transformação social;
• Atuar nos diferentes níveis de atenção à saúde, que valorizem, porém, os atendimentos primários e secundários, capazes de prestar serviços
• adequados às principais necessidades de saúde da comunidade local;
• Informar e educar seus pacientes, familiares e comunidade em relação à promoção da saúde, prevenção, tratamento e reabilitação das doenças,
• usando técnicas apropriadas de comunicação;
• Atuar dentro dos mais altos padrões de qualidade e dos princípios da ética e bioética;
• Realizar com proficiência a anamnese, a história clínica e a técnica do exame físico e dominar os fundamentos científicos da natureza
• biopsicossocial-ambiental subjacentes à prática médica, que possa diagnosticar e tratar corretamente as principais doenças do ser humano em
• todas as fases do ciclo biológico, considerando a prevalência e o potencial mórbido das doenças;
• Tomar decisões baseadas na eficácia e custo-efetividade na aplicação dos recursos de saúde, sejam eles materiais ou humanos de maneira
• consciente, sistematizada e fundamentada em evidências científicas;
• Gerenciar e administrar a equipe de trabalho na área da Saúde, bem como os recursos necessários para a promoção de saúde dos indivíduos
• dentro dos serviços onde atua;
• Trabalhar em equipe multiprofissional, respeitando os limites de atuação e reconhecendo a contribuição de cada uma das áreas à promoção da
• saúde de seus pacientes de forma a contribuir com o bem estar e a melhora da qualidade vida;
• Reconhecer o indivíduo na dimensão holística, respeitando suas condições éticas, políticas, sociais, econômicas, ambientais e biológicas,
• considerando as múltiplas expressões da diversidade humana como elemento constitutivo da sociedade;
• Comprometer-se socialmente, capaz de transformar a realidade da comunidade, como exercício de cidadania; integrado ao bem-estar social e
• ao meio ambiente, com atitude ecológica e respeitando a bioconsciência;
• Desempenhar atividades de educação, planejamento, organização e gestão de serviços de saúde, públicos ou privados, além de assessorar,
• prestar consultorias e auditorias no âmbito de sua competência profissional;
• Aprender continuamente e reconhecer a importância da atualização profissional durante sua prática, baseada em evidências científicas
• e mantendo compromisso com a educação e treinamento das futuras gerações de profissionais.
6
MATRIZ CURRICULAR
PERÍODO
1o
DISCIPLINA
CH
Processos Biológicos
200
Medicina Legal
40
Morfologia Humana
100
Saúde da Criança
120
Fisiologia Geral
60
Saúde do Adulto
120
Desenvolvimento Humano e Social
100
Cirurgia e Anestesiologia
120
Prática Médica I
80
Medicina Pré Hospitalar e Desastres
60
Cardiologia
60
Programa Interdisciplinar Comunitário II
40
PERÍODO
o
6
540
PERÍODO
o
2
DISCIPLINA
CH
Agressão e Defesa
100
Genética Médica
100
Sistema Circulatório
100
Sistema Respiratório
60
Sistema Hematopoiético
40
Prática Médica II
120
Atividades Complementares I
Atividades Complementares III
o
3
PERÍODO
40
o
7
o
5
40
Gestão em Saúde
60
Terapias Complementares
40
Saúde da Mulher
120
Ortopedia e Traumatologia
60
Reumatologia
60
Gastroenterologia
60
80
Microbiologia Molecular e Imunologia
100
Hematologia
60
Sistema Gastrointestinal
60
Moléstias Infecciosas
60
Pele e Anexos
40
Nefrologia
60
Sistema Genitourinário
60
Optativa I
80
Estilo de Vida, Saúde e Meio Ambiente
60
Prática Médica III
120
700
DISCIPLINA
CH
Otorrinolaringologia
40
100
Oftalmologia
60
100
Dermatologia
40
Sistema Osteo-mio-articular
100
Endocrinologia
120
Sistema Endócrino
60
Diagnóstico por Imagem
60
Oncologia
60
DISCIPLINA
PERÍODO
CH
o
8
Informática em Saúde
40
Prática Médica IV
120
Cuidados Intensivos
60
40
Pneumologia
60
560
Neurologia
60
Psiquiatria
60
Optativa II
80
Atividades Complementares IV
60
Atividades Complementares II
PERÍODO
CH
Epidemiologia
Farmacologia
Sistema Nervoso
4
DISCIPLINA
CH
Terapêutica Integrada
o
60
DISCIPLINA
520
PERÍODO
CH
620
560
PERÍODO
DISCIPLINA
DISCIPLINA
CH
Cérebro e Comportamento
120
Processos Nutricionais e Metabólicos
80
Ética Profissional
40
Saúde Coletiva
60
Metodologia da Pesquisa
60
Clínica Integrada
120
Programa Interdisciplinar Comunitário I
40
620
520
7
GUIA RÁPIDO DO CURSO DE
MEDICINA
PERÍODO
o
9
9o
e
o
10
10o
DISCIPLINA
CH
Seminário Integrativo I
40
Trabalho de Conclusão de Curso I
40
Internato - Clínica Médica I
340
Internato - Clínica Cirúrgica I
340
Internato - Pediatria I
340
Estágio Optativo de Internato
160
Internato - Saúde da Mulher I
340
Internato - Medicina de Família I
320
Seminário Integrativo II
40
Trabalho de Conclusão de Curso II
40
PERÍODO
11o
o
11
e
o
12
o
12
DISCIPLINA
CH
Seminário Integrativo III
40
Trabalho de Conclusão de Curso III
40
Internato - Clínica Médica II
340
Internato - Clínica Cirúrgica II
340
Internato - Pediatria II
340
Internato - Urgência e Emergência
240
Internato - Saúde da Mulher II
340
Internato - Medicina de Família II
320
Seminário Integrativo IV
40
2.040
2.000
CARGA HORÁRIA TOTAL: 8.680
DISCIPLINAS - 1º SEMESTRE
PROCESSOS BIOLÓGICOS – 200h
A unidade aborda a organização, estrutura e função dos seres vivos com ênfase nos componentes celulares e moleculares, discutindo a dinâmica das
principais vias metabólicas até atingir os conceitos da genética humana e de suas alterações.
MORFOLOGIA HUMANA – 100h
Aborda os aspectos da estrutura dos órgãos que compõem o corpo humano, integrando o conhecimento da estrutura e do funcionamento do
organismo normal, as variações anatômicas e as relações tridimensionais. Estuda os órgãos do aparelho locomotor, nervoso, circulatório, respiratório,
digestório, urinário, genital feminino, genital masculino, bem como os tecidos fundamentais.
FISIOLOGIA GERAL – 60h
A unidade aborda os conceitos básicos sobre o funcionamento normal do organismo humano e a manutenção da homeostase, fornecendo os
fundamentos para a compreensão dos sistemas orgânicos, que serão aperfeiçoados nas unidades de sistemas corporais.
DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL – 100h
A unidade introduz aos problemas sociais, econômicos, políticos, culturais e psicológicos que influenciam diretamente na formação e atuação do
indivíduo em sociedade, focando o homem como produto e produtor das relações socioambientais das quais faz parte.
PRÁTICA MÉDICA I – 80h
A unidade apresenta a história da Medicina, o sistema de Saúde e inicia o aprendizado das habilidades e competências necessárias à prática da
medicina no contato precoce com pacientes, propiciando o aprimoramento prático no ofício de reconhecer e tratar doentes e doenças, considerando
as características da população e das necessidades de saúde do país.
8
DISCIPLINAS - 2º SEMESTRE
AGRESSÃO E DEFESA – 100h
Aborda o aprendizado dos mecanismos de virulência dos organismos patogênicos (bactérias, fungos, vírus e parasitos) e sua interação com o sistema
imune na manutenção da saúde e no processo de doença. Enfoca aspectos básicos e aplicados da Imunologia, Microbiologia e Parasitologia.
GENÉTICA MÉDICA – 100h
A unidade aborda os conceitos da genética humana com ênfase na genética molecular, na identificação das alterações gênicas e cromossômicas mais
frequentes, na distribuição gênica nas famílias e o aconselhamento genético.
SISTEMA CIRCULATÓRIO – 100h
A unidade aborda de maneira integrada a estrutura e função do sistema circulatório e os mecanismos pelos quais este interage com os demais sistemas
orgânicos na manutenção da saúde e no processo de doença. Explora os aspectos do desenvolvimento, anatomia macro e microscópica, fisiologia e
patologia básica que permitem a compreensão do funcionamento deste sistema corporal.
SISTEMA RESPIRATÓRIO – 60h
A unidade de ensino aborda aspectos morfológicos e funcionais do sistema respiratório, as principais patologias relacionadas ao sistema e mostra
recursos diagnósticos de imagens para interação dos conhecimentos adquiridos.
SISTEMA HEMATOPOIÉTICO – 40h
A unidade aborda de maneira integrada estrutura e função do sistema hematopoiético e os mecanismos pelos quais este interage com os demais
sistemas orgânicos na manutenção da saúde e no processo de doença. Explora os aspectos do desenvolvimento, anatomia macro e microscópica,
fisiologia e patologia básica que permitem a compreensão do funcionamento deste sistema corporal.
PRÁTICA MÉDICA II – 120h
A unidade aborda o aprendizado das habilidades e competências necessárias à prática da Medicina; propedêutica dos sistemas respiratório,
circulatório e hematopoiético. Treina habilidades clínicas em situações simuladas e no contato com pacientes, inserindo-o no contexto clínico.
A unidade também desenvolve as habilidades necessárias ao suporte básico de vida.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES I – 40h
DISCIPLINAS - 3º SEMESTRE
FARMACOLOGIA – 80h
A unidade estuda os conceitos de farmacocinética (absorção, distribuição, metabolismo e excreção de drogas) e de farmacodinâmica (locais de ação
dos fármacos), relacionados com a biodisponibilidade do medicamento, sua posologia e interações medicamentosas. Discute a terapêutica
medicamentosa aplicada para reparar as disfunções bioquímicas e fisiológicas do organismo.
MICROBIOLOGIA MOLECULAR E IMUNOLOGIA –100h
A unidade aborda as bases moleculares dos mecanismos de virulência dos principais micro-organismos patogênicos de interesse em patologia
humana e suas interações com o sistema imunológico do hospedeiro.
SISTEMA GENITOURINÁRIO – 60h
A unidade aborda de maneira integrada a estrutura e função do sistema genitourinário e os mecanismos pelos quais este interage com os demais
sistemas orgânicos na manutenção da saúde, capacidade reprodutiva humana e processo de doença. Explora aspectos do desenvolvimento, anatomia
macro e microscópica, fisiologia e patologia básica que permitem a compreensão do funcionamento deste sistema corporal.
9
GUIA RÁPIDO DO CURSO DE
MEDICINA
SISTEMA GASTROINTESTINAL – 60h
A unidade aborda de maneira integrada estrutura e função do sistema gastrointestinal e os mecanismos pelos quais este interage com os demais
sistemas orgânicos na manutenção da saúde e no processo de doença. Explora os aspectos do desenvolvimento, anatomia macro e microscópica,
fisiologia e patologia básica que permitem a compreensão do funcionamento deste sistema corporal.
PELE E ANEXOS – 40h
Aborda de maneira integrada a estrutura e função do sistema tegumentar e os mecanismos pelos quais este interage com os demais sistemas
orgânicos na manutenção da saúde e no processo de doença. Explora os aspectos do desenvolvimento, anatomia macro e microscópica, fisiologia e
patologia básica que permitem a compreensão do funcionamento deste sistema corporal.
ESTILO DE VIDA, SAÚDE E MEIO AMBIENTE – 60h
Discute Estilo de Vida, Saúde e Meio Ambiente como objetos complexos. Trata a diversidade cultural, étnico-racial com ênfase nos afrodescendentes e
alteridade nas sociedades complexas e suas repercussões no estilo de vida, bem-estar, beleza, funcionalidade, corporeidade, qualidade de vida, saúde
e meio ambiente.
PRÁTICA MÉDICA III – 120h
A unidade aborda o aprendizado das habilidades e competências necessárias à boa prática da Medicina, com ênfase na propedêutica dos sistemas
genitourinário, gastrointestinal e tegumentar, cuja estrutura e função será estudada concomitantemente no semestre. Treina habilidades clínicas em
situações simuladas e no contato com pacientes, inserindo-os no contexto clínico.
DISCIPLINAS - 4º SEMESTRE
TERAPÊUTICA INTEGRADA – 100h
A unidade aborda princípios gerais da terapêutica medicamentosa nas diversas doenças. Dedica-se ao conhecimento farmacológico, focando o
manuseio de medicamentos envolvidos na terapêutica clínica. Define princípios da indicação e contraindicação de medicamentos, particularizando
as formas de administração das drogas, interações medicamentosas e seus efeitos colaterais.
SISTEMA ENDÓCRINO – 60h
A unidade aborda de maneira integrada a estrutura e função do sistema endócrino e os mecanismos pelos quais este interage com os demais
sistemas orgânicos na manutenção da saúde e no processo de doença. Explora os aspectos do desenvolvimento, anatomia macro e microscópica,
fisiologia e patologia básica que permitem a compreensão do funcionamento deste sistema corporal.
SISTEMA OSTEOMIOARTICULAR – 100h
A unidade aborda de maneira integrada estrutura e função do sistema osteomiarticular e os mecanismos pelos quais este interage com os demais
sistemas orgânicos na manutenção da saúde e no processo de doença. Explora os aspectos do desenvolvimento, anatomia macro e microscópica,
fisiologia e patologia básica que permitem a compreensão do funcionamento deste sistema corporal.
SISTEMA NERVOSO – 100h
A unidade aborda de maneira integrada a estrutura e função do sistema nervoso e os mecanismos pelos quais este interage com os demais
sistemas orgânicos na manutenção da saúde e no processo de doença. Explora os aspectos do desenvolvimento, anatomia macro e microscópica,
fisiologia e patologia básica que permitem a compreensão do funcionamento deste sistema corporal.
INFORMÁTICA EM SAÚDE – 40h
A unidade aborda as principais aplicações da informática no cotidiano e na pesquisa científica da área de Saúde, com ênfase na busca de
informações de qualidade científica, uso de aplicativos para a área da Saúde, prontuário eletrônico do paciente e conceitos de telemedicina.
10
PRÁTICA MÉDICA IV – 120h
A unidade aborda o aprendizado das habilidades e competências para a prática da Medicina, enfocando propedêutica dos sistemas nervoso,
osteomioarticular e endócrino, permitindo o desenvolvimento para a detecção de disfunções. Aborda princípios da técnica operatória e
procedimentos cirúrgicos elementares. Treina as habilidades clínicas em situações simuladas e com pacientes.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES II – 40h
DISCIPLINAS - 5º SEMESTRE
CÉREBRO E COMPORTAMENTO – 120h
A disciplina aborda as neurociências a partir de seus antecedentes históricos até o campo moderno, fornecendo substratos para a compreensão
dos principais mecanismos neurais envolvidos na regulação do comportamento e dos quadros patológicos que podem decorrer de alterações no
seu funcionamento.
PROCESSOS NUTRICIONAIS E METABÓLICOS – 80h
A unidade de ensino caracteriza e discute a fisiopatologia dos principais excessos e deficiências nutricionais, bem
como a fisiopatologia da nutrição associada aos grandes sistemas do corpo humano.
ÉTICA PROFISSIONAL – 40h
Apresenta as ferramentas que sustentam a ética na prática profissional, contextualizando a observação em campo, da aplicação destas ferramentas.
Apresenta temas relacionados à Bioética na promoção, proteção e recuperação da saúde, dando ênfase na relação entre os documentos normativos
que sustentam o tema e os dilemas da vida real.
SAÚDE COLETIVA – 60h
Aborda o sistema de saúde do Brasil a partir de uma visão histórica. Discute os programas de atenção básica de saúde, sob um enfoque teórico/prático.
Concentra a atenção sobre a promoção, prevenção e controle de doenças e principais agravos à saúde na coletividade.
METODOLOGIA DA PESQUISA – 60h
A unidade curricular de ensino foca a análise crítica de investigações da área da Saúde e os conhecimentos metodológicos necessários para a
instrumentalização e desenvolvimento de projetos de pesquisa.
CLÍNICA INTEGRADA – 120h
A unidade integra as habilidades médicas de anamnese e exame clínico desenvolvidas durante o Ciclo Básico, importantes no ingresso do Ciclo Clínico
do curso de Medicina. São utilizados as principais queixas na assistência primária ao adulto, à criança e à mulher.
PROGRAMA INTERDISCIPLINAR COMUNITÁRIO I – 40h
Trata de competências, habilidades e valores relativos à melhoria da qualidade vida do indivíduo e da comunidade, de modo que essas condições
correspondam a parâmetros de qualidade de vida devidamente compreendidas pelo conjunto das equipes interdisciplinares da saúde, por meio de
ações implementadas por essas equipes.
DISCIPLINAS - 6º SEMESTRE
MEDICINA LEGAL – 40h
A unidade enfoca a discussão da traumatologia, tanatologia, sexologia e psiquiatria forense. Além disso, enfoca a elaboração de documentos
médico-legais, a medicina Social e do trabalho, e a bioética e direito. A toxicologia e criminalística forense também constituem fontes de pesquisa.
11
GUIA RÁPIDO DO CURSO DE
MEDICINA
SAÚDE DA CRIANÇA – 120h
A unidade aborda pilares básicos da assistência à criança e ao adolescente. Introduz noções básicas de ecopediatria; enfatiza a atenção à saúde nas
diversas faixas etárias; explora a propedêutica pediátrica, semiologia do recém-nascido, criança e adolescente normais, e principais sinais e sintomas
de alerta; valoriza a atenção integrada às principais doenças prevalentes na infância e adolescência.
SAÚDE DO ADULTO – 120h
Aborda grandes temas de clínica médica, nos aspectos clínicos, fisiopatológicos, terapêuticos e prognósticos, discutindo o processo saúde-doença.
Debata promoção da saúde, ações a prevenção de doenças, diagnóstico e tratamento na assistência primária. Estuda, ainda, a Fisiologia do
envelhecimento e atenção integral à saúde do idoso, as doenças mais prevalentes nesta população; qualidade de vida.
CIRURGIA E ANESTESIOLOGIA – 120h
A unidade apresenta fundamentos do tratamento cirúrgico, enfocando a discussão dos aspectos Clínico-cirúrgicos, fisiopatológicos, terapêuticos e
prognósticos. Discute conhecimentos necessários ao médico generalista na indicação cirúrgica e avaliações pré e pós-operatórias; princípios básicos
da anestesiologia e suas principais técnicas utilizadas, bem como as avaliações pré e pós-operatória.
MEDICINA PRÉ-HOSPITALAR E DESASTRES – 60h
A unidade explora a dinâmica do atendimento pré-hospitalar, introduz a realidade do sistema de atendimento de urgência fora do ambiente
hospitalar. Desenvolve habilidades de raciocínio clínico, diagnóstico diferencial e proposição de tratamentos das principais situações de
urgência/emergência, fundamentados na solução de situações clínicas reais, auxiliando a transição da teoria para prática.
CARDIOLOGIA – 60h
A unidade aborda as afecções mais prevalentes em Cardiologia e aspectos básicos de Cirurgia Cardíaca. Permite o aperfeiçoamento da semiologia
cardiológica e introdução aos exames complementares mais utilizados, ao diagnóstico e tratamento das doenças cardíacas mais comuns, enfocando
nível primário de assistência e identificação dos casos de referenciamento para assistência secundária e terciária.
PROGRAMA INTERDISCIPLINAR COMUNITÁRIO II – 40h
A unidade de ensino continua a tratar de competências, habilidades e valores relativos à melhoria da qualidade vida do indivíduo e da comunidade,
de modo que essas condições correspondam a parâmetros de qualidade de vida devidamente compreendidos pelo conjunto das equipes
interdisciplinares da saúde, por meio de ações implementadas por essas equipes.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES III – 60h
DISCIPLINAS - 7º SEMESTRE
EPIDEMIOLOGIA – 40h
A unidade visa à compreensão dos fatores inerentes às populações específicas para verificar a existência de associações entre a doença, o suposto
fator e a população em observação. Assim como a epidemiologia analítica, os estudos avançados em grupos determinados visam à melhor análise
de dados inerentes às causas, propiciando, assim, o desenvolvimento de melhores medidas de controle.
GESTÃO EM SAÚDE – 60h
Discute temas de gestão em saúde relacionados ao planejamento de uma unidade de negócios, enfatizando a necessidade do empreendedorismo
nesta área. Abrange a evolução das Teorias de Administração, bem como uma visão das transformações ocorridas nas organizações e o papel do
administrador ao longo do tempo, promovendo uma reflexão crítica a respeito dos modelos gerenciais no contexto da saúde.
TERAPIAS COMPLEMENTARES – 40h
A disciplina introduz os princípios e práticas, usos e resultados das terapias complementares ou alternativas no processo de cura, especialmente
aquelas que têm sido frequentemente utilizadas pela população brasileira, com enfoque à avaliação baseada em evidências de riscos e benefícios,
integração com as práticas convencionais, bem como os aspectos éticos e legais.
12
SAÚDE DA MULHER – 120h
A unidade aborda pilares básicos da assistência ginecológica, obstétrica, conhecimento preventivo, promotor e reabilitação das doenças femininas;
explora propedêutica, semiologia ginecológica e obstétrica. Descreve os principais sinais e sintomas de alerta; valoriza a atenção integrada às
principais doenças prevalentes; trabalho interdisciplinar, relação médico paciente com foco na saúde da mulher.
ORTOPEDIA E TRAUMATOLOGIA – 60h
Aborda o diagnóstico e tratamento das doenças mais prevalentes do aparelho locomotor, sob a ótica do médico generalista. Aperfeiçoamento da
semiologia; exames complementares utilizados pela especialidade; diagnóstico e tratamento clínico e cirúrgico das doenças ortopédicas mais
comuns, enfocando nível primário de assistência e referenciamento para assistência secundária e terciária.
REUMATOLOGIA – 60h
Aborda os grandes temas de Reumatologia, sob os aspectos clínicos, fisiopatológicos, terapêuticos e prognósticos. O objetivo é capacitar o
estudante a compreender, diagnosticar e tratar as principais enfermidades reumatológicas. O estudante deverá ser capaz de acompanhar o rápido
desenvolvimento dos elementos diagnósticos na especialidade, assim como a sua abordagem terapêutica.
GASTROENTEROLOGIA – 60h
A unidade aborda as afecções gastroenterológicas mais prevalentes, sob a ótica do médico generalista, com enfoque na sua epidemiologia,
fisiopatologia, diagnóstico diferencial e tratamento, bem como a prevenção de doenças e promoção de saúde.
HEMATOLOGIA – 60h
A unidade aborda as afecções hematológicas mais prevalentes, sob a ótica do médico generalista, com enfoque nas patologias na sua
epidemiologia, fisiopatologia, diagnóstico diferencial e tratamento, bem como a prevenção de doenças e promoção de saúde.
MOLÉSTIAS INFECCIOSAS – 60h
A unidade aborda patologias mais prevalentes em Infectologia e os aspectos básicos de epidemiologia das doenças infecciosas; aperfeiçoamento
da semiologia dos sistemas envolvidos nestas doenças; introdução aos exames complementares mais utilizados, diagnóstico e tratamento das
doenças mais comuns, enfocando nível primário de assistência e referenciamento para assistência secundária e terciária.
NEFROLOGIA – 60h
A unidade apresenta os fundamentos de Nefrologia e Urologia, do ponto de vista do médico generalista, com enfoque nas patologias mais
prevalentes, sua epidemiologia, fisiopatologia, diagnóstico diferencial e tratamento.
OPTATIVA I – 80h
Disciplina de livre escolha do estudante, entre as oferecidas por diferentes cursos da Universidade, incluindo Libras.
DISCIPLINAS - 8º SEMESTRE
OTORRINOLARINGOLOGIA – 40h
A unidade aborda as afecções mais prevalentes de nariz, ouvidos e garganta, sob a ótica do médico generalista, com enfoque nas patologias na sua
epidemiologia, fisiopatologia, diagnóstico diferencial e tratamento, bem como a prevenção de doenças e promoção de saúde.
OFTALMOLOGIA – 60h
A unidade de oftalmologia aborda as bases da assistência oftalmológica ao alcance do clínico geral e discute prevenção, diagnóstico e conduta das
doenças relacionadas ao olho e sistema visual. Descreve os principais sinais e sintomas de alerta em oftalmologia e valoriza as manifestações
oculares de doenças sistêmicas.
13
GUIA RÁPIDO DO CURSO DE
MEDICINA
DERMATOLOGIA – 40h
A unidade aborda as afecções hematológicas mais prevalentes, sob a ótica do médico generalista, com enfoque nas patologias na sua epidemiologia,
fisiopatologia, diagnóstico diferencial e tratamento, bem como a prevenção de doenças e promoção de saúde.
ENDOCRINOLOGIA – 120h
A unidade aborda pilares básicos da assistência endocrinológica clínica e a extensão do conhecimento preventivo, promotor, assistencial e
reabilitação das doenças metabólicas e hormonais; propedêutica e semiologia. Principais sinais e sintomas de alerta em endocrinologia, nutricional e
metabologia; atenção integrada às principais doenças prevalentes; interdisciplinaridade, relação médico paciente.
DIAGNÓSTICO POR IMAGEM – 60h
A unidade fornece os fundamentos para compreensão dos princípios de aquisição de imagens médicas para fins diagnósticos, suas principais
indicações e contraindicações, bem como a interpretação dos resultados obtidos nos exames, estimulando, ainda, o uso racional dos
métodos diagnósticos.
ONCOLOGIA – 60h
A unidade aborda as afecções hematológicas mais prevalentes, sob a ótica do médico generalista, com enfoque nas patologias na sua epidemiologia,
fisiopatologia, diagnóstico diferencial e tratamento, bem como a prevenção de doenças e promoção de saúde.
CUIDADOS INTENSIVOS – 60h
A unidade explora a dinâmica do atendimento em cuidados intensivos. Foca as habilidades de raciocínio clínico, diagnóstico diferencial e proposição
de tratamentos das principais situações que requerem terapêutica intensiva no ambiente pré-hospitalar, por meio de casos reais, auxiliando a
transição da teoria para a prática.
PNEUMOLOGIA – 60h
A unidade aborda as afecções pulmonares mais prevalentes, sob a ótica do médico generalista, com enfoque nas patologias na sua epidemiologia,
fisiopatologia, diagnóstico diferencial e tratamento, bem como a prevenção de doenças e promoção de saúde.
NEUROLOGIA – 60h
A unidade aborda as afecções hematológicas mais prevalentes, sob a ótica do médico generalista, com enfoque nas patologias na sua epidemiologia,
fisiopatologia, diagnóstico diferencial e tratamento, bem como a prevenção de doenças e promoção de saúde.
PSIQUIATRIA – 60h
Estuda o desenvolvimento da psiquiatria, dos conceitos de transtorno mental, dos princípios gerais e tipos de classificação, das grandes síndromes
psiquiátricas e do seu tratamento, da organização de serviços de atenção e do impacto desses transtornos sobre o indivíduo, a família, a comunidade
e a sociedade como um todo, assim como nas populações especiais.
OPTATIVA II – 80h
Disciplina de livre escolha do estudante, entre as oferecidas por diferentes cursos da Universidade, incluindo Libras.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES IV – 60h
DISCIPLINAS - 9º/10º SEMESTRES
INTERNATO - CLÍNICA MÉDICA I – 340h
Estágio supervisionado que oferece oportunidade para o estudante praticar e consolidar conhecimentos nos grandes temas de Clínica Médica, com
treinamento prático em tempo integral em diversas especialidades clínicas nos cenários ambulatorial e hospitalar. Discute os grandes temas da
Medicina Interna, sob os aspectos clínicos, fisiopatológicos, terapêuticos e prognósticos.
14
INTERNATO - CLÍNICA CIRÚRGICA I – 340h
Estágio Supervisionado que oportuniza a prática e a consolidação de conhecimentos das principais afecções de tratamento cirúrgico, com treinamento
para a prática multidisciplinar e discussão dos aspectos clínicos, fisiopatológicos, terapêuticos e prognósticos. Permite que o estudante observador
entre em contato com as intervenções cirúrgicas de maior frequência.
INTERNATO - PEDIATRIA I – 340h
Estágio Supervisionado que oferece oportunidade de prática em tempo integral na rotina diária da assistência Pediátrica, compreendendo todas
as fases de desenvolvimento, desde o período neonatal até a adolescência. Permite o desenvolvimento de habilidades que possibilitem o
estabelecimento de diagnóstico, tratamento e prognóstico das situações clínicas e cirúrgicas mais prevalentes em pediatria.
INTERNATO - SAÚDE DA MULHER I – 340h
Estágio Supervisionado que oferece oportunidade de prática na rotina diária de atendimento em Ginecologia e Obstetrícia, desenvolvendo
habilidades e competências necessárias à prevenção, diagnóstico e tratamento das principais afecções ginecológicas e obstétricas, englobando todo o
ciclo de vida da mulher, da infância ao climatério, bem como os períodos pré-concepcional e gravidez.
INTERNATO - MEDICINA DE FAMÍLIA I – 320h
Estágio Supervisionado de prática em tempo integral nas rotinas da Estratégia de Saúde da Família, visando à integração dos estudantes nesse
modelo assistencial, para o desenvolvimento das habilidades necessárias para promoção, manutenção da saúde e prevenção das afecções mais
prevalentes na comunidade, com ênfase na atuação interdisciplinar, de acordo com os princípios da atenção básica.
SEMINÁRIO INTEGRATIVO I e II – 40h cada
Dedica-se à elaboração de hipóteses acerca de problemas envolvendo a atuação do profissional. Discute a pesquisa e a fundamentação das
intervenções como profissional de saúde integrante de equipes multiprofissionais. Baseia-se na reflexão, elaboração e tomada de decisão baseadas
em situações concretas e definidas.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I – 40h
A unidade de ensino aborda as fases de elaboração de um projeto de pesquisa, enfatizando investigações no âmbito de sua futura profissão. Analisa
criticamente a produção científica da área de Ciências da Saúde.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II – 40h
A unidade de ensino detalha as fases de elaboração de um projeto de pesquisa, enfatizando investigações no âmbito de sua futura profissão. Analisa
criticamente a produção científica da área profissional.
DISCIPLINAS - 11º/12º SEMESTRES
INTERNATO - CLÍNICA MÉDICA II – 340h
Estágio Supervisionado que oferece oportunidade para o estudante de graduação em Medicina consolidar e avançar os conhecimentos em Medicina
Interna acompanhadas no Internato em Clínica Médica I, bem como entrar em contato com as especialidades clínicas mais relevantes na prática diária.
INTERNATO - CLÍNICA CIRÚRGICA II – 340h
Estágio Supervisionado que oportuniza a consolidação e avanço dos conhecimentos das principais afecções de tratamento cirúrgico acompanhadas
no Internato em Clínica Cirúrgica I, bem como entrar em contato com as especialidades cirúrgicas.
15
GUIA RÁPIDO DO CURSO DE
MEDICINA
INTERNATO - SAÚDE DA MULHER II – 340h
Estágio Supervisionado que oferece oportunidade para o estudante de graduação em Medicina consolidar e avançar os conhecimentos na assistência
à Saúde da Mulher acompanhadas no Internato em Saúde da Mulher I bem como entrar em contato com a assistência de maior complexidade, com
ênfase em gestação de alto risco, urgência e emergência em Ginecologia e Obstetrícia e áreas de atuação da especialidade.
INTERNATO - PEDIATRIA II – 340h
Estágio Supervisionado que oferece oportunidade para o estudante de graduação em Medicina consolidar e avançar os conhecimentos na assistência
à saúde infantil acompanhados no Internato em Pediatria I bem como entrar em contato com as especialidades pediátricas, com ênfase para
neonatologia, assistência ao recém–nascido na sala de parto e emergências pediátricas.
INTERNATO - MEDICINA DE FAMÍLIA II – 320h
Estágio Supervisionado que oferece oportunidade de consolidar e avançar nos conhecimentos e habilidades na assistência primária com enfoque na
Estratégia de Saúde da Família. Reavaliação da efetividade das estratégias propostas e executadas no Internato I e continuidade de desenvolvimento
das habilidades necessárias para promoção, manutenção da saúde e prevenção das afecções mais prevalentes.
INTERNATO - URGÊNCIA E EMERGÊNCIA – 240h
Estágio Supervisionado proporciona aos estudantes participar em tempo integral da rotina do atendimento de urgência e emergência em diversos
cenários: Pronto-Socorro, unidade de Terapia Intensiva e Ambiente de Atendimento Pré-Hospitalar, visando desenvolver habilidades para
diagnosticar e tratar as principais emergências clínicas e reconhecer e encaminhar as emergências cirúrgicas.
SEMINÁRIO INTEGRATIVO III e IV – 40h cada
Dedica-se à elaboração de hipóteses acerca de problemas, envolvendo a atuação do profissional. Discute a pesquisa e a fundamentação das
intervenções como profissional de saúde integrante de equipes multiprofissionais. Baseia-se na reflexão, elaboração e tomada de decisão baseadas
em situações concretas e definidas.
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO III – 40h
A unidade de ensino finaliza a elaboração do projeto de pesquisa realizado nas unidades Trabalho de Conclusão de Curso I e II e prepara a redação
para publicação de artigo científico na área profissional.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A Universidade Anhembi Morumbi desenvolve a avaliação de aprendizagem em duas etapas: N1 e N2. A N1 consiste em uma série de atividades
desenvolvidas ao longo do semestre que permitem avaliar o estudante continuamente. A N2 consiste em uma prova presencial individual.
A nota final do estudante (NF) é obtida a partir da média entre N1 e N2. É considerado aprovado o estudante que atingir média igual ou superior a
6,0 (seis). Nos cursos e disciplinas na modalidade a distância, a N2 corresponde a 60% da nota final.
O estudante tem direito a realizar prova de segunda chamada no caso de ter perdido a oportunidade de cumprir a prova na data estipulada, ou para fins
de melhoria de nota. Se, eventualmente, for reprovado o estudante deverá cumprir novamente a disciplina em regime de dependência.
FREQUÊNCIA
A avaliação do desempenho escolar, além do aproveitamento, abrange também aspectos de frequência.
A Universidade adota como critério para aprovação a frequência mínima de 75% da carga horária total da disciplina. O estudante que ultrapassar esse
limite está automaticamente reprovado na disciplina. Nas disciplinas e cursos a distância, a frequência é apurada a partir da completude das atividades
propostas no ambiente de aprendizagem e seguem o mesmo critério para aprovação.
16
DIREÇÃO DA ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
Profa. Dra. Karen Cristine Abrão
Ginecologista e obstetra, doutora em Medicina pela Faculdade de Medicina da USP. Diretora Acadêmica da Escola de Ciências da Saúde da Universidade Anhembi
Morumbi. Docente da disciplina de Saúde da Mulher da Universidade Anhembi Morumbi. Pesquisadora colaboradora do Departamento de Obstetrícia da Faculdade de
Medicina da USP. Linhas de pesquisa de interesse: Trabalho de parto e analgesia obstétrica; Saúde da Mulher, Ensino Médico. Ministra palestras em eventos de relevância
da área, autora de livros e artigos da área médica.
ANHEMBI MORUMBI PARA VOCÊ
Você, estudante, é parte integrante da comunidade acadêmica da Anhembi Morumbi e pode desfrutar de toda infraestrutura que a Universidade oferece.
São seis câmpus com instalações modernas, laboratórios de última geração, bibliotecas com acervo abundante, além de academias de ginástica.
CÂMPUS
• Centro – Rua Dr. Almeida Lima, 1.134 – Mooca
• Paulista 1 – Av. Paulista, 2.000 – Bela Vista
• Paulista 2 – Rua Treze de Maio, 1.266 – Bela Vista
• Morumbi – Av. Roque Petroni Jr., 630 – Morumbi
• Vale do Anhangabaú – Rua Líbero Badaró, 487 – Centro
• Vila Olímpia – Rua Casa do Ator, 275 – Vila Olímpia
17
Fev / 2014