ALUNO(a):
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Nº: ____
SÉRIE: 1º
UNIDADE:
VV 
Valor:
TURMA:_____
JC 
JP 
PC 
5,0
DATA: ___/___/2014
Obs.: Esta lista deve ser entregue apenas ao professor no dia da aula de Recuperação
1. O termo Renascimento é comumente aplicado à civilização europeia que se desenvolveu entre 1300 e
1650. Além de reviver a antiga cultura greco-romana, ocorreram, nesse período, muitos progressos e
incontáveis realizações no campo das artes, da literatura e das ciências, que superaram a herança
clássica. O ideal do humanismo foi, sem dúvida, o móvel desse progresso e tornou-se o próprio espírito
do Renascimento. Segundo a arte do Renascimento, é CORRETO afirmar:
a) O termo Renascimento se refere ao resgate dos ideais da cultura greco-romana.
b) No Renascimento ocorreu a valorização do divino e do sobrenatural.
c) A técnica do claro-escuro consiste em pintar metade do quadro à luz do dia e, a outra metade, à noite.
d) O renascimento é marcado pela pressão da igreja junto à produção artística.
e) O Nascimento de Vênus e Mona Lisa são obras de Leonardo da Vinci.
2. “Há a propensão para uma forma que se abre em indeterminação de limites e imprecisão de contornos,
apelando para os recursos da impressão sensorial, que não quer apenas conter a informação estética,
mas, sobretudo, comunicá-la sob um alto grau de tensão que transporte o receptor, o espectador, da
simples esfera da plenitude intelectual e contemplativa para uma extasia mais franca e envolvente –
mais do que isso, para o êxtase dos sentidos.”
(ÁVILA, A. O lúdico e as projeções do Barroco. São Paulo: Perspectiva, 1980. p. 20.)
Manuel da Costa Ataíde, Pintura do forro da nave da Igreja de São Francisco de Assis, em Ouro Preto, MG – Foto Reprodução.
2013_Artes_1° ano_1º tri
Sobre o texto e a figura, é correto afirmar:
a) O texto apresenta as principais características do romantismo e a figura refere-se à pintura do Barroco,
principais movimentos sartísticos do período colonial brasileiro.
b) Enquanto a figura representa a arte colonial brasileira, o texto discorre sobre a projeção do
Renascimento e sua busca por um envolvimento mais efetivo e completo do espectador com a obra.
c) Não é possível afirmar que o texto e a imagem estejam relacionados ao mesmo assunto.
d) Tanto o texto, como a imagem, tratam da arte neoclássica no momento máximo de sua penetração na
cultura brasileira como um todo, e não sobre algo específico.
e) O texto explicita as principais características da pintura barroca tal qual foi praticada em Minas Gerais no
século XVIII, muitas delas presentes na obra de Manoel da Costa Ataíde.
3. Quando, numa pintura, a disposição dos elementos do quadro forma uma composição diagonal e as
cenas representadas envolvem um acentuado contraste de claro-escuro, o estilo artístico é denominado
a) Renascimento.
c) Neoclássico.
e) Modernismo.
b) Gótico.
d) Barroco.
4. Os artistas acadêmicos brasileiros, influenciados pela concepção estética do Neoclassicismo, passaram
a produzir obras pictóricas onde o tema principal era
a) religioso.
c) histórico.
e) mulheres e índios.
b) social.
d) infantil.
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5. O Romantismo, movimento estético do século XIX, faz uma oposição ao Neoclassicismo. São
características do estilo romântico a/o(s)
a) valorização dos sentimentos e da imaginação.
d) temas religiosos e mundanos.
b) valorização do classicismo e da imaginação.
e) acentuado contraste de claro-escuro.
c) convencionalismo e tecnicismo.
6. A obra “Bonjour, MonsierCourbet”, de Gustave Courbet, é um exemplo do estilo artístico denominado
a) Renasicmento.
b) Realismo.
c) Romantismo.
d) Barroco.
e) Neoclassicismo.
7. Renascimento, amplo movimento artístico, literário e científico, expandiu-se da Península Itálica por
quase toda a Europa, provocando transformações na sociedade. Sobre o tema, é correto afirmar que
a) o racionalismo renascentista reforçou o princípio da autoridade da ciência teológica e da
tradição medieval.
b) houve o resgate, pelos intelectuais renascentistas, dos ideais medievais ligados aos dogmas do
catolicismo, sobretudo da concepção teocêntrica de mundo.
c) nesse período, reafirmou-se a ideia de homem cidadão, que terminou por enfraquecer os sentimentos de
identidade nacional e cultural, os quais contribuíram para o fim das monarquias absolutas.
d) o humanismo pregou a determinação das ações humanas pelo divino e negou que o homem tivesse a
capacidade de agir sobre o mundo, transformando-o de acordo com sua vontade e interesse.
e) os estudiosos do período buscaram apoio no método experimental e na reflexão racional, valorizando a
natureza e o ser humano.
8. “Ao negar a estética neoclássica, a pintura romântica aproxima-se das formas barrocas.”
(SANTOS, Maria das Graças Vieira Proença dos. História da arte. São Paulo: Ática, 2009, p. 175)
A respeito da arte do período, assinale a alternativa correta:
a) Os temas religiosos foram os preferidos dos pintores do romantismo.
b) A arte romântica centrou-se em temas mitológicos da cultura greco-romana.
c) No Brasil, um ideal similar de superação do estilo neoclássico pode ser encontrado na produção da
segunda metade do século XX.
d) Um dos pintores mais importantes do período romântico é o espanhol Diego Velázquez, conhecido por
sua obra “As meninas”.
e) A obra “A liberdade guiando o povo”, de Delacroix, é um exemplo do heroísmo e nacionalismo presente
nas narrativas românticas.
9. Já se observou que, enquanto a arquitetura medieval prega a humildade cristã, a arquitetura clássica e a
do Renascimento proclamam a dignidade do homem. Sobre esse contraste, pode-se afirmar que
a) corresponde, em termos de visão de mundo, ao que se conhece como teocentrismo e antropocentrismo.
b) aparece no conjunto das artes plásticas, mas não nas demais atividades culturais e religiosas
decorrentes do humanismo.
c) surge também em todas as demais atividades artísticas, exprimindo as mudanças culturais promovidas
pela escolástica.
d) corresponde a uma mudança de estilo na arquitetura, sem que a arte medieval como um todo tenha sido
abandonada no Renascimento.
e) foi insuficiente para quebrar a continuidade existente entre a arquitetura medieval e a renascentista.
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