CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
SIMULADO GERAL - PORTUGUÊS
Mal Secreto (Raimundo Correia)
AS QUESTÕES DE 01 A 04 REFEREMSE AO TEXTO ACIMA.
Se a cólera que espuma, a dor que mora
N‟alma, e destroi cada ilusão que nasce,
001. Na primeira estrofe do soneto, des-
Tudo o que punge, tudo o que devora
tacam-se os seguintes sentimentos:
O coração, no rosto se estampasse;
a) ilusão e alegria
b) raiva e mágoa
Se se pudesse o espírito que chora
Ver
através
da
máscara
da
c) piedade e amizade
face,
d) inveja e felicidade
Quanta gente, talvez, que inveja agora
Nos causa, então piedade nos causasse!
002. Classifique em V (Verdadeiro) ou F
(Falso) as condições propostas para sen-
Quanta gente que ri, talvez, consigo
tirmos piedade, e não inveja de certas
Guarda um atroz, recôndito inimigo,
pessoas ( 1.ª, 2.ª e 4.ª estrofes). A seguir,
Como invisível chaga cancerosa!
assinale a sequência correta.
Quanta gente que ri, talvez existe,
( ) Se estivessem estampadas no rosto
Cuja ventura única consiste
das pessoas as amarguras que elas car-
Em parecer aos outros venturosa!
regam.
( ) Se o espírito que chora pudesse ser
Vocabulário:
visto através da máscara da face.
Pungir: ferir; torturar.
( ) Se todos os sentimentos aflorados no
Atroz: desumano, cruel.
rosto dessas pessoas fossem de felicida-
Recôndito: escondido; desconhecido.
de.
Chaga: ferida aberta.
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
a) V – V – F
b) F – F - V
c) F – V – F
d) V – F – V
1
O presente para o seu futuro
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CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
003. Na terceira estrofe, o poema aponta
guardada no meu velho álbum de ocor-
uma ideia contraditória: há pessoas que
rências da vida. Assim, preservo minha
riem, mas têm dentro de si escondido um
memória.” .
inimigo atroz. Esse inimigo é comparado
Os advérbios destacados classificam-se,
a) à ilusão que nasce a cada dia.
respectivamente, em
b) a muita gente que ri porque está sem-
a) modo, tempo e afirmação.
pre venturosa.
b) negação, tempo e lugar.
c) a uma ferida que não se vê.
c) afirmação, dúvida e intensidade.
d) à piedade que alguém sente pelo ini-
d) intensidade, dúvida e modo.
migo.
007. Foram retirados os acentos de al004. Assinale alternativa que resume a
gumas palavras das frases abaixo. Assi-
ideia contida na última estrofe:
nale a alternativa em que há duas pala-
a) Há pessoas que riem apenas para pa-
vras proparoxítonas.
recerem felizes.
a) “ Um revolver de ouro, marcas de mui-
b) O risco é a única ventura da vida.
ta magoa . “
c) Existem pessoas que não riem porque
b) “ O mais doce nectar é o que desejo
“O mais fundo vacuo.”
são felizes.
d) Todas as pessoas riem; logo, todas
c) “Cristais diluidos de clarões alacres”
são felizes.
d) “Não sei, não: se fossemos culpados,
teriamos que nos retratar.”
005. Na oração: “Ser alegre é ser saudável, viva, consciente de sua força”, os
008. Numere os textos, obedecendo ao
termos destacados são:
código abaixo.
a) objeto direto.
I. Discurso direto
b) objeto indireto.
II. Discurso indireto
c) predicativo do sujeito.
III. Discurso indireto livre
d) sujeito composto.
IV. Ausência de discurso
( ) “ Caíra no fim do pátio, debaixo de um
006. Leia:
juazeiro, depois tomara conta da casa
“Há tempo encontrei esta notícia nos jor-
deserta. Ele, a mulher e os filhos tinham-
nais e achei-a tão bonita que a guardei
se habituado à camarinha escura, pare-
num álbum. Provavelmente ela será es-
ciam ratos – e a lembrança dos sofrimen-
quecida pelas pessoas, mas estará ali
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
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Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
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tos passados esmorecera.”
( Graciliano
a) por que / senão / acerca
Ramos )
b) porque / senão / a cerca
( ) “Minha mãe ficava sentada cosendo
c) porque / se não / acerca
olhando para mim.
-
d) por que / se não / a cerca
Psiu... Não acorde o menino.
010. Assinale a alternativa cujo termo em
Para o berço onde pousou um mosquito.”
destaque é advérbio.
(Carlos Drummond de Andrade)
a) Procuras o bem, e o bem terás.
( ) “Aprumou-se, fixou os olhos nos olhos
b) Aconselhava-a para seu próprio bem.
do polícia, que se desviara. Besteira pen-
c) Compreenda-a bem, que sem ela tua
sar que ia ficar murcho o resto da vida.
vida será difícil.
Estava acabado? Não estava. Mas para
d) “Quero a primeira estrela que vier /
que suprimir aquele doente que bambeava
e
só
queria
ir
para
para enfeitar a noite do meu bem.”
baixo?”
(Graciliano Ramos)
011. Assinale a alternativa em que o pro-
( ) “Cristiano foi o primeiro que travou
nome relativo foi utilizado incorretamente
conversa, dizendo-lhe que as viagens de
na junção das frases para formar um úni-
estrada de ferro cansavam muito, ao que
co período.
Rubião respondeu que sim...”
a) A sábia natureza me abençoará ternamente. Dediquei a ela minha longa
Assinale a alternativa que contém a se-
vida.
quência correta.
A sábia natureza, a que dediquei minha
a) II, II, IV, III
longa vida, abençoar-me-á eternamente.
b) I, I, II, IV
c) IV, I, III, II
b) Vivo em sintonia com aquela centená-
d) III, I, IV, IV
ria árvore. Sob sua rama jaz minha infância.
009. Assinale a alternativa cujas palavras
Vivo em sintonia com aquela centenária
preenchem corretamente as lacunas do
árvore, sob cuja rama jaz minha infância.
texto abaixo.
“A maneira afável ___________ a moça
c) Aquele rio é saudosa lembrança. Em
o tratava tinha, ____________ desvane-
suas águas douradas, deixei minha ino-
cido completamente, ao menos embota-
cência.
do as suscetibilidades de sua consciência
Aquele rio em cujas águas douradas dei-
___________ do ajuste que fizera com
xei minha inocência é saudosa lembran-
Lemos.”
ça.
(José de Alencar, Senhora)
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O presente para o seu futuro
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CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
d) A velha e amada casa fica no alto da
b) su-bins-pe-tor, abs-cis-sa, for-tui-to,
montanha, quase a tocar o céu. Eu nasci
sub-li-nhar
naquela casa.
c) sub-ins-pe-tor, ab-scis-sa, for-tui-to,
A velha e amada casa na cuja nasci
su-bli-nhar
fica no alto da montanha, quase a tocar o
d) su-bins-pe-tor, abs-cis-sa, for-tui-to,
céu.
su-bli-nhar
e) su-bins-pe-tor, abs-ci-ssa, for-tu-i-to,
012. Classifique os verbos quanto à transitividade na frase: “Os ilhais da fera ar-
sub-li-nhar
fam de fadiga, a espuma franja-lhe a bo-
014. Leia atentamente os períodos abai-
ca, as pernas vergam, e os olhos amor-
xo e assinale a alternativa em que NÃO
tecem de cansaço.”
há palavras que violam a convenção or-
a) arfam – intransitivo
tográfica vigente.
franja – transitivo direto
a) Cônscio de seus afazeres e do pouco
vergam – intransitivo
tempo para a execução do trabalho, a-
amortecem – intransitivo
chou melhor improvizar.
b) arfam – intransitivo
b) Na eminência de uma nova guerra, o
franja – transitivo direto e indireto
dólar já disparou, e, consequentemente,
vergam – transitivo direto
poderá haver uma grande recessão eco-
amortecem – transitivo indireto
nômica no país.
c) É inadimissível a injeção de investi-
c) arfam – transitivo direto
mentos tão vultosos numa obra que privi-
franja – transitivo indireto
legia um grupo tão pequeno de pessoas.
vergam – transitivo direto
d) A excessiva espontaneidade dos ato-
amortecem – intransitivo
res disfarçou os deslizes cometidos por
d) arfam – transitivo indireto
eles durante a apresentação.
franja – transitivo direto e indireto
vergam – intransitivo
015. “A _________________ de uma
amortecem – transitivo indireto
guerra nuclear provoca uma grande
______________ na humanidade e a
013. A separação silábica das palavras
deixa ______________ quanto ao futu-
subinspetor, abscissa, fortuito e sublinhar
ro.”
está correta em:
a) espectativa – tensão – exitante
a) sub-ins-pe-tor, abs-cis-sa, for-tui-to,
b) espectativa – tenção – hesitante
su-bli-nhar
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c) expectativa – tensão – hesitante
d) Você foi o amigo mais sincero que eu
d) expectativa – tenção – hezitante
tive.
019. Numa das alternativas abaixo uma
016. As palavras girassol, para-quedas, e
das locuções está incorretamente rela-
hidrelétrico são compostas, respectiva-
cionada com o adjetivo. Assinale-a:
mente, por
a) digital ( de dedo)
a) justaposição, justaposição e aglutina-
b) hepático ( de estômago )
ção
c) capital ( de cabeça )
b) aglutinação, aglutinação e justaposi-
d) plúmbeo ( de chumbo )
ção
c) aglutinação, justaposição e aglutinação
020. “... onde predomina o corte de cabe-
d) justaposição, aglutinação e justaposi-
lo afro-oxigenado”
ção
A concordância do adjetivo destacado
acima com o substantivo a que se refere
017. Considerando o emprego das for-
manteve-se correta em:
mas singular e plural dos substantivos,
a) Cabeleiras afras-oxigenadas.
pode-se dizer que há adequação de uso
b) Cabelos afros-oxigenados.
em:
c) Cabeleiras afra-oxigenadas.
a) “ Os cobres andavam a faltar-lhe
d) Cabelos afro-oxigenados.
sempre; não havia como acertar a conta
da venda, e do boteco.”
021. Há oração sem sujeito na alternati-
b) “ As caridades são sentimentos que
va:
elevam o homem.”
a) Vai fazer dias muito frios.
c) “ Era mestre na jogatina. Ouro era seu
b) Houvemos por bem calar.
naipe da sorte.”
c) A caverna anoitecia aos poucos.
d) O patrão sorria contente ao contar as
d) Acreditava-se em fantasmas e bruxas.
férias do dia.”
022. Em qual alternativa, o termo desta018. Assinale a frase em que o adjetivo
cado se classifica como objeto direto?
está no grau superlativo relativo de supe-
a) Ele estava precisando de conselhos.
rioridade.
b) O distinto público já chegou.
a) O quarto estava escuro como a noite!
c) A revista Veja nada publicou.
b) Não sou menos digno de meus pais.
d) Dou toda a razão a você, Severino.
c) Aquela mulher é podre de rica!
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O presente para o seu futuro
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CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
023. Era para ________ falar _______
ontem, mas não ______ encontrei em
parte alguma.
a) eu, com ele, lhe
b) mim, consigo, lhe
c) mim, contigo, te
d) eu, com ele, o
024. Assinale o item em que não aparece
pronome relativo.
a) O que queres não está aqui.
b) Temos que estudar mais.
c) A estrada por que passei é estreita.
d) A prova que faço não é difícil.
025. Assinale o item que completa convenientemente as lacunas do trecho.
A maxila e os dentes denotavam a decrepitude do burrinho; ______, porém,
estavam mais gastos que ______.
a) esses, aquela
b) estes, aquela
c) aqueles, esta
d) estes, esses
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SIMULADO GERAL - INGLÊS
Read the text and answer questions from 026 to 031:
1
Prince William (a grandson of the British monarch, Queen Elizabeth II) and his
2
girlfriend, Kate Middleton had their royal wedding in Westminster Abbey in the
3
UK on April 29th, 2011.
4
Prince William is the eldest child of Prince Charles, 62, and Princess Diana,
5
who died in a car accident in Paris in 1997. As the eldest child of the Queen,
6
who is now 84, Charles is first in line to become the British monarch after her,
7
and William, 28, is second. William will therefore probably be king one day.
8
Kate (or Catherine) is not from the aristocracy ………….. Her parents are mid-
9
dle class (although they did become rich after starting a business) and did not
10 ………….. any connections with the royal family until their daughter and Wil11 liam ………….. very close.
12 Kate and William met in 2001 when they were studying art history in the same
13 college in Scotland. They lived together in a house in Wales.
14 Millions of royal wedding souvenirs were sold in the UK in the months before
15 and after the big day, just as in 1981 when William‟s parents, Charles and Di16 ana, ………… married.
026. According to the text:
c) Kate will never be the Queen of England because she doesn‟t belong to the
a) Kate and William met each other at the
royal family.
university.
d) William‟s mother died when he was 14
b) Prince Charles is probably the next
years old.
person to heir the British throne.
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O presente para o seu futuro
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027. Choose the correct alternative to fill
c) adjective – noun – noun
in the blanks respectively:
d) verb – adjective - noun
a) had – became - get
b) have – became - got
030. The best alternative to complete line
c) has – become – to get
8 is:
d) have – became - get
a) her
b) herself
028. “their”, line 10, refers to:
c) himself
a) the royal family
d) him
b) Charles and the Queen
c) William and Kate
031. “therefore”, line 7 can be replaced
d) Kate‟s parents
by:
a) otherwise
029. The words, underlined in the text,
b) whenever
are:
c) for this reason
a) adjective – adjective - noun
d) however
b) noun – adjective – verb
Read the paragraph and answer questions 032 and 033:
Toy Story 3 is ……….. animation from the Pixar studios, whose other films include Finding
Nemo (2003), Wall-E (2008) and Up (2009). It is ………. typical Pixar animation because it
is for adults as well as children, and has a lot of humor.
Most of the main characters in the first two films were children‟s toys that come to life
when humans are not around, and in Toy Story 3 all of them are present again – such as
Woody the cowboy, Jessie the cowgirl, Buzz Lightyear the astronaut, Slinky Dog, Hamm
the piggy bank, and ……… dolls Ken and Barbie.
032. Choose the best alternative to com-
033. In “children‟s toy”, line 4, the “‟s”, can
plete the gaps:
be understood as:
a) the – an - a
a) the possessive case
b) an – a - the
b) is
c) an – the - an
c) was
d) a – the – a
d) has
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Read the paragraph and answer question 034 and 035:
1
“Surfing is ……………………………… people often get hooked on after trying
2
it ………….times. For …….…..surfers it is …………. more than a hobby – they
3
would probably agree with the American professional surfer Kelly Slater when
4
he said „Once you‟re in, you‟re in. There‟s no getting out.”
GLOSSARY | get hooked on= tornam-se dependentes, “viciadas”
034. Choose the best alternative to com-
035. Choose the best alternative to fill in
plete line 1:
the gaps:
a) somebody
a) many – much – a few
b) anyone
b) a few – many – much
c) everything
c) a little – much – a lot
d) something
d) a lot of – a little - much
Read the paragraph and answer questions 036 and 037:
Thanksgiving
1
Thanksgiving, happens in the fourth Thursday in November, is one of the
2
……………… annual celebrations in the United States. It is a day when family
3
members come together to share a large meal – usually roast turkey with ac-
4
companiments such as mashed potato and cranberry sauce, and often pump-
5
kin pie for dessert.
6
Good food is not the only reason Americans generally look forward to
7
Thanksgiving. For many it is also the beginning of four days off work and
8
school: the Thursday, Thanksgiving Day, is a public holiday.
9
It is generally said that Thanksgiving began in the seventeenth century with
10 the arrival in North America of settlers from England. One of the first groups of
11 settlers arrived in November 1620 on the ship the Mayflower, but many of
12 them died from hunger or disease during the cold winter that followed. In the
13 spring, Native Americans in the area helped the surviving settlers by showing
14 them how to fish and grow maize. In November 1621, on the first anniversary
15 of their arrival, the settlers had a feast to thank God for their survival, and in16 vited some of the Native Americans. This was the event many people think of
17 as the very first „thanks-giving‟ meal.
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O presente para o seu futuro
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CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
036. According to the text:
a) more important
a) Thanksgiving is a time for Americans
b) most important
to give thanks to God for their jobs and
c) important as
holidays.
d) less important
b) Thanksgiving became in England in
the seventeenth century.
038. The words in bold are adverbs,
c) Turkey is one of the main courses in
choose the alternative with the same
Thanksgiving celebration.
grammar class:
d) Mayflower was the first group of set-
a) lily
tlers that arrived in North America.
b) reply
c) silly
037. Choose the best alternative to com-
d) poorly
plete the blank in line 2:
Read the comic strip and answer question 039:
039. We can infer that:
c) The boy has to fly in two hours.
a) The boy was late for an appointment
d) None of the alternatives above.
after class.
b) The boy was not paying attention to
the class.
Read the text and answer questions from 040 to 044:
Michael Jackson
1
Michael Jackson, died in Los Angeles from a heart attack on June 25, 2009,
2
when he was only 50. He was one of the most influential performers in the his-
3
tory of pop music. He was born in 1958 in Gary, Indiana (near Chicago), Mi-
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CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
4
chael had nine brothers and sisters. He started performing with four of his
5
brothers in a boy band, the Jackson 5. Michael started his solo career at the
6
age of twenty. His singing voice and dancing skills ………amazing. Along his
7
career, Michael became very success and got rich. He bought a ranch in Cali-
8
fornia and named it “Neverland,” after the home of fictional character Peter
9
Pan, who refused to grow up and become an adult. There, Michael collected
10 toys, and built amusement park rides and a zoo. He kept many exotic animals,
11 including a giraffe, snakes, a parrot, and tigers. He even had a chimpanzee
12 named Bubbles for a pet. Many people suggested he was trying to compen13 sate for not having had a childhood himself, because when he ……… a small
14 boy his father had forced him to spend most of his time rehearsing. Sad as his
15 story may be, at least he gave us music that some say will last forever.
GLOSSARY
grow up= crescer
rehearsing = recitando
040. According to the text:
the plural form in the same way:
a) Michael was nine when he started per-
a) crocodile
forming with the Jackson 5.
b) sheep
b) Michael‟s father gave him a lot of free-
c) fish
dom when he was a child.
d) fox
c) Michael passed away in 1958.
043. “because”, line 13, was used to ex-
d) Michael became famous as a single
press:
singer when he was 20 years old.
a) quantity
041. “his”, line 4, is related to:
b) cause
a) brothers
c) contrast
b) Gary
d) reason
c) Michael Jackson
044. Choose the best alternative to fill in
d) Peter Pan
the blanks:
042. The words in bold (line 11) are in the
a) was - were
b) was - is
plural form. Choose the alternative does
c) were - was
d) is - are
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CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
Read the dialogue and answer questions 045 and 046:
I‟m crazy about my girlfriend. She is very beautiful and attractive. Her name is Susie and
she is 21. She is a secretary and she works for an international company in Eldorado. Her
salary is excellent!
Susie lives in Porto Alegre with her family and she is an only child. She is very intelligent
too. She likes to read romances and she doesn‟t like to watch TV.
We always do many things together. We went to the shopping center yesterday and we
had a lot of fun. She bought a book about fashion and I bought a CD.
Next holiday, we are going to travel to Florianopolis because we are going to visit Susie‟s
friend. Her name is Elizabeth. We are going to stay four days in her house.
045. According to the text it‟s correct to
046. In “We are going to stay four days in
say that:
her house”, the negative form of this sentence is:
a) The writer thinks that his girlfriend is
crazy.
a) We are going not to stay four days in
b).They are not going to sleep in Floria-
her house.
nopolis.
b) We do not going to stay four days in
c) The writer and his girlfriend never go
her house.
out together.
c) We are not going to stay four days in
d) They are going to meet a friend next
her house
holiday.
d) We are going to don‟t stay four days in
her house
Read the dialogue and answer questions 047 and 048:
Liverpool city council want to clear the city of fat pigeons. They say that
people ………… the birds, which makes them fat. The pigeons get bigger because their normal diet would consist of seeds and insects, not high-fat junk
food they are eating in the city centre. The council want people to know that
everyone who feeds the pigeons is responsible for the streets being so
crowded with these birds. They hope to encourage the birds to move away
from the city centre and into parks and open spaces.
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047. According to the text it‟s correct to
c) need
say that:
d) think
a) Pigeons are fatter in Liverpool than in
other cities.
049. In “bigger”, the suffix “-er” has the
b) Pigeons get fat because they eat
same function in:
seeds and insects.
a) kinder
c) According to the council, everyone is to
b) finger
blame for the numbers of pigeons.
c) painter
d) They want the pigeons to move out of
d) earlier
the city centre.
050. Choose the best alternative to fill in
048. In “they hope to encourage…”,
the blanks:
choose the alternative that can replace
a) are feeding
the underlined word
b) is feeding
a) pretend
c) feeds
b) intend
d) to feed
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
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O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
SIMULADO GERAL - MATEMÁTICA
051. O gráfico abaixo representa a fun-
c) -1 < x < 5
d) x > 5
ção f de [-8; 8] em IR. Neste gráfico, coloque V para a afirmação verdadeira e F
053. O conjunto solução da inequação
para a falsa.
x 1
1 é
x
a) IR-{0}
b) Ø
c) x  IR / x  0
d) x  IR / x  0
054. Certa indústria pode produzir x aparelhos por dia, e o custo C para produzir
um desses aparelhos é dado pela função
5  x(12  x), se 0  x  10

C(x)   3x
. Se,

 40, se 10  x  20

 2
As afirmações f(-8) > f(5); f(0) > 0;
f(-7) = 0; f(4) > 0 e f(2) < 0 são, respectivamente:
a) FFVFV
b) VFVFV
c) VFVFF
d) VFVFV
num dia, foram produzidos 9 aparelhos
e, no dia seguinte, 15 aparelhos, a diferença entre o maior e o menor custo de
052. Seja a função f: D  IR, com D  IR ,
produção por unidade, nesses dois dias,
a
foi de R$
função
f (x)  5  x 
definida
1
x1
tem
por
a) 12,00
domínio
b) 14,50
x  IR / .......... ......... 
a) -1 < x < 5
c) 15,00
d) 17,50
b) x > 5
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
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SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
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055. Um teste que avaliou o consumo de
gasolina de uma nova motocicleta revelou que, quando a velocidade está no
intervalo de 50km/h a 100km/h, a distância d, em quilômetros, percorrida por litro,
em função da velocidade v, em quilômetros
por
hora,
v 2 16v
.
d(v)  

150 15
é
dada
Pode-se
por
concluir
a) é uma função crescente
desse teste que, no intervalo considera-
b) tem raiz 2
do, a maior economia de combustível se
c) tem coeficiente linear 4
dá a velocidade
d) tem coeficiente angular 
a) 75km/h
b) 80km/h
c) 85km/h
d) 90km/h
x
x
059. A solução da equação 7 = 5 é um
056. A soma dos valores de x que satisfazem a igualdade
a) 
5
2
3. x  1
x 1
b) 
c) -5
1
2
número
1é
3
2
a) fracionário
b) par
c) ímpar
d) entre 2 e 5
060. Nas proximidades da superfície terrestre, a pressão atmosférica P, em at-
d) -3
mosfera (atm), é dada em função da altitude h, em quilômetros, aproximadamen-
057. A produção diária x estimada por
por
h
te por P(x) = (0,9) . Se, no topo de uma
|x - 200.000| < 125.000, em que x é a
montanha, a pressão é 0,729 atm, con-
medida em barris de petróleo. Os níveis
clui-se que a altitude desse topo é
de produção x são tais que
a) 3km
b) 4km
a) 175.000 < x < 225.000
c) 5km
d) 6km
uma
refinaria
é
dada
b) 75.000 < x < 125.000
061. A partir de um determinado instante
c) 75.000 < x < 325.000
que denominou-se instante zero (t=0),
d) x < 125.000 ou x > 200.000
um biólogo começou a estudar o crescimento de duas populações, A e B, de
058. A função f(x) abaixo representada
cupins. Após o estudo, o cientista concluCURSO PÉGASO-ÍCARO:
15
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
iu que em t meses os números f(t) e g(t)
a) cubo perfeito
b) divisor de 4
de indivíduos de A e B, respectivamente,
c) múltiplo de 5
d) quadrado perfeito
eram dados por f(t) = 300 . 2
g(t) = 70 . 2
t+2
t-1
+ 900 e
065. O conjunto dos números reais x que
satisfazem
- 140.
a) x  
número de indivíduos da população A
permaneceu maior ou igual ao número de
c)
indivíduos da população B?
b) 2 meses
c) 4 meses
d) 5 meses
inequação
log 2 (2x + 5) - log 2 (3x - 1) > 1 é:
Durante quanto tempo desse estudo o
a) 3 meses
a
5
2
1
7
x
3
4
b) x 
7
4
d) x  
5
2
066. Um produtor rural teve problema em
sua lavoura devido à ação de uma praga.
16
062. O valor da expressão log 3
é
81
2
Para tentar resolver esse problema, con-
igual a:
orientado a pulverizar, uma vez ao dia,
sultou um engenheiro agrônomo e foi
a) -4
b) 2
um novo tipo de pesticida, de acordo com
c) 4
d) -2
as seguintes recomendações:
• No primeiro dia, utilizar 3 litros desse
063. Se x  log 3 2 , então 92x  81x / 2
pesticida.
é igual a:
• A partir do segundo dia, acrescentar 2
a) 48
b) 36
litros à dosagem anterior e, assim, su-
c) 20
d) 18
cessivamente.
Sabendo-se que, nesse processo, foram
064. O gráfico abaixo representa a fun-
utilizados 483 litros de pesticida, conclui-
ção f (x)  log 3 x . A área do trapézio
se que esse produto foi aplicado durante:
sombreado é um número
a) 18 dias
b) 19 dias
c) 20 dias
d) 21 dias
067. O grêmio estudantil do Colégio Alvorada é composto por 6 alunos e 8 alunas.
Na última reunião do grêmio, decidiu-se
formar uma comissão de 3 rapazes e 5
moças para a organização das olimpíaCOMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
16
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
das do colégio. De quantos modos dife-
AM = 4 cm
rentes pode-se formar essa comissão?
NA = 6 cm
a) 6720.
b) 100800.
c) 806400.
d) 1120.
068. Em uma escola com 512 alunos, um
aluno apareceu com o vírus do sarampo.
Se esse aluno permanecesse na escola,
o vírus se propagaria da seguinte forma:
a) 2,4 cm
b) 2,0 cm
no
c) 1,6 cm
d) 1,4 cm
primeiro
dia,
um
aluno
estaria
contaminado; no segundo, dois estariam
071. Seja ABC um triângulo retângulo
contaminados; no terceiro, quatro, e
assim
sucessivamente.
dispensou
o
aluno
A
cujos catetos AB e BC medem 8 cm e 6
diretora
cm, respectivamente. Se D e um ponto
contaminado
sobre AB e o triângulo ADC e isósceles,
imediatamente, pois concluiu que todos
a medida do segmento AD , em cm, é
os 512 alunos teriam sarampo no:
a) 9º dia.
b) 10º dia.
c) 8º dia.
d) 5º dia.
igual a
a)
3
4
b)
15
6
c)
15
4
d)
25
4
069. Para uma viagem, seis amigos alu-
072. Na figura abaixo, têm-se quatro cír-
garam três motocicletas distintas, com
culos congruentes de centros O1 , O2 ,
capacidade para duas pessoas cada.
O3 e O4 e de raio igual a 10 cm. Os pon-
Sabe-se que apenas quatro desses ami-
tos M, N, P, Q são pontos de tangência
gos são habilitados para pilotar motoci-
entre os círculos e A, B, C, D, E, F, G, H
cletas e que não haverá troca de posi-
são pontos de tangência entre os círculos
ções ao longo do percurso. De quantas
e a correia que os contorna.
maneiras distintas esses amigos podem
se dispor nas motocicletas para realizar a
viagem?
a) 24
b) 72
c) 120
d) 144
070. Na figura, ANM é um triângulo e
ABCD é um quadrado. Calcule a área do
quadrado:
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
17
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
Sabendo-se que essa correia é inexten-
tendo 10,0 metros. Em seguida, mediu
sível, seu perímetro, em cm, é igual a
sua própria sombra que resultou em 0,5
a) 2  π  40 
b) 5  π  16 
metros. Sabendo que sua altura é de 1,8
c) 20  π  4 
d) 5  π  8 
metros, ele pôde calcular a altura do prédio, obtendo:
073.
a) 4,5 metros.
b) 10,0 metros.
c) 18,0 metros.
d) 36,0 metros.
075. ABCD é um quadrado e ABE, um
triângulo equilátero, conforme representado na figura.
Considere o pentágono regular ABCDE.
Quanto vale o ângulo ACE?
a) 24°
b) 30°
c) 36°
d) 40°
A medida do ângulo BDE, em graus, é
074. Para medir a altura de um edifício,
um engenheiro utilizou o seguinte proce-
a) 10
b) 15
c) 20
d) 30
dimento: mediu a sombra do prédio ob-
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
18
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
SIMULADO GERAL - FÍSICA
076. Empresas de transportes rodoviários
(A) 940.
equipam seus veículos com um aparelho
(B) 1 060.
chamado tacógrafo, capaz de produzir
(C) 1 120.
sobre um disco de papel, o registro inin-
(D) 1 300.
terrupto do movimento do veículo no decorrer de um dia.
077. Um corredor olímpico de 100 metros
rasos acelera desde a largada, com aceleração constante, até atingir a linha de
chegada, por onde ele passará com velocidade instantânea de 12 m/s no instante
final. Qual a sua aceleração constante?
(A) 10,0 m/s2
(B) 1,0 m/s2
(C) 1,66 m/s2
(D) 0,72 m/s2
078. Uma partícula parte do repouso e
Analisando os registros da folha do ta-
desloca-se com aceleração constante.
cógrafo representada acima, correspon-
Em um dado instante a sua velocidade é
dente ao período de um dia completo, a
10 m/s e 60 m depois é 20 m/s. Em rela-
empresa pode avaliar que seu veículo
ção ao exposto, assinale a alternativa
percorreu nesse tempo uma distância,
correta.
em km, aproximadamente igual a
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
19
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
(A) A aceleração da partícula é igual a
080. Dois automóveis A e B se movimen-
5 m/s2.
tam sobre uma mesma trajetória retilínea,
(B) A partícula demora 2 s para per-
com suas velocidades variando com o
correr os 60 m mencionados.
tempo de acordo com o gráfico abaixo.
(C) A partícula demora 2 s, desde o
Sabe-se que esses móveis se encontram
instante inicial, para atingir a velocidade
no instante 10 s. A distância entre eles,
de 10 m/s.
no instante inicial (t = 0 s), era de
(D) A partícula percorre 20 m até atingir a velocidade de 10 m/s.
079. O gráfico abaixo representa aproximadamente as velocidades de dois atletas (A e B) em função do tempo em uma
competição olímpica.
(A) 575 m
(B) 425 m
(C) 375 m
(D) 275 m
Com base no gráfico assinale afirmati081. O gráfico abaixo indica a velocidade
va incorreta.
escalar em função do tempo de um au-
(A) Entre 10 e 20 s, o módulo da ace-
tomóvel que se movimenta sobre um tre-
leração do atleta A é menor que a do a-
cho horizontal e retilíneo de uma rodovia.
tleta B.
(B) Entre 0 e 10 s, o módulo da aceleração do atleta A é maior que a do atleta
B.
(C) Após 30 s o atleta A está 75 metros de distância do atleta B.
(D) Entre 20 e 30 s, o módulo da aceleração do atleta A é maior que a do atle-
Podemos afirmar que o automóvel,
ta B.
(A) entre os instantes 0 min e 2 min,
descreve um movimento uniforme.
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
20
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
(B) entre os instantes 2 min e 5 min,
084. Um menino, na Terra, arremessa
está em repouso.
para cima uma bolinha de tênis com uma
(C) no instante 5 min, inverte o sentido
determinada velocidade inicial e conse-
do seu movimento.
gue um alcance vertical de 6 metros de
(D) entre os instantes 5 min e 10 min,
altura. Se essa experiência fosse feita na
tem movimento retardado.
Lua, onde a gravidade é 6 vezes menor
que a gravidade na Terra, a altura alcan-
082. Numa avenida retilínea, um automó-
çada pela bolinha arremessada com a
vel parte do repouso ao abrir o sinal de
mesma velocidade inicial seria, em me-
um semáforo, e atinge a velocidade de
tros, de
72 km/h em 10 s. Esta velocidade é man-
(A) 1.
tida constante durante 20 s, sendo que,
(B) 6.
em seguida, o motorista deve frear pa-
(C) 36.
rando o carro em 5 s devido a um sinal
(D) 108.
vermelho no próximo semáforo. Considerando os trechos com velocidades variá-
085. Análise as afirmativas abaixo refe-
veis uniformemente, o espaço total per-
rentes as Leis de Newton.
corrido pelo carro entre os dois semáfo-
I.
ros é, em m,
Para que um corpo se desloque
em movimento retilíneo uniforme é ne-
(A) 450.
cessário aplicação de uma força constan-
(B) 500.
te.
(C) 550.
II.
(D) 650.
Para que um corpo fique em equi-
líbrio é necessário que não haja forças
atuantes sobre ele.
083. Uma bolinha metálica, abandonada
III. Se um corpo, inicialmente em re-
de uma certa altura H, atinge o solo em
pouso for submetido a um sistema de
5,0 s. Considere g = 10m/s2. Assinale a
opção
que
apresenta
o
valor
forças com resultantes nula, o mesmo
da
continua em repouso.
velocidade média da bolinha durante o
IV. Se um corpo, inicialmente em mo-
último segundo da queda.
vimento retilíneo uniforme for submetido
(A) 25 m/s
a um sistema de forças com resultantes
(B) 45 m/s
nula, o mesmo não terá este estado de
(C) 50 m/s
movimento modificado.
(D) 80 m/s
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
21
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
V.
(D) 50 m/s2 e 2 s
Cessadas as forças que atuam
sobre um corpo inicialmente em movi-
088. Um bloco de 5 kg move-se em linha
mento sua velocidade diminuirá ate que o
reta sobre uma superfície horizontal, sem
mesmo pare.
atrito, sob a influência de uma força que
(A) se apenas as afirmativas I e III fo-
varia conforme a posição, como mostra-
rem corretas.
do na figura. Se a velocidade da partícu-
(B) se apenas as afirmativas II e IV fo-
la, ao passar pela origem, era 4,0 m/s,
rem corretas.
com que velocidade ela passará pelo
(C) se apenas as afirmativas II e V fo-
ponto x = 8,0 m?
rem corretas.
(D) se apenas as afirmativas III e IV
forem corretas.
086. Usa-se uma corda para baixar verticalmente, de uma altura de 3,0 m, um
bloco de massa 10 kg com uma acelera-
(A)
28 m / s
(B)
27 m / s
m/s2, o trabalho realizado pela corda so-
(C)
26 m / s
bre o bloco é
(D)
25 m / s
2
ção constante de 3,0 m/s . Considerando
a aceleração da gravidade igual a 10
(A) – 90 J.
(B) – 180 J.
(C) – 210 J.
(D) – 270 J.
089. Num sistema de referência inercial,
é exercida uma força resultante sobre um
087. Um corpo de massa m = 10 kg, ini-
corpo de massa igual a 0,2 kg, que se
cialmente em repouso, é deslocado por
encontra inicialmente em repouso. Essa
uma distância de 10 m com uma força
força resultante realiza sobre o corpo um
constante na direção horizontal, adquirin-
trabalho de 1 J, produzindo nele apenas
do, ao final destes 10 m, uma energia
movimento de translação. No mesmo
cinética de 500 J. A aceleração e o tem-
sistema de referência, qual é o módulo
po gasto pelo corpo para percorrer os 10
da velocidade adquirida pelo corpo em
m são, respectivamente,
conseqüência do trabalho realizado sobre
2
(A) 5 m/s e 1 s
ele?
2
(B) 5 m/s e 2 s
(A)
5 m/s
(B)
10 m/s
(C) 50 m/s2 e 1 s
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
22
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
(C)
5 m/s
(D)
10 m/s
A balança está equivocada em relação
à indicação que deve dar ao peso do
sanduíche. Na tira apresentada, a indica-
090. Uma partícula de massa m é aban-
ção correta para o peso do sanduíche
donada do repouso em A e desliza, sem
deveria ser:
atrito, ao longo de um trilho, conforme a
(A) 2000 N
figura.
(B) 200 N
(C) 2 N
(D) 2 kg
092. Sobre uma mesa horizontal sem
atrito, dois blocos são ligados, por uma
corda de massa desprezível, e puxados
O raio da parte circular, R, é equivalen-
por uma força de intensidade F = 60 N. A
te a 1/3 da altura do ponto A. As expres-
aceleração do sistema tem módulo 3,0
sões que determinam a energia cinética
m/s2 e a massa m2 é de 8,0 kg.
nos pontos B, C e D são, respectivamente,
(A)
3mgR ; 2mgR ; mgR
(B)
2mgR ; mgR ; zero
(C)
3mgR ; mgR ; 2mgR
(D)
mgR ; 2mgR ; 3mgR
A tração na corda que une os dois blocos tem intensidade, em newtons,
091. Leia a tira abaixo:
(A) 12
(B) 20
(C) 24
(D) 36
093. Após a cobrança de uma falta, num
jogo de futebol, a bola chutada acerta
violentamente o rosto de um zagueiro. A
foto mostra o instante em que a bola encontra-se muito deformada devido às forças trocadas entre ela e o rosto do jogador.
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
23
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
A respeito dessa situação são feitas as
cia de 16m, e a força que o bloco B exer-
seguintes afirmações:
I.
ce sobre o bloco A são, respectivamente:
A força aplicada pela bola no rosto
(A) 8 m/s e 10 N
e a força aplicada pelo rosto na bola têm
(B) 10 m/s e 10 N
direções iguais, sentidos opostos e inten-
(C) 8 m/s e 8 N
sidades iguais, porém, não se anulam.
(D) 10 m/s e 8 N
II.
A força aplicada pelo rosto na bola
é mais intensa do que a aplicada pela
095. Segundo as três Leis de Newton,
bola no rosto, uma vez que a bola está
quando estamos parados sobre o chão,
mais deformada do que o rosto.
esperando um ônibus ou numa fila de
III. A força aplicada pelo rosto na bola
banco, ignorando-se a pressão atmosfé-
atua durante mais tempo do que a apli-
rica e desprezando-se a interação entre
cada pela bola no rosto, o que explica a
os corpos fora do sistema pessoa-chão, é
inversão do sentido do movimento da
correto afirmar que
bola.
(A) não há nenhuma força atuando
IV. A força de reação aplicada pela
sobre nós, pois força é igual a massa
bola no rosto, é a força aplicada pela ca-
vezes aceleração e não estamos acele-
beça no pescoço do jogador, que surge
rados.
como consequência do impacto.
(B) há duas forças atuando sobre nós,
É correto o contido apenas em
a força peso e a força normal do chão.
(A) I.
(C) a ação da força de atrito estático
(B) I e III.
impede de atravessarmos o chão.
(C) I e IV.
(D) atuam sobre nós a força normal da
(D) II e IV.
superfície e a força de atrito cinético.
094. Em uma superfície lisa (sem atrito)
096. Em uma experiência, a barra homo-
encontram-se dois blocos A e B em re-
gênea, de secção reta constante e peso
pouso e em contato um com o outro. As
100 N, é suspensa pelo seu ponto C, por
massas desses blocos são respectiva-
um fio ideal, e mantida em equilíbrio co-
mente 2kg e 4kg. Supondo que uma for-
mo mostra a figura. Nas extremidades da

ça constante F age sobre o bloco A , fa-
barra, são colocados os corpos A e B.
zendo com que o conjunto adquira uma
Sabe-se que o peso do corpo B é 80 N. A
aceleração de 2 m/s2, então a velocidade
dos blocos, após percorrida uma distânCOMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
24
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência
CURSO PÉGASO-ÍCARO: SINÔNIMO DE APROVAÇÃO
tração no fio que sustenta essa barra tem
intensidade
Assinale a alternativa que contém o valor da massa, em kg, que deve ter o sex(A) 650 N
(B) 550 N
to ocupante para que a gangorra fique
(C) 500 N
(D) 420 N
em equilíbrio horizontal.
097. Observando a talha exponencial
(A) 25
(B) 29
(C) 35
(D) 50
representada na figura, podemos dizer
que a vantagem mecânica e o valor da
099. A prensa hidráulica, o macaco hi-
tração (T) no outro extremo da corda va-
dráulico e os elevadores de carro das
lem, respectivamente,
oficinas são aplicações do Princípio de
Pascal. Se a relação entre os diâmetros
maior e menor, dos cilindros de um elevador de carros, for D2/D1 = 10, a relação
entre as forças F1 e F2 aplicadas, respectivamente, nos êmbolos menor e maior
será:
(A) F2 = (1/10).F1.
(B) F2 = 10 F1.
(C) F2 = 20 F1.
(D) F2 = 100 F1.
(A) 4 e P/4
(B) 8 e P/8
(C) 3 e P/4
(D) 16 e P/16
100. Na figura abaixo está representado
um reservatório R que contém um gás e
098. Uma gangorra de um parque de di-
um manômetro de mercúrio de tubo aber-
versão tem três assentos de cada lado,
to, ligado a R que mede a pressão exer-
igualmente espaçados um do outro, nos
cida pelo gás. Considerando a pressão
respectivos lados da gangorra. Cinco as-
atmosférica, igual a 760 mmHg e os da-
sentos estão ocupados por garotos cujas
dos indicados, pode-se concluir que a
respectivas massas e posições estão
pressão exercida pelo gás no reservató-
indicadas na figura.
CURSO PÉGASO-ÍCARO:
rio, em milímetros de mercúrio, é igual a:
25
O presente para o seu futuro
SIMULADO GERAL
CURSO PÉGASO-ÍCARO: O DIFERENCIAL PARA O SEU SUCESSO!
(A) 800.
(B) 1000.
(C) 1240.
(D) 1560.
COMPLEXO PÉGASO-ÍCARO:
26
SIMULADO GERAL
Honestidade, Credibilidade, Experiência e Competência