FICHA DE PREPARAÇÃO PARA O TESTE Nº5 – FQ -7ºANO
-CLASSIFICAÇÃO DOS MATERIAIS
- SUBSTÃNCIAS E MISTURAS
- SOLUÇÕES
-TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS E FÍSICAS
1. A Química é a ciência que estuda as propriedades e as transformações da enorme variedade de
materiais de que dispomos.
1.1 Considera os seguintes materiais:
1.1.1 Indica quais destes materiais são considerados recursos naturais.
1.1.2 Seleciona a designação adequada para os materiais que não indicaste em 1.1.1.
A – Recursos artificiais
B – Materiais sintéticos
C – Materiais manufaturados
D – Materiais puros
1.2 Muitos materiais encontram-se contidos em embalagens nas quais é
possível ver o símbolo que se mostra ao lado.
Indica o significado das designações que o símbolo contém.
2. Há materiais designados por substâncias e outros por misturas, que podem ser homogéneas,
heterogéneas e coloidais.
2.1 Efetua a associação correta entre cada uma das misturas da coluna I e uma das classificações
apresentadas na coluna II.
Coluna I
Coluna II
A. Sal de cozinha e farinha
1. Mistura heterogénea sólida
A
B. Sal de cozinha depositado em álcool
2. Mistura heterogénea líquida
B
C. Água com sal de cozinha (sem depósito)
3. Mistura heterogénea sólidolíquido
C
D. Óleo de cozinha e água
E. Oxigénio gasoso e dióxido de carbono
gasoso
4. Mistura heterogénea gasosa
5. Mistura homogénea líquida
6. Mistura homogénea gasosa
D
E
2.2 Indica como se designam dois líquidos que formam uma mistura heterogénea. _________________
2.3 Explica a diferença entre mistura homogénea e mistura coloidal
2.4. Seleciona a afirmação incorreta.
A – Uma substância é sempre um material homogéneo.
B – Um material homogéneo pode ser uma substância ou uma mistura.
C – Os materiais heterogéneos são sempre misturas.
D – As misturas são sempre materiais heterogéneos.
3. Seleciona a opção que completa corretamente a respetiva frase.
3.1 O termo puro escrito no rótulo da figura significa que o azeite…
A – … é uma mistura homogénea pura.
B – … é uma mistura heterogénea pura.
C – … não contém substâncias estranhas à sua composição
que o contaminem.
D – … é uma substância pura.
3.2 Para os químicos, o termo puro significa que um material é…
A – … uma mistura homogénea.
B – … uma substância.
C – … uma mistura não contaminada com substâncias estranhas.
D – … uma mistura coloidal.
4. A figura mostra um gobelé com água salgada.
Completa as frases que se seguem escrevendo nos espaços as designações corretas.
A – A água salgada é uma mistura ___________ ou ___________. A água chama-se
___________ e ao sal nela dissolvido chama-se ___________.
B – Se dissolvermos mais sal nesta água salgada obtém-se outra ___________
com igual composição ___________ mas ___________ proporção soluto/solvente.
5. O dicromato de potássio é uma substância sólida, de cor laranja e solúvel em água, que existe nos
laboratórios, cuja utilização envolve perigos para a sa.de humana e para o ambiente.
5.1 No rótulo de um frasco de dicromato de potássio encontram-se os símbolos:
Tendo em conta o significado destes símbolos, completa as frases que se seguem.
A – O dicromato de potássio é ___________ por ingestão e inalação.
B – É ainda muito ___________ para os organismos ___________, podendo causar efeitos
nefastos a longo prazo no meio ___________.
5.2 Indica os nomes dos três dispositivos de proteção individual que obrigatoriamente são utilizados
quando se trabalha com este produto químico no laboratório.
5.3 Um químico preparou 200 cm3 de uma solução aquosa de dicromato de potássio com a
concentração em massa de 0,5 g/dm3.
5.3.1 Seleciona, de entre os materiais seguintes, os necessários para preparar a solução pretendida
e indica os seus nomes.
5.3.2 Calcula a massa de dicromato de potássio que o químico utilizou na preparação da solução.
5.3.3 Descreve como procederias para transferires em segurança esta solução para um frasco de
vidro de boca estreita.
5.3.4 Indica como procederias para tornar esta solução mais diluída.
6. As substâncias podem existir em três estados físicos, sólido, líquido ou gasoso, à temperatura
ambiente. O aquecimento e o arrefecimento adequados fazem com que a maior parte das substâncias
mude de estado físico.
6.1 Indica o estado físico de um corpo que não tem forma própria nem volume constante, a
temperatura constante.
6.2 Indica os nomes das mudanças de estado físico que ocorrem quando:
6.2.1 o vapor de água passa ao estado líquido;
6.2.2 um cristal de naftalina sólida passa ao estado gasoso.
6.3 Explica o que distingue evaporação de ebulição.
6.4 As mudanças de estado são exemplos de transformações físicas.
Seleciona as opções corretas para transformações físicas.
A – Há mudanças nas substâncias.
B – Há formação de novas substâncias.
C – Há desaparecimento de substâncias.
D – Não há formação de novas substâncias.
E – Não há mudanças nas substâncias.
6.5 Indica a designação correta para o conjunto de mudanças de estado que ocorrem na água
existente na Natureza e que permitem a sua circulação.
7. Observa as imagens da figura 1 e classifica cada uma das transformações como transformação física
ou transformação química. Indica as razões da tua classificação.
8 Lê atentamente o texto que se segue para classificares os materiais destacados em
substâncias ou misturas de substâncias.
9 Habitualmente falamos em: água do mar, água da torneira, água mineral sem gás, água mineral
gaseificada e água destilada.
Indica em qual dos casos nos referimos a uma substância. Justifica.
10 Classifica as misturas seguintes em homogéneas, heterogéneas ou coloidais e explica as razões da tua
classificação.
A – Sal de cozinha e farinha.
B – Sal de cozinha e álcool.
C – Sal de cozinha e água.
D – Ar de um compartimento fechado saturado em vapor de água.
11 Considera os seguintes materiais: açúcar, areia, carvão em pó, água, álcool e óleo alimentar.
Forma pares de materiais que constituem:
11.1 uma mistura heterogénea sólida;
11.2 uma mistura heterogénea com um sólido depositado num líquido;
11.3 uma mistura heterogénea com um sólido em suspensão num líquido;
11.4 uma mistura heterogénea líquida;
11.5 uma mistura homogénea de dois líquidos;
11.6 uma mistura homogénea de um sólido e um líquido.
12 Identifica, nas soluções seguintes, o soluto e o solvente
1 3 . A figura 1 representa três soluções aquosas:
13.1 Justifica a seguinte afirmação:
“As três soluções têm a mesma composição qualitativa, mas diferente composição quantitativa.”
13.2 Das três soluções, indica, justificando:
13.2.1 Qual é a mais concentrada;
13.2.2 Qual é a mais diluída.
14. Considera os valores indicados na tabela para as soluções X, Y e Z.
14.1 Completa a tabela, calculando os valores de A, B e C:
14.2 Ordena as três soluções, da mais concentrada para a mais diluída
15 Observa três rótulos de leite que se vendem no mercado (figura).
15.1 Calcula a concentração de lípidos (gordura) em cada leite.
15.2 Indica qual dos rótulos corresponde ao leite mais gordo.
16 Observa os rótulos de água A e B, de nascentes diferentes (figura).
16.1 Indica qual destas amostras de água é mais rica em cálcio.
16.2 Um copo contém 100 mL da água A.
Seleciona entre os valores seguintes o que corresponde à massa de cálcio ingerida quando se bebe um
copo desta água:
a – 1,7 mg
b – 17 mg
c – 0,17 mg
d – 0,0017 mg