DESAFIOS
CECÍLIA
BIOLOGIA
01-(FUVEST) Na revista Nature, em 11 de agosto de 2005, foi publicada uma carta em que os autores sugeriram que
as histórias do jovem “bruxo” Harry Potter, escritas por J. K. Rowling, poderiam ser úteis no ensino da hereditariedade.
Nessas histórias, os indivíduos podem ser “bruxos” ou “trouxas”.
I. Harry Potter é filho único de um casal de “bruxos”.
II. O amigo de Potter, Ron Weasley, é “bruxo” e tem pai e mãe “bruxos”. Os irmãos de Ron, Fred e George, e
sua irmã Gina também são “bruxos”.
III. A jovem “bruxa” Hermione nasceu do casamento entre uma “trouxa” e um “trouxa”.
IV. O “bruxo” Draco Malfoy, inimigo de Potter, tem pai e mãe “bruxos”.
Com base nessas informações, responda:
a) Supondo que ser “bruxo” ou “trouxa” é um caráter hereditário monogênico, qual(quais) das famílias permite(
m) concluir que o gene que determina tal característica não se localiza no cromossomo X? Justifique.
b) O “bruxo” Draco Malfoy despreza pessoas como Hermione, que têm pais “trouxas”, pois se considera um
“bruxo” de sangue puro. Se vierem a se casar com “bruxos”, quem tem maior probabilidade de ter crianças
“bruxas”, Draco ou Hermione? Por quê?
a) A família 3 permite concluir que o gene para tal característica (“bruxo” ou “trouxa”) não se localiza no cromossomo
X. Isso porque, se o gene para o caráter “bruxo” fosse recessivo e ligado ao X, o pai de Hermione seria
obrigatoriamente um “bruxo”. Caso o gene fosse dominante e ligado ao X, pelo menos um dos pais seria “bruxo”. Tratase, assim, de um caso de herança autossômica, em que o gene recessivo determina o fenótipo “bruxo”. b) Tanto Draco
(aa) quanto Hermione (aa), caso se casem com “bruxos” (aa), terão a mesma probabilidade (100%) de terem crianças
“bruxas” (aa).
02-(FUVEST) Suponha três espécies de organismos, 1, 2 e 3, que têm exatamente o mesmo número de cromossomos.
A espécie 1 tem reprodução sexuada e na meiose ocorre permutação entre os cromossomos homólogos.
A espécie 2 tem reprodução sexuada, porém, na meiose, não ocorre permutação entre os cromossomos homólogos.
A espécie 3 se reproduz assexuadamente por meio de esporos.
Com base na constituição genética das células reprodutivas, explique se as afirmativas a e b estão corretas ou não.
a) O número de tipos de células reprodutivas, produzido pelos indivíduos das espécies 1 e 2, deve ser igual.
b) O número de tipos de células reprodutivas, produzido pelos indivíduos das espécies 2 e 3 , deve ser diferente.
a) A afirmativa a é incorreta. Os indivíduos da espécie 1 produzem maior número de tipos de células reprodutoras,
como conseqüência da recombinação genética promovida pelo crossing-over (permutação).
b) A afirmativa b é correta. Uma das características da reprodução assexuada (espécie 3) é a não-variabilidade
das células reprodutoras (no caso, esporos), diferentemente do que ocorre na espécie 2, em que há várias
combinações cromossômicas nos gametas, em função da segregação independente dos cromossomos na
meiose.
03-(FUVEST) Os protozoários de água doce, em geral, possuem vacúolos pulsáteis, que constantemente se enchem
de água e se esvaziam, eliminando água para o meio externo. Já os protozoários de água salgada raramente
apresentam essas estruturas.
Explique:
a) a razão da diferença entre protozoários de água doce e de água salgada, quanto à ocorrência dos vacúolos
pulsáteis.
b) o que deve ocorrer com um protozoário de água salgada, desprovido de vacúolo pulsátil, ao ser transferido
para água destilada.
a) A razão da diferença entre os dois tipos de protozoários é que os de água salgada são praticamente isotônicos
em relação ao meio e não têm problemas de regulação osmótica. Já os protozoários de água doce, sendo
hipertônicos em relação ao meio, recebem constantemente água por osmose, eliminando o excesso por
meio dos vacúolos pulsáteis.
b) Em tal situação, esse protozoário deverá sofrer lise (ruptura) provocada pela excessiva entrada de água por osmose.
04-(FUVEST) A revista PESQUISA FAPESP, de setembro de 2007, publicou matéria com o título “Memórias
Póstumas”, que destaca a importância do conhecimento sobre a ecologia e o desenvolvimento de diversas espécies de
insetos, para se desvendarem mortes misteriosas.
a) Como a ocorrência de moscas e besouros, que se desenvolvem nos corpos em decomposição, pode ser útil para
estimar o tempo decorrido desde a morte?
b) Os cientistas entrevistados para tal matéria afirmam que os insetos podem revelar que, apesar de um corpo ter sido
encontrado no Rio de Janeiro, a morte não ocorreu nessa cidade. Como isso é possível?
a) Uma vez conhecido o tempo de metamorfose e a idade dos diferentes estádios (larvas) de determinado inseto
saprófago, é possível estabelecer-se com relativa precisão o tempo transcorrido desde a morte. Além disso, diferentes
espécies de moscas e besouros saprófagos instalam-se sobre o cadáver em momentos diferentes do processo de
putrefação.
b) Determinadas espécies de insetos podem apresentar distribuição geográfica diferente. Assim, se houver no cadáver
insetos típicos de uma região diferente daquela em que ele foi encontrado, deduz-se que ele proveio de outro local.
05-(FUVEST) Em artigo publicado na revista Nature (27/9/2007), os cientistas James Lovelock e Chris Rapley
propõem, como ação contra o aquecimento global, a instalação de tubos nos oceanos a fim de bombear, para a
superfície, a água que está entre 100 e 200 metros de profundidade. A água bombeada, rica em nutrientes, funcionaria
como “fertilizante” na superfície oceânica.
a) De que maneira essa medida poderia colaborar para a redução do aquecimento global?
b) Espera-se também que a produtividade da pesca aumente nos locais em que a água do fundo for bombeada
para a superfície. Como esse procedimento poderia provocar o aumento na quantidade de peixes?
a) A “fertilização” da superfície oceânica favoreceria o aumento do fitoplâncton, que, por meio da fotossíntese,
seqüestraria mais gás carbônico, amenizando assim os efeitos desse gás no aquecimento global.
b) O aumento do fitoplâncton (produtores) beneficia todos os elos subseqüentes da teia alimentar, resultando
também em aumento na quantidade de peixes.
06-(FUVEST) As mariposas da espécie Diataea saccharalis colocam seus ovos na parte inferior de folhas de cana-deaçúcar. Esses ovos desenvolvem-se em larvas que penetram no caule e se alimentam do parênquima ali presente. As
galerias feitas por essas larvas servem de porta de entrada para fungos da espécie Colleotrichum falcatum. Esses
fungos alimentam-se da sacarose armazenada no caule. As usinas de açúcar e álcool combatem as mariposas,
liberando pequenas vespas (Cofesia flavipes), cujos ovos são depositados sobre as larvas das mariposas. Quando os
ovos eclodem, as larvas da vespa passam a se alimentar das larvas da mariposa.
a) Com base nas informações contidas no texto acima, indique os organismos que ocupam os seguintes níveis
tróficos:
a1) produtor;
a2) consumidor primário;
a3) consumidor secundário.
b) Dentre as interações descritas nesse texto, indique uma que você classificaria como parasitismo, justificando
sua resposta.
a) a1 — cana-de-açúcar (produtor)
a2 — larva de mariposa e fungo
a3 — larva da vespa
b) Dentre as interações que podem ser classificadas como parasitismo, poderiam ter sido citadas:
1. larva de mariposa que se alimenta do parênquima do caule da cana-de-açúcar.
2. fungo que se alimenta da sacarose existente no caule da cana-de-açúcar.
3. larva de vespa que se alimenta de larva de mariposa
07-(FUVEST)
As duas curvas (A e B) do gráfico mostram a concentração de anticorpos produzidos por um camundongo,
durante oito semanas, em resposta a duas injeções de um determinado antígeno.
Essas injeções foram realizadas com intervalo de seis meses.
a) Identifique as curvas que correspondem à primeira e à segunda injeção de antígenos.
b) Quais são as características das duas curvas que permitem distinguir a curva correspondente à primeira
injeção de antígenos daquela que representa a segunda injeção?
c) Por que as respostas a essas duas injeções de antígenos são diferentes?
a) A curva B corresponde à primeira injeção de antígeno; a curva A, à segunda injeção.
b) A curva A mostra uma produção de anticorpos mais rápida do que a curva B, e em maior concentração.
Além disso, a concentração de anticorpos se mantém elevada por mais tempo em A.
c) As respostas são diferentes porque a primeira injeção representa um primeiro contato do organismo com
o antígeno, gerando produção de anticorpos específicos, além de células de “memória” que permanecem
na circulação mesmo após a diminuição na concentração de anticorpos. Na segunda injeção, a presença das
células de memória garante uma produção mais rápida e de maior amplitude dos anticorpos em questão.
08-(UNICAMP) As figuras abaixo mostram o isolamento, por um longo período de tempo, de duas populações de uma
mesma espécie de planta em consequência do aumento do nível do mar por derretimento de uma geleira.
a) Qual é o tipo de especiação representado nas figuras? Explique.
b) Se o nível do mar voltar a baixar e as duas populações mostradas em B recolonizarem a área de sobreposição
(Figura C), como poderia ser evidenciado que realmente houve especiação? Explique.
a) A especiação representada nas figuras é a alopátrica. O aumento do nível do mar provocou um processo de
isolamento geográfico, separando as duas populações em ambientes diferentes.
b) A evidência de que houve especiação pode ser obtida a partir da observação da inexistência de descendentes
viáveis, caso haja cruzamentos entre indivíduos das duas populações, que, agora, seriam consideradas duas
espécies.
09-(UNICAMP) O gráfico abaixo mostra o crescimento da população de uma determinada bactéria in vitro.
a) Compare as tendências de crescimento populacional nos períodos A e C. Em qual desses períodos a tendência
de crescimento é maior? Dê uma explicação para o fato de essas tendências serem diferentes nesses períodos.
b) O crescimento da população de bactérias ocorre por reprodução assexuada, enquanto em eucariotos ocorre,
principalmente, por reprodução sexuada, que permite maior variabilidade genética. Na meiose, além da separação
independente dos cromossomos, um outro evento celular constitui importante fonte de variabilidade genética em
espécies com reprodução sexuada. Que evento é esse? Explique.
a) A tendência de crescimento é maior em A. Isso porque, nessa fase, o número de indivíduos é menor, enquanto
o espaço disponível e a disponibilidade de nutrientes são maiores. Já na fase C a população está atingindo a
capacidade limite do meio, em que a competição por espaço e nutrientes é maior.
b) O evento celular é a permutação (crossing-over). Nesse evento ocorre a troca de segmentos entre cromátides
homólogas, processo que promove a recombinação gênica, com aumento de variabilidade.
10-(UNICAMP) As figuras abaixo mostram o crescimento corporal de dois grupos de invertebrados até atingirem a fase
adulta.
a) Identifique um grupo de invertebrados que pode ter o crescimento corporal como o representado na figura
A e outro como o representado na figura B. Justifique.
b) Dê duas características morfológicas que permitam diferenciar entre si dois grupos de invertebrados relacionados
com o gráfico A.
a) A: artrópodes (insetos, crustáceos, aracnídeos, entre outros).
B: demais invertebrados (anelídeos, moluscos, equinodermos, entre outros).
Justificativa: os animais que têm o padrão A apresentam um rígido exoesqueleto quitinoso que limita o seu
crescimento, o qual depende de mudas periódicas. O mesmo não ocorre em B, no qual, mesmo que exista
algum tipo de esqueleto (concha, por exemplo), ele acompanha o crescimento.
b) Dentre as características, poderiam ser escolhidas duas das seguintes:
• Crustáceos: cefalotórax e abdômen; cinco pares ou mais de patas locomotoras; dois pares de antenas.
• Insetos: cabeça, tórax e abdômen; três pares de patas; um par de antenas.
• Aracnídeos: cefalotórax e abdômen; quatro pares de patas; ausência de antenas; um par de quelíceras e um par de
palpos.
11-(UNICAMP) Uma dona de casa, querendo preparar uma caldeirada de frutos do mar, obteve uma receita que, além
de vegetais e temperos, pedia a inclusão de cação, camarão, lagosta, mexilhão e lula. Ela nunca havia preparado a
receita e não conhecia os animais. O filho explicou que esses animais eram: um peixe cartilaginoso (cação), crustáceos
(camarão e lagosta) e moluscos (mexilhão e lula).
a) Indique duas características exclusivas dos moluscos que poderão permitir sua identificação pela dona de casa.
b) Ao comprar o peixe, a dona de casa não encontrou cação e comprou abadejo, que é um peixe ósseo. Além da
diferença quanto ao tipo de esqueleto, indique outras duas diferenças que os peixes ósseos podem apresentar
em comparação com os peixes cartilaginosos.
a) São características exclusivas dos moluscos: manto (pálio), massa visceral, concha e rádula, embora essas duas
últimas não estejam presentes em todos os animais desse grupo.
b) Peixes ósseos: quatro pares de fendas e de arcos branquiais recobertos por uma placa óssea móvel chamada
opérculo; escamas, quando presentes, de origem dérmica, recobertas pela epiderme; vesícula gasosa.
Peixes cartilaginosos: cinco a sete pares de arcos e de fendas branquiais, não recobertas por opérculo; escamas,
quando presentes, diminutas, de origem dermoepidérmica, homólogas aos dentes dos vertebrados;
ausência de vesícula gasosa.
12-(UNICAMP) O gráfico abaixo mostra a variação da temperatura corporal de dois grupos de animais em relação à
variação da temperatura do ambiente.
a) Dentre os anfíbios, aves, mamíferos, peixes e répteis, quais têm variação de temperatura corporal semelhante
ao traço A e quais têm variação semelhante ao traço B? Justifique.
b) Como cada um desses grupos de animais (A e B) controla sua temperatura corporal?
a) Traço A: peixes, anfíbios e répteis. São ectotermos (pecilotermos), com variação da temperatura corporal
determinada pelas oscilações da temperatura ambiental.
Traço B: aves e mamíferos. São endotermos (homeotermos), capazes de manter a temperatura corporal elevada
e aproximadamente constante em relação à temperatura ambiental.
b) Animais A: em geral incapazes de controlar a temperatura corporal, às vezes podem fazê-lo por métodos
comportamentais, procurando ambientes ideais (exposição ao sol, migração para a água, entre outros).
Animais B: apresentam mecanismos de isolamento térmico por meio de penas, pelos, camada de gordura
subcutânea. Um centro de controle interno os conduz a mecanismos de regulação tais como sudorese (alguns
mamíferos), ofegação (cães, aves), alterações metabólicas, vasoconstrição ou vasodilatação periférica.
13-(UNICAMP) Nos cães labradores, apenas dois genes autossômicos condicionam as cores preta, chocolate e
dourada da pelagem. A produção do pigmento da cor preta é determinada pelo alelo dominante B e a do pigmento
chocolate, pelo alelo recessivo b. O gene E também interfere na cor do animal, já que controla a deposição de
pigmento na pelagem. A cor dourada é determinada pelo genótipo ee.
Uma fêmea dourada cruzou com um macho chocolate e teve filhotes com pelagem preta e filhotes com pelagem
chocolate, na mesma proporção. Quando essa mesma fêmea dourada cruzou com um macho preto, nasceram oito
filhotes sendo um chocolate, três pretos e quatro dourados.
a) Qual o genótipo da fêmea mãe? Identifique e explique o tipo de interação gênica observada entre os genes
envolvidos.
b) Quais são os genótipos do cão preto (pai) e do seu filhote chocolate? Mostrar como chegou à resposta.
a) O genótipo da fêmea mãe é Bbee. Trata-se de um caso de interação do tipo epistasia recessiva, em que
a presença de dois genes recessivos (ee) inibe a manifestação dos genes B e b, responsáveis, respectivamente,
pela pigmentação preta ou chocolate.
b) Cão preto: BbEe.
Filhote chocolate: bbEe.
O nascimento de filhotes dourados (__ __ ee) revela a presença de um gene e no cão preto (pai). Filhotes
chocolate (neste caso, bbEe) revelam a presença de um gene b nesse cão.
O filhote chocolate herdou o gene E do pai e o e da mãe.
14-(UNICAMP) Em uma excursão de Botânica, um aluno observou que sobre a planta ornamental coroa-de-cristo
(Euphorbia milli) crescia um organismo filamentoso de coloração amarela parecido com “fios de ovos”. Quando se
aproximou, verificou que o organismo filamentoso era uma planta, o cipó-chumbo (Cuscuta sp.), que estava produzindo
flores e frutos.
a) Que hábito de vida tem essa planta chamada cipó-chumbo? Como ela consegue sobreviver, uma vez que é
amarela, não tem clorofila e não faz fotossíntese?
b) Qual a função da clorofila na fotossíntese? Que relação tem essa função com a síntese de ATP e de NADPH?
a) O hábito de vida é o holoparasitismo. O cipó-chumbo sobrevive à custa da absorção da seiva orgânica, elaborada
pela planta hospedeira.
b) A clorofila é um pigmento que absorve a energia radiante da luz solar, transferindo-a para as moléculas de
ATP. Hidrogênios liberados na fotólise da água serão transferidos para o NADPH. Essas duas substâncias
serão utilizadas na fase de escuro da fotossíntese. Em resumo, a função da clorofila é atuar na conversão
da energia luminosa em energia química.
15-(UNICAMP) Horas depois de uma pequena farpa de madeira ter espetado o dedo e se instalado debaixo da pele de
uma pessoa, nota-se que o tecido ao redor desse corpo estranho fica intumescido, avermelhado e dolorido, em
razão dos processos desencadeados pelos agentes que penetraram na pele juntamente com a farpa.
a) Indique quais células participam diretamente do combate a esses agentes externos. Explique o mecanismo
utilizado por essas células para iniciar o processo de combate aos agentes externos.
b) Ao final do processo de combate forma-se muitas vezes uma substância espessa e amarelada conhecida
como pus. Como essa substância é formada?
a) As células que participam diretamente do combate aos agentes externos são os leucócitos (glóbulos brancos),
do tipo neutrófilo. O mecanismo utilizado é a fagocitose, na qual o leucócito engloba os agentes por meio da
formação de pseudópodes.
b) O pus é formado por leucócitos e bactérias mortas no processo da fagocitose, além de restos de tecido.
16-(UNICAMP) O aumento na taxa de transpiração das plantas, levando-as a um maior consumo de água, torna-as
mais sensíveis à deficiência hídrica no solo.
a) Explique o mecanismo de reposição da água perdida pela planta com o aumento da taxa de transpiração.
b) Explique o(s) caminho(s) que pode(m) ser percorrido(s) pela água nas plantas, desde sua entrada nos pêlos
absorventes até a sua chegada no xilema da raiz.
a) A transpiração remove moléculas de água, resultando numa “sucção” que movimenta a coluna de água nos
vasos do xilema; essa coluna se mantém íntegra graças a forças de coesão existentes entre as moléculas. Na
raiz, a zona pilífera absorve água da solução do solo, por osmose.
b) A água caminha dentro das células ou pelas suas paredes, percorrendo o seguinte trajeto: pêlo absorvente;
epiderme; córtex. Na endoderme, a água obrigatoriamente atravessa as células, devido às estrias de Caspary.
Em seguida atravessa o periciclo e atinge o xilema da raiz.
17-(UNICAMP) Um reality show americano mostra seis membros da família Roloff, na qual cada um dos pais sofre de
um tipo diferente de nanismo. Matt, o pai, tem displasia distrófica, doença autossômica recessiva (dd). Amy, a mãe,
tem acondroplasia, doença autossômica dominante (A_), a forma mais comum de nanismo, que ocorre em um de cada
15.000 recém-nascidos. Matt e Amy têm quatro filhos: Jeremy, Zachary, Molly e Jacob.
a) Jeremy e Zachary são gêmeos, porém apenas Zachary sofre do mesmo problema que a mãe. Qual a probabilidade
de Amy e Matt terem outro filho ou filha com acondroplasia? Qual a probabilidade de o casal ter filho ou filha com
displasia distrófica? Explique.
b) Os outros dois filhos, Molly e Jacob, não apresentam nanismo. Se eles se casarem com pessoas normais
homozigotas, qual a probabilidade de eles terem filhos distróficos? E com acondroplasia? Dê o genótipo dos filhos.
a) A probabilidade de Amy e Matt terem outro filho ou filha com acondroplasia é de 1/2. Isso porque Matt é
seguramente aa (não tendo acondroplasia) e Amy é certamente Aa, já que Jeremy, Molly e Jacob são normais quanto
à referida característica. A probabilidade de o casal ter uma criança com displasia distrófica é zero, admitindo-se que
Amy é DD (é dado do problema que esse tipo de nanismo é ainda mais raro do que a acondroplasia).
Neste caso, não haveria a possibilidade de o casal gerar um filho dd.
b) A probabilidade de Molly e Jacob terem filhos distróficos ou acondroplásicos, em casamentos com pessoas normais,
é zero. O genótipo de ambos é aaDd, o dos cônjuges normais é aaDD, e os dos possíveis filhos serão
aaDD ou aaDd, sempre normais.
18-(UNESP) Um estudante de biologia tem em seu quintal um lindo pé de malva-rosa (Hibiscus mutabilis), planta cujas
flores apresentam pétalas que são brancas pela manhã, quando a flor se abre, e vão se tornando de um cor-de-rosa
intenso conforme o dia vai passando. Em um mesmo pé de malva-rosa, pode-se apreciar flores com cores de
diferentes tons: desde as totalmente brancas, que acabaram de se abrir, até as totalmente rosas, abertas há
várias horas. O estudante tem uma hipótese para explicar o fenômeno: ao longo do dia a radiação solar induz
mutações genéticas nas células das pétalas, que as levam à alteração da cor; se flores já totalmente cor-de-rosa forem
polinizadas com pólen de flores da mesma cor, ou seja, se a polinização ocorrer depois da ocorrência das
mutações, as sementes resultantes darão origem a plantas que produzirão apenas flores cor-de-rosa.
A explicação do estudante para a mudança da cor da pétala de malva-rosa e sua explicação para a transmissão
hereditária dessa característica estão corretas? Justifique.
Não, as explicações dadas pelo estudante não têm fundamento.
Mutações são alterações no material genético ocorridas ao acaso, sem que se possa prever qual gene, em qual
célula, será afetado, nem em que momento. A ideia de que a luz solar provoca mutações nas células das pétalas das flores exigiria que se aceitasse que essas mutações ocorressem no mesmo gene, em todas as células de
todas as pétalas de todas as flores de uma mesma planta. Dessa forma, fica também prejudicada a explicação
dada pelo estudante para o mecanismo de transmissão hereditária da cor da flor.
19-(UNESP) Tadeu adora iogurte natural, mas considerando o preço do produto industrializado, vendido em copos
plásticos no supermercado, resolveu construir uma iogurteira artesanal e produzir seu próprio produto. Para isso,
adaptou um pequeno aquário sem uso, no qual havia um aquecedor com termostato para regular a temperatura da
água. Nesse aquário, agora limpo e com água em nível e temperatura adequados, colocou vários copos nos quais
havia leite fresco misturado à uma colherinha do iogurte industrializado. Passadas algumas horas, obteve, a partir de
um único copo de iogurte de supermercado, vários copos de um iogurte fresquinho.
Explique o processo biológico que permite ao leite se transformar em iogurte e explique por que Tadeu precisou
usar uma colherinha de iogurte já pronto e um aquecedor com termostato na produção do iogurte caseiro.
O processo biológico envolvido na produção de iogurte é a fermentação lática, realizada por certas espécies
de bactérias (lactobacilos). Nesse processo, açúcares do leite são degradados pelas bactérias, que com isso
obtêm energia e produzem como resíduo moléculas de ácido lático. A consequente alteração de pH provoca
a desnaturação (“coagulação”) das proteínas do leite, fazendo com que se precipitem. A colherinha de iogurte
pronto continha bactérias vivas capazes de se reproduzir e realizar a fermentação no leite fresco. O aquecedor,
por sua vez, promoveu a temperatura ideal para que esse processo ocorresse.
20-(UNIFESP) Em abril de 2005, a revista Pesquisa FAPESP reforçava a importância da aprovação da Lei de
Biossegurança para as pesquisas brasileiras com células-tronco e, ao mesmo tempo, ponderava:
Nos últimos anos, enquanto os trabalhos com células-tronco embrionárias de origem humana permaneciam
vetados, os cientistas brasileiros não ficaram parados. Fizeram o que a legislação permitia: desenvolveram linhas
de pesquisa com células-tronco de animais e células-tronco humanas retiradas de tecidos adultos, em geral de
medula óssea e do sangue de cordão umbilical. (...) Não há evidências irrefutáveis de que as células-tronco
adultas possam exibir a mesma plasticidade das embrionárias. (...) Menos versáteis que as embrionárias, as célulastronco adultas têm uma vantagem: parecem ser mais seguras. Nas terapias experimentais são injetadas nos pacientes
células-tronco extraídas, em geral, deles mesmos.
Considerando o texto da revista, responda:
a) O que se quer dizer ao se afirmar que as células-tronco adultas são “menos versáteis que as embrionárias”?
b) Qual a vantagem de se injetar nos pacientes células-tronco extraídas deles mesmos?
a) Células-tronco adultas estão comprometidas com a formação de uma determinada linhagem celular, sendo por
isso menos versáteis que as embrionárias. Estas são capazes de se diferenciar na maioria dos tipos celulares
encontrados no organismo adulto.
b) A vantagem de utilizar células-tronco do próprio paciente é que dessa maneira se evita a rejeição dessas células.
21-(UNIFESP) Considere duas árvores da mesma espécie: uma jovem, que ainda não atingiu seu tamanho máximo, e
uma árvore adulta, que já atingiu o tamanho máximo. Ambas ocupam o mesmo ambiente e possuem a mesma
quantidade de estômatos por unidade de área foliar.
a) Por unidade de massa, quem absorve CO2 mais rapidamente? Justifique.
b) Considerando apenas o transporte de água no corpo da planta, qual das duas árvores deve manter os estômatos
abertos por mais tempo? Justifique.
a) Presumivelmente, a planta jovem. Por estar em fase de crescimento e, portanto, acumulando matéria orgânica
em seu organismo, deve absorver mais CO2.
b) Por possuir menor superfície em relação ao volume total de seu corpo, a árvore adulta deverá manter seus
estômatos abertos por mais tempo, para poder transportar a mesma quantidade de água que a planta jovem.
22-(UNIFESP) A hidroponia consiste no cultivo de plantas com as raízes mergulhadas em uma solução nutritiva que
circula continuamente por um sistema hidráulico. Nessa solução, além da água, existem alguns elementos químicos
que são necessários para as plantas em quantidades relativamente grandes e outros que são necessários em
quantidades relativamente pequenas.
a) Considerando que a planta obtém energia a partir dos produtos da fotossíntese que realiza, por que, então,
é preciso uma solução nutritiva em suas raízes?
b) Cite um dos elementos, além da água, que obrigatoriamente deve estar presente nessa solução nutritiva e
que as plantas necessitam em quantidade relativamente grande. Explique qual sua participação na fisiologia da planta.
a) Porque a solução nutritiva contém os elementos minerais necessários aos processos metabólicos do vegetal.
b) Entre os elementos minerais que devem ser fornecidos a um vegetal podemos citar:
• nitrogênio, essencial para a síntese de proteínas, ácidos nucléicos, vitaminas, etc;
• fósforo, necessário à síntese de ácidos nucléicos e ATP;
• potássio, fundamental, entre outros fatores, para o mecanismo de abertura e fechamento dos estômatos;
• magnésio, elemento participante da molécula de clorofila.
23-(UNIFESP) As infecções hospitalares são freqüentemente causadas por bactérias que passaram por um processo
de seleção e se mostram, com isso, muito resistentes a antibióticos. A situação é agravada pelo fato de as bactérias
apresentarem um crescimento populacional bastante rápido.
a) Como a resistência a antibióticos se origina em bactérias de uma colônia que é sensível a eles?
b) Explique de que maneira as características reprodutivas das bactérias contribuem para seu rápido crescimento
populacional.
a) Considerando-se que a colônia é sensível a antibióticos, a resistência se origina por mutações espontâneas.
b) O crescimento populacional bacteriano é possibilitado pela multiplicação assexuada desses seres por divisão
binária (por meio da ocorrência de amitose), processo extremamente simples e rápido, que depende apenas da
duplicação do material genético e da bipartição celular.
24-(UNIFESP) Pela primeira vez na história evolutiva, o embrião é protegido por um envoltório que o protege e impede
que desidrate. Ali, há também substâncias de reserva que o nutrirão até que saia do envoltório e passe a ter vida livre.
a) Se essa frase for relacionada a um grupo animal, a que grupo ela se aplica com propriedade? Cite outra
característica, reprodutiva ou do desenvolvimento do embrião, que também aparece nesse grupo pela primeira vez.
b) Se essa frase for relacionada a um grupo vegetal, a que grupo ela se aplica com propriedade? Cite outra
característica, reprodutiva ou do desenvolvimento do embrião, que também aparece nesse grupo pela primeira vez.
a) Considerando que a característica se relacione a vertebrados, o grupo animal é o dos répteis, e o envoltório
protetor a que a questão se refere é o âmnio. A outra característica reprodutiva desse grupo é a ocorrência
de fecundação exclusivamente interna. Em relação ao desenvolvimento, podemos citar o ovo com casca
e outros anexos embrionários, como o cório e a alantóide.
b) O grupo é o das gimnospermas, cuja semente, que contém o embrião, é envolvida por um tegumento protetor.
A outra característica reprodutiva desse grupo é a formação do tubo polínico. A reserva alimentar representada
pelo endosperma haplóide garante o desenvolvimento inicial do embrião.
25-(UFSCAR) Em 2009 comemorou-se o bicentenário do nascimento de Charles Darwin e os 150 anos da publicação
da primeira edição do livro A origem das espécies. O que pouca gente sabe é que Darwin teve a colaboração de um
alemão naturalizado brasileiro, Fritz Müller, que forneceu evidências empíricas da consistência da teoria da seleção
natural através de seus estudos com crustáceos, realizados no litoral do Estado de Santa Catarina. Os dois se
corresponderam por 17 anos, até a morte de Darwin, em 1882.
a) De acordo com o proposto por Darwin e reforçado pelos estudos de Müller, qual o papel da seleção natural no
processo de evolução?
b) Os crustáceos, estudados por Müller, são classificados como pertencentes ao filo Arthropoda, o filo animal com
maior número de espécies descritas. Cite duas características desse filo e relacione-as às vantagens evolutivas que
estas características trouxeram para este grupo.
a) A seleção natural realizada pelo ambiente favorece os indivíduos de uma espécie mais capazes de sobreviver
e de se reproduzir, levando-os a adaptar-se ao meio.
b) Dentre as características dos animais pertencentes ao filo Arthropoda, podemos citar: presença de apêndices
articulados, que possibilitam deslocamentos mais rápidos para defesa e captura de presas, e exoesqueleto
quitinoso, que reduz a perda de água por transpiração nas espécies terrestres e confere proteção, sustentação,
etc.
26-(UFSCAR) Há exatamente dez anos, em 13 de abril de 1998, nasceu Bonnie, cria de um carneiro montanhês e da
ovelha Dolly, o primeiro animal clonado a partir de uma célula adulta de outro indivíduo. O nascimento de Bonnie
foi celebrado pelos desenvolvedores da técnica de clonagem animal como uma “prova” de que Dolly era um
animal saudável, fértil e capaz de ter crias saudáveis.
(Folha Online, 13.04.2008.)Ques32
a) Apesar de gerar animais aparentemente “férteis e saudáveis”, qual a principal conseqüência para a evolução
das espécies se a clonagem for realizada em larga escala? Justifique sua resposta.
b) Como se denomina o conjunto de genes de um organismo? Qual a constituição química dos genes?
a) A clonagem em larga escala levaria à diminuição da variabilidade naquela espécie, pois esse processo mantém
nos descendentes a composição genética do animal clonado, correspondendo a uma reprodução assexuada.
b) O conjunto de genes de um organismo denomina-se genoma. Os genes são constituídos por segmentos de
moléculas de DNA (ácido desoxirribonucléico).