ISSN 2175-4098
índice
apresentação .....
o congresso .....
pg 6
a associação .....
homenagem .....
pg 5
pg 8 a 13
pg 15
estrutura do programa oficial .....
memória .....
expo
ead
pg 16
pg 18
minicursos .....
pg 20
trabalhos científicos .....
pg 38
programa .....
pg 65
expositores da expo ead .....
pg 97
Apresentação
E
ntre as maiores economias do mundo, o Brasil tem um universo educacional que
talvez seja um dos mais insulares. Dos 800.000 estudantes estrangeiros matriculados
em universidades norteamericanas, apenas 9.000 são brasileiros, colocando o país no
14º lugar entre os países de origem desses alunos.
Já o número de estudantes estrangeiros em universidades públicas brasileiras é
de apenas 4.000, quase todos participantes do programa governamental PEC-G do
governo brasileiro em apoio a 156 países amigos. Enquanto a Universidade Harvard
tem 20% do seu corpo discente composto de estrangeiros, as três universidades
públicas paulistas (USP, UNESP e UNICAMP) têm apenas 2%.
Com relação a docentes estrangeiros no Brasil, a UFABC lidera com 58 estrangeiros
(13% dos seus professores), e a USP com 393 (6.5% do seu total). Os diferentes sistemas internacionais
de “ranking” de universidades valorizam a característica de internacionalização porque consideram uma
prática que “enriquece o ambiente de ensino”, “traz um repertório diversificado de ideias, questionamentos
e soluções”, e “obriga as instituições a se atualizar e a oferecer novos currículos”.
Por outro lado, o “multiculturalismo” apresenta problemas complexos a serem superados para que a EaD
tenha sucesso, como as limitações linguísticas de muitos indivíduos, propostas curriculares engessadas,
tradições pedagógicas e comunicativas diferentes, e obstáculos burocráticos, por exemplo: no recrutamento
e matrícula de estudantes, na contratação de professores, bem como no reconhecimento de créditos
acadêmicos e de diplomas globais.
A EaD oferece muitas oportunidades para aumentar a internacionalização de instituições de ensino, de
treinamento corporativo e governamental, assim como de educação “ao longo da vida”. Além de possibilitar
o crescimento do corpo discente (aumentar escala), significa atender populações ainda não alcançadas
com estudos avançados, mas possuindo acesso às novas tecnologias de informação, como os 4 milhões de
brasileiros residentes no exterior atualmente.
Visualizando, ainda, a possibilidade de ter um fluxo bidirecional regular de via EaD (cursos brasileiros com
participantes no exterior, e cursos do exterior com participantes brasileiros), seria possível contemplar os
membros das diferentes diásporas no Brasil (portugueses, japoneses, italianos, alemães e árabes, entre
outros), com estudos das culturas dos seus antecessores.
A EaD, em termos internacionais, representa um novo capítulo na educação no Brasil. Estamos
engatinhando, mas para um horizonte promissor!
Prof. Dr. Fredric Michael Litto
Presidente ABED
O congresso
Coordenação Geral
Carlos Roberto Juliano Longo - Laureate
Fredric Michael Litto - ABED
Karina Aika Shimako - Universidade Positivo
Roberto De Fino Bentes - Universidade Positivo
Ronaldo Hofmeister - Universidade Positivo
Stavros Panagiotis Xanthopoylos - ABED
Comissão Organizadora Nacional
Alessandra dos Santos Ferreira Pio - ABED
Ana Paula Camargo - ABED
Beatriz Roma Marthos - ABED
Maurício de Lima Aguiar - ABED
Ozéias da Silva - ABED
6
Comitê Científico do 20º CIAED
Presidente: Waldomiro Pelágio
Diniz de Carvalho Loyolla
Dênia Falcão de Bittencourt
José Manuel Moran Costas
Adriana Beiler
Dilermando Piva Junior
Júlio Wilson Ribeiro
Dyjalma Antonio Bassoli
Liamara Scortegagna
Edson Walmir Cazarini
Lígia Silvia Leite
Eliane Schlemmer
Luci Ferraz de Mello
Fernando José Spanhol
Lúcia Maria Martins Giraffa
Flavia Amaral Rezende
Luciano Gamez
Francisco Villa Ulhôa Botelho
Lúcio Teles
Rita de Cássia Borges de
Magalhães Amaral
Gil da Costa Marques
Mara Yáskara Nogueira Paiva
Cardoso
Rita Maria Lino Tarcia
Adriana Clementino
Alessandro Marco Rosini
Alex Sandro Gomes
Alfredo Eurico Rodrigues Matta
Aline Cazarini Felício
Andrea Filatro
Angela Maria Pizzo
Arlinda Cantero Dorsa
Gilda Helena Bernardino de
Campos
Bernadétte Beber
Herbert Gomes Martins
Marcio Luiz de Andrade Netto
Carlos Henrique Medeiros de
Souza
Hermelina Romiszowski
Maria Beatriz Ribeiro de Oliveira
Gonçalves
Márcio Luiz Bunte de Carvalho
Carlos Roberto Juliano Longo
Iolanda Bueno de Camargo
Cortelazzo
Carlos Valente
Jair dos Santos Júnior
Marta de Campos Maia
Celina A. Almeida Pereira Abar
Jamile Santinello
Christine da Silva Schröeder
Janae Gonçalves Martins
Marta Maria Gomes Van der
Linden
Claudio Fernando André
Janete Sander Costa
Mauro Cavalcante Pequeno
Cleunice M. Rehem
Jeferson Pistori
Melita Hickel
Cristiana Mattos Assumpção
João Batista Bottentuit Junior
Niube Ruggero
Maria Renata Duran
Patrícia Brandalise Scherer
Bassani
Paulo Monteiro Vieira Braga
Barone
Paulo Roberto Schroeder de
Souza
Reinaldo Portal Domingo
Rodrigo Camargo Aragão
Suely Scherer
Susane Martino Lopes Garrido
Tanise Paula Novello
Teobaldo Rivas
Vani Moreira Kenski
Waldomiro Loyolla
Wanderlucy Corrêa
Ymiracy Nascimento de Souza
Polak
7
A associação
Missão
“Contribuir para o desenvolvimento do conceito,
métodos e técnicas que promovam a educação aberta
flexível e a distância, visando o acesso de todos os
brasileiros a educação”
Visão
“Acesso de todos os brasileiros
à educação de excelência.”
O escopo principal da ABED inclui instituições, empresas, universidades e pessoas interessadas em discutir,
pesquisar e aprofundar conhecimentos em educação a distância.
8
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A
Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED é
uma sociedade científica, sem fins lucrativos, voltada para o
desenvolvimento da educação aberta, flexível e a distância, criada
em 21 de junho de 1995 por um grupo de educadores interessados
em educação a distância e em novas tecnologias de aprendizagem.
Os objetivos principais são:
Estimular a prática e o desenvolvimento de projetos em educação
a distância em todas as suas formas;
Incentivar a prática da mais alta qualidade de serviços para
alunos, professores, instituições e empresas que utilizam a
educação a distância;
Apoiar a “indústria do conhecimento” do país procurando reduzir
as desigualdades causadas pelo isolamento e pela distância dos
grandes centros urbanos;
Promover o aproveitamento de “mídias” diferentes na realização
de educação a distância;
Fomentar o espírito de abertura, de criatividade, da inovação, de
credibilidade e de experimentação na prática da educação
a distância.
O objetivo maior da Associação é, portanto, o incremento do
saber compartilhado em educação a distância e a crença de que
tal modalidade educativa já é uma realidade e um paradigma
educacional adequado às grandes mudanças deste milênio.
Quem Reconhece
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Associação filiada a instituições internacionais como o
International Council For Open and Distance Education – ICDE
Associação membro da Sociedade Brasileira
para o Progresso da Ciência – SBPC
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Associação convidada pelo Ministério da Educação para indicação de
membros para composição do Conselho Nacional de Educação – CNE
Associação filiada ao
Open Education Consortium
9
Constituição
Associados
A ABED é composta das seguintes categorias de associados:
individuais: pessoas físicas interessadas na promoção da educação a distância como
instrumento de progresso das sociedades democráticas;
institucionais: pessoas jurídicas interessadas nos objetivos da ABED;
honorários: pessoas físicas ou jurídicas de notável saber e que, por isso, são distinguidas
pela ABED;
mantenedores: pessoas jurídicas que colaboram significativamente no intuito de
incrementar o trabalho da ABED;
correspondentes: para residentes fora do Brasil.
Direção
A Diretoria da Associação é composta de: Presidente, Vice-Presidente e nove Diretores,
eleitos quadrienalmente pelos Associados, nos termos do Regimento.
Gestão 2011 - 2015
Presidente: Fredric Michael Litto
Vice-Presidente: Stavros Panagiotis Xanthopoylos - FGV Online
Diretores: Carlos Roberto Juliano Longo - Laureate
Edimilson Picler - Grupo UNITER
Guy Gerlach - Global University System - GUS
Luciano Sathler Rosa Guimarães - Metodista
Marcio Luiz Bunte de Carvalho - UFMG
Mauro Cavalcante Pequeno - UFC
Patrícia Lupion Torres - PUC PR
Rita Maria de Lino Tarcia - UNIFESP
10
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Constituição - Conselhos
O Conselho Científico é formado por professores
doutores que possuem a competência para formular a
política científica da Associação, bem como de emitir
pareceres técnicos e/ou científicos nas questões que lhes
forem submetidas pela comunidade de EaD.
O Conselho de Ética é o órgão consultivo que possui a
competência de formular e deliberar o Código de Ética e
acompanhar sua aplicação, bem como dirimir questões de
natureza ética da Associação e pertinentes ao campo da
Educação a Distância.
Gestão 2011 - 2014
Gestão 2011 - 2014
Presidência: Waldomiro Pelágio Diniz de Carvalho Loyolla
(Universidade Virtual do Estado de São Paulo - UNIVESP)
João Vianney Valle Santos, Léa Depresbiteris, Lucy Ferraz de
Mello (Hughes), Maria Beatriz Ribeiro de Oliveira Gonçalves
(Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC MG),
Marta de Campos Maia (FGV), Paulo Ricardo T. Diniz (UNOPAR
- União Norte do Paraná de Ensino), Paulo Roberto Melo de
Castro Nogueira (Faculdade Integrada da Grande Fortaleza FGF), Renato Bulcão de Moraes (UNIP), Roberto De Fino Bentes
(Universidade Federal do Paraná - UFPR) e Zelia Ribas Varajão
Teixeira Soares (Centro de Integração Empresa Escola - CIEE).
Alessandro Rossini (Faculdade Flamingo), Angela Pizzo (UNIP),
Carlos Eduardo Bielschowsky (CEDERJ/RJ), Cristiana Mattos
Assumpção (Colégio Bandeirantes), Dilermano Piva (CEETEPS),
Eliane Schlemmer (Universidade do Vale do Rio dos Sinos
- UNISINOS), Fernando José Spanhol (UNITINS), Francisco
Botelho (Universidade Católica de Brasília - UCB), Gilda Helena
Bernardino de Campos (Pontifícia Universidade Católica do Rio
de Janeiro - PUC RJ), Herbert Gomes Martins (Universidade
do Grande Rio), Janae Gonçalves Martins (UFRA Universidade
Federal Rural do Pará), José Dutra de Oliveira (USP/São Carlos),
José Manuel Moran (UNIANHANGUERA), Júlio Wilson Ribeiro
(Universidade Federal do Ceará - UFC), Márcio Luiz de Andrade
Netto (Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP), Melita
Hickhel (UNIBIS), Rita de Cassia Borges de Magalhães Amaral
(Faculdades Signorelli), Ymiracy Nascimento de Souza Polak
(Universidade Federal do Paraná).
O Conselho Fiscal possui a competência de analisar e
deliberar o plano orçamentário e o movimento financeiro
da Associação para elaboração e apresentação de
relatórios e pareceres para a Assembleia Geral.
Gestão 2011 - 2014
Ari Antonio Rocha (FAAP - Fundação Armando Alvares
Penteado), Arlette Azevedo de Paula Guibert (Associação
Brasileira de Educação a Distância - ABED), Consuelo Fernandez
(Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED), Ivete
Palange (Associação Brasileira de Educação a Distância ABED), Luciano Gamez (Abril Educação) e Rosa Maria Simone
(Centro de Integração Empresa Escola - CIEE)
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
O Conselho de Qualidade é o órgão consultivo que
possui a competência de formular as referências de
“Qualidade” para educação a distância.
Gestão 2011 - 2014
Andre Gomes Genesini (Educamos Online), Cassio Cabral Santos
(UNEPI), Demerval Guilarducci Bruzzi (IESB), Elaine Cristina
Palhares Guarisi (Instituto Monitor), Giancarlo Colombo (Mídia
Town), Gley Fabiano Cardoso Xavier (SENAC-SP), Izilda Maria
Nardocci (MP/SP), Jucimara Roesler (Unisul Virtual), Demerval,
Mara Yáskara Nogueira Paiva Cardoso (Fundação Padre
Anchieta) e Ricardo Santos Lima (SENAI CETIND BA)
Assembleia Geral, órgão máximo, normativo,
deliberativo e consultivo, é integrada pelos Associados
com o pagamento das taxas de anuidade regularizado e
dirigida pelo Presidente.
11
ATIVIDADES E PUBLICAÇÕES
CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação
a Distância
Fórum eleito pela comunidade de EaD para apresentação
de trabalhos científicos e relatos de experiências. O evento,
realizado em 4 dias é voltado para o universo internacional de
EaD, e recebe especialistas estrangeiros para apresentar o
estado da arte da EaD no mundo.
SENAED - Seminário Nacional ABED de
Educação a Distância
Encontro de 3 dias destinado a debater os problemas
nacionais, qualidade, ética, legislação, qualificação,
aspectos trabalhistas e assuntos gerais da EaD.
JOVAED - Jornada Virtual
INFORME DIGITAL ABED
Encontro 100% virtual, utilizando
diversas mídias e integrando grupos
interessados em EaD.
Newsletter eletrônica com notícias e
informações gerais sobre EaD.
EXPO-EaD
Exposição montada
paralelamente aos
eventos presenciais da
ABED para exposição
de projetos, produtos e
serviços para EaD.
12
NÚCLEOS REGIONAIS ABED
São grupos de estudo sobre educação a
distância, sem autonomia administrativa e
jurídica, com especialistas e interessados em
EaD promovendo encontros locais com debates
sobre o assunto.
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
GALÁXIA EaD
Newsletter impressa
com matérias,
entrevistas, artigos e
notícias sobre EaD.
DIA NACIONAL DA EaD
Instituído em 2002, o Dia Nacional
da EaD é comemorado no dia 27 de
novembro, quando a Associação realiza
um encontro de um dia transmitido
para diversas partes do país.
CENSOEaD.BR
CICLO DE CURSOS E
PALESTRAS
Relatório Analítico da Aprendizagem
a Distância no Brasil, estudo
realizado anualmente pela ABED.
A Associação promove
palestras e cursos com
especialistas cujo tema é
voltado para EaD, como
implantação, gestão,
avaliação e material didático.
RBAAD - Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância
A RBAAD aceita textos sobre educação a distância de pesquisadores e
praticantes de todas as partes do mundo, desde que esses projetos sejam de
especial relevância para os respectivos países. Os artigos podem ser filosóficos
e/ou de análises qualitativas e quantitativas; podem ter o formato de estudo
de casos, pesquisas ou relatórios de progresso de projetos em andamento,
resenhas de livros e relatos de congressos.
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
13
Por que pertencer a uma
Sociedade Científica
Essa discussão tem que ser precedida pela constatação de que é inteiramente possível fazer
educação a distância (EaD) como profissional, sem ter uma atitude “científica”, isto é, sem se
preocupar com uma preparação sistemática e exaustiva no seu trabalho, sem a manutenção de
registros analíticos quantitativos e qualitativos das operações, e sem a elaboração de relatórios
finais que deixam bem clara o que funciona e não funciona e por quê. Mas não é possível atingir e
manter um nível de qualidade por muito tempo porque a improvisação constante, a comunicação
oral precária e a dificuldade em poder comparar dados devido à não-sistematização, não permitirão
uma compreensão segura do processo, ou sua evolução de forma sustentável.
A “essência da ciência” sempre foi a comunicação entre profissionais, organizados segundo
suas áreas de especialização, e reunindo-se presencialmente com regularidade em conferências,
congressos e simpósios em escala global e local, bem como nos intervalos destes, usando mídia
impressa e eletrônica para intercambiar informação e conhecimento. Tais comunicações são
relatórios de pesquisas, outras são experiências significativas ou ensaios teóricos cuja intenção é
de adicionar novos dados e novas idéias à área específica, dando celebridade aos pesquisadores/
autores e suas instituições.
As mais antigas sociedades científicas (em inglês chamadas “learned societies”) surgiram na
Europa no século 17 para organizar os encontros e as publicações de cada área de conhecimento.
Seus membros, através dos diferentes conselhos, comitês e grupos de interesse, determinam a
configuração do paradigma da área, isto é, o que pode ser considerado dentro e fora dela, o que
pode ser considerado uma “contribuição original”, algo inovador, de qualidade, ou merecedor de
premiação. Quem não participa da sociedade científica de sua esfera de atuação dificilmente pode
ter um impacto significativo entre os membros da comunidade especializada porque não teria suas
idéias corroboradas por seus “pares”, que selecionam as comunicações para as publicações e
conclaves das sociedades científicas.
Enquanto profissionais e acadêmicos na Europa e América do Norte, onde há longa tradição
de sociedades científicas, se identificam mais com as associações a qual pertencem mais do
que com as instituições nas quais trabalham (e de onde se transferem com freqüência), no
Brasil encontramos uma situação inversa, provavelmente devido à relativa incipiência dessas
associações no país. Quais são os benefícios de ser membro ativo da sociedade científica da área
de conhecimento na qual se milita?
A satisfação de pertencer à comunidade de profissionais da área, conhecendo seus líderes e,
se possível, avançando sua carreira pessoal através da participação nos diferentes conselhos e
grupos;
Ter contato com as mais novas idéias circulando na área de atuação e ter a oportunidade de
apresentar, nos eventos dessa comunidade, suas próprias idéias e descobertas;
Fazer novas amizades e renovar antigas amizades (“networking”) , uma habilidade profissional
importante para o encontro de novas oportunidades de trabalho.
Associar-se à sociedade científica de sua área não é obrigatório para atuar nela, mas é uma
demonstração de que o indivíduo se sente parte de uma comunidade, pagando sua anuidade
e contribuindo, com seus esforços, para o crescimento e progresso da área. É o equivalente
profissional de ser um bom cidadão.
Fredric Michael Litto
Presidente ABED - Associação Brasileira de Educação a Distância
14
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
homenagem
Sérgio Luiz Krambeck
Há um ano, em 21 de setembro de 2013, nosso colaborador Sérgio Luiz Krambeck nos deixou para
existir em outros planos.
Tê-lo na memória é algo que cada um que conviveu com ele eterniza de forma pessoal. E neste
momento em que nos aproximamos do 20º CIAED, as lembranças se reacendem e nos fazem lembrar
sua calma para lidar com as controvérsias, sua criatividade na solução dos problemas.
Durante 12 anos, foi braço direito e esquerdo da equipe ABED, parceiro e incentivador da educação
a distância, e incansável organizador dos eventos que transformam rotinas em dias de encontro,
alegria e troca. A confiança mútua vinha de não termos resposta para tudo, mas de estarmos abertos
a todas as perguntas.
Com sua partida, não perdemos somente o parceiro de trabalho, mas um profissional que nos fez
entrever as metas e percorreu conosco um trecho do caminho.
Com certeza, Sérgio está olhando por nós e torcendo para que a ABED alce grandes voos.
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
15
o programa oficial
(estrutura)
O programa oficial do 20º CIAED foi elaborado com o objetivo de registrar todas as
atividades que acontecem no evento, configurando-se como o grande mapa do que nele
acontece. Com ele, os participantes podem programar suas atividades de acordo com seu
interesse, área de atuação e de pesquisa.
O programa está assim dividido:
Minicursos (MCs) - Cursos com carga horária de seis horas,
oferecidos em três partes nos dias 7,8 e 9 de outubro de
2014 das 8h às 10h.
Trabalhos Científicos (TCs) - Grade dos TCs que foram
submetidos à Comissão Científica do 20° CIAED e aprovados
para apresentação oral.
Sessão de Pôsteres - Grade de TCs que foram que
submetidos à Comissão Científica do 20° CIAED e aprovados
para apresentação na Sessão Pôster na Expo EaD.
Atividades Paralelas - Mesas-redondas, encontros
estratégicos, apresentações especiais, debates, atividades
estratégicas, microfone aberto, entrevistas, lançamento de
livros e apresentações institucionais.
Expo-EaD - Paralelamente ao evento teremos montada
uma exposição com cerca de 2.000 m2 de área total, para
exposição de fornecedores de produtos e serviços para EaD,
projetos de EaD de instituições acadêmicas, corporativa, do
setor governamental e Sistema S.
A programação do 20º CIAED é dinâmica em função das
confirmações de convidados e das atividades científicas.
Até o momento da produção gráfica deste programa, todos os
participantes, apresentadores de trabalhos e convidados que
nele constam, estavam cientes de sua participação.
Esperamos contar com a colaboração de todos para o
sucesso do evento.
Agradecemos a todos os envolvidos na organização do
evento, pelo empenho e dedicação chegarmos até aqui.
Desejamos a todos um bom e produtivo Congresso.
Equipe Organizadora do 20º CIAED - Congresso Internacional
ABED de Educação a Distância
16
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
AVISOS IMPORTANTES
Credenciamento
Retirada de material: A partir do dia 6 de outubro de 2014 (segunda-feira), às 7h30, estará operando a Secretaria Geral
do Evento. Todos os participantes devem se dirigir à Secretaria Geral, para retirar seu material e crachá.
Horários da secretária do 20° CIAED
6 de outubro de 2014 – 2ª. feira – 7h30 às 19h
8 de outubro de 2014 – 4ª. feira – 7h30 às 19h
7 de outubro de 2014 – 3ª. feira – 7h30 às 19h
9 de outubro de 2014 – 5ª. feira – 7h30 às 19h
Retirada de material no credenciamento
Cada categoria de participação receberá no credenciamento
os seguintes materiais:
Participante: sacola do congresso contendo material
institucional dos parceiros com informações sobre o universo
de EaD; cartela de sorteio com etiqueta personalizada; cartela
para retirada dos livros com etiqueta personalizada para
retirada dos exemplares do CensoEaD 2013, o exemplar do
n° de 2014 da RBAAD - Revista Brasileira de Aprendizagem
Aberta e a Distância, e dos livros “Guia Crescer em rede
Vol. III do Instituto Crescer, Design Educacional por uma
Educação Flexível do Prof. João Mattar e “Educação Aberta:
O Avanço Coletivo da Educação pela Tecnologia, Conteúdo
e Conhecimento Aberto” de Vijay Kumar e Toru Iiyoshi. Já
se tornou tradição da ABED presentear os participantes dos
seus eventos, com obras de importância para a comunidade
de EaD. Observem que a retirada dos livros será somente
no período do congresso. Após o evento, as cartelas não
terão mais valor; Crachá com acesso liberado para todas as
atividades científicas do 20° CIAED; TAG para identificação
de sacolas personalizada, para evitar confusão e troca das
sacolas dos congressistas.
Formulários de avaliação
Solicitamos a todos que dediquem alguns instantes para
avaliarem as sessões que assistirem pois, é muito importante
para a organização receber as avaliações do evento.
As avaliações de atividades podem ser entregues para as
recepcionistas das salas, na secretaria geral ou no estande
da ABED.
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Expositor e Visitantes: Sacola do congresso com material
institucional dos parceiros com informações importantes
sobre o universo de EaD; Crachá com acesso liberado
exclusivamente para a exposição (Expo-EaD) do 20° CIAED;
Etiqueta de identificação de sacolas personalizada, para evitar
confusão e troca das sacolas dos congressistas;
Imprensa e Equipe de Apoio e Organização (Eventos):
Sacola do congresso com material institucional dos parceiros
com informações importantes sobre o universo de EaD;
Crachá com acesso liberado para todas as atividades
científica do 20° CIAED; Etiqueta de identificação de sacolas
personalizada, para evitar confusão e troca das sacolas dos
congressistas.
Localize com antecedência o local de suas atividades/
apresentação.
Congressista/Palestrante
Se você irá realizar apresentações em suas atividades, leve
seu arquivo de sua apresentação ao slide desk localizado na
Expo-EaD, com no mínimo de 2 horas de antecedência. Não
serão permitidas alterações de arquivos no slide desk bem
como não serão permitidas apresentações que não tenham
sido entregues no slide desk. Todos os apresentadores devem
assinar o termo de cessão de direitos de imagem e som.
Certificados de participação serão emitidos online e estarão
liberados a partir dia 10 de outubro de 2014 pelo link:
www.abed.org.br/congresso2014/avaliacaoinscrito
Agradecemos a colaboração de todos.
17
Memória
Oswaldo Diniz Magalhães
foi um visionário da Educação
Física brasileira. Ao celebrar com satisfação o Programa de rádio
“HORA DA GINÁSTICA - Escola de Saúde, Moral e Civismo”,
por ele criado, que mudou a vida de muitos brasileiros. Prof. Oswaldo
permaneceu frente aos microfones radiofônicos por 51 anos e 3 meses,
desde maio 1932 até agosto 1983, durante 40 anos “ao vivo”,
difundindo a Educação Física e Saúde.
!
bem-vindo
Veja a seguir
a relação de
minicursos
e trabalhos
científicos que
serão apresentados
durante o congresso
19
minicursos
20
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A oportunidade de participar de cursos ministrados por
especialistas pesquisadores com foco em aspectos nos
diversos aspectos da EaD, como: tecnologia, tutoria,
ambientes educacionais, softwares, material didático,
avaliação, gestão e planejamento. Com duração média
de 6 horas, os mini-cursos são destinados a educadores,
coordenadores, gerentes de treinamentos, pesquisadores,
criadores de tecnologia aplicada a EaD, e a todos aqueles que
de alguma forma estão envolvidos com Educação a Distância.
A reunião de especialistas com experiências em diversos
lugares e a possibilidade de troca de informações sobre EaD
com as diversas faces do setor, tornam os minicursos uma
atração imperdível para aqueles que desejam atualizar seus
conhecimentos em Educação a Distância.
Confira a lista contendo as ementas e professores que
ministrarão os Mini-Cursos
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
21
minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO
MC 1
Processos de Retenção da Evasão na EaD, integrando ao planejamento pedagógico os recursos de Mineração de
Dados Educacionais e Learning Analytics
Professores
currícul0s
Sandro José Rigo – UNISINOS
Eliane Schlemmer – UNISINOS
Wagner Cambruzzi - UNISINOS
Cleber Portal - UNISINOS
Sandro José Rigo
Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal do
Rio Grande do Sul – UFRGS. Coordenador do curso de Graduação
em Ciência da Computação da UNISINOS. Pesquisador do PPG em
Computação Aplicada da UNISINOS. Atua na área de EaD desde 2006,
com experiência na implantação e avaliação de cursos, capacitação
de professores e produção de material instrucional. Participa como
pesquisador e coordenador em projetos de pesquisa nacionais e
internacionais nas temáticas de Mineração de Dados Educacionais,
Ambientes de i-Learning, Computação Móvel e Ubíqua, Linguística
Computacional e Web Semântica. Consultor de inovação. Bolsista
CNPQ de Produtividade Desenvolvimento Tecnológico e Extensão
Inovadora.
Objetivo e Conteúdo
Proporcionar reflexão e visão estratégica sobre as possibilidades
de tratamento dos processos de evasão e retenção de alunos na
Educação a Distância, com apoio de recursos de Mineração de Dados
Educacionais, Learning Analytics.
- Tendências em aspectos tecnológicos aplicados na Educação a
Distância e possíveis consequências metodológicas.
- Efeitos da mediação digital na geração de dados relevantes para o
tratamento da evasão.
- Análise geral do problema da evasão estudantil e de características
da evasão na Educação a Distância. Revisão de conceitos, iniciativas
e modelos.
- Processos de retenção da evasão e estudo de casos concretos.
- Conceitos, histórico e possibilidades da Mineração de Dados
Educacionais e do Learning Analytics.
- Tendências tecnológicas, tais como mineração de textos, aquisição
de perfis de alunos, personalização de material, adaptação de
conteúdo a dispositivos móveis, interação multimodal, immersive
learning, mobile learning, Big Data na Educação.
- Conceitos sobre sistemas de alertas com base em Mineração de
Dados Educacionais.
- Processos de reversão da evasão com uso de recursos de Mineração
de Dados Educacionais e Learning Analytics.
- Análise de estudos de caso e discussão de possibilidades.
Público-alvo
Gestores didático-pedagógicos e/ou de RH, Docentes do ensino
superior, Designers instrucionais, Pedagogos, Gestores de TI,
Responsáveis por capacitação e treinamento corporativo.
Pré-requisitos
Não há pré-requisitos.
Eliane Schlemmer
Doutora em Informática na Educação - Universidade Federal
do Rio Grande do Sul - UFRGS (2002) Mestre em Psicologia do
Desenvolvimento - UFRGS (1998) Bacharel em Informática Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS (1992). Bolsista
Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2 Professora Titular
e Pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da
Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS; Coordenadora
do Grupo de Pesquisa Educação Digital - GPe-du UNISINOS/CNPq.
Membro do Comitê Gestor da Comunidade Virtual de Aprendizagem
da Rede de Instituições Católicas de Ensinos Superior - CVA-RICESU. É
conceptora e desenvolvedora de softwares e ambientes educacionais,
incluindo o Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA-UNISINOS, o
Mundo Virtual AWSINOS (Active Worlds), a Ilha UNISINOS (SLURL)
e Ilha RICESU (SLURL Ilha RICESU) e do Ambiente Virtual de
Aprendizagem para dispositivos móveis.
Wagner Cambruzzi
Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada
na UNISINOS, atualmente coordena a equipe de pesquisa e
desenvolvimento na área de Mineração de Dados Educacionais na
GVDASA Informática Ltda. Tem experiência na área de Ciência da
Computação, com ênfase em Metodologia e Técnicas da Computação.
Possui graduação em Análise de Sistemas pela Universidade do Vale
do Rio dos Sinos e especialização em Gestão de Empresas de Base
Tecnológica pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Desenvolve
estudos e pesquisa na área de Mineração de Dados Educacionais já
por quatro anos.
Cleber Portal
Mestrando em Educação pelo Programa de Pós Graduação em
Educação UNISINOS. Especialista em Gestão de Pessoas, pela
UNISINOS e especialista em Desenvolvimento de Pessoas e Carreiras
e Executive Coach pela Sociedade Brasileira de Coaching (SBC/SP).
É Psicólogo pela UNISINOS. Atua como psicólogo clínico, Coach
Pessoal, Profissional e Executivo. É Consultor em Desenvolvimento de
Pessoas e Organizacional. Atualmente é colaborador da Universidade
do Vale do Rio dos Sinos em São Leopoldo/RS.
22
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MC 2
MC 3
A Internacionalização da Educação Superior e
os seus Desafios
Vivências Imersivas em EaD: gamificação, dinâmicas
investigativas, narrativas transmídia e interfaces
incorporadas (wearable)
ProfessorA
Mª Céri da Silva Amaral - Signorelli
Professores
Objetivo e Conteúdo
Paula Carolei – UNIFESP
Gabriel Dualiby – SENAC SP
• Inserir os interessados nas novas demandas da Internacionalização
da Educação Superior;
• Refletir sobre a influência da globalização nas políticas
educacionais;
• Desenvolver habilidades específicas de análise, tomada de decisão,
planejamento e gestão dos sistemas educacionais.
• Mudanças paradigmáticas na Educação Superior diante da
Internacionalização da Educação;
• Contextualização e aspectos históricos;
• Geopolítica do conhecimento – benefícios e perdas;
• Alguns modelos de processo de Internacionalização da Educação;
• Influência das dimensões internacionais e nacionais nas políticas
educacionais;
• O desafio dos padrões educacionais com relação ao sistema de
avaliação, aos currículos e aos atores
• Principais barreiras para maior adesão dos estudantes nos cursos
internacionais;
• Perspectivas para uma nova regulação das políticas de
Internacionalização da Educação Superior.
Público-alvo
Gestores da Educação Superior, comunidade acadêmica da Educação
Superior e demais estudantes interessados na área.
Pré-requisitos
Não há pré-requisitos.
currÍCULO
Mª Céri da Silva Amaral
Doutora e Mestre em Educação pela UFRJ em Políticas Públicas e
Gestão Educacional, atuou durante 30 anos como professora e gestora
de instituições de ensino da rede pública e privada. Constam do seu
currículo Curso de Letras – Português e Literatura, Licenciatura em
Pedagogia, Pós-Graduação em Educação Infantil, Gestão de Recursos
Humanos, Pós-Graduação em Educação a Distância. Atualmente,
Coordena o Centro de Educação a Distância – CEAD – da Faculdade
Internacional Signorelli.
Objetivo e Conteúdo
Imersão é bem mais do que mostrar uns conteúdos de uma forma
atraente. É proporcionar vivências realmente transformadoras e,
para isso, temos que ir além da simples demonstração indutiva e
sim propor vivências e experimentações com lógicas mais dedutivas
e abdutivas que façam o aluno se transportar para um lugar que
ele realmente experimente, investigue e seja realmente ativo e não
apenas um espectador.
Esse minicurso oferece propostas de vivência de algumas estratégias
sobre como transformar competências a serem ensinadas em desafios
gamificados, em dinâmicas investigativas com o uso de narrativas
realistas ou ficcionais e também com as novas interfaces para
realidade aumentada e misturada (Aurasma e Google Glass).
1 - Estratégias Pedagógicas Imersivas em EaD; como romper com o
paradigma da demonstração e criar experimentações.
2- Gamificação além dos scores e badges: Imersão, Agência e
Diversão
a) Construção de desafios imersivos
b) De competências à agência
c) Diversão e transformação
3- Interfaces em camada, incorporadas e hibridas: construção de
camadas de interação com aurasma e experimentação do google
glass. O curso é prático. Sobre cada tema faremos vivências em
grupos e depois discutiremos contextualizando com a experiência dos
participante.
Público-alvo
O publico é gestores, desenvolvedores, designers Instrucionais
e tutores interessados em geral no planejamento e mediação de
atividades online.
Pré-requisitos
É interessante que todos os participantes tenham smartphones ou
tablet com o Aurasma instalado (disponível gratuitamente na google
play ou apple store)
currículos
Paula Carolei
Doutora em Educação pela USP, mestre em Educação pela UNICAMP
e graduada em Ciências Biológicas pela USP. Atualmente é
professora adjunta da UNIFESP na área de Tecnologia Educacional
da Universidade Aberta do Brasil. Faz parte do grupo de pesquisa
CCM (Comunicação e Criação em Mídias) da PUC-SP e do GPEDU da
UNISINOS com pesquisas sobre gamificação e processo criativo.
Gabriel Dualiby
Especialista em Gestão estratégias e em Tecnologias na aprendizagem.
Professor do SENAC-SP na área de web e programação.
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
23
minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO
MC 4
O Cenário da EaD no Brasil e os Critérios de Qualidade
para Gestão e Credenciamento de EaD junto ao MEC
Professores
Margarete Lazzaris Kleis - Delinea Tecnologia Educacional
Fernando Jose Spanhol - UFSC
Rubens de Oliveira Martins - SERES/MEC
Objetivo e Conteúdo
Apresentar os cenários de EaD por região, com estatísticas de tipos de
cursos e alunos matriculados, a legislação pertinente com apresentação
da evolução e impactos nas matrículas e modelos adotados pelas
instituições e os critérios de qualidade exigidos pelo MEC.
- EaD no PNE (2001-2010) e no PNE 2012-2021
- Mitos e dúvidas sobre EaD
- Regulamentação inicial da Educação Superior a Distância: 19961998
- Consolidando a regulamentação da EaD Superior: 2001 – 2004
- A revisão da regulamentação da EaD Superior: 2005-2006
- O período de retração da EaD Superior: as “portarias normativas” de
2007
- A definição de critérios de qualidade e instrumentos de avaliação da
EaD
- Evolução e perfil dos cursos superiores a distância: 1998-2012
- Evolução dos credenciamentos de IES exclusivamente para cursos
de lato sensu a distância
- Evolução dos credenciamentos de IES para cursos de graduação a
distância
- IES Credenciadas para EaD por Região
- Evolução da oferta de cursos de graduação a distância
- Evolução dos credenciamentos de IES para cursos superiores a
distância (graduação e lato sensu)
Análise do cenário da EaD no Censo de 2011 – Visões Estratégicas
•Concluintes (por região, por tipo de IES, e por dependência
administrativa)
•Cursos (por região, por tipo de IES, e por dependência administrativa)
•Matrículas (por região, por tipo de IES, e por dependência
administrativa)
•Vagas e candidatos (por região e tipo de IES)
•Tipos de cursos ofertados (análise das áreas estratégicas e mais
demandadas, com destaque para as áreas de “Educação” e de
“Ciências Sociais, Negócios e Direito”)
•Distribuição dos pólos de atendimento presencial (por região, por
tipo de IES, e por dependência administrativa)
Critérios de Qualidade para a Gestão e Credenciamento em EaD
•Papel e Perfil de cada um dos atores no processo de EaD InfraEstrutura no Núcleo de EaD e Polos
•Infra-estrutura física e tecnológica na sede e nos Polos
•Espaço físico e tecnológico do Núcleo de EaD, espaço físico e
tecnológico para os momentos presenciais, Ambiente Virtual de
Aprendizagem, gerenciamento do Ambiente Virtual de aprendizagem
Sistema de Tutoria
Logística para a produção dos materiais didáticos
•Competências necessárias para o desenvolvimento do material
didático, logística de produção, equipe multidisciplinar, tecnologias
educacionais e acesso dos alunos.
Público-alvo
Gestores e coordenadores de EaD.
Pré-requisitos
Não há pré-requisitos.
24
currÍCULOS
Margarete Lazzaris Kleis
Consultora Educacional. Diretora executiva na Delinea Tecnologia
Educacional, Mestre em Engenharia de Produção em Ergonomia
em EaD. Participação em mais de 30 comissões de avaliação e
credenciamento para Educação a Distância da SESU; SEED; INEP;
CAPES/UAB. Atuou no SENAI TO e SENAI SC na área de Tecnologia
Educacional. Coordenou o curso de Pedagogia na Universidade do
Vale do Itajaí e foi Gerente de Educação a Distância nesta instituição.
Docente na Educação Superior em Didática, Teoria e Metodologia da
Educação a Distância e Psicologia da Aprendizagem. Atualmente é
Assessora Pedagógica na Delínea Tecnologia Educacional, membro da
diretoria da ABED/SC.
Fernando José Spanhol
Doutorado e Mestrado em Mídia e Conhecimento pela Universidade
Federal de Santa Catarina (UFSC); Graduação - Pedagogia pela
UNOCHAPECO. Professor do Bacharelado em Tecnologia de
Informação e Comunicação da UFSC/Ararangua e Professor do
PPEGC/UFSC. Membro da Comissão Própria de Avaliação da UFSC
(Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador nas linhas de
pesquisa: Mídia e Conhecimento e Gestão do Conhecimento. Líder do
Grupo de Pesquisa Mídia e Conhecimento no CNPQ. É Conselheiro
Científico da ABED ( Associação Brasileira de Educação a Distancia);
Avaliador da Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância
- (RBAAD) Avaliador Ad-Hoc para Educação a Distância do INEP;
CAPES/UAB e CEE-SC. Já atuou como Vice Reitor Convidado na
Universidade Estadual do Tocantins; Chefe da Assessoria Técnica
da Fundação Radiodifusão Educativa do Estado do Tocantins;
Coordenador UAB; Gerente Executivo do LED/DeGC/UFSC (Laboratório
de Educação a Distância); Diretor da ABED (Associação Brasileira
de Educação a Distância); Chefe do Serviço de Expediente do DeGC/
UFSC (Departamento de Engenharia do Conhecimento); Supervisor
do LANTEC/CED/UFSC; Diretor técnico da TV FLORIPA - NET Fpolis;
Coordenador do Pólo da ABED/SC; Professor no curso de pedagogia
da UNIVALI. Atua em educação a distância desde a década de 90,
tendo concluído orientações em TCC, especialização, dissertação
e tese; Integrou em mais de 60 bancas de defesa de monografia,
dissertação de Mestrado e tese de Doutorado; Participação em mais
de 50 comissões de avaliação e credenciamento para Educação a
Distância da SESU; SEED; INEP; CAPES/UAB e CEE-SC Áreas de
pesquisa: Projeto, Gestão e Legislação de Educação a Distância,
Desenho Educacional, Sistemas de Tele/Videoconferência, Tecnologia
Educacional, TV digital, Convergência de Mídias, Educação
Continuada, Educação de Adultos, Teorias de Aprendizagem, Mídia e
Conhecimento, Gestão do Conhecimento.
Rubens De Oliveira Martins
Servidor Federal da carreira de Especialista em Políticas Públicas e
Gestão Governamental
Doutor em Sociologia pela Universidade de Brasília – UnB. Área:
Sociologia da Educação – Políticas de Educação Superior (2004)
Estágio de doutorado na Université René Descartes – Sorbonne Paris
V e na École de Hautes Études en Sciences Sociales de Paris (Janeiro
a dezembro de 2002). Mestre em Sociologia pela Universidade de
São Paulo – USP (1997). Área: Sociologia da Cultura. Bacharel em
Ciências Sociais – Universidade de São Paulo (1995). Tecnólogo em
Processamento de Dados – Faculdade de Tecnologia de São Paulo –
FATEC/SP (1987). Assessor na Secretaria de Regulação e Supervisão
da Educação Superior do Ministério da Educação – SERES/MEC
(desde dezembro 2012)
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MC 5
Repartindo a experiência na concepção de cursos no Poder Judiciário – Aspectos práticos, da gestação a
idade adulta
ProfessorES
Público-alvo
Dione Santos de Almeida - Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande
do Sul
Rodrigo Leão - Ministério Público de Goiás
- Profissionais envolvidos na produção de Curso e Capacitação em
ambientes Corporativos e Educacionais.
- Profissionais relacionados as áreas técnicas e tecnológicas aplicadas
a Educação.
Objetivo e Conteúdo
Demonstrar aos participantes através de um caso e de forma prática,
todas as etapas necessárias para a construção de Cursos para EaD,
buscando abordar desde o momento em que a necessidade de um
treinamento é gerada em qualquer área da instituição, e irá da análise
da viabilidade para EaD até a aferição da qualidade, o controle de
versões e encerramento do curso.
Oportunizar para os participantes desta oficina a possibilidade de, a
partir de um caso proposto, criar, estruturar e montar um Curso em
um Ambiente Virtual de Aprendizagem, aplicando todas as etapas
descritas na demonstração.
Repartir a experiência adquirida na Justiça com outras instituições,
que semelhantemente, produzem cursos e treinamentos para a
capacitação.
- Tudo pode ser EaD? Aspectos importantes para a escolha da
Modalidade de Ensino.
- Equipe Mínima
- Definição das Funções
- Análise do material
- Etapas de aprovação e Validação com os especialistas
- Ergonomia e Qualidade visual dos Cursos
- Pré-Curso e Qualidade Pedagógica
- Ciclo de vida e versões dos Cursos
- Design Instrucional na prática
- Uso adequado das Tecnologias
- Ambientes Virtuais
- Limitações Técnicas e Tecnológicas comuns no percurso
Pré-requisitos
Conceitos da Educação a Distância e Conhecimentos básicos do
Ambiente Moodle.
currÍculOS
Dione Santos de Almeida
Servidor Federal na Seção de Apoio da Secretaria de Tecnologia
do TRE-RS, Licenciado em Pedagogia UCS/RS, Projetista/Design
Instrucional, Tutor nos “Docência on line” e “Formação de Tutores”,
“Moodle para Tutores” e Conteudista dos Cursos “Moodle para
Tutores” e “Moodle Avançado”. Palestrou em eventos, entre eles:
GUGC/SUCESU, ESMPGO, Fóruns CEAJUD, FORTI, ABED, FACENSA.
Participou ativamente da implantação do EaD para na Justiça Gaúcha,
inclusive criando novos módulos para os AVAs. Assessora outros
Tribunais com a implantação técnica e Pedagógica, além de Capacitar
os Tutores e Coordenar cursos nos Ciclos de Capacitação do CEAJUD/
CNJ.
Rodrigo Leão
Possui graduação em Ciência da Computação - Faculdades Objetivo
(2001), pós graduando em Gestão e Inovação em EaD pela USP.
Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em
Sistemas de Informação e educação a Distância. Tutor, conteudista,
design educacional, capacitado pelo CNJ e IBDIN, com mais de 1000
horas de tutoria, responsável pelo ambiente virtual de aprendizagem
do Ministério Público de Goiás.
Microfone Aberto
:
ssão
a se
d
l
EAD!
Lo ca
x poE
à
o
Junt
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A sessão Microfone Aberto estará, novamente, dando aos congressistas um espaço
para expressão de idéias com foco especial sobre inovação e criatividade em EaD.
Diariamente, no intervalo de café. Nas sessões de 15 minutos, os participantes poderão
falar com o público presente sobre seus pensamentos, opiniões e previsões. Um
presidente de mesa coordenará o tempo de cada intervenção, de acordo com o número
de inscritos. Para solicitar um espaço nesta sessão, inscreva-se na Secretaria do
Congresso, antes das 9h30, no dia em que você deseja falar. A programação de uso do
microfone aberto será afixada na Secretaria do Congresso.
Participe!
25
minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO
MC 6
MC 7
Currículo ReferÊncia: uma experimentação
USO DO GOOGLE DRIVE COMO FERRAMENTA COLABORATIVA DE
APOIO À EaD
ProfessorES
Araci Hack Catapan - UFSC
Clovis Nicanor Kassick - UNISUL
Objetivo e Conteúdo
Analisar as implicações teórico-metodológicas para se organizar uma
proposta curricular por competências.
A questão da organização curricular tem sido desconsidera nas
discussões mais recentes na área de Educação. Esse hiato gerado,
mais por tendências e desconhecimento sobre o tema que pela sua
não relevância. Talvez seja um do fatores pelo qual o Brasil está
no 58º lugar entre os 65 países que participam do PISA. Embora
as discussões polêmicas girem em torno de interdisciplinaridade,
transversalidade, competências, formação continuada, diversidade,
o brasileiro continua produzindo maior quantidade de pesquisa cada
vez com menor índice de relevância e cientificidade. Divulgam-se
grande projetos educacionais e constata-se cada vez menor índice
de rendimento dos estudantes. O que esse paradoxo tem a ver
com a organização básica dos cursos de formação profissional?
Ou com a organização curricular – indicador básico que orienta o
desenvolvimento de um curso? É possível organizar um curso tendo
como objetivo desenvolver competências e não apenas transmitir
conteúdo?
Público-alvo
Professores e pesquisadores da área.
Pré-requisitos
Não há pré-requisitos.
CURRÍCULO
Araci Hack Catapan - UFSC
Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências
e Letras de Palmas (1982), mestrado em Educação pela Universidade
Federal de Santa Catarina (1993), doutorado em Engenharia de
Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001).
Atualmente é professora Adjunto III na Universidade Federal de
Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase
em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes
temas: educação a distancia (EaD), tecnologia de comunicação digital,
cibercultura, tecnologia, pedagogia, digital e formação de professores,
tecnologias educacionais.
Clovis Nicanor Kassick - UNISUL
Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de CampinasUNICAMP (2001). Atualmente é professor da Universidade do Sul de
Santa Catarina-UNISUL, no Curso de Pedagogia e no Programa de
Pós-Graduação-Mestrado em Educação. Atua também junto à PróReitoria Acadêmica da Unisul, no Programa de Formação Pedagógica
Continuada dos Professores. É coordenador e professor do Curso
de Pós-Graduação - lato sensu - Docência para o Ensino Superior,
na Unisul. É avaliador de Cursos cadastrado no SINAES-INEP. É
pesquisador associado do Grupo de Investigación sobre desarrollo
territorial sostenible, da Facultad de Educación y Trabajo Social de la
Universidad de Valladolid-Espanha. É pesquisador do grupo GTMCUFSC, na pesquisa: Elaboração de Currículos Referência para os
Cursos Técnicos da Escola Técnica Aberta do Brasil/ e-Tec Brasil, do
E-TEC/SEED/MEC.
26
Professores
Eduardo Barrére - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Liamara Scortegagna - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Edilsa Oliveira - Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ)
Objetivo e Conteúdo
O presente Minicurso objetiva apresentar e auxiliar na compreensão
do uso do recurso Google Drive na construção de um processo de
ensino e de aprendizagem colaborativo, mostrando os principais
aplicativos (Documento, Planilha, Apresentação e Desenho),
formulários e funcionalidades, focando o enriquecimento das práticas
pedagógicas na EaD.
Caracterizar o conceito de aprendizagem colaborativa e computação
em nuvem;
• Apresentar o Google Drive e seus principais recursos: Documento,
Planilha, Apresentação, Desenho e Formulários;
• Discutir sobre formas de uso acadêmico do Google Drive;
• Apresentar exemplos de aplicações dos recursos do Google Drive;
• Apresentar a ferramenta Classroom, da Google, baseada no uso do
Google Drive.
Público-alvo
Professores e público em geral que objetivam conhecer a ferramenta
Google Drive e desejam enriquecer suas práticas pedagógicas.
Pré-requisitos
Conhecimento em informática básica (internet).
CURRÍCULOS
Eduardo Barrére
Doutor em Engenharia de Computação e Sistemas pela COPPE/
UFRJ e Especialista em Design Instrucional pela UNIFEI, é professor
Adjunto III do Departamento de Ciência da Computação da UFJF. Atua
como professor no curso de Licenciatura em Computação da UAB e
desenvolve pesquisas na área de informática na educação, multimídia
e educação matemática.
Liamara Scortegagna
Doutora em Engenharia de Produção com ênfase em Mídia e
Conhecimento pela UFSC e especialista em Educação a Distância
pela UFPR, é professora Adjunto II do Departamento de Ciência da
Computação da UFJF. Atua com educação a distância nos cursos
presenciais e no curso de Licenciatura em Computação ofertado pela
UAB e é Coordenadora de Produção de Materiais Didáticos do CEAD
– UFJF.
Edilsa Oliveira
Formada em Analise de Sistemas pelo CES, atualmente cursando
Pedagogia (5º Período) pelo ISECC e também especialização em
Mídias em Educação pela UFSJ. Atuando como Tutora do Curso
de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas
Públicas(UFJF). No ano de 2013 Tutora Presencial do Curso de
Licenciatura em Informática(UFJF) – Polo de Bicas(MG) Professora
da Disciplina Informática Educativa com experiência de 12 anos na
Escola Internacional Saci e 10 anos no Colégio Stella Matutina em
Juiz de Fora.
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MC 8
MC 9
Planejamento e Desenvolvimento de Repositórios
Institucionais: o que ninguém conta e o que nós
descobrimos
Produção e edição de videoaula de baixo custo
Professores
Claudia Cristina Muller - Escola Nacional de Administração Pública
(ENAP)
Keicielle Schimidt de Oliveira - Escola Nacional de Administração
Pública (ENAP)
Objetivo e Conteúdo
O minicurso tem como objetivo apresentar um roteiro para o
planejamento e desenvolvimento de repositórios institucionais
de acesso aberto, baseado na experiência da Escola Nacional de
Administração Pública (ENAP), abordando: o detalhamento das
etapas que compõem a construção de repositórios digitais; modelos
de gestão descentralizada; submetedores, avaliadores, revisores de
metadados e demais atores no processo de implementação; uso da
inteligência coletiva na construção do repositório; orientação sobre os
requisitos técnicos, arquitetura da informação, conjunto de metadados
e direitos autorais.
Público-alvo
Professores do Ensino Superior, Gestores, Técnicos, Coordenadores de
EaD e pessoas interessadas em produzir repositórios (educacionais,
memoriais, de teses, etc).
Pré-requisitos
Não há pré-requisitos.
CURRÍCULOS
Claudia Cristina Muller
Mestre em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação pela
Universidade Federal do Paraná (2010). Especialista em Formulação
e Gestão de Políticas Públicas pela Universidade Federal do Paraná
(2007). Especialista em Formação de Professores para a Educação a
Distância pela Universidade Federal do Paraná (2001). Especialista
em Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Tuiuti do Paraná
(1992). Licenciada em Letras Port / Inglês pela Universidade Estadual
de Ponta Grossa (1989 É docente em cursos de pós-graduação em
instituições de ensino superior: FESP-PR, PUC-PR, IFPI-PI, UP-PR,
ENAP-DF. É Coordenadora Geral do Programa de Formação Continuada
do NUTEAD / UEPG / Sistema UAB / MEC.
Professores
Alexandre Oliveira - Universidade Positivo
Gabriel Luan Adam - Universidade Positivo
Objetivo e Conteúdo
Explorar as técnicas fundamentais para a produção e edição de vídeos
de baixo custo. Durante a oficina serão produzidos vídeos a partir do
material coletado pelos participantes.
– Processo de produção de vídeo;
– Técnicas de iluminação e captura de áudio;
– Registro de imagens;
– Edição e finalização de vídeos.
Público-alvo
Designers Instrucionais, Autores, Gestores de Processos e pessoas
interessadas em conhecer o processo de produção e edição de vídeos
de baixo custo.
Pré-requisitos
- Conhecimentos sobre o funcionamento do seu próprio notebook e da
sua câmera.
- Conhecimentos sobre cópia e transferência de arquivos.
- Possuir interesse em conhecer o processo de edição de vídeo.
CURRÍCULOS
Alexandre Oliveira
Graduando em Design pela Universidade Positivo. Possui experiência
profissional com design de interação aplicado às interfaces visuais
táteis e digitais. Como designer instrucional realiza a roteirização
e validação de videoaulas e de recursos visuais que estimulam o
processo cognitivo do aluno baseado nas possíveis relações que o
usuário faz com o material didático.
Gabriel Luan Adam
Graduando em Comunicação Social – habilitação em Publicidade e
Propaganda pela Universidade Tuiuti do Paraná. Possuí experiência
com cenografia, edição e finalização de vídeos. Atualmente é
estagiário de Design Instrucional na Universidade Positivo, onde
trabalha auxiliando na adaptação de roteiros de vídeo para videoaulas,
seguindo a metodologia de ensino aplicada pela instituição.
Keicielle Schimidt de Oliveira
Possui pós-graduação em Administração de Empresas pela FGV
(2013), graduação em Biblioteconomia pela UnB (2008), extensão
universitária em Elaboração de Base de Dados Bibliográficos pela
UnB (2008), e curso de curta duração em Ambientes Web e Gestão
Colaborativa pela Escuela Iberoamericana de Administración y
Políticas Públicas (EIAPP, Venezuela, 2012). Atua na CoordenaçãoGeral de Gestão da Informação e do Conhecimento da Escola Nacional
de Administração Pública (ENAP), participando do planejamento,
desenvolvimento e gestão do Repositório Institucional (http://
repositorio.enap.gov.br/), dentre outros projetos da coordenação.
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
27
minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO
MC 10
Elaboração de banco de questões para cursos de EaD
Professores
CURRÍCULOS
Cristiane Lieuthier - Universidade Positivo
Paula Izabela Nogueira Bartkiw - Universidade Positivo
Mariana Moschkovich Athayde - Universidade Positivo
Cristiane Lieuthier
Especialista em Gestão Escolar, Psicopedagogia e Neuropsicologia.
Graduada em Pedagogia. Experiência como coordenadora pedagógica
e docente do Ensino Fundamental ao Superior. Palestrante em cursos
de formação para docência. Autora da obra: Língua Portuguesa –
Material Didático Expoente – Ensino Fundamental. Atua como Analista
de Conteúdo da Equipe de Metodologia da Universidade Positivo
Online, trabalhando diretamente com a produção dos materiais
utilizados nos cursos de educação à distância da UP.
Objetivo e Conteúdo
O curso demonstra como acontece o desenvolvimento, a concepção
e o processo de correção das atividades avaliativas da Universidade
Positivo Online. Nosso sistema educacional, utiliza práticas avaliativas
durante todo o processo educativo, através do banco de questões,
vislumbrando as alternativas contextualizadas e atuais, condizentes
com uma educação de qualidade, e é efetivada de forma diagnóstica,
processual e criteriosa. Esse curso tem por objetivo, esclarecer,
aprimorar e capacitar autores de material didático em EaD, a
construir instrumentos avaliativos que serão utilizados em fóruns,
chats, em trabalhos escritos e nas atividades realizadas nos polos
presenciais.
Público-alvo
Professores e Profissionais da EaD.
Pré-requisitos
Possuir interesse em conhecer sobre a metodologia de Reusabilidade
da Universidade Positivo Online. Os participantes deverão trazer para o
minicurso: Notebook próprio com sistema operacional Windows 2007
ou superior e pacote Office 2007 ou superior.
Paula Izabela Nogueira Bartkiw
Possui graduação em Marketing, MBA em Gestão empresarial.
Atua na Universidade Positivo como analista de conteúdo dos
materiais didáticos para os cursos de Graduação e Pós graduação
do Positivo On-line. Atuou na coordenação do curso Técnico em
Instituição Pública, nas atividades de orientação e capacitação de
tutores especialistas, gestão de atividades do Ambiente Virtual de
Aprendizagem AVA. Possui vivência como professora na modalidade
presencial e a distância EaD, autora de material didático e-book e
gravação de vídeo aula nos cursos de Graduação, Tecnologia e Pós
Graduação nas áreas de Gestão e Marketing. Carreira profissional
desenvolvida na área comercial, como Coordenadora de Marketing
em empresas de médio e grande porte nos setores de Tecnologia e
Serviços. Vivência em projetos de marketing, administração de vendas
e empreendedorismo.
Mariana Moschkovich Athayde
Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo. Atualmente
atua com Design de Atividades da Universidade Positivo Online.
Graduanda em Pedagogia pela Universidade Positivo. Tem experiência
em pesquisa na área de Educação, com ênfase em Tecnologia na
Educação e Política Educacional.
28
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MC 11
A questão dos Direitos Autorais na utilização de FLIPPED CLASSROOM
Professores
Angelo Luiz Cortelazzo –UNIVESP
Dilermando Piva Junior - Centro Paula Souza
Maria Rafaela Junqueira Bruno Rodrigues – UNIVESP
Simone Telles Martins Ramos – Centro Paula Souza
Objetivo e Conteúdo
Este minicurso tem por objetivo principal trazer esclarecimentos
as dúvidas mais frequentes que vêm surgindo entre aqueles que
desenvolvem a proposta Flipped Classroom, de maneira a proporcionar
um conhecimento essencial da gestão de direitos autorais em
projetos dessa natureza, com a finalidade de trazer mais segurança a
implementação da proposta, principalmente quando esta é voltada a
ser uma ferramenta utilizada no ensino a distância.
Entre gestores de projetos de educação a distância e demais agentes
envolvidos no processo de desenvolvimento ou operacionalização
de materiais didáticos, tais como autores, professores, mediadores,
tutores e designers instrucionais encontrarmos questionamentos,
dúvidas no que diz respeito à operacionalização dos Direitos do Autor,
tanto mais no que diz respeito a proposta Flipped Classroom, ou “Sala
de Aula Invertida”.
Algumas dúvidas recorrentes podem ser enumeradas: O que são
os Direitos Autorais e o Flipped Classroom? Qual a diferença entre
o Direito Moral e o Direito de Propriedade? Há limite quanto a
quantidade de texto, vídeo ou música que podem ser aproveitadas
como parte de uma nova produção doutrinária? Como podem ser
utilizados materiais disponíveis na Internet em aulas no modelo
Flipped Classroom? Os professores que desenvolvem materiais com
objetivos voltados a implementação do Flipped Classroom têm que
registrar seus produtos para ter seu direito garantido? Como se pode
utilizar vídeos disponíveis no youtube sem se ferir o Direito do Autor?
Essas e muitas outras dúvidas devem ser esclarecidas se quisermos
gerenciar adequadamente os materiais produzidos para projetos de
educação a distância.
Público-alvo
Professores, coordenadores pedagógicos, diretores, profissionais da
área de recursos humanos e treinamento, consultores, gestores de
conteúdo. Pode interessar também à equipe técnica, como designers
instrucionais, webdesigners, ilustradores, programadores etc.
Pré-requisitos
Não há pré-requisitos.
CURRÍCULOS
Angelo Luiz Cortelazzo
Possui doutorado em Biologia Vegetal (Universidade Estadual de
Campinas – Unicamp), pós- doutorado em Paredes Celulares (Grenoble,
França) e Livre docência na área de Biologia Celular (Unicamp), onde
se aposentou como professor do Instituto de Biologia. Atualmente, é
Assessor Acadêmico da Universidade Virtual do Estado de São Paulo Univesp. Foi Coordenador do Curso de Ciencias Biológicas e Pró-Reitor
de Graduação da Unicamp; Coordenador do Ensino Superior do Centro
Paula Souza – FATECs do Estado de São Paulo e membro do Conselho
Estadual de Educação de São Paulo, onde exerceu a presidência da
Câmara de Educação Superior por quatro mandatos. Possui inúmeras
publicações na área biológica e da educação, participações e
organização de congressos, palestras e outras. Avaliador Institucional e
de Cursos do INEP, do CEE-SP e membro da ABED.
Dilermando Piva Junior
Doutor em Engenharia Elétrica (automação) pela UNICAMP na área de
Automação - Inteligência Artificial e Ensino à Distância (2006). Possui
graduação em Computação pela PUC-Campinas (1993), Mestrado
em Gerenciamento de Sistemas de Informação pela PUC-Campinas
(1996), Mestrado em Engenharia Elétrica (automação) pela UNICAMP
(2005). Atualmente é Coordenador de Educação a Distância para o
Ensino Superior do CEETEPS (Centro Paula Souza) e professor pleno
da Faculdade de Tecnologia de Indaiatuba (FATEC-ID). É o responsável
técnico do Centro Paula Souza no programa UNIVESP (Universidade
Virtual do Estado de São Paulo). Tem experiência nas áreas de Educação
a Distância e Ciência da Computação. Membro do Comitê Científico da
ABED. Avaliador “ad-hoc” do Ministério da Educação (MEC/INEP) e do
Conselho Estadual de Educação do Estado de SP (CEE).
Maria Rafaela Junqueira Bruno Rodrigues
Doutora em Direito Público pela UNISINOS/POA (2006) – Possui
graduação em Direito pela Faculdade de Direito de Franca (1992),
Especialista em Metodologia do Ensino Superior (2001), Especialista
em Psicanálise (2006), Mestre em Direito Público (2000). Professora
Universitária da Faculdade de Tecnologia Dr. Thomaz Novelino
(FATEC-Franca). Cursando atualmente especialização em Gestão de
Organização Pública em Saúde da UNIRIO/RJ. Professora Autora no
Programa UNIVESP (Universidade Virtual do Estado de São Paulo).
Tem experiência nas áreas de Educação à Distância como docente e
autora de material instrucional. Docente junto à Universidade de Franca
– UNIFRAN, na graduação, pós-graduação e Ensino à Distância desde
1997.
Simone Telles Martins Ramos
Cursando doutorado em Linguística Aplicada pela PUC-SP na Área de
Tecnologia e Educação (Letramento Digital de Professores de Línguas)
, mestre em Linguística Aplicada e especialista em Magistério do
Ensino Superior pela PUC-SP, graduada em Letras (Licenciatura Plena
Português-Inglês), Tradução e Interpretação (Português-Inglês) e
Pedagogia. Atualmente, é Coordenadora de Inglês na Universidade
Virtual do Estado de São Paulo - Univesp, Consultora do Departamento
de Educação do Conselho Britânico de São Paulo, membro do Grupo
de Pesquisa GEALIN (PUC-SP) e Professora de Língua Inglesa na
Fatec Ipiranga. Foi Coordenadora do Projeto de Língua Inglesa e de
Intercâmbio Cultural das FATECs do Estado de São Paulo. Possui
experiência em design de cursos e materiais didáticos para o ensino
de Inglês a distância, publicações na área de linguística aplicada e
tecnologia, organizações de congressos e palestras e outras.
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
29
minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO
MC 12
MC 13
Como implantar uma universidade virtual com
sucesso
Como produzir, roteirizar e dirigir videoaulas
Professor
Patrícia Rodrigues
Marcos Resende Vieira - webAula
Objetivo e Conteúdo
Objetivo e Conteúdo
Este curso abordará o planejamento da utilização pedagógica
de vídeos bem como o processo de produção de audiovisuais:
concepção,
criação, pré –produção, produção, gravação, edição e finalização.
1. Elementos da linguagem audiovisual.
2. O processo de produção do audiovisual:
• Concepção
• Criação
• Roteirização
• Pré-produção
• Produção
• Gravação
• Edição
• Finalização.
• Contexto do e-learning no Mundo e no Brasil;
• Pilares necessários para implantação de uma Universidade
Corporativa (LMS, datacenter, fábrica de conteúdos, cursos de
catálogo, equipe de gestão, tutores, monitores, relatórios, estatísticas,
estudo do SOI (saving of investment);
• O e-learning como ferramenta estratégica para as empresas
(retenção do Capital Intelectual);
• Integração do e-learning com sistemas da empresa;
• O papel do Gestor e-learning;
• Planos de divulgação do Projeto (apresentação de cases);
• Modelos de Contratação (Saas x In Loco);
• Modelos Comerciais que o mercado pratica;
• Fornecedores atuantes no mercado;
• Dicas para acompanhamento e atualização constante da
Universidade Corporativa;
• Exercícios e Debate final
ProfessorA
Público-alvo
Público-alvo
Docentes, gestores de instituições de ensino, profissionais da área
de TV e produção de vídeos e pessoas interessadas em produzir
videoaulas.
Gestores e profissionais da EaD.
Pré-requisitos
Pré-requisitos
Não há pré-requisitos.
Participante, deseja entender ou deseja participar de implantação de
universidade virtual que aplica cursos pela internet.
CURRÍCULO
CURRÍCULO
Marcos Resende Vieira
Cientista da Computação, especialista em e-business, e-commerce
e e-learning. Atualmente é Diretor Executivo da webAula S/A,
Coordenador do Grupo Nacional de Fornecedores EaD da ABED e
participa dos maiores projetos de educação pela internet do Brasil,
tais como Sebrae Nacional, Sebrae São Paulo, Avon, Nivea, TAM,
AZUL, Martins, Renner, Leroy Merlin, Pernambucanas, BMF&Bovespa,
Universidades Estácio de Sá, UnigranRIO, entre outros.
30
Patricia Rodrigues
Docente on line independente, formadora de professores para
atuação na área da produção audiovisual e EaD é radialista com DRT
em direção artística de TV, e formação acadêmica em Gerência de
Marketing (UNIDERP). Associada da ABED - Associação Brasileira de
Educação a Distância. Especialista em EaD (Educação a Distância)
SENAC/MS, pós-graduada no MBA em Gestão Estratégica de
Negócios (UNIDERP), Especialista em Coaching de Carreira pelo
Centro ADH. Membro do GT EaD MS - Grupo de Trabalho ligado ao
Fórum Estadual de Educação do MS e do GETED - Grupo de Estudos
e Pesquisas sobre Tecnologia Educacional e Educação a Distância.
Ministra cursos, consultorias, formações docentes e palestras,
presenciais e a distância, para importantes instituições de ensino
superior, entre elas, UEMA NET, UNIT, IFMS, UFGD, CEUMA, Portal
Educação, Planeta EaD, UFPR e participa dos principais eventos de
educação a distância e tecnologias educacionais.
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MC 14
MC 15
Designer Instrucional - Um gestor qualificado para
projetos de EaD
Aplicar técnicas do New FlipPed Classroom em sua sala
de aula
Professores
Professores
Eduardo Marques Duarte – D&J Educação e Tecnologia
Beatriz Gonçalves - D&J Educação e Tecnologia
Fernanda Storck Leroy - D&J Educação e Tecnologia
Diogo de Almeida - VirtualEducation / FATEC Taquaritinga
Marco Antonio Alves Pereira - VirtualEducation / FATEC Taquaritinga
Objetivo e Conteúdo
Apresentar, sugerir e criar dinâmicas, que auxiliam o professor a
aplicar as técnicas do “New Flipped Classroom” em sala de aula
independente da disciplina que leciona.
1. Flipped Classroom e New Flipped Classroom;
2. Tipos de Vídeo aulas, softwares de gravação e edição;
3. Pequenos recursos e grandes aulas: tecnologia e mídias sociais a
seu favor;
4. Criar Dinâmicas e aplicá-las;
5. Em que ponto o Ambiente Virtual Aprendizagem colabora com este
método.
6. Experiências vivenciadas, artigos relacionados e
multidisciplinaridade.
• Apresentar nossa experiência em organização de projetos;
• Apresentar conceitos de atuações de designers instrucionais como
forma de análise comparativa;
• Apresentar os benefícios e a prática do processo criativo e de
inovação no desenvolvimento de projetos;
• Abrir espaço para que outros profissionais possam dar suas
contribuições na consolidação desta prática.
Público-alvo
Dada à amplitude do tema, este curso pode ser alcançado por todos
aqueles profissionais que atuam com Educação a Distância, tanto na
sua operação quanto na sua gestão.
Pré-requisitos
Experiência na estruturação e/ou acompanhamento de cursos.
CURRÍCULOS
Eduardo Marques Duarte - Diretor Executivo
Psicólogo, especialista em Psicopedagogia – CEPEMG, Gestão
Estratégica da Informação – UFMG. Mestre em Gestão Social,
Educação e Desenvolvimento Local – Centro Universítário UNA
Professor e Pesquisador – UNA.
Beatriz Gonçalves - Diretora Pedagógica
Graduada em Serviço Social – PUC Minas e especialista em
Administração Universitária – UFSC/OUI/CRUB. Foi professora, próreitora, vice-reitora e diretora de Ensino a Distância, da PUC Minas.
Fernanda Storck Leroy - Coordenadora Pedagógica e Designer
Instrucional. Pedagoga – UEMG e especialista em Educação a
Distância – Senac MG.
Objetivo e Conteúdo
Público-alvo
Docentes que querem conhecer o método Flipped e ou conhecer
técnicas que aplicam o New Flipped Classroom independentemente
das disciplinas que lecionam.
Pré-requisitos
Não há pré-requisitos.
CURRÍCULOS
Diogo de Almeida
Especialista em Gestão da tecnologia da Informação, Tecnólogo em
Processamento de Dados pela FATEC Taquaritinga. É profissional da
área de T.I. desde 2005 e docente universitário desde 2009. Possui
experiência profissional nas áreas de Ensino a Distância, Programação
para WEB e Redes de Computadores. Participou da elaboração de
projetos de infraestrutura em diversas empresas e universidades,
bem como no desenvolvimento de vários cursos nas modalidades
presencial e EaD.
Marco Antonio Alves Pereira (participação a distância em
algumas partes do curso)
Tecnólogo em Processamento de Dados e Mestre em Engenharia
de Produção pela USP/São Carlos. É profissional da área de T.I.
desde 1983 e docente universitário desde 1996. Possui experiência
profissional nas áreas de Sistemas Operacionais (Windows, Unix e
Linux) e Redes de Computadores, tendo projetado e instalado redes
em empresas dos mais variados portes e segmentos.
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
31
minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO
MC 16
Jogos de empresas on line
CURRÍCULOS
Professores
José Dutra de Oliveira Neto
Luiz Antonio Titton
Objetivo e Conteúdo
- Reconhecer o contexto contemporâneo e a necessidade de
competências de alto nível.
- Identificar as diretrizes de EaD pertinentes com os jogos de
empresas.
- Compreender e identificar a abordagem pedagógica dos jogos de
empresas e a coerência da sua aplicação em EaD.
- Capacitar para a seleção de jogos de empresas adequados para
aplicação a distância
- Capacitação em aplicação de jogos de empresas a distância.
I. A abordagem didática dos jogos de empresas
II. Os componentes dos jogos de empresas.
III. Requisitos de jogos de empresas para aplicação online.
IV. Prática: apresentação do jogo de empresas de administração geral.
V. Ciclo de decisões, análise e reflexão.
VI. Avaliação da atividade e métricas de desempenho.
Público-alvo
Coordenadores, docentes e tutores de cursos na modalidade EaD e
profissionais das diversas áreas com interesse no aperfeiçoamento
do planejamento e produção de cursos e materiais didáticos em
Educação On-line.
Pré-requisitos
O participante poderá usar o computador disponibilizado pelo curso
ou, preferencialmente, portar seu notebook, tablet ou ipad com acesso
direto à internet ou por meio de wifi na rede do evento.
José Dutra de Oliveira Neto
Técnico em Contabilidade na modalidade EaD. Possui graduação
em Engenharia Elétrica pela Fundação Armando Álvares Penteado
(1984), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual
de Campinas (1987) e doutorado em Controladoria e Contabilidade
pela Universidade de São Paulo (1999). Fez Pós-Doutorado na
University of Illinois at Urbana-Champaign na faculdade de Educação
sobre Qualidade em EaD (2008-2009). É professor Livre-docente pela
Universidade de São Paulo. Foi Coordenador de Design Instrucional
do projeto USP/UNIVESP de 2010 a 2011. Foi responsável pela
capacitação dos tutores no projeto REDEFOR entre 2011-2012.
Coordenador do Núcleo de pesquisa NPT junto a pró-reitoria de
cultura e extensão. Organizador do workshop NPT sobre EaD. Membro
do comitê científico da ABED a partir de 2011.
Luiz Antonio Titton
Pela Universidade de São Paulo, possui graduação em Administração
(1992), mestrado em Administração de Organizações (2006) e
doutorado em Administração (2011). Como formação complementar,
são relevantes os cursos de pesquisa social e comportamental
pela Universidade de Miami, falências e recuperação judicial pela
Fundação Getúlio Vargas. Atualmente é pesquisador do Núcleo
de Pesquisa Em Tecnologia e Ambiente Educacional (NPT) em um
projeto de Ensino da Administração aplicando Jogos de Simulação
para analisar diferenças interculturais nos processos de decisão e
aprendizado na abordagem construtivista em um projeto conjunto
USP-Brasil e UNM-USA. É membro do Grupo de Ensino e Pesquisa da
Administração e Contabilidade da ANPAD e da ISAGA (International
Simulation and Gaming Association).
sala REDE NACIONAL EaD senac - 9 de outubro de 2014 - sala 1
10:00/10:25 - SENAC - SP: Os desafios na produção em
larga escala de materiais didáticos para cursos superiores a
distância
Ariadiny Brasileiro Silva
Izabella Cerutti
10:30/10:55 - SENAC - SP: Desenvolvimento de cursos a
distância de inglês e espanhol para agentes receptivos
Fabiana Martins Vilela
Sergio Iesca Rodrigues
11:00/11:25 - SENAC - PR: Estratégias de produção de cursos
de gastronomia para Rede EaD SENAC
Ana Paula Costa de Oliveira Kamizi
11:30/11:55 - SENAC - PR: Os desafios do Programa de
Aprendizagem EaD no SENAC
Ariete Terezinha Bueno Murbach
32
13:30/13:55 - SENAC - RS: Limites e possibilidades na
criação de oficinas didático-pedagógicas para docentes no
SENAC/RS
Nelson Luis Eufrasio Junior
14:00/14:25 - SENAC - RS: Equipes inquietas, soluções
criativas: a criação de materiais educacionais digitais na
equipe de tecnologias educacionais do SENAC/RS
Patricia Vanessa Rossato Mendonça
Nelson Luis Eufrasio Junior
14:30/14:55 - SENAC – RS: A contribuição da aprendizagem
organizacional na formação da Rede Nacional de EaD do
SENAC
Sidinei Rossi
15:00/15:25 - PERGUNTAS
Coordenação: Nivia Pereira Maseri de Moraes
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MC 17
Como explorar as potencialidades das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na educação superior
Professores
Pré-requisitos
Gilberto Oliani - UNICAMP
Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - UNICAMP
a) Ter conhecimentos básicos e, ou noções sobre o que são as TDIC
aqui abordadas;
b) Ter conhecimentos básicos e, ou noções sobre Educação a
Distância e educação semipresencial na educação superior.
Objetivo e Conteúdo
Apresentar a experiência prática vivida durante 10 anos na
UNICAMP com a utilização das Tecnologias Digitais de Informação e
Comunicação (TDIC para o oferecimento de cursos nas modalidades
educação a distância, educação semipresencial e educação
presencial.
- Apresentação das TDIC que serão abordadas: videoconferência;
webconferência; vídeo sob demanda; streaming; Ambientes Virtuais
de Ensino e Aprendizagem (AVEA) e audioconferência.
- As potencialidades das TDIC para o oferecimento de cursos de:
doutorado stricto sensu; mestrado interinstitucional; especialização;
graduação (ouvintes); graduação (surdos) em LIBRAS, e para o
oferecimento de disciplinas isoladas;
- As aplicações das TDIC para: provas internacionais; qualificações;
defesas de teses mestrado e de doutorado; pesquisas; seminários;
reuniões de Grupos de Pesquisas e outros.
- A preparação do conteúdo midiático para a utilização com e por meio
das TDIC;
- A importância da produção de conteúdos acadêmicos audiovisuais
de forma rápida e econômica;
- A importância da preparação da educação superior para o uso das
TDIC;
- A preparação docente para o uso das TDIC;
- Planos alternativos para o uso das TDIC com sucesso;
- Benefícios do uso das TDIC na educação superior;
- Possíveis inconvenientes sobre o uso das TDIC;
- Gerenciamento das TDIC durante as aulas;
CURRÍCULOS
Gilberto Oliani
Graduado em engenharia eletrônica e de telecomunicações.
Doutorando em educação na Faculdade de Educação (FE) da Unicamp
pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior (GEPES).
É o Diretor de Educação a Distância na FE. É o Coordenador de TDIC
para o oferecimento do curso de doutorado stricto sensu do Programa
Integrado de Doutorado em Bioenergia ministrado pela UNICAMP,
USP e UNESP com participação de docentes de universidades da
Holanda e da Dinamarca. É membro do Grupo para propor estrutura
para o ensino de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) na UNICAMP; é
membro do Grupo de Trabalho em EaD - GTEaD da FE.
Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira
Professora Titular da Faculdade de Educação da Unicamp. É
Professora Bolsista Produtividade 2, do CNPq. Pedagoga pela
Universidade de São Paulo (1971), Mestre em Educação pela
University of Sheffield (1979) e Doutora em Educação pela
Universidade Estadual de Campinas (1989). Livre Docente e Titular
pela Unicamp. Coordena o GEPES-NACIONAL, Grupo Nacional de
Estudos e Pesquisa sobre Educação Superior. Pesquisadora da CAPES/
INEP. Ex-Assessora da Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp (19982002) e Ex-Coordenadora Associada do Programa de Pós-Graduação
da Faculdade de Educação - Unicamp (2010-2012).
Público-alvo
Coordenadores, docentes e tutores de cursos na modalidade EaD e
profissionais das diversas áreas com interesse no assunto.
POSITIVO
sala positivo - 9 deSALA
outubro
de 2014 - sala 2
10:00/10:25
10:30/10:55
11:00/11:25
11:30/11:55
Redução da evasão
em EaD
Games na EaD
Redes sociais = Comunidades
de práticas
Capacitação de professores para
atuar em EaD
Paula Cristina dos Reis
Francine Fabiana Ozaki
Rafael Dubiela
Adriana Pelizzari
Roberta Galon
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
33
minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO
MC 18
MC 19
Autoria Docente na produção digital
Google Acadêmico, Academia.edu, ResearchGate,
Mendeley e outras ferramentas online de auxílio à
pesquisa e divulgação artigos: como obter o máximo
de suas potencialidades
Professores
Luíza de Marilac Medes Amorin
Faustina Loss Justo
Objetivo e Conteúdo
Incorporar as tecnologias digitais nas salas de aulas e nos processos
de aprendizagem passou a ser um objetivo a ser alcançado pelos
professores. É visível a necessidade de levar o contexto atual
dos alunos para dentro da escola. Isso significa utilizar uma nova
linguagem na escola, que surge com a utilização das tecnologias
digitais para colaboração, cooperação, compartilhamento e gestão
da informação. Uma infinidade de conteúdos digitais, ferramentas,
plataformas e aplicativos estão à disposição de alunos e professores
para proporcionar novos cenários e situações didáticas, conforme
desafios de cada aluno.
Nesse curso, o participante terá a oportunidade de vivenciar essas
situações em ambiente colaborativo e criativo, e descobrir novas
possibilidades de atuação, utilizando os diversos elementos da cultura
digital.
Público-alvo
Educadores da Educação Fundamental I e II e Ensino Médio.
Pré-requisitos
Os participantes levarem seus próprios dispositivos: Ipad, tablets,
notebooks.
CURRÍCULOS
Luiza de Marilac Mendes Amorim
Pedagoga, especialista em Planejamento Educacional e Gestão
Escolar com curso de extensão em Educação Online, Tutoria em
Educação a Distância e Capacitação em Moodle. Experiência como
diretora e coordenadora pedagógica na rede pública estadual do
Ceará e professora na rede privada e pública. Atua como consultora
do Instituto Ayrton Senna na área de tecnologia, e como tutora de
cursos EaD e educação do Instituto Singularidades.
Faustina Loss Justo
Geógrafa, mestre em Educação com cursos de extensão em Educação
Online e Tutoria em Educação a Distância. Tem experiência como
professora de Graduação e Pós-graduação na Universidade Regional
do Cariri e na Educação Básica em escolas da rede particular e
pública. Atua como consultora do Instituto Ayrton Senna na área
de Educação e Tecnologia desenvolvendo cursos de uso de mídias
digitais para formações de professores. Tutora de cursos a distância e
presencial do Instituto Singularidades.
Professores
Monica Mandaji dos Santos – UNIP e Instituto Crescer
Renata Kelly da Silva – SEE-SP e PUC-SP
Renata Aquino Ribeiro – UFCE
Gilmar Mazurkiewicz – UNC – Universidade do Contestado/SP
Nuria Pons – Universidade Federal do Paraná
Objetivo e Conteúdo
O objetivo deste minicurso é demonstrar o uso prático de sites e redes
acadêmicas de pesquisa com indexação de artigos e citações para
repercussão de produções científicas. Através da busca, catalogação,
divulgação e troca de artigos entre autores, a instituição ou autor
pode obter feedback sobre o trabalho realizado e inseri-lo em contexto
internacional..
Conteúdo programático:
Módulo 1 – Google Acadêmico – como usar e como cadastrar artigos
* Realização de pesquisas com atalhos e uso da seção Minha
Biblioteca
* Integração com Google Livros e gerenciamento do limite de páginas
livres de direitos autorais
* Criação de perfil no Google Acadêmico e cadastro de artigos
* Interligação a outros autores no Google Acadêmico e citações
Módulo 2 – Mendeley – gerenciamento de bibliografias
* Criação de perfil na rede social acadêmica e seguir outros
pesquisadores
* Mendeley desktop software para gerenciamento de bibliografias
* Grupo no Mendeley para divulgação de um grupo de pesquisa ou
instituição
* Equipe de pesquisa no Mendeley – gerenciamento de um trabalho
colaborativo
Módulo 3 – Academia.edu – publicação e compartilhamento de artigos
* Criação de perfil na página da instituição na rede social acadêmica
* Publicação de material na rede social
* Compartilhamento e troca com outros usuários
* Gerenciamento de notificações
Módulo 4 – ResearchGate e outros espaços, dilemas éticos
* ResearchGate e outros espaços de produções científicas
* Dilema Ético I – Vigilância a pesquisas – A relação Google e NSA
governo dos EUA, Marco Civil e NETMundial
* Dilema Ético II – Comercialização e pesquisas – A compra do
Mendeley pela Elsevier e o protesto de Danah Boyd
* Dilema Ético III – Acesso aberto e direito do autor – A publicação de
artigos em redes sociais acadêmicas e direitos autorais.
Público-alvo
Pesquisadores, professores, profissionais atuantes na área de
educação pública ou privada. Palestrantes, estudiosos que procurem
saber mais sobre as potencialidades dos sites e das redes acadêmicas
de pesquisa e publicação científica para educação e que procurem
obter o máximo de repercussão e indexação de suas produções.
Pré-requisitos
Sugere-se aos participantes trazerem seus computadores.
34
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURRÍCULOS
Mônica Mandaji
Doutora em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica
de São Paulo (2011), Mestre em Ciências da Comunicação pela
Universidade de São Paulo (2003), Graduação em Comunicação Social
pela Universidade Católica de Santos (1990), Licenciatura Plena
Pelo Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (1998),
Pedagogia pela Universidade Paulista ¬ UNIP. Possui Especialização
em Mídias Interativas aplicadas à Educação pela PUC/SP (2003),
Pós-graduação em Comunicação pela Universidade Católica de
Santos (1994) e Pós-graduação em Formação de professores para
Educação a Distância (2010) pela Universidade Paulista. Professora
virtual na UAB da Universidade Federal de São Carlos, no curso de
Pedagogia. É autora do curso “Melhor Gestão, Melhor Ensino” da
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, curso este que esta
sendo implementado junto a 3440 escolas estaduais, envolvendo
aproximadamente 15.000 profissionais da equipe gestora. No
Instituto Crescer atua em projetos educacionais voltados à formação
de professores para uso de tecnologias digitais e na formação de
gestores escolares para desenvolver sua liderança, construir o
planejamento estratégico e trabalhar com observação da sala de aula.
Renata Aquino Ribeiro
Doutora em Educação – Linha de Pesquisa Tecnologias na Educação
na PUC-SP (2012), Mestre em Artes – Hipermídia na University of
Westminster (2003), reconhecido no Brasil pela Universidade de São
Paulo (USP) e graduada em Comunicação Social – Jornalismo pela
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998). Pesquisadora
na FEEAC/UFC CNPQ em projeto na área de desenvolvimento social.
Na PUC-SP faz parte da comissão organizadora do evento Web
Currículo. Ministra disciplinas de pós-graduação a distância no
Senac-SP, nos cursos da área de educação e formação de professores.
Foi coordenadora pedagógica de tecnologia na Editora Moderna,
profissional de apoio pedagógico em EaD na Unicastelo, tutora do
Projeto UCA/MEC, professora-tutora na COGEAE – PUC-SP, tutora
a distância do CEAD UFOP UAB e consultora da Intel Educar. Atuou
como profissional de apoio em tecnologia educacional do Projeto
Gestão Escolar e Tecnologias – PUC-SP e formadora e supervisora de
EaD no Projeto Guri Online.
Carreira como professora universitária inclui passagens como
professora pela PUC/SP, Faculdades Euro-Panamericanas e UNIP.
Experiência na área de Comunicação e Educação, com foco em
Tecnologias e Educação atuando principalmente nos seguintes temas:
tecnologia, educação, cibercultura, internet e ativismo.
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Gilmar Luis Mazurkievicz
Graduado em Administração de Empresas pela Universidade do
Contestado, Especialista em Sistemas de Informações Gerenciais(PUC)
Especialista em Educacao a distancia(UNIREDE) e Mestrado em
Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa
Catarina e Doutor em Educação Científica e Tecnológica pela
Universidade Federal de Santa Catarina.Atualmente é coordenador
Núcleo de Tecnologia e Informação e Comunicação da Universidade
do Contestado, Coordenador do Núcleo de Educação a Distancia,
Coordenador da Câmara de Educação a distância da ACAFE , membro
da Comissão Editorial das Revistas Linha Virtual, Ágora e Iniciação,
Polo ABED/SC. Professor e pesquisador tem experiência na área de
Administração, Informatica e Educação, com ênfase em Tecnologia
Educacional nos seguintes temas: Educação a Distância, Tecnologia
de informação e Comunicação(TICs), Avaliação e Ambientes Virtuais.
É avaliador institucional e de cursos do INEP – nas modalidades
presencial e a distância.
Renata Kelly da Silva
Mestre em Educação – linha de pesquisa Novas Tecnologias em
Educação pela PUC/SP, Especialista em Informática Educativa – UFES,
Pedagoga – Uninove, graduada em Matemática – Unicastelo e Arte
– Unicsul. Atualmente atuo como Diretora Técnica de Informações
Educacionais e Tecnologia na Diretoria de Ensino Leste 3 da Secretaria
da Educação do Estado de São Paulo. Há 20 anos atuo na educação
e nos últimos 13 anos na formação de docentes na área de Educação
e Tecnologia. Docente no Ensino Superior em cursos de Graduação
e Pós Graduação em Educação. Formadora na modalidade de Ensino
a Distância em Institutos e Fundações e em cursos de extensão e
aperfeiçoamento de curta e longa duração.
Nuria Pons
Professora Adjunto da Universidade Federal do Paraná, Doutora
em Educação: Currículo, no eixo Tecnologias e Educação (2008)
PUCSP, Mestre em Educação no Ensino Superior , no eixo Educação
a Distância e Formação de Professores (2002) PUCCamp, possui
graduação em Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie
(1985) , especialista em Leitura Crítica (UNESP - 2000). Tem
experiência na área de Educação, com ênfase em educação à
distância, aprendizagem interativa, métodos e práticas na educação
a distância, educação semipresencial em ensino superior e educação
a distância on-line e uso de tecnologias digitais na educação.
Coordenadora do Laboratório de Cultura Digital UFPR/MinC.
35
minicursos • 7, 8 E 9 DE OUTUBRO
MC 20
Senac – RS: Uso do conceito de Design Thinking para despertar a criatividade em equipes de tecnologias educacionais
Professores
Público-alvo
Patricia Vanessa Rossato Mendonça
Nelson Luis Eufrasio Junior
Estudantes, professores, tutores, pesquisadores, gestores,
profissionais e demais interessados em educação a distância,
educação, bem como em práticas inovadoras.
Objetivo e Conteúdo
A presente oficina tem como proposta a compreensão e a reflexão do
Design Thinking, bem como da utilização deste conceito em esferas
educacionais. Tendo como premissa que a definição de metodologia
pode remeter a algo previamente estabelecido, compreende-se que
o design thinking pode ser visto como um novo modo de olhar para
um determinado contexto vivenciado. O conceito Design Thinking
é algo que vem sendo utilizado com sucesso em outras áreas do
conhecimento, como a comunicação social, a administração, entre
outras; possui como característica básica o fato de que as pessoas
trabalham em conjunto na realização de projetos, onde são propostas
soluções que gerem alternativas de impacto e caráter inovador. Sendo
assim, faz sentido sua união com o design pedagógico, uma vez que
não há como desenvolver boas práticas educacionais sem a utilização
dos conceitos primordiais da Pedagogia.
Introdução
- CONTEXTUALIZAÇÃO
O que é Design Thinking
Processos de inovação em educação
Identificando possibilidades de inovação
Diferenciais do design thinking
Conceber soluções inovadoras em educação
- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Sugestões de Literatura Adicional
- FECHAMENTO
Síntese e reflexão do exercício teórico-prático
36
Pré-requisitos
Interesse em EaD, práticas inovadoras, trabalho colaborativo,
educação e design em geral.
CURRÍCULOS
Patricia Vanessa Rossato Mendonça
Mestrado em Educação (ULBRA); Especialista em Educação a
Distância (SENAC-RS); Licenciada em Pedagogia Multimeios e
Informática Educativa (PUCRS). Atualmente desempenha a atividade
de Designer Educacional no Senac RS. Possui experiência como
professor –tutor do cursos de licenciatura plena em Pedagogia.
Pesquisas relacionadas a Educação a Distância, Ambientes Virtuais de
Aprendizagem, Tecnologias Educacionais.
Nelson Luis Eufrasio Junior
Mestrando em Educação (UNISINOS); Especialista em Informática
Educativa (PUCRS); Licenciado em Pedagogia Multimeios (PUCRS) e
Séries Iniciais (UCS). Atualmente desempenha a atividade de Designer
Educacional no Senac RS. Possui experiência como professor em
Ensino Técnico e Profissionalizante. Pesquisas internas relacionadas
a Design Educacional, Design Thinking, Educação a Distância, Objetos
de Aprendizagem, Inovação em Contextos Educacionais.
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
key notes do 20º CIAED
Christian-Andreas Schumann
West Saxon University of Zwickau
Alemanha
John M. Keller
Florida State University
EUA
HOLISTIC APPROACH OF DISTANCE
EDUCATION IN THE REGIONAL AND GLOBAL
TRANSFORMATIONS
MOTIVAÇÃO, APRENDIZADO ABERTO E A
DISTÂNCIA E MOOCS
Marcos Formiga
MCTI - Ministério da Ciência, Tecnologia e
Inovação - Brasil
Gard Titlestad
ICDE
Noruega
INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
BRASILEIRA E PROMOÇÃO DA
INTERNACIONALIZAÇÃO DA PESQUISA E
INOVAÇÃO
Ali Ekrem ÖZKUL
Anadolu University Eskisehir
Turquia
A MUDANÇA DO CENÁRIO EDUCACIONAL E
INSTITUIÇÕES DE ENSINO À DISTÂNCIA
Stephen Downes
National Research Council of Canada
Canadá
CRIANDO UMA NETWORK DE APRENDIZAGEM
Brasilina Passarelli
Escola do Futuro - USP
Brasil
MEMÓRIA TRANSMÍDIA ESCOLA DO FUTURO –
USP: INVENTANDO FUTUROS
David Gibson
Curtin University
Austrália
JOGOS COMO UMA AÇÃO SÉRIA DE
APRENDIZAGEM DIGITAL
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
TENDÊNCIAS GLOBAIS NO APRENDIZADO A
DISTÂNCIA
César Nunes
Brasil
GANHANDO ESCALA NA CAPACIDADE
CULTURAL PARA INOVAR
Claudio Rama
Facultad de Ciencias Empresariales de la
Universidad de la Empresa (UDE) en Uruguay
Uruguai
DO TRABALHO VIVO DE PROFESSORES EM
SALA DE AULA, AO TRABALHO MORTO DO
DOCENTE DE PEDAGOGIAS INFORMÁTICAS E DE
PRODUÇÃO DE RECURSOS DE APRENDIZAGEM Larry Cooperman
The Open Education Consortium
EUA
O REDESENHO DIGITAL DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR
Larry Johnson
Horizon Report
EUA
A PROCURA DA SABEDORIA INCOMUM
37
TRABALHOS CIENTíFICOS
apresentação oral
38
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Veja a seguir a relação dos Trabalhos Científicos que
serão apresentados no 19º CIAED
Legendas:
[A] – Apresentador
[RA] – Representante Apresentador
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
39
TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL
6 DE OUTUBRO - SEGUNDA-FEIRA
13h30 às 15h30
Sala 16 (das 13h30 às 13h55)
bd 307
Gestor escolar: saberes e competências necessárias para a promoção das tecnologias no contexto educativo
[A] Mary Natsue Ogawa - UNINTER
Sala 16 (das 14h00 às 14h25)
bd 76
Mobile-L: a autoria colaborativa de aplicativos como estratégia de
ensino e aprendizagem
[A] Claudio Fernando André – Educommatica
Sala 16 (das 14h30 às 14h55)
bd 25
Autor: aquele que morreu sem ter nascido
[A] Regina Machado Araujo Cardoso – SENAI/BA
Sala 16 (das 15h00 às 15h25)
bd 180
A ação do professor do ensino a distância na nova configuração
tecnológica e de acesso à informação
[A] Victor Wolowski Kenski - FIPEN
Vani Moreira Kenski - USP/Site Educacional
Sala 17 (das 13h30 às 13h55)
bd 56
Facebook utilizado como um objeto de aprendizagem para ajudar os
estudantes do Instituto Federal do Paraná, no formato de educação a
distância
Carmem Lúcia Graboski da Gama - IFPR
[A] Loriete Marques Henrique - SEED/IFPR
Sala 18 (das 14h30 às 14h55) bd 230
A formação de professores e a atuação em cursos a distância
[A] Maria Lúcia Moreira Gomes - IFF
Rosiane Lúcia Ribeiro - IFF
Sala 18 (das 15h00 às 15h25) bd 340
Metodologia para implementação e uso de tecnologias de informação
e comunicação na
Rede E-Tec Brasil
[A] João Henrique Caminhas Ferreira - IFES
Sala 19 (das 13h30 às 13h55) bd 156
Produzindo recursos educacionais abertos com mídias sociais e
mobilidade
Alexandra Lilavati Pereira Okada - OU
[A] Antonio Roberto Coelho Serra - UEMA
Sala 19 (das 14h00 às 14h25) bd 193
vago
Sala 17 (das 14h00 às 14h25) bd 332
Qual é o perfil do aluno de EaD que sente falta de mais aulas
presenciais?
Mauro Enrique Carozzo Todaro - UEMA
Eliza Flora Muniz Araújo - UEMA
Roberta Silva dos Reis - UEMA
[A] Nádia Prazeres Pinheiro Carozzo - UEMA
Katia Almeida Fonseca - UEMA
Sala 17 (das 14h30 às 14h55) bd 359
Inclusão digital na escola pública: o curso aluno integrado em Alagoas
[A] Carmen Lúcia de Araújo Paiva Oliveira - UFAL
Leide Jane de Sá Araújo - UFAL
Sala 17 (das 15h00 às 15h25)
Sala 18 (das 14h00 às 14h25)
bd 65
Utilização de ambientes virtuais de ensino e aprendizagem com
tecnologia 3D em educação a distância
[A] Ronan Loschi Rodrigues Ferreira - UFSC
Sala 18 (das 13h30 às 13h55) bd 183
As TIC como estratégia de ampliação da internacionalização
acadêmica da pós-graduação
Stricto Sensu
[A] Joice Nunes Lanzarini - UNISC
Claudio José de Oliveira - UNISC
Felipe Gustsack - UNISC
Sala 19 (das 14h30 às 14h55) bd 226
Educação a distância: a visão dos alunos dos cursos de licenciatura
em artes visuais e pedagogia do ensino presencial noturno (2013) de
um centro universitário na região sul do país
Adélia Cristina Tortoreli - UNICESUMAR
[A] Priscilla Campiolo Manesco Paixão - UNICESUMAR
Velbia Fabíola de Oliveira Campos – UNICESUMAR
Sala 19 (das 15h00 às 15h25) bd 268
Educação a distância: o desafio da afetividade na percepção de
tutores e alunos
[A] Ilka Maria Soares Campos – SENAC/RN
Marcia Sandra Meireles de Melo - UFPB
Joventina Firmina Rodrigues – SENAC/RN
Produção de material didático online para cursos técnicos do
Programa Profuncionário
Sala 20 (das 13h30 às 13h55)
[A] Paula Graciano Pereira - IFG
Antônio Borges Júnior - IFG
Sérgio Silva Filgueira - IFG
Lorena Ribeiro Melo - IFG
[A] Magalis Bésser Dorneles Schneider - UFG
40
bd 67
É possível uma comunicação como diálogo entre professor e aluno em
um curso de matemática na modalidade a distância?
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL
6 DE OUTUBRO - SEGUNDA-FEIRA
Sala 20 (das 14h00 às 14h25) bd 116
Sala 17 (das 16h30 às 16h55) bd 258
Abandono e conclusão de alunos inscritos em cursos MOOC
Tutoria e docência na modalidade a distância: definição de papéis
Fátima Bayma de Oliveira - FGV
João Augusto Ramos e Silva - UEMA
Ronaldo Bernardo Junior - FGV
Camilla Barreto Rodrigues Cochia Caetano - UNICESUMAR
Lucelia Leite de Morais - UNICESUMAR
Rosana Ruiz Zanim – UNICESUMAR
Sala 20 (das 14h30 às 14h55) bd 117
Sala 17 (das 17h00 às 17h25) bd 299
Redes sociais no processo de ensino-aprendizagem na EaD
Tecnologia assistiva: desafios e possibilidades no desenvolvimento e
adaptação de conteúdo digital
Anderon Andellon Makioszek - UNINTER
Cecilia de Souza Pestana - UNINTER
[A] Luis Fernando Lopes - UNINTER
Renata Adriana Garbossa - UNINTER
Thereza Cristina de Souza Lima - UNINTER
Sala 20 (das 15h00 às 15h25) bd 148
Revisão integrativa: a utilização das mídias interativas para educação
em saúde
[A] Manoela Gomes Grossi - IDPC
Harriet Bárbara Maruxo - IDPC
Rika Myahara Kobayashi - IDPC
Cláudia Prado - EE/USP
16h00 às 18h00
Sala 16 (das 16h00 às 16h25) bd 250
Avaliação da aprendizagem no curso de pedagogia na modalidade a
distância
[A] Rochely Silva de Lima Saraiva – SENAC/CE
Sala 16 (das 16h30 às 16h55) bd 154
Percepção de estudantes quanto aos diferenciadores do desempenho
escolar em cursos de licenciatura a distância
[A] Adriana Soeiro Pino - EDUCOM
Marta Cristina Rodrigues - UNINOVE & UPM
Sala 17 (das 17h30 às 17h55) bd 308
Indicadores para a avaliação da prática de tutoria
[A] Adriana Domingues Freitas - UNICSUL
Rita Maria Lino Tarcia - UNIFESP
Sala 18 (das 16h00 às 16h25)
bd 90
A Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) a favor da agilidade
na conclusão das atividades complementares em cursos a distância
[A] Ana Cristina Gobbo César - UNITAU
Susana Aparecida da Veiga - UNITAU
Sala 18 (das 16h30 às 16h55) bd 223
Processo identitário de tutores à distância revelado através da teoria
das representações sociais - um estudo de caso
[A] Juliana Maciel de Aguiar - UFRJ
Fabiola de Almeida Santos - UFRJ
Luciano Luz Gonzaga - Fundação CECIERJ
Sala 18 (das 17h00 às 17h25) bd 232
Salas virtuais de coordenação do AVA MOODLE: espaços privilegiados
para gestão de disciplinas, tutoria e cursos a distância
[A] Ronei Ximenes Martins - UFLA
Luciana Batista Serafim - UFLA
[A] Biancca Nardelli Schenatz - UFOP
Luciano Miguel Moreira dos Santos - IFMG
Deyse Almeida dos Reis - IFMG
Sala 16 (das 17h00 às 17h25) bd 318
Sala 18 (das 17h30 às 17h55) bd 321
A presença social em fóruns de discussão
Blended Learning - Impacto na implantação em cursos superiores
[A] Jane Garcia de Carvalho - UNICSUL
Carlos Fernando de Araújo Jr. - UNICSUL
Sala 16 (das 17h30 às 17h55) bd 343
[A] Robson Seleme - UFPR
Alessandra de Paula - UNINTER
Ivonete Haiduke - FACEL/PR
Rodrigo Berté - UNINTER
E-OD (Electronic Opinion Description): sistema eletrônico de parecer
descritivo
Sala 19 (das 16h00 às 16h25) bd 177
[A] Ricardo Alexandre Afonso - UFPE
Clarisse Ferrão - UFSJ
Glevson da Silva Pinto – UFAL
RPG by MOODLE: um game para a EaD com suporte MOODLE
Sala 17 (das 16h00 às 16h25) bd 235
Sala 19 (das 16h30 às 16h55) bd 216
O Design Instrucional na promoção da inteligência coletiva em cursos
a distância
Internacionalização do ensino superior: cátedra latino-americana de
mobilidade virtual
Adriana Clementino - SENAC/SP
[A] Cristiane Freire de Sá - IFSP
José Erigleidson da Silva - UPM
Maria Cecília Alves Galvão - Faculdade Internacional Signorelli
Rosimeri Claudiano da Costa - Faculdade Internacional Signorelli
[RA] Maria Ceri da Silva Amaral - Faculdade Internacional Signorelli
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Caroline Alcantara Duarte - UNEB
Alfredo Eurico Rodrigues Matta - UNEB
41
TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL
6 DE OUTUBRO - SEGUNDA-FEIRA
Sala 19 (das 17h00 às 17h25) bd 253
Sala 20 (das 16h30 às 16h55)
Metodologia presencial on-line na educação a distância: possibilidades
e desafios em curso superior de tecnologia na UNESC
Referenciais de qualidade em EaD - a porta para a internacionalização
dos cursos em EaD no Brasil - um estudo de caso no SENAI/Goiás
mediante o benchmarking nos cursos profissionalizantes
Graziela Fatima Giacomazzo - UNESC
[A] Elisa Netto Zanette - UNESC
Sala 19 (das 17h30 às 17h55) bd 129
bd 99
[A] Paulo Teixeira de Sousa - SENAI/GO
Luciana Pereira de Menezes Vargas - SENAI/GO
Ariana Ramos Massensini - SENAI/GO
Metodologia com base probabilística para a medição da eficácia do
processo de ensino nos sistemas presencial e a distância
Sala 20 (das 17h00 às 17h25) bd 145
Graziella Batista de Moura - UNIFOR
[A] Mateus Mosca Viana - UNIFOR
Formação continuada on-line de servidores públicos: agregando
valores essenciais no atendimento ao cidadão
Sala 20 (das 16h00 às 16h25) bd 178
[A] Laurinda Maia Lopes - DATAPREV
Lúcia Regina Goulart Vilarinho - CESGRANRIO
Análise semântica e das modalidades da educação a distância: a
educação on-line
Sala 20 (das 17h30 às 17h55)
[A] Catarino de Oliveira – SENAI/GO
Janaína Christina Araújo de Souza Ribeiro – SENAI/GO
Milena do Carmo Lemes – SENAI/GO
Universidade corporativa como pilar de vantagem competitiva: análise
do impacto do treinamento a distância em produtos e serviços em
uma instituição financeira
bd 34
[A] Luciana Maines da Silva – BANRISUL
Você, associado da ABED, com a situação
regularizada junto a Associação participe
da Assembléia.
07/10/2014 - 20h30
Expo Unimed - Curitiba - PR
42
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL
7 DE OUTUBRO - terça-FEIRA
13h30 às 15h30
Sala 18 (das 13h30 às 13h55) bd 311
Formação de professores autores de curso de pedagogia a distância
Sala 16 (das 13h30 às 13h55) bd 207
As influências estrangeiras na expansão da educação a distância no
Brasil e as consequências na educação pública profissionalizante
[A] Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER
[A] Achiles Batista Ferreira Junior - UNINTER
Débora Cristina Veneral - UNINTER
Tânia Frugiuele Soares Agostinho - UNINTER
Douglas Soares Agostinho - UNINTER
Edelclayton Ribeiro - UNINTER
Karin Sell Schneider - UNINTER
Sala 16 - (das 14h00 às 14h25) bd 179
Docência na EaD: reflexões sobre o fazer docente da tutoria
[A] Fabio Maia de Souza - AVM
[A] Elane Silva Pereira - UNIFOR
João Batista Carvalho Nunes - UECE
Sala 18 (das 14h00 às 14h25)
bd 58
Avaliação da tutoria na EaD: estado da arte
[A] Vanessa Battestin Nunes – IFES
Sala 18 (das 14h30 às 14h55) bd 110
Utilização de recursos didáticos digitais na disciplina semipresencial
de Imaginologia Odontológica para alunos de mestrado profissional
[A] Antonio Carlos Magagnini Junior - UNIARARAS
José Eduardo Scabora - UNIARARAS
Marcelo Augusto Marretto Esquisatto - UNIARARAS
Sala 18 (das 15h00 às 15h25) bd 130
Sala 16 (das 14h30 às 14h55) bd 334
A avaliação formativa no AVA MOODLE na concepção docente
ENETEC – um modelo de referência para avaliação em larga escala da
educação técnica profissional na modalidade EaD
[A] Marcelle Patricia Lopes Cunha - UFMA
Reinaldo Portal Domingo - UFMA
[A] João Henrique Caminhas Ferreira - IFES
Sala 19 (das 13h30 às 13h55) bd 204
Sala 16 (das 15h00 às 15h25) bd 289
Fóruns de discussão no curso de pós graduação “EaD e as tecnologias
educacionais”: possibilidades de construção de conhecimento
Análise do material didático impresso do curso técnico em vigilância
em saúdeUnimontes/E-TEC
[A] Simária de Jesus Soares - UNIMONTES
Sala 17 (das 13h30 às 13h55)
bd 66
A utilização do ambiente virtual de aprendizagem MOODLE como apoio
ao ensino presencial: um estudo de caso
[A] Alvaro Martins Fernandes Júnior - UNICESUMAR
Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR
Eliane Zanoni - UNICESUMAR
Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UNICESUMAR
Kátia Solange Coelho - UNICESUMAR
Marcio Ricardo Dias Marosti - UNICESUMAR
[A] Rosana Giovanni Pires - UNITAU
Susana Aparecida da Veiga - UNITAU
Sala 19 (das 14h00 às 14h25) bd 244
Sala 17 (das 14h00 às 14h25) bd 339
[A] Graziela Fatima Giacomazzo - UNESC
Reflexões sobre tutoria e formação para atuação em EaD na
Universidade de Uberaba - UNIUBE
[A] Helione Dias Duarte - UNIUBE
Luiz Fernando Ribeiro de Paiva - UNIUBE
Sala 17 (das 14h30 às 14h55) bd 379
Ensino e aprendizagem on-line: uma análise do processo educativo
[A] Rogério da Costa Ribeiro - ESEAG
Sala 17 (das 15h00 às 15h25) bd 188
A internacionalização da EaD: tendências e novos cenários na
aprendizagem a distância
[A] Alessandro Marco Rosini - FMU
Rita de Cássia Borges de Magalhães Amaral - FGV
José Flávio Messias – UNINOVE
Angelo Palmisano - FMU
Orlando Roque da Silva - FMU
Koiti Egoshi - UNINOVE
44
Educação a distância no âmbito do mestrado profissional:
contextualizando o PROFMAT
Sala 19 (das 14h30 às 14h55) bd 346
Perspectivas da implantação da educação a distância na Universidade
Federal do Acre: as percepções dos acadêmicos de licenciatura em
educação física vinculados ao programa interinstitucional de bolsas de
iniciação à docência
Letícia Mendonça Lopes Ribeiro - UFAC
Adriane Corrêa da Silva - UFAC
[A] Adelzita Valeria Pacheco de Souza - UFAC
Rogério de Freitas Lacerda - UFAC
Sala 19 (das 15h00 às 15h25)
bd 52
Contribuições para uma aprendizagem ativa e colaborativa: relato de
experiência em EaD
[A] Miguel Carlos Damasco dos Santos - AEDB
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL
7 DE OUTUBRO - terça-FEIRA
Sala 20 (das 13h30 às 13h55) bd 347
Sala 16 (das 17h30 às 17h55) bd 345
A prática avaliativa como parte integrante do processo de
democratização do ensino através da EaD
Uma reflexão sobre a educação a distância à luz do pensamento de
Michel de Certeau
[A] Priscilla Campiolo Manesco Paixão - UNICESUMAR
Adélia Cristina Tortoreli - UNICESUMAR
Camilla Barreto Rodrigues Cochia Caetano - UNICESUMAR
Marcia Maria Previato de Souza – UNICESUMAR
[A] Wanderson Gomes de Souza - UNIMEP
Simone de Paula Teodoro Moreira - UNIMEP
Celso Augusto dos Santos Gomes - UNIMEP
Sala 20 (das 14h00 às 14h25) bd 233
Aprendizagem significativa e telecolaborativa em disciplina de
licenciatura: estabelecimento de conexões entre saberes científicos,
pedagógicos e tecnológicos
[A] Júlio Wilson Ribeiro - Universidade Federal do Ceará (UFC)
Luciana de Lima - UFC
Mário Jorge Nunes Costa - SEDUC/CEUbaldo Tonar Teixeira Góes - SEDUC/CE
Ricardo Diniz Sousa e Silva - SEDUC/CE
Sala 20 (das 14h30 às 14h55) bd 109
Uso do ambiente virtual de aprendizagem como estratégia pedagógica
para o ensino interdisciplinar do ciclo básico em cursos de graduação
da área da saúde
[A] José Eduardo Scabora - UNIARARAS
Antonio C. Magagnini Junior - UNIARARAS
Marcelo Augusto Marretto Esquisatto - UNIARARAS
Sala 20 (das 15h00 às 15h25) bd 138
Panorama da educação a distância no Brasil
[A] Márcia Aparecida Figueiredo - CBM
16h00 às 18h00
Sala 16 (das 16h00 às 16h25) bd 324
A implementação da portaria nº 4059 e a visão dos acadêmicos
Alessandra de Paula - Grupo Uninter
Ivonete Haiduke - FACEL
Robson Seleme – UFPR
Sala 16 (das 16h30 às 16h55) bd 327
Estratégias de crescimento da modalidade a distância em instituições
privadas de ensino superior
[A] Katia Maria Rocha de Lima - UNICSUL
Rita Maria Lino Tarcia - UNIFESP
Sala 16 (das 17h00 às 17h25) bd 342
Sala 17 (das 16h00 às 16h25) (bd 353)
Desenvolvimento do jogo “Poder e Decisão” criado na produtora de
jogos da UniversidadePositivo para o seu curso de direito
[A] Rafael Baptistella Luiz - UP
Rafael Pereira Dubiela - UP
Sala 17 (das 16h30 às 16h55) bd 111
MOODLE para o processo de reconhecimento de cursos à distância
pelo INEP
[A] Luciano Miguel Moreira dos Santos - IFMG
Biancca Nardelli Schenatz - UPOP
Deyse Almeida dos Reis - IFMG
Sala 17 (das 17h00 às 17h25) bd 134
Redes sociais - Facebook, blog e Twitter: uma experiência pedagógica
em cursos de graduação
Bernadétte Beber - Faculdade Avantis
Eduardo da Silva - Faculdade Avantis
[A] Simoni Urnau Bonfiglio - UNIFEBE
Sala 17 (das 17h30 às 17h55)
[A] Júlio César da Costa Ribas - IFSC
Sala 18 (das 16h00 às 16h25) bd 344)
Um estudo de caso do SLOODLE um ambiente virtual de ensino e
aprendizagem em 3 dimensões
Adriana Doroteu Dantas - UFAM
Maria Azevedo Bezerra - UFAM
Antônio Ribeiro da Costa Neto - UFAM
Thaís Helena Chaves de Castro - UFAM
Sala 18 (das 16h30 às 16h55)
bd 61
Produção de game: proposta inovadora no curso de licenciatura em
enfermagem
[A] Manoela Gomes Grossi - IDPC
Cláudia Prado - EE/USP
Conteúdos complementares: implementando múltiplos cenários no
processo de ensino/aprendizagem através de uma proposta inovadora
e de baixo custo
Sala 18 (das 17h00 às 17h25)
[A] Clarisse Ferrão - UFSJ
Ricardo Alexandre Afonso - UFAL
Caroline Miria Fontes Martins - UFSJ
Pablo Luiz Martins – UFSJ
Filyppe Meneses Coelho - IFES
José Mário Costa Junior - IFES
[A] Vanessa Battestin Nunes - IFES
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
bd 37
Planejando a educação a distância: uma abordagem com foco nos
estudos do futuro
bd 77
SGBL – Sistema de Gerenciamento de Bolsas Local da UAB no CEAD/
IFES
45
TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL
7 DE OUTUBRO - terça-FEIRA
Sala 18 (das 17h30 às 17h55) bd 198
Sala 19 (das 17h30 às 17h55) bd 261
Educação a distância, interdisciplinaridade e curso de tecnologia em
marketing: relato de experiência
Blog: estratégia de aprendizagem e instrumento de avaliação - na
reflexão uma abordagem às competências
[A] Alvaro Martins Fernandes Júnior - UNICESUMAR
Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR
Eliane Zanoni - UNICESUMAR
Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UNICESUMARKátia Solange
Coelho - UNICESUMAR
Marcio Ricardo Dias Marosti - UNICESUMAR
[A] Nara Liane Ávila Prieto Silveira - SEBRAE
Sala 19 (das 16h00 às 16h25) bd 135
A comunicação estratégica empresarial por meio de ambientes
virtualizados
Renata Calonego - UNESP
[A] Antonio Roberto Coelho Serra - UEMA
Alexandra Lilavati Pereira Okada - OU
Sala 19 (das 16h30 às 16h55) bd 295
E-Learning corporativo como promoção do desenvolvimento local:
estudo da aplicação e do impacto de MOOC em empresas de
tecnologia da informação
[A] Noemia Lopes Toledo - UNI-FACEF
Silvio Carvalho Neto - UNI-FACEF
Sala 19 (das 17h00 às 17h25) bd 167
Curso Blended como ferramenta de viabilização da educação
corporativa: o caso da capacitação dos servidores do Tribunal Regional
do Trabalho da 6ª Região (PE) em Processo Judicial Eletrônico
Mario dos Santos de Assis - TRT
[A] Verônica Tavares Cavalcanti - TRT
46
Sala 20 (das 16h00 às 16h25) bd 121
Inclusão digital no Estado de Goiás: que inclusão é esta?
[A] Alzino Furtado de Mendonça - ALFA
Sala 20 (das 16h30 às 16h55) bd 276
Processo seletivo e evasão em um curso de pós-graduação Lato
Sensu a distância
Isaura Alcina Martins Nobre - IFES
[A] Vanessa Battestin Nunes - IFES
Marize Lyra Silva Passos - IFES
Sala 20 (das 17h00 às 17h25) bd 119
Saberes e práticas em EaD: formando profissionais atuantes
[A] Veronica Danieli de Lima Araújo - FUNDAJ
Rita de Cassia Braga de Melo - UFRPE
Sala 20 (das 17h30 às 17h55)
bd 71
Reflexões sobre a precarização do trabalho docente no Brasil: o caso
dos tutores de ensino a distância
Sandra Rotmeister Delgado – IFSULDEMINAS
Claudiomir Silva Santos – IFSULDEMINAS
Fabrício dos Santos Ritá – IFSULDEMINAS
José Odair da Trindade – IFSULDEMINAS
[RA] Francisco Eduardo da Fonseca Delgado - IFSULDEMINAS
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL
8 DE OUTUBRO - quarta-FEIRA
13h30 às 15h30
Sala 15 (das 13h30 às 13h55) bd 101
O uso de redes sociais e tecnologia móvel na EaD na perspectiva do
professor
Helena Gordon Silva Leme - UFSCAR
[A] Kenia Rosa de Paula Nazario - UFSCAR
Sala 15 (das 13h30 às 13h55) bd 150
Desenvolvimento e testagem de sistema de avaliação de programas
educacionais a distância
[A] João José Saraiva da Fonseca - INTA
Anaisa Alves de Moura - INTA
Sala 15 (das 13h30 às 13h55) bd 249
Tecnologias assistivas na adaptação de conteúdo digital
[A] Adriana Soeiro Pino - EDUCOM
Marta Cristina Rodrigues - UPM & UNINOVE
Sala 15 (das 13h30 às 13h55) bd 263
Gestão dos fluxos de operações na EaD: a comunicação como
componente da qualidade
Jean Carlos Cavaleiro - UNIP
Elisangela Monaco de Moraes - UNIP
[A] Alexandre Ponzetto - UNIP
Pedro Luiz de Oliveira Costa Neto - UNIP
Sala 16 (das 13h30 às 13h55) bd 238
Ensino e aprendizagem de química: uma investigação sobre
aplicativos para iPad e iPhone
[A] Aline Grunewald Nichele - IFRS
Eliane Schlemmer – UNISINOS
Sala 16 (das 14h00 às 14h25) bd 126
Matriz de competências de tutores em educação a distância
[A] Antônio Borges Júnior - IFG
Paula Graciano Pereira - IFG
Sérgio Silva Filgueira - IFG
Sala 16 (das 14h30 às 14h55)
Sala 17 (das 13h30 às 13h55) bd 182
A inovação tecnológica para a educação superior: estudo na
UNICAMP
[A] Gilberto Oliani - UNICAMP
Sala 17 (das 14h00 às 14h25)
bd 33
Docência para a educação profissional: a circularidade existente entre
o ato de planejar, mediar e avaliar
Lucicleide Araújo de Sousa Alves – SENAC
Alexandra da Costa Souza Martins – SENAC
Sala 17 (das 14h30 às 14h55)
bd 46
Andragogia: um novo olhar sobre a formação docente
[A] Mônica Campos Santos Mendes – UNICESUMAR
Sala 17 (das 15h00 às 15h25)
bd 57
Disciplinas on-line em cursos presenciais: estudo sobre a percepção
dos alunos
[A] Miguel Carlos Damasco dos Santos - AEDB
Sala 18 (das 13h30 às 13h55)
bd 85
Sociabilidade, identidade e identificação em rede, uma observação no
Second Life: conhecer para entender nosso discente EaD
[A] Evandro Paulo Bolsoni - UNICESUMAR
Sala 18 (das 14h00 às 14h25) bd 160
Processo de ambientação e formação para tutores presenciais:
considerações a partir de um projeto
[A] Isabela Quaglia - UNICESUMAR
Camilla Barreto Rodrigues Cochia Caetano - UNICESUMAR
Kátia Solange Coelho - UNICESUMAR
Juliana de Cassia Bento - UNICESUMAR
Marcia Maria Previato de Souza - UNICESUMAR
Sala 18 (das 14h30 às 14h55)
VAGO
Sala 18 (das 15h00 às 15h25) bd 264
bd 74
Potencialidades e desafios das tecnologias de informação e
comunicação na educação a distância em enfermagem
As dificuldades encontradas pelos alunos com o uso do caderno de
matemática na modalidade EaD no curso técnico em administração
(EaD) do IFSP - Campus Caraguatatuba
[A] Gabriela Eyng Possolli - Faculdades Pequeno Príncipe
[A] Luis Américo Monteiro Junior – IFSP
Representações sociais sobre o processo de ensino-aprendizagem na
EaD: importantes indicadores dos atores pedagógicos
Sala 16 (das 15h00 às 15h25) bd 301
Vera Lúcia Hoffmann Pieritz - UNIASSELVI
[A] Cristiana Montibeller – UNIASSELVI
Expectativa de evasão como ação estratégica aplicada ao ensino
técnico na modalidade de Educação a Distância
Sala 19 (das 13h30 às 13h55) bd 162
[A] Jonas Defante Terra - Instituto Federal Fluminense
48
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL
8 DE OUTUBRO - quarta-FEIRA
Sala 19 (das 14h00 às 14h25) bd 234
Sala 6 (das 16h30 às 16h55)
O estudo de funções na EJA semipresencial com o freeware WinPlot:
uma abordagem hipertext
VAGO
Herbert Gomes Martins - UNIGRANRIO
Cleverson Vidal Esteves – UNIGRANRIO
Sala 6 (das 17h00 às 17h25) bd 236
Gestão cooperativa com equipes de EaD
Sala 19 (das 14h30 às 14h55) bd 265
[A] Janes Fidélis Tomelin - UAM
Karina Nones Tomelin - Colégio Catamarã
Educação a distância: refletindo sobre os projetos pedagógicos de
cursos de graduação de uma Universidade Comunitária
Sala 6 (das 17h30 às 17h55) bd 286
Rudimar Serpa de Abreu - UNISC
Educação a distância globalizada: o estudo do perfil de alunos
potenciais no Japão
Sala 19 (das 15h00 às 15h25) bd 300
Paulo Pardo - UNICESUMAR
A proficiência digital favorece a presença social em cursos online
Sala 16 (das 17h00 às 17h25) bd 329
Euro Marques Júnior - FAAG
José Dutra de Oliveira Neto – FEARP/USP
Emilia de Mendonça Rosa Marques – FC/UNESP
Sala 20 (das 13h30 às 13h55) bd 331
Alteridade e autoria no cenário da EaD: a construção do discurso do
professor conteudista na produção de material didático
Jacqueline de Oliveira Lameza - UMC
[A] Cristiane Paniagua de Souza Palaro - UMC
Sala 20 (das 14h00 às 14h25)
bd 75
Potencialidades e desafios da modalidade semipresencial: um estudo
de caso
[A] Kariny Cristina de Souza Raposo - UNIFEMM
Myrtes Buenos Aires - UNIFEMM
Sala 20 (das 14h30 às 14h55) bd 108
Avaliação da aprendizagem em cursos a distância ofertados no
formato Blended Learning
Nelson Pereira Castanheira - UNINTER
Elton Ivan Schneider - UNINTER
Inge Renate Frose Suhr - UNINTER
Alessandra de Paula - UNINTER
Robson Seleme - UFPR
Sala 20 (das 15h00 às 15h25) bd 186
Objetos de aprendizagem inclusivos: desenvolvimento de narrativas
hipermidiáticas para alunos surdos
Sabrina Bleicher – UFSC
Silvia Regina Pochmann de Quevedo - UFSCVania Ribas Ulbricht - UFSC
Tarcisio Vanzin - UFSC
16h00 às 18h00
A mediação pedagógica na educação a distância sob a ótica
construtivista: uma análise do curso de turismo da Católica Virtual
[A] Camila Aparecida de Carvalho - UCB
Sandra Mara Bessa Ferreira - IESB
Sala 16 (das 17h30 às 17h55) bd 209
Temas transversais de formação geral e redes sociais: experiências
educacionais inovadoras no ensino
Joaquim Humberto Coelho de Oliveira - UNIGRANRIO
Anna Paula Soares Lemos - UNIGRANRIO
Tania Maria da Silva Amaro de Almeida - UNIGRANRIO
[A] Lucimar Levenhagen Alarcon da Fonseca - UNIGRANRIO
Maria Rita Resende Martins da Costa Braz – UNIGRANRIO
Sala 17 (das 16h00 às 16h25) bd 275
Curso a distância de direito ambiental para Juízes Ibero-Americanos:
uma experiência internacional na Justiça Federal da 4ª Região
Rodrigo Meine - TRF
Ricardo Lisboa Pegorini - TRF
Isabel Cristina Lima Selau - TRF
Sala 6 (das 16h30 às 16h55)
VAGA
Sala 17 (das 16h30 às 16h55) bd 123
O processo de aprendizagem a distância na educação corporativa: a
efetividade do treinamento
[A] Margarete Teresinha Fabbris de Oliveira Santos - FACEL
Vanusa Sampaio Pedroso – FACEL
Sala 6 (das 17h00 às 17h25) bd 283
Formação continuada de professores apoiada por software livre
colaborativo
[A] Welinton Baxto da Silva - UNB
Rosana Amaro - UNB
Sala 17 (das 17h00 às 17h25) bd 375
Sala 6 (das 16h00 às 16h25)
bd 50
Formação em TIC na rede pública de ensino do Distrito Federal
[A] Welinton Baxto da Silva - UnB
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Improve your english: formação continuada em ambiente virtual de
aprendizagem na educação superior
[A] Isabel Cristina Vollet Marson – UEPG
49
TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL
8 DE OUTUBRO - quarta-FEIRA
Sala 6 (das 17h30 às 17h55) bd 163
Sala 19 (das 17h00 às 17h25) bd 168
Análises da pesquisa em educação a distância no Brasil
[A] Luís Cláudio Dallier Saldanha - UNISEB
Diretrizes para elaboração de material didático na educação a
distância
Sala 17 - (das 17h30 às 17h55) bd 310
[A] Andreza Regina Lopes da Silva - UFSC
Fernando José Spanhol - UFSC
EaD como locus em nova epistemologia para a educação não formal
Silvia Regina Pochmann de Quevedo - UFSC
Tarcisio Vanzin - UFSC
Sala 18 (das 16h00 às 16h25) bd 231
Design pedagógico de cursos a distância e a integração de mídias:
concepções e práticas
[A] Renata Aquino Ribeiro - UFC
Adriana Aparecida de Lima Terçariol - UNOESTE & UNINOVE
Fernanda Sutkus de Oliveira Mello - UNOESTE
Neli Maria Mengalli - Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Mônica Mandaji - UNIP & Instituto Crescer
Núria Pons Vilardell Camas - UFPR
Sala 18 (das 16h30 às 16h55)
bd 91
Gameficação: perspectiva de utilização no ensino superior
Antônio Siensem Munhoz - UNINTER
[A] Darlan Rodrigues Martins - UNINTER
Sala 18 - (das 17h00 às 17h25) bd 270
A inserção dos tablets nas escolas estaduais de ensino médio no
extremo sul de Santa Catarina: percepção dos professores
Sala 19 (das 17h30 às 17h55) bd 215
Tendências de espaços de formação na modalidade a distância com o
uso da web
[A] Patricia Thoma Eltz - FEEVALE
Patricia Brandalise Scherer Bassani – FEEVALE
Sala 20 (das 16h00 às 16h25) bd 338
Gestão de riscos em e-Learning
[A] Lúcia Blondet Baruque - CECIERJ/CEDERJ
André Luiz Brazil - UFF
Sala 20 (das 16h30 às 16h55)
bd 86
Criação de objetos de aprendizagem digital como apoio à educação
para o trânsito
[A] Josefina Giacomini Kiefer - UPM
Sala 20 (das 17h00 às 17h25) bd 309
AESP|CE: A educação a distância na formação continuada dos
profissionais de segurança pública do Ceará
[A] Graziela Fatima Giacomazzo - UNESC
Patricia Jantsch Fiuza – UFSC
[A] Neyla Adriano de Santana - AESP/CE
Raviano Fonteles de Sousa - AESP/CE
Cícero Edigênio de Oliveira Lima - AESP/CE
Carlos Frederico Fernandes Gadelha - AESP/CE
Sala 18 (das 17h30 às 17h55) bd 242
Sala 20 (das 17h30 às 17h55)
Ambientes virtuais de aprendizagem: uma análise para além das
ferramentas tecnológicas
As redes sociais e a educação: o uso do Facebook na modalidade de
educação de jovens e adultos do SESI em Santa Catarina
[A] Denize de Souza Amorim - AVM
Tania Cordova - SESI
Rosani Aparecida Dias Favretto - SESI
Sala 19 (das 16h00 às 16h25) bd 189
bd 40
Protagonismo e EaD, isso é possível?
[A] Katia Ethiénne Esteves dos Santos – PUC/PR
Patricia Lupion Torres – PUC/PR
Sala 19 (das 16h30 às 16h55)
bd 36
A confiança das gerações no uso de ambientes virtuais de ensino e
aprendizagem (AVEA)
[A] Renata Maria Silva Costa - UFSC
Daniele Vasques Dutra - UFSC
50
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
51
TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL
9 DE OUTUBRO - quinta-FEIRA
10h00 às 12h00
Sala 16 (das 11h30 às 11h55)
bd 63
Gêneros digitais na EaD: informalidade na escrita acadêmica em chats
Sala 15 (das 10h00 às 10h25)
bd 72
[A] Bruna Sanchez Moreno - Anhanguera Educacional
Uso do Facebook como ferramenta de apoio à aula presencial de
química
Sala 17 (das 10h00 às 10h25) bd 269
Claudiomir Silva Santos – IFSULDEMINAS
Fabrício dos Santos Ritá – IFSULDEMINAS
José Odair da Trindade – IFSULDEMINAS
Sandra Rotmeister Delgado – IFSULDEMINAS
[RA] Francisco Eduardo da Fonseca Delgado - IFSULDEMINAS
[A] Iara Cordeiro de Melo Franco – PUC/Minas
Sala 15 (das 10h30 às 10h55) bd 294
A modalidade mista de aprendizagem utilizando a arte digital
colaborativa integrada ao currículo da Educação de Jovens e Adultos
– EJA
[A] Lucio Franca Teles – UNB
Sala 15 (das 11h00 às 11h25) bd 335
Coordenação de tutoria: acompanhamento de tutores nos cursos
técnicos a distância da UEMA
[A] Claudia Letícia Gonçalves Moraes - UEMA
Danielle Leite Fernandes - UEMA
Eliza Flora Muniz Araújo - UEMA
Sala 15 (das 11h30 às 11h55) bd 350
Seleção e elaboração de material didático: definição de critérios de
aderência
[A] Araci Hack Catapan - UFSC
Rosemeri Coelho Nunes - UFSC
Andrino Fernandes - UFSC
Sala 16 (das 10h00 às 10h25) bd 358
Emitec/BA: interatividade em tempo real e sua contribuição no
processo de ensino e aprendizagem
Cartografia das controvérsias: o uso da metodologia para o estudo de
conflitos na EaD
Sala 17 (das 10h30 às 10h55) (bd 281)
Políticas públicas para a educação a distância no Brasil
[A] Vanderleia Stece de Oliveira - UNINTER
Edilaine Cegan - UNINTER
Leocilea Aparecida Vieira - UNESPAR
Sala 17 (das 11h00 às 11h25)
bd 81
EaD e gênero: uma apreciação sobre a preferência da modalidade
pelas mulheres nos cursos de graduação da UFMA
[A] Janette Maria França de Abreu - UFMA
Sala 17 (das 11h30 às 11h55) bd 240
“Perfil Tecnológico Digital” de futuros professores
[A] Aline Grunewald Nichele – IFRS
Eliane Schlemmer – UNISINOS
Sala 18 (das 10h00 às 10h25) bd 120
Resistência x aceitação da modalidade semipresencial do curso
administração de uma faculdade particular no Estado do Ceará
[A] Luciana Rodrigues Ramos Duarte - FATE
Sala 18 (das 10h30 às 10h55) bd 125
A autopoiese nas autonarrativas de aprendizagens em curso EaD
[A] Mauro Lorençatto - (IFSC
[A] Leticia Machado dos Santos - Secretaria de Educação do Estado da
Bahia
Jussara dos Santos da Silveira - Secretaria de Educação do Estado da Bahia
Silvana de Oliveira Guimarães - Secretaria de Educação do Estado da Bahia
Solange Alcântara Neves da Rocha - Secretaria de Educação do Estado da
Bahia
Sala 18 (das 11h00 às 11h25) bd 213
Sala 16 (das 10h30 às 10h55) bd 131
Sala 18 (das 11h30 às 11h55) bd 225
EaD E marketing de relacionamento
Uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação
superior
[A] Marcos Wesley da Silva - UNIEVANGÉLICA
Michele da Fonseca Marques - UNIEVANGÉLICA
Sala 16 (das 11h00 às 11h25) bd 201
Educação a distância e interdisciplinaridade: relato de experiência
Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR
Alvaro Martins Fernandes Júnior - UNICESUMAR
Eliane Zanoni - UNICESUMAR
Ludhiana Bertoncello - UNICESUMAR
Isabela Quaglia - UNICESUMAR
52
Uma prática de mobile learning - o uso do SMS (Serviço de
Mensagens Curtas)
Mariana Corrêa Nonato Portugal - UNIFESP
Rita Maria Lino Tarcia – UNIFESP
[A] Teresa Avalos Pereira - UNIFESP
Rita Maria Lino Tarcia - UNIFESP
Daniel Sigulem - UNIFESP
Sala 19 (das 10h00 às 10h25) bd 237
A pedagogia da dúvida numa sala de aula virtual invertida
[A] Janes Fidélis Tomelin - UAM
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL
9 DE OUTUBRO - quinta-FEIRA
Sala 19 (das 10h30 às 10h55) bd 199
Processo de internacionalização em cursos de pós graduação Lato
Sensu na modalidade a distância: limites e possibilidades
Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR
[A] Alvaro Martins Fernandes Júnior - UNICESUMAR
Eliane Zanoni - UNICESUMAR
Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UNICESUMAR
Sala 19 (das 11h00 às 11h25)
bd 62
Projeto instrucional de disciplinas online sobre ciências exatas em
cursos presenciais
Nilo Antonio de Souza Sampaio - AEDB
[A] Miguel Carlos Damasco dos Santos - AEDB
Sala 19 (das 11h30 às 11h55) bd 166
13h30 às 15h30
Sala 15 (das 13h30 às 13h55) bd 361
Ensino a distância: do presencial ao virtual em uma experiência
desafiadora
Nádia Cataryna Nogueira e Silva - UNINOVAFAPI
Yula Pires da S. F. Meneses - UNINOVAFAPI
Rodrigo de Moraes Melo - UNINOVAFAPI
Lucielma Salmito Soares Pinto - UNINOVAFAPI
Sala 15 (das 14h00 às 14h25)
bd 29
Avanços das ações educativas em EaD, utilizando Teleduc,
desenvolvidas na Secretaria da Educação de Santos - compartilhando
saberes na rede
Projetos de ensino na educação a distância: uma proposta de
aprofundamento do conteúdo programático das disciplinas dos cursos
de graduação
[A] Carlos Eduardo Silva Fontoura - Prefeitura Municipal de Santos
Cláudia Herrero Martins Menegassi - UNICESUMAR
[A] Isabela Quaglia - UNICESUMAR
Juliana de Cassia Bento - UNICESUMAR
Emília Melo Vieira – UNICESUMAR
A graduação tecnológica em gestão pública: é possível ter qualidade
na oferta em EaD?
Sala 20 (das 10h00 às 10h25) bd 285
Centro de serviços compartilhados x central de serviços: uma
abordagem para a EaD
Planejamento estratégico no ensino à distância: distribuição dos
materiais didáticos da EaD
Paulo Pardo - UNICESUMAR
Aliciane Kolm - UNICESUMAR
Jane Paula Januário Granzotti - UNICESUMAR
Luís Paulo da Silva – UNICESUMAR
Sala 20 (das 10h30 às 10h55) bd 354
Presentes na distância: práticas docentes e novas tecnologias da
comunicação no contexto EaD, Brasil o caso da Universidade Positivo
Online
André Luiz Moscaleski Cavazzani - UP
[A] Dinamara Pereira Machado - UP
Manoela Pierina Tagliaferro - UP
Sala 20 (das 11h00 às 11h25) bd 360
O uso da linguagem hipertextual no processo de avaliação da
aprendizagem: os sujeitos da EaD
[A] Maria Auxiliadora Silva Freitas - UFAL
Fernando Silvio Cavalcante Pimentel - UFAL
Sala 20 (das 11h30 às 11h55)
bd 78
Instrumento de análise de fluxo pedagógico: uma proposta de gestão
para o setor de tutoria EaD
[A] Luis Augusto Ebert - UNIASSELVI
Janes Fidélis Tomelin - UAM
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Sala 15 (das 14h30 às 14h55) bd 155
[A] Antonio Fernando Vieira Ney - AVM
Sala 15 (das 15h00 às 15h25) bd 229
[A] Evandro Paulo Bolsoni - UNICESUMAR
Sala 16 (das 13h30 às 13h55) bd 273
Blogs, webfolios e educação a distância (EaD); contribuições para a
aprendizagem
[A] Eliane do Rocio Vieira - UNINTER
Rodrigo de Cássio da Silva - UNINTER
Sala 16 (das 14h00 às 14h25) bd 330
A implantação do Núcleo de Educação a Distância por meio da oferta
de disciplinas em regime de dependência
[A] Jacqueline de Oliveira Lameza - UMC
Cristiane Paniagua de Souza Palaro - UMC
Sala 16 (das 14h30 às 14h55) bd 333
Formação permanente e continuada de tutores em educação aberta
Antônio Siensem Munhoz - UNINTER
Aline Fernanda Santos de Moraes - UNINTER
Armando Kolbe Junior - UNINTER
[A] Mariane Regina Kraviski - UNINTER
Sala 16 (das 15h00 às 15h25)
bd336
Sistema integrado de gestão de Polos de apoio presencial para
educação a distância
[A] Maria Cristina Mendonça Siqueira - UNICID
Carlos Fernando de Araújo Jr. - UNICSUL
53
TRABALHOS CIENTÍFICOS - APRESENTAÇÃO ORAL
9 DE OUTUBRO - quinta-FEIRA
Sala 17 (das 13h30 às 13h55) bd 146
Sala 18 (das 14h30 às 14h55) (bd 224)
MOOCS: para onde caminha o processo de aprendizagem e o uso de
recursos informáticos
Agenda 21 local: relato de uma experiência inovadora em EaD
[A] Alessandro Marco Rosini – FMU
Angelo Palmisano - FMU
Orlando Roque da Silva – FMU
Sala 17 (das 14h00 às 14h25)
[A] Rosângela Abreu do Prado Wolf - UNICENTRO
Sala 18 (das 15h00 às 15h25) (bd 203)
bd 43
As tendências educacionais que influenciaram a psicopedagogia no
Brasil: um resgate da história da construção da pedagogia brasileira
Nelson Pereira Castanheira - UNINTER
[A] Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER
[A] Achiles Batista Ferreira Junior - UNINTER
Débora Cristina Veneral - UNINTER
Sala 17 (das 14h30 às 14h55) bd 363
Campus virtual de aprendizagem: uma proposta de implantação para o
mercado imobiliário e condominial
Professores do primeiro ciclo do ensino fundamental face às novas
tecnologias: resultados e perspectivas de uma pesquisa de campo
Nathalia Barbosa Limeira - UNICESUMAR
[A] Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR
Alvaro Martins Fernandes Júnior - UNICESUMAR
Ludhiana Bertoncello - UNICESUMAR
Sala 19 (das 13h30 às 13h55)
bd 97
Canal Minas Saúde: o uso da educação a distância como estratégia de
fortalecimento do SUS em Minas Gerais
Roseni Rosângela de Sena - UFMG
[A] Lizziane d Ávila Pereira - UFMG
[A] Silvana Martinski - UNIHAB/SECOVI/PR
Sala 19 (das 14h00 às 14h25) bd 246
Sala 17 (das 15h00 às 15h25) bd 103
Formação de professores de uma Rede Municipal de Educação para o
uso de TIC
Arquitetura para capacitação de agentes comunitários de saúde em
saúde bucal utilizando um ambiente virtual de aprendizagem
[A] Rosana Haddad Bistane - UNAERP
Edilson Carlos Caritá - UNAERP
Silvia Sidnéia da Silva - UNAERP
Sala 18 (das 13h30 às 13h55) bd 227
Atitudes interpessoais no âmbito escolar: apontamentos sobre uma
experiência de formação continuada de professores
[A] Graziela Fatima Giacomazzo - UNESC
Evânio Ramos Nicoleit - UNESC
Leila Laís Gonçalves - UNESC
Sala 19 (das 14h30 às 14h55)
VAGO
Sala 19 (das 15h00 às 15h25)
VAGO
[A] Luciano Luz Gonzaga - CECIERJ
Sala 18 (das 14h00 às 14h25) bd 114
O planejamento em tempos digitais: um processo a favor da educação
empreendedora na EaD SEBRAE
[A] Andreia Sardagna Sudoski - IEA/USP
Cláudio dos Santos Lino - IEA/USP
Daniele Weidle - IEA/USP
Fernanda Cristina da Silva - IEA/USP
Janaina da Silva Cardoso Cassel - IEA/USP
Juciane Dala Corte - IEA/USP
Leonardo Cabral - IEA/USP
Otávio Peixer da Silva - IEA/USP
Rafaela Silva de Sousa - IEA/USP
Rodrigo Estrela de Freitas - SEBRAE
[A] Simone Soares Haas Carminatti - IEA/USP
54
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
TRABALHOS CIENTíFICOS
sessão poster
Trabalhos Científicos que por sua natureza foram designados
para serem exibidos no formato poster.
A exposição acontece em área específica na Expo-EaD.
Legendas:
[A] – Apresentador
[RA] – Representante Apresentador
56
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
57
TRABALHOS CIENTÍFICOS - sessão poster
6 DE OUTUBRO - SEGUNDA-FEIRA
15h30 às 16h00
bd 88
Relações sociotécnicas: Cia do Egresso do NEaD do IFRJ de Pinheral
[A] Rhanica Evelise Toledo Coutinho - IFRJ
Ana Luiza de Oliveira Santos - IFRJ
Cristina Novikoff - UNIGRANRIO
bd 26
Formação continuada de professores tutores por meio de cursos a
distância
[A] Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER
[A] Achiles Batista Ferreira Junior - UNINTER
Débora Cristina Veneral - UNINTER
Karin Sell Schneider Lima - UNINTER
bd 28
O papel das relações afetivas na educação a distância no ensino
superior
Fabiane Muniz da Silva - AVM
[A] Vilson Sérgio de Carvalho - AVM
bd 102
Formação docente para EaD: desafios e dificuldades no processo
de transposição de curso presencial para EaD, um estudo em uma
instituição de ensino superior de Curitiba
Genoveva Ribas Claro - FACINTER
Gisele do Rocio Cordeiro - FACINTER
[A] Marinice Natal - FACINTER
Mônica Caetano Vieira da Silva - FACINTER
Daíne Cavalcanti da Silva - FACINTER
Não perca o
lançamento
dos livros na
EXPO-EaD
58
bd 105
Blended Learning: o caminho natural para as instituições de ensino
superior
Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER
Elton Ivan Schneider - UNINTER
Inge Renate Frose Suhr - UNINTER
[A] Nelson Pereira Castanheira - UNINTER
bd 107
Educação permanente como um instrumento para a percepção de
riscos e prevenção de desastres naturais biológicos em viagens para a
prática desportiva
Joilma Nogueira do Espírito Santo - UFF
Alcinéa Rodrigues Athanázio - UFF
bd 112
Aspectos da legislação brasileira sobre educação a distância
Leandro Henrique Magalhães - UniFil
bd 133
Prática interdisciplinar baseada em macrotemas inseridos no MOODLE
como ferramenta de apoio no ensino médio presencial
Olavo Raymundo Júnior - UNIARARAS
Antonio C. Magagnini Junior - UNIARARAS
[A] Marcelo Augusto Marretto Esquisatto - UNIARARAS
José Antonio Ribeiro de Moura - UNIARARAS
bd 139
Podcast: ferramenta agregadora na internacionalização do
conhecimento?
[A] Narcisa Castilho Melo - AVM
[A] Cleiton Machado Maia - AVM
[A] Gloria Jesus de Oliveira - AVM
[A] Mary Sue Carvalho Pereira - AVM
TRABALHOS CIENTÍFICOS - sessão poster
6 DE OUTUBRO - SEGUNDA-FEIRA
bd 151
Gestão e Design Instrucional: construindo intersecções
[A] Andreza Regina Lopes da Silva - UFSC
Juliana Bordinhão Diana - UFSC
Araci Hack Catapan - UFSC
Fernando José Spanhol - UFSC
bd 161
Metodologias ativas na formação de professores de enfermagem:
proposta inovadora em Ambiente Virtual de Aprendizagem
[A] Marinete Esteves Franco - EE/USP
Cláudia Prado - EE/USPDenise Maria de Almeida - EE/USP
Lucia Tobase - EE/USP
bd 165
Práticas pedagógicas inspiradas no sociointeracionismo: em busca de
uma educação a distância significativa
[A] Ana Paula da Silva Conceição Oliveira - AVM
bd 172
Educação a distância, democracia e sustentabilidade
Josenir Hayne Gomes - UESB
João Carlos Relvão Caetano - UAB/Portugal
bd 194
Educação a distância: reflexões sobre papel do tutor diante das
novas tecnologias de informação e comunicação na construção do
conhecimento
Sandra Rotmeister Delgado - IFSuldeMinas
Claudiomir Silva Santos - IFSuldeMinas
Fabrício dos Santos Ritá - IFSuldeMinas
[RA] Francisco Eduardo da Fonseca Delgado - IFSuldeMinaS
bd 206
A importância da preparação do facilitador de aprendizagem e tutor
on-line no sucesso de cursos em ambiente corporativo: o caso da
capacitação dos servidores do Tribunal Regional do Trabalho da 6ª
Região no uso do processo judicial eletrônico
[A] Mario dos Santos de Assis - TRT
Verônica Tavares Cavalcanti - TRT
bd 386
Projeto de interação de sistema de recursos humanos com ambiente
virtual de aprendizagem para gestão acadêmica utilizando recursos de
software livre
Sidney dos Santos Silva - EJSE / TJSE
Kleberson Carlos Pinto - EJSE / TJSE
Edison Francisco de Carvalho - EJSE / TJSE
bd 175
Sobre o sentido da técnica na perspectiva de Heidegger e o uso de
softwares educacionais como mediação do conhecimento
[A] Helenice Maria Barcellos Bergmann - CEAD/IFES
Abraão Carvalho Nogueira - SEDU/ES
59
TRABALHOS CIENTÍFICOS - sessão poster
7 DE OUTUBRO - terça-FEIRA
15h30 às 16h00
bd 218
A educação híbrida (Bi-Modal) na formação de educadores
[A] Renata de Oliveira Sbrogio - FAAC/UNESP
bd 241
Criando possibilidades para práticas pedagógicas com o uso das
tecnologias digitais: o currículo e as TDIC
[A] Biancca Nardelli Schenatz - UFOP
Marilene Andrade Ferreira Borges - UFOP
bd 245
O novo papel do docente no ensino superior à distância
[A] Keli Cristiane Vido - SENAC
bd 259
A EaD como política pública de desenvolvimento no Cerrado:
benefícios da implantação do polo de apoio presencial
[A] Lorrane de Lima Primo - PUC/GO
bd 262
Os tutores a distância em sua prática laboral: análises
[A] Mara Yáskara Nogueira Paiva Cardoso - UBC
bd 274
Modelo de tutoria na Universidade do Grande Rio: um estudo sobre o
papel e as competências do tutor
Mary Neuza Dias Galdino - UNIGRANRIO
Andressa Maria Freire da Rocha Arana - UNIGRANRIO
Herbert Gomes Martins - UNIGRANRIO
Lúcia Inês Kronemberger Andrade - UNIGRANRIO
[A] Vanessa Olmo Pombo - UNIGRANRIO
Não perca o
lançamento dos
livros na EXPO-EaD
60
bd 278
Ensinar e aprender metodologia da pesquisa a distância: elementos
para pensar a orientação monográfica no âmbito da EaD
[A] Mariana de Castro Moreira - AVM
Vilson Sérgio de Carvalho - AVM
bd 279
Tutoria na educação a distância: quem é e o que faz o tutor
[A] Carolina Zavadzki Martins - UniCesumar
Jane Paula Januário Granzotti - UniCesumarPatricia Satie Fujikawa UniCesumar
Aliciane Kolm - UniCesumar
bd 288
Reflexões sobre o curso de direito a distância no Brasil: uma análise
bibliográfica
Paulo Pardo - UniCesumar
Silvio Silvestre Barczsz - UniCesumar
bd 290
Gestão na tutoria: uma proposta de trabalho para os tutores da
instituição de ensino superior
Robson Maurício Ghedini - FTBP
Maria Cristina Elias Esper Stival - OPET
bd 296
Reflexões sobre os processos de avaliação na educação a distância
Luciana Rocha de Luca Dalla Valle - FAEL
Noeli Pinto Steklain - FAEL
TRABALHOS CIENTÍFICOS - sessão poster
7 DE OUTUBRO - terça-FEIRA
bd 297
Docência on-line: ação de tutores a distância no Projeto Aluno
Integrado no Distrito Federal
[A] Welinton Baxto da Silva - UnB
bd 302
Tutoria e o processo de ensino-aprendizagem na EaD: um estudo de
caso no SENAC – RN
Sirlene Araujo da Silva - SENAC/RN
[A] Marcia Sandra Meireles de Melo - UFPB
Ilka Maria Soares Campos – SENAC/RN
bd 303
A formação de professores tutores no cenário da EaD: experiência da
Universidade do Oeste Paulista – UNOESTE
[A] Ana Lucia Farão Carneiro de Siqueira - UNOESTE
Adriana Aparecida de Lima Terçariol - UNOESTE
Fernanda Sutkus de Oliveira Mello - UNOESTE
Mário Augusto Pazoti - UNOESTE
bd 305
Refletindo a EaD: algumas informações apresentadas na web e no
cotidiano
Lorrane de Lima Primo - PUC/GO
[A] Márcia Maria de Melo - PUC/GO
bd 306
Work Based Learning na prática: programa de acompanhamento
pedagógico dos professores das disciplinas on-line da Universidade
Guarulhos
[A] Evellyn Ládya Franco Pontes - UNG
Fernanda Furuno - UNG
Luciane Lucio Pereira - UNG
bd 319
Evasão na educação a distância: um estudo da evasão na Escola de
Gestão Pública do Estado do Ceará – EGP
Patricia Dibe Verissimo - EGP/CE
Flora Maria Carneiro Teles - EGP/CE
[A] Filomena Maria Lobo Neiva Santos - EGP/CE
bd 325
Comunidade tutores: uma construção inovadora para as práticas dos
tutores na educação a distância
Rafael Moreira Lima - wA
Laryssa Garcia Melo - wA
Francisca Ferreira de Araújo Junger - wA
Lilian Nascimento Medeiros Nakao - wA
Rodrigo Estrela de Freitas - SEBRAE
bd 348
Educação a distância como possibilidade de democratização do
ensino superior: uma discussão à luz do pensamento de democracia e
educação de John Dewey
Wanderson Gomes de Souza - UNIMEP
[A] Celso Augusto dos Santos Gomes - UNIMEP
Simone de Paula Teodoro Moreira – UNIMEP
bd 82
Percepções dos estudantes quanto à implantação de ambiente virtual
de aprendizagem como apoio ao ensino presencial
[A] Gabriela Eyng Possolli - Faculdades Pequeno Príncipe
Patricia Maria Forte Rauli - Faculdades Pequeno Príncipe
bd 187
Docência on-line: um estudo na Universidade de Brasília
[A] Rosana Amaro - UnB
61
TRABALHOS CIENTÍFICOS - sessão poster
8 DE OUTUBRO - quarta-FEIRA
15h30 às 16h00
bd 349
A formação continuada para tutores de EaD na Amazônia Ribeirinha
Brasileira
[A] Raquel Dani Sobral Santos - UAM
[A] Vâner Lima Silva - UAM
bd 352
Videoaulas: uma forma de contextualizar a teoria na prática
[A] Pâmella de Carvalho Stadler - UP Online
Alexandre Oliveira - UP Online
bd 362
Filosofando na era digital: o ensino on-line de filosofia no modelo EaD:
limites, desafios e possibilidades da disciplina a distância
Gustavo Luiz Gava - UP ONLINE
bd 364
Arquitectura de um modelo para o ensino aberto e a distância
sustentável em Angola
José Venâncio Ferreira da Costa - UAN
bd 351
Análise dos recursos interativos na produção de e-books didáticos
Luana Przybylovicz - UP ONLINE
Lucelí de Souza Fabro - UP Online
Alexandre Oliveira - UP Online
bd 385
Investigação em educação a distância - EaD e e-learning no Brasil:
balanço e perspectivas do que foi a pesquisa trabalhada nos eventos
de 2013
Alfredo Eurico Rodrigues Matta - UNEB
Não perca o
lançamento dos
livros na EXPO-EaD
62
bd 98
Comunicação na EaD: uma análise do processo de orientação de
monografia
[A] Andréia de Bem Machado - UFSC
Andreza Regina Lopes da Silva - UFSC
Viviane Sartori - UFSC
Araci Hack Catapan - UFSC
bd 115
As tecnologias na educação a distância
[A] Gilda Aquino de Araújo Mendonça - IFG
bd 192
O papel do tutor como mediador da aprendizagem na educação a
distância
[A] Rosimeire Aparecida Monteiro Silveira - UniCesumar
Marcia Maria Previato de Souza - UniCesumar
Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UniCesumar
bd 239
Princípios estruturantes para a construção de um ambiente virtual de
aprendizagem
[A] Janes Fidélis Tomelin - UAM
Karina Nones Tomelin - Colégio Catamarã
bd 291
Gestão do conhecimento gerado em mídias digitais utilizadas em
instituições de ensino superior na modalidade EaD
Elisa Maria de Assis - UNOPAR
[A] Elisabete Azevedo Cabral - UNOPAR
TRABALHOS CIENTÍFICOS - sessão poster
8 DE OUTUBRO - quarta-FEIRA
bd 293
Temas Transversais: o aprendizado em rede
Carlos Fernando de Araujo Jr. - UNICSUL
Gisele de Lima Fernandes Ribeiro - UNICSUL
Vilma Silva Lima - UNICSUL
bd 202
O uso de tecnologias da informação e inovação no ensino superior: o
novo perfil dos docentes universitários
Thatiany Cristina Gianotto Nogueira - UniCesumar
Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UniCesumar
Alvaro Martins Fernandes Júnior - UniCesumar
Kátia Solange Coelho - UniCesumar
Willian Victor Kendrick de Matos Silva - UniCesumar
bd 205
Fórum: meio de interação na EaD
Elisangela Lunas Soares - UniCesumar
Eliane Zanoni - UniCesumar
Alvaro Martins Fernandes Júnior - UniCesumar
Kátia Solange Coelho - UniCesumar
[A] Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UniCesumar
bd 317
Abordagem pedagógica para curso de graduação a distância: uma
experiência para o ensino de história
Josenilda Pinto Mesquita - UNEB
Alfredo Eurico Rodrigues Matta - UNEB
bd 356
O papel do tutor na interface pedagógica da EaD
Janes Fidélis Tomelin - UAM
[A] Roberto de Almeida Moraes Neto - UAM
bd 373
O chat como ferramenta colaborativa de aprendizagem no ensino de
matemática no programa EMITec/BA
[A] Clarice dos Santos Silva Barreto - EMITec/SEC-BA
Cláudio Marcelo Matos Guimarães - EMITec/SEC-BA
Leticia Machado dos Santos - EMITec/SEC-BA
Rachel Regis de Oliveira Aranha - EMITec/SEC-BA
bd 220
Modelos de educação a distância e a educação de jovens e adultos na
rede pública da cidade do Rio de Janeiro
Marcos Aurélio Bassolli Alves - Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro
bd 221
A utilização de cartuns como linguagem e como instrumento
facilitador no ensino e aprendizagem de matemática no AVA nas
turmas de EJA/EaD
[A] Americo Homem da Rocha Filho - Prefeitura da Cidade do Rio de
Janeiro
bd 79
Percepção dos alunos do curso de graduação em enfermagem na
modalidade presencial sobre as disciplinas cursadas online
[A] Giane Elis de Carvalho Sanino - UNIP
Camila Luzeiro - UNIP
bd 149
Inovações tecnológicas na licenciatura em enfermagem: WebQuest e
história em quadrinhos
Harriet Bárbara Maruxo - EE/USP
Cláudia Prado - EE/USP
Denise Maria de Almeida - EE/USP
Lucia Tobase - EE/USP
[A] Manoela Gomes Grossi - EE/USP
63
relação de minicursos
Os minicursos acontecem simultaneamente. Carga horária de 6 horas, divididas em 3 partes:
1ª parte - 7 de outubro / 2ª parte - 8 de outubro / 3ª parte - 9 de outubro - sempre das 8h às 10h
MC 1
- SALA 1
Processos de Retenção da Evasão na EaD, integrando ao planejamento pedagógico os recursos de Mineração de Dados Educacionais e Learning Analytics
Sandro José Rigo – UNISINOS
Eliane Schlemmer – UNISINOS
Wagner Cambruzzi - UNISINOS
Cleber Portal - UNISINOS
- SALA 2
MC 2
A Internacionalização da Educação Superior e
os seus Desafios
Mª Céri da Silva Amaral - Signorelli
- SALA 3
MC 3
Vivências Imersivas em EaD: gamificação, dinâmicas
investigativas, narrativas transmídia e interfaces
incorporadas (wearable)
Paula Carolei – UNIFESP
Gabriel Dualiby – SENAC SP
- SALA 4
MC 4
O Cenário da EaD no Brasil e os Critérios de Qualidade para
Gestão e Credenciamento de EaD junto ao MEC
Margarete Lazzaris Kleis - Delinea Tecnologia Educacional
Fernando Jose Spanhol - UFSC
Rubens de Oliveira Martins - SERES/MEC
- SALA 11
MC 11
A questão dos Direitos Autorais na utilização de FLIPPED
CLASSROOM
Angelo Luiz Cortelazzo –UNIVESP
Dilermando Piva Junior - Centro Paula Souza
Maria Rafaela Junqueira Bruno Rodrigues – UNIVESP
Simone Telles Martins Ramos – Centro Paula Souza
- SALA 12
MC 12
Como implantar uma universidade virtual com sucesso
Marcos Resende Vieira - webAula
- SALA 13
MC 13
Como produzir, roteirizar e dirigir videoaulas
Patrícia Rodrigues
- SALA 14
MC 14
Designer Instrucional - Um gestor qualificado para projetos
de EaD
Eduardo Marques Duarte – D&J Educação e Tecnologia
Beatriz Gonçalves - D&J Educação e Tecnologia
Fernanda Storck Leroy - D&J Educação e Tecnologia
- SALA 15
MC 15
Aplicar técnicas do New Fliped Classroom em sua sala de
aula
Diogo de Almeida - VirtualEducation / FATEC Taquaritinga
Marco Antonio Alves Pereira - VirtualEducation / FATEC Taquaritinga
- SALA 5
MC 5
Repartindo a experiência na concepção de cursos no Poder
Judiciário – Aspectos práticos, da gestação a idade adulta
Dione Santos de Almeida - Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande do Sul
Rodrigo Leão - Ministério Público de Goiás
- SALA 16
MC 16
Jogos de empresas on line
José Dutra de Oliveira Neto
Luiz Antonio Titton
- SALA 6
MC 6
Currículo ReferÊncia: uma experimentação
Araci Hack Catapan - UFSC
- SALA 17
MC 17
Como explorar as potencialidades das Tecnologias Digitais de
Informação e Comunicação na educação superior
Gilberto Oliani - UNICAMP
Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - UNICAMP
- SALA 7
MC 7
USO DO GOOGLE DRIVE COMO FERRAMENTA COLABORATIVA DE APOIO
À EaD
Eduardo Barrére - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Liamara Scortegagna - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Edilsa Oliveira - Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ)
- SALA 18
MC 18
Autoria Docente na produção digital
Luíza de Marilac Medes Amorin
Faustina Loss Justo
- SALA 8
MC 8
Planejamento e Desenvolvimento de Repositórios
Institucionais: o que ninguém conta e o que nós descobrimos
Claudia Cristina Muller - Escola Nacional de Administração Pública (ENAP)
Keicielle Schimidt de Oliveira - Escola Nacional de Administração Pública
(ENAP)
- SALA 9
MC 9
Produção e edição de videoaula de baixo custo
Alexandre Oliveira - Universidade Positivo
Gabriel Luan Adam - Universidade Positivo
- SALA 10
MC 10
Elaboração de banco de questões para cursos de EaD
Cristiane Lieuthier - Universidade Positivo
Paula Izabela Nogueira Bartkiw - Universidade Positivo
Mariana Moschkovich Athayde - Universidade Positivo
64
- SALA 19
MC 19
Google Acadêmico, Academia.edu, ResearchGate, Mendeley
e outras ferramentas online de auxílio à pesquisa
e divulgação artigos: como obter o máximo de suas
potencialidades
Monica Mandaji dos Santos – UNIP e Instituto Crescer
Renata Kelly da Silva – SEE-SP e PUC-SP
Renata Aquino Ribeiro – UFCE
Gilmar Mazurkiewicz – UNC – Universidade do Contestado/SP
Nuria Pons – Universidade Federal do Paraná
- SALA 20
MC 20
Senac – RS: Uso do conceito de Design Thinking para despertar
a criatividade em equipes de tecnologias educacionais
Patricia Vanessa Rossato Mendonça
Nelson Luis Eufrasio Junior
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa
Veja a seguir todas as atividades do 20º CIAED.
Seja bem-vindo e tenha um ótimo congresso.
programa - 6 de outubro de 2014
abertura da secretaria – credenciamento
7h00
horário
local
atividade
Cerimônia Oficial de Abertura
Sessão Plenária
Sorteio de Pontualidade
Mestre de Cerimônia - 40’
Hino Nacional
Um minuto de silêncio - Homenagem a Sérgio Luiz Krambeck
Fredric Michael Litto - ABED - 20’
José Pio Martins - UP - 20’
CO-REALIZADORES
Daniela Papelbaum – SENAC - 10’
Edmilson Picler – UNINTER - 10’
Paulo Arns da Cunha – POSITIVO - 10’
Stavros Panagiotis Xanthopoylos – FGV 10’
8h30 às
12h00
Auditório
Teatro
Positivo
AUTORIDADES
Luiz Roberto Liza Curi – CNE MEC - 10’
Paulo Speller – SESU MEC - 10’
Eziquiel Menta - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - 10’
Homenagens - 20’
Argemiro Aluísio Karling – INSEP
Oswaldo Diniz Magalhães (Homenagem Póstuma)
Coordenação: Marcos Formiga – MCTi & UnB
Assinaturas de “Termo de Cooperação” - 20’
FENEP – Jacir J. Venture
CONFENEN - Arnaldo Freire
RECLA – Ana Velasco Losada
EDEN - Antônio Teixeira
Palestra - 30’
TV Cultura Educação
Marcos Mendonça – TV Cultura
Presidente da mesa: Patrícia Lupion Torres – ABED & PUC PR
66
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 6 de outubro de 2014
horário
local
12h30 às 13h30
atividade
Intervalo para visita a Expo-EaD e Microfone Aberto
Apresentações Institucionais
13h30 às 14h25 - FGV Online
MOOC´s: Um novo modelo educacional?
Stavros Panagiotis Xanthopoylos
SALA 1
14h30 às 15h25 - D2L
Aprendizagem adaptativa: uma resposta a importantes desafios da educação
Betina Von Staa
Coordenação: Eliane Zanoni - UNICESUMAR
13h30 às 14h25 – Correios
A EaD como estratégia de mudança na cultura organizacional: rumo a um Correios de classe mundial
Adriana Moreira Lourenço
SALA 2
13h30 às
15h25
14h30 às 15h25 - Saraiva
Tecnologia e educação: um caminho possível
Francisca Paris
Coordenação: Reginaldo Carneiro - UNICESUMAR
13h30 às 14h25 – SEBRAE
Trilhas de aprendizagem - caminhos para o desenvolvimento
Elias Alexandre Oliveira dos Santos
SALA 3
14h30 às 14h55 – Programmers
Computação na nuvem: derrubando barreiras e superando os desafios da EaD
Fernando Cesar Zambroti
15h00 às 15h25 – ISAT
10 motivos para trocar seu MOODLE
Dorian Lacerda Guimarães
Coordenação: Carolina Zavadzki Martins - UNICESUMAR
Workshop
13h30 às
15h25
SALA 4
III Workshop de Immersive Learning & Gamification Learning - Parte 1
Coordenação:
Eliane Schlemmer - UNISINOS
Fernando Marson - UNISINOS
Paula Carolei – UNIFESP
Apresentações Especiais
sala 17
13h30 às
15h25
APE 70 - 13h30 às 13h55
Modelo de comunidade de inquirição aplicada à EaD
Rosangela Maura Correia Bonici – Unicsul
APE 65 - 13h30 às 14h25
Tendências e inovações da educação no Brasil e no mundo
William Klein - HOPER
SALA 5
APE 66 - 14h30 às 15h25
Análise setorial do ensino superior privado – perspectivas para os próximos 5 anos
Alexandre Nonato - HOPER
Coordenação: Luis Antonio Volpato - ESPM
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
67
programa - 6 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Encontro de Fornecedores de Produtos e Serviços para EaD
13h30 às
15h30
SALA 6
Roda de negócios onde cada empresa expõe o que tem e também o que precisa; Networking com empresas
parceiras e concorrentes; Discussão de problemas comuns e respectivas soluções que as nossas empresas
enfrentam; Debate sobre o mercado de EaD e como podemos contribuir para sua organização e aumento de
demanda. Ao longo dos anos, vários negócios compartilhados entre, antes concorrentes e agora parceiros,
estão acontecendo devido aos resultados dos encontros de fornecedores.
Coordenação: Marcos Resende Vieira – WEBAULA
Mesa Redonda
SALA 7
MR 01 - 13h30 às 15h30
Criando ambientes de aprendizagem na web
Patrícia Brandalise Scherer Bassani – FEEVALE
Adriana Neves dos Reis – FEEVALE
Patrícia Thoma Eltz – FEEVALE
Coordenação: Patrícia Brandalise Scherer Bassani – FEEVALE
SALA 8
MR 02 - 13h30 às 15h30
Videoaulas na EaD: aspectos técnico-pedagógicos no ensino superior
Patricia Rodrigues da Silva - TELEAULA EaD
Aline Mendonça – CEUMA
Fátima Rios – UEMA
Lucas do Vale - UNIT
Coordenação: Patricia Rodrigues da Silva - TELEAULA EaD
13h30 às
15h30
SALA 9
MR 03 - 13h30 às 15h30
Design Instrucional para cursos online 1
Paula Carolei - UNIFESP
Julia Moreira Kenski - UNIFIEO & MACKENZIE
Vani Moreira Kenski - FE/USP
Romero Tori - USP & SENAC/SP
Coordenação: Paula Carolei - UNIFESP
SALA 10
MR 04 - 13h30 às 15h30
Avaliação da aprendizagem na EaD: possibilidades da avaliação formativa
Reinaldo Portal Domingo - UFMA
Adriana Barroso de Azevedo - METODISTA
Marcelle Patrícia Lopes Cunha - SEDUC/MA
Coordenação: Reinaldo Portal Domingo – UFMA
SALA 12
MR 09 - 13h30 às 15h30
Internacionalização da C&T do Brasil
Marcos Formiga - MCTI
Edivaldo Boaventura - A TARDE
Maria Rebeca Otero Gomes - UNESCO
Coordenação: Marilda Franco de Moura - UniSeb
Encontros Estratégicos
Encontro Estratégico dos Grupos de Interesses da ABED
13h30 às
15h30
Espaço de Pesquisa ABED - Alessandro Rosini – FMU
SALA 11
Trabalhos Científicos para CIAED - Waldomiro Loyolla - UNIVESP
Grupo de Pesquisa Quantitativa da EaD - Marcia Aparecida Figueiredo - CBM
Coordenação: Alessandro Rosini - FMU
68
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 6 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Apresentações Internacionais
API 01 - 13h30 às 13h55
Los cursos de postgrado mediante la EaD
Santiago Castillo Arredondo – UNED - ESPANHA
13h30 às
15h25
API 02 - 14h00 às 14h25
Quando os MOOC são iMOOC: muito mais que um modelo,
uma experiência de reconstrução cultural institucional
António Teixeira – EDEN & UAP - PORTUGAL
SALA 13
API 03 - 14h30 às 14h55
Proposta metodológica da avaliação da qualidade e acreditação dos cursos e
programas do ensino superior a distância em Moçambique
Filipe Amaral José Amone – AMED - MOÇAMBIQUE
API 04 - 15h00 às 15h25
Conheça a EaD da Universidade Santo Agostinho - República de Angola
Manuel Pegado - UAN - ANGOLA
Diálogo com o MEC
Diálogo com o MEC – Parte 1
13h30 às
15h25
Claudia Maffini Griboski – INEP/MEC
Luiz Roberto Liza Curi – CNE/MEC
Denise de Paula Martins de Abreu e Lima – SESU/MEC
Aloisio Nonato – CAPES/MEC
Joana Darc de Castro Ribeiro SERES/MEC
Aline Espíndola Braga SERES/MEC
SALA 14
Coordenação:
Fernando Jose Spanhol - UFSC
Antônio Augusto dos Santos Soares – ABED
Encontro dos Professores e Tutores
13h30 às
15h30
Encontro dos Professores e Tutores de EaD
sala 15
Coordenação: João Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM
13h30 às 15h25
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL
HORÁRIO
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
13h30 - 13h55
bd 307
ape 70
bd 183
bd 156
bd 67
14h00 - 14h25
bd 76
bd 332
bd 56
bd 193
bd 116
14h30 - 14h55
bd 25
bd 359
bd 230
bd 226
bd 117
15h00 - 15h25
bd 180
bd 65
bd 340
bd 268
bd 148
Coordenação:
Sala 16 - Marco Pacheco - SENAI
Sala 19 - Ederson Locatelli - UNISINOS
Sala 17 - Ilka Maria Soares Campos - SENAC
Sala 20 - Márcia Lygia Casarin - UFLA
Sala 18 - Vilma Silva Lima - UNICSUL
15h30 às 16h00
bd 88
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO poster - expo EaD
bd 26
bd 28
bd 102
bd 105
bd 107
bd 165
bd 112
bd 133
bd 139
bd 151
bd 161
bd 172
bd 175
bd 194
bd 206
bd 386
Coordenação: Fernanda Furuno - UNG & VEDUCA
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
69
programa - 6 de outubro de 2014
horário
local
15h30 às 16h00
atividade
Sessão Pôster, Lançamentos de Livros, visita a Expo-EaD e Microfone Aberto
LANÇAMENTOS DE LIVROS
•TRABALHO DOCENTE EM EaD: SABERES E PRÁTICAS (Cleidinalva Oliveira – UFPI)
•GUIA CRESCER EM REDE – VOLUME III (Organização: Luciana Maria Allan – Autores: Celise Correia; Elaine Silva Rocha Sobreira; Helena Mendonça; Jacqueline
Lara Justo de Pinho; José Carlos Antonio; Lígia Rubim; Mônica Mandaji; Paula Carolei; Renata Pastore; Rodrigo Abrantes; Rosália Lacerda; Solange Giardino;
Verônica Santos)
•INTERFACES ENTRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL (Organização: Vilson Sérgio de Carvalho - Fernanda Sansão Ramos Mattos; Leonardo
Costa; Reginaldo Guedes; Fábio Maia de Souza)
•ITREND´S UMA ANÁLISE DE TENDÊNCIAS E MERCADOS (Achiles Batista Ferreira Junior; Marielli Rieping)
•AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM MODELO CONCEITUAL PARA APOIO AO PLANEJAMENTO (Marize Lyra Silva Passos)
•Terceira margem: o conhecimento nas redes sociaiS (Izabel Patrícia Meister)
•EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PROFESSORES-AUTORES EM TEMPOS DE CIBERCULTURA (Eleonora Jorge Ricardo)
Apresentações Institucionais
16h00 às 17h25 - Plano B
A Didática no cenário tecnológico
Rosimara Vianna
SALA 1
17h30 às 17h55 – IAT
A Política Pública da EaD na Bahia
Irene Mauricio Cazorla
Coordenação: Gilmar Luiz Mazurkievisz - UNC
16h00 às 17h25 – TOTVS
Tecnologias na educação: motor da competitividade no desenvolvimento institucional
Monica Pereira Restrepo
SALA 2
16h00 às
17h55
17h30 às 17h55 – DOM
EJA a distância: novas tecnologias na educação de adultos
Miguel Pereira Couto
Coordenação: José Francisco Vinci de Moraes - ESPM
16h00 às 16h55 - Rede Nacional EaD SENAC
Vencendo distâncias, geográficas, culturais e transacionais, com tecnologia e metodologia
Romero Tori
SALA 3
17h00 às 17h25 – Programmers
Computação na nuvem: derrubando barreiras e superando os desafios da EaD
Fernando Cesar Zambroti
17h30 às 17h55 – UniCesumar
Desafios e oportunidades da educação a distância na visão da Unicesumar
Fabrício R. Lazilha
Coordenação: Alexandre Gracioso - ESPM
70
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 6 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Workshop
III Workshop de Immersive Learning & Gamification Learning- Parte 2
16h00 às
18h00
SALA 4
SALA 5
Coordenação:
Eliane Schlemmer - UNISINOS
Fernando Marson - UNISINOS
Paula Carolei – UNIFESP
Reserva
ENPED Encontro Nacional Dos Professores De EaD
16h00 às
18h00
SALA 6
Metodologias ativas na EaD: Possibilidades mediadas e resultados concretos
Coordenação: Enilton Ferreira Rocha - WR3 EaD
Mesa Redonda
SALA 7
MR 05 - 16h00 às 18h00
Gestão institucional na Rede e-Tec
Clovis Nicanor Kassick - UNISUL
Paulo Ricardo Dutra - UFRPE
João Henrique Caminhas Ferreira - IFES
Madson Teles de Souza - IFTO
Silvia Modesto Nassar - UFSC
Coordenação: Clovis Nicanor Kassick - UNISUL
SALA 8
16h00 às
18h00
MR 06 - 16h00 às 18h00
Gestão pedagógica em EaD
Paulo Roberto Colusso - CTISM
Maria Herminia Laffin - UFSC
Carlos Dallabona - UTFPR
Maria das Graças Costa Nery da Silva - IFPE
Coordenação: Araci Hack Catapan – UFSC
SALA 9
MR 07 16h00 às 18h00
Internacionalização, cibercultura e aprendizagem colaborativa
Kátia Solange Coelho - UNICESUMAR
Siderly do Carmo Dahle de Almeida - UNICESUMAR
Alvaro Martins Fernandes Junior - UNICESUMAR
Eliane Zanoni - UNICESUMAR
Coordenação: Kátia Solange Coelho - UNICESUMAR
SALA 10
MR 08 16h00 às 18h00
Cooperação internacional no ensino superior
Vilma Aguiar - OPET
Mhamed Drissi - INSA/RENNES (FRANÇA)
Hanelise Wagner Rauth - OPET
Coordenação: Vilma Aguiar - OPET
Lançamentos Publicações ABED
16h00 às
18h00
CENSOEAD.BR - EDIÇÃO 2013
Consuelo Fernandez - ABED
Ivete Palange - ABED
SALA 11
RBAAD - REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM
ABERTA E A DISTÂNCIA, EDIÇÃO 2014
Carlos Eduardo Bielschowsky – CEDERJ
Coordenação: Waldomiro Loyolla - UNIVESP
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
71
programa - 6 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Encontros Estratégicos
Encontro Estratégico dos Cursos Técnicos Profissionalizantes de EaD
16h00 às
18h00
SALA 12
Reunir os gestores de instituições de cursos técnicos de nível médio, para apresentar cenários e listar
estratégias para agregar parcerias e fortalecer a modalidade de EaD também no nível médio.
Coordenação:
Celso Pereira Raimundo – IBREP
Margarete Lazzaris Kleis – DELINEA
Entrevista Especial
Conectivismo: uma teoria da aprendizagem em rede
16h00 às
18h00
SALA 15
Nesta atividade, um dos principais nomes do Conectivismo, Stephen Downes, será entrevistado, inclusive
pela platéia, em um clima descontraído e informal. Além das perguntas listadas abaixo, a platéia poderá
também fazer suas perguntas.
• O que é Conectivismo?
• O Conectivismo é uma teoria da aprendizagem?
• Quais são as limitações de Behaviorismo, Cognitivismo e Construtivismo como teorias para explicar a
aprendizagem baseada em redes?
• Quais devem ser as características de uma pedagogia baseada em rede?
• A aprendizagem pode ocorrer fora das pessoas?
• O que significa conhecimento distribuído?
• Como a aprendizagem distribuída pode ser utilizada como estratégia de ensino e no design de ambientes
de aprendizagem?
• Quais são as novas funções do professor em ambientes de aprendizagem em rede?
Entrevistador: João Mattar - TIDD - PUC/SP & UAM
Entrevistado: Stephen Downes - NRC/CANADÁ
Diálogo com o MEC
Diálogo com o MEC – Parte 2
16h00 às
17h55
SALA 14
Claudia Maffini Griboski – INEP/MEC
Luiz Roberto Liza Curi – CNE/MEC
Denise de Paula Martins de Abreu e Lima – SESU/MEC
Aloisio Nonato – CAPES
Joana Darc de Castro Ribeiro SERES/MEC
Aline Espíndola Braga SERES/MEC
Coordenação: Fernando Jose Spanhol - UFSC
Antônio Augusto dos Santos Soares – ABED
apresentações internacionais
API 13 - 16h00 às 16h35
Gestão da mudança - chaves para alcançar eficácia organizacional sustentada
no ensino superior
Ravi Rajaratnam - Bridgepoint Education – EUA
16h00 às
17h55
SALA 13
API 14 - 16h30 às 17h05
Um paralelo da internacionalização do EaD nos EUA:
Drexel University’s Global Classroom, um estudo de caso
Marcos de Arruda - Drexel University - EUA
API 15 17h10 às 17h55
Lionel Johnson - Smile Africa International – SERRA LEOA
72
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 6 de outubro de 2014
horário
local
atividade
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL
HORÁRIO
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
16h00 às16h25
bd 250
bd 235
bd 90
bd 177
bd 178
16h30 às16h55
bd 154
bd 258
bd 223
bd 216
bd 99
17h00 às17h25
bd 318
bd 299
bd 232
bd 253
bd 145
17h30 às17h55
bd 343
bd 308
bd 321
bd 129
bd 34
Coordenação:
Sala 16 - Laurinda Maia Lopes - DATAPREV
Sala 19 - Reginaldo Carneiro - UNICESUMAR
Sala 17 - João José Saraiva da Fonseca - INTA
Sala 20 - Carolina Zavadzki Martins - UNICESUMAR
Sala 18 - Eliane Zanoni - UNICESUMAR
18h00 às 18h30
visita a Expo-EaD e Microfone Aberto
Sessão Plenária
18h30 às
20h30
Auditório
Teatro
Positivo
Abordagem holística da EaD nas transformações regionais e globais
Christian-Andreas Schumann - WHZ - ALEMANHA
Internacionalização da educação brasileira e promoção da internacionalização
da pesquisa e inovação
Marcos Formiga - MCT / UnB - BRASIL
Presidente da Mesa: Luciano Sathler Rosa Guimarães - ABED/Metodista
20h30 às 22h00
Coquetel de Confraternização na Expo-EaD
Certificados
Online
Os certificados serão emitidos na
forma digital (online) e disponibilizados aos
participantes após o preenchimento da
Avaliação Geral (eletrônica) do 20º CIAED.
O acesso estará liberado após 15 de
outubro, na sessão “Avaliação” do site
do 20º CIAED.
www.abed.org.br/congresso2014
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
73
programa - 7 de outubro de 2014
abertura da secretaria
7h00
horário
local
atividade
Sessão Plenária
10h00 às
12h00
Auditório
Teatro
Positivo
A mudança do cenário educacional e instituições de ensino a distância
Ali Ekrem ÖZKUL - Anadolu University Eskisehir - TURQUIA
Criando uma network de aprendizagem
Stephen Downes - NRC - EUA
Presidente da Mesa: Carlos Longo - ABED/Laureate
12h30 às 13h30
Intervalo para visita a Expo-EaD e Microfone Aberto
Apresentações Institucionais
13h30 às 14h25 – Blackboard
Inovação em aprendizagem e gestão educacional de IES
Ruy Guerios
SALA 1
14h30 às 14h55 – Programmers
Computação na nuvem: derrubando barreiras e superando os desafios da EaD
Fernando Cesar Zambroti
15h00 às 15h25 – UAM
Aprendizagem ubíqua: metodologia e tecnologia
Janes Fidelis Tomelin
Coordenação: Priscilla Campiollo Manesco Paixão - UNICESUMAR
13h30 às 13h55 - SENAR PR
SENAR digital: a EaD presente no campo
Patrícia Lupion Torres
14h00 às 14h25 - Unisul Virtual
Integração das modalidades a distância e presencial por meio da virtualização
Roberto Iunskovski
SALA 2
13h30 às
15h25
14h30 às 14h55 – WebAula
Como elaborar projetos básicos ou termos de referência para o uso das tecnologias da informação e
das comunicações (TICs) nos processos de ensino-aprendizagem
Eli Valter Gil Filho
15h00 às 15h25 – ESPM
Aprendizagem ativa: contribuições do EaD
Alexandre Gracioso
Coordenação: Renato Dutra - UNICESUMAR
13h30 às 13h55 – ENG
Novos ferramentais ADOBE para o ensino a distância
Giuliano Pallos
14h00 às 14h25 – FGX
Entendendo as trapaças em cursos online
Fábio Guimarães
SALA 3
14h30 às 14h55 - UEMA
A UEMA consolidando processos de inovação, inclusão e virtualização por meio do núcleo de
tecnologias para educação
Ilka Márcia R. de Souza Serra
15h00 às 15h25 – UNISA
EaD - cenários e processos
Angelita Marçal Flores
Coordenação: Marcia Previato de Souza - UNICESUMAR
74
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 7 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Encontro
Encontro de Coordenadores de Núcleos Regionais da ABED
13h30 às
15h30
SALA 6
Sendo que a ABED, em 2014, já conta com 5 Núcleos Regionais no Brasil (Porto Alegre, Belo Horizonte,
Porto Velho, Aracaju e Recife) e um no Exterior (Japão) constituídos, é chegada a hora de os coordenadores
desses Núcleos se reunirem e, juntos, traçarem diretrizes para o trabalho em prol do desenvolvimento
de cada um desses Núcleos e consequente fortalecimento da ABED como Associação que representa a
Educação a Distância no Brasil. Para esta sessão, espera-se a participação de todos os Coordenadores dos
Núcleos já estabelecidos, bem como daqueles que têm interesse em estabelecer um Núcleo da ABED em
sua região.
Melita Hickel - Porto Alegre/RS
Lilia Mascarenhas - Belo Horizonte/MG
Walace Soares Oliveira - Porto Velho/RO
Mário Vasconcelos Andrade - Aracaju/SE
Alex Sandro Gomes - Recife/PE
Carlos Shinoda - Nagoya/Japão
Coordenação: Melita Hickel - Porto Alegre/RS
FÓRUM
13h30 às
15h30
SALA 9
FNEaD – “FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA E A DISTÂNCIA”
Fernando Roberto Amorim Souza - IFPR
Apresentações Especiais
SALA 4
APE 58 - 13h30 às 14h25
Triplo canal de entrega - o novo fenômeno no ensino superior brasileiro: educação presencial, EaD
on-line e EaD semipresencial
João Vianney – HOPER
APE 59 - 14h30 às 15h25
Presente e futuro das plataformas de LMS
William Klein - HOPER
Coordenação: Lucélia Morais - UNICESUMAR
APE 01 - 13h30 às 13h55
Redes Sociais: (Re) x (In) volução na educação?
Amanda Tolomelli Brescia - UFMG / AVA CEFET MG
13h30 às
15h25
APE 02 - 14h00 às 14h25
Design Instrucional para a EaD: bases e influências culturais
Hermelina Pastor Romiszowski - TTS Global RJ
SALA 11
APE 03 - 14h30 às 14h55
Redes Sociais na formação de professores
Maysa de Oliveira Brum Bueno – UCDB
APE 04 - 15h00 às 15h25
Desenvolvimento criativo no planejamento de tempo e formas de estudos a distância
Marco Antônio Moreira Pacheco – SENAI/SE
Coordenação: Ivete Palange - ABED
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
75
programa - 7 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Apresentações Especiais
APE - 13h30 às 13h55
VAGO
APE 06 - 14h00 às 14h25
Um estudo das tecnologias para a modalidade EaD no SENAI SC
Ângela Vergara Sanchez – SENAI/SC
13h30 às
15h25
SALA 12
APE 07 - 14h30 às 14h55
Estudo sobre o uso de tecnologias de informação e comunicação por professores do ensino superior
Teresa Avalos Pereira - UNIFESP
APE 08 - 15h00 às 15h25
EMITec: um modelo para democratização do acesso e permanência na educação básica no Estado da
Bahia
Letícia Machado dos Santos - SEC/BA
Coordenação: Consuelo T. Fernandes - ABED
Mesa Redonda
SALA 5
MR 50 - 13h30 às 15h30
Possibilidades de personalização da aprendizagem em escala
Dênia Falcão - CONSULTORA
Rosângela Agnoletto - FAESA
Vanessa Olmo - UNIGRANRIO
Jucimara Roessler - UNIT
Marcos Wesley - UNIEVANGELICA
Coordenação: Stavros Panagiotis Xanthopoylos - FGV ONLINE
SALA 7
MR 10 - 13h30 às 15h30
Produção de material didático institucional
Adriana Barroso de Azevedo - METODISTA
Jacqueline de Oliveira Lameza - UMC
Renato Luís de Souza Dutra - UNICESUMAR
Marcia Loch - UNISUL
Luciano Gamez - UNIFESP
Coordenação: Adriana Barroso de Azevedo - METODISTA
13h30 às
15h30
SALA 8
MR 11 - 13h30 às 15h30
A tutoria presencial como ferramenta estratégica
Benhur Etelberto Gaio - UNINTER
Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER
Achiles Batista Ferreira Junior - UNINTER
Karin Sell Schneider Lima - UNINTER
Viviane Marques Goi - VG CONSULTORIA
Débora Cristina Veneral - UNINTER
Coordenação: Benhur Etelberto Gaio – UNINTER
SALA 10
MR 13 - 13h30 às 15h30
Gestão de cursos na modalidade a distância
Janes Fidelis Tomelin - UAM
Marcia Previato de Souza - UNICESUMAR
Francieli Stano Torres - UNIASSELVI
Ana Cristina Oliveira Corredato - UNIPAR
Coordenação: Kátia Solange Coelho - UNICESUMAR
76
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 7 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Mesa Redonda
13h30 às
15h30
MR 28 - 13h30 às 15h30
A falência do modelo atual do EaD - como aproveitar a tendência da digitalização e gratuidade da
educação online?
Valderes Pinheiro - IMPACTA
Carlos Longo - LAUREATE
Marta de Campos Maia - FGV
SALA 14
Coordenação: Onófrio Notarnicola Filho – EDUZZ
Apresentações Internacionais
API 05 - 13h30 às 13h55
A EaD em Moçambique: passado, presente e desafios para o futuro
Jamisse Taimo - UPM - MOÇAMBIQUE
Mouzinho Mário - UPM - Moçambique
13h30 às
15h25
API 06 - 14h00 às 14h25
O “porque” e o “como” da globalização na educação superior:
o modelo de parceria como chave para o sucesso
Maurits van Rooijen - GUS - HOLANDA
SALA 13
API 07 - 14h30 às 14h55
Educación a distancia mediada por TIC. ¿Una forma de emancipación?
/ Educação a distância mediada por TIC´s. Uma forma de emancipação?
Keyla Cañizales - UCLA - VENEZUELA
API 08 - 15:00 às 15:25
O cenário actual da educação a distância em Moçambique
Filipe Amaral José Amone – AMED - MOÇAMBIQUE
Coordenação: Fátima Bayma - FGV
DEBATES
The ABED Debates 2014
16h00 às
18h00
Moção: Esta assembleia acredita que a obrigatoriedade governamental de cada programa universitário
de EAD para manter polos de apoio presencial ao estudante é prejudicial porque interfere no princípio de
autonomia universitária e representa uma barreira à inovação pedagógica
SALA 15
Debatedores:
Positivo: João Vianney Valle Santos – Hoper e Gil da Costa Marques - USP
Negativo: Jeferson Ferreira Fagundes – UniSeB e Jucimara Roesler – UNIT
Coordenação: Fredric Michael Litto – ABED
13:30 às 15:25
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL
HORÁRIO
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
13h30 às 13h55
bd 207
bd 66
bd 311
bd 204
bd 347
14h00 às 14h25
bd 179
bd 339
bd 58
bd 244
bd 233
14h30 às 14h55
bd 334
bd 379
bd 110
bd 346
bd 109
15h00 às 15h25
bd 289
bd 188
bd 130
bd 52
bd 138
Coordenação:
Sala 16 - Marina Caprio - UNISEB
Sala 17 - Claudia Regina de Brito - UNISEB
Sala 18 - Gladis Linhares - UNICESUMAR
Sala 19 - Luiz Claudio Dallier Saldanha - UNISEB
Sala 20 - Alexandre Dias - UNISEB
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
77
programa - 7 de outubro de 2014
horário
local
atividade
15h30 às 16h00
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO poster - expo EaD
bd 218
bd 241
bd 245
bd 259
bd 262
bd 274
bd 278
bd 279
bd 288
bd 290
bd 296
bd 297
bd 302
bd 303
bd 305
bd 306
bd 319
bd 325
bd 348
bd 187
bd 82
Coordenação: Fernanda Furuno - UNG & VEDUCA
15h30 às 16h00
Sessão Pôster, Lançamentos de Livros, visita a Expo-EaD e Microfone Aberto
LANÇAMENTOS DE LIVROS
•DOCÊNCIA ONLINE INDEPENDENTE: NOVOS HORIZONTES PROFISSIONAIS NA EDUCAÇÃO (Carla Arena; Daniela Melaré; Heitor Castro; João Mattar; Juliana
Nunes; Leonel Tractenberg; Luciana de Oliveira Leal Halbritter; Pedro Halbritter; Patrícia Rodrigues; Régis Tractenberg; Renata Kurtz; Wilson Azevedo)
•DO QUEIJO AO VALE DO SILÍCIO, EXPERIÊNCIAS DE UM GRUPO DE PROFESSORES E ALUNOS QUE VISITARAM O COMPLEXO DO GOOGLE, FACEBOOK, INTEL E
ORACLE (Alex Casanas)
•EDUCAÇÃO BÁSICA COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: TENDÊNCIAS E PRÁTICAS, VOL. 2 (Organizadora: Letícia Machado dos Santos)
•BRINCO, LOGO APRENDO - EDUCAÇÃO, VIDEOGAMES E MORALIDADES PÓS-MODERNAS (Gilson Schwartz)
•DESIGN INSTRUCIONAL E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EaD (Andreza Regina Lopes da Silva; Fernando José Spanhol)
•DIALOGANDO SOBRE A METODOLOGIA CIENTÍFICA (Ymiracy Nascimento de Souza Polak; Helena de Lima Marinho Rodrigues Araujo – UFC Virtual; José Rogério
Santana – UFC Virtual)
Apresentações Especiais
APE 67 - 16h00 às 16h25
Reflexões significativas sobre disciplinas semipresenciais: dialogando entre oferta, qualidade e visão
dos atores sociais
Miguel Carlos Damasco dos Santos - AEDB/RJ
16h00 às
17h55
SALA 2
APE 68 - 16h30 às 16h55
Projeto de integração de sistema de recursos humanos com ambiente virtual de aprendizagem para
gestão acadêmica utilizando recursos de software livre
Edison Francisco de Carvalho – EJSE / TJSE
Kleberson Carlos Pinto – EJSE / TJSE
Sidney dos Santos Silva – EJSE / TJSE
APE 69 - 17h00 às 17h55
Aprendizagem: de Platão a Salman Khan
Cosme Massi - HOPER
Coordenação: Marcia Aparecida Figueiredo - BARÃO DE MAUÁ
SALA 3
78
Reserva
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 7 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Associações Internacionais
Associações de EaD Internacionais
EDEN – Antônio Teixeira – UAP PT
16h00 às
18h00
SALA 5
A contribuição do CREAD para o melhoramento contínuo da qualidade do processo de ensino aprendizagem, em âmbito interamericano - CREAD - Luciano Marcelino – UNISUL
AIESAD – Carlos Eduardo Bielschowsky - CEDERJ
RECLA – Ana Velaso – PUC PE
ICDE - Gard Titlestad
Coordenação: Renato Bulcão - UNIP
Mesa Redonda
SALA 1
MR 53 - 16h00 às 18h00
Ações da EaD nas políticas públicas de formação docente continuada
Caso: Formação em TIC para 25.000 professores da Rede Estadual da Bahia
Emanuel Nonato - UNEB
Jader Cristiano Magalhães - UNEB
Marcio Palmeira - UNEB
Coordenação: Marcus Tulio de Freitas Pinheiro - UNEB
SALA 4
MR 51 16h00 às 18h00
A EaD no corporativo: treinamento ou formação
Luciano Sathler Rosa Guimarães - METODISTA
Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP
Coordenação: Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP
SALA 6
MR 14 - 16h00 às 18h00
Ensino do empreendedorismo e da inovação: contribuições da EaD
Alexandre Aparecido Dias - UNISEB
Marco Fabio Polli - UNISEB
Saulo de Souza Rodrigues - FIPASE
Coordenação: Jeferson Ferreira Fagundes – UNISEB
16h00 às
18h00
SALA 7
MR 15 - 16h00 às 18h00
Design Instrucional para cursos online 2
Adriana Clementino - SENAC & FIPEN
Cristiane de Lima Santos - RIOSOFT
Paula Carolei - UNIFESP
Coordenação: Adriana Clementino - SENAC & FIPEN
SALA 8
MR 16 - 16h00 às 18h00
Modelos de tutoria e mediação pedagógica em EaD
Adriana Soeiro Pino - EDUCOM
Jacqueline de Oliveira Lameza - UMC
Fabrício Ricardo Lazilha - UNICESUMAR
Rebecca Villagrán Seoane - FGV ONLINE
Coordenação: Adriana Soeiro Pino – EDUCOM
SALA 9
MR 17 - 16h00 às 18h00
Avaliação na EaD corporativa: práticas e indagações
Enilton Ferreira Rocha - WR3 EaD
Laurinda Maia Lopes - DATAPREV
Simone Uler Lavorato - INSS
Coordenação: Enilton Ferreira Rocha - WR3 EaD
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
79
programa - 7 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Mesa Redonda
SALA 10
MR 18 - 16h00 às 18h00
A internacionalização da EaD: tendências
Rita de Cássia Borges de Magalhães Amaral - FSJ
Adilaurinda Ribeiro de Oliveira - UNIANDRADE
Paulo Roberto Melo de Castro Nogueira - FGF
Alessandro Marco Rosini - FMU
Onilza Borges Martins - UNINTER
Coordenação: Rita de Cássia Borges de Magalhães Amaral – FSJ
16h00 às
18h00
SALA 14
MR 55 - 16h00 às 18h00
Polos de EAD: Desafios Contemporâneos
Sergio Machado Wolf – UFSC
Juliana Bordinhão Diana Meng – UFSC
Luiz Carlos Borges Filho - FAEL
Roberto De fino Bentes – UP
Araci Hack Catapan - UFSC
Coordenação: Prof. Fernando Jose Spanhol Dr. - UFSC/ABED
Apresentações Especiais
APE 09 - 16h00 às 16h25
Brinco, logo aprendo: educação, videogames e moralidades pós-modernas
(Global Conflicts, Ludwig, Playing History, FazGame e Gamestar Mechanics)
Gilson Schwartz - ECA/USP
SALA 11
APE 10 - 16h30 às 16h55
A implantação de 100 unidades de telemedicina, novos avanços, perspectivas tecnológicas e a
Gestão da Comunidade na Rede Universitária de Telemedicina (RUTE)
Luiz Ary Messina - RNP
APE 11 - 17h00 às 17h25
Tele-educação para qualificação da Atenção Primária à Saúde
Roberto Nunes Umpierre - UFRGS
APE 12 - 17h30 às 17h55
“5 anos = 150 mil matrículas em 5.057 municípios - os avanços do Sistema Universidade Aberta do
SUS”
Vinícius Oliveira - UNASUS
16h00 às
17h55
Coordenação: Regiane Burger - UNESA
APE 13 - 16h00 às 16h25
Técnicas para o aprendizado da programação orientada a objeto através da EaD
Marco Antônio Moreira Pacheco – SENAI/SE
APE 14 - 16h30 às 16h55
Analítica da aprendizagem e qualidade da EaD
João Batista Carvalho Nunes - PPGE/UECE
SALA 12
APE 15 - 17h00 às 17h25
Design Thinking e inovação em EaD
Marcia Cristina Gonçalves de Oliveira Holland – MCG
APE 16 - 17h30 às 17h55
Educação 2020: tendências para um ensino do futuro
Pavlos Dias - GRUPO A
Coordenação: Ivete Palange - ABED
80
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 7 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Apresentações Internacionais
API 09 - 16h00 às 16h25
La EaD para conseguir el “aprendizaje a lo largo de toda la vida”
Santiago Castillo Arredondo – UNED - ESPANHA
API 10 - 16h30 às 16h55
Las vantages del trabajo en redes y proyetos internacionales
Ana Velasco Lozada - RECLA - PERU
16h00 às
17h55
SALA 13
API 11 - 17h00 às 17h25
Global tripartite collaboration (Governmental and higher education institutions)
to advance intercultural exchanges between indigenous populationsand development
of a business network between Chile and the State of Minnesota in the USA
Elizabeth Valencia-Borgert - St. Cloud State University - EUA
Maria Soledad Gutierrez - UDEC - chile
API 12 - 17h30 às 17h55
Open education is here to stay: recent developments in Europe
Fabio Nascimbeni - Menon Network/USP - ITÁLIA
Coordenação: Carlos Longo - LAUREATE
Debates
The ABED Debates 2014
Moção: Esta assembleia acredita que a decisão sobre a porcentagem de EaD num curso universitário (20%,
50%, 100%) deve ser de exclusivo direito da instituição de ensino superior ofertante, pública ou privada.
13h30 às
15h30
SALA 15
Debatedores:
Positivo: Rita Maria de Lino Tarcia – UNIFESP e José Liberato Barrozo Filho - FGF
Negativo: Luciano Sathler Rosa Guimarães – Metodista e Carlos Eduardo Bielschowsky – CEDERJ
Coordenação: Fredric Michael Litto – ABED
HORÁRIO
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
16h00 às 16h25
bd 324
bd 353
bd 344
bd 135
bd 121
16h30 às 16h55
bd 327
bd 111
bd 61
bd 295
bd 276
17h00 às 17h25
bd 342
bd 134
bd 77
bd 167
bd 119
17h30 às 17h55
bd 345
bd 37
bd 198
bd 261
bd 71
Coordenação:
Sala 16 - Janete Sander Costa - UFRS
Sala 17 - Cássio Cabral - UNEPI
Sala 18 - Cristina Steuck Danna - UNICESUMAR
16:00 às 17:55
18h00 às 18h30
Sala 19 - Álvaro Fernandes Júnior
Sala 20 - Lucélia Morais
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL
visita a Expo-EaD e Microfone Aberto
Sessão Plenária
18h30 às
20h30
Auditório
Teatro
Positivo
20h30 às
22h00
SALA 01
Memória transmídia Escola do Futuro – USP: inventando futuros
Brasilina Passarelli - USP - BRASIL
Jogos como uma ação séria de aprendizagem digital
David Gibson - Curtin University - AUSTRÁLIA
ASSEMBLÉIA GERAL ORDINÁRIA ABED
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
81
programa - 8 de outubro de 2014
abertura da secretaria
7h00
horário
local
atividade
Sessão Plenária
10h00 às
12h00
Auditório
Teatro
Positivo
Motivação, aprendizado aberto e a distância e MOOCS
John M. Keller - FSU - EUA
Tendências globais no aprendizado a distância
Gard Titlestad - ICDE - NORUEGA
Presidente da Mesa: João Mattar - TIID - PUC/SP - UAM
12h30 às 13h30
Intervalo para visita a Expo-EaD e Microfone Aberto
Apresentações Institucionais
13h30 às 13h55 - Exceda
Como aumentar a performance e prover segurança do conteúdo on-line
Ricardo Zovaro
14h00 às 14h25 – Programmers
Computação na nuvem: derrubando barreiras e superando os desafios da EaD
Fernando Cesar Zambroti
SALA 1
14h30 às 14h55 - Kroton Educacional
Tema:
Palestrante
15h00 às 15h25 – FabriCo
Produção de material didático com reaproveitamento de conteúdo nas instituições de ensino
Norton Moreira
Coordenação: Ivete Palange - ABED
13h30 às 14h55 - Grupo UNINTER
Avaliação institucional: um cenário complexo
Benhur Etelberto Gaio
13h30 às
15h25
SALA 2
15h00 às 15h25 – TURNITIN
TURNITIN – Líder mundial em prevenção do plágio acadêmico
Ana Horsch
Coordenação: Márcia Lygia Casarin - USP
13h30 às 14h55 – UP
Universidade Positivo Online: resultado de liderança em tecnologia e 40 anos de qualidade em
educação
Roberto de Fino Bentes
SALA 3
15h00 às 15h25 – UNICSUL
Materiais didáticos Interativos para cursos EaD na Cruzeiro do Sul Educacional S/A
Alberto Souza Messias
Marcos Andrei Ota
Coordenação: Consuelo T. Fernandes - ABED
WORKSHOP parte 1
13h30 às
18h00
SALA 4
FAINSEP: Um modelo inovador de EaD para superar desafios da educação Brasileira
Argemiro Aluísio Karling – FAINSEP
Tatiane Marina dos Anjos Pereira – FAINSEP
Janaína Ciboto Mulati – FAINSEP
Jacqueline Hartmann Armindo – FAINSEP
Coordenação: Rita Maria de Lino Tarcia - ABED - UNIFESP
82
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 8 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Mesa Redonda
SALA 5
MR 19 13h30 às 15h30
Desafios e perspectivas da pesquisa em EaD
Luís Claudio Dallier Saldanha - UNISEB
Ronaldo Mota - UNESA
Claudia Regina Britto - UNISEB
Coordenação: Claudia Regina Britto – UNISEB
SALA 6
MR 20 – 13h30 às 15h30
Educação sem distância e seu virtual futuro
Romero Tori - USP & SENAC/SP
João Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM
Vani Moreira Kenski - FE/USP
Paula Carolei - UNIFESP
Coordenação: Romero Tori - USP & SENAC/SP
SALA 7
13h30 às
15h30
MR 21 – 13h30 às 15h30
O jogo digital como objeto de aprendizagem na EaD
Adalberto de Paiva Rocha – UNESA
Cibelle Reynaud – UNIRIO
Leila Maria Freire Ribeiro – UNESA
Regina Lucia Napolitano Felicio Felix Batista – UNESA
Zulmira Rangel Benfica – UNESA
Vicente Willians do Nascimento Nunes – UNESA
Marcia Gonzalez das Chagas - UNESA
Coordenação: Regina Lucia Napolitano Felicio Felix Batista - UNESA
SALA 8
MR 22 – 13h30 às 15h30
Mediação pedagógica e tecnológica das TDICS na EaD
Flávio de Paula Carvalho Soares - NEAD - UNIPAM
Adriene Sttéfane Silva - UNIPAM
Flávio Daniel Borges de Morais - UNIPAM
Mislene Dalila da Silva - UNIPAM
Coordenação: Flávio de Paula Carvalho Soares - NEAD – UNIPAM
SALA 9
MR 23 – 13h30 às 15h30
Setores de tecnologia e pedagógico: interação
Renata Aquino Ribeiro - CNPQ
Fernanda Furuno - UNG
Gilmar Mazurkievcz - UNC
Coordenação: Fabrício Lazilha - UNICESUMAR
SALA 10
MR 24 – 13h30 às 15h30
Novas tecnologias a favor da educação
Marco Antonio Masoller Eleuterio - UNINTER
Juliane Marise Barbosa Teixeira - UNINTER
Achiles Batista Ferreira Junior - UNINTER
Débora Cristina Veneral - UNINTER
Diego Figueiredo Dias - VG CONSULTORIA
Karin Sell Schneider Lima - UNINTER
Coordenação: Marco Antonio Masoller Eleuterio - UNINTER
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
83
programa - 8 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Apresentações Especiais
APE 17 - 13h30 às 13h55
Mercado de trabalho em tecnologia da informação e as carreiras Microsoft On-line
Alexandre Borges Rinolfi
APE 18 - 14h00 às 14h25
Uso de tecnologias inovadoras nas monitorias
Erica Lais Hoeveler - Professores de Plantão
SALA 11
13h30 às
15h25
APE 19 - 14h30 às 14h55
Técnicas de desenvolvimento da concentração e memorização para os estudos de cursos a distância
Marco Antônio Moreira Pacheco – SENAI/SE
APE 20 - 15h00 às 15h25
Modelos de EaD e o planejamento, implementação e gestão da EaD para jovens e adultos na rede
pública na cidade do Rio de Janeiro
Marcos Aurélio Bassolli Alves - UFF & UERJ
Coordenação: Marcos de Arruda Drexel
sala 18
APE 71 - 14h30 às 14h55
O papel das disciplinas on-line no processo de integração de instituições de ensino superior
Vilma Silva Lima – Unicsul
Apresentações Institucionais
APE 21 - 13h30 às 13h55
Cadastro nacional de tutores, conteudistas e instrutores internos
Diogo Albuquerque Ferreira – CNJ
13h30 às
15h25
APE 22 - 14h00 às 14h25
Educomunicação, competências e avaliação formativa em EaD
Luci Ferraz de Mello – NCE/ECA/USP
Cesar A. A. Nunes - USP
SALA 12
APE 23 - 14h30 às 14h55
Indicadores de qualidade EaD: uma avaliação dos atores envolvidos nos cursos de graduação a
distância
Jacqueline de Oliveira Lameza – UMC
APE 24 - 15h00 às 15h25
O uso do Facebook no processo educacional: as comunidades de prática
Paula Cristina dos Reis – UP Online
Coordenação: Rita de Cássia Borges de Magalhães - FSJ
Workshop
13h30 às
15h30
SALA 13
Horizon Project - tendências e desafios no uso de tecnologias educacionais
Observação das Universidades Brasileiras
Otello Netto – SARAIVA
Larry Johnson – NMC
Coordenação: Cristiana Mattos Assumpção – COLBAND
Debates
The ABED Debates 2014
13:30 às
15:30
SALA 15
Moção: Esta assembleia acredita que todos os programas brasileiros de EaD oferecidos por universidades
públicas deveriam ser obrigados a disseminar seus conteúdos para aprendizagem livremente, como
Recursos Educacionais Abertos, via as redes digitais, para beneficiar todos os cidadãos do país e de outros
países de língua portuguesa.
Debatedores:
Positivo: Claudia Cristina Muller - ENAP - Waldomiro Loyolla - UNIVESP
Negativo: Mauro Cavalcante Pequeno - UFC / Antonio Roberto Coelho Serra - UEMA
84
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 8 de outubro de 2014
horário
local
atividade
13:30 às 15:25
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL
HORÁRIO
Sala 14
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
13h30 às 13h55
bd 101
bd 238
bd 182
bd 85
bd 162
bd 331
14h00 às 14h25
bd 150
bd 126
bd 33
bd 160
bd 234
bd 75
14h30 às 14h55
bd 249
bd 74
bd 46
APE 71
bd 265
bd 108
15h00 às 15h25
bd 263
bd 301
bd 57
bd 264
bd 300
bd 186
Coordenação:
Sala 14 - Marcio Bunte - UFMG
Sala 18 - Siderly de Almeida - UNICESUMAR
Sala 16 - Juliana Bento - UNICESUMAR
Sala 19 -Camilla Cochia - UNICESUMAR
Sala 17 - Aliciane Kolm - UNICESUMAR
Sala 20 - Katia Solange Coelho - UNICESUMAR
15h30 - 16h00
bd 349
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO poster - expo EaD
bd 352
bd 362
bd 364
bd 351
bd 385
bd 98
bd 115
bd 192
bd 239
bd 291
bd 293
bd 202
bd 205
bd 317
bd 356
bd 373
bd 220
bd 221
bd 79
bd 149
Coordenação: Fernanda Furuno - UNG & VEDUCA
15h30 às 16h00
Sessão Pôster, Lançamentos de Livros, visita a Expo-EaD e Microfone Aberto
LANÇAMENTOS DE LIVROS
•DESIGN EDUCACIONAL POR UMA EDUCACÃO FLEXÍVEL (João Mattar)
•PLANEJAMENTO POR CENÁRIOS PROSPECTIVOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (Júlio César da Costa Ribas)
•2000-2010 UMA ODISSÉIA DA EaD NO ESPAÇO VIRTUAL (MEMÓRIAS DE UMA TRAJETÓRIA) (Consuelo Teresa Fernandez; Ivete Palange)
•COMPLEXIDADE - REDES E CONEXÕES NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO (Organizadora: Patrícia Lupion Torres - Autores: Ademilde S. Sartori; Ádila Faria;
Alexandra Okada; Andreia Inamorato dos Santos; Bento Duarte da Silva; Clarilza Prado de Sousa; Daniela Melaré Vieira Barros; Edméa Santos; Elizete Lúcia
Moreira Matos; Esrom Adriano Freitas Irala; Gabriela Eyng Possolli; José Armando Valente; Jucimara Roesler; Liana Márcia Justen; Lúcia Amante; Lucia
Santaella; Marcelo Mendonça Teixeira; Marco Antonio da Silva; Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida; Marilda Aparecida Behrens; Neiva Beatriz Marinho
Pinel; Patrícia Lupion Torres; Patricia Peck Pinheiro; Raphaela Gubert; Rita Marriott; Romilda Teodora Ens; Teresa Cristina Jordão; Vani Moreira Kenski)
•ESTILOS DE APRENDIZAGEM E O USO DAS TECNOLOGIAS (Daniela Melaré)
•EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ELEARNING NA WEB SOCIAL (J. António Moreira; Daniela Melaré; Angélica Monteiro)
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
85
programa - 8 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Workshop
16:00 às
18h00
SALA 4
Workshop parte 2
FAINSEP: Um modelo inovador de EaD para superar desafios da educação Brasileira
Argemiro Aluísio Karling – FAINSEP
Tatiane Marina dos Anjos Pereira – FAINSEP
Janaína Ciboto Mulati – FAINSEP
Jacqueline Hartmann Armindo – FAINSEP
Coordenação: Rita Maria de Lino Tarcia - UNIFESP
sala 9
Neurociências e EaD
Susane Martinos Lopes Garrido
Mesa Redonda
SALA 1
MR 49 - 16h00 às 18h00
Andragogia, heutagogia e as novas práticas em EaD
Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP
Enilton Ferreira Rocha - DW3 EaD
Luciano Sathler Rosa Guimarães - METODISTA
Coordenação: Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP
SALA 5
MR 25 - 16h00 às 18h00
Desafios e impactos na gestão de EaD
Fábio Maia de Souza - AVM
Antônio Ney - AVM
Mariana de Castro Moreira - AVM
Ana Cristina Guimarães - AVM
Vilson Sérgio de Carvalho - AVM
Coordenação: Fábio Maia de Souza – AVM
16h00 às
18h00
SALA 7
MR 27 – 16h00 às 18h00
Design Instrucional para cursos online 3
Vani Moreira Kenski - FE/USP
Adriana Clementino - SENAC & FIPEN
Ivete Palange - ABED
Gerson Pastre de Oliveira - UNIP & PUC/SP
Coordenação: Vani Moreira Kenski - FE/USP
SALA 8
MR 52 - 16h00 às 18h00
Educação e o uso das tecnologias digitais como agentes de inovação em diferentes contextos
educativos
Lindalia Sofia Junqueira - ESTÁCIO
Deric Degasperi Guilhen - SARAIVA
Dorian Lacerda Guimarães - ISAT
Coordenação: Dorian Lacerda Guimarães - ISAT
SALA 10
MR 30 - 16h00 às 18h00
O fordismo e a EaD
Renato Bulcão de Moraes - UNIP
Eliane Schlemmer - UNISINOS
Cristiana Mattos de Assumpção - COLBAND
Coordenação: Renato Bulcão de Moraes – UNIP
86
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 8 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Apresentações Especiais
APE 25 - 16h00 às 16h25
Política nacional de formação de servidores com priorização da EaD
Diogo Albuquerque Ferreira – CNJ
APE 26 - 16h30 às 16h55
Tecnologias educacionais no AVA
Fábio Costa - FGX Brasil
SALA 11
APE 27 - 17h00 às 17h25
Para viver a cultura da educação a distância nas empresas e instituições de ensino
Larissa Kleis – DELINEA
Elisa Maçãs – UNIUBE
APE 28 – 17h30 às 17h55
Mediação em fórum de discussão: reflexões, leituras e técnicas
Mara Yáskara Paiva Cardoso - UBC
Roseli de Souza Lima da Silva – UBC
Coordenação: Jucimara Roesler - UNIT
APE 29 - 16h00 às 16h25
Stop Motion – técnica de produção de animação
Carol Ciampi – UP ONLINE
Alexandre Oliveira – UP ONLINE
16h00 às
17h55
SALA 12
APE 30 - 16h30 às 16h55
Adaptação de roteiros de videoaula
Pâmella de Carvalho Stadler – UP ONLINE
Manoela Pierina Tagliaferro – UP ONLINE
Wagner Gonçalves – UP ONLINE
APE 31 - 17h00 às 17h25
Meta-afetividade na educação a distância
Isis Maria Monteles Bastos – UEMA
Sannya Fernanda Nunes Rodrigues – UEMA
APE 32 - 17h30 às 17h55
EaD e a empregabilidade
Rosa Maria Simone – CIEE
Coordenação: Fátima Bayma - FGV
APE 61 - 16h00 às 16h25
A técnica Stop Motion e a criação de vídeos animados como recurso educacionais
Fernanda Sutkus de Oliveira Mello - UNOESTE
Adriana Aparecida de Lima Terçariol - UNOESTE
SALA 14
APE 62 - 16h30 às 16h55
A mudança da cultura do ensino para a cultura da aprendizagem
Milena Mascarenhas – HOPER
APE 63 - 17h00 às 17h25
Tendências do mercado brasileiro da educação superior de graduação privada - EaD
Paulo Sérgio Presse - HOPER
APE 64 - 17h30 às 17h55
Perspectivas do EaD no Ensino Superior Privado
Rodrigo Capelato - SEMESP
Coordenação: Marina Caprio - UNISEB
sala 6
APE 05 - 16h30 às 16h55
O tutor a distância e a medição eficaz de fóruns de discussão avaliativos
Jacqueline de Oliveira Lameza – UMC
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
87
programa - 8 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Workshop
16h00 às
18h00
SALA 2
Design de educação on-line: projetando cursos na cibercultura
Ederson Luiz Locatelli – UNISINOS
Nelson Luis Eufrasio Junior - SENAC/RS
Coordenação: Marilda Franco de Moura - UNISEB
16h00 às
18h00
SALA 13
Horizon Project - tendências e desafios no uso de tecnologias educacionais
Cristiana Mattos Assumpção – COLBAND
Larry Johnson – NMC
Coordenação: Cristiana Mattos Assumpção - COLBAND
SALA 3
Reserva
SALA 9
Reserva
debates
The ABED Debates 2014
16h00 às
18h00
SALA 15
Moção: Esta assembleia acredita que os MOOCs (Cursos Abertos On-line Massivos) representam uma nova
contribuição à política de qualquer país no tocante à inclusão social, estendendo conhecimento avançado a
todos os interessados, independentemente de pré-requisitos acadêmicos
Debatedores:
Positivo: João Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM; Andreia Inamorato dos Santos –
Negativo: Stavros Panagiotis Xanthopoylos – FGV OnLine; Iara Cardoso de Melo Franco – PUC MG
Coordenação Fredric Michael Litto - ABED
16h00 às 17:55
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL
HORÁRIO
Sala 06
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
16h00 às 16h25
bd 50
bd 236
bd 275
bd 231
bd 189
bd 338
16h30 às 16h55
APE 05
bd 286
bd 123
bd 91
bd 36
bd 86
17h00 às 17h25
bd 283
bd 329
bd 375
bd 270
bd 168
bd 309
17h30 às 17h55
bd 163
bd 209
bd 310
bd 242
bd 215
bd 40
Coordenação:
Sala 06 - Ricardo Santos Lima - SENAI BA
Sala 18 - Rafael Santin - UNICESUMAR
Sala 16 - Claudia Regina de Brito - UNISEB
Sala 19 - Luciano Santana Pereira - UNICESUMAR
Sala 17 - Gladis Linhares - UNISEB
Sala 20 - Isabel Quaglia - UNICESUMAR
18h00 às 18h30
visita a Expo-EaD e Microfone Aberto
Sessão Plenária
18h30 às
20h30
Auditório
Teatro
Positivo
22h00
88
Ganhando escala na capacidade cultural para inovar
César Nunes - SME - BRASIL
Do trabalho vivo de professores em sala de aula, ao trabalho morto do
docente de pedagogias informáticas e de produção de recursos de aprendizagem
Claudio Rama - FCE - UDE - URUGUAI
Festa de Confraternização
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 8 de outubro de 2014
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
89
programa - 9 de outubro de 2014
abertura da secretaria
7h00
horário
local
atividade
10h00 às
11h55
SALA 1
SALA Rede Nacional EaD SENAC - parte 1
10h00 às
11h55
SALA 2
sala universidade positivo
Mesa Redonda
SALA 3
MR 31 - 10h00 às 12h00
Jogos digitais e EaD
Alfredo Eurico Rodrigues Matta - UNEB
Josenilda Pinto Mesquita - UNEB
Caroline Alcantara Duarte - UNEB
Francisca de Paula Santos da Silva Ewerton Carneiro Pontes - UFBA
Adelmo Fernando Ribeiro Schindler Júnior - UNIFACS
Coordenação: Alfredo Eurico Rodrigues Matta – UNEB
SALA 4
MR 32 - 10h00 às 12h00
Processos de retenção da evasão na EaD
Sandro José Rigo - UNISINOS
Eliane Schlemmer - UNISINOS
Wanderlea Damásio - UNISINOS
Cleber Portal - UNISINOS
Coordenação: Sandro José Rigo - UNISINOS
SALA 5
10h00 às
12h00
MR 33 - 10h00 às 12h00
Formação docente, aprendizagem social e tecnologia
Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo - UTFPR/COTED-CT
Fernando Roberto Amorim Souza - IFPR
Glaucia da Silva Brito - UFPR
Eziquiel Menta - SEED/PR
Coordenação: Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo - UTFPR/COTED-CT
SALA 6
MR 34 - 10h00 às 12h00
Materiais didáticos e mediação pedagógica em EaD: questões profissionais, didáticos e mediação:
questões profissionais, didático-metodológicas e tecnológicas
Maçãs - UNIUBE
Larissa Kleis Pereira - DELINEA
Margarete Lazzaris Kleis - DELINEA
Coordenação: Gilmar Luis Mazurkievicz – UNC
SALA 7
MR 35 - 10h00 às 12h00
Reflexões com “práxis”: comunidade e especialistas em educação mediada por tecnologias
Cesar A. A. Nunes
Cristiana Mattos de Assumpção - COLBAND
Renata Aquino Ribeiro - CNPQ
Paula Carolei - UNIFESP
Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP
José Manuel Moran
Coordenação: Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP
SALA 8
MR 36 - 10h00 às 12h00
Inovação em tecnologias educacionais e EaD
Coordenação: João Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM
90
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 9 de outubro de 2014
horário
local
SALA 13
atividade
RESERVA
Apresentações Especiais
APE 33 - 10h00 às 10h25
Uso de mapas conceituais em cursos on-line
Francine Fabiana Ozaki – UP ONLINE
10h00 às
11h55
APE 34 - 10h30 às 10h55
Recursos multimídia para educação
Claudia Muller - ENAP
Regiane Brigola de Oliveira – ENAP
SALA 9
APE 35 - 11h00 às 11h25
Implantação de disciplinas semipresenciais no ensino superior
Myrtes Buenos Aires – UNIFEMM
Kariny Cristina de Souza Raposo - UNIFEMM
APE 36 - 11h30 às 11h55
Aquecimento e alongamento como recursos para a promoção de saúde em EaD
Andrei Eduardo Bajerski – UFPR
Coordenação: Ivete Palange - ABED
APE 37 - 10h00 às 10h25
Aplicação das redes sociais e tecnologia móvel na aprendizagem dentro e fora da sala de aula
Helena Gordon Silva Leme - UFSCAR
Kenia Rosa de Paula Nazario - UFSCAR
Mônica Mandaji – PUC/SP
APE 38 - 10h30 às 10h55
Ensinar e aprender em/na rede: criando ambientes de aprendizagem na web
Patrícia B. Scherer Bassani – FEEVALE
10h00 às
11h55
SALA 10
APE 39 - 11h00 às 11h25
Sucessos, percalços e desafios dos processos de formação de professores autores na Universidade
Positivo Online
Francine Fabiana Ozaki – UP Online
Josiane Cristina Rabac - UP Online
Fabieli Fernandes Campos Higashiyama - UP Online
APE 40 - 11h30 às 11h55
Construção de projeto pedagógico de curso com base no desenvolvimento de competências em uma
matriz curricular integrativa
Lúcia Inês Kronemberger Andrade - UNIGRANRIO
Calebe da Costa Ferreira - UNIGRANRIO
Vanessa Olmo Pombo – UNIGRANRIO
Coordenação: Consuelo T. Fernandes - ABED
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
91
programa - 9 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Apresentações Especiais
APE 41 - 10h00 às 10h55
Cloud School - a escola na nuvem - educação 3.0
Fábio Costa - FGX Brasil
APE 42 - 11h00 às 11h25
Os requisitos para a criação de cursos de graduação em direito na modalidade EaD
André Fernando dos Reis Trindade – UNOPAR
SALA 11
APE 43 - 11h30 às 11h55
Como desenvolver jogos educacionais eletrônicos
Leonardo Antônio Alves – UFG
APE 45 - 10h00 às 10h25
Graduação gestão da oferta de disciplinas em EaD - um modelo consolidade
Vera Fátima Dullius - FAE
Amilton Dalledone - FAE
Simone Cristina Spiandorello - USF
10h00 às
11h55
APE 46 - 10h30 às 10h55
Programa de apoio ao aluno EaD: qualificação do processo de acompanhamento do ensinoaprendizagem no ensino superior
Lucilene Rodrigues - FAE
Katia Regina Paulino - FAE
Patrícia Tristão - FAE
SALA 12
APE 47 - 11h00 às 11h25
Educomunicação, gestão da comunicação e tutoria em EaD
Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP
APE 48 - 11h30 às 11h55
Mediação pedagógica e tecnológica frente ao uso das TDCIS na modalidade de EaD
Adriene Sttéfane Silva – UNIPAM
Coordenação: Renato Bulcão de Moraes - UNIP
Workshop
Plágio - Desafio para a integridade acadêmica
Fredric Michael Litto - ABED
SALA 14
10:00 às 10:25
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL
HORÁRIO
Sala 15
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
Sala 20
10h00 às 10h25
bd 72
bd 358
bd 269
bd 120
bd 237
bd 285
10h30 às 10h55
bd 294
bd 131
bd 281
bd 125
bd 199
bd 354
11h00 às 11h25
bd 335
bd 201
bd 81
bd 213
bd 62
bd 360
11h30 às 11h55
bd 350
bd 63
bd 240
bd 225
bd 166
bd 78
Coordenação:
Sala 15 - Evandro Bolsoni - UNICESUMAR
Sala 18 - Juliana Bento - UNICESUMAR
Sala 16 - Aliciane Kolm - UNICESUMAR
Sala 19 - Paulo Pardo - UNICESUMAR
Sala 17 - Luciano Santana Pereira - UNICESUMAR
Sala 20 - Rafael Santin - UNICESUMAR
92
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 9 de outubro de 2014
horário
local
12h30 às 13h30
13h30 às
15h25
SALA 1
atividade
Intervalo para visita a Expo-EaD e Microfone Aberto
SALA Rede Nacional EaD SENAC - parte 1
Mesa Redonda
SALA 2
MR 37 - 13h30 às 15h30
Repositórios institucionais das Escolas de Governo
Claudia Cristina Müller - ENAP
Keicielle Schimidt de Oliveira – ENAP
Rosane Mendes da Silva - ENSP/FIOCRUZ
Ana Paula Bernardo Mendonça - ENSP/FIOCRUZ
Diogo Albuquerque Ferreira - CNJ
Coordenação: Claudia Cristina Müller - ENAP
SALA 3
SALA 4
MR 38 - 13h30 às 15h30
Legislação no ano de 2014
Claudia Maffini Griboski - INEP
Coordenação: Susane Martinos Lopes Garrido - UNESA
MR 39 - 13h30 às 15h30
Gamificação no ensino: resultado de alunos produtores e alunos usuários
Paula Cristina dos Reis - UP ONLINE
Roberto de Fino Bentes - UP ONLINE
Rafael Baptistella Luiz - CTPO
Rafael Pereira Dubiela - CTPO
Coordenação: Paula Cristina dos Reis - UP ONLINE
13h30 às
15h30
SALA 5
MR 40 - 13h30 às 15h30
Tecnologias inovadoras e pedagogia da parceria
Nelson Pereira Castanheira - UNINTER
Alvino Moser - UNINTER
Elton Ivan Schneider - UNINTER
Armando Kolbe Junior - UNINTER
Coordenação: Benhur Etelberto Gaio – UNINTER
SALA 6
MR 41 - 13h30 às 15h30
A educação aberta no Brasil: identificando desafios, buscando oportunidades (ABED-ABERTA)
Andreia Inamorato dos Santos - IPTS
Fabio Nascimbeni - MENON NETWORK & USP
Giselle Martins dos Santos Ferreira - UNESA
Itana Maria de Souza Gimenes - UEM
Marinelli Meier – UFPR
Coordenação: Cristiana Mattos de Assumpção – COLBAND
SALA 7
MR 42 - 13:30 às 15:30
Culturas e história dos povos indígenas
Isabel Freitas Cunha - UNIUBE
Liliane Alves de Oliveira - CEMEI “PROFESSORA MARIA EMERENCIANA CARDOSO” / E.E. FRANCISCO
CÂNDIDO XAVIER
Newton Gonçalves Garcia - E.E. PRES. JOÃO PINHEIRO
Luís Antonio dos Passos Júnior - SME - DELTA/MG
Luciana Antonia da Silva - SME - CONCEIÇÃO DAS ALAGOAS/ MG
Magali Resende de Oliveira e Silva - CIEL
Neide Borges Pedrosa - UFTM
Sebastião Gavião - REDE MUNICIPAL DE JI-PARANÁ
Fernanda Borges de Andrade Dantas - UFTM
Coordenação: Neide Borges Pedrosa – UFTM
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
93
programa - 9 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Mesa Redonda
SALA 8
MR 43 - 13h30 às 15h30
Docência on-line independente: novos horizontes profissionais na educação
Régis Tractenberg - LD
João Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM
Wilson Azevedo (Participação por Skype - audio e video) – AQUIFOLIUM
Patrícia Rodrigues - TELEAULA EaD
Luciana de Oliveira Leal Halbritter - TJ/RJ
Coordenação: Régis Tractenberg - LD
SALA 9
MR 44 - 13h30 às 15h30
MOOCS e REA: aproximações e diferenças
Luís Carlos Fonseca - UEMA
Mauro Enrique Carozzo Todaro - UEMA
Sannya Fernanda Nunes Rodrigues - UEMA
Coordenação: Ilka Márcia R. de Souza Serra - UEMANET/UEMA
SALA 10
MR 54 - 13h30 às 15h30
Contribuições do mundo editorial para a produção de conteúdos impressos e digitais
Andrea Filatro - LETTERA
Sabrina Cairo - SARAIVA
Fernanda Mateus - SARAIVA
Coordenação: Andrea Filatro - LETTERA
13h30 às
15h30
SALA 12
MR 46 - 13h30 às 15h30
O uso das redes sociais e ferramentas web em processos de ensino aprendizagem - o desafio prático
de uma aprendizagem significativa
Mônica Mandaji - PUC
Renata Aquino Ribeiro - CNPQ
Nuria Pons - UFPR
Gilmar Luis Mazurkievicz - UNC
Maysa de Oliveira Brum Bueno – UCDB
Coordenação: Mônica Mandaji – PUC
SALA 13
MR 48 - 13h30 às 15h30
MOOCS: para onde estamos caminhando?
John Keller - FSU
Stephen Downes - NRC
Coordenação: João Mattar - TIDD-PUC/SP & UAM
SALA 14
MR 47 - 13h30 às 15h30
Educação com mediação tecnológica: novas práticas pedagógicas com mediação tecnológica no
presencial e em EaD
Eliane Schlemmer - UNISINOS
Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP
Maysa de Oliveira Brum Bueno - UCDB
Coordenação : Luci Ferraz de Mello - NCE/ECA/USP
94
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
programa - 9 de outubro de 2014
horário
local
atividade
Apresentações Especiais
APE 49 - 13h30 às 13h55
Instructional voice design
Jorge Cury Neto – VDI
APE 50 - 14h00 às 14h25
Cenário mercadológico brasileiro da educação superior de graduação privada - EaD
Paulo Sérgio Presse - HOPER
SALA 11
APE 51 - 14h30 às 14h55
Gestão de cursos a distância
Keila Moreira Batista – UNIVASF
13h30 às
15h25
APE 52 - 15h00 às 15h25
A competitividade do mercado de cursos livres on-line no Brasil
Paulo Sérgio Presse - HOPER
Coordenação: Rita Maria de Lino Tarcia - UNIFESP
APE 29 - 15h00 às 15h25
Neurociências e EaD
Susane Martinos Lopes Garrido – UNESA
sala 19
Coordenação:
Apresentações Especiais
APE 53 - 13h30 às 13h55
A tutoria na educação a distância: uma análise sobre o trabalho do tutor presencial na EaD
Everaldo Moreira de Andrade – UNESCO – SESI/SENAI/PR
13h30 às
15h25
APE 54 - 14h00 às 14h25
Uso de recursos multimidiáticos em EaD
Viviana Gondim de Carvalho - UNIGRANRIO
Vanessa Olmo Pombo – UNIGRANRIO
SALA 20
APE 55 - 14h30 às 14h55
Avaliação de aprendizagem em EaD
Magda Mulati Gardelli - PUC/SP
APE 56 – 15h00 às 15h25
A experiência no NIT e a semi presencialidade no curso de medicina das faculdades INTA
João José Saraiva da Fonseca – INTA/CE
Coordenação: Rafael Santin - UNICESUMAR
13:30 às 15:25
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS - SESSÃO ORAL
HORÁRIO
Sala 15
Sala 16
Sala 17
Sala 18
Sala 19
13h30 às 13h55
bd 361
bd 273
bd 146
bd 227
bd 97
14h00 às 14h25
bd 29
bd 330
bd 43
bd 114
bd 246
14h30 às 14h55
bd 155
bd 333
bd 363
bd 224
VAGA
15h00 às 15h25
bd 229
bd 336
bd 103
bd 203
VAGA
Coordenação:
Sala 15 - Cássio Cabral - UNEPI
Sala 18 - Maria do Carmo Ferreira - UNICESUMAR
Sala 16 - Janete Sander Costa - UFRS
Sala 19 - Paulo Pardo - UNICESUMAR
Sala 17 - Regiane Burger - UNESA
20º CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
95
programa - 9 de outubro de 2014
horário
local
15h30 às 16h00
atividade
visita a Expo-EaD e Microfone Aberto
Sessão Plenária
O redesenho digital da educação superior
Larry Cooperman - OEC - EUA
A procura da sabedoria incomum
Larry Johnson - NMC Horizon Project - EUA
16h00 às
18h30
Auditório
Teatro
Positivo
Cerimônia de Encerramento
“PROJETO SELO DE QUALIDADE ABED”
Grupo de fornecedores de produtos e serviços para EaD
Fredric Michael Litto - ABED
José Pio Martins - UP
Sorteios
Presidente da Mesa: João Mattar
19h00
Encerramento Secretaria
97
siglas das instituições participantes do 20º ciaed
ABED - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA
AEDB - ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DOM BOSCO
AESP - ACADEMIA ESTADUAL DE SEGURANÇA PÚBLICA
AGO - ANGOLA
ALFA - FACULDADES ALVES FARIA
AMED - ASSOCIAÇÃO MOÇAMBICANA DE EDUCAÇÃO
A DISTÂNCIA
ANITEC - ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE INOVAÇÃO,
TRABALHO E EDUCAÇÃO CORPORATIVA
AVM - INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
BANRISUL - BANCO DO ESTADO DO RIO GRANDE
DO SUL
CAPES - COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE
PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR
CBM - CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ
CCM - COMUNICAÇÃO E CRIAÇÃO EM MÍDIAS
CEAD - CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CECIERJ - CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR
A DISTÂNCIA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CEE - CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
CEFET/MG - CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS
CEMEI - CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
CEUMA - CENTRO UNIVERSITÁRIO DO MARANHÃO
CIAED - CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CIEE - CENTRO DE INTEGRAÇÃO EMPRESA-ESCOLA
CIEL - CENTRO INTERESCOLAR ESTADUAL DE LÍNGUAS
DE UBERABA
CNE - CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
CNJ - CONSELHO NACIONAL DE JUSTIÇA
CNPQ - CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO
CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO
COLBAND - COLÉGIO BANDEIRANTES
CONFENEN - CONFEDERAÇÃO NACIONAL DOS
ESTABELECIMENTOS DE ENSINO
COTED - COORDENAÇÃO DE TECNOLOGIA NA
EDUCAÇÃO
CPS - CENTRO PAULA SOUZA
CTISM - COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA
MARIA
D2L - DESIRE2LEARN
DATAPREV - EMPRESA DE TECNOLOGIA E
INFORMAÇÕES DA PREVIDÊNCIA SOCIAL
ECA - ESCOLA DE COMUNICAÇÃO E ARTES
EDEN - EUROPEAN DISTANCE AND E-LEARNING
NETWORK
EE - ESCOLA DE ENFERMAGEM
EGP - ESCOLA DE GESTÃO PÚBLICA
EJ - ESCOLA JUDICIAL
EMITEC - ENSINO MÉDIO COM INTERMEDIAÇÃO
TECNOLÓGICA
ENAP - ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO
PÚBLICA
ENSP - ESCOLA NACIONAL DE SAÚDE PÚBLICA
ESEAG - ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALMEIDA
GARRETT
ESPM - ESCOLA SUPERIOR DE PROPAGANDA E
MARKETING
FAAC - FACULDADE DE ARQUITETURA, ARTE E
COMUNICAÇÃO
FAAG - FACULDADE DE AGUDOS
FACEL - FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS,
EDUCAÇÃO E LETRAS
FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
FAE - FAE CENTRO UNIVERSITÁRIO
FAEL - FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA
FAESA - FACULDADES INTEGRADAS SÃO PEDRO
FAINSEP - FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE
EDUCAÇÃO
FAPPR - FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA DE APOIO AO
DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO DO
PARANÁ
FaSF - FACULDADE SUL FLUMINENSE
FATE - FACULDADE ATENEU
FATEC - FACULDADE DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E
DE TECNOLOGIA
FC/UNESP - FACULDADE DE CIÊNCIAS DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE
MESQUITA FILHO”
FCE - FACULDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
FDDJ - FACULDADE DE DIREITO PROFESSOR DAMÁSIO
DE JESUS
FEARP - FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO
E CONTABILIDADE DE RIBEIRÃO PRETO
FEEVALE - UNIVERSIDADE FEEVALE
FENEB - FEDERAÇÃO NACIONAL DAS ESCOLAS
PARTICULARES
FESP - FACULDADE DE ENGENHARIA DE SÃO PAULO
FEUSP - FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE
DE SÃO PAULO
FGF - FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA
FGV - FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS
FIOCRUZ - FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ
FIPASE - FUNDAÇÃO INSTITUTO POLO AVANÇADO
DE SAÚDE
FIPEN - FACULDADE INSTITUTO PAULISTA DE ENSINO
FMU - FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS
FSJ - FACULDADE SÃO JOSÉ
FSU - FLORIDA STATE UNIVERSITY
FTBP - FACULDADES TEOLÓGICA BATISTA DO PARANÁ
FUNDAJ - FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO
GUS - GLOBAL UNIVERSITY SYSTEMS
IAT - INSTITUTO ANÍSIO TEIXEIRA
IBDIN - INSTITUTO BRASILEIRO DE DESENHO
INSTRUCIONAL
IBMEC - INSTITUTO BRASILEIRO DE MERCADO DE
CAPITAIS
IBREP - INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
ICDE - INTERNATIONAL COUNCIL FOR OPEN AND
DISTANCE EDUCATION
IDPC - INSTITUTO DANTE PAZZANESE DE CARDIOLOGIA
IEA - INSTITUTO DE ESTUDOS AVANÇADOS
IES - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
IESB - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA
IFES - INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
IFES - INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
IFG - INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS
IFMG - INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS
IFMS - INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
IFPE - INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO
IFPR - INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ
IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
IFRS - INSTITUO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
IFSC - INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA
IFSP - INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO
IFSULDEMINAS - INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE
MINAS
IFTO - INSTITUTO FEDERAL DO TOCANTINS
INEP - INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS
EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA
INSA/RENNES - INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES
APPLIQUÉES DE RENNES
INSS - INSTITUTO NACIONAL DO SEGURO SOCIAL
INTA - INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA
IPTS - INSTITUTE FOR PROSPECTIVE TECHNOLOGICAL
STUDIES
iS - FACULDADE SINGULARIDADES
JOVAED - JORNADA VIRTUAL ABED DE EAD
LD - LIVRE DOCÊNCIA
LKL - LONDON KNOWLEDGE LAB
MC - MINI-CURSO
MCTI - MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E
INOVAÇÃO
MEC - MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
MP - MINISTÉRIO PÚBLICO
MZ - MOÇAMBIQUE
NCE - NÚCLEO DE COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO
NEAD - NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
NMC - THE NEW MEDIA CONSORTIUM
NRC - NATIONAL RESEARCH COUNCIL OF CANADA
OEC - OPEN EDUCATION CONSORTIUM
OU - THE OPEN UNIVERSITY (UK)
PEC-G - PROGRAMA DE ESTUDANTES-CONVÊNIO DE
GRADUAÇÃO
PNE - PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
PPGE - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM
EDUCAÇÃO
PREFEIT - PREFEITURA
PUC - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA
RECLA - RED DE EDUCACION CONTINUA DE
LATINOAMERICA Y EUROPA
RNP - REDE NACIONAL DE ENSINO E PESQUISA
SBC - SOCIEDADE BRASILEIRA DE COACHING
SBPC - SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRAMA
DA CIÊNCIA
SEBRAE - SERVIÇO DE APOIO ÀS MICROS E PEQUENAS
EMPRESAS
SEC - SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA
BAHIA
SECOVI - SINDICATO DA HABITAÇÃO NA INTERNET
SEDU - SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SEDUC - SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SEED/PR - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO
DO PARANÁ
SEMESP - SINDICATO DAS ENTIDADES MANTENEDORAS
DE ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SUPERIOR NO
ESTADO DE SÃO PAULO
SENAC - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM
COMERCIAL
SENAED - SEMINÁRIO NACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO
A DISTÂNCIA
SENAI - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM
INDUSTRIAL
SERES - SECRETARIA DE REGULAÇÃO E SUPERVISÃO DA
EDUCAÇÃO SUPERIOR
SESI - SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA
SESU - SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
SETI/PR - SECRETARIA DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E
ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DO PARANÁ
SINEPE - SINDICATO DAS ESCOLAS PARTICULARES
SME - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
TC - TRABALHO CIENTÍFICO
TDIC - TECNOLOGIA DIGITAL DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO
TIDD - TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA E DESIGN
DIGITAL
TJRJ - TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO RIO DE JANEIRO
TJSE - TRIBUNAL DE JUSTIÇA DE SERGIPE
TRE - TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL
TRF - TRIBUNAL REGIONAL FEDERAL
TRT - TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO
TTS - TECNOLOGIA, TREINAMENTO E SISTEMAS
UAB/LISBOA - UNIVERSIDADE ABERTA DE LISBOA
UAM - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI
UAN - UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO
UAP - UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA
UBC - UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS
UCB - UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA
UCDB - UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO
UCLA - UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO
ALVARADO”
UCS - UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL
UDE - UNIVERSIDAD DE LA EMPRESA
UDEC - UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN
UECE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
UEM - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
UEMA - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
UENP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO
PARANÁ
UEPG - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA
UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
UESB - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA
BAHIA
UFAC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
UFAL - UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
UFAM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
UFC - UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
UFDG - UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE
DOURADOS
UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
UFG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
UFJF - UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
UFLA - UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS
UFMA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
UFMG - UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
UFOP - UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
UFPB - UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
UFPE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
UFRPE - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE
PERNAMBUCO
UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
UFScar - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
UFSJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI
UFTM - UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIANGULO
MINEIRO
ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
UMC - UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES
UNAERP - UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO
UnB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
UNC - UNIVERSIDADE DO CONTESTADO
UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
UNED - UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA
UNEPI - UNIÃO DE ENSINO E PESQUISA INTEGRADA
UNESA - UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
UNESC - UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL
CATARINENSE
UNESCO - ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA
A EDUCAÇÃO, A CIÊNCIA E A CULTURA
UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE
MESQUITA FILHO”
UNESPAR - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ
UNG - UNIVERSIDADE GUARULHOS
UNI-FACEF - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA
UNIANDRADE - CENTRO UNIVERSITÁRIO CAMPOS DE
ANDRADE
UNIARARAS - CENTRO UNIVERSITÁRIO HERMÍNIO
OMETTO
UNIASSELVI - CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO
DA VINCI
UNICAMP - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
UNICENTRO - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTROOESTE DO PARANÁ
UNICESUMAR - CENTRO UNIVERSITÁRIO CESUMAR
UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO
UNICSUL - UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL
UNIFACS - UNIVERSIDADE SALVADOR
UNIFEBE - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRUSQUE
UNIFEMM - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SETE LAGOAS
UNIFESP - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO
UNIFIEO - CENTRO UNIVERSITÁRIO FIEO (FUNDAÇÃO
INSTITUTO DE ENSINO PARA OSASCO)
UniFil - CENTRO UNIVERSITÁRIO FILADÉLFIA
UniFOA - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA
UNIFOR - UNIVERSIDADE DE FORTALEZA
UNIFRAM - UNIVERSIDADE DE FRANCA
UNIGRANRIO - UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO
UNIHAB - UNIÃO HABITACIONAL
UNIMEP - UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA
UNIMONTES - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES
CLAROS
UNINTER - CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNIOESTE - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO
PARANÁ
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
UNIPAM - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS
UNIPAR - UNIVERSIDADE PARANAENSE
UNIRIO - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO
DE JANEIRO
UNISC - UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL
UNISEB - CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO
UNISINOS - UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS
UNISUL - UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA
UNIT - UNIVERSIDADE TIRADENTES
UNITAU - UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ
UNIUBE - UNIVERSIDADE DE UBERABA
UNIVASF - UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO
FRANCISCO
UNIVESP - UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE
SÃO PAULO
UNOESTE - UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA
UNOPAR - UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ
UP - UNIVERSIDADE POSITIVO
UPM - UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
UPOP - UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
USF - UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO
USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
UTFPR - UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO
PARANÁ
VDI - VOICE DESIGN INSTITUTE
wA - WEBAULA
WHZ - WESTSÄCHSISCHE HOCHSCHULE ZWICKAU
muito obrigado!
A Associação Brasileira de
Educação a Distância - ABED
agradece a todos aqueles que
colaboraram na realização do
20º CIAED.
Esperamos contar com sua
participação em nossos
próximos eventos.
Prof. Dr. Fredric Michael Litto
Presidente ABED