Adelina Maria Pereira da Silva
Universidade Aberta - Porto
Espaço
Comunidade
Mundo
O modo como as pessoas se relacionam
mudou
A sociedade em que vivemos muda a
natureza humana
A internet isola o indivíduo
A evolução tecnológica empurra o indivíduo
para um mundo desprovido de valores
Capital Intelectual
Criação
Capital
Social
Capital
Cultural
Condição
Capital
Tecnico
Condição
Ciberespaço
Urbano
Fonte: Adaptado de Pierre Levy, CRC, Université d’Ottawa
Comparação Comunidade Física/Comunidade Virtual
Comunidade Física
Comunidade Virtual
Tipos
Podem ser identificadas umas variedades de
tipos
Normalmente baseados em interesse
Mecanismos
Comunicação face-a-face
Também pode ser a longa distância (telefone)
Comunicação não face-a-face
mas virtual - chat, e-mail, etc
Características
/ Atributos
Barreiras geográficas e de tempo estão
presentes
Possibilidade de comunicação um-para-um ou
um-para-muitos
Utilização de riqueza de linguagem, voz, gestos,
etc.
Não existem barreiras geográficas e nem
de tempo
Comunicação muitos-para-muitos
também é possível
Baseada em texto
Perfil dos
membros
Dependem da maneira como a comunidade é
definida
Normalmente mais abastados
financeiramente, de um nível educacional
mais elevado, e com disponibilidade de
tempo para despender na Internet
Tamanho
Normalmente pequeno
Pode ou não ser pequeno
Tempo exigido
para a
formação
Normalmente longo
Normalmente rápido
Fonte: Adaptado de Kotha e Wadhwa (1999)
Comparação quanto aos métodos e tipos de Comunicação
Tipo
Método
A favor e Contra
Fala
Síncrona
Necessidade de proximidade física
Perfeita para contextos de um-para-um
ou poucos-para-poucos
Escrita
Frequentemente
assíncrona
Comunicação um-para-um ou um-paramuitos
Telefone
Síncrona
Não necessita de proximidade
geográfica
Comunicação um-para-um
Meios de Comunicação
Audiovisual e Radiofónica
Síncrona
Comunicação um-para-muitos
Internet
Síncrona ou
assíncrona
Comunicação muitos-para-muitos
Fonte: Adaptado de Typaldos, C. (2000), RealCommunities.com
Pirâmide dos 12 princípios das Comunidades
Fonte: Adaptado de Typaldos, C. (2000), RealCommunities.com
Comparação Rede Virtual/Rede Real
DEFINIÇÃO
EXEMPLO INTERNET
(Rede virtual)
EXEMPLO REAL
(Rede real)
1.Laço individual
básico
Emissor: individual
Receptor: individual
Composto por cada uma das
pessoas conectadas à rede.
Comunicação em díades.
Pessoa individual, emitindo
e recebendo por e-mail.
Pessoa individual emitindo e
recebendo em conversação
directa, através do telefone ou
de correspondência.
2.Laço individual
desenvolvido
Emissor: individual
Receptor: social,
relativamente próximos
Desenvolvido a partir do
anterior, mas para receptores
relativamente próximos do
agente (ego). A comunicação
não é só em forma de díades.
Página pessoal, com
informação para os
membros relativamente
próximos (amigos,
familiares, etc)
Reunião familiar para ver um
álbum fotográfico
3.Laço individual
generalizado
Emissor: individual
Receptor: social, de
carácter geral
É um laço individual que
emite informação de interesse
para o público em geral
(embora a informação possa
ser especializada)
Página onde um utilizador
oferece fotografias
pornográficas.
Uma conferência, num
congresso.
4.Laço comum
Emissor: social
Receptor: social
O laço está formado por
várias pessoas, que emitem e
recebem simultaneamente
mensagens.
Serviço de foruns, chats ou
lista aberta de e-mail
Um boletim ou uma revista
4.1) Portal vertical
Conjunto de laços sociais
especializados num tema e
agrupados num nodo
superior.
Um portal temático como «El
Rincón del Antropologo»
Um club desportivo, um centro
comercial, um parque de
atracções.
4.2) Portal horizontal
Conjunto de laços sociais
dirigidos à generalidade, com
total diversidade temática.
Uma cidade virtual como a
Yahoo Geocities
Uma cidade
Fonte: Adaptado de Martinez & Figueroa (2000)
Trocaπde
valores
π
Troca de
Competência
s
Troca de
ideias
π
Troca
π de
π
π
ππ
informações
ππ
π
π ππ
Troca de bens
materiais
Troca de papeis
π
sociais
π
Fonte: Adaptado de Pierre Levy, CRC, Université d’Ottawa
π
Unidade
Omnipresença
Omnisciência
Solidariedade
criação
criação
Inteligência
criação
colectiva
criação
Dinâmica da inteligência colectiva
Fonte: Adaptado de Pierre Levy, CRC, Université d’Ottawa
Que tipo de relações são estabelecidas neste contexto?
Qual a organização social dessa rede de relações?
Haverá diferenças assinaláveis entre a organização
que se processa num contexto real e a forma
como os grupos se organizam num contexto virtual?
Escola Secundária de Paços de Ferreira
Condições:
• Possuir computador com acesso à Internet;
• Software mIRC;
• Todos os elementos do grupo se conhecerem.
Limitações:
• Apenas 12 possuiam computador com acesso à internet
• Apenas 9 conseguiram aceder às sessões
3 participantes
1 participante
1 participante
2 participantes
1 participante
1 participante
Op
AMPS
@AMPS
o Gerir o canal;
o Mudar o tópico de discussão;
o Impedir mensagens de publicidade;
o Limitar o número de participantes;
o Etc.
Software SociometryPlus 2.0
Produção do questionário sociométrico
Escalão etário dos sujeitos (15-17 anos)
Quatro vertentes das relações interpessoais
AUTORIDADE OU
RESPEITO DO GRUPO
CAPACIDADES
ORGANIZATIVAS
À-VONTADE EM
PÚBLICO
ACTIVIDADES
RECREATIVAS
1. Indica as duas pessoas do grupo com quem preferias
trabalhar ou fazer um trabalho escolar.
1.2. Indica as duas pessoas do grupo com quem gostarias
menos de trabalhar ou fazer um trabalho escolar.
2. Na tua opinião, quais as duas pessoas com melhores
capacidades organizativas no grupo (liderar,
coordenar, orientar, gerir)?
2.2. Na tua opinião, quais as duas pessoas com menores
capacidades organizativas no grupo (liderar,
coordenar, orientar, gerir)?
3. Indica as duas pessoas do grupo que te parecem mais
extrovertidas e se mostram à-vontade em público.
3.2. Indica as duas pessoas do grupo que te parecem
mais introvertidas e se mostram pouco à-vontade em
público.
4. Indica as duas pessoas que gostarias de convidar para
te acompanhar a uma festa.
4.2. Indica as duas pessoas que não gostarias de
convidar para te acompanhar a uma festa.
[22:35]<EsPf> foi ás 11 da manhã!
[22:35] <jorga> cantao as nossas almas pra o menino eusebio uma salva de palmas
[22:35] <jorga> eeeeeeeeeeeeeeee
[22:35] <neu_ro_tic> es mto piadetico
[22:35] <Down_Rodeo> essebio
[22:35] <Down_Rodeo> uma salva de palmas
[22:35] <_Spinner> boa
[22:35] <_Spinner> palmas para ele
[22:36] <neu_ro_tic> so faz 60
[22:36] <Down_Rodeo> eee eeeee eeehehehehehehehehehehe
[22:36] <_Spinner> xiiiiiii
[22:36] <Down_Rodeo> o
[22:37] <jorga> o?
[22:37] <neu_ro_tic> viva portugal que ja esta apurado directamente para o europeu
[22:37] <neu_ro_tic> 2004
[22:37] <jorga> VIVA
[22:37] <EsPf> ok! o eusébio já passou à história!
[22:37] <neu_ro_tic> tb acho
[22:37] <EsPf> assim tá bem!
[22:37] <neu_ro_tic> ok
[22:38] <neu_ro_tic> vova ao fcp
AUTORIDADE OU RESPEITO DO
GRUPO
1º Momento
(Contexto Real)
2º Momento
(Contexto Virtual )
CAPACIDADES
ORGANIZATIVAS
1º Momento
(Contexto Real)
2º Momento
(Contexto Virtual )
À-VONTADE EM PÚBLICO
1º Momento
(Contexto Real)
2º Momento
(Contexto Virtual )
ACTIVIDADES RECREATIVAS
1º Momento
(Contexto Real)
2º Momento
(Contexto Virtual )
Teste Estatístico – Qui-quadrado
Com o teste do qui-quadrado verificamos
que apenas duas situações apresentavam
uma diferença significativa:
• na variável 3 – à-vontade em público
(categoria escolhas positivas) - obtivemos
uma diferença significativa de p < 0.016;
• na variável 4 – actividades recreativas
(categoria escolhas positivas) – uma
diferença significativa de p < 0.027.
Correlação de Categorias
Verificamos que as variáveis e categorias
onde existe uma diferença são as
seguintes:
• variável 2 – capacidade organizativa
(categoria positiva) – 0.071;
• variável 4 – actividades recreativas
(categoria positiva) – 0.217;
• variável 3 (categoria negativa) – 0.358.
Análise de Resultados – por
variáveis
Verificamos que em função destas
variáveis, a maior diferença se situa nas
variáveis 3 (à vontade em público) – 0.554
e 4 (actividades recreativas) -0.552.
Estes resultados coincidem com os
resultados apresentados no teste do quiquadrado.
☺ À-vontade com a tecnologia;
☺ Alguns indivíduos são mais frequentadores das salas de chat;
☺ Desinibição devido à utilização do nickname.
Mais:
☺ Destreza com o teclado;
☺ Domínio da linguagem;
☺ Não se estar em presença de um corpo físico;
Tudo o que é dito ou feito nesse contexto tem repercussões tanto
nesse contexto virtual como em contexto real.
Análise dos Resultados Individuais
Variações individuais
Percentagem de variação
80%
Carlos
60%
César
40%
Dinis
20%
Isabel
Ivo
0%
-20%
-40%
+
1
+
2
+
3
+
4
Miguel
Sandra
Teresa
-60%
Vasco
Variáveis analisadas (positivas e negativas)
Qualquer evolução tecnológica provoca medos, previsões negativas sobre os
seus efeitos – como aconteceu com a rádio e televisão, a seu tempo – e sobre
as consequências produzidas ao nível das relações humanas. Contudo, esses
receios catastróficos são infundados, uma vez que o homem tem sabido
manter um equilíbrio entre a esfera tecnológica e a esfera do social – essencial
para a sobrevivência humana.
«Se julgarmos que a máquina deita o Homem a perder, é talvez porque necessitamos de
recuar um pouco para apreciar os efeitos de tão rápidas transformações como aquelas por que
temos passado. Que são os cem anos da história da máquina, à vista dos dois mil e cem anos da
história do homem? (...). A bem dizer, mal começamos a habitar esta casa nova que nem sequer
acabámos de construir. Tudo mudou tão depressa à nossa volta: relações humanas, condições
de trabalho, costumes. A nossa própria psicologia foi abalada nas suas bases mais profundas.
Muito embora as palavras continuem a ser as mesmas, as noções de separação, de ausência, de
distância, de retorno, já não contêm as mesmas realidades. Para a compreensão do mundo de
hoje, usamos uma linguagem criada para o mundo de ontem. E afigura-se-nos que a vida do
passado parece corresponder melhor à nossa natureza pela única razão de corresponder melhor
à nossa linguagem.
Cada progresso nos empurrou um pouco mais para fora de hábitos que mal acabáramos
de adquirir, e em boa verdade somos emigrantes que ainda não fundaram a sua pátria.
Somos todos bárbaros jovens a quem novos brinquedos ainda deslumbram.»
Saint-Exupéry, in «A Terra dos Homens»
:-)
;-)
?