Proposta metodológica de elaboração de Material Didático para EAD
Monica Maria Pereira da Silva, professora de língua portuguesa e literatura brasileira
do IFPB, Campus João Pessoa. Atualmente é doutoranda em Linguística pelo
Programa em Pós-Graduação em Linguística (Proling/UFPB). Licenciada em Letras,
habilitação em Língua Portuguesa, também pela UFPB. É autora do livro Novo Acordo
Ortográfico: Comentado e Ilustrado publicado pela Editora Grafset. Atua, entre outras
atividades, como Designer Instrucional do Ambiente Virtual da Aprendizagem Moodle
no curso de Letras do IFPB.
Maria Betânia da Silva Dantas, professora Mestra em Educação e atua como
Coordenadora de Polo Presencial, formadora e conteudista do curso de Letras EaD,
campus João Pessoa, IFPB.
Ivan Cupertino Dutra, possui graduação em Letras, Língua Portuguesa/Língua
Francesa e respectivas literaturas, pela Universidade Federal de Minas Gerais (1992);
mestre em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1997). Tem
experiência na área de Letras, com ênfase em Teoria Literária, língua e literatura
francesas, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura de língua
portuguesa, brasileira e africana de expressão portuguesa, identidade, alteridade,
psicanálise e literaturas estrangeiras modernas.
Resumo:
Esse minicurso consiste na análise de umas das muitas frentes que os processos de
produção, circulação e compreensão do material didático impresso possibilitam,
abordando questões relativas à relevância do gênero material didático enquanto fonte
de informação bem a apresentação de uma proposta metodológica de elaboração de
material didático. Uma vez que, nessa modalidade de ensino, o material didático
impresso conquista um espaço de maior relevância tendo em vista ser, talvez, a mais
efetiva fonte de conhecimento, informação e interface entre o aprendiz e o professor,
mesmo inserido em outras possibilidades de interação virtual.
Ementa:
Análise comparativa de materiais didáticos utilizados em diferentes Instituições de
Ensino Superior. Apresentação da proposta metodológica utilizada pelo Instituto
Federal da Paraíba, especificamente, para o curso de Licenciatura em Letras,
incluindo equivalência de carga-horária para dimensionamento do material bem como
definição de quantidade de páginas e seções.
Objetivos:
Propiciar um momento de reflexão acerca da elaboração do material didático impresso
para EaD bem como apresentar uma proposta metodológica capaz de subsidiar o
processo de constituição desse gênero textual.
Tópicos gerais:
1. Análise de exemplos de materiais didáticos
2. O gênero textual material didático para EaD
3. O que dizem os Referencias de Qualidade para o ensino Superior a Distância
4. Apresentação do quadro que esquematiza o desencadeamento metodológico para
elaboração do material didático.
5. Esboçar elementos que compõem um material didático para a EaD.