Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais Programa de Pós-Graduação em Letras OFERTA DE DISCIPLINA 2°. Semestre de 2010 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: Linguística e Língua Portuguesa DISCIPLINA: Análise do Discurso TÓPICO: Discursos e ação docente - processos identitários e representações NÍVEL: Mestrado/Doutorado CARGA HORÁRIA: 45 horas N°. DE CRÉDITOS: PROFESSORA: DI". Maria Angela Paulino Teixeira Lopes 03 I. EMENTA Análise de discursos constituídos nas práticas acadêmicas e profissionais, à luz das noções de ethos discursivo e de representações sociais. Exame dos mecanismos enunciativos de constituição identitária dos sujeitos, tendo em vista os lugares sociais projetados discursivamente. li. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALMELDA, Angela M. O.; JODELET, Denise paradigmas. Brasília: Thesaurus, 2009. (Org.). Representações sociais: interdisciplinaridade e diversidade de AMOSSY, Ruth. O ethos na interseção das disciplinas: retórica, pragmática, sociologia dos campos. (Tradução Dílson F. da Cruz) In: Amossy, Ruth. (Org.) Imagens de si no discurso -a construção do ethos. São Paulo: Contexto. 2005. p. 119-144. AMOSSY, Ruth. L'argumentation dans le discours. Paris: Armand Colin, 2006. ASSIS, Juliana Alves; LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira Ethos, discursos e representações na atividade de avaliação de textos escritos: pistas de um processo de formação de professores. Tn:Scripta, Belo Horizonte, v.13, n, 24, 10.sem., 2009.ISSN 1516-4039. (a sair) BAKHTIN, MikhaiWOLOSHlNOV, Y. N. Marxismo e Filosofia da Linguagem. (Tradução M. Lahud e Y. F. Vieíra) São Paulo: Hucitec, 1995. BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. (Tradução do francês por Maria Ermantina G.G.Pereira), São Paulo: Martins Fontes, 1997. BRONCKART, Jean-Paul. Atividade de linguagem, textos e discursos - por um interacionismo sócio-discursivo. (Tradução Anna Rachei Machado, Péricles Cunha), São Paulo: EDUC, 1999. BRONCKART, Jean-Paul. Atividade de linguagem, discurso e desenvolvimento humano. (Trad. e org. Anna Rachei Machado e Maria de Lourdes M. Matencio). Campinas: Mercado de Letras, 2006. BRONCKART, Jean-Paul. O agir nos discursos. Das concepções teóricas às concepções dos trabalhadores. Rachei Machado e Maria de Lourdes M. Matencio). Campinas: Mercado de Letras, 2008. (Trad, Anna I-IALL, Stuart A identidade cultural na pós-modernidade. (Tradução Tomaz T. Silva e Guacira L. Louro). 10. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira. Ações e representações do professor de língua materna - analisando efeitos identitários. Estudos Linguísticos, n". 3. Lisboa: Universidade Nova de Lisboa, Ed. Col ibrilCLUNL, 20 10a. LOPES, Maria Angela Paulino Teixeira. Efeitos discursivos e praxiológicos na constituição do ethos do professor de língua materna. In: MACHADO, I. L. e MELLO, R. Análises do discurso hoje, V. 3. RJ: Nova Fronteira, 2010b. MATNGUENEAU, D. A propósito do ethos. (Trad. Luciana Salgado). In: MOTTA, Ana R.; SALGADO, Luciana (Orgs.). Ethos discursivo. São Paulo: Contexto, 2008. p. 11-29. MORlN, Edgar. A noção de sujeito.In: SCHNITMAN, Dom F. (Org). Novos Paradigmas, Cultura e Subjetividade. POItOAlegre: Artmed, 1996. MOSCOVICI, Serge. Representações sociais - investigações em psicologia social. (Tradução do inglês por Pedrinho PY, Guareschi), Petrópolis: Vozes, 2003. Bernard. Représentations sociales et discours. Questions épistémologiques Neuchâtelois de Linguistique, 32. Neuchâtel: UNI, 2000. p. 5-20. IH. OBSERVAÇÕES: disciplina. outras referências bibliográficas ln: Travaux serão fornecidas no pnmeiro encontro da Data: 17/06/2010 .~~ I - et méthodologiques. Assinatura da Professora