PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA
BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
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01- Qual é o maior número em cada dupla de quadrinhos? Marque um X.
18
81
3
8
5
2
82
28
12
21
7
6
02- Quais desses objetos lembram a esfera? Marque um X.
03- Compare os números, usando os símbolos > ou <.
a) 23 ______ 16
b) 52 ______ 42
c) 10 ______ 11
d) 39 ______ 40
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04- Observe os números e escreva com algarismos:
25
17
43
23
30
41
19
5
a) O menor número é ____________________.
b) O maior desses números é ____________________.
c) Os números menores que 23 são: _______________________________________________.
d) Escreva esses números em ordem crescente
R.: ____________________________________________________________________________
05- Complete a tabela:
Antecessor
Número
Sucessor
15
40
59
11
06- Pinte de amarelo os números pares e faça um X no maior número ímpar:
1
20
17
8
46
6
49
10
3
5
12
9
07- Descubra o segredo de cada sequência e complete com os números que faltam:
25
30
35
60
20
30
40
90
60
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50
10
08- Observe as subtrações escritas nas fichas.
10 – 4
16 – 6
9–3
15 – 5
8–2
a) Pinte de azul as fichas com o resultado 6.
b) Pinte de amarelo as fichas com o resultado 10.
09- João, Paula e Rafael passaram um final de semana num sítio, onde são criados diversos
tipos de animais.
a) Nesse sítio eles encontraram 15 cães adultos e 24 filhotes. Quantos cães havia nesse
sítio?
Escrita Matemática
Cálculo
Resposta: ____________________________________________________________________
b) Perto do lago, eles pararam para observar e contar os patos, marrecos, gansos e garças.
Eles contaram e anotaram na tabela:
Patos
Marrecos
Gansos
Garças
33
26
17
12
 Juntando os marrecos e patos, quantas aves são?
Escrita Matemática
Cálculo
Resposta: _____________________________________________________________________
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 Quantos patos há a mais do que garças?
Escrita Matemática
Cálculo
Resposta: _____________________________________________________________________
 Juntando as garças e os gansos, quantas aves são?
Escrita Matemática
Cálculo
Resposta: _____________________________________________________________________
 Qual é a diferença entre a quantidade de marrecos e garças?
Escrita Matemática
Cálculo
Resposta: _____________________________________________________________________
 O número de marrecos é par ou ímpar?
R.: ____________________________________________________________________________
 O número de gansos é par ou ímpar?
R.: ____________________________________________________________________________
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10- No sítio, as crianças estão participando da corrida de sacos. Veja como está a disputa:
 Complete para mostrar a posição que cada criança está ocupando:
3ª
Terceira
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Gabarito
0118
x81
3
x8
x5
2
x82
28
12
x21
x7
6
02-
x
x
x
03a) 23 __>____ 16
b) 52 ___>___ 42
c) 10 __<____ 11
d) 39 __<____ 40
04- a ) 5
b) 43
c) 17, 19, 5
d) 5 – 17 – 19 – 23 – 25 – 30 – 41 - 43
05Antecessor
Número
Sucessor
14
15
16
39
40
41
58
59
60
10
11
12
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0617
1
20
8
46
6
49
x
10
3
5
12
9
0725
30
35
40
45
50
55
60
20
30
40
50
60
70
80
90
60
50
40
30
20
10
0810 – 4
16 – 6
9–3
09a)
Escrita Matemática
15 + 24 = 39
Cálculo
15
+ 24
39
Resposta: Nesse sítio, havia 39 reais.
b)
Escrita Matemática
33 + 26 = 59
Cálculo
33
+ 26
59
Resposta: 59 aves.

Escrita Matemática
33 - 12 = 21
Cálculo
33
- 12
21
Resposta: Há 21 patos a mais do que garças.
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15 – 5
8–2

Escrita Matemática
Cálculo
17
+ 12
29
17 + 12 = 29
Resposta: 29 aves.

Escrita Matemática
Cálculo
26
- 12
14
26 - 12 = 14
Resposta: A diferença é 14 marrecos a mais / 14 garças a menos.
 Par
 Ímpar
10-
3ª
terceira
1ª
primeira
4ª
quarta
2ª
segunda
6ª
sexta
5ª
quinta
MCS/1503/BANCO DE QUESTOES/MATEMATICA/2015/MATEMATICA – 2º ANO – 2ª ETAPA - 2015.DOC
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