UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
DOUTORADO EM LETRAS VERNÁCULAS
O ETHOS DISCURSIVO DE LULA: ANÁLISE DE CONSTRUÇÕES
METAFÓRICAS
SANDRA MARIA DOS SANTOS RAMOS
Rio de Janeiro
2006
O ETHOS DISCURSIVO DE LULA: ANÁLISE DE CONSTRUÇÕES METAFÓRICAS
Por
SANDRA MARIA DOS SANTOS RAMOS
Departamento de Letras Vernáculas
Tese de Doutorado apresentada à
Coordenação dos Cursos de PósGraduação em Letras Vernáculas da
Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Orientador: Professora Doutora Maria
Aparecida Lino Pauliukonis.
Faculdade de Letras, UFRJ
Rio de Janeiro
2006
TESE DE DOUTORADO
RAMOS,Sandra Maria dos Santos.O Ethos discursivo de Lula:análise de construções
metafóricas.Orientadora:Professora Doutora Maria Aparecida Lino Pauliukonis.Rio de
Janeiro:UFRJ/Faculdade de Letras,2006. 163 fl.Tese[ Doutorado em Letras Vernáculas]
BANCA EXAMINADORA
_______________________________________________
Professora Doutora Maria Aparecida Lino Pauliukonis-UFRJ
Orientadora
________________________________________________
Professor Doutor Agostinho Dias Carneiro – UFRJ
_________________________________________________
Professora Doutora Cláudia Teixeira -FAETEC
_________________________________________________
Professor Doutor Gustavo Adolfo Pinheiro da Silva – UERJ
________________________________________________
Professora Doutora Lílian Manes de Oliveira– UNESA
_______________________________________________
Professora Doutora Violeta Virgínia Rodrigues-UFRJ(Suplente )
_______________________________________________
Professor Doutor André Valente – UERJ (Suplente)
Conceito:
Em: _____/_____/2006.
DEDICATÓRIA
A Ivan, meu marido, e Marcelo e Marcio, meus filhos.
AGRADECIMENTOS
A Deus, por me ter dado garra para a conclusão desta jornada;
À professora Doutora Maria Aparecida Lino Pauliukonis, pela orientação tranqüila e
segura;
A meu marido, Ivan, sempre companheiro;
À amiga, professora Doutora Claudia Atanázio Valentim, pelo incentivo,sempre, opiniões
e dicas valiosas, que muito me ajudaram;
A Fábio Alexandre Chiarinelli,do NUD (Núcleo de Documentação do PT), cujo auxílio
em aquisição de material bibliográfico foi extremamente relevante;
Ao professor da UERJ,
demonstrada ;
Doutor Gustavo Adolfo Pinheiro da Silva, pela confiança
Ao colega,professor Mestre Valmir Miranda, pelo apoio;
Ao apoio do professor Cândido Mendes;
À UFRJ, que desde a graduação, marcou minha vida acadêmica;
A todos que, direta ou indiretamente, fizeram parte desta caminhada.
A meus pais, José (in memorian) e Margarida, sempre.
SINOPSE
Lula e seu ethos. Metáfora e discurso como fatores argumentativos e persuasivos. Análise
de metáforas à luz da Teoria Semiolingüística da Análise do Discurso.
“Todas as grandes conquistas da mente estão além da capacidade de um indivíduo isolado.”
Charles Sanders Pierce
RESUMO
A base de conhecimentos ou domínios conceituais de cada falante torna-se fundamental no
momento em que se produz e/ou interpreta significados. Nesse sentido a metáfora pode
elaborar um ethos apropriado para o falante, construindo ou dando suporte à construção de
um perfil positivo de alguém em que se pode confiar. O campo político tem sido fértil de
análises na área da retórica e da argumentação. Dessa forma, os pronunciamentos de Luis
Inácio Lula da Silva foram escolhidos com o intuito de verificar a construção de um ethos.
Seu discurso servirá de parâmetro para analisar em que medida o uso de metáforas permite
observar sua atuação como instrumento de persuasão e também contribui, em um contexto
mais amplo, para a própria formação de uma imagem pública. A presente pesquisa aborda
as relações entre discurso e imagem, analisando como se dá a relação entre a construção do
ethos e o auditório que o constrói. Neste estudo são apresentadas diversas concepções
teóricas sobre a metáfora, com ênfase na visão funcional sócio-comunicacional. Leva-se
em conta que a metáfora não pode ser dissociada do mundo da cultura. Procura-se mostrar
que elas não possuem papel meramente subalterno: elas refletem o ethos do enunciador e,
ao mesmo tempo, interagem com ele, ajudando a moldá-lo e a transformá-lo.
Palavras-chave: metáfora, discurso, retórica e argumentação, ethos.
ABSTRACT
The base of knowledge or concepts of each speaker is essential at the moment he produces
or comprehend meanings. In that way, the metaphor must elaborate an appropriated ethos
for the speaker, constructing or supporting a positive profile from somebody that can be
reliable. Political field has been fertile of analyses in rhetoric and argumentation area. In
this direction, Luis Inácio Lula da Silva speeches was chosen in order to verify the
construction of a ethos. Its speech will guide us to analyze how the use of metaphors
allows to observe its action as a persuasion instrument and also contributes, in a ampler
context, to form a public image. The research approaches the relations between speech and
image, analyzing the link between ethos construction and the audience that constructs it.
This study presents diverse theoretical conceptions about metaphor, emphasizing the
functional-cognitive vision. It is taken in account that metaphor can not be dissociated of
culture’s world. We looked to show that metaphors have not only a secondary paper: they
reflect the speaker’s ethos and, at the same time, interact on it, helping to mold and to
transform it.
Key words: metaphor, speech, rhetoric and argumentation, ethos
RESUMÉ
La base de connaissances ou de domains conceptuels de chaque parlant devient très
important au moment qu’on produit et interpréte des signifiés .Dans ce sens,la métaphore
peut élaborer un éthos approprié au caractère du parlant en construisant ou en lui
donnant une image positive d’une personne sur laquelle on peut compter. Le champs
politique est plain d’analyses rhétoriques et d’argumentations.Dans ce sens, le discours de
Luis Inácio Lula da Silva a été choisi comme objet d’analyse avec l’intention de vérifier la
constructiom d’un éthos. Celui-ci servira comme un modèle pour analyser dans quelle
mesure l’utilisation des métaphores permet atuer pas seulement comme instrument de
persuasion mais aussi contribuer, dans un contexte plus large, pour la formation adéquate
d’une image publique. Cette recherche fait de la référence aux rapports discours - image,
et elle analyse les relations de construction de l’éthos et de l’auditoire que le construit.
Dans cet étude sont preséntées des plusieurs conceptions théoriques sur la métaphore, en
donnant de l’importance à la vision semiolinguistique. On considére que la métaphore ne
peut pas être dissociée du monde de la culture.On cherche montrer qu’elles n’ont pas de
rôle décoratif ou subalterne: elles réflètent l’éthos de l’enonciateur et, au même temps,
interagent sur lui, en l’ aidant à le mouler et à le transformer.
Mots-clées: métaphore, discours, réthorique et argumentation, éthos.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.................................................................................................................
12
1.1.CONSIDERAÇÕES INICIAIS...................................................................................
12
1.2.JUSTIFICATIVA.........................................................................................................
13
1.3.OBJETIVOS..................................................................................................................
15
1.4.HIPÓTESE.....................................................................................................................
15
1.5.METODOLOGIA..........................................................................................................
15
1.6.ESTRUTURA DA TESE.............................................................................................. .
19
CAPÍTULO II
RETÓRICA E ARGUMENTAÇÃO....................................................................................
21
2.1.RETÓRICA E O PODER DE PERSUADIR.................................................................
21
2.2.ANALOGIA E ARGUMENTAÇÃO.............................................................................
28
2.3. ATOS DE LINGUAGEM E ATOS DE FALA.............................................................
31
CAPÍTULO III
METÁFORA E PERSUASÃO..............................................................................................
35
3.1.DIFERENTES ABORDAGENS TEÓRICAS SOBRE A METÁFORA........................
35
3.1.1. A VISÃO FUNCIONALISTA-COGNITIVISTA.......................................................
39
3.2.METÁFORA NO MUNDO DA CULTURA..................................................................
42
3.3.A METÁFORA COMO FIGURA DE CONVENCIMENTO E PERSUASÃO.............
47
3.3.1. METÁFORA X COMPARAÇÃO...............................................................................
49
3.4. TIPOLOGIA DA METÁFORA.......................................................................................
53
CAPÍTULO IV
DISCURSO E IMAGEM – CONSTRUÇÃO DO ETHOS.....................................................
56
4.1. ETHOS E AUDITÓRIO...................................................................................................
61
4.2. AUDITÓRIO E TOPOS...................................................................................................
66
CAPÍTULO V
CONSIDERAÇÕES SOBRE O PERSONAGEM SOB ANÁLISE: LULA LÁ X
LULA QUASE LÁ.................................................................................................................................
69
CAPÍTULO VI
LULA: UM AMIGO FIEL DAS METÁFORAS..................................................................................
70
6.1. ANÁLISE DO CORPUS..................................................................................................................
81
6.1.1. METÁFORAS INTRINSICAMENTE CONSIDERADAS: ANÁLISE QUANTITATIVA
E CLASSIFICAÇÃO....................................................................................................................
109
6.2. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SINTÉTICAS SOBRE A ANÁLISE....................................
123
CONCLUSÃO.........................................................................................................................................
128
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..............................................................................................
131
ANEXO
O CORPUS.............................................................................................................................................
136