PROVA DE GEOGRAFIA – 3º TRIMESTRE DE 2012
PROF. FERNANDO
NOME ____________________________________________________ N o________ 9º ANO _____
Use caneta preta ou azul e evite que elas “rabisquem” demais a prova, com rasuras horrorosas.
A compreensão do enunciado faz parte da questão. Não faça perguntas ao examinador.
A prova deve ser feita com caneta azul ou preta.
É terminantemente proibido o uso de corretor. Respostas com corretor serão anuladas.
Esta prova é composta por CINCO questões dissertativas e SEIS testes dispostos em SEIS páginas.
01. (1,0)
África
América
Latina
País
Mortalidade Infantil
entre os 20% mais
pobres (por mil)
Parcela da população
com coleta de
esgoto (em %)
Parcela da população
com acesso à água
tratada (em %)
Serra Leoa
Moçambique
Nigéria
Egito
Guatemala
Peru
Paraguai
Colômbia
159
143
133
59
58
46
43
32
39
32
44
70
86
63
80
86
57
43
48
98
95
83
86
93
Compare as taxas de mortalidade infantil entre Serra Leoa e Colômbia. Justifique as diferenças
observadas relacionando os dados apresentados.
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02. (1,0) A intensificação da industrialização brasileira, mexicana e argentina guarda semelhanças de forma e
origem nestes três países. Aponte o que há de comum na industrialização desses três países.
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RASCUNHO
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03. (2,0) Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir.
As 'maquiladoras' se beneficiam dos
privilégios que lhes são outorgados pelo
governo mexicano e que lhes permitem
explorar seus trabalhadores. O congresso
daquele país debate uma reforma
trabalhista. Vai melhorar a situação?
Por Isabel Caro e Marta Garrido
Nos anos 1960, o governo mexicano
impulsionou um novo modelo de fábrica
manufatureira
com
o
objetivo
de
industrializar o país: as chamadas 'maquiladoras'. Atualmente, existem mais de três mil delas ao longo dos
dois mil quilômetros de fronteira entre o México e os Estados Unidos, nas quais mais de um milhão de
mexicanos estão empregados. Mas... a que preço?
Mago Ávalos trabalhou em uma maquiladora de Tijuana durante quatro anos, onde recebia cerca de
50 dólares por semana. Sua jornada, teoricamente, era das duas da tarde às 9h30 da noite, mas era
obrigada (contra a opção que consta da lei mexicana) a fazer horas extras: “Na verdade, trabalhava das
duas da tarde às seis da manhã”, conta.
Além disso, ela assegura que os patrões obrigam os empregados a trabalhar em ritmo “cada vez mais
acelerado e com mais qualidade”. Mago tinha o objetivo de empacotar quinhentas meias-calça por hora: “A
única forma de conseguir isso é trabalhar sem sair para tomar água ou ir ao banheiro, comer muito rápido
ou até não comer. Porque não cumprir a meta pode significar demissão”.
a) Explique o que são as maquiladoras.
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b) Quais as vantagens obtidas por essas empresas?
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c) Justifique a localização delas em território mexicano.
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d) Descrevas as condições de trabalho nestas empresas.
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RASCUNHO
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04. (1,0) Observe o gráfico abaixo e responda.
a) O que é balança comercial?
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b) O que explica a queda das exportações e importações brasileiras verificadas em 2008?
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RASCUNHO
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05. (2,0) Leia a música abaixo e faça o que se pede.
Parabolicamará - Gilberto Gil
Antes mundo era pequeno
Porque Terra era grande
Hoje mundo é muito grande
Porque Terra é pequena
Do tamanho da antena
Parabolicamará
Ê volta do mundo, camará
Ê, ê, mundo dá volta, camará
Antes longe era distante
Perto só quando dava
Quando muito ali defronte
E o horizonte acabava
Hoje lá trás dos montes
dendê em casa camará
Ê volta do mundo, camará
Ê, ê, mundo dá volta, camará
De jangada leva uma eternidade
De saveiro leva uma encarnação
Pela onda luminosa
Leva o tempo de um raio
Tempo que levava Rosa
Pra aprumar o balaio
Quando sentia
Que o balaio ía escorregar
Ê volta do mundo, camará
Ê, ê, mundo dá volta, camará
Esse tempo nunca passa
Não é de ontem nem de hoje
Mora no som da cabaça
Nem tá preso nem foge
No instante que tange o berimbau
Meu camará
Ê volta do mundo, camará
Ê, ê, mundo dá volta, camará
De jangada leva uma eternidade
De saveiro leva uma encarnação
De avião o tempo de uma saudade
Esse tempo não tem rédea
Vem nas asas do vento
O momento da tragédia
Chico Ferreira e Bento
Só souberam na hora do destino
Apresentar
Ê volta do mundo, camará
Ê, ê, mundo dá volta, camará
a) Nesta brilhante música de Gilberto Gil o cantor/compositor faz uma diferença entre “mundo” e
“terra”. Explique essa diferença.
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b) A música se refere a um processo atual que denominamos de globalização. Explique o que é
globalização e destaque na música trechos que apresentam características deste processo.
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01
02
03
04
05
06
A
B
C
D
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RASCUNHO
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01. (0,5) Sobre os povos que habitaram a América antes e após a chegada dos europeus, a alternativa
incorreta é:
a) de todas as culturas indígenas, a Asteca, no planalto mexicano, foi a única que permaneceu com seu
império após a chegada dos colonizadores espanhóis.
b) os indígenas que habitavam o Brasil não construíram grandes cidades, pois a maior parte vivia de
forma tribal, mas possuíam bons conhecimentos sobre o meio ambiente em que viviam.
c) parte da população que vive no México e na América Central continental é de descendência maia.
d) muitos povos indígenas da América Latina foram exterminados pelos europeus, que julgavam sua
própria cultura e religião superiores.
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02. (0,5) Analise os indicadores sociais de alguns países da América Latina.
52
Taxa de
mortalidade
infantil (‰)
122
Taxa de analfabetismo
(% da população de 15
anos ou mais)
69,5
México
2006
1980
60
68
84
47
43,6
18,7
Argentina
2006
1980
76
70
22
32
8,4
5,6
Bolívia
2006
1980
75
54
15
109
2,8
31,3
Brasil
2006
1980
64
63
52
63
13,3
24
Chile
2006
1980
72
71
31
24
11,4
8,6
2006
78
8
4,3
País
Data
Expectativa de Vida (em anos)
Haiti
1980
Analisando a tabela, só está errado afirmar que:
a) Apesar da melhoria de vários indicadores, a região ainda possui graves problemas sociais, já que vários
números estão abaixo dos indicadores encontrados em países desenvolvidos.
b) Bolívia e Haiti, os dois países mais pobres dos que foram selecionados, melhoraram seus indicadores,
mas esses ainda são ruins quando comparados a outros países da região.
c) As taxas de analfabetismo do Brasil e da Bolívia, em 2006, estavam muito próximas, o que ilustra a
gravidade do analfabetismo no Brasil, tendo em vista sua posição econômica muito superior à do vizinho.
d) Os indicadores mostram duas tendências, a do crescimento da expectativa de vida em todos os países
selecionados e a do aumento do analfabetismo, o que prejudica a região.
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03. (0,5) Sobre os países que formam a América Central é correto afirmar que:
a) Praticamente não houve estímulo ao desenvolvimento industrial por parte dos Estados da região.
b) Naqueles que já possuem um parque industrial diversificado, a importação de manufaturados é elevada.
c) Há um predomínio de estrutura agrária caracterizada pelo minifúndio, devido às deficientes reformas agrárias.
d) Seu estado de subdesenvolvimento é consequência da tropicalidade regional.
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04. (0,5) O processo de industrialização tardia, que ocorreu no México após a Segunda Guerra Mundial, incentivou:
a) A divisão territorial do trabalho, gerando uma troca desigual de commodities entre as regiões do país.
b) O fortalecimento da luta dos países da América Latina contra o capital internacional.
c) Uma ampliação das trocas e das relações financeiras com os países centrais.
d) A formação de uma frente de libertação das últimas colônias da América Central.
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05. (0,5) Por definição, paraísos fiscais são países que aceitam capitais de origem desconhecida e garantem
sigilo bancário, protegendo a identidade de seus correntistas. Na América Central, existem mais de uma
dúzia de países desse tipo, sobre os quais se pode afirmar que:
a) Transformaram-se em centros financeiros, apoiados em importantes Bolsas de Valores, como é o caso
do Panamá e de Cuba.
b) Tornaram-se centros mundiais de lavagem de dinheiro de origem ilegal, dos quais se destacam apenas
o Panamá e o Havaí.
c) Criaram políticas de desenvolvimento baseadas na atração de fluxos financeiros originados do tráfico
ilegal de drogas e armas.
d) Adotaram essa estratégia para atrair capitais, já que não têm muitas outras opções de atividade
econômica, como é o caso das ilhas Cayman e das Bahamas.
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06. (0,5) Observe a pirâmide etária abaixo e aponte a alternativa que a analisa de forma incorreta:
América Latina: pirâmide etária dos países mais pobres
a) Ela representa um grande número de países onde as taxas de natalidade e mortalidade ainda são elevadas.
b) Ela representa a situação atual de países como o Brasil, Uruguai e Chile.
c) Os países com pirâmides desse tipo apresentam grande parcela de população jovem.
d) Os países com pirâmides etárias desse tipo têm uma pequena parcela de idosos e baixa expectativa de vida.
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RASCUNHO
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