Chegando até aqui ............................................ 10
Navegando no tempo — O império inca ................ 12
O que você aprendeu ......................................... 12
Ca
pítulo
2
A GENTE
QUE VEIO
PELO MAR ....................... 13
Chegam novos povoadores ................................. 14
Na América ...................................................... 15
Navegando no tempo — Em forma de poema ......... 18
O que você aprendeu ......................................... 18
Ca
pítulo
3
A GENTE
QUE TROUXE
NOSSA LÍNGUA ............... 19
Ca
pítulo
4
pítulo
Ca
6
Após o encontro, os conflitos .............................. 29
E hoje?............................................................ 31
Em defesa dos povos indígenas ........................... 34
Brincando nas comunidades indígenas ................. 35
Um depoimento ................................................ 36
Navegando no tempo — Música do pau-brasil ....... 38
O que você aprendeu ......................................... 38
6
A GENTE
QUE VEIO
DA ÁFRICA ....................... 48
A chegada ....................................................... 49
Casa-grande e senzala: a vida nos engenhos ......... 51
O dia-a-dia dos escravos africanos ...................... 54
A fabricação do açúcar ...................................... 55
Do engenho para a usina .................................... 57
Navegando no tempo – Patrimônio Cultural
Brasileiro .................................................... 61
O que você aprendeu ......................................... 61
7
Ca
A GENTE
QUE HABITAVA
ESTAS TERRAS ............... 29
A GENTE
DA
METRÓPOLE ................... 39
A divisão do mundo ........................................... 39
O povoamento das terras brasileiras..................... 40
A criação das capitanias hereditárias................... 41
A aliança entre portugueses e indígenas............... 43
Mudando a forma de controlar ............................ 44
Os indígenas e a chegada dos jesuítas ................. 44
Navegando no tempo — Arte indígena .................. 47
O que você aprendeu ......................................... 47
pítulo
Mares desconhecidos ........................................ 20
A chegada da frota de Cabral .............................. 21
As riquezas das novas terras .............................. 24
O que levavam daqui ......................................... 26
Navegando no tempo — O pau-brasil ................... 28
O que você aprendeu ......................................... 28
5
pítulo
A GENTE
QUE VEIO
PELO GELO ..................... 8
Ca
1
Ca
pítulo
Sumário
A GENTE ESCRAVA
RESISTIU
À ESCRAVIDÃO................ 62
Castigos, fugas e resistência .............................. 62
A origem do preconceito .................................... 64
A construção da cultura ..................................... 64
Iguais perante a lei ........................................... 66
Navegando no tempo — A luta continua ............... 68
O que você aprendeu ......................................... 68
seis
AS_Hist5_001a007_INI_.indd 6
6/19/08 6:17:43 PM
Ca
10
A GENTE
DAS
ARTES.............................. 90
11
A GENTE
DA
CORTE ............................. 96
pítulo
A sociedade no Rio de Janeiro ............................ 98
O cotidiano se modifica.................................... 100
A vida cultural ................................................ 102
Navegando no tempo — Bicentenário da chegada
da família real portuguesa ao Brasil .............. 103
O que você aprendeu ....................................... 103
12
Ca
Livro para análise do Professor. Venda proibida.
Ca
pítulo
Aleijadinho, o artista barroco .............................. 92
Ouro Preto, Patrimônio Cultural da Humanidade ..... 94
Navegando no tempo — A arte barroca ................ 95
O que você aprendeu ......................................... 95
A GENTE
DA
POLÍTICA ....................... 104
A primeira Constituição do Brasil....................... 106
A partida ....................................................... 109
Navegando no tempo — A primeira dívida
do país ..................................................... 110
O que você aprendeu ....................................... 110
pítulo
Ca
pítulo
Ca
A NOVA GENTE
QUE VEIO DA
EUROPA E DA ÁSIA....... 124
A presença dos imigrantes no Brasil .................. 125
A contribuição dos imigrantes ........................... 127
O trabalho dos imigrantes no
estado de São Paulo ................................... 131
A crise do café ............................................... 132
Depois da abolição ......................................... 133
O fim da Monarquia ......................................... 133
Navegando no tempo — A saga dos imigrantes .... 135
O que você aprendeu ....................................... 135
pítulo
pítulo
À procura do ouro ............................................. 78
O trabalho nas minas ......................................... 81
A sociedade mineradora..................................... 83
Pagando caro ................................................... 85
Em busca da independência ............................... 86
Navegando no tempo — Os caminhos do ouro ....... 89
O que você aprendeu ......................................... 89
14
15
Ca
Ca
pítulo
9
A GENTE
DAS
MINAS .............................. 78
A GENTE DO CAFÉ
E O FIM DA
ESCRAVIDÃO ...................111
O reinado do café ........................................... 113
A sociedade cafeeira ....................................... 115
O desenvolvimento das cidades ......................... 118
A escravidão nas cidades ................................. 118
O fim da escravidão ......................................... 119
Navegando no tempo — A cultura da
bebida chamada café .................................. 123
O que você aprendeu ....................................... 123
A GENTE DO
INÍCIO DA
REPÚBLICA ................... 136
As leis e a Constituição ................................... 137
A gente das cidades ........................................ 139
Do campo para a cidade .................................. 140
A indústria e o crescimento das cidades ............. 142
Navegando no tempo ....................................... 144
O que você aprendeu ....................................... 144
pítulo
Pelo Brasil adentro ........................................... 70
Enquanto isso, na vila de São Paulo… ................. 71
Expedições para o interior .................................. 72
O negócio da captura de indígenas ...................... 75
Navegando no tempo – Protegendo os
conhecimentos ............................................ 77
O que você aprendeu ......................................... 77
13
16
Ca
Ca
pítulo
8
A GENTE
DO
SERTÃO ........................... 69
O BRASIL
DE TODA
ESSA GENTE ................. 145
A “cara” do Brasil ........................................... 145
Os problemas do Brasil .................................... 147
A busca de soluções ....................................... 149
Navegando no tempo ....................................... 153
GLOSSÁRIO .............................. 154
SUGESTÕES DE LEITURA ......... 161
REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS ................... 163
CEM ANOS DE BRASIL ............. 169
sete
AS_Hist5_001a007_INI_.indd 7
7
6/19/08 6:17:44 PM
o
1
Capítul
A gente que veio
pelo gelo
Explique aos alunos que os continentes se formaram há milhões de anos e que, antes de ser habitada por seres humanos, a Terra era coberta de
florestas, rios e lagos. Havia animais, alguns deles gigantescos, como muitas espécies de dinossauros que vagavam pelo território brasileiro.
Analise os mapas com os alunos e detenha-se neles o tempo que for necessário, até que a classe forme uma ideia bem definida da localização do
território brasileiro no conjunto do continente.
A chegada dos primeiros habitantes à América
LO
CU
CÍR
PO
ÁR
TIC
O
ICO
DE C
ÂNC
ER
AT
LÂ
N
CO
TI
OC
EA
NO
EQUA
Fonte: Adaptado de Atlas of World History. Londres, Times Books, 1992.
OCEANO
TR
ÓP
LA
R
DOR
ICO
C ÍF
PA
Nos anos anteriores
você pesquisou a sua
própria história e a de
sua família, da escola
em que estuda, da rua e
do município onde vive.
Nesse novo livro de
História, você vai aprofundar as reflexões e vai
conhecer fatos novos
que fazem parte da história do continente americano e do Brasil.
Você sabia que o continente americano provavelmente já foi desabitado e que os seres
humanos surgiram em
outro continente e depois migraram para cá?
Vamos começar a refletir sobre esse assunto
com a observação dos
mapas a seguir.
IC
ÓP
TR
O
Ó
RIC
CAP
DE
RNIO
N
L
O
0
940
1 cm – 940 km
1880 km
S
Os primeiros povoadores da América começaram a
chegar há cerca de 20 mil anos.
8
oito
AS_Hist5_008a012_C1_.indd 8
6/19/08 6:20:12 PM
GROENLÂNDIA
EUROPA
ÁSIA
Estreito
de Bering
EUA
OCEANO
MÉXICO
ÁFRICA
OCEANO
ÍNDICO
N
PACÍFICO
OCEANO
AMÉRICA
CENTRAL
ATLÂNTICO
PERU
GUIANAS
BRASIL
AMÉRICA
DO SUL
AUSTRÁLIA
L
O
0
3510
7020 km
1 cm – 3510 km
S
Fonte: Adaptado de Nuovo
Atlante Storico De Agostini.
Novara, Istituto Geografico
De Agostini, 1997.
Livro para análise do Professor. Venda proibida.
O mapa acima e o da página anterior mostram uma das teorias sobre o povoamento do continente americano ocorrido há milhares de anos.
Durante todo esse tempo, grupos humanos avançaram em todas as direções do
continente, ocupando, entre outros espaços, o território que hoje é o Brasil.
Esses grupos eram nômades: de tempos em tempos eles se deslocavam de um
lugar para outro, alimentando-se de animais, peixes, frutas, raízes.
Alguns grupos foram se fixando em diferentes lugares. Passaram a
domesticar animais e a cultivar a terra, formando pequenas aldeias.
Por volta de 4 mil anos atrás, já havia aldeias espalhadas por
todo o continente. Com o desenvolvimento da agricultura e da
pecuária,, as aldeias cresceram, dando origem a cidades.
Ao longo de centenas, milhares de anos, algumas
mas
civilizações desenvolveram-se e tornaram-se bastante complexas, como a dos maias, a dos incas e a
dos astecas.
Ponta de flecha, feita de osso de animal, atravessando uma
vértebra. A peça deve ter 1,5 mil anos e pertence ao Museu do
Homem do Sambaqui, em Florianópolis (Santa Catarina).
Bate-papo
L
IA
OR
EDIT
SERGIO VIGNES/TEMPO
Chame a atenção dos alunos para o fato de que todo o território foi ocupado de norte a sul. Peça-lhes que pensem no
significado da palavra extremo: que está no ponto mais remoto, distante, longínquo. O fato de serem grupos nômades
facilitou a ocupação, pois eles migravam de um lugar para outro em busca de alimento.
No mapa da página 8 aparecem desenhos de pegadas que vão até o extremo sul
do continente americano. Converse com os colegas e a professora e responda:
• Que relação existe entre os hábitos de vida nômade dos primeiros habitantes e o
fato de eles terem povoado todo o continente?
O fato de os primeiros habitantes terem sido nômades facilitou o povoamento porque eles iam se deslocando e ocupando novos espaços.
nove
AS_Hist5_008a012_C1_.indd 9
9
6/19/08 6:20:16 PM
Chegando até aqui
Ainda não se sabe ao certo quando os primeiros grupos humanos começaram a
povoar o território brasileiro.
A respeito do assunto, leia o texto a seguir.
Arqueólogos, antropólogos, etnólogos, geneticistas e uma série de outros pes-
quisadores que estudam o povoamento do continente americano estão tentando
montar o quebra-cabeça de nosso passado por meio do estudo de pinturas rupestres, ossos e objetos encontrados em sítios arqueológicos.
Muitos cientistas afirmam que grupos humanos já estavam aqui há 12 mil anos.
Outros falam em 25 mil anos. O fato é que trabalhos recentes mostram que há 10
mil anos a região que atualmente corresponde ao Brasil não estava deserta de
gente. Diferentes populações já haviam se espalhado por regiões a que hoje chamamos de Amazônia, Nordeste, Pantanal e Cerrado.
Adaptado de O Globo, 6 set. 2003. (Brasil Pré-Histórico)
Veja no mapa a localização dos principais sítios arqueológicos do Brasil.
Principais sítios arqueológicos brasileiros
RR
Caverna da Pedra Pintada, no
município de Monte Alegre (PA)
AP
EQUADOR
AM
PA
MA
CE
PI
PE
AC
TO
RO
BA
MT
RN
AL
SE
Pedra Furada, em
São Raimundo
Nonato (PI)
DF
GO
Santa Elina, município
de Jangada (MT)
MG
ES
MS
SP
TRÓPICO DE
IO
CAPRICÓRN
PR
OCEANO
PACÍFICO
0
560
1 cm – 560 km
RJ
Lagoa Santa
(MG)
SC
N
RS
L
O
PB
OCEANO
ATLÂNTICO
1120 km
S
Fonte: Adaptado de www.familiaaventura.com.br e
www.comciencia.br/reportagens/arqueologia/arq12.shtml. (Acesso em 8 set. 2007.)
10 dez
AS_Hist5_008a012_C1_.indd 10
6/19/08 6:20:17 PM
MARCELO LEITE/FOLHA IMAGEM
Agora observe as imagens abaixo.
NELSI SADECK/EDITORA ABRIL
GABRIELA ROMEU/FOLHA IMAGEM
A Pedra Furada dá nome ao sítio
arqueológico localizado no Parque
Nacional da Serra da Capivara, em
São Raimundo Nonato, Piauí.
Livro para análise do Professor. Venda proibida.
bida.
Esta pintura rupestre encontra-se na toca
do Boqueirão da Pedra Furada, localizada
no mesmo parque.
Esta pintura rupestre foi encontrada no interior
da Caverna da Pedra Pintada, no município de
Monte Alegre, no Pará.
Auxilie os alunos a localizar no mapa as regiões citadas no texto, o que os ajudará a compreender a extensão do povoamento do território brasileiro.
Peça aos alunos que recorram ao mapa da página anterior para realizar as atividades 1 e 2.
1 Junto com a professora, descreva as imagens. Observe os detalhes com atenção.
2 Converse com seus colegas e com sua professora sobre as seguintes questões:
a) Vocês moram perto de uma das regiões citadas no texto? Qual?
b) Vocês já ouviram falar da existência de algum sítio arqueológico no município onde moram ou perto dele? Qual?
onze
AS_Hist5_008a012_C1_.indd 11
11
6/19/08 6:20:23 PM
STOCK.XCHNG
Nave
gando no tempo
O império inca
O império inca se estendia pela orla ocidental da América do Sul, ao longo da cordilheira dos Andes, nas regiões que hoje
formam o sul da Colômbia, partes do Chile
e da Argentina, o Equador, o Peru e a Bolívia. Teve seu auge no início do século XVI,
quando então foi destruído com a chegada
dos conquistadores espanhóis.
A cidade inca de Machu Picchu (no Peru),
Os incas formavam uma sociedade
reconhecida em 2007 como uma das Sete
complexa e construíram imensas cidades.
Maravilhas do mundo moderno.
Suas artes e ofícios atingiram altos níveis de sofisticação.
O conhecimento de arquitetura que eles possuíam permitiu que construíssem
palácios, casas e templos com a utilização de enormes blocos de pedras encaixados
uns nos outros.
Machu Picchu, situada a mais de 2 mil metros acima do nível do mar e descoberta por arqueólogos em 1911, é um exemplo da engenhosa organização dessa
sociedade.
Para enfrentar as dificuldades ambientais da região dos Andes, que, além de
montanhosa, apresenta terra inadequada para a agricultura, eles construíram degraus nas encostas das montanhas, para que a erosão não prejudicasse a plantação,
e desviaram o curso de rios para a irrigação.
Apesar de a cultura inca ser magnífica, a maior parte das informações sobre ela
foi perdida durante a época da conquista espanhola.
Adaptado de: História em revista (1400-1500) — Viagens de descobrimento. Rio de Janeiro: Abril/Time Life, 1991;
<www.sapiens.ya.com/dparrado/Nueva%20carpeta/index.html>. Acesso em nov. 2007.
O que você aprendeu
• O continente americano foi povoado há milhares de anos.
• Os grupos humanos que povoaram o continente americano eram nômades, o
que facilitou a ocupação de todo o território.
• Nesse continente existiam civilizações muito desenvolvidas.
12 doze
AS_Hist5_008a012_C1_.indd 12
6/19/08 6:20:25 PM