PPI
Projeto Pedagógico Institucional
Coordenação Técnico-Pedagógica
(COTEP)
Adriana Martins
Anely Silva Oliveira
Pedagogas
PPI
Projeto Pedagógico Institucional
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Pedagógico: Define os rumos educacionais
da instituição;
Político: compromisso com a formação do
cidadão para a sociedade;
Institucional: dá sentido e rumo às práticas
educativas da instituição.
O que é o PPI?
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É um documento teórico metodológico que define a
intencionalidade da instituição decidido
coletivamente a partir de uma visão da realidade.

É um norteador das práticas pedagógicas, do
currículo e das funções administrativas;
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Deve traduzir a história da instituição;
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Deve orientar o regimento interno e o PDI (Plano de
Desenvolvimento Institucional).
Principais características do PPI
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Amplo, integral, global;

É de longa duração;
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É coletivo, democrático;

É processual, pois exige uma constante avaliação e
articulação entre ação-reflexão-ação;
O PPI e a LDB

Artigo 12 inciso I – Incumbência dos
estabelecimentos de ensino elaborar e executar sua
proposta pedagógica;
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Artigo 13 inciso I – as incumbências dos docentes
de participar da elaboração da proposta pedagógica
do estabelecimento de ensino;
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Artigo 14 – a participação dos profissionais da
educação na elaboração do projeto pedagógico da
escola.
Estrutura do projeto
Marco referencial:
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Definir, a partir da realidade, a escola que se deseja construir.
Diagnóstico:
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Avaliar a distância do que se encontra do horizonte almejado.
Programação
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Definir os passos a serem dados para diminuir essa distância.
Importância da participação de todos
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Possibilita o exercício da democracia;
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Aumenta o grau de consciência política de todos que participam da
(re)construção;
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É a oportunidade de toda comunidade escolar definir em conjunto a
escola que deseja a construir (marco referencial) , avaliar a
distância que se encontra do horizonte almejado (diagnóstico) e
definir os passos a serem dados para diminuir essa distância
(programação);

O PPI é um importante espaço de construção do coletivo escolar.
PPI em construção: Campus de
Vitória da Conquista
Comissão local
Técnicos administrativos
 Adriana Martins
 Anely Oliveira
 Danilo Moreira
Docentes
 Edvaldo Ruas
 Fernando Bulhões
 Marta Quadros
Discentes
 Débora Moreno
 Laécio Amaral dos Reis
 Paulo José Gomes
Cronograma de atividades
EVENTO
Dimensão I : Caracterização Institucional - 14/01/2013
Dimensão II: Caracterização da sociedade, conhecimento e educação profissional e tecnológica – 04/03/13
Dimensão III: Dimensão político-pedagógica – 26/04/2013
Dimensão IV: Estrutura educacional – 21/06/13
Congresso do IFBA: primeira semana de setembro
O que já foi feito no Campus
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Participação de membros da comissão em
reunião em Salvador;
Reuniões da comissão local;
Visita da comissão da Reitoria e comissão
de Jequié;
Construção da Dimensão I;
Participação em Webconferência.
Acompanhe o PPI:
www.ead.ifba.edu.br
Código: PPIPROEN2013
[email protected]
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“Transformar significa ultrapassar o
estabelecido,desmontar os antigos
referenciais, adotar novas bases conceituais,
construir outras modalidades de ação,
ligando objetividade e subjetividade.”
(Maria da Glória Pimentel)