Modelo de Relatórios de
Atividades
Complementares
Glauce Thais Barros
Monitora de AC
UNIP - 2011
1. APRESENTAÇÃO:
• Este manual apresenta a definição, os
objetivos, os conteúdos, as estratégias e a
forma de avaliação das Atividades
Complementares (AC) em consonância com
as Diretrizes Curriculares Nacionais para
os Cursos de Graduação em Psicologia,
Resolução nº 8 de 07/05/2004, e com o
Guia Geral de Atividades Complementares
da Universidade Paulista (UNIP).
2. CARGA HORÁRIA
1 ao 5 semestre = 40 horas
No total são 200 horas no curso
3. ORIENTAÇÕES PARA A
ELABORAÇÃO DOS RELATÓRIOS
• Recomenda-se que os textos sejam apresentados
em papel branco, formato A4 (21 cm x 29,7 cm),
digitados na cor preta.Outras cores são
permitidas para as ilustrações.
• Recomenda-se a utilização de fonte tamanho 12
para o texto e tamanho menor para citações de
mais de três linhas, notas de rodapé, paginação e
legendas das ilustrações e tabelas. No caso de
citações de mais de três linhas, deve-se observar
o recuo de 4 cm da margem esquerda.
• As folhas devem apresentar margens esquerda e
superior de 3 cm; direita e inferior de 2 cm.
4. MODELO DA CAPA:
5. ITENS DO RELATÓRIO
1. Identificação do curso:
Psicologia Matutino ou Noturno
2.
•
•
•
•
•
Identificação pessoal:
Nome
Número de Registro Acadêmico (RA)
Semestre
Turno
Sigla da turma.
3. Identificação da atividade
•
•
•
•
Atividade desenvolvida:
Local, data e duração da atividade:
Pessoa ou entidade responsável:
Frase síntese: (pode ser um pensamento de
algum autor, ou uma frase que possa explicar o
assunto que será relatado).
4. Texto:
4.1. Objetivo
•
Falar sobre o objetivo da atividade em um parágrafo.
•
Exemplo: O objetivo do relatório é informar quais as
medidas necessárias para a adoção e como a disciplina
de Psicologia Jurídica pode nos esclarecer sobre o
assunto.
4.2. Descrição
•
O texto deve ser corrido. Isso significa não
colocar tópicos.
•
Discorra o texto de acordo com as palavras do
autor, do palestrante, do local da visita.
•
Descreva o principal assunto do tema.
• Exemplo 1: visita ao Museu da Cadanga. É
importante discorrer sobre a criação do museu e
sobre as histórias do local. incluir os objetos que
tem e o que representou para a cidade de Brasília
também. Geralmente, no museu, tem um folhetim
com várias informações que podem auxiliar na
escrita.
• Exemplo 2: O curso on line sobre teinamento
oferecido pela Fundação Getúlio Vargas – FGV
teve 03 módulos. O primeiro se referiu a
importância do treinamento; o segundo sobre os
tipos de treinamento e por fim, ensinou algumas
dicas sobre o assunto abordado.
• Dicas
• Não emitir opiniões.
• Não fazer citações.
• Use a linguagem formal.
• Não colocar "eu acho", "eu penso"... Colocar: "nós
pensamos", "nós aprendemos"... "Notou-se"...
4.3.
Desenvolvimento
• Aqui é importante fazer a correlação com as
matérias de Psicologia.
• Nesse item, o aluno deverá contar o que foi dito
nas palestras, nos cursos, nas visitas, ou em outras
atividades.
• O aluno deverá procurar referências
bibliográficas para constar no trabalho.
Exemplo de um trabalho sobre o Filme Gandhi,
realizado na UniP, com duração de 04 (quatro)
horas:
Gandhi foi um grande líder nato da história, assim
como George Washigton e Nelson Mandella.
Segundo Morris e Maisto (2004), “líderes são
pessoas extraordinárias que assumem posição de
influência e então, modelam os acontecimentos em
torno de si.”
Durante sua trajetória de vida, Gandhi lutou
verozmente para estabelecer a paz entre os
homens e entre as religiões. E com isso, acolheu
todo o seu povo, pela “influência social”. Essa tal
influência é conseguida através de que os
pensamentos, sentimentos e todas as ações das
pessoas são influenciadas pelo comportamento e
pelas próprias características dele.
De acordo com a matéria Ética e a Cidadania,
ministrada pela professora Melissa Kern, a
Declaração dos Direitos Humanos, no seu artigo 1,
diz que “ todas as pessoas nascem livres e iguais
em dignidade e direitos. São dotadas de razão e
consciência e devem agir em relação umas as
outras com espírito de fraternidade”.
4.4. Conclusão
• É a opinião do aluno sobre o trabalho / assunto
exposto.
• Não precisa ter muitos parágrafos, desde que a
idéia seja concisa e completa.
• É recomendável não fazer citação bibliográfica.
• Linguagem formal, assim, como foi falado
anteriormente.
• Pode resumir o assunto e emitir uma crítica sobre
o assunto.
Dicas:
• Responda as seguintes perguntas:
• O que foi aprendido, quando fez esse trabalho?
• Como o trabalho pode enriquecer na formação
profissional?
5. Referências Bibliográficas
• Colocar nesse item, os nomes dos autores citados
no Relatório de acordo com as normas e regras da
ABNT.
6. Comprovante (anexe fotos, certificado,
declarações)
7. Local e data do relatório.
• Brasília/DF (data que foi feito o trabalho) / 2011.
8. Assinatura
_______________________________________
• (Nome do aluno por extenso)
Observações importantes:
• Os eventos do Curso referentes às atividades
Internas, serão realizados conjuntamente com as
turmas do 1º ao10º semestres.
• Os relatórios deverão ser entregues apenas nos
dias e horários de atividades complementares
referentes a cada semestre.
• Não haverá prorrogação de datas e prazos para a
finalização das Atividades Complementares.
• Os eventos “SALA DE LEITURA” e “PSICOLOGIA
NA TELA”, estão sendo organizados. E os nomes
dos filmes e livros posteriormente serão
disponibilizados.
• AVALIAÇÃO
• Os relatórios serão corrigidos levando
em conta: coerência textual,
fundamentação teórica, correção
gramatical e pertinência das atividades
realizadas junto com os comprovantes
anexados e sem rasuras.
• As atividades internas só serão validadas
mediante a apresentação da Ficha de
Atividades Internas, carimbadas e
assinadas de acordo com o Evento.
6. AS ATIVIDADES
1. Visita ao Museu da memória candanga.
Total: 2 horas.
Comprovante:
Comprovante (declaração) emitido e assinado pelo
responsável da instituição, contendo a assinatura
e o carimbo/ou o número de um documento - a
matrícula como funcionário, o número de
registro em conselhos de classes, etc. e
relatório da visita.
2. Visita a uma Instituição (creche, orfanato,
asilo, ONG).
Total: 2 horas em cada instituição
Comprovante (declaração) emitido e assinado pelo
responsável da instituição, contendo a assinatura e
o carimbo/ou o número de um documento - a
matrícula como funcionário, o número de registro
em conselhos de classes, etc. e relatório da visita.
3. Trabalho Voluntário em entidades sem fins
lucrativos cuja finalidade seja evidentemente
social e de promoção de saúde para seus
usuários (orfanatos, asilos, creches, igrejas,
etc.).
Total : 5 horas em cada instituição
• Planejamento de proposta de trabalho e entregar
na Coordenação para serem para serem validadas
• Declaração fornecida pelo responsável da
instituição em que o voluntariado foi feito e
relatório detalhado do planejamento e
desenvolvimento das atividades
(NÃO SERÃO ACEITOS TRABALHOS COM MEMBRO DE
COMUNIDADES RELIGIOSAS, TAIS COMO: ENCONTRO
DE JOVENS, DE CASAIS. AULAS DE CATECISMO, ETC.).
4. Participação em cursos, palestras,
conferências, workshops, seminários ou qualquer
atividade de cunho pedagógico, RELACIONADO
À ÀREA DA PSICOLOGIA, devidamente
validadas pelo coordenador do curso.
Total: o que estiver no certificado
• Inscrições, certificados(cópia) ou
declarações(original).
• Quando for ligada a psicologia: VALIDAÇÃO
TOTAL;
• Quando for da área correlata: PASSARÁ POR
AVALIAÇÃO DA COORDENAÇÂO, com relatório.
5. JORNADA ACADEMICA DE PSICOLOGIA
Total: 4 horas por turno
Carimbo e visto na Ficha de Atividades Internas –
SEM RELATÓRIO
6. Psicologia na Tela e Luz, câmera
e emoção
A UNIP irá marcar os dias e todos os alunos serão
avisados.
7. Teatro, exposição de artes, show
musical.
Total: 2 horas
Comprovante (declaração) emitido e assinado
por um responsável pelo evento, contendo a
assinatura e o carimbo/ou o número de um
documento - a matrícula como funcionário,
o número de registro em conselhos de
classes, etc. e relatório.
8. Cursos ou Mini – cursos
Total: O que estiver no certificado
Comprovante: Certificado de Presença
LIMITES DE ATIVIDADES :
• Estão limitadas por modalidade, conforme indicação abaixo
(isso significa o máximo de atividades que o aluno poderá
desenvolver em cada modalidade por semestre).
Para a aprovação,o aluno deverá entregar atividades
nas duas modalidades: INTERNAS e EXTERNAS
para completar a carga horária necessária,
juntando-se as correções de relatórios e
validações dos comprovantes..
• Teatro: três
• Exposições de arte: duas
• Show musical: um
• Visita a instituições: uma visita por
semestre para cada modalidade institucional
• TRABALHO VOLUNTÁRIO: deverá ser feito em
uma instituição diferente da visitada; um por
semestre
• ATIVIDADES INTERNAS: sem limites
Alguma dúvida?
"E sem saber que era impossível, ele
foi lá e fez" (Jean Cocteau).
Obrigada!!!!!!!