P ROGRAMA
25-27 Julho 2011
Faculdade de Psicologia
Universidade de Lisboa
Portugal
Boas Vindas
A área da avaliação psicológica permanece, ao longo dos tempos, relevante na investigação e na
prática da psicologia. A compreensão e explicação dos fenómenos psicológicos pressupõem a
correcta avaliação desses mesmos fenómenos, ou das suas variáveis e contextos intervenientes,
ao mesmo tempo que uma intervenção psicológica de qualidade pressupõe avaliação prévia,
processual e final. Mais ainda, algumas das solicitações e respostas sociais da psicologia assentam
no reconhecimento de uma apropriada avaliação psicológica em suporte a um conjunto alargado
de decisões. Os instrumentos e a formação dos psicólogos tornam-se, então, fundamentais a uma
avaliação fiável e válida.
Este congresso, na continuidade das suas edições anteriores, pretende estimular e rentabilizar
a proximidade linguística e cultural entre países de língua espanhola e portuguesa no campo da
avaliação psicológica. Académicos, profissionais e estudantes estão convidados para este espaço
de partilha científica e profissional, necessariamente um espaço de co-construção, de formação
contínua e de enriquecimento mútuo. Novos instrumentos e estudos de construção e validação;
formas de utilizações específicas de tais instrumentos; reflexões em torno das metodologias,
contextos e enquadramentos da avaliação psicológica; considerações técnicas e éticas da avaliação
psicológica; entre outros… são temas dominantes neste Congresso. Tais temas consubstanciados
em meio milhar de comunicações, reportam-se, ainda, às várias especialidades da psicologia
científica, tomando-se estas numa perspectiva académica ou profissional.
Estão, pois, criadas as condições para um grande e interessante Congresso. As “ Boas Vindas” a
todos os congressistas! Que as expectativas individuais de todos os participantes se concretizem e
que o seu impacto se prolongue no tempo!
Mensagem dos Presidentes do Congresso
Bienvenidos,
El área de la evaluación psicológica se ha mantenido a través del tiempo como un área relevante
en la investigación y en la práctica psicológica. La comprensión y explicación de los fenómenos
psicológicos requieren la adecuada evaluación de los mismos, así como de las variables y los
contextos intervinientes. Además, una intervención psicológica de calidad requiere de una
evaluación inicial, procesal y final. Por otra parte, algunas de las demandas sociales y respuestas de la psicología se basan en el reconocimiento de una apropiada evaluación psicológica para apoyar una amplia gama de decisiones. Los instrumentos y la formación de los psicólogos se vuelven
fundamentales para una evaluación fiable y válida.
Este congreso, continuación de las ediciones anteriores, pretende estimular y rentabilizar la
proximidad lingüística y cultural entre países de lengua española y portuguesa en el campo de la
evaluación psicológica. Académicos, profesionales y estudiantes están invitados en este espacio
de intercambio científico y profesional. Este espacio es necesariamente un espacio de coconstrucción, de formación continua y de enriquecimiento mutuo. Nuevos instrumentos y estudios
de construcción y validación, formas de utilización especificas de estos instrumentos, reflexiones
en torno a las metodologías, contexto y encuadre de la evaluación psicológica, consideraciones
técnicas y éticas de la evaluación psicológica, entre otros... son temas dominantes en este congreso. Estos temas están incorporados en el medio millar de comunicaciones que se relacionan con las
diversas especialidades de la psicología científica, tomando éstas especialidades una perspectiva
académica o profesional.
Por lo tanto, se han creado las condiciones necesarias para un interesante y gran congreso. ¡Damos
la bienvenida a todos los participantes! ¡Que las expectativas individuales de todos los participantes se concreticen y que su impacto se prolongue en el tiempo!
Mensaje de los Presidentes del Congreso
PRESIDÊNCIA
Danilo R. Silva
Leandro S. Almeida
COMISSÃO ORGANIZADORA
Abel Pires - Universidade do Porto, Portugal
Ana Sousa Fereira – Universidade de Lisboa, Portugal
Angélica Zdunic - Universidade de Belgrano, Buenos Aires, Argentina
Arlette Verhaeghe - Universidade de Lisboa, Portugal
Cristina Joly - Universidade São Francisco, Brasil
Ema P. Oliveira – Universidade da Beira Interior, Portugal
Luciana Becerra – Universidade de Buenos Aires, Argentina
Norma Contini - Universidade Tucumán, Argentina
Rosário Lima - Universidade de Lisboa, Portugal
Rui Bártolo Ribeiro - ISPA, Portugal
Sandra Fraga – Universidade de Lisboa, Portugal
Wilma Guimarães Lopes - PUC, Minas , Brasil
COMISSÃO CIENTÍFICA
Adelina Guisande - Universidad Santiago Compostela, Espanha
Adelinda Candeias - Universidade de Évora, Portugal
Alejandro Castro Solano - Universidad Palermo, Argentina
Alicia Caissials - Universidad Buenos Aires, Argentina
Ana Paula Noronha - Universidade São Francisc, Brasil
Bruno A. Paisana Gonçalves – Universidade de Lisboa, Portugal
Carla Machado – Universidade do Minho, Portugal
Carmen Maganto Mateo - Universidad Del País Vasco, Espanha
Cecília Thorne - Pontifícia Universidad Católica do Peru
Eduarda Duarte - Universidade de Lisboa, Portugal
Ermelindo Peixoto - Universidade dos Açores, Portugal
Eugénia Vinet - Universidad de la Frontera, Chile
Feliciano H. Veiga - Universidade de Lisboa, Portugal
Fernando Jimenez – Universidad de Salamanca, Espanha
Gerardo Prieto – Universidad de Salamanca, Espanha
Gloria Franco – Universidade da Madeira, Portugal
Isabel Reyes Lagunes – UNA, México
Javier Arcel Michel – Bolívia
João Moreira – Universidade de Lisboa , Portugal
Lilian Daset - Universidad Uruguai
Luisa Faria - Universidade do Porto, Portugal
Maria del Pilar Sánchez López - Universidad Complutense de Madrid, Espanha
Maria Dolores Prieto - Universidad Murcia, Espanha
Maria João Afonso – Universidade de Lisboa, Portugal
Maria João Seabra-Santos - Universidade de Coimbra, Portugal
Maria Teresa Medeiros - Universidade dos Açores, Portugal
Marcelo Pérez - Universidad Buenos Aires, Argentina
Mário Miguel Gonçalves - Universidade do Minho, Portugal
Mário R. Simões - Universidade de Coimbra, Portugal
Matilde Raez - Pontifícia Universidad Católica do Peru
Patricia Martinez - Pontifícia Universidad Católica do Peru
Paula Elosua - Universidade do País Basco , Espanha
Remedios González Barrón - Universidad Valencia, Espanha
Ricardo Primi - Universidad São Francisco, Brasil
Rosa Novo - Universidade de Lisboa, Portugal
Saúl Neves de Jesus - Universidade do Algarve, Portugal
Solange Wechsler - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil
VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação / Evaluación Psicológica
25 de Julho de 2011
CONFERÊNCIAS
HORÁRIO
08h30
10h00
a
11h00
AUDITÓRIO
SALA 1
SALA 2
ABER TURA DE SECRETARIA D O
Sessão de Abertura AIDEP
Café
Avaliação da
Motivação no
Contexto
Académico: Sua
multidimensionalidade e Estudos
Diferenciais
11h30
a
13h00
dia
Avaliação da
Inteligência no
Curso da Vida
ALMOÇO
25
Aprendizagem e
Competências
de Estudo no
Ensino
Superior:
Instrumentos de
Avaliação
14h30
a
16h00
Evaluación de
la Inteligencia:
Nuevos
Constructos,
Nuevas Pruebas
Café
Dislexia de
Desenvolvimento: Avaliação
e Trajectórias de
Vida
16h30
a
18h00
18h00
a
19h00
Prof. José Maria Peiró
(Univ. Valencia, España)
Analisis y Evaluación de los Riesgos
Psicosociales en las Organizaciones
Novos
Instrumentos
de Avaliação
Psicológica
no Exame do
Envelhecimento
Cognitivo
VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação / Evaluación Psicológica
SIMPÓSIOS
SALA 3
COMUNICAÇÕES
SALA 4
SALA 5
SALA 6
SALA 9
SALA 10
CO 1
CO 2
CO 3
CO 4
CO 5
CO 6
CO 7
CO 8
CO 9
ABER TURA DE SECRETARIADO
Café
Prespectivas
en Evaluación
Psicológica en
el Siglo XXI en
Iberoamérica
Nuevos
Instrumentos
de Evaluación
para nuevas
Necesidades
Psicológicas
Perspectiva
Temporal
(PT): Reflexão
em torno da
sua avaliação
Psicológica e do
seu impacto no
Comportamento
Pessoal e Social
dia
ALMOÇO
Analísis Y
A Prova
Discusion
“Era uma Vez...”
sobre Aspectos 20 anos depois
Tradicionales
Y Innovadores
en la
Evaluación
Psicológica:
Aspectos
Clinicos y
Educativos
Avaliação dos
Interesses em
Aconselhamento
da Carreira:
Novos métodos
e Instrumentos
25
CO 10
CO 11
CO 12
CO 13
CO 14
CO 15
CO 16
CO 17
CO 18
CO 19
CO 20
CO 21
CO 22
CO 23
CO 24
CO 25
CO 26
CO 27
CO 28
CO 29
Café
Método
Funcional: Uma
nova Maneira de
Construir Provas
Subjectivas para
uma Leitura
Melhor dos
Escores
Las Competencias
Emocionales en
la Infancia y la
Adolescencia
Medidas no
Domínio da
Orientação da
Carreira
VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação / Evaluación Psicológica
26 de Julho de 2011
CONFERÊNCIAS
HORÁRIO
AUDITÓRIO
SALA 1
SALA 2
09H00
ABER TURA DE SECRETARIAD O
09h30
a
11h00
Avaliação
Psicológica e
Educacional:
Instrumentos
Brasileiros em
Desenvolvimento
Desempenho do
Teste
Wisconsin de
Classificação
de Cartas,
em Idosos
Participantes de
Grupos Distintos
Café
dia
26
Avaliação
Psicológica em
Idade Pré Escolar: Instrumentos
Validados em
Portugal
11h30
a
13h00
Instrumentos
para Avaliação
de Aspectos
Cognitivos e
Metacognitivos
ALMOÇO
Avaliação de
Competências
Cognitivas,Sócio-Emocionais e
Académicas:
Estudo com
Crianças e Jovens
do 1º Ciclo do
Ensino Básico
14h30
a
16h00
Desafios na
Identificação
e Avaliação do
Sobredotado
Café
16h30
a
17h30
Prof. Mário Simôes
(Univ. Coimbra, Portugal) Instrumentos
de Avaliação na área do Envelhecimento:
Desenvolvimentos recentes, estudos de validação
em Portugal, problemas e desafios
PRO GRAMA SOCIAL
VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação / Evaluación Psicológica
SIMPÓSIOS
SALA 3
COMUNICAÇÕES
SALA 4
SALA 5
SALA 6
SALA 9
SALA 10
CO 30
CO 31
CO 32
CO 33
CO 34
CO 35
CO 36
CO 37
CO 38
CO 39
CO 40
CO 41
CO 42
CO 43
CO 44
CO 45
CO 46
CO 47
CO 48
CO 49
CO 50
CO 51
CO 52
CO 53
CO 54
CO 55
CO 56
CO 57
CO 58
ABER TURA DE SECRETARIADO
Impacto de la
Cultura en la
Medicion
Psicológica
Instrumentos
de Avaliação da
Depressão para
a População
Portuguesa
Avaliação
Psicológica no
Contexto da
Polícia e da
Justiça
O método de
Rorschach e os
cinco grandes
fatores de
personalidade
Café
Testes Informatizados
na Avaliação
Psicológica:
Estudos de
Construção
Evaluación
de Progr. de
Entrenamiento y
Soporte Social
para Personas
con Enfermedad Grave y
Persistente y
muy Alto Deterioro Psicosocial
Alternativas
para la
Evaluación
Psicológica
Forense
ALMOÇO
A Criança em
Psicoterapia e
na Família
Avaliação
Psicológica em
Contextos de
Saude
Avaliação
Psicológica no
Contexto da
Violência
Doméstica no
Brasil
Café
PRO GRAMA SOCIAL
dia
26
VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação / Evaluación Psicológica
27 de Julho de 2011
CONFERÊNCIAS
HORÁRIO
AUDITÓRIO
SALA 2
ABER TURA DE SECRETARIAD O
09H30
10h00
a
11h00
SALA 1
Prof. Cláudio Hutz
(Univ. Federal do
Rio Grande do Sul, Brasil)
Pesquisa em Psicologia Positiva
e Personalidade no Brasil
Café
SIMPÓSIO
dia
27
11h30
a
13h00
Avaliação da Criatividade:
Possibilidades
e Desafios
Desafios e
Dificuldades
Académicas
dos Estudantes
do Ensino
Superior:
Instrumentos de
Avaliação
ALMOÇO
Avaliação
PsicoEducacional de
Adolescentes:
Estudos em
Países LatinoAmericanos
14h30
a
16h00
Café
16h30
a
17h30
Prof. Irma Telma Piacente
(Univ. Nacional de La Plata, Argentina)
Alfabetización Inicial y Alfabetización
Académica: Investigación Y Evaluación de
los Procesos Implicados en el Aprendisage el
Lingualge
17h30
Sessão de Encerramento
Estudos de
Validação com
a Bateria de
Avaliação
Neuropsicológica de Coimbra
(BANC)
VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação / Evaluación Psicológica
SIMPÓSIOS
SALA 3
COMUNICAÇÕES
SALA 4
SALA 5
SALA 6
SALA 9
SALA 10
CO 59
CO 60
CO 61
CO 62
CO 63
CO 64
CO 65
CO 66
CO 67
CO 68
CO 69
CO 70
CO 71
CO 72
CO 73
CO 74
CO 75
CO 76
CO 77
ABER TURA DE SECRETARIADO
Café
Avaliação de
Estratégias de
Afrontamento
da Doença
Crônica e da
Hospitalização:
Pesquisas
Brasileiras em
Psicologia
Psiquiátrica
Qualidade de
Vida numa
Perspectiva
Transcultural:
Desenvolvimento
e Aplicação de
Instrumentos
de Avaliação da
Qualidade de
Vida em Portugal
Avaliação da
Parentalidade:
Construção e
Desenvolvimento
de Instrumentos
de Avaliação
CO 78
CO 79
CO 80
CO 81
CO 82
ALMOÇO
Instrumentos
de Avaliação
da Parentalidade do Ponto
de Vista dos
Pais e das
Crianças
Avaliação da
Ansiedade e
Factores
Associados em
Crianças em
Idade Escolar
Midiendo las
Facetas de las
Relaciones de
Pareja
Café
dia
27
NOTAS:
AUDITÓRIO
dia
25
10h00 - 11h00 Sessão de Abertura
18h00 - 19h00 Analisis y Evaluación de los Riesgos Psicosociales en las Organizaciones
Prof. José Maria Peiró
España
dia
26
16h30 - 17h30 Instrumentos de Avaliação na área do Envelhecimento: Desenvolvimentos recentes,
estudos de validação em Portugal, problemas e desafios
Prof. Mário Simôes
Portugal
dia
27
10h00 - 11h00 Pesquisa em Psicologia Positiva e Personalidade no Brasil
Prof. Cláudio Hutz
Brasil
11h30 - 13h00 AVALIAÇÃO DA CRIATIVIDADE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
Eunice M. L. Soriano de Alencar, Ema P. Oliveira, Leandro S. Almeida, Ana P. Antunes e Denise Sousa Fleith
BRASIL
16h30 - 17h30 Alfabetización Inicial y Alfabetización Académical: Investigación y evaluación de los
procesos implicados en el aprendizaje el lenguage
Prof. Telma Piacente
Argentina
17h30 Sessão de Encerramento
SIMPÓSIOS
SALA 1
dia
25
Café 11h00 - 11h30
AVALIAÇÃO DA MOTIVAÇÃO NO CONTEXTO ACADÉMICO: SUA MULTIDIMENSIONALIDADE E ESTUDOS DIFERENCIAIS 11h30 - 13h00
Lúcia C. Miranda, Landro S. Almeida, Margarida Pocinho, Nádias Calaça, Sodia Abreu, Ernestina Pereira, Susana Pissarro, Gisela Cristina R. F. Silva,
Suely AparecidaA N. Mascarenhas, Lolete Ribeiro da Silva
PORTUGAL
Almoço 13h00 - 14h30
APRENDIZAGEM E COMPETÊNCIAS DE ESTUDO NO ENSINO SUPERIOR: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO 14h30 - 16h00
Maria Cristina R. A. Joly, Leandro S. Almeida, Anelise S. Dias, Amanda Franco e Ely A. R. Prates
BRASIL
Café 16h00 - 16h30
DISLEXIA DE DESENVOLVIMENTO: AVALIAÇÃO E TRAJECTÓRIAS DE VIDA 16h30 - 18h00
Marcelino Pereira, Isabel Festas, Raquel Duarte, Diana Galvão, Anabela Carvalho, Marieke Asselen, Ana Pina, Cristina Martins, Joana Moreno,
Octávio Moura, Mário R. Simões e Sandra Alves
PORTUGAL
dia
26
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E EDUCACIONAL: 09h30 - 11h00
INSTRUMENTOS BRASILEIROS EM DESENVOLVIMENTO
Sandra M. S. S. Oliveira, Maria Cristina R. A. Joly, Andreza Schiavoni, Fermino Fernandez Sisto, Eli A. R. Prates e Maria Inês B. Carvalho
BRASIL
Café 11h00 - 11h30
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR: 11h30 - 13h00
INSTRUMENTOS VALIDADOS EM PORTUGAL
Maria João S. Santos, Sofia Major, Kenneth W. Merrel, Patrícia Fernandes, Isabel Alberto e Filipa Carrejolo
PORTUGAL
Almoço 13h00 - 14h30
AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS COGNITIVAS, 14h30 - 16h00
SÓCIO-EMOCIONAIS E ACADÉMICAS:
ESTUDO COM CRIANÇAS E JOVENS DO 1º CICLO DO ENSIDO BÁSICO
Adelinda A. Candeias, Nicole Ribeiro, João Silva, Ana Cartaxo, Manuela Oliveira, Soraia Silva, Clarinda Pomar, António Neto e Ana Cristina Rosário
PORTUGAL
Café 16h00 - 16h30
Programa Social 17h30
dia
27
Café 11h00 - 11h30
DESAFIOS E DIFICULDADES ACADÉMICAS DOS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO 11h30 - 13h00
Fátima Lobo, Paula Gonçalves, Leandro S. Almeida, Magda Rocha, Margarida Pinheiro, Catarina Jardim, Ana Margarida Trovisqueira e Eleonora Costa
PORTUGAL
Almoço 13h00 - 14h30
AVALIAÇÃO PSICO-EDUCACIONAL DE ADOLESCENTES: ESTUDOS EM PAÍSES LATINO-AMERICANOS 14h30 - 16h00
Feliciano H. Veiga, Eleonora Vivas, María Pérez Solís, Sara Bahia e Tatiana de Cássia Nakano
PORTUGAL
Café 16h00 - 16h30
SIMPÓSIOS
dia
25
SALA 2
11h00 - 11h30 Café
11h30 - 13h00 AVALIAÇÃO DA INTELIGÊNCIA NO CURSO DA VIDA
Wima M. G. Lopes, António Roazzi, Luciana Hodges, Rafaella Asfora, Renato G. Santos, Ricardo Primi, Villareal G. M. Paula, Ana C. A. M. Coutinho,
Elizabet Nascimento e Ana C. Z. Menezes
BRASIL
13h00 - 14h30 Almoço
14h30 - 16h00 EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA: NUEVOS CONSTRUCTOS, NUEVAS PRUEBAS
Maria Dolores Prieto, Carmen Ferrandiz, Mercedes Ferrando, Glória Soto, Laura Lhor, Marta Saiz, Rosário Bermejo, Leandro S. Almeida, Mari C.
Fernández, Daniel Hernandez, Ana M. Salgado, Virginia A. Martins, Marta Silva, Lurdes Brito e Joana Ferreira
ESPANHA
16h00 - 16h30
16h30 - 18h00
Café
NOVOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO EXAME DO ENVELHECIMENTO COGNITIVO
Mário R. Simões, Sandra Freitas, Isabel Santana, Lara Alves, Cristina Martins, Liliana B. Sousa, Manuela Vilar e Inês S. Ferreira
PORTUGAL
dia
26
09h30 - 11h00 DESEMPENHO DO TESTE WISCONSIN DE CLASSIFICAÇÃO DE CARTAS, EM IDOSOS PARTICIPANTES DE GRUPOS
DISTINTOS
Irani Iracema L. Argimon
BRASIL
11h00 - 11h30 Café
11h30 - 13h00 INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO DE ASPECTOS COGNITIVOS E METACOGNITIVOS
Patrícia Waltz Schelini, Ricardo Primi, Tatiana de Cassia Nakano, Jussara de Fátima Pascualon, Rui Bártolo-Ribeiro, Leandro S. Almeida e Mário R.
Simões
BRASIL
13h00 - 14h30 Almoço
14h30 - 16h00 DESAFIOS NA IDENTIFICAÇÃO E AVALIAÇÃO DO SOBREDOTADO
Denise Sousa Fleith, Mercedes Ferrando, Carmen Ferrandiz, Mari Carmen Fernández, Laura Llor, Gloria Soto, Eunice Alencar, Renata Muniz Prado,
Lúcia C. Miranda e Leandro S. Almeida
BRASIL
16h00 - 16h30 Café
17h30 Programa Social
dia
27
11h00 - 11h30 Café
11h30 - 13h00 ESTUDOS DE VALIDAÇÃO COM A BATERIA DE AVALIAÇÃO
NEUROPSICOLÓGICA DE COIMBRA (BANC)
Mário R. Simões, Ana Filipa Lopes, Manuela Vuilar, Lígia Santos, Cláudia Alfaiate, Ana Gomes, Cândida Cardoso,Cristina Albuquerquer, M. Salomé
Pinho, Marcelino Pereira, Isabel Alberto, Maria João S. Santos, Octávio Moura, José Paulo Monteiro, Maria José Fonseca, Conceição Robalo,Ricerdo
Lopes, Alberto Leal e Mário Secca
PORTUGAL
13h00 - 14h30 Almoço
16h00 - 16h30 Café
SIMPÓSIOS
SALA 3
dia
25
Café 11h00 - 11h30
PERSPECTIVAS EN EVALUACIÓN PSICOLÓGICA 11h30 - 13h00
EN EL SIGLO XXI EN IBEROAMÉRICA
E. Norma Contini, Matilde Raez, Leandro Almeida, Eleonora Vivas e Carmen Chilina Léon
ARGENTINA
Almoço 13h00 - 14h30
ANÁLISIS Y DISCUSION SOBRE ASPECTOS TRADICIONALES Y INNOVADORES EN LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: 14h30 - 16h00
ASPECTOS CLINICOS Y EDUCATIVOS
Angela Magaz Lago, Alberto M. García-García, Raquel García Casmpuzano, Maria Lusa López Martínez, Lorea Sarrionandia-Ibarra, E. Manuel García
Pérez, Ana Gandarias Saez, Verónica Casado,, Muskilda Lakeki
ESPANHA
Café 16h00 - 16h30
MÉTODO FUNCIONAL: UMA NOVA MANEIRA DE CONSTRUIR PROVAS SUBJECTIVAS PARA UMA LEITURA MELHOR DOS 16h30 - 18h00
ESCORES
Roland Capel, Renzo Oswald e Daniela Forgiarini
SUIÇA
dia
26
IMPACTO DE LA CULTURA EN LA MEDICIÓN PSICOLÓGICA 09h30 - 11h00
Isabel Reyes Lagunes, Rolando Diaz Loving, Mirta M. F. Galaz, Luis Felipe G. Barragán, Sofía Rivera Aragón, Pedro Wolfgang V. Matus, Nancy Montero
Santamaría, Tonatiuh G. Campos, Irene Salas Menoti, Gerardo Benjamin Tonatiuh V. Orosco
MÉXICO
Café 11h00 - 11h30
TESTES INFORMATIZADOS NA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: ESTUDOS DE CONSTRUÇÃO 11h30 - 13h00
Maria Cristina R. A. Joly, Aline Cristina Istome, Josilene de Freitas, Nayane M. Piovezan, Anelise S. Dias, M. Aparecida A. da Silva, Luana C. Muner,
Carla Alexandra S. M. Minervino, António Roazzi, Maria da Graça B. B. Dias, Gerardo Prieto, Claudette Maria M. Vendramini, Juliana Maximila P. Bueno
e Flávia C. M. da Silva
BRASIL
Almoço 13h00 - 14h30
A CRIANÇA EM PSICOTERAPIA E NA FAMÍLIA 14h30 - 16h00
Maria Lúcia Tiellet Nunes, Elisabeth Deakin, Marina Bento Gastaud, Milene Gonzalez Merg, Cristiane Friedrich Feil e Gabriela Seben
BRASIL
Café 16h00 - 16h30
Programa Social 17h30
dia
27
Café 11h00 - 11h30
AVALIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE ANFRONTAMENTO DA DOENÇA CRôNICA E DA HOSPITALIZAÇÃO: PESQUISAS 11h30 - 13h00
BRASILEIRAS EM PSICOLOGIA PEDIÁTRICA
Sónia Regina F. Enumo, Alessandra Brunoro Motta-Loss, Cristyne Gomes Toledo de Oliveira, Fabiana Pinheiro Ramos e Luciana Ferreira Monteiro
BRASIL
Almoço 13h00 - 14h30
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA PARENTALIDADE DO PONTO DE VISTA DOS PAIS E DAS CRIANÇAS 14h30 - 16h00
Orlanda Cruz, Isabel Martinez, Edie Cruise, Diana Alves, Mariana Sousa, Isabel Abreu Lima, Sílvia Barros, Patrícia Costa e Cátia Pacheco
PORTUGAL
Café 16h00 - 16h30
SIMPÓSIOS
dia
25
SALA 4
11h00 - 11h30 Café
11h30 - 13h00 NUEVOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
PARA NUEVAS NECESIDADES PSICOLÓGICAS
Carmen M. O. Maganto, Fernando Sànchez-Sanchez, Irene F. Pinto, Maria VictóriaTrianes, Maria J. Blanca, F. Javier F. - Baena, Milagros Escobar,
Enrique F. Maldonado, Aandra Lebeña, Maitane Iza, Montserratn Peris e Lolea Kortabarria
ESPANHA
13h00 - 14h30 Almoço
14h30 - 16h00 A PROVA “ERA UMA VEZ…” 20 ANOS DEPOIS
Teresa Fagulha, Ana Filipa Paiva Ribeiro, Raissa Santos e Rita Estrada
PORTUGAL
16h00 - 16h30 Café
16h30 - 18h00 LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
Maria Remédios González Barron, Carmen Maganto, Victória del Barrio, Maria Vicenta Mestre, Montserrat Peris, Juana Maganto,, Miguel Angel
Carrasco, Pablo Holgado, Samper, P. , Tur, A. M. , Malonda, E. , González, R. , Ordoñez, A. , Montoya, I. e Postigo, S.
ESPANHA
dia
26
09h30 - 11h00 INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA DEPRESSÃO PARA A POPULAÇÃO PORTUGUESA
Rui C. Campos, Bruno Gonçalves, Cristina Morgado
PORTUGAL
11h00 - 11h30 Café
11h30 - 13h00 EVAL. DE PROGR. DE ENTRENAMIENTO Y SOPORTE SOCIAL PARA PERSONAS CON ENFERMEDAD GRAVE Y PERSISTENTE
Y MUY ALTO DETERIORO PSICOSOCIAL
Lorena Fernández Nespereira e Ester García Jiménez
ESPANHA
13h00 - 14h30 Almoço
14h30 - 16h00 AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CONTEXTOS DE SAÚDE
Cristina Queirós, Sofia Dias, Pedro Gil Monte,Hugo Figueiredo-Ferraz, Mary Sandra Carlotto,Sónoa P. Gonçalves, Dália Marcelino, Natália Vara, Maria
H. Kaiseler e Remco Polman
PORTUGAL
16h00 - 16h30 Café
17h30 Programa Social
dia
27
11h00 - 11h30 Café
11h30 - 13h00 QUALIDADE DE VIDA NUMA PERSPECTIVA TRANSCULTURAL: DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA EM PORTUGAL
Marco Pereira, Cláudia Melo, Sofía Gameiro, Maria Cristina Canavarro, Manuela Vilar, Mário R. Simões, Margarida P. Lima, Catarina Criz, Liliana B.
Sousa, Ana Rita Sousa, Luis Pires, Neuza Silva, Carlos Carona, Carla Crespo, Cláudia Melo
PORTUGAL
13h00 - 14h30 Almoço
14h30 - 16h00 AVALIAÇÃO DA ANSIEDADE E FACTORES ASSOCIADOS EM CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR
Ana Isabel F. Pereira, L. Barros, M. Neves, V. Russo, T. Marques, A. Beato e Carina Cabral
PORTUGAL
16h00 - 16h30 Café
SIMPÓSIOS
SALA 5
dia
25
Café 11h00 - 11h30
PERSPECTIVA TEMPORAL (PT): REFLEXÃO EM TORNO DA SUA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E DO SEU IMPACTO NO 11h30 - 13h00
COMPORTAMENTO PESSOAL E SOCIAL
Isabel Nunes Janeiro, Maria Paula Paixão, Victor Ortuño, Juan Francisco Diaz Morales, Vitor Gamboa, Antónia Ros, Susana Imaginário, Renato G.
Carvalho, Rosa F. Novo
PORTUGAL
Almoço 13h00 - 14h30
AVALIAÇÃO DOS INTERESSES EM ACONSELHAMENTO DA CARREIRA: 14h30 - 16h00
NOVOS MÉTODOS E INSTRUMENTOS
Maria Odilia Teixeira, Roland Capel e João Baptista
PORTUGAL
Café 16h00 - 16h30
MEDIDAS NO DOMÍNIO DA ORIENTAÇÃO DA CARREIRA 16h30 - 18h00
Maria Odília Teixeira, Maria Paula Paixão, Maria do Céu Taveira, Joana Cerneiro Pinto, Adelinda Candeias, Liliana B. Faria, Nazaré Loureiro, Cristina
Barreira, Inês Faria, Ana Luisa Pimentel, José Manuel T. Silva e João Baptista
PORTUGAL
dia
26
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO CONTEXTO DA POLÍCIA E DA JUSTIÇA 09h30 - 11h00
Sónia P. Gonçalves, João Pedro Oliveira, Cristina Queirós, Alexandre Costa Vieira, Isabel Teixeira, Ana Mónica Pereira, Sabine Geuts, Lígia Afonso e
José Neves
PORTUGAL
Café 11h00 - 11h30
ALTERNATIVAS PARA LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE 11h30 - 13h00
Amada Ampudia Rueda, Fernando Jiménez, Guadalupe Sánchez Crespo, Martin Aguiñaga Trejo, Maria Guadalupe Gómez Alexander, Maria Laura
Santana Ramírez e Cecilia Lazcano Ramirez
MÉXICO
Almoço 13h00 - 14h30
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO CONTEXTO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NO BRASIL 14h30 - 16h00
Leila S. de la Plata C. Tardivo, António Augusto P. Junior, Fabiana C. Vieira, Adele Miguel, Silésia Maria V. D. Tosi, Maria Cecília V. M. Silva, Cristiano
Esteves, Tabata Cardoso, Luciano Franzim Neto, Marília M. Visotto e Maria Geralda V. Heleno
BRASIL
Café 16h00 - 16h30
Programa Social 17h30
dia
27
Café 11h00 - 11h30
AVALIAÇÃO DA PARENTALIDADE: CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO 11h30 - 13h00
Helena Moreira, Maria Cristina Canavarro, Mariana Moura Ramos, Sofia Gameiro, Isabel Soares, Barbara Nazaré, Ana Fonseca, Maryse Guedes, Paula
Carvalho, Raquel Pires, Carlos Carona e Neuza Silva
PORTUGAL
Almoço 13h00 - 14h30
MIDIENDO LAS FACETAS DE LAS RELACIONES DE PAREJA 14h30 - 16h00
Sofía Rivera Aragón, Tania Esmeralda R. Sánchez, María Teresa F. Cardenas, Rolando Diaz Loving, Nancy Montero Santamaría, Mirta Margarida Flores
Galaz, Ana Luisa Chi Cervera, Gerardo Benjamin Tonatiuh V. Orosco
MÉXICO
Café 16h00 - 16h30
SIMPÓSIOS
dia
26
09h30 - 11h00 O MÉTODO DE RORSCHACH E OS CINCO GRANDES FATORES DE PERSONALIDADE
SALA 6
Ana Cristina Resende, Liliane Domingos Martins, Maria Elena C. Arias, Luceni Bezerra, María Rubia Orsini, Lana Magna S. Brás, Anneliza Soares Sá,
Priscila Medeiros Margarida, Otilia Loth, Jaqueline O. Sousa e Maisa Roberta P. Lopes
BRASIL
11h00 - 11h30 Café
COMUNICAÇÕES ORAIS
SALA 9
11h30 - 13h00
IMPACTO DEL GÉNERO EN EL CONSUMO DE TABACO Y ALCOHOL EN UNIVERSITARIOS/AS ESPAÑOLES/AS CO 1
Raquel Rivaz-Diez, Maria Del Pilar Sanchez-Lopez
ESPANHA
AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA EM MULHERES COM CANCRO DA MAMA, TRANSMONTANAS CO 2
Sónia Remondes-Costa, Fernando Jimenéz e Luis Pais-Ribeiro
PORTUGAL
INQUÉRITO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE TERAPIAS ALTERNATIVAS E COMPLEMENTARES CO 3
Claudia Carvalho, Sara Cunha e Maria João Gouveia
PORTUGAL
EXISTIRÁ UM PERFIL PSICOLÓGICO TÍPICO DO FUMADOR? CO 4
Miguel Trigo
PORTUGAL
EVALUACIÓN DE LAS ACTITUDES HACIA LAS PERSONAS COM SÍNDROME DE DOWN DESDE LAS REDES SOCIALES co 5
Jesús López, Cristina Jenaro, Cristina Teles e Karla Guzmán
ESPANHA
14h30 - 16h00
RELAÇÃO ENTRE ESQUEMAS DESADAPTATIVOS PRECOCES E ATITUDES DISFUNCIONAIS NAS ALTERAÇÕES EMOCIONAIS CO 10
Victor Claudio
PORTUGAL
INSTRUMENTO DE DETECCIÓN DE CASO PARA LA DEPRESIÓN EN POBLACIÓN DE CUIDADORES INFORMALES CO 11
dia
25
P. Otero, Elisabeth Hermida, F. L. Vásquez Y M. Lopez
ESPANHA
INTERVENÇÃO EM GRUPO COM MULHERES VITIMAS DE VIOLÊNCIA: ESTUDO DE RESULTADOS TERAPÊUTICOS CO 12
Anita Santos, Marlene Matos, Andreia Machado e Carla Machado
PORTUGAL
A AVALIAÇÃO DA PERSONALIDADE DE ADOLESCENTES QUE COMETERAM HOMICÍDIO CO 13
POR MEIO DO MÉTODO DE RORSCHACH
Ana Cristina Resende
PORTUGAL
AVALIAÇÃO DAS HABILIDADES SOCIAIS E COMPETÊNCIA INTELECTUAL CO 14
E ACADÊMICA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES INTOXICADOS POR CHUMBO
Denise Descanio e Zilda Aparecida P. Del Prette
BRASIL
16h30 - 18h00
PREDICTORES DE ADAPTACIÓN EN ADOLESCENTES DE NIVEL SOCIOECONÓMICO BAJO A TRAVÉS DEL MMPI-A CO 20
Blanca E. B. Eguiarte Y Emilia L. Gómez Maqueo
MÉXICO
NIÑOS INSTITUCIONALIZADOS EN ONG: CARACTERISTICAS DIAGNÓSTICAS Y ANALISIS CUANTITATIVO A PARTIR DE LOS CO 21
INDICADORES PRESENTES EN LA MINI BATERIA DE E. KOPPITZ
Vanessa Trobo, Sánchez Norma Inés e Julieta Iribarren, Paula Gulone
ARGENTINA
PARA QUÊ EVALUAR LAS HABILIDADES SOCIALES? UN ESTUDIO PRELIMINAR CON ADOLESCENTES DE NIVEL CO 22
SOCIOECONÓMICO BAJO
E. Norma Contini, Ana Betina Lacunza, Susana Medina
ARGENTINA
AVALIANDO A RELAÇÃO ENTRE O ENVOLVIMENTO DOS PAIS DE CLASSES DESFAVORECIDAS E O ABANDONO ESCOLAR CO 23
DOS SEUS FILHOS
António Roazzi, Hilda Bayma-Freire e Teresa Sousa Machado
PORTUGAL
AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA EM PERSPECTIVA COMPARADA: A EXPERIÊNCIA BRASILEIRA CO 24
Mauro Luiz Rabelo e Caisy Mara Marinho Araujo
BRASIL
COMUNICAÇÕES ORAIS
SALA 10
11h30 - 13h00
CO 6 QUESTIONARIO DE SITUAÇÕES ILUSTRATIVAS DA VIDA QUOTIDIANA NOS CONTEXTOS CULTURAIS PORTUGUÊS E ROMENO
Laura Ciochinã e Luisa Faria
PORTUGAL
CO 7 AVALIAÇÃO DA CONFIANÇA PARENTAL: VERSÃO PORTUGUESA DO MATERNAL CONFIDENCE QUESTIONNAIRE
Bárbara Nazaré, Ana Fonseca e Maria Cristina Canavarro
PORTUGAL
CO 8 O SIGNIFICADO ATRIBUIDO À FORMAÇÃO PELOS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR PORTUGUÊS: ADAPTAÇÃO E
VALIDAÇAO DO MEANING OF EDUCATION (MOE) QUESTIONAIRE
André Monteiro e Carlos Gonçalves
PORTUGAL
CO 9 AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS COM A REAL-WORLD OUTCOMES OF CRITICAL THINKING QUESTIONAIRE
EM PORTUGAL E ESPANHA: IMPLICAÇÕES METODOLÓGICAS E EDUCATIVAS
Amanda Franco, Silvia F. Rivas, Carlos Saiz e Leandro S. Almeida
PORTUGAL
14h30 - 16h00
CO 15 ANÁLISE DOS RESULTADOS DE LAMBDA ELEVADO
António Abel Pires
PORTUGAL
CO 16 AUTOIMAGEN GRÁFICA Y PROYECTIVA DE VEJEZ EN ESTUDIANTES CON Y SIN FORMACIÓN ESPECÍFICA. UN ESTUDIO EN LA
CARRERA DE PSICOLOGIA DE LA U.N.T.
Adrian Eduardo Chrre, Carlos Daniel Medina e Solana Rbledo Villada
ARGENTINA
CO 17 SIGNIFICACIONES SOCIALES INCLUIDAS ACERCA DE LA VEJEZ EN EL TEST DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA. ESTUDIO EN
CONTEXTO RURAL Y URBANO DE TUCUMAN ARGENTINA
Adrian Eduardo Chrre, Carlos Daniel Medina e Solana Rbledo Villada
ARGENTINA
CO 18 PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO E O EMPREGO DE INSTRUMENTOS PROJETIVOS COMO FACILITADORES DO CONTADO
EM PACIENTES COM DEPRESSÃO
Maria Salete Lopes Legname de Paulo e Leila Salomão C. Tardivo
BRASIL
CO 19 TECNICAS PROYECTIVAS GRUPALES EN EL PSICODIAGNÓSTICO. ESTUDIO PILOTO SOBRE MODIFICACIÓN DEL MATERIAL
EN EL TEST DE LA PAREJA EN INTERACCIÓN (TPI) DE JURI
Beatriz Haidée Cataneo
ARGENTINA
16h30 - 18h00
CO 25 O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA AO LONGO DA ESCOLARIZAÇÃO
Adriana C. B. Suehiro, Acácia A. Angeli Dos Santos, Neide De Brito Cunha
BRASIL
CO 26 TESTE DE AVALIAÇÃO DO PROCESSAMENTO FONOLÓGICO
Vitor Cruz
PORTUGAL
CO 27 TESTE DE COMPETÊNCIAS PROSÓDICAS PARA FALANTES DO PORTUGÊS EUROPEU
Marisa Filipe e Selene Vicente
PORTUGAL
CO 28 AVALIAÇÃO DA FLUÊNCIA DA LEITURA ORAL E DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM: APLICAÇÕES CLÍNICAS E
EDUCACIONAIS
Maria Dulce Gonçalves
PORTUGAL
CO 29 CRENÇAS MATERNAS SOBRE LEITURA CONJUNTA
Carla Peixoto e Teresa Leal
PORTUGAL
dia
25
COMUNICAÇÕES ORAIS
SALA 9
09h30 - 11h00
ESCALAS DE INTELIGÊNCIA DE WECHSLER: QUE FUTURO, NO QUADRO DA EVOLUÇÃO DA PSICOMETRIA NO SÉCULO XXI CO 30
Maria João Afonso
PORTUGAL
UN ESTUDIO COMPARATIVO Y INTERCULTURAL DE LAS VERSIONES ESTADUNIDENSE, co 31
HISPANA Y MEXICANA DE LA WISC-IV
Pedro Sánchez Escobedo, Liz Hollingworth Y Anthony D. Fina
MÉXICO
AVALIAÇÃO PSICOMÉTRICA DA ESCALA DE APRECIAÇÃO CORPORAL co 32
Félix Neto
PORTUGAL
VALIDACIÓN DEL TEST PENCRISAL: UNA PRUEBA DE EVALUACIÓN DE PENSAMIENTO POLÍTICO co 33
Silvia F. Rivas Y Carlos Saiz
ESPANHA
ESTUDIO PARA LA VALIDACIÓN DE LA ESCALA MORALES-CORTÉS SOBRE LA PERCEPCIÓN DE UN CLIMA DE AGRESIÓN Y co 34
VIOLÊNCIA EN EL EMPLEO
Edwin Morales-Cortés
PORTO RICO
11h30 - 13h00
INCIDENCIA Y CONOCIMIENTOS SOBRE EL CIBERBULLYING EN COMUNIDADES EDUCATIVAS CO 40
Lourdes Cortés Ayala, Lorena Gamboa Ancona e Mirta Flores Galaz
MÉXICO
dia
26
AVALIAÇÃO DE CONDUTAS DE BULLYING EM CONTEXTO ESCOLAR: VANTAGENS E INCONVENIENTES DOS INSTRUMENTOS co 41
DISPONÍVEIS
Maria José D. Martins
PORTUGAL
BULLIYNG HOMOFÓBICO EM PORTUGAL: UTILIZAÇÃO DA ANÁLISE MULTIVARIADA DE DADOS QUALITATIVOS co 42
Liliana Rodrigues, João Oliveira e Conceição Nogueira
PORTUGAL
SINTOMAS DE STRESS EM ESCOLARES: co 43
RELAÇÃO COM TENSÕES COTIDIANAS NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Marta Regina G. Correia-Zanini, Daniele Teixeira, Jéssica Cristine De Castro e Edna Maria Marturano
BRASIL
AVALIAÇÃO DE CONSTRUTOS PESSOAIS EM ADOLESCENTES COM E SEM SINTOMATOLOGIA DEPRESSIVA: COMO SOU, co 44
O QUE OS OUTROS PENSAM DE MIM E COMO GOSTARIA DE SER
Maria João Carapeto e Guillem Feixas
PORTUGAL
14h30 - 16h00
COMPRENSION VERBAL Y AUTOPERCEPCIÓN EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS CO 50
Telma Piacente, Norma Maglio e Marisa Fatelevich
ARGENTINA
AJUSTAMENTO ACADÉMICO: UM ESTUDO DE MEDIDAS REPETIDAS COM ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR co 51
Liliana Faria, Maria Do Céu Taveira e Cláudia Rodrigues
PORTUGAL
TREINAMENTO COM UNIVERSITÁRIOS: AVALIAÇÃO DO REPERTÓRIO DE HABILIDADES SOCIAIS co 52
Denise Dascanio, Daniela Carolina, Almir Del Prete e Zilda Aparecida P. Del Prette
BRASIL
EL ABANDONO UNIVERSITÁRIO. SU ESTRATEGIA DIAGNÓSTICA co 53
Mirta Gavilán, Teresita Chá, Cristina Quiles e Mabel Tejo
ARGENTINA
MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA A CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS co 54
TRANSVERSAIS EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR
Claisy Maria Marinho-Araujo, Leandro Almeida e Diana Dias
BRASIL /PORTUGAL
COMUNICAÇÕES ORAIS
SALA 10
09h30 - 11h00
CO 35 DIFERENTES NIVEIS DE PERSONALIDADE: A UTILIDADE DO MODELO DE MCADAMS NO ÂMBITO DA AVALIAÇÃO
PSICOLÓGICA
Vânia Gonçalves e Rosa Novo
PORTUGAL
co 36 O PAPEL DA PERSONALIDADE NA COMPREENSÃO DOS PROBLEMAS INTERPESSOAIS NO CONTEXTO ESCOLAR EM
ADOLESCENTES PORTUGUESES
Renato G. Carvalho e Rosa F. Novo
PORTUGAL
co 37 EL TRAVESTISMO: UN DESAFÍO ACTUAL EN TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICAS
Carla Gherardi
ARGENTINA
co 38 ES ADECUADO EVALUAR A POBLACIÓN LATINOAMERICANA CON BAREMOS ESPAÑOLES?
Fernando Sánchez-Sánchez, Irene Fernández-Pinto
ESPANHA
co 39 A AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA NO CONTEXTO DA PERÍCIA PSICOLÓGICA
António De Pádua Serafim
PORTUGAL
11h30 - 13h00
CO 45 O QUE A PROVINHA BRASIL (NÃO) AVALIA?
Patricia M. Uchôa Simões, Cibelle A. X. Da Silva e Jacqueline Travassos De Queiroz
BRASIL
co 46 ESTIMAÇÃO DO VALOR AGREGADO EM LEITURA ATRAVÉS DE MODELO LINEAR HIERÁRQUICO: CAMINHO METODOLÓGICO
E LIMITES
Adilson Dalben e Odival Faccenda
BRASIL
co 47 ESTUDIO DEL PERFIL NEUROPSICOLÓGICO DE ESCOLARES MEXICANOS EN FUNCIÓN DEL DESARROLLO A TRAVÉS DE LA
BATERIA NEUROPSICOLÓGICA LURIA-INICIAL
Esperanza Bausela Herreras
co 48 ASPECTOS PSICODINÂMICOS RELACIONADOS AO
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO
Maia Salete Lopes Legname De Paulo
BRASIL
co 49 DETECCIÓN TEMPRANA DE RETRASOS EN EL DESARROLLO INTELECTUAL Y DE TALENTO PRECOZ: EMIN-6
E. Manuel Garcia Perez e Inés Gonzalez Diaz
ESPANHA
14h30 - 16h00
CO 55 EVALUACIÓN DE NECESIDADES DE APOYOS PERCIBIDAS POR LOS PRESTADORES DE SERVICIOS, DE ADULTOS COM
DISCAPACIDAD INTELECTUAL INSTITUCIONALIZADOS EN CHILE
Vanessa Vega, Cristina Jenaro, Noelia Flores e Maribel Cruz
CHILE
co 56 EVALUACION DE LA CARGA Y REPERCUSIONES EN LA SALUD PSICOSOCIAL DE CUIDADORES FAMILIARES DE PERSONAS
EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA
Noelia Flores,Cristina Jenaro, Maribel Cruz e Vanessa Vega
ESPANHA
co 57 IMPORTANCIA, UTIIZACIÓN Y VALORACIÓN DE LAS DIMENSIONES DE CALIDAD DE VIDA EN CHILENOS
INSTITUCIONALIZADOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Vanessa Vega, Noelia Flores, Cristina Jenaro e Maribel Cruz
CHILE
co 58 O ÍNDEX DE CAPACIDADES: DOIS ESTUDOS
Catarina Grande e Cecilia Aguiar
PORTUGAL
dia
26
COMUNICAÇÕES ORAIS
SALA 6
11h30 - 13h00
EVALUACIÓN DEL CONCEPTO DE FAMILIA EN NIÑOS Y JOVENES DESDE UNA PERSPECTIVA EVOLUTIVA: DIEZ AÑOS CO 78
DESPUÉS
Maximiano Del Caño Sanchez, Lara Rubio Juara, Tomás Pelaez Reoyo e Juan J. F. Redondo
BRASIL
SATISFAÇÃO CONJUGAL E VINCULAÇÃO PRÉ-NATAL EM HOMENS DURANTE A GRAVIDEZ. CO 79
UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS QUE NÃO TÊM FILHOS E OS QUE JÁ FORAM PAIS
Ana Camarneiro e João Justo
PORTUGAL
CASA DE ABRIGO PARA MULHERES VITIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÈSTICA - UM PROCESSO DE AVALIAÇÃO / CO 80
COMPREENSÃO, A PARTIR DE NARRATVAS DE MULHERES E TÉCNICOS
João Belchior e Celina Manita
PORTUGAL
AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL E EMOCIONAL DE UMA COORTE DE ESCOLARES CO 81
Adriana Martins Saur e Sónia Regina Loureiro
BRASIL
O PERFIL COMPORTAMENTAL E EMOCIONAL DE UMA COORTE DE ESCOLARES - DIFERENÇAS DE GÊNERO co 82
Adriana Martins Saur e Sónia Regina Loureiro
BRASIL
dia
27
COMUNICAÇÕES ORAIS
SALA 9
11h30 - 13h00
CO 59 ADAPTACIÓN MEXICANA DEL CUESTIONÁRIO DE PRÁCTICAS DE ALIMENTACIÓN INFANTIL
Gabriela Navarro Contreras e Isabel Reyes Lagunes
MÉXICO
CO 60 CRENÇAS DE EFICÁCIA ACADÉMICA INDIVIDUAL E COLECTIVA: ESTUDO DA INVARIÂNCIA CONFIGURAL E MÉTRICA DE
DOIS INSTRUMENTOS
Silvia Pina-Neves e Luisa Faria
PORTUGAL
CO 61 VALIDAÇÃO PORTUGUESA DO INVENTÁRIO DE HABILIDADES SOCIAIS
Suely Santana, Jorge Negreiros e Cícero Pereira
PORTUGAL
CO 62 PROGRAMA LEITOR ESTRATÉGICO NA UNVERSIDADE: EVIDÊNCIA DE VALIDADE DE CONTEÚDO
Neide De Brito Cunha, Maria Cristina R. A. Joly e Nayane Martoli Piovezan
BRASIL
14h30 - 16h00
CO 68 AVALIAÇÃO DA VALIDADE DA VERSÃO BRASILEIRA DA ESCALA DE FACES DA DOR - REVISADA EM UMA AMOSTRA DE
CRIANÇAS SUBMETIDAS À PUNÇÃO VENOSA
Claudia L. E. Charry e José A. Da Silva
BRASIL
CO 69 DIFERENCIAS EN LA EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTOS PARENTALES EN LA ETAPA INFANTIL: PRÁCTICAS DE CRIANZA
VS ESTILOS DE CRIANZA
Beatriz Blanca Pérez, António Fernandez Parra, Sónia López-Rubio Martínez, Maria Teresa Rodríguez Rivera, Ana Piñar Salinas Y Raquel Carrillo
Parrado
ESPANHA
CO 70 A VERSÃO PORTUGUESA DA ORGANIZAÇÃO DIAGIONÓSTICA EM INTERVENÇÃO PRECOCE
Ana Apolónio e Vitor Fenco
PORTUGAL
CO 71 SEXISMO Y IDEOLOGíA DE GÉNERO EN MUJERES DE TRES GENERACIONES
Lourdes Cortés Ayala, Gabriela Vales Jiménez Y Mirta Flores Galaz
MÉXICO
Co 72 EXPERIÊNCIAS DE ADVERSIDADE NA INFÂNCIA: A ESTABILIDADE DO RELATO EM OBESOS
Susana Pereira Da Silva e Ângela Da Costa Maia
PORTUGAL
dia
27
COMUNICAÇÕES ORAIS
SALA 10
11h30 - 13h00
AVALIAÇÃO DE DIMENSÕES POSITIVAS NA ADAPTAÇÃO AO TRABALHO: ESTUDOS DE VALIDAÇÃO DA VERSÃO CO 63
PORTUGUESA DA ESCALA DE ESPERANÇA SOBRE O TRABALHO
Paula Atanásio, Maria Paula Paixão e José Tomás Da Silva
PORTUGAL
LA CALIDAD DE VIDA LABORAL AUTOINFORMADA EN TRABAJADORES CON DISCAPACIDAD co 64
Cristina Jenaro, Noelia Flores, Francisca Gonzáles, Vanessa Vegae e Maribel Cruz
ESPANHA
EVIDÊNCIAS DE SOBREPOSIÇÃO ENTRE O ENTRINCHEIRAMENTO ORGANIZACIONAL E O COMPROMETIMENTO DE co 65
CONTINUAÇÃO: UMA ANÁLISE DA VALIDADE DISCRIMINANTE
Ana Carolina Aguiar Rodrigues e António Virgilio B. Bastos
PORTUGAL
CONTRASTACIÓN DE UN MODELO EXPLICATIVO DA LA CALIDAD DE VIDA LABORAL EN TRABAJADOES DE COLECTIVOS EN co 66
RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL
Noelia Flores, Cristina Jenaro, Vanessa Veiga, Francisca Gonzalez-Gil e Maribel Cruz
ESPANHA
VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA NO TRABALHO co 67
Isabel Silva, Ana Veloso, Inês Jongenelen e Shay Tzafir
PORTUGAL
14h30 - 16h00
A MUSICA COMO TECNOLOGIA NA APRENDIZAGEM. IMPLICAÇÕES NA ATENÇÃO CONCENTRADA CO 73
Marisa Fontes
dia
27
PORTUGAL
A IMPORTANCIA DA AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO DAS EMOÇÕES EM CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE co 74
APRENDIZAGEM - CONTRIBUTOS DO TESTE DE COMPREENSÃO DAS EMOÇÕES
Patrícia Dâmaso, Patrícia Arriaga e Joana Alexandre
PORTUGAL
VALORACION DE CREATIVIDAD POR LOS PROFESORES EN ALUMNOS DE EDUCACION INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA co 75
Maximiano Del Caño Sánchez, Lara Rubio Juara, Marcela Palazuelo Martinez, Montserrat Marugán De Migueisanz
ESPANHA
AVALIAÇÃO DOS FACTORES INIBIDORES À CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR co 76
Eunice L. S. Alencar e Denise Sousa Fleith
BRASIL
AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO DE TEXTOS co 77
Iolanda Ribeiro, Fernanda Viana e Sandra Santos
PORTUGAL
Posters
25 de Julho 2011 . 09h00 - 13h00
P1
Características sociodemográficas e de personalidade nas mulheres vítimas de violência doméstica
Samantha Dubugras Sá, Blanca Susana Guevara Werlang, Virgínia Grassiela Wasserman, Roberta Louzada Salvatori, Gabriela Quadros de Lima, Mariana Esteves Paranhos
P2
Depressão, desesperança e potencial suicida em mulheres vítimas de violência doméstica
Samantha Dubugras Sá, Blanca Susana Guevara Werlang, Roberta Louzada Salvatori, Virgínia Grassiela Wassermann
P3
Contribuições dos sintomas de depressão e de ansiedade na indecisão profissional
Vanessa Manfredini, Cristiane Silva Esteves, Felipe O. Iatchac, Irani I. de Lima Argimon, Rita Petrarca Teixeira
P4
A importância dos testes psicológicos na orientação profissional: O Zulliger e o Quati no processo de tomada
de decisão
Vanessa Manfredini, Irani I. de Lima Argimon, Ana Maria Pereira, Rita Petrarca Teixeira, Dulce Helena Hatzenberger
P5
Análise das produções científicas referentes a estudos transculturais em avaliação psicológica
Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, Maria Inês Bustamente de Carvalho, Sandra Maria da Silva Sales Oliveira
P6
Moidi kit: Herramienta para la evaluación, intervención, seguimiento e investigación en desarrollo infantil
integral
C. León, M. Berríos
P7
Influencia del ambiente familiar en la agresión directa y relacional en adolescentes
C. Rodríguez Naranjo, L. Moreno Morán, A. Caño González
P8
Analisis correlacional entre: WAIS III: Indice de comprensión verbal, escalas ACRA y Test de Matrices
Progresivas de Raven (Escala General)
Lilia Rossi Casé, Rosa Neer, Susana Lopetegui, Stella Maris Doná
P9
Avaliação Psicológica no III Congresso Brasileiro de Psicologia: Análise dos painéis usando metaciência
Marlene Alves da Silva, Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly, Itor Finotelli Júnior
P 10
Prevalencia del episodio depresivo mayor en cuidadores informales
E. Hermida, P. Otero, F. L.Vázquez, V. Blanco
P 11
Primera adaptación del “Cuestionario de Sensibilidad al Rechazo para Niños” a población española
Antonio Fernández Parra, María Gracia Peñarrubia Sánchez, María Teresa Rodríguez Rivera Andria Spyridou, Beatriz Casares Alarcón
P 12
El Inventario de Pensamiento Constructivo y su relación con las Estrategias de afrontamiento
José A. Gómez-Fraguela, Estrella Romero, Paula Villar, Beatriz Gonzalez Iglesias, Laura López Romero
P 13
Validez predictiva de la evaluación del potencial de aprendizaje en niños de educación infantil
M. Dolores Calero, Sara Mata
P 14
Presentación y resultados de aplicación de un instrumento de evaluación de las necesidades educativas de los
alumnos
Mª Marcela Palazuelo Martínez, Montserrat Marugán de Miguelsanz, Maximiano del Caño Sánchez, Tomás Peláez Reoyo
P 15
Análisis cualitativo de indicadores del H. T. P. (Casa, Árbol, Persona) en sujetos con daño psíquico por accidente
Beatriz H. Cattaneo, Vanesa A. Trobo, María Paula Gutiérrez
P 16
Evaluación de competencias autopercibidas en acceso y uso de la información científica en estudiantes
avanzados de carreras de Psicología y de Ciencias Exactas de la UNMP. Estudio comparativo
Cristina Di Doménico, Jorge Visca
P 17
Las Escalas Mini-IPIP y la evaluación de los cinco grandes
José Antonio Gómez-Fraguela, Estrella Romero Triñanes, Paula Villar López, Beatriz González Iglesias, Ángeles Luengo Martín
P 18
Utilidad de la evaluación del potencial de aprendizaje en los trastornos del espectro autista
M. D. Calero García, A. Fernández-Parra, S. Bonete Román
P 19
Vivências académicas dos estudantes da Universidade da Madeira e crenças em relação ao apoio psicológico
Carla Vale Lucas, Filipa Oliveira, Luísa Soares
Posters
P 20
Validade substantiva e as diferentes alternativas na cotação de tarefas de memória. Uma abordagem com
recurso à Teoria de Resposta ao Item e Teoria Clássica dos Testes
Aristides Isidoro Ferreira
P 21
Ansiedade traço e falsas recordações no Paradigma DRM
Maria Soledad Beato Gutiérrez, M. Salomé Pinho, Sara Cadavid e Ramón F. Pulido
P 22
A auto-eficácia em pessoas com lesão medular: Tradução e adaptação cultural da Moorong Self-Efficacy
Scale para o Brasil
Mateus Betanho Campana, José Irineu Gorla
P 23
Avaliação do sofrimento em doentes com esquizofrenia
Tânia Poleri, Eleonora Costa, Carla Pais-Vieira
P 24
Entrevista a Crianças e Adolescentes sobre Adopção: Desenvolvimento de um instrumento de acesso à vivência
do processo de adopção
Maria Barbosa-Ducharne, Joana Soares, Joana Ferreira, Joana Monteiro
P 25
Avaliação das estratégias de resolução de problemas de estrutura aditiva em crianças 5/6 anos de idade
Maria da Conceição Rodrigues Ferreira
P 26
Adaptação da Escala de Impacto familiar (Impact on Family Scale) para a população Portuguesa:
Características psicométricas
Sara Albuquerque, Ana Fonseca, Bárbara Nazaré, Marco Pereira, Maria Cristina Canavarro
P 27
A avaliação psicológica de agressores conjugais – a experiência do GEAV
Celina Manita, Margarida Matias
P 28
Protocolo de Avaliação Psicológica nos casos de alienação parental
Leila Janot de Vasconcelos
P 29
Construção e validação de um questionário de avaliação do processo de RVCC
Ana Diniz, Mafalda Guedes, Nelson Lima-Santos
P 30
Dos aspectos conceptuais à construção de um Questionário inovador de avaliação de competências no
processo de RVCC
Mafalda Guedes, Ana Diniz, Nelson Lima-Santos
P 31
A inteligência empreendedora e o “Questionário de Competências Empreendedoras”
Maria Cristina Campos de Sousa Faria
P 32
Adaptação e validação do Inventário Measuring State and Child Resilience
Maria Helena Martins
P 33
Estudo das características psicométricas e análise factorial do Inventário de Motivações para o
Voluntariado
Eliana Gonçalves, Sara Monteiro, Anabela Pereira
P 34
Escala de Auto-Eficácia na Formação Superior (AEFS): Análise factorial confirmatória
Diana Aguiar Vieira, Susana Caires, Soely A. J. Polydoro
P 35
Inventário de Factores de Stresse – 12º Ano: Análise factorial confirmatória
Cândida Silva, Susana Caires, Diana Aguiar Vieira
Universidade do Minho; Instituto Politécnico do Porto
P 36
Adaptação portuguesa do Questionário de Percepções de Envelhecimento: Estudo preliminar
Adelaide Claudino, Aristides Ferreira, Carla Carmona, Sílvia Tavares
P 37
Avaliação da atenção: Uma análise das publicações em periódicos
Patrícia Maria Uchôa Simões
Posters
P 38
Indicadores de validade do Inventário de personalidade PRF-A numa amostra em contexto de Recrutamento e
Selecção
R. Jesus, J. Alexandre, O. Teixeira, H. Carvalho
P 39
Tradução e validação da Escala “Parent Child Relationship Inventory” numa amostra de pais portuguesa
J. Pedro, J. Alexandre, H. Carvalho
P 40
Avaliação das vivencias das mulheres no climatério em Miranda do Douro, Trás-os-Montes, Portugal
Cristina Teles, Cristina Jenaro, Karla Gusmán, Jesús Lopes
P 41
Formas de Lidar com Asma no dia-a-dia – FLAD: Estudo de validação psicométrica
Sónia Martins, Mário R. Simões, João Fonseca, Lia Fernandes
P 42
Normas do Teste não Verbal de Inteligência R-1 para o sudoeste da Bahia – Brasil
Leliany Taize de Assis Ladeia, Máyra Ribeiro, Silvia Ticianna Azevedo de Oliveira
P 43
Descrição de duas alterações feitas ao protocolo da American Academy of Orthopaedic Surgeons Institute for
Work and Health para adaptação cultural de escalas
Lucilene Ferreira, Angela Nogueira Neves Betanho Campana, Mateus Betanho Campana, Maria da Consolação Gomes Cunha Fernandes Tavares
P 44
Quocientes de inteligência através da Escala de Wechsler (WISC- III): Resultados em uma amostra clínica de
crianças e adolescentes com TDAH
Anelise C. Tavares, Regina M. Fernandes Lopes, Cristiane S. Esteves, Felipe O. Iatchac, Fernanda Stein, Fernanda Cerutti, Guilherme W. Wendt, Irani de Lima Argimon
P 45
Adaptação da escala de autoconceito artístico para estudantes do ensino secundário
Joana Pipa, Francisco Peixoto
P 46
Avaliação do estresse e qualidade de vida em profissionais porteiros
Cristiane Oliveira Alves Telles Nunes, Sandra Leal Calais
P 47
Validação do Wartegg como medida de criatividade: Correlações com o Teste de Torrance – Forma Figural
Daniela Forgiarini Pereira, Denise Bandeira
P 48
Escalas de Interferência do Trabalho na Família e de Interferência da Família no Trabalho: Tradução,
adaptação e validação para o contexto brasileiro
Antonio Virgílio Bittencourt Bastos, Carolina Villa Nova Aguiar
P 49
Estudos de validade entre instrumentos de medida de leitura e escrita
Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Neide de Brito Cunha, Lisandra Borges Vieira Lima, Thatiana Helena Lima
P 50
Futuros professores e suas estratégias autoprejudicadoras
Neide de Brito Cunha, Evely Boruchovitch
14h00 - 18h00
P 51
Evidências de validade de medidas que avaliam habilidades linguísticas
Lisandra Borges Vieira Lima, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Neide de Brito Cunha, Thatiana Helena Lima
P 52
Aplicación de la Escala de Intensidad de Apoyos (SIS) (AAIDD, 2004) en población con enfermedad mental
Cristina Jenaro, Noelia Flores, Maribel Cruz, Vanessa Vega
P 53
Evaluación de las conductas sexuales de prevención del VIH/SIDA en población universitaria
Karla Guzmán, Cristina Jenaro, Cristina Teles, Jesús López
P 54
Transgressionalidades - Vinculação e bullying na adolescência
Andreia Alves dos Santos, Inês Jongenelen
P 55
O sistema de cotação alternativo da Escala de Avaliação do Ambiente de Creche – Edição Revista
Sílvia Barros, Carla Peixoto
Posters
P 56
Avaliação da competência matemática em crianças
Isabel Abreu Lima, Catarina Lobo, Vera Coelho, Cátia Castro
P 57
Estructura factorial de la adaptación al español del MEIM (Multigroup Ethnic Identity Measure – Phinney,
1992) en adolescentes inmigrantes
Yolanda Moreno, Amparo Bargues, María Fargueta, Jaime Tortosa
P 58
Teste de Vocabulário Emocional (TVE): Estudo exploratório de adaptação e validação para a população
portuguesa
Ana Costa, Luísa Faria
P 59
Mapeamento dos problemas psicológicos de adolescentes atendidos em serviço-escola
Margareth da Silva Oliveira, Maisa Rigoni, Nathalia Susin Camila Guimarães Dornelles, Marcela Bortolini
P 60
Questionário de Regulação Emocional de Berkeley: Estudos Exploratórios para a População Portuguesa
M.G. Franco, M. J. Beja, R. Sousa
P 61
Levantamento dos problemas de comportamento em usuários do crack a partir do ASR (Adult Self Report)
Irani Iracema Argimon, Margareth S. Oliveira, Suzana Dias Freire, Ariane Peres dos Santos e Fernanda Ribeiro
P 62
Comparação entre a queixa identificada pelo psicólogo e auto-relatada pelo paciente a partir do ASR (Adult
Self Report)
Fabiana Gauy, Caroline Guisantes, Luan Flávia Fernandes, Marina Monzani da Rocha, Edwiges Ferreira de Mattos Silvares
P 63
Caracterização de Adultos Atendidos numa Clínica Escola de Porto Alegre - Brasil
Margareth da Silva Oliveira, Catherine Bortolon, Anderson Siqueira Pereira, Marina Balem Yates, Paola Lucena dos Santos
P 65
Escala de Auto-Eficácia Parental: Validação e estudos metodológicos
Rute Brites, Maria Helena Martins, Odete Nunes
P 66
Escala de Estilos Parentais paRa Pais (PAQ-P): estudos de validação
Mónica Taveira Pires, João Hipólito, Saul Neves de Jesus
P 67
Sistema de Observação de Leitura Conjunta Adulto-Criança: Qualidade socioemocional e instrucional dos
comportamentos interactivos maternos
Carla Peixoto, Joana Cadima, Teresa Leal
P 68
Contributo para o estudo da validade de constructo da Escala Numérica (NRS) e da Escala das Faces-Revista
(FPS-R) da intensidade da dor, em contexto clínico
M. Alexandra Ferreira-Valente, José L. Pais-Ribeiro, Mark P. Jensen
P 69
Escala de Avaliação da Comunicação na Parentalidade (COMPA): Estudos de validação para a população
portuguesa
Alda Portugal, Isabel Alberto
P 70
Boas Práticas dos Estudantes do Ensino Superior: Estudo comparativo entre Portugal e Espanha
Luís Gonzaga, Margarita Gozalo Delgado, Mª. Rosário Pinheiro
P 71
Contributo adicional para o estudo das versões portuguesas de dois questionários breves de coping com a dor
M. Alexandra Ferreira-Valente, José L. Pais-Ribeiro, Mark P. Jensen
P 72
Análise Factorial Confirmatória do Questionário de Dimensões e Estilos Parentais (QDEP): Validação
portuguesa da versão reduzida do Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ)
Elsa Carapito, Marta Pedro, Maria Teresa Ribeiro, Ana Isabel Pereira
P 73
Estudo de Adaptação do Questionário de Incongruência (INC) para a População Portuguesa
Rita Novais, João Salgado
P 74
Adaptação preliminar do questionário MCSYS, como medida do clima motivacional no Basquetebol, para
crianças e adolescentes portugueses
Carla Chicau Borrego, Luís Cid, Carlos Silva
Posters
P 75
Escala de Adaptação à Deficiência-Revista: Contributos para a sua validação na população portuguesa com
deficiência e incapacidade
Célia Fernandes, Cristina Petrucci Albuquerque
P 76
Estudo da adaptação do Fragebogen zur analyse motivationaler schemata (FAMOS) para a população
portuguesa
Nuno Sousa, João Salgado
P 78
Adaptação para a população portuguesa de dois instrumentos de avaliação da funcionalidade para o trabalho
em pessoas com deficiência e incapacidade
Célia Fernandes, Cristina Petrucci Albuquerque
P 79
Validação da Escala de Suporte a Direitos de Minorias Culturais
Gil Nata, Isabel Menezes
P 80
Versão portuguesa do Questionário de Experiências
Eunice Barbosa, Inês Mendes, João Salgado, Anita Santos
P 81
Escala de Crenças Sociais acerca da Adopção: resultados preliminares
Ana Susana Almeida, Jean-Christophe Giger, Sandra Mendonça, Cristina Nunes, Marina Fuertes
P 82
Teste de expressividade emocional de Berkeley: Estudos exploratórios
M. G. Franco, M. J. Beja, R. Sousa
P 83
O envolvimento da mulher em múltiplos papéis: bem-estar psicológico e satisfação marital
Nídia Cardoso, Eleonora Costa
P 84
Escala de Satisfação do exame de Colonoscopia
C. Silva, M. G. Franco
P 85
Ages & Stages Questionnaires: Social-Emotional (3-65 meses). Estudo de adaptação e das qualidades
psicométricas do Questionário
Margarida Rangel Henriques, Linda Candeias, Joana Baptista
P 86
Avaliação da Relação entre Psicopatologia, Estilos de Vinculação Adulta e Esquemas Desadaptativos Precoces
Pedro Almeida, Victor Cláudio
P 87
Validação portuguesa do Inventário de Habilidades Sociais
Suely Santana, Jorge Negreiros, Cícero Pereira
P 88
Actitudes y Criterios de estudiantes de grado de educación sobre componentes metodológicos y didácticos en
el nuevo espacio Europeo
Montserrat Marugán de Miguelsanz, Mª Marcela Palazuelo Martínez, Maximiano del Caño Sánchez, Carlos de Frutos Diéguez
P 89
O Teste do Desenho da Família e a vivência da gemelidade
Cristina Dias, Célia Fonseca, Suely Santana, Kécia Melo
P 90
Questionário de Competência Emocional (QCE): Estudo com estudantes de ensino secundário
Joana Stocker, Luísa Faria
P 91
Modelo Linear Hierárquico na busca de fatores que interferem no valor agregado de proficiências nos
primeiros anos de escolarização: O projeto GERES no Brasil
Adilson Dalben, Odival Faccenda
P 92
Tradução, adaptação cultural e validação da Social’ Physique Anxiety Scale, para a Língua Portuguesa no
Brasil
Angela Nogueira Neves Betanho Campana, Maria da Consolação Gomes Cunha Fernandes Tavares, Dirceu da Silva
Universidade Estadual de Campinas, Brasil
P 93
Adaptação do Questionário de Avaliação de Riscos Psicossociais (DECORE) à população portuguesa
Bruno Soares Rodrigues, Rui Bártolo-Ribeiro
Posters
P 94
A Teoria da Resposta ao Item na construção e cotação de um questionário de personalidade
Joana Macedo, Isabel Paredes, Tiago Moreninho
P 95
A sintomatologia depressiva em Portugal: Um breve ‘retrato-robot’
Fernando Oliveira-Brochado, Mário R. Simões, Constança Paúl
P 96
Crenças dos professores sobre auto-regulação da aprendizagem: Contributos da adaptação de uma escala
para professores
Joana Bonjardim, Paulo C. Dias, Angela Sá Azevedo
P 97
Escala de Orientações Gerais para Objectivos de Desempenho: Estudos de adaptação junto de alunos do ensino
secundário
Andreia Gomes, Ângela Sá Azevedo, Paulo C. Dias
P 98
Sistema de Codificação da Acessibilidade e Interacção Paterna - SCAIP
José Albino Lima, Rui G. Serôdio, Orlanda Cruz
P 99
Predicción del rendimiento académico de los aspirantes a ingresar a la Universidad de Costa Rica
Luis Miguel Rojas Torres
P 100
Características psicométricas del Test de Zulliger de acuerdo al S. C. de Exner
Sylvia Rivera Carpio
26 de Julho 2011 . 09h00 - 13h00
P 101
Elaboración de un Protocolo para la construcción y el juzgamiento de ítems
Selena Fallas Salazar, Luis Miguel Rojas Torres
P 102
Avaliando a relação entre habilidades cognitivas e desempenho em leitura e escrita
Antonio Roazzi, Monilly Ramos Araujo, Carla Alexandra da S. Moita Minervino
P 103
Teste de Compreensão Leitora (TCL): Análise dos itens e construção de versões por ano de escolaridade
Irene Cadime, Iolanda Ribeiro, Fernanda Viana, Sandra Santos
P 104
Estilos parentais educativos e ajustamento socioemocional de crianças de idade pré-escolar: Percepção de
mães e pais
Elsa Carapito, Maria Teresa Ribeiro, Ana Isabel Pereira
P 105
Raiva Empática e Contágio Emocional: Qualidades psicométricas de duas escalas de avaliação da experiência
emocional
Mariana Monteiro, Patrícia Arriaga
P 106
Criatividade e Vinculação em Adultos Universitários: Um estudo correlacional
Sara Ibérico Nogueira, Ana Rita Faria, Leonor Almeida
P 107
Criatividade e autoconceito em estudantes do 2º ciclo de escolaridade
Sara Ibérico Nogueira, Dilénia Sousa, Leonor Almeida
P 108
Avaliação da autoestima do trabalhador e seu impacto no processo trabalho/saúde nas organizações de
médio porte do nordeste brasileiro
Elma Pereira de Moura
P 109
Instrumentos de avaliação da imagem corporal de militares
J. J. M. Morgado, F. F. R. Morgado, M. E. C. Ferreira, M. C. G. C. F. Tavares
P 110
Uso da técnica do grupo focal na criação de instrumentos psicológicos
F. F. R. Morgado, J. J. M. Morgado, M. C. G. C. F. Tavares
P 111
Avaliar para Intervir…Intervir para Apoiar…
Virginia Mery Márquez
Posters
P 112
Diferencias en la evaluación de comportamientos parentales en la etapa infantil: Prácticas de crianza vs.
Estilos de crianza
Antonio Fernández Parra, Beatriz Blanca Pérez, Sonia López-Rubio Martínez, M. Teresa Rodríguez Rivera, Ana Piñar Salinas, Raquel Cerrillo Parrado
P 113
Avaliação do impacto dos problemas de sono na agressividade
Domingos Ferreira, Eleonora Costa, Jorge Santos
P 114
Uma Escala de Avaliação da Empatia: A Questionnaire to Assess Affective and Cognitive Empathy in Children
(QAACEC)
Feliciano H. Veiga, Elisabete Santos
P 116
Uma proposta de seleção de R. H. baseada no perfil psicológico do professor ideal da Universidade Aberta do
Tempo Útil da Universidade Mackenzie, segundo a tipologia psicológica de C. G. Jung
Marisa Aguetoni Fontes
P 117
Evaluación de la calidad de vida y necesidades percibidas en el proceso de envejecimiento de personas con
parálisis cerebral
Patricia Solís, A. Aguado, A. Alcedo
P 118
Diferentes olhares sobre o Attachment Story Completion Task são mais valia ou fragilidade metodológica?
Dois sistemas de cotação em confronto
Joana Maia, Manuela Veríssimo, Marta Antunes, Filipa Silva, Marilia Fernandes
P 119
Avaliação da Auto-estima e da Percepção da Qualidade de Vida nas Mulheres Idosas Institucionalizadas
Inês Rodrigues, Eleonora Costa, Isabel Antunes
P 120
Avaliação da sintomatologia depressiva, declínio cognitivo e suporte social no idoso institucionalizado
Cindy Cunha, Eleonora Costa
P 122
Avaliação das funções do ego em internos de penitenciária em Salamanca Espanha
Maria Montfragüe García Mateos, Francisco Javier de Santiago Herrero, Aurora Gardeta Gómez, Priscila Herbas Palomo, Alba Maria Vega Leiras
P 123
La entrevista estructurada para la evaluación de la emoción expresada (E5). Estructura y contenidos de su
forma para esquizofrenia (E5e)
Juan F. Godoy, José A. Muela
P 124
Afectividade e sexualidade na deficiência mental: Avaliação das atitudes dos professores
Ana Rita Peixoto, Eleonora Costa, Filomena Ponte
P 125
Estado emocional, cognições de doença e ajustamento mental da Mulher com cancro da mama no momento
pré-cirurgia
Ana Luísa Costa, Ana Trovisqueira, Eleonora Costa, Gerly Macedo
P 126
Avaliação da psicopatologia em crianças e adolescentes portugueses com a bateria ASEBA: Resultados
preliminares com amostra normativa
Pedro Dias, Alexandra Carneiro, Vânia Sousa Lima, Bárbara César Machado, Lurdes Veríssimo, Maria Raul Lobo Xavier
P 127
Repositorio virtual de instrumentos de evaluación psicológica: creación de protocolos de evaluación a
través del trabajo colaborativo de estudiantes de Grado
N. Guillamón, R. Nieto, B. Sora, E. Hernández, M. Lacalle, A. Aguilera, G. Ontiveros
P 128
La entrevista estructurada para la evaluación de la emoción expresada (E5). Validez convergenteos de su
forma para esquizofrenia (E5e)
Josefina Pozo, Julio Robles, José A. Muela, Juan F. Godoy
P 129
Adaptação do Questionário de Controlo Percebido - QCP
Teresa Gonçalves, Marina Serra de Lemos
P 130
Evaluación de la posición sociométrica y su relación com el aprovechamiento académico
Antonio Miguel Pérez-Sánchez, José Manuel García-Fernández, Nieves Gomis-Selva
Posters
P 131
Evidencias psicométricas preliminares de la Group Psychological Abuse Scale – Modified
Carmen Almendros, José Antonio Carrobles, Manuel Gámez-Guadix, Álvaro Rodríguez-Carballeira
P 132
Resultados preliminares da validação de uma medida de auto-avaliação do temperamento: O Questionário de
Temperamento para Jovens – Revisto
Andreia Conceição, Marina Carvalho, Mónica Justino, Sara Pacheco, Susana Pacheco, Sónia Mendes
P 133
Pessoas ostomizadas: Qualidade de vida, auto-estima e satisfação marital
Martinha Cunha, Eleonora Costa, Gerly Macedo
P 134
As Histórias de Vida no âmbito da avaliação psicológica de adultos idosos
Rosa Novo, Marília Viegas, Vânia Gonçalves
P 135
Avaliação da criatividade: Contributos de um estudo sobre o TTCT no 1º ciclo do Ensino Básico
Petra Branco, Ana P. Antunes
P 136
Avaliação da fluência de leitura oral em alunos de 2º Ano do 1º Ciclo do Ensino Básico
Flora Saudan Correia Tristão
P 137
Avaliação da plasticidade cognitiva no início da doença de Alzheimer
Joana Pais, Cátia Mateus, Vítor T. Cruz, J. L. Loureiro, São Luís Castro
P 138
Adaptação do Relational Provision Questionnaire (Hayden, L. K., 1989)
António J. Santos, João Correia, Miguel Freitas, Olívia Ribeiro, Eulália Fernandes
P 139
Estudo psicométrico da versão portuguesa do Social Skills Rating System: Versão para Pais
Helena I. Meneses, Marina S. Lemos
P 140
Características Psicométricas da Escala Self-Giving
Antero Miguel Rodrigues, Rui Bártolo-Ribeiro
P 141
Questionário de Regulação Emocional e Cognitiva para Jovens: Resultados preliminares das suas qualidades
psicométricas na população portuguesa.
Carla Andrade, Marina Carvalho, Mónica Justino, Sara Pacheco, Susana Pacheco, Sónia Mendes
P 142
Psicología en Argentina (1900-1957): Criterios psicológicos e indicios de subjetividad en registros formales de
documentación: historias clínicas, fichas e informes según contextos políticos y áreas profesionales
Lucía Rossi
P 143
Comparação de três medidas de auto-estima: Escala de Harter, Inventário de Coopersmith e Inventário de
Rosenberg
Isabel Nunes Janeiro, Alexandra Barros
P 144
Confusion Assessment Method: Estudo de adaptação para a população portuguesa
Sónia Martins, Mário R. Simões, Lia Fernandes
P 146
Versão portuguesa do Parenting Stress Index – Forma Reduzida: Estudo com uma amostra de mães de crianças
com idade inferior a 5 anos
Salomé Vieira Santos
P 147
Escala de Impacto na Família: Validação preliminar
Salomé Vieira Santos, Maria João Pimentel, Vanessa Santos
P 148
Desempenho em escrita de crianças do ensino fundamental
Lisandra Borges Vieira Lima, Evelin Zago de Oliveira, Acácia Aparecida Angeli dos Santos
P 149
Desenvolvimento da Escala Revista de Ajustamento Diádico (RDAS) com casais do mesmo sexo
Pedro Alexandre Costa, Henrique Pereira, Isabel Leal
P 150
Estilo cognitivo “Dependência-Independência de Campo” (DIC): Uma variável moderadora do processamento de
informação
Filomena Ermida da Ponte
Posters
14h00 - 18h00
P 151
Propriedades psicométricas das Escalas de Estresse, Ansiedade e Depressão/EADS21: Uma investigação com
Universitários do Brasil
Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas, Alessandra Querino da Silva, José Luis Pais Ribeiro
P 152
Efeitos do sexo, da idade e da escolaridade em provas de visuo-percepção e memória visual
Filomena Gomes, Eduarda Almeida, Alexandra Gonçalves, Cláudia Pinto, Inês Moreira, Estelle Leite, Cláudia Dias, Alexandre Abreu, Sara Cavaco
P 153
Envolvimento parental na escolaridade dos filhos
Lourdes Mata, João Prego
P 154
Propriedades psicométricas do Questionário sobre Relações de Amizade aplicado a universitários brasileiros
Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas, Antônio Roazzi
P 155
Escala de Autoconceito Forma A - AFA: Estudo das características psicométricas
Lúcia Helena Jorge Alves, Cílio Ziviani, Francisco D. M. Takahashi,Angela M. C. Monteiro de Barros, Leila Borges de Araújo
P 156
Escala Multidimensional de Perfeccionismo de Frost: Análise psicométrica numa amostra de jovens adultos
portugueses
Cláudia Carmo, José Pestana Cruz
P 157
Propriedades psicométricas da Escala de Expectativa/Esperança Quanto ao Futuro e Orientação para a Vida
aplicada a universitários brasileiros
Lerkiane Miranda de Morais, Suely Mascarenhas, José Luis Pais Ribeiro
P 158
Estudo psicométrico do PAPI-N em ambiente de contact-centers
Rui Bártolo-Ribeiro, Margarida d’Oliveira
P 159
Evaluación de las estrategias de aprendizaje y su relación con variables personales y sociales
Antonio Miguel Pérez-Sánchez, José Manuel García-Fernández, Nieves Gomis-Selva
P 160
Flexibilidade cognitiva e inteligência emocional: contributos para o estudo da sua interacção em profissionais
de saúde
Cristina Gama Guerra, Fátima Luís Rodrigues, Guilhermina Assis Curião
P 161
Desempenho na fluência verbal categoria animal em uma população de idosos
Anelise Coutinho Tavares, Irani de Lima Argimon, Regina M. Fernandes Lopes, Guilherme W. Wendt, Cristiane S. Esteves, Luiza Z. Albrecht, Sula Fagundes
P 162
Función del diagnostico situacional en la evaluación del paciente adicto
Alicia Donghi
P 163
Inteligência Emocional: Validação de construto do Mayer Salovey & Caruso Emotional Intelligence Test
(MSCEIT, 2002) numa amostra da Academia Militar
Maria João Afonso, Nuno Monteiro
P 164
Importancia de la valoración psicológica en la consulta de atención primaria. El papel del psicólogo clínico
M. Abelleira Docabo
P 165
Inventário de Crenças sobre os Actos Suicidas: Estudo preliminar das características psicométricas
Marta Brás, José Pestana Cruz, Saul Neves Jesus
P 166
Estudo preliminar de validação do Inventário de Práticas Docentes para a população universitária
portuguesa
Joana Duarte, Susana Imaginário, Saúl Neves de Jesus
P 167
Aspectos éticos y deontológicos en la formación profesional del psicólogo
Isabel Izquierdo, Carmen Almendros
P 168
Interpretar os resultados SDS de acordo com as actividades do Sistema Kuder. Um estudo de validade
Maria Odília Teixeira
Posters
P 169
Análise das características psicométricas do Questionário das Atribuições Causais para o Rendimento Escolar
(QARE)
Leandro Almeida, Lúcia Miranda, Margarida Pocinho, Sofia Abreu, Nádia Calaça
P 170
Análise das características psicométricas do Inventário de Metas Académicas (IMA)
Leandro Almeida, Lúcia Miranda, Margarida Pocinho, Sofia Abreu, Nádia Calaça
P 171
Atribuciones causales ante los éxitos y fracasos escolares en edades tempranas
Lorena Valdivieso León, José María Román Sánchez
P 172
Validação da Indecisiveness Scale com uma amostra de estudantes do ensino superior
Paulo Jorge Santos
P 173
Traços de insensibilidade em adolescentes: Análise das qualidades psicométricas do Inventário de Traços de
Insensibilidade e Emocionalidade para Jovens
Marina Carvalho, Mónica Justino, Ricardo Silvestre, Sara Pacheco, Susana Pacheco, Sónia Mendes
P 174
Avaliação do Ajustamento Psicológico dos Indivíduos Idosos ao Envelhecimento
Sofia von Humboldt, Isabel Leal
P 175
Avaliação da Qualidade de Vida de Indivíduos no Contexto do Envelhecimento na Adultícia Avançada
Sofia von Humboldt, Isabel Leal
P 176
Adaptación al portugués del Inventario de Obsesiones y Compulsiones de Maudsley (MOCI): Estructura
factorial y propRiedades psicométricas
Antonia María Jiménez-Ros, Luís Miguel Pascual Orts
P 177
A flexão de gênero de adjetivos da língua portuguesa pode interferir na mensuração dos papéis sexuais
Jean Carlos Natividade, Mônica Colognese Barros, Lorena Maria Laskoski, Heitor Barcellos Ferreira Fernandes, Claudio Simon Hutz
P 178
Construção e validação da Escala de Ciúme Sexual e Emocional
Jean Carlos Natividade, Heitor Barcellos Ferreira Fernandes, Claudio Simon Hutz
P 179
Qualidades métricas do Inventário de Personalidade Narcísica: Estudo preliminar numa amostra portuguesa
Miguel Tecedeiro, Mariana Pires, Maria Fevereiro
P 180
Estudos de adaptação da Escala Pictórica de Autoconceito para Crianças de Harter & Pike (1981, 1984)
Lourdes Mata, Vera Monteiro, Francisco Peixoto
P 181
PMAT: Construção e estudo metrológico de um teste de conhecimentos de matemática para o 1º ano do Ensino
Superior
Maria João Afonso, Helena Monteiro
P 182
Construcción de un instrumento de creencias hacia el procedimiento quirúrgico de liposucción
Andrés Leonardo Ramírez, Luisa Angelucci B.
P 183
Confiabilidad y estructura factorial del Cuestionario de Salud General de Goldberg (GHQ-28) en muestras
venezolanas
Luisa Angelucci B.
P 184
Adaptação e validação do Teste para Avaliação de Otimismo LOT-R e suas relações com autoestima e
personalidade
Micheline Roat Bastianell, Juliana Cerentini Pacico, Cristian Zanon, Claudio Simon Hutz
P 185
Relação entre o Questionário de Avaliação de Riscos Psicossociais (DECORE) e o Inventário de Ansiedade EstadoTraço (STAI). Um estudo de validade relativa ao critério
Bruno Soares Rodrigues, Rui Bártolo-Ribeiro, Ana Cunha Coelho
P 186
A competência social como factor de resiliência na trajectória desenvolvimental: Estudo com uma amostra
clínica de crianças entre os 4 e os 14 anos
Margarida Rangel, Mariana Sousa, Isabel Cavadas
Posters
P 187
Cuestionario de Autoevaluación Emocional (CAE)
Luciana Becerra, Silvia B. Gelvan de Veinsten
P 188
Bateria de Avaliação Neuropsicológica Pré-escolar de Lisboa: O contributo da avaliação neuropsicológica na
identificação do sentido do número
Joana Rodrigues Rato, Alexandre Castro-Caldas
P 189
Los estilos de afrontamiento disposicional: Validez convergente de los factores obtenidos con una versión
española del Cuestionario COPE
M. Dolores Castillo, Pedro González Leandro
P 190
Estilos de afrontamiento ante el estrés y género. El efecto modulador de la personalidad
Pedro González Leandro, M. Dolores Castillo
P 191
Mejora de las estrategias de aprendizaje del alumnado universitario dentro del EEES
Lorena Valdivieso León, Montserrat Marugán de Miguelsanz, Natalia Reoyo Serrano
P 192
Avaliação das necessidades psicológicas básicas no contexto do exercício: Exploração de um Índice Global de
Satisfação da Autonomia, Competência e Relação, a partir da versão portuguesa da Basic Psychological Needs
in Exercise Scale (BPNESp)
Luís Cid, João Moutão, José Leitão, José Alves
P 193
Adaptação ao contexto da educação física da versão portuguesa da Basic Psychological Needs in Exercise
Scale (BPNESp): Análise factorial confirmatória
Luis Cid, Ana Pires, Carlos Silva, Carla Borrego
P 194
Tradução e validação preliminar da versão portuguesa da Passion Scale (PS) para o contexto do desporto
Paulo Teixeira, Luís Cid
P 195
Paixão no desporto. Relação entre o tipo de paixão e a orientação motivacional dos atletas de futebol e futsal
Paulo Teixeira, Luís Cid
P 196
Avaliação das percepções dos colaboradores de uma organização do Sector Público
Margarida Pinheiro, Fátima Lobo
P 197
Avaliação do clima organizacional, satisfação e qualidade de vida no trabalho. Estudo de caso na
Administração Local
Margarida Pinheiro, Fátima Lobo
P 198
Implicaciones en la metodología docente dentro del nuevo EEES respecto a las inteligencias múltiples de
Howard Gardner
Natalia Reoyo Serrano, Montserrat Marugán de Miguelsanz, Lorena Valdivieso León
P 199
Inventario para la Evaluación de Trastornos en la Conducta Alimentaria
Marcelo Pérez, Luciana Becerra
P 200
O papel da personalidade no comportamento agressivo: da teoria à metodologia de avaliação
Sofia Machado Ferreira, Rosa Ferreira Novo
27 de Julho 2011 . 09h00 - 13h00
P 201
Vinculação aos pais, pares e professores – estudos preliminares com o IPPA-R para crianças do ensino básico
Teresa S. Machado, Tânia Figueiredo
P 202
Perfil das crianças ansiosas em um serviço brasileiro
Fabiana Gauy, Deisy Ribas Emerich, Luciana Oshiro Ferreira, Edwiges Ferreira de Mattos Silvares
P 203
Diferenças entre ser adotado ou não e as queixas apresentadas por crianças em psicoterapia
Maria Lucia Tiellet Nunes, Andrea Kotzian Pereira
Posters
P 204
Exploração da representação da vinculação a Pais, Pares e Professores em crianças do ensino básico:
implicações desenvolvimentais
Teresa S. Machado, Tânia Figueiredo
P 205
Efectos de un programa educativo sobre las creencias de sueño entre adolescentes: Relevancia del sexo y la
matutinidad-vespertinidad
Juan Francisco Díaz-Morales, Pedro Delgado Prieto, Cristina Escribano Barreno
P 206
Relaciones entre matutinidad-vespertinidad y salud en adolescentes
Pedro Delgado Prieto, Cristina Escribano Barreno, Juan Francisco Díaz-Morales
P 207
Matutinidad-Vespertinidad y rendimiento escolar en adolescentes
Cristina Escribano Barreno, Pedro Delgado Prieto, Juan Francisco Díaz-Morales
P 208
Avaliação da eficácia da visita museológica “Procura a cara metade”
Sara Bahia, Sofia Francisco, Ana Lúcia Agostinho, Liliana Carta
P 209
Análise das características psicométricas do Childhood Trauma Questionnaire
numa amostra de mulheres moçambicanas em risco sexual para o VIH/SIDA
Ana Luísa Patrão, Teresa McIntyre, Eleonora Veiga-Costa
P 210
Análise das características psicométricas da Escala de Práticas Sexuais Seguras Actuais em contexto
moçambicano
Ana Luísa Patrão, Teresa McIntyre, Eleonora Veiga-Costa
P 211
Crenças e comportamentos sobre violência conjugal: Diferenças entre homens e mulheres
Joana Isabel Gouveia Afonso, Inês Jongenelen
P 212
Indicadores de validade da adaptação portuguesa das escalas de Auto-valorização global e de Competência
escolar do SPPCS
Alexandra Figueiredo de Barros, Isabel Nunes Janeiro
P 213
A personalidade e a vulnerabilidade ao abuso de álcool
Carina Fernandes, Rosa Ferreira Novo
P 214
A avaliação da depressão anaclítica e introjectiva através do MMPI-2: Um estudo exploratório
Raquel Campaniço, Rosa Ferreira Novo
P 215
O Questionário de Estilos Parentais (QEP) revisitado
Daniel Campos, Orlanda Cruz
P 216
QPP – Questionários sobre Parentalidade para Pais: Características metrológicas dos resultados obtidos
junto de pais adoptivos
Maria Barbosa-Ducharne, Joana Soares, Maria Andersen Barbosa, Ana Ferreira da Silva, Cátia Cardoso
P 217
Questionário Não-Cognitivo: Tradução, adaptação, e validação numa população de estudantes de medicina
Eunice Magalhães, Ana Salgueira, Manuel João Costa
P 218
Análisis factorial confirmatorio del Cuestionario “MQ” (Mood Questionnaire)
R. González, A. Ordóñez, I. Montoya, S. Postigo
P 219
Propriedades psicométricas do Questionário Avaliação de Representações Sociais Sobre Universidade aplicado
a universitários do Amazonas/Brasil
Mayla Luzia Algayer Peluso, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas, Denise M. D. Gutierrez, Antônio Roazzi
P 220
Adaptação e validação da Escala de Esperança Cognitiva (The Hope Index) em adultos brasileiros
Juliana Cerentini Pacico, Cristian Zanon, Micheline Roat Bastianello, Claudio Simon Hutz
P 221
Validación de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional en la población universitaria de Córdoba
Leonardo Medrano
Posters
P 222
Efectos de la inducción de estados emocionales positivos y negativos sobre las creencias de autoeficacia
académica de estudiantes universitarios
Leonardo Medrano
P 223
Aportes para favorecer la adaptación de estudiantes universitarios extranjeros en Argentina
Alejandro Castro Solano, María Laura Lupano Perugini
P 224
Expresión de racismo sutil y manifiesto niños y adolescentes de México
Janet G. García Alcaraz, Adán E. Aranda Reynoso, Luis Felipe García y Barragán
P 225
Ansiedad por separación en la infancia ¿Puntos de vista diferentes de los padres y de los hijos?
Luis María Llavona Uribelarrea, José Manuel García Fernández, José Pedro Espada Sanchéz, Mireia Orgilés Amorós, Francisco Javier Méndez Carrillo
P 226
Comparación de dos auto-informes de ansiedad por separación en la infancia
Francisco Javier Méndez Carrillo, José Pedro Espada Sanchéz, Mireia Orgilés Amorós, José Manuel García Fernández, Luis María Llavona Uribelarrea
P 227
Validación del Cuestionario de Apoyo Social Funcional Duke-UNK-11 en personas cuidadoras
M. Pilar Sánchez-López, Isabel Cuéllar Flores
P 228
Precisión diagnóstica y poder predictivo del Test Of Memory Malingering (TOMM) para detectar a los
simuladores de memoria
F. Jiménez Gómez, G. Sánchez Crespo, M. A. Franco Martín, V. Merino Barragán, Mª. A. Moyano Lorenzo, Mª. J. Viñas Rodríguez
P 229
Análisis de la precisión diagnóstica y el poder predictivo del Reconocimiento de Parejas de Palabras
(subprueba del WMS-III-R) para detectar a los simuladores de memoria
G. Sánchez Crespo, F. Jiménez Gómez, M. A. Franco Martín, V. Merino Barragán, Mª. A. Moyano Lorenzo, Mª. J. Viñas Rodríguez
P 230
Estudio factorial del Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) en estudiantes
universitarios de Buenos Aires
Agustín Freiberg Hoffmann, Fabiana Uriel, Mercedes Fernández Liporace
P 231
Evidencias de validez de constructo de la Escala de Apoyo Social Percibido
Paula Ongarato, Guadalupe de la Iglesia, Juliana Beatriz Stover, María Josefina Scheinsohn
P 232
Evidencias de validez de constructo del Inventario de Estrategias de Aprendizaje y Estudio
Juliana Beatriz Stover, Guadalupe de la Iglesia, Paula Ongarato, Mercedes Fernández Liporace
P 233
Atribuição causal da realização escolar em contexto de trabalho cooperativo: Estudo comparativo de ciclos
de ensino
Luís Gonzaga, Yenny Pestana
P 234
O locus de controlo e a adesão à terapêutica
Michele Ferreira Balola
P 235
Escala de Avaliação da Qualidade de Vida Académica: Construção e validação
Susana Imaginário, Luís Sérgio Vieira
P 236
Qualidades psicométricas da adaptação do Zimbardo Time Perspective Inventory - versão reduzida (ZTPI-r) para
Português
S. Imaginário, C. Oyanadel, V. Gamboa, S. N. Jesus
P 237
Avaliação do auto-conceito e da experiência de bullying nos adolescentes obesos
Sameiro Felgueiras, Eleonora Costa, Daniela Simões
P 238
Processo de desenvolvimento da Escala de Avaliação da Comunicação na Parentalidade (COMPA)
Alda Portugal, Isabel Alberto
P 239
Avaliação da criatividade a partir do controle do nível de inteligência em uma amostra de crianças
Tatiana de Cássia Nakano, Maíra Esteves Brito
P 240
Técnicas projectivas em contextos não-clínicos: potencialidades e aplicações do Teste de Zulliger
Hugo Fazendeiro, Rosa Novo, Maria João Afonso
Posters
P 241
Programa de Intervenção de Competências Cognitivas
Soraia Garcês, Glória Franco, Lina Santos
P 242
Conceitos de avaliação psicológica: Conhecimento de estudantes e profissionais
Lorena Mendes, Izabela Brito, Maria Helena Sampaio, Maria Antônia, Tatiana Nakano
P 243
Adaptação de uma escala de avaliação da tendência para o rumor/boato
Ana Paula Monteiro
P 244
Propriedades psicométricas das Escalas de Estresse, Ansiedade e Depressão/EADS21: Um estudo com
universitários da Amazônia/IEAA - UFAM
Lerkiane Miranda de Morais, Suely Mascarenhas, José Luis Pais Ribeiro
P 245
Exploração vocacional e personalidade: um estudo com estudantes do ensino superior
Liliana Faria, Cláudia Rodrigues, Maria do Céu Taveira
P 246
Adaptação e validação para o Brasil de uma Escala destinada a avaliar o mobbing em contexto organizacional
Juliana de Lima da Silva, Suely Aparecida do N. Mascarenhas, António José Carochinho
P 247
Instrumentos para avaliar a imagem corporal de mulheres com câncer de mama
Carolina de Oliveira Gonçalves, Maria da Consolação Gomes Cunha Fernandes Tavares, Angela Nogueira Neves Betanho Campana, César Cabello, Antonieta Keiko Kakuda
Shimo
P 248
A gratificação parental, as actividades de interacção pais-filhos e o apoio social em análise
Iris Arriscado, Wolfgang Lind, Maria Stella Aguiar
P 249
Aplicação da avaliação psicológica em um contexto de planejamento de carreira à distância
Daniela Forgiarini Pereira, Magda Bercht, Marco Teixeira
P 250
Personalidade, bem-estar e percepção do envelhecimento: Estudo exploratório em adultos mais velhos
Joana Henriques-Calado, Isabel Pinto Dória, Maria Eugénia Duarte-Silva, Carlota Sacoto, Diana Junqueira, Ana Marta Keong
14h00 - 18h00
P 251
Análise exploratória do Defense Style Questionnaire-40 numa amostra geronte psiquiátrica
Joana Henriques-Calado, Maria Eugénia Duarte-Silva
P 253
Validade retrospectiva da Escala Revista de Ajustamento Diádico (RDAS) em relacionamentos entre pessoas do
mesmo sexo
Pedro Alexandre Costa, Henrique Pereira, Isabel Leal
P 254
Exame psicológico de condutores idosos em Portugal: Breve enquadramento legal e prático
Inês Saraiva Ferreira, Mário R. Simões
P 255
Morbilidade psicológica, auto-conceito e estratégias de coping em obesos propostos para cirurgia bariátrica
Leonel Martins, Eleonora Costa, José Luís Gouveia
P 256
Stress ocupacional, burnout e suporte social nos profissionais de saúde mental
Susana Miranda, Eleonora Costa
P 257
Crenças sobre a sexualidade na deficiência mental
Raquel Guimarães, Teresa Cardoso, Maria Botelho, Joaquim Ramalho, José Soares Martins
P 258
Propriedades psicométricas das “Escalas de Táticas de Conflito Revisadas - Versão Irmão (CTS2-SP)”
Inês Relva, Otília Monteiro Fernandes, Raquel Costa
P 259
Empenhamento e percepção de apoio organizacional: Um estudo exploratório com amostras de adultos
trabalhadores
Ana Sousa Ferreira, Rosário Lima
Posters
P 260
Preocupações de Carreira enquanto ferramenta para a gestão de carreiras? Um estudo exploratório com
amostras de jovens adultos e adultos trabalhadores
Rosário Lima, Ana Sousa Ferreira, Manuel Rafael
P 261
Atitudes face ao ensino à distância: Construção e validação de uma escala de atitudes
José-António Carochinho, Filipa Santos
P 262
Engagement e organizational commitment: Breve contributo para a destrinça conceptual
José-António Carochinho, Teresa Salsinha
P 263
Avaliação das habilidades sociocognitivas: Construção de um instrumento
Marta Regina Gonçalves Correia-Zanini, Edna Maria Marturano, Jaqueline Pereira Dias, Patrícia Cavalari Nardi
P 264
Questionário de Educação à Carreira - QEC: Aprimoramentos para aplicabilidade com adolescentes
trabalhadores brasileiros
Fernanda Aguiller, Lucy Leal Melo-Silva
P 265
Padrões normativos do Teste de Fotos de Profissões (BBT-Br) em adolescentes brasileiros
Rafael Paz Landim Barrenha, Erika Tiemi Kato Okino, Sonia Regina Pasian
P 266
Evidências de validade do Teste de Fotos de Profissões
Erika Tiemi Kato Okino, Sonia Regina Pasian, Maria Odília Teixeira, Rafael Paz Landim Barrenha, Lucy Leal Melo-Silva
P 267
Estudo intercultural dos resultados do BBT-Br em função da variável sexo em amostras de Portugal e do
Brasil
Erika Tiemi Kato Okino, Sonia Regina Pasian, Maria Odília Teixeira, Lucy Leal Melo-Silva, Mariana Araújo Noce
P 268
Adaptação Portuguesa da Escala de Auto-Compaixão
João M.Moreira, Adelaide Claudino
P 269
A psicologia e a protecção de crianças e jovens em perigo: Análise de conteúdo a relatórios de avaliação
psicológica apensos a processos das CPCJ’s
Ivo Leal, Gil Nata
P 270
Tradução e adaptação da Escala de Resiliência numa amostra de jovens do ensino superior
Marta Oliveira, T. S. Machado
P 271
Estudo exploratório da relação entre a resiliência em jovens estudantes universitários, a representação da
vinculação aos pais e a ansiedade relatada
Marta Oliveira, T. S. Machado
P 272
Tradução e validação do Dutch Work Addiction Scale para a população portuguesa: Estudos preliminares
Ana Luísa Lopes, Luís Sérgio Vieira
P 273
Contributo para o estudo da Basic Need Satisfaction in General Scale à Língua Portuguesa
Sónia S. Sousa, José L. Pais-Ribeiro, António L. Palmeira, Pedro J. Teixeira, Marlene N. Silva
P 274
Adaptação da versão portuguesa do Transgression Related InterpeRsonal Motivations Inventory
Sónia S. Sousa, José L. Pais-Ribeiro
P 275
Escala da Personalidade Criativa. Estudo preliminar para a sua construção
Saul Neves de Jesus, Fátima Morais, Margarida Pocinho, Susana Imaginário, Joana Duarte, Filomena Matos, Soraia Garcês, Helena Gil, Fernando Sousa
P 276
Características psicométricas do Questionário de Satisfação com os Cuidados de Saúde – Ambulatório
Rute F. Meneses, Cristina Miyazaki, José Pais-Ribeiro
P 277
O Questionário de Práticas Parentais de Alabama: Resultados preliminares das suas qualidades psicométricas
na população portuguesa de crianças e adolescentes
Sérgio da Borralha, Marina Carvalho, Mónica Justino, Ricardo Silvestre, Sara Pacheco, Susana Pacheco, Sónia Mendes
P 278
Entrevista com tarefa com aprendentes do 2º ciclo – uma aplicação da Auto-Regulação da Aprendizagem
Janete Silva, Ana Margarida Veiga Simão
Posters
P 279
Acoso en adolescentes y diversidad cultural
S. Postigo, R. González, A. Ordóñez, I. Montoya
P 280
Estudo das qualidades psicométricas de medidas de desejabilidade social para adultos
Soraia Ponte, Marina Carvalho
P 282
Prevalência do uso do tabaco em uma população universitária
Irani I. de Lima Argimon, Margareth da Silva Oliveira, Regina Maria Fernandes Lopes, Cristiane Silva Esteves, Felipe Iatchac, Paula Beatriz Guths, Roberta Fernandes Lopes
P 283
Adaptação e parâmetros psicométricos da Bateria de Visualização e Raciocínio da Leiter-R em Pré-Escolares
da Cidade São Paulo
Tatiana Pontrelli Mecca, Daniela Aguilera Moura Antonio, Alessandra Gotuzo Seabra, Elizeu Coutinho de Macedo
P 284
Teste de Orientação Motivacional (TOM). Primeiro ensaio da adaptação à população Portuguesa
Cláudia Gravata, Cristina Montezo, Rui Bártolo-Ribeiro
P 285
As melhores práticas na avaliação online não supervisionada
Isabel Paredes, Lúcia Silva, Sónia Moura
P 286
Evaluación psicológica: Construcción de instrumentos para el abordaje de la resiliencia individual y familiar
en diversas transiciones ecológicas
Isabel María Mikulic, Melina Crespi, Agostina Caruso
P 287
Percepción del riesgo en diferentes grupos sociales y culturales: Un estudio transcultural
I. M. Mikulic, G. L. Cassullo, M. Elmasian, M.Crespi, A. Caruso, G. Fernández, O. Albornoz, L. García Labandal, V. Torcassi, J. Pierri, C. Prilucas, B. Vitoli, A. Boto, A. Di Paolo,
Y. Aruanno, M. Marcos, R. Caballero, E. Giardina
P 288
A Escala Fluxo-Significado: Desenvolvimento e estudo de validação inicial
Micael Andrez Pereira, João Manuel Moreira
P 289
Quantos sentidos tem a vida? Estudo da versão portuguesa de Escala Multifactorial de Significados de Vida
Micael Andrez Pereira, João Manuel Moreira
P 290
Contribuição para a análise psicométrica da Escala de Intensidade da Fadiga em população sem doença
Luísa Pedro, José Pais-Ribeiro
P 293
Escala de Motivações Para a Cirurgia Plástica e Estética- (EMCPE)
Paula Pires, Pestana Cruz, João Hipólito
P 294
A Validação da bateria DNA - Luria, de Ramos e Manga para a população portuguesa: O olhar qualitativo e
quantitativo no processo de avaliação Neuropsicológica
Cláudia Castro, João Hipólito
P 295
Características Psicométricas da Versão Portuguesa do WHOQOL-SRPB
Rute F. Meneses, Cristina Miyazaki, José Pais-Ribeiro
P 296
Idosos com Diabetes Mellitus tipo II: Avaliação Flexibilidade Cognitiva
Regina Maria Fernandes Lopes, Felipe O. Iatchac, Valdirene Ziemniczak, Karen Luana Malessa, Fernanda Cerutti, Cristiane S. Esteves, Irani I. de Lima Argimon
P 297
Prevalência de Sintomatologia Depressiva, Ansiosa e de Desesperança em Mulheres Encarceradas
Paulo Roberto Oliveira Lopes, Daniela C. de Mello, Regina M. Fernandes Lopes, Guilherme W. Wendt, Katia Vendrame, Bruna Padilha, Luiza Zselinszky, Fernanda Cerutti,
Irani de Lima Argimon
P 298
Escala de Estilos de Pensar e Criar: características psicométricas
Soraia Garcês, Margarida Pocinho
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