CURSO DE APERFEIÇOAMENTO
ENVELHECIMENTO HUMANO e ESPIRITUALIDADE:
FUNDAMENTOS, MISSÃO E EDUCAÇÃO GERONTOLÓGICA
1. PROGRAMA DO CURSO
COD
EH 01
EH 02
EH 03
EH 04
EH 05
EH 06
TEMÁTICA
EMENTA
CH
História, Conceitos e
Concepções do
Envelhecimento Humano
Prof. Agostinho Both
Seg: T;
Ter: M e T
(Dia 05 e 06)
Fundamentos em Gerontologia: Instituições sociais, papéis, tipificação,
mudança social - projetos históricos, história da velhice - ética e
envelhecimento - projetos filosóficos e implicações gerontológicas identidade e velhice - características psicológicas do envelhecimento memória - competências e afetividade – abandono na velhice. Currículo e
Qualidade de Vida; Memória, escola e educação; Os Fatores de Riscos e
a Mediação Curricular.
Educação Gerontológica: necessidade de introdução da temática no
âmbito da formação humana
Ocupação da pessoa idosa: confronto com a lógica produtivista
Compreensão a relação entre mudanças físicas e psicológicas como
resultado da idade, afim de prever e prover condições em vista de garantir
melhor qualidade de vida;
O processo do Envelhecimento Humano na Vida Religiosa
Sexualidade e Terceira Idade, demonstrando sua importância para a
Igreja;
Sentimentos de Vergonha e Nojo: elementos importantes para o cuidado
com idosos.
História e conceito de espiritualidade. Diferença entre espiritualidade e
religiosidade. Espiritualidade e fé. Espiritualidade e ser humano.
Espiritualidade como busca de sentido à vida. Espiritualidade e
experiência de Deus. Espiritualidade e mística. A importância da
espiritualidade para a vida, para a vida cristã e para a vida
contemporânea.
Conhecer o legado místico de exemplos vividos a exemplo de São João da
Cruz, Santa Teresa D’Avila, entre outros.
Propor e experienciar ações em vista da vivência da espiritualidade na
velhice.
Responsabilidade no cuidado com a vida em geral e idosa em particular;
desafios éticos e bioéticos frente às situações críticas e vulneráveis da
vida da pessoa idosa.
Estudo dos aspectos gerais da clínica das patologias. Aspectos
preventivos, clínicos, terapêuticos e sociais das patologias que surgem
com o processo de envelhecimento. A alta taxa de morbidade, padrões
atípicos de apresentação das doenças, resposta mais lenta e, muitas
vezes, imprevisíveis ao tratamento instituído e a necessidade maior de
suporte social aos doentes idosos exigem habilidades médicas
especializadas para os profissionais que pretendem seguir a prática da
medicina geriátrica.
O cuidado como um processo pleno, integral, holístico, dimensionando
necessidades, momento e ambiente. Cuidados no atendimento às diversas
situações de doenças manifestadas nos idosos. Compreender a saúde do
Idoso em um sentido global e oferecendo elementos para conhecer melhor
a pessoa idosa e suas vicissitudes. Estratégias de cuidado enquanto:
“cuidado do corpo, da mente, das emoções e do espírito”
Educação alimentar; Educação Física. Condições para a Velhice
Saudável. Os perfis educacionais das instituições sociais e Religiosas face
ao envelhecimento.
Balanço das temáticas aprofundadas, apontando desafios e perspectivas
à VRC em específico e à missão da Igreja em geral.
Avaliação e Encerramento do curso.
12
Carga horária
56
Envelhecimento Humano
face
às
mudanças
físicas e psicológicas:
desafios à VRC
Prof. Fr. Konrado
Lindmeier
Qua: M e T
(Dia 07)
Espíritualidade: o
sentido da fé para a vida
Prof. Pe. Francisco
Carnaúba
Qui: M, T e N
(Dia 08)
Envelhecimento Humano
e finitude humana:
desafios éticos e
bioéticos na Clínica
Geriátrica
Ivete Berkenbrock
Sex: M e T
(Dia 09)
Saúde do idoso – a arte
de cuidar
Prof. Marilene Rodrigues
Portella
Sab: M e T
(Dia 10)
Desafios e Perspectivas
Avaliação
Prof. Ddo. Iltomar Siviero
Prof. Me. Nilva Rosin
Dom: M
(Dia 11)
6 dias e meio
12
12
8
8
4
OBS. Noites: filmes, socialização de experiências, confraternização (Sexta à noite)
Passo Fundo, 03 de dezembro de 2013.
Coordenação do Curso