Atividade – 5º Ano
Leia o texto e responda as questões 1, 2 e 3.
TUDO SOBRE A DENGUE
Se você não colocou areia no pratinho da planta, lave-o com escova, água e sabão uma vez por semana.
Fonte: BRASIL Ministério da Saúde: Brasil unido contra a dengue: tudo sobre a dengue. Brasília, DF, 2008.
Disponível em: http://www.combatadengue.com.br/comocombater.php
Acesso em: 18 nov.2008
Leia o texto e responda as questões 1, 2 e 3.
dos vasos de plantas aquáticas e lave-os com escova, água e sabão uma vez por semana" a palavra marcada
A) "plantas".
B) “água".
C) "sabão".
D) "vasos".
2. De acordo com as informações do texto, os pratinhos dos vasos de plantas deverão ser lavados
A) diariamente mesmo quando estão com areia.
B) diariamente se estiverem sem areia.
C) uma vez por semana mesmo quando estão com areia.
D) uma vez por semana se estiverem sem areia.
3. A finalidade do texto acima é
A) mostrar como o mosquito da dengue se reproduz.
B) ensinar como criar o mosquito da dengue em casa.
C) informar como devemos agir para combater a dengue em nossa casa.
D) ensinar uma receita caseira.
Leia o texto para responder à questão.
Poluição: o homem é o grande vilão
é o único ser vivo que destrói o ambiente em que vive. Nenhum outro habitante do planeta polui o
gumas chegam a ter milhões de habitantes! Para abastecer e abrigar esse mundão de gente, consum
a das indústrias, das queimadas e dos carros das grandes cidades enchem o céu de gases tóxicos. Os
Fonte: Disponível em: http://www.canalkids.com.br/meioambiente/planetaemperigo/poluicao.htm. Acesso em: 25 jul. 2008.
4. As ilustrações do texto destacam
A) Os efeitos da poluição no planeta Terra.
B) Os milhões de pessoas que habitam o planeta Terra.
C) A moradia das pessoas no mundo.
D) O tratamento dos esgotos nas cidades.
Leia o texto para responder à questão.
O desperdício da água
ntando a rede de esgoto, para onde vai praticamente toda a água que consumimos. No ano 2000, os seres hu
a cada dia, mas a quantidade de água disponível para o consumo no planeta não cresce. Em um futuro não muit
tais como fechar a torneira ao escovar os dentes, cuidar para que as torneiras fiquem fechadas de forma correta
de água escorrendo um dia inteiro por um vazamento pode equivaler ao consumo diário de água de uma famíli
Fonte: O desperdício da água. Disponível em: http://www.tvcultura.com.br/aloescola/ciencias/aguanaboca/index.htm. Acesso em: 15 jul. 2008
5. Segundo o texto, é preciso reduzir o desperdício de água porque
A) A água usada para lavar roupa deve ser reaproveitada.
B) Algumas famílias têm menos de cinco pessoas.
C) O consumo cresce, mas água disponível no planeta não aumenta.
D) Quando abrimos uma torneira não consumimos apenas água.
Leia o texto e responda à questão.
A PORTA
Eu sou feita de madeira.
Madeira, matéria morta.
Mas não há coisa no mundo
Mais viva do que uma porta.
Eu abro devagarinho
Pra passar o menininho.
Eu abro bem com cuidado
Pra passar o namorado.
Eu abro bem prazenteira
Pra passar a cozinheira.
Eu abro de sopetão
Pra passar o capitão.
Eu fecho a frente da casa,
Fecho a frente do quartel.
Fecho tudo no mundo,
Só fico aberta no céu!
Fonte:TOQUINHO; MORAES, Vinícius de. A porta. Disponível em: <http://letras.terra.com.br/toquinho/87137/>. Acesso em: 25 jan. 2009. 23.
6. Apenas o último verso do poema termina com um ponto de exclamação. Isso acontece
(A) porque no último verso sempre se usa ponto de exclamação.
(B) para enfatizar a idéia de que as portas do céu estão abertas.
(C) porque está sendo dada uma ordem para que se abra uma porta.
(D) para demonstrar a tristeza da porta quando tem de ficar aberta
Leia o texto escrito pelo navegador Amyr Klink sobre sua viagem à Antártica, a bordo do Paratti.
o. Nada ainda de ondas monumentais, ventos diabólicos, essas coisas de que tanto falam e que por
Fonte: KLINK, Amyr. Mar sem fim: 360° ao redor da Antártica. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. (excerto)
7. A expressão sublinhada pode ser substituída sem prejudicar o sentido do texto por
A) afundasse
B) desligasse
C) tombasse
D) furasse
PIADINHA DE ESCOLA
Professora:
- Roberto, conjugue o verbo ir no presente.
- EU...VOU, tu...vais, ele...vai...
- Mais rápido, mais rápido!
- Nós corremos, vós correis, eles correm!
Fonte: ROCHA, Ruth. Almanaque Ruth Rocha. Ilustrações Alberto Lunares et ai. São Paulo: Ática, 2005, p.105.
8. O efeito de humor do texto é provocado pelo fato de
(A) Roberto não saber conjugar o verbo ir.
(B) a professora pedir para Roberto conjugar o verbo ir.
(C) a professora pedir para Roberto falar mais rápido.
(D) Roberto entender de forma equivocada o pedido da professora
9. Leia o texto para responder à questão.
Viagens: manual do pequeno observador
muita liberdade e brincam a maior parte do dia com brinquedos improvisados. Um tronco de banan
o construir arcos não muito grandes, usados para caçar animais de pequeno porte. Também acompa
rtir dos nove anos já são bons pescadores. São as crianças que, muitas vezes, fornecem peixe para t
Fonte: MATUCK , Rubens. Viagens: manual do pequeno observador. São Paulo: Ática, 1997. (excerto)
9. A idéia central do texto é
A) As brincadeiras das crianças.
B) Como as crianças aprendem caçar.
C) O modo de vida das crianças.
D) O dia-a-dia do povo, na floresta.
e seu companheiro vivia pobremente de raízes e ervas, o rato da cidade convidou-o a ir morar com
o à despensa e estavam muito bem, se empanturrando de comidas fartas e gostosas, quando entro
ais vale magro no mato que gordo na boca do gato.
11. Leia o texto e responda a questão.
Aqui na turma todo mundo pratica NATAÇÃO...... menos o JUNIM!
Fonte: ZIRALDO. Menino Maluquinho.
Disponível em: <http://www.meninomaluquinho.com.br/PaginaTirinha/>.
Acesso em: out. 2008.
11. No segundo quadrinho, o ponto de interrogação ( ? ) indica que a menina
A) ficou alegre com que o Maluquinho falou.
B) ficou com raiva do que o Maluquinho disse.
C) quer dar uma opinião sobre a fala de Maluquinho.
D) quer saber o que Maluquinho quis dizer.
12. Leia os quadrinhos e responda à questão.
POR QUE FAZEMOS MÁQUINAS?
eguir fazer coisas que, de outra forma, não seriam capazes de realizar, e para tornar a vida mais fácil. As máquinas são feitas par
AS MÁQUINAS
ECONOMIZAM,
NOSSO TEMPO É NOS AJUDAM NO TRABALHO.
QUINAS NOS PERMITEM
PASSEAR POR
NOSSO MUNDO.
As MÁQUINAS AJUDAM A NOS COMUNICARMOS'.
ÁQUINAS NOS AJUDAM A ENTENDER NOSSO MUNDO.
AS MÁQUINAS NOS
DIVERTEM.
AS MÁQUINAS PODEM
AS MÁQUINAS NOS PERMITEM REALIZAR NOSSOS SONHOS.
SALVAR VIDAS.
ilustração correspondente ao trecho “As máquinas nos permitem passear por nosso mundo”. É
aparelho científico.
meio de comunicação.
m meio de transporte.
ma máquina doméstica