SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
ANEXO I. PROJETO DE CURTA DURAÇÃO
1. IDENTIFICAÇÃO
1.1 Título do Projeto: Inclusão Digital
1.2 Campus de Origem:
SANTA ROSA
1.3 Curso ou Área de Vinculação: Informática
1.4 Outros Campi Envolvidos:
SELECIONAR
1.5 Outras Instituições Envolvidas:
1.6 Programa a que se vincula: ( não preencher no momento)
1.7 Público Alvo: Alunos do Instituto Federal Farroupilha, comunidade de Santa Rosa e professores da rede municipal
de educação de Santa Rosa.
1.8 N° de Pessoas a serem atingidas: 50
1.9 Período de Realização: Abril a julho de 2012
1.10 Local a Ser Realizado: Nas dependências do Instituto Federal Farroupilha - Campus de Santa Rosa e na (s) escola
(s) da Rede Municipal de ensino de Santa Rosa.
1.11: Carga Horária Total do Curso de Curta Duração:
Total: 40 – 20h no IFF e 20h nas escolas Municipais
1.12 Situação do Projeto ( marcar com X):
Projeto:
( ) Novo
( x) Reoferecimento
( ) Continuação
Relação com o Ensino:
(x ) Nível Técnico
( ) Graduação
( ) Pós-Graduação
Relação com a Pesquisa:
( ) Sim
(x ) Não
CPF: 2051443618
Coordenador do Projeto:
Nome: Maria Cristina Rakoski
SIAPE: 1844720
Categoria do Servidor: Professor do ensino básico, técnico e
tecnológico
Telefone para contato: (55) 99255033
Titulação: Mestre
E-mail: [email protected]
2. DADOS DO PROJETO:
2.1 Resumo:
O Projeto constitui-se em um instrumento de promoção da inclusão social/digital e que tem como objetivo
proporcionar aos alunos do IFF, à comunidade de Santa Rosa e aos professores da rede municipal de educação o
acesso às tecnologias de informação. As aulas acontecerão no campus de Santa Rosa e na (s) escola (s) municipal (is)
através de atividades práticas no computador utilizando aplicativos do BrOffice e recursos da internet. Espera-se que
com este projeto possa-se aumentar o índice de desenvolvimento humano através da diminuição da exclusão digital e
possibilitar que os professores também tornem-se multiplicadores dos conhecimentos adquiridos.
2.2 Objetivos [ Geral (1) e Específicos (3) – máximo 4]:
Geral: O Projeto tem como objetivo proporcionar aos alunos do IFF, à comunidade de Santa Rosa, e aos professores
da rede municipal de educação o acesso às tecnologias de informação. Específicos: Trabalhar com os recursos básicos
da informática; possibilitar que os professores tornem-se multiplicadores dos conhecimentos adquiridos; utilizar os
recursos de TI como ferramenta para busca de informação e para a comunicação.
2.3 Justificativa ( técnica/ econômica/social):
O computador enquanto tecnologia da inteligência pode transformar os modos de conhecer que se dão nos
ambientes de produção de conhecimento, na produção de novos espaços e nas práticas de construção coletivas.
Neste sentido, é importante que a escola e seus professores discutam e compreendam o papel das tecnologias no
processo de ensino aprendizagem, para que a educação seja um processo completo, rico e estimulante.
O projeto tem como proposta possibilitar aos professores inserir nas escolas um ambiente comunicativo que propicie
experiências culturais através das tecnologias da informação e comunicação, tornando assim, o espaço educacional
um lugar onde o processo de aprendizagem conserve seu encanto. O mesmo propõe-se ainda a criar oportunidades
para os alunos do IFF e para a comunidade de Santa Rosa no sentido de levar conhecimentos técnicos que possam ser
empregados no cotidiano da sua vida e do seu trabalho, vislumbrando um mundo novo e de novas possibilidades.
Portanto, é imprescindível a mobilização de esforços para uma ação de inclusão digital na tentativa de contribuir para
o desenvolvimento social, intelectual, econômico e político da comunidade de um modo geral.
2.4 Resultados esperados:
Trazer as tecnologias da informação para a realidade da comunidade santarosense; aumentar o índice de
desenvolvimento humano através da diminuição dos excluídos digitais; qualificar os integrantes do programa em
conhecimentos básico em informática; exercitar a cidadania e diminuir a exclusão digital através de parcerias;
capacitar professores para se tornarem multiplicadores.
2.5 Métodos:
Os conteúdos serão apresentados na forma de aula dialógica, buscando dimensionar o que os alunos já sabem sobre
o conteúdo a ser trabalhado em aula; aulas práticas procurando contextualizar a realidade do aluno; exploração dos
recursos tecnológicos em beneficio próprio e do grupo; feedback do grupo para avaliar os objetivos da aula.
2.6 Ações Previstas:
Divulgação dos cursos – Site do instituto e mídia impressa local; elaboração de material – Apresentação multimídia e
apostila; distribuição (para os alunos) – CD com material, e software (BrOffice e Mozilla Firefox).
2.7 Disciplinas/Ementas/Conteúdos Programáticos/ Avaliação:
Disciplina: Informática básica em software livre
Ementa: Utilização e aplicação dos recursos do BrOffice, Enfoque prático sobre a utilização da internet para
navegação, pesquisa e para busca de recursos educativos.
Conteúdo programático:
BrOffice Writer - Apresentação da ferramenta e seus recursos básicos: Formatação de fonte e parágrafos. Inserção e
formatação de imagem. Formatação de páginas e impressão. Tabela.
BrOffice Impress - Apresentação da ferramenta e seus recursos básicos: Formatação de texto, operações básicas com
slides e inserção de imagem. Transição de slide e animação personalizada. Mode de apresentação.
BrOffice Calc - Apresentação da ferramenta e seus recursos básicos: conceitos, células, linhas, colunas,
autopreenchimento e formatação dos dados. Fórmulas básicas. Geração de gráficos.
Internet – Navegação, pesquisa e criação de e-mail. Copiar/colar dados para os aplicativos. Download de arquivos.
Jogos educativos voltados para a educação.
Avaliação:
Serão avaliados:
*a curiosidade, o interesse e o esforço para o conhecimento;
*a satisfação pela possibilidade de descoberta;
*avaliação da própria produção, identificando avanços e retrocessos, onde serão desenvolvidos eventos com
apresentações dos trabalhos realizados durante o curso.
2.8 Referências:
Apostila BrOffice.
AFONSO, Carlos. Professores e computadores. Portugal. Colecção: horizontes da didática - edições ASA, 1993.
ESTEVES, Valdir. Dominando o processador de texto do OpenOffice.org. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2005.
LOBO, Edson J. R. . BrOffice Writer – Nova solução em código aberto na editoração de textos . Rio de Janeiro: Ciência
Moderna, 2008.
MANZANO, André Luiz N. G. ; MANZANO, Maria Izabel N. G. . Estudo dirigido de informática básica. 7 ed. São Paulo:
Érica, 2007.
MARQUES, Mario Osorio. A escola no computador. Linguagens rearticuladas, educação outra. Coleção Mario Osorio
Marques. v.2. 2ª ed. Ijuí. Editora Unijuí, 2006.
NASCIMENTO, João Kerginaldo Firmino do. Informática Básica – profuncionário: Curso Técnico de Formação para os
Funcionários da Educação. Brasília, 2006
PELLANDA, Nize Maria Campos. Inclusão Digital - Tecendo Redes Afetivas/cognitivas. 1 ed. Rio de Janeiro: DP&A
Editora, 2005.
SANMYA, Feitosa Tajra; Informática na educação. São Paulo: Érica, 2002.
TEIXEIRA, Adriano Canabarro; MARCON, Karina (org). Inclusão Digital: experiências, desafios e perspectivas. Passo
Fundo. Editora UPF, 2009.
2.9 Pré-Requisitos para o público alvo:
Ser maior de 14 anos; estar alfabetizado.