MANUAL DO ALUNO
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER
Prezado(a) estudante,
Bem vindo à Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER! É
uma grande honra tê-lo(a) como nosso(a) aluno(a). Esperamos que sua
vida acadêmica no UNINTER se traduza em grande desenvolvimento
intelectual e profissional.
Com este manual você conhecerá melhor a sua faculdade, além de se
informar sobre seus direitos e deveres como aluno.
Leia-o com atenção e consulte-o sempre que tiver dúvidas.
Cordialmente,
A Diretoria
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
SUMÁRIO
1. A INSTITUIÇÃO...........................................................................5
2. CURSOS OFERECIDOS PELA INSTITUIÇÃO........................6
2.1. Graduação.................................................................................6
2.2. Pós-Graduação..........................................................................6
3. AS COORDENAÇÕES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO........7
4. ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS DE APOIO..............................8
4.1. Departamento de Relações Internacionais do Grupo
UNINTER...............................................................................8
4.2. Programa Ser Integral . ............................................................12
4.3. Voluntariado FACINTER........................................................12
4.4. Centro de Apoio Psicológico e Psicopedagógico (CAP)..........13
4.4.1. Atendimento Psicopedagógico........................................13
4.4.2. Atendimento Pedagógico................................................14
4.4.3. Atendimento Psicológico.................................................14
4.5. Centro Cultural ......................................................................14
4.6. Publicações .............................................................................15
4.7. Programa de Iniciação Científica - PIC.................................16
4.8. Comitê de Ética em Pesquisa - CEP......................................16
4.9. Rádio Web – Estação Educacional..........................................18
4.10. Job Center...............................................................................19
4.11. Portal Único............................................................................19
5. ÓRGÃOS DE APOIO.....................................................................20
5.1. Secretaria Acadêmica................................................................20
5.1.1. Atenção aos Editais da Secretaria...................................20
5.2. Tesouraria.................................................................................20
5.3. Centro de Apoio ao Discente - CAD.......................................21
5.4. Programa Universidade para Todos - PROUNI.......................21
5.5. Ouvidoria..................................................................................23
5.6. Biblioteca..................................................................................24
5.6.1. Empréstimo.....................................................................25
5.6.2. Renovação .......................................................................26
5.6.3. Guarda-volumes...............................................................26
5.6.4. Proibições.........................................................................26
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
5.7. Laboratórios de Informática.................................................. 26
5.8. FACINTER Idiomas.............................................................. 27
6. NORMAS ACADÊMICAS............................................................ 27
6.1 Avaliações................................................................................ 27
6.2. Avaliação Interdisciplinar...................................................... 28
6.3. Aprovação por Média............................................................. 28
6.4. Exame Final........................................................................... 28
6.5. Prova Suplementar................................................................. 29
6.6. Prova de Segunda Chamada.................................................. 29
6.7. Revisão de Provas.................................................................. 30
6.8. Dependência nas Disciplinas................................................ 30
6.9. Faltas...................................................................................... 31
6.10. Tratamento Especial........................................................... 31
6.10.1. Solicitação de Tratamento Especial........................ 31
6.11. Trancamento de Matrícula................................................... 32
6.12. Transferência Interna – Mudança de Curso........................ 33
6.13. Transferência Externa.......................................................... 33
6.14. Cancelamento de Matrícula................................................. 34
7. REGIME DISCIPLINAR............................................................. 34
8. APÊNDICES................................................................................. 36
8.1. Apêndice I - ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO
DE TRABALHOS ACADÊMICOS ...................................... 36
8.2. Apêndice II - INTERCÂMBIO ESTUDANTIL.................. 48
9. REFERÊNCIAS............................................................................ 50
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
1. A INSTITUIÇÃO
A Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER – foi credenciada pelo Ministério da Educação – MEC – em maio de 2000, e seus
primeiros cursos tiveram início em agosto do mesmo ano. Desde então,
a faculdade ampliou os cursos ofertados e, além do campus Divina Providência, também encontra-se instalada no campus Garcez.
A FACINTER faz parte de um grande grupo educacional – Grupo
UNINTER -que compreende as seguintes instituições:
• Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER
• Faculdade de Tecnologia Internacional – FATEC INTERNA-
CIONAL
• Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão – IBPEX
• Centro Brasileiro de Educação a Distância – CBED
• Editora IBPEX
• UNINTER Turismo
• Instituto de Formação Continuada (Infoco)
• UNINTER Material Didático
Seus setores e órgãos de apoio encontram-se instalados nos dois campi, sendo que a sua Diretoria Geral e a Diretoria Acadêmica estão localizadas no campus Divina Providência.
A FACINTER atua no ensino de graduação e pós-graduação, presencial e a distância. Com os cursos na modalidade EaD, a instituição tem
presença em todo o território brasileiro. A Instituição está credenciada
junto ao Ministério da Educação para atuar no ensino a distância, segundo a Portaria Nº 4.210 de 17 de dezembro de 2004. No ano seguinte,
teve início o curso Normal Superior e, em 2006, houve a migração deste
curso para o de Pedagogia, de acordo com a Portaria Nº 560 do MEC
daquele mesmo ano.
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2. CURSOS OFERECIDOS PELA INSTITUIÇÃO
2.1. Graduação
A FACINTER oferece os seguintes cursos de graduação:
• Administração com linhas de formação em:
Administração de Empresas
Análise de Sistemas
Comércio Exterior
Logística
Marketing e Propaganda
Recursos Humanos
• Ciência Política
• Ciências Contábeis
• Comunicação Social com habilitação em:
Jornalismo
Publicidade e Propaganda
Produção Editorial e Multimídia
• Direito
• Pedagogia
• Pedagogia EaD
• Relações Internacionais
• Secretariado Executivo Trilíngüe
• Turismo
2.2. Pós-Graduação
Em nível de pós-graduação, a FACINTER oferece cursos de especialização Lato Sensu em três áreas:
• Educação
• Saúde
• Ciências Sociais Aplicadas
Cada uma das áreas contempla uma variada gama de cursos, os quais
são oferecidos de acordo com a demanda existente.
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
3. AS COORDENAÇÕES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO
O coordenador pedagógico é o gestor do seu curso. Ele é o responsável
pela escolha dos professores e acompanhamento dos seus trabalhos, pelo
estabelecimento da grade horária, pela implementação do projeto pedagógico do curso e pelo fornecimento de informações aos alunos, entre outros. Todas as suas funções são diretamente supervisionadas pela Direção
Acadêmica da Facinter.
Os coordenadores dos cursos podem ajudá-lo com informações, recebendo também suas solicitações e sugestões. O atendimento é feito em
horários previamente determinados e devem ser agendados na secretaria
da coordenação do seu curso. Procure conhecer seu/sua coordenadora.
Coordenadores dos cursos oferecidos pela FACINTER
CURSO
COORDENADOR(A)
E-MAIL
FONE
Campus Garcez
Administração de
Empresas
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Coordenadora Geral
Profª. Rosane Sippel Roiek
Lissa
Coordenadores Adjuntos
Prof. Francisco Elache
rlissa@
facinter.br
[email protected]
21023448
Profª. Vanessa Estela Kotovicz
vkotovicz@
facinter.br
Ciências Contábeis
Prof. Erico Eleutério da Luz
ericoluz@
grupouninter.
com.br
21023467
Relações
Internacionais
Prof. René Berardi
rene@
facinter.br
21024917
Secretariado Executivo Trilíngue
Profª. Mara Christina
Vilas-Boas
marachristina@
facinter.br
21023453
Turismo
Profª. Simone Ramos
sramos@
facinter.br
21023441
Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
Campus Divina Providência
Ciência Política
Comunicação Social
Habilitação em:
Jornalismo
Publicidade, Propaganda e Marketing
Produção Editorial e
Multimídia
Direito
Pedagogia
Pedagogia (EaD)
Prof.ª Vanessa de Souza
vsouza@
facinter.br
Coordenador Geral
Prof. Gustavo Lopes
glopes@
facinter.br
Coordenadora Adjunta
Profª. Mônica Defreitas
monica@
facinter.br
Prof. Luís Alexandre Carta
Winter
lwinter@
facinter.br
Coordenadora Geral
Profª. Sandra Terezinha
Urbanetz
sandra@
facinter.br
Coordenadora Adjunta
Profª. Simone Zampier da Silva
Profª. Sandra Terezinha
Urbanetz
szampier@
facinter.br
sandra@
facinter.br
21027930
21024928
21027930
21024922
21027931
4. ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS DE APOIO
A FACINTER possui uma série de programas ou órgãos que colaboram com o enriquecimento da experiência acadêmica de seus alunos e
professores. Procure conhecer e usufruir o que a Faculdade oferece para
a sua formação.
4.1. Departamento de Relações Internacionais do Grupo
UNINTER
OBJETIVOS
• Realização de Convênios Internacionais com Universidades,
fundações e instituições estrangeiras de forma a promover a internacionalização do Grupo UNINTER nas áreas de graduação, no
formato presencial e a distancia;
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
• Promover, fomentar e facilitar a participação de alunos e professores em atividades acadêmicas (estudos, pesquisas, etc) em
instituições no exterior, visando o intercâmbio de conhecimentos
e vivências, como complemento de sua formação integral e com
visão internacional.
ATIVIDADES
• Representar institucionalmente o Grupo UNINTER em eventos nacionais e internacionais (congressos, seminários, jornadas,
etc), assim como em entidades nacionais representativas da área
internacional;
• Assinar convênios de cooperação técnica internacional com
universidades, fundações e instituições estrangeiras;
• Realizar as atividades administrativas e logísticas necessárias
para efetuar o intercâmbio dos alunos do Grupo UNINTER
(presencial e a distancia);
• Organizar eventos nacionais e internacionais (palestras, seminários) dirigidos aos alunos e professores da instituição;
• Realizar atividades de promoção do intercâmbio entre os
alunos da Facinter e Fatec Internacional, assim como nas universidades estrangeiras;
• Produzir artigos para a mídia (jornais e revistas), de âmbito
regional e nacional, além de participar de programas de televisão
para discussão de assuntos relevantes da área internacional, visando dar visibilidade à postura internacional do Grupo UNINTER.
COMO PARTICIPAR DO INTERCÂMBIO INTERNACIONAL?
1. Para participar é necessário que o aluno:
• esteja matriculado no mínimo um ano na Facinter ou Fatec
Internacional;
• tenha obtido aprovação de todas as disciplinas realizadas no
período de, no mínimo, um ano como aluno da Facinter ou Fatec
Internacional, quer seja presencial ou a distância;
• tenha conhecimento básico ou intermediário do idioma do país
onde se situa a Universidade conveniada;
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
• tenha condições financeiras para custear sua estadia, alimentação, viagem de ida e volta, seguro de vida e saúde, além da documentação necessária para o intercâmbio estudantil.
2. Para inscrever-se é necessário:
• decidir qual universidade conveniada o aluno deseja fazer seu
intercâmbio;
• buscar no site dessa universidade conveniada as disciplinas que
pretende fazer no intercâmbio;
• preencher a ficha de solicitação para intercâmbio (encontra-se
no site mencionado em ‘contatos’);
• entregar essa ficha, juntamente com histórico acadêmico da
Facinter ou Fatec Internacional atual, um curriculum vitae e 2
fotos, bem como atestar seu nível de conhecimento no idioma
requerido pela faculdade estrangeira conveniada (uma avaliação
será aplicada em data específica ao aluno).
CARACTERÍSTICAS
• Duração: um semestre acadêmico.
• Custos: o aluno está isento de pagamento na maioria das
universidades estrangeiras conveniadas e isento de pagamento
também na Facinter ou Fatec Internacional enquanto dure o
intercâmbio.
UNIVERSIDADES CONVENIADAS
ARGENTINA
• Universidad Blas Pascal – Cordoba - www.ubp.edu.ar
• Universidad Argentina John Kennedy – Buenos Aires - www.kennedy.edu.ar
• Universidad Nacional de Misiones – Missões - www.unam.edu.ar
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
• Universidad de Ciências Empresariales e Sociales (UCES) – Buenos Aires – www.uces.edu.ar
• Instituto Argentino de Secretarias Ejecutivas (IASE) – Buenos Aires – www.iase.com.ar
CHILE
• Universidad Central de Chile – Santiago - www.ucentral.cl
• Universidad Diego Portales – Santiago - www.udp.cl
• Universidad Católica del Chile (Duoc UC) – Santiago – www.duoc.cl
PARAGUAI
• Universidad del Pacífico – Assunção - www.upacifico.edu.py
• Universidad Católica de Asunción – Assunção - www.uc.edu.py
COLÔMBIA
• Universidad Autônoma de Bucaramanga – Bucaramanga - www.unab.edu.co
MÉXICO
• Universidad Popular Autônoma de Puebla – Puebla –
www.upaep.mx
PERU
• Universidad San Ignácio de Loyola – Lima - www.usil.edu.pe
PORTUGAL
• Instituto Politécnico de Tomar - www.ipt.pt
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
ESPANHA
• Universidad de Vigo - www.uvigo.es/ori
Coordenador: Prof. René Berardi
Tel:2102-3443/2102-3444
E-mail: [email protected]
Site: http://internacionais.grupouninter.com.br/
Local: Campus Garcez- 4º andar
Horário de atendimento: 12h as 21h30
4.2.Programa Ser Integral
O Programa propicia uma vivência acadêmica abrangente, por meio de
disciplinas curriculares que utilizam metodologia diferenciada. Constitui-se numa proposta educativa que possibilita aprendizados significativos, capazes de intensificar a consciência sobre si e sobre a realidade que
os cerca. Assim, enfatiza a importância do auto-conhecimento (ecologia
pessoal), das habilidades relacionais (ecologia social) e da consciência
de cidadania planetária (ecologia ambiental) para a efetivação de uma
sólida formação humanística.
Coordenadora do programa: Profª. Mari Regina Anastácio
[email protected] ou [email protected]
4.3.Voluntariado FACINTER
As atividades do voluntariado começaram no final do ano 2000, com
o lançamento do 1º Trote Solidário, ao qual seguiu-se iniciativa da Diretoria Acadêmica, em conjunto com os professores, para a implantação do
Setor em 2003.
A partir desse ano, foram várias as ações no sentido de levar a solidariedade a vários setores da sociedade, carentes de recursos financeiros e
materiais. Além de trotes sociais e de campanhas para a arrecadação de
donativos, destaca-se também a realização de cursos para o Terceiro Setor, a parceria com Organizações Não-Governamentais – ONGs – e com
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
outros setores do Grupo UNINTER.
O objetivo do Voluntariado é despertar alunos, professores e funcionários para as questões de cidadania e responsabilidade social.
Contato:
[email protected]
4.4.Centro de Apoio Psicológico e Psicopedagógico
(CAP)
A instituição oferece um serviço de atendimento psicopedagógico
para problemas e dificuldades pessoais, de relacionamento ou de aprendizado. Os alunos são orientados por profissionais das áreas da psicologia
e da pedagogia, que buscam identificar e sanar esses problemas, visando
uma melhoria na qualidade dos relacionamentos, assim como a harmonização do ambiente de trabalho e das relações de ensino-aprendizagem.
São três as modalidades de atendimento oferecidas:
4.4.1. Atendimento Psicopedagógico
Procura identificar as causas das dificuldades dos alunos no processo
de ensino-aprendizagem, e os auxilia no encontro do equilíbrio psicopedagógico com vista ao bom aproveitamento dos estudos.
Coordenação: Profª Magda Branco Lohrer
[email protected]
Atendimento:
Campus Garcez, 4º andar.
Terça-feira: das 16h00 às 19h00
Quarta-feira: das 16h00 às 19h00
Quinta-feira: das 17h00 às 19h00
Obs.: O atendimento deve ser agendado – tel: 2102-3443
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
4.4.2. Atendimento Pedagógico
Objetiva apoiar os professores na melhoria do seu desempenho pedagógico, a fim de proporcionar aos alunos o máximo aproveitamento no
processo de ensino-aprendizagem.
Obs.: O atendimento deve ser agendado pelo telefone: 2102-3443
4.4.3. Atendimento Psicológico
Visa a ajudar na solução de conflitos intrapessoais, almejando uma melhoria da qualidade de vida e a convivência harmônica na instituição.
Coordenação: Prof. Ivo Carraro
[email protected]
Atendimento:
Professor Ivo Carraro
Campus Garcez, 4º andar.
Segundas e quartas-feiras, das 18h00 às 21h00
Obs.: O atendimento deve ser agendado pelo telefone: 2102-3443
Profª Marta Cristina Wachowicz Campus Divina, térreo.
Segundas e quartas-feiras, das 8h00 às 12h00
Obs.: O atendimento deve ser agendado pelo telefone: 2102-3443
4.5.Centro Cultural
O Centro Cultural da FACINTER coordena e organiza as atividades
de extensão. Dentre suas atividades, destacam-se eventos, cursos, produtos, projetos e serviços voltados à comunidade, cujos objetivos são
possibilitar o contato do aluno com diversos temas importantes para a
sua formação.
Seus principais objetivos são:
• Disseminação de conhecimento por meio de cursos,
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
conferências, seminários e palestras abertas tanto ao público
interno quanto externo;
• Difusão cultural, que se concretiza na realização de eventos ou
produtos artísticos e culturais;
• Apoio aos projetos e iniciativas de alunos, professores, funcionários e comunidade externa que visem o desenvolvimento
social e a formação humanística.
Responsável: Maíra Ribas Carneiro
[email protected]
4.6.Publicações
De forma a permitir maior contato do aluno com a leitura e a produção
acadêmica, bem como mantê-lo informado sobre as realizações e acontecimentos da sua instituição, são publicados periodicamente revistas e
informativos.
Revista Eletrônica Uninter.com
De cunho cultural e informativo, procura atualizar os alunos sobre
os acontecimentos na Instituição. Pode ser acessada por meio do site
www.facinter.br
Revista Intersaberes
É uma revista científica online, que publica artigos e resenhas de professores e alunos da instituição, e também de pesquisadores externos.
Possui periodicidade semestral e é indexada pela Biblioteca Nacional.
A revista está disponível em http://intersaberes.grupouninter.com.
br/ficha.php
Revista Jurídica do Curso de Direito: Ius Gentium
Publica artigos de pesquisadores da Área de Direito Internacional,
abarcando estudos de cunho histórico, filosófico, sociológico, jurídico e
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
antropológico. Seus artigos são escritos por pesquisadores da área, tanto
internos quanto externos à instituição, nacionais ou estrangeiros. É uma
revista impressa com periodicidade semestral.
UNINTER Informativo
Visa informar sobre os principais acontecimentos ocorridos na instituição. É impresso e com periodicidade mensal, sendo distribuído em
pontos estratégicos dos campi aos alunos, professores e funcionários.
4.7.Programa de Iniciação Científica - PIC
A Iniciação Científica é a PESQUISA NA GRADUAÇÃO, em que se
aprende os primeiros passos para a realização da pesquisa científica, formando alunos pensantes e críticos, que vão além da prática profissional,
desenvolvendo novas ideias e propostas. Dentre os principais objetivos
da Iniciação Científica, pode-se citar: despertar o interesse pela pesquisa científica, pela troca de conhecimento, pelo aprendizado autônomo,
pela produção e publicação de artigos e participação em eventos científicos.
No momento, há diferentes Grupos de Pesquisa em andamento, o
aluno poderá se inscrever como aluno-pesquisador, em períodos previamente divulgados por meio de edital.
Coordenação: Profª Mônica Defreitas
Informações: www.grupouninter.com.br/pic
E-mail: [email protected]
4.8.Comitê de Ética em Pesquisa - CEP
O que é?
Segundo a Resolução 196/96, o Comitê de Ética em Pesquisa (CEP)
é um colegiado interdisciplinar e independente, com munus público, que
deve existir nas instituições que realizam pesquisas envolvendo seres
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
humanos no Brasil. Foi criado para defender os interesses dos sujeitos
em sua integridade e dignidade e para contribuir no desenvolvimento da
pesquisa dentro dos padrões éticos.
Qual sua missão?
A missão do Comitê de Ética em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos é salvaguardar os direitos e a dignidade dos sujeitos da pesquisa. O
Comitê de Ética em Pesquisa contribui para a qualidade das pesquisas e
para a discussão do seu papel no desenvolvimento social da comunidade,
além de contribuir para a valorização do pesquisador, que recebe o reconhecimento de que sua proposta é eticamente adequada.
O que faz?
O Comitê de Ética em Pesquisa é responsável pela avaliação e acompanhamento dos aspectos éticos de todas as pesquisas envolvendo seres
humanos, visando salvaguardar a dignidade, os direitos, a segurança e o
bem-estar do sujeito da pesquisa.
O que o Comitê de Ética avalia?
O projeto de pesquisa, quando envolve seres humanos e antes da fase
de coleta de dados, deve ser encaminhado ao Comitê de Ética em Pesquisa contendo, além dos itens comuns a todos os projetos de pesquisa
(Título do Projeto, Introdução, Objetivos geral e específico, Metodologia, Descrição de Material e Métodos, Casuística, Resultados Esperados,
Cronograma e Referências) os seguintes elementos para avaliação ética:
• Local da Pesquisa (detalhar a infra-estrutura necessária ao
desenvolvimento da pesquisa);
• Característica da População (numero de indivíduos, indicação de grupos vulneráveis, sexo, classe social, grupo social, faixa
etária, cor de acordo com a classificação do IBGE, etc.);
• Plano de Recrutamento dos Sujeitos de Pesquisa (impressos,
cartazes, contato pessoal, etc.);
• Critérios de Inclusão e Exclusão dos Sujeitos de Pesquisa;
• Orçamento (Recursos, fontes e destinação, bem como a forma
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
e o valor da remuneração do pesquisador);
• Critérios de Suspender ou Encerrar a Pesquisa;
• Avaliação do Risco ou Desconforto para o Sujeito da Pesquisa
(Medidas para minimizar os danos previsíveis dentro da dimensão
física, psíquica, moral, intelectual, social, cultural ou espiritual);
• Análise Crítica do(s) Benefício(s) ao Sujeito da Pesquisa (Dimensão do sujeito da pesquisa e da coletividade);
• Descrição do Processo de Obtenção do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (quem irá obtê-lo e as informações
que serão fornecidas aos sujeitos da pesquisa);
• Termo de Consentimento Livre e Esclarecido;
• Folha de Rosto (Modelo Nacional do SISNEP);
• Curriculum Vitae dos Pesquisadores (caso possuam o currículo
Lattes-CNPq, informar no projeto);
• Roteiro da entrevista ou questionários (se existir, anexar).
Informações sobre como encaminhar os projetos de pesquisa estão
disponíveis no site http://www.grupouninter.com.br/comitedeetica/ ou pelo e-mail: [email protected].
Obs.: Toda pesquisa envolvendo seres humanos deverá ser submetida à apreciação de um Comitê de Ética em Pesquisa.
4.9.Rádio Web – Estação Educacional
A estação do GRUPO UNINTER transmite 24 horas uma grande variedade de programas: educacionais, de informação e entretenimento.
Os programas educacionais são ferramentas de ensino que complementam o espectro cultural da instituição. A informação permite aos
alunos estarem atualizados com questões importantes do seu dia-a-dia.
Esta programação é intercalada por programas que oferecem uma gama
seleta de boa música, dos mais variados gêneros, para todos os gostos.
A Rádio Web é dirigida pela Coordenação do Curso de Comunicação
Social da Facinter.
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
4.10. Job Center
O Programa Job Center tem como objetivo apoiar os alunos em sua
inserção no mercado de trabalho. Para tanto, ele funciona como Laboratório de Empregabilidade, buscando aperfeiçoar competências, habilidades e posturas voltadas à realidade do mercado. Ele fornece metodologias práticas de elaboração de currículos, aconselhamentos de ordem
pessoal quanto à postura adequada em entrevistas – como vestimentas
–, alerta para vícios de linguagem, entre outras técnicas, as quais auxiliam o candidato na obtenção de seu emprego.
Para facilitar a aproximação do aluno com o mercado, o Job Center
realiza convênios, programas de atuação conjunta e formas diferenciadas
de cooperação com empresas para que estas disponibilizem, gratuitamente, suas vagas em forma de estágios ou cargos efetivos. Dessa forma,
os alunos têm a oportunidade de um contato prático com a profissão
escolhida.
Para maiores informações, entre em contato com o setor ou acesse o
site da Facinter.
Job Center: Campus Tiradentes, 3º andar
Horário de atendimento: de segunda a sexta-feira, das 10h00 às 22h00
Telefone: 2102-3316
E-mail: [email protected]
4.11. Portal Único
Para que os alunos possam acompanhar com agilidade o desenvolvimento do curso, é disponibilizado um sistema eletrônico, o Portal Único,
por meio do qual podem ser feitas consultas sobre o desempenho acadêmico quanto a notas e faltas, e também visualizar ementas de disciplinas
e receber textos dos professores.
Para acessar o Sistema, o aluno recebe previamente login e senha, disponibilizados pela Secretaria Acadêmica.
Acesso: http://unico.facinter.br/
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
5. ÓRGÃOS DE APOIO
5.1.Secretaria Acadêmica
Para informações e solicitações de todos os registros acadêmicos: matrículas, transferências, aproveitamento de estudos, relatórios de notas,
declarações, certificados, provas de segunda chamada, etc.
Responsável: Profª Daicy Vieira
Atendimento:
Campus Garcez, 1º andar.
De segunda a sexta-feira, das 9h00 às 21h00
Aos sábados, das 9h00 às 12h00
Tels: 2102-3445 / 3428 / 3429 / 3430
Campus Divina Providência, térreo.
De segunda a sexta-feira, das 9h00 às 21h00
Tels: 2102-7914 / 7913
5.1.1. Atenção aos Editais da Secretaria
A comunicação da Secretaria Acadêmica com o corpo discente
se dá por meio de editais. Consulte-os periodicamente nos murais da
Faculdade.
5.2.Tesouraria
A Tesouraria recebe apenas o pagamento de taxas. As mensalidades
devem ser pagas em agências bancárias.
Atendimento:
Campus Garcez, 1º andar.
De segunda a sexta-feira, das 9h00 às 21h00
Tel.: 2102-3425
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
5.3.Centro de Apoio ao Discente - CAD
Setor responsável pelo encaminhamento ao Financiamento Estudantil – FIES – e pelas negociações financeiras.
Atendimento:
Campus Garcez, 6º andar.
De segunda a sexta-feira, das 9h às 21h
Tel.: 2102-3462 / 3491
5.4.Programa Universidade para Todos - PROUNI
A FACINTER é adepta do Programa Universidade para Todos – ProUni – contando com um setor específico para o seu encaminhamento.
O PROUNI e as Normas para Participação no Programa
O ProUni – Programa Universidade para Todos – foi criado pela Medida Provisória nº 213/2004 e institucionalizado pela Lei nº 11.096, de
13 de janeiro de 2005. Tem como finalidade a concessão de bolsas de
estudos integrais e parciais a estudantes de baixa renda, em cursos de
graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de educação superior.
Pré-Requisitos
Para participar do Programa, o estudante deve possuir um dos seguintes pré-requisitos:
• ter cursado o ensino médio completo em escola da rede pública ou em instituições privadas, na condição de bolsista integral;
• estudante portador de deficiência, nos termos da Lei;
• ser professor da rede pública de ensino, para os cursos de
licenciatura, normal superior e pedagogia, destinados à formação
do magistério da educação básica, independentemente da renda;
• possuir nível de renda compatível com os critérios do Programa, para cada categoria de benefício.
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
Modalidades de Bolsa ProUni
O Programa oferece bolsas integrais e parciais.
A bolsa de estudo integral será concedida a brasileiros não-portadores
de diploma de curso superior, cuja renda familiar mensal per capita não
exceda o valor de até 1 (um) salário-mínimo e 1/2 (meio).
As bolsas de estudo parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25%
(vinte e cinco por cento), serão concedidas a brasileiros não-portadores
de diploma de curso superior, cuja renda familiar mensal per capita não
exceda o valor de até 3 (três) salários-mínimos, mediante critérios definidos pelo Ministério da Educação.
Critérios de Seleção
O critério de seleção do ProUni é feito por meio da nota obtida no
último ENEM.
Renovação do Benefício
A renovação é semestral, e em datas fixas. Para o primeiro semestre
do ano, a mesma ocorre no semestre anterior, na data de 01/11 a 12/12. E
para o segundo semestre do ano em vigência, é no período 01/05 a 12/06.
Ou seja, de 01/11 a 12/12 para o primeiro semestre do próximo ano e de
01/05 a 12/06 para o próximo semestre do corrente ano.
Obrigações dos Alunos Beneficiados
Para manter-se no Programa, o aluno deve:
• obter um rendimento acadêmico de 75% nas disciplinas (notas
e frequência), no último semestre cursado;
• permanecer no perfil de renda;
• fazer as renovações dentro dos prazos acima fixados.
O aluno, desde que se enquadre nessas regras, poderá ser beneficiado
durante todo o seu curso.
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
Duração do Processo de Solicitação do Benefício
O ingresso dos alunos no programa está condicionado a pré-requisitos
expostos anteriormente, estes sendo atendidos, o processo de solicitação
do benefício irá depender da checagem da documentação dos alunos, e
do volume de material a ser checado pelo setor. Caso todos os critérios
sejam atendidos, o procedimento geralmente é concluído de 07 a 10 dias
após o prazo final de entrega dos documentos. No caso de renovação, o
prazo é menor, 03 dias em média.
Documentos Necessários para dar Início ao Processo
A documentação e demais comprovantes necessários para a solicitação
dos benefícios do programa variam em decorrência da situação de cada
candidato. O coordenador do ProUni na instituição, ou seus representantes, é quem definirá a documentação a ser apresentada, de forma a
comprovar as informações prestadas pelo candidato.
Para informações completas e detalhadas sobre o Programa e a documentação necessária, procure o setor do ProUni.
Responsável: Gisele Marinelli
Atendimento:
Campus Vicente Machado, nº 317, 13º andar.
De segunda à sexta-feira, das 09h às 20h.
E-mail: [email protected]
Tel.: 2102-7319
5.5.Ouvidoria
Recebe sugestões, reclamações, solicitações, etc. A comunicação pode
ser feita via telefone, visita pessoal ou mensagem formalizada no link da
Ouvidoria - disponível na página institucional do Grupo UNINTER.
Responsável: Prof. Clark Rabelo
Atendimento:
Campus Garcez, 5º andar.
23
Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
E-mail: [email protected]
Tel: 2102-3438
5.6.Biblioteca
O Sistema Integrado de Bibliotecas do Grupo UNINTER tem como
principal missão desenvolver e disponibilizar à comunidade acadêmica
acervo bibliográfico e serviços que atendam às necessidades de informação, de forma atualizada, ágil e com qualidade, para as atividades de
ensino, pesquisa e extensão, adotando modernas tecnologias para o tratamento e recuperação da informação.
Para tanto conta, atualmente, com unidades de atendimento em três
campi: Garcez, Tiradentes e Divina. O acervo está distribuído de acordo
com a área de abrangência dos cursos de cada campus. Contudo, há uma
mobilidade de materiais entre um campus e outro, de acordo com as necessidades dos usuários.
O sistema integrado de bibliotecas é totalmente informatizado, oferecendo um acervo composto por mais de 40 mil exemplares, entre livros,
folhetos, monografias, periódicos, mapas, audiovisual, etc.
Oferece também os seguintes serviços:
• Empréstimo domiciliar;
• Serviço de comutação bibliográfica (COMUT);
• Visitas orientadas;
• Treinamento de usuários;
• Normatização de documentos;
• Empréstimo inter-bibliotecário.
O acesso ao acervo pode ser feito diretamente nas estantes e nos terminais de consulta existentes nas bibliotecas, ou por meio da Internet,
no endereço: http://bib.facinter.br/consulta/, por meio do qual reservas ou renovações poderão ser efetuadas.
Bibliotecária responsável: Vanda Fattori Dias
[email protected]
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Horários de atendimento::
Biblioteca Divina Providência:
De segunda a sexta, das 8h às 22h15
Aos sábados, das 9h às 12h45.
Tel.: 2102-4955
Biblioteca Garcez:
De segunda a sexta das 8h às 22h15
Aos sábados das 9h às 16h45.
Tel.: 2102-3421
5.6.1. Empréstimo
Para empréstimo domiciliar, o usuário tem direito de retirar até três
livros por sete dias corridos, um periódico (anterior ao último que constar do acervo) e uma fita de vídeo por três dias corridos.
Em caso de atraso na devolução, será cobrada uma multa de R$ 1,00
(um Real) por material e por dia de atraso, incluindo fins de semana e
feriados.
Não será efetuado novo empréstimo e rematrícula de cursos caso haja
débito por parte do solicitante.
O usuário será responsável pelos materiais emprestados, devendo
devolvê-los no mesmo estado em que os retirou. No caso de perda ou
dano causado ao material, será obrigatória a substituição ou indenização
do mesmo pelo seu valor atualizado.
Não são passíveis de empréstimo:
• Obras de referências (dicionários, enciclopédias, bibliografias,
índices e fontes bibliográficas em CD-ROM ou papel);
• Livros reservados;
• Documentos selecionados pelos professores para consulta local;
• Obras que, a critério da bibliotecária, devem permanecer na
biblioteca.
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5.6.2. Renovação
A renovação dos materiais deve ser feita no dia anterior ou no dia
do vencimento, diretamente na biblioteca ou pela Internet (http://
bib.facinter.br/consulta) ou pelos telefones: 2102-3324, 2102-3421
e 2102-4955, desde que o material não tenha sido reservado por outros
usuários.
5.6.3. Guarda-volumes
Os armários dos guarda-volumes são para usufruto de todos os alunos
enquanto permanecerem nas dependências da biblioteca.
Todo material que permanecer nos armários após o término do expediente da biblioteca, será retido. A liberação dos materiais será feita mediante o pagamento da taxa de uso indevido, no valor de R$ 10,00 (dez
Reais). A mesma taxa será cobrada se a chave do armário for perdida.
5.6.4. Proibições
• Na biblioteca é proibido:
• Consumir alimentos ou bebidas;
• Portar bolsas, mochilas ou similares;
• Fumar;
• Usar telefone celular;
• Algazarras e brincadeiras;
• Namorar;
• Conversar em voz alta.
5.7.Laboratórios de Informática
Existem ao todo 12 laboratórios de informática a disposição dos alunos
da Facinter, são 06 laboratórios de informática no campus Garcez, 03 no
campus Tiradentes, 02 no campus Divina Providência, 01 no Instituto
Wilson Picler e 01 no Pólo Doutor Pedrosa. Em todos os horários, há um
monitor e um técnico disponível para o atendimento aos discentes.
26
Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
Funcionamento:
De segunda a sexta-feira, das 8h às 22h30
Aos sábados, das 8h às 18h
Tel: 2102-3390 (Tiradentes), 2102-3426 (Garcez),
2102-4940 (Divina).
Polo Doutor Pedrosa
Segunda a sexta-feira, das 14h00 às 22h00
Sábados, das 10h00 às 19h00
Tel.: 3301-9608
Instituto Wilson Picler
Segunda a sexta-feira, das 10h00 às 22h00
Tel.: 3311-5615
5.8.FACINTER Idiomas
Oferece cursos de línguas estrangeiras à comunidade interna e externa, com preços e horários especiais para alunos.
Atendimento:
Campus Garcez, 8º andar.
De segunda a sexta-feira: das 9h às 21h
Aos sábados: das 9h às 12h
Tel: 2102-3432 e 2102-3433
6. NORMAS ACADÊMICAS
6.1 Avaliações
Os alunos devem realizar, ao longo de cada semestre, pelo menos
duas avaliações cujas notas podem variar numa escala de 00(zero) a 100
(cem), no primeiro bimestre, e de 00(zero) a 80(oitenta), no segundo
bimestre. Essas avaliações poderão ser realizadas por meio de provas,
trabalhos e pesquisas orientadas, estudos dirigidos, proposição de questões, seminários e debates, de acordo com a proposta e o planejamento
do professor de cada disciplina.
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6.2.Avaliação Interdisciplinar
No segundo bimestre de cada semestre letivo, o aluno deve realizar
uma Avaliação Interdisciplinar, de caráter obrigatório, no valor máximo
de 20 (vinte) pontos, de forma a integralizar os 100 (cem) pontos totais
semestrais. Esta prova tem por objetivo preparar os alunos para o Exame
Nacional de Educação – ENADE.
6.3.Aprovação por Média
Para aprovação por média, o aluno deverá obter um percentual de
no mínimo 75% (setenta e cinco por cento) de frequência às aulas, e
sua média semestral deverá corresponder a um valor igual ou superior a
70 (setenta) pontos. O aluno que obtiver média semestral inferior a 30
(trinta), estará automaticamente reprovado.
Proporção para o número de faltas:
Carga horária semestral das
disciplinas
Número máximo de faltas
permitidas
30 horas
34 horas
7
8
36 horas
40 horas
60 horas
68 horas
72 horas
80 horas
9
10
15
17
18
20
6.4.Exame Final
Se o aluno obtiver um percentual mínimo de 75% (setenta e cinco
por cento) de frequência e/ou, no cálculo da média aritmética entre as
duas notas bimestrais, um valor inferior a 70 (setenta) pontos, deverá
28
Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
se submeter ao Exame Final, realizado por meio de uma prova escrita. A
data dessa prova está prevista no Calendário Acadêmico.
Terá direito ao Exame Final apenas o aluno que obtiver, no mínimo,
uma média igual a 30 pontos, e que não estiver reprovado por faltas.
Para a aprovação em Exame Final, o aluno deverá obter no mínimo
100 (dez) pontos na somatória entre a nota do Exame Final e a média
semestral. A nova média aritmética exigida para aprovação nesta fase da
avaliação será, portanto, de 50 (cinquenta) pontos.
6.5.Prova Suplementar
A Prova Suplementar constitui-se em instrumento avaliativo, que visa
oferecer ao aluno nova oportunidade para a aprovação disciplinar, não
alcançada no Exame Final. Assim, o aluno que não obteve a média exigida para aprovação poderá realizar 01 (uma) nova avaliação ao final do
semestre, de forma que esta venha a substituir a nota anteriormente
obtida no Exame Final. Esta avaliação será realizada dentro do prazo
mínimo de 30 (trinta) dias após a realização do Exame Final.
Se nesta avaliação o aluno ainda não conseguir alcançar a média exigida para aprovação, estará definitivamente reprovado, e terá que cursar
novamente a disciplina.
A Prova Suplementar deverá ser solicitada pelo aluno junto à
Secretaria Acadêmica e terá sua realização prevista no Calendário Acadêmico anual. Esta avaliação está condicionada ao pagamento de uma taxa,
estabelecida pela Secretaria Acadêmica.
Após a realização da prova e aferição da nota pelo professor, ela deverá
ser entregue na Secretaria Acadêmica para o devido arquivamento.
6.6.Prova de Segunda Chamada
Caso o aluno falte a alguma avaliação bimestral, ele deve requerer, por
meio de protocolo junto à Secretaria Acadêmica, a realização da prova
em segunda chamada. Terá um prazo máximo de 3 dias após a realização da avaliação para protocolar esta solicitação. A Tesouraria
estipula uma taxa a ser paga por disciplina cuja prova foi perdida.
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
As datas de realização das provas de segunda chamada serão marcadas
bimestralmente pelas coordenações dos cursos.
Não há solicitação de segunda chamada para Exames Finais.
6.7. Revisão de Provas
De acordo com as normas regimentais, os critérios para a revisão são:
I. Revisão das Provas Bimestrais
Podem ocorrer diretamente com o professor, em sala de aula, no momento em que o aluno receber a prova com a nota, não havendo necessidade de protocolos na Secretaria Acadêmica.
Caso essa revisão não chegue a um consenso, o aluno deverá dirigir-se
ao coordenador do curso, que dará subsídios ao aluno, mediando a situação e estabelecendo o procedimento para revisão junto ao professor.
II. Revisão de Exames Finais
O aluno deverá dirigir-se a Secretaria Acadêmica para protocolar a solicitação, indicando a disciplina e o professor, e recolher uma taxa no
valor estabelecido pela Secretaria Acadêmica.
A partir daí, a Secretaria buscará no arquivo a prova do aluno, fará uma
cópia e montará um pequeno processo, que será encaminhado ao coordenador. O coordenador entrará em contato com o professor e marcará
um horário para a revisão.
Havendo consenso, o processo será devolvido para a Secretaria Acadêmica, com o deferimento, informando a decisão.
Caso a decisão não satisfaça ao aluno, ele ainda poderá recorrer à Diretoria Acadêmica.
6.8. Dependência nas Disciplinas
O aluno reprovado em até 3 (três) disciplinas poderá matricular-se
no semestre seguinte, devendo cursar, em regime de dependência, as
disciplinas em que foi reprovado. Os períodos para cumprimento das
dependências serão previstos no Calendário Acadêmico.
O aluno que acumular mais de três reprovações (ao longo de
30
Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
todos os semestres já cursados) não poderá se matricular no semestre
seguinte antes de cursar tais dependências.
6.9.Faltas
Caso os alunos precisem justificar suas faltas, deverão fazê-lo apresentando uma cópia da justificativa para os professores que ministraram as
aulas no dia da ausência. A justificativa de faltas é prerrogativa exclusiva
dos professores. Assim, o aluno não deve apresentar sua justificativa na
Secretaria nem na Coordenação de Curso, salvo nos casos de ausência
superior a 10 dias consecutivos, em que o aluno deve solicitar Tratamento Especial na Secretaria Acadêmica.
6.10. Tratamento Especial
Não existe abono para as faltas, contudo, a lei prevê o regime de Tratamento Especial, que consiste em exercícios domiciliares programados
pelos professores das disciplinas, que devem ser realizados durante o
período de afastamento do aluno. O Tratamento Especial deverá ser solicitado apenas para prazos de afastamento superiores a 10 (dez) dias.
Lembramos que o Tratamento Especial, por lei, será concedido apenas em alguns casos especiais, listados abaixo:
• Aluno portador de doença infecto-contagiosa;
• Aluna em licença-maternidade;
• Aluno prestando serviço militar obrigado a manobras;
• Aluno participando de competições esportivas oficiais;
• Aluno submetido a procedimento cirúrgico ou vítima de acidente que exija longo período de convalescença.
Outras faltas não são passíveis de Tratamento Especial e deverão ser
reportadas diretamente ao professor.
6.10.1. Solicitação de Tratamento Especial
Se o aluno estiver enquadrado em um dos itens que permitem a solicitação do Tratamento Especial, deverá proceder do seguinte modo:
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
• O requerimento com a solicitação do Tratamento Especial
deverá ser protocolado na Secretaria Acadêmica pelo aluno ou por
seu representante legal em, no máximo, 5 (cinco) dias úteis após o
primeiro dia de afastamento;
• Tal requerimento deverá estar acompanhado por documento que
comprove as razões do pedido de Tratamento Especial;
• Depois de protocolado, o caso será levado ao Coordenador do
Curso, que julgará o pedido de acordo com as normas do Regimento;
• Se a solicitação for aprovada, a Secretaria Acadêmica a encaminhará aos professores das disciplinas cursadas pelo aluno.
Cada professor organizará, então, uma lista de tarefas relacionadas
ao conteúdo ministrado em sala de aula, a serem realizadas em
casa, pelo aluno ausente;
• As atividades solicitadas pelos professores serão imediatamente
encaminhadas ao aluno para que ele inicie o cumprimento das
tarefas;
• As faltas somente serão justificadas após a correção dos trabalhos pelo professor, que decidirá sobre o conteúdo dos mesmos;
• O Tratamento Especial é facultado apenas para justificativa de
faltas. Caso o aluno não participe de alguma avaliação durante o
período de afastamento, deverá requerer Prova de Segunda Chamada;
• O aluno terá prazo igual ao do período de afastamento para a
entrega dos trabalhos acadêmicos;
• Todos os trabalhos de Tratamento Especial deverão ser entregues para as assistentes das salas dos professores.
6.11. Trancamento de Matrícula
É a interrupção temporária dos estudos, com validade de 1 (um) ano
letivo, podendo ser prorrogado por mais 1 (um) semestre. Permite ao
aluno manter vínculo com a Instituição, de forma que ele possa retomar
os estudos posteriormente, sem a necessidade de passar por novo Processo Seletivo.
Para solicitar o Trancamento, o aluno deverá estar regularmente ma-
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
triculado no curso e já ter cursado, no mínimo, 1 (um) semestre letivo.
Também deverá estar em dia com suas obrigações financeiras para
com a Instituição.
A solicitação de Trancamento deverá ser feita junto à Secretaria Acadêmica, mediante o preenchimento de requerimento próprio.
As Coordenações de Curso poderão, em caráter excepcional, conceder
outros trancamentos gerais, depois de ouvir o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão – CEPE.
6.12. Transferência Interna – Mudança de Curso
A solicitação de mudança de curso deverá ser feita junto à Secretaria
Acadêmica, durante períodos previamente estabelecidos. A solicitação
será analisada levando-se em consideração a disponibilidade de vagas, a
oferta do curso e o período solicitado.
Dependendo do caso, também será feita uma análise curricular pelo
Coordenador de Curso, de forma a verificar a afinidade entre as áreas de
conhecimento. Após a avaliação do Coordenador, o aluno será informado
sobre a análise realizada. Se houver concordância do aluno com relação
às adaptações necessárias, ele deverá procurar a Secretaria para efetivar
sua mudança de curso.
6.13. Transferência Externa
A solicitação deverá ser feita após o término do Semestre Letivo,
quando estiverem concluídas todas as avaliações.
Para solicitar a Transferência, o aluno deverá estar regularmente matriculado, ou em regime de Dependência ou em Trancamento, com suas
obrigações financeiras para com a Instituição em dia, e apresentar a Declaração de Vaga expedida pela instituição de destino.
A Transferência deverá ser solicitada diretamente na Secretaria Acadêmica.
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
6.14. Cancelamento de Matrícula
O Cancelamento ou a Desistência de matrícula desliga o aluno do
corpo discente da Instituição, sem direito à Guia de Transferência. Pode
ser solicitado pelo aluno ou decidido pela Instituição – em casos de problema grave de conduta, constantes em seu Regime Disciplinar.
Nos casos em que o aluno decide desligar-se, ele deverá atentar-se
para as seguintes orientações:
• o desligamento deverá ser feito junto à Secretaria Acadêmica,
para formalização do pedido, mediante protocolo;
• para solicitar o desligamento, o aluno deverá estar em dia com
suas obrigações financeiras para com a Instituição;
• caso o aluno não faça a solicitação formal, os boletos referentes
às mensalidades continuarão sendo emitidos, o que obrigará ao
pagamento desses, ainda que o aluno não esteja frequentando as
aulas;
• para aluno calouro, a solicitação deverá ser feita até 48 (quarenta e oito) horas antes do início das aulas, para que haja direito ao
reembolso de 80% (oitenta por cento) do valor pago a título de
matrícula;
• após o início das aulas, o aluno obriga-se ao pagamento do
valor das parcelas vencidas, até o mês em que ocorrer a solicitação de cancelamento, respeitando o prazo de 48 (quarenta e oito)
horas do vencimento da próxima parcela;
• o aluno que cancela sua matrícula não tem o direito de se
transferir para outra Instituição;
• é permitido ao aluno que solicitou formalmente seu cancelamento ou desistência, retomar os estudos mediante a realização
de novo Processo Seletivo, dentro dos prazos estabelecidos no
calendário acadêmico.
7. REGIME DISCIPLINAR
O regime disciplinar da Faculdade é de responsabilidade de todos os
membros de sua comunidade e deve atender aos seguintes princípios:
• Respeito à integridade física e moral de todas as pessoas relacionadas com a faculdade;
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
• Respeito ao exercício das atividades pedagógicas, científicas e
administrativas;
• Preservação do patrimônio moral, científico, histórico-cultural
e material da Faculdade.
Para os membros do Corpo Discente são considerados atos de indisciplina:
• Atos incompatíveis com o desenvolvimento regular das atividades acadêmicas ou que venham a ferir a imagem da Faculdade;
• Danificação de instalações, equipamentos e mau uso de material da instituição;
• Desacato a professores, autoridades, funcionários e colegas;
• Iniciativas e compromissos que requeiram recursos financeiros ou de materiais da faculdade, sem a devida autorização dos
setores competentes;
• Perturbação da ordem nas dependências da faculdade ou nos
locais onde se desenvolvem atividades acadêmicas;
• Uso de violência ou atitudes em detrimento da dignidade de
colegas;
• Utilização de meios ilícitos em beneficio próprio ou de terceiros;
• Portar armas, ou materiais que atentem contra a segurança dos
colegas.
As transgressões do regime disciplinar são penalizadas com as seguintes sanções:
• Repreensão escrita pelo coordenador do curso;
• Suspensão de um a trinta dias, com agravamento conforme o
caso;
• Desligamento da Instituição.
O aluno punido com suspensão perderá a frequência e lhe será
atribuída a nota 0,0 (zero) em todas as avaliações escolares realizadas no
período em que estiver cumprindo a penalidade.
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
8. APÊNDICES
8.1. Apêndice I
ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS
ACADÊMICOS
Os trabalhos acadêmicos representam o resultado de estudo, devendo
expressar o conhecimento do aluno sobre o assunto escolhido. Seu conteúdo deve estar em acordo com as orientações da disciplina e do professor
que a ministra. Devem ser feitos de acordo com as normas estabelecidas
pela ABNT e com atenção ao correto uso da Língua Portuguesa.
1. Apresentação Gráfica
Papel: A4 (21cm x 29,7)
Margens:
Superior e esquerda: 3,0
Inferior e direita: 2,0
Fonte: Recomenda-se a utilização de fonte tamanho 12 para todo o
texto, excetuando-se citações de mais de três linhas, notas de rodapé,
paginação e legendas, que devem ser digitadas em tamanho menor e
uniforme.
Espacejamento:
Todo o texto deve ser digitado com espaço 1,5, excetuando-se as citações acima de três linhas, notas de rodapé, referências e legendas, que
devem ser digitadas ou datilografadas em espaço simples.
Os títulos e subtítulos devem estar separados dos textos anteriores e
posteriores, por dois espaços de 1,5, entrelinhas.
Paginação:
Superior à direita – nunca se usa pg. ou p. – apenas coloca-se a numeração em algarismos arábicos.
Não se coloca numeração em:
• Capa e folha de rosto;
• Páginas em que se inicia um novo capítulo ou título.
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Páginas de agradecimento, dedicatória, sumário, listas de gráficos, tabelas e siglas não são numeradas, porém, são contadas.
2. Estrutura do Trabalho
A estrutura do trabalho acadêmico compreende:
2.1. Elementos Pré-textuais
Capa:
Proteção externa do trabalho e sobre a qual se imprimem as informações indispensáveis à sua identificação: nome da instituição (opcional), nome do autor, título, subtítulo (se houver), local (cidade) da
instituição e ano.
Folha de Rosto:
Folha que contém os elementos essenciais à identificação do
trabalho: nome do autor, título principal (deve ser claro e preciso, identificando seu conteúdo), subtítulo (se houver), natureza, objetivo, instituição e área de concentração do trabalho.
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
Sumário:
Consiste na enumeração das principais divisões, seções e outras partes
do trabalho, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede.
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2.2. Elementos Textuais
O texto é a parte do trabalho em que se expõe o conteúdo da pesquisa.
Sua organização é determinada pela natureza do trabalho. Os elementos
fundamentais são: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Introdução
A introdução é a parte inicial do texto. Tem a finalidade de dar ao leitor uma visão clara e simples do assunto do trabalho, expor os objetivos,
explicar os motivos que levaram o autor a realizar a pesquisa (justificativa) e finalizar a introdução com a indicação das partes componentes do
corpo do trabalho (estrutura).
Desenvolvimento
Tem o objetivo de desenvolver o tema principal, ressaltando os
aspectos mais importantes, discutindo, analisando e interpretando os
dados coletados.
A divisão desta parte depende do propósito e da natureza da
pesquisa. No entanto, deve ser clara e obedecer a uma seqüência lógica
que exprime a própria construção do conhecimento, ou seja, a explicação
do objeto estudado, desde seu ponto de partida até seu ponto de chegada.
Obs.: Não se deve utilizar a palavra “desenvolvimento”. Para
cada item ou capítulo, devem ser atribuídos títulos de acordo com o
assunto estudado.
Conclusão
A conclusão é a síntese do trabalho. Constitui-se de uma resposta ao
objetivo enunciado na introdução.
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Manual do Aluno Facinter - Faculdade Internacional de Curitiba
2.3. Elementos Pós-textuais.
Referências:
Entende-se por referências o conjunto de elementos que permitem
a identificação de documentos impressos em variados tipos de material.
Pode aparecer em nota de rodapé, no fim do texto, ou em lista bibliográfica em ordem alfabética, também ao final do texto (MEDEIROS, 2000,
p. 158).
Livros
GIOVANNINI, Giovanni. Evolução na comunicação do silex ao silí-
cio. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1987.
Artigos de Periódico (Revista)
SANTOS JÚNIOR, José Carlos dos. O turismo rural: algumas refle-
xões. Ande, Brasília, v. 5, n. 2, p. 23-28, jan/mar. 2000.
Periódico no todo
ANUÁRIO ESTADUAL. São Paulo: A Iprensa, 1970 – 1980.
Internet
VALLE, Sergio. Turista não se importa muito com economia do país que vai visitar. Disponível em: <http://www.valleser.rumo.com.
br>. Acesso em:16 jan. 2003.
Leis e Decretos
BRASIL, Lei n. 9394, de 20.12.96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Diário Oficial, Brasília, v. CXXXIV, n. 248, de 23.12.96, p.27.833-27.8d I, 1996.
Documentos de Arquivos
FIGUEIREDO, L. O. de. Projeto político-pedagógico. Curitiba, 2 dez. 2003. Colégio Prieto Martinez de Ensino Fundamental.
40
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Nunca repetir o nome do mesmo autor em uma lista bibliográfica sempre substituir por um travessão equivalente a seis espaços:
FREYRE, Gilberto. Casa grande & senzala. São Paulo: Moderna, 1998.
______. Sobrados e mocambos. Petrópolis: Vozes, 1999.
______. ______. 4. ed. São Paulo: Ática, 2000. (autor e título igual ao
de cima, com outra edição)
Apêndices e Anexos
Apêndices:
Materiais produzidos pelo pesquisador para complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho. Devem ser
apresentados após as referências.
Anexos – materiais não produzidos pelo autor, que servem de fundamentação, comprovação e ilustração, retirados de revistas, jornais, etc.
Devem ser apresentados após os apêndices.
São apresentados em folhas distintas, identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e seu respectivo título.
Ex.:
APÊNDICE A – Questionário realizado com os professores...
ANEXO A – Reportagem revista Nova Escola...
2.4. Elementos de Apoio ao Texto
2.4.1. Citações
Citação é a menção no texto de informação extraída de outra fonte
para esclarecer, ilustrar ou sustentar o assunto apresentado (VIEIRA,
2003, p. 47).
As citações podem ser:
Diretas: transcrição dos conceitos do autor consultado. Podem ser
curtas ou longas.
Indiretas: transcrição livre do texto do autor consultado.
41
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Citação de citação: transcrição direta ou indireta de um texto em que
não se teve acesso ao original.
Citações Diretas
Citação Curta: citação com até três linhas, transcrita no texto, entre
aspas.
Ex.:
Para Larroyo (1982, p. 15) a educação é “um fato que se verifica desde
as origens da sociedade humana. Caracteriza-se como um processo por
meio do qual as gerações jovens vão adquirindo os usos e costumes”.
Citação Longa: com mais de três linhas, deve se observar um recuo de
4 cm da margem esquerda. A segunda linha e seguintes são alinhadas sob
a primeira letra do texto da citação. O texto citado é apresentado sem
aspas, e transcrito em letra menor - letra Arial, tamanho 10.
Ex.:
Para Dogmen (1997, p.24), a EaD é:
“uma forma sistematicamente organizada de auto-estudo, onde o aluno se instrui a partir do material de estudo que lhe
é apresentado, onde o acompanhamento e a supervisão do
estudante são levados a cabo por um grupo de professores.
Isto é possível de ser feito a distância através da aplicação de
meios de comunicação capazes de vencer longas distâncias”.
Citações Indiretas: É o texto redigido pelo autor do trabalho com base
em idéias de outro (s) autor (res), que deve, contudo, traduzir fielmente
o sentido do texto original. A citação indireta pode aparecer sob a forma de paráfrase ou de condensação, porém jamais dispensa indicação da
fonte.
Ex.:
Conforme Estela (1980, p. 56), os resultados das ciências que se dedicam ao estudo dos fenômenos da Educação, embora válidos em si próprios, apresentam interesse limitado à Pedagogia.
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2.4.2. Notas de Rodapé
São indicações bibliográficas ou explicações do texto feitas pelo autor,
tradutor ou editor.
Ex.:
Em 1880, instalou-se no Município da Corte, a Escola Noturna para
professores e professoras, sob a direção de Benjamim Constant, onde repousa a nascente dos cursos de formação de educadores no Brasil. Com a
Abolição da Escravatura, houve várias mudanças educacionais inspiradas
nas idéias liberais positivistas1 (WITIUK, 2001, p. 7).
2.5. Trabalhos Acadêmicos
2.5.1. Resumo
Resumo é apresentação concisa do texto, destacando-se os aspectos
de maior interesse e importância, ou seja, o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do trabalho. Evitar o uso de citações.
Deve ser redigido em um único parágrafo, em espaço simples, em
página distinta e ter no máximo 500 palavras. Deve ser auto-explicativo
utilizando a terceira pessoa no singular e dando preferência ao verbo
na voz ativa. A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema
principal do trabalho.
O resumo deve destacar:
• Elementos bibliográficos, sua ficha técnica;
• Sobrenome do autor, nome;
• Título da obra;
• Local de publicação de texto;
• Editora;
• Ano;
• Páginas;
• Tipo de texto, o gênero que se filia (literário, didático,
acadêmico);
• Resumo do conteúdo: assunto do texto, objetivo, métodos,
critérios utilizados, conclusões do autor da obra resumida.
1
Modelo este que influenciou principalmente na década de 30 a 70 os
Cursos de Magistério.
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Os resumos podem ser de caráter informativo, indicativo, informativo-indicativo e resumo crítico.
Resumo Informativo
Expõe finalidades, metodologia, resultados e conclusões.
Ex.: resumo informativo
Faculdade Internacional de Curitiba
Curso:
Turma:
Disciplina:
Prof.:
Aluno (a):
SROUR, Robert Henry. Poder, cultura e ética nas organizações. 6. ed.
Rio de Janeiro: Campus, 1998.
RESUMO
O estudo teve por finalidade descrever sobre o anseio por uma nova
racionalidade econômica que seja ecologicamente sustentável e que
deixa de ser, nesse final de século, mera figura de retórica para se firmar como uma necessidade à sobrevivência em face da degradação do
ambiente em escala planetária. Nesse contexto, discute-se os múltiplos
fatores que, imbricados na dimensão axiológica do conceito de desenvolvimento sustentado, estendem-se além das variáveis ecológicas e econômicas, para se expressarem numa complexa gama de inter-relações com
os problemas da educação, da saúde, da miséria, da pobreza cognitiva e
dos fatores da injustiça.
Resumo Indicativo
Indica os pontos principais do texto, não apresenta dados qualitativos, quantitativos. Adequado a catálogos de editoras. Apenas descreve a
natureza, a forma e o objetivo do documento.
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Ex.: resumo indicativo
Faculdade Internacional de Curitiba
Curso:
Turma:
Disciplina:
Prof.:
Aluno (a):
SILVA, Edna Lúcia da. A construção dos fatos científicos: das práticas
concretas à redes científicas. Rio de Janeiro, 1998. Tese (Doutorado em
Ciência da Informação).
RESUMO
Pesquisa que aborda a questão das relações entre Ciência e Sociedade
e seus desdobramentos no campo da comunicação científica, utilizando
como fio condutor de análise o cotidiano, o dia-a-dia da atividade científica no Laboratório de Pesquisa do Grupo de Pesquisas em Química
Bioinorgânica da Universidade Federal de Santa Catarina.
Resumo Informativo/Indicativo
Combinação dos dois tipos.
Resumo Crítico (recensão e resenha)
Análise interpretativa do documento.
2.5.2. Síntese
Para SANTOS (2000, p. 45), a síntese é um texto reduzido, ou seja,
um texto pequeno que apresenta concisamente em traços gerais, as características essenciais de uma obra. Consta no máximo de 50 linhas e
mínimo de 25 linhas, permite a interpretação de quem o elabora, porém
,guarda a característica e fidelidade à obra sintetizada.
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Ex.: síntese
Faculdade Internacional de Curitiba
Curso:
Turma:
Disciplina:
Prof.:
Aluno (a):
PIMENTA, Selma Garrido (coord.). Pedagogia, Ciência da Educação?
São Paulo: Cortez, 1996.
SÍNTESE
O objetivo deste livro é trazer diferentes olhares sobre o tema da educação, pedagogia e ciência. A pedagogia seria uma ciência que, como outras, estuda a educação? Ou tão somente uma disciplina e/ou um curso
profissionalizante?
Instituído no Brasil em 1939, o curso de Pedagogia se expandiu e sofreu várias alterações legais e curriculares até os dias de hoje. A produção
de pesquisas nos anos 80 consolidou uma certa atividade científica na
área educacional, ao tomar a escola como fenômeno social no processo
de desenvolvimento do capitalismo brasileiro.
Segundo Pimenta (1996, p. 7), o curso de pedagogia, por sua vez,
nos anos 60, passa a formar bacharéis e licenciados, com o Parecer CFE
251/62.
Percebe-se neste livro que seus autores, ao trazerem a colaboração
de diferentes autores nacionais e estrangeiros, pretendem revigorar o
debate sobre o estatuto científico da pedagogia a partir das necessidades
educacionais contemporâneas.
2.5.3. Resenha
Segundo SANTOS (2000, p. 34) a resenha “consiste em examinar
o conteúdo de obras prontas, acompanhado ou não de avaliação crítica.
(...) É, também, excelente exercício inicial de autonomia intelectual,
uma vez que o exame de obras já prontas oportuniza treinamento de
compreensão e crítica, além de contato mais aproximado com bons auto-
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res e com o pensamento já elaborado (...)”.
As partes essenciais de uma resenha são:
• Referência da obra:
Sobrenome do autor, nome
Título da obra
Local de publicação de texto
Editora
Ano
Páginas
• Credencial do autor: formação, publicações, atividades desenvolvidas na área
• Conteúdo: as idéias principais
• Conclusões: localização (onde se encontram na obra) e breve
explicação das conclusões do autor
• Crítica: contribuições importantes e éticas.
2.5.4. Relatório
Conforme nos explica SANTOS (2000, p. 36) relatar é “contar o que
se observou”. É o primeiro texto produzido após uma pesquisa de campo. Tem natureza descritiva e “dependem em grande parte da notória
capacitação e do olho clínico do pesquisador”.
Partes essenciais de um relatório:
• Introdução - Descreve a importância ou relevância do assunto,
como foi problematizado e quais os objetivos do autor;
• Referencial teórico - Resultado do levantamento bibliográfico.
Inclui definição de conceitos, menção de trabalhos na área ou
assuntos, teoria que dá sustentação ao trabalho realizado;
• Metodologia - Descrição detalhada e rigorosa dos procedimentos utilizados, dos recursos humanos e materiais, universo da pesquisa, critérios para seleção da amostra, instrumentos de coleta,
métodos dos tratamentos dos dados – como foram levantados e
forma de apresentação.
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• Apresentação dos resultados - Exposição dos resultados obtidos, podem ser apresentados de forma quantitativa – gráficos,
tabelas, etc – e qualitativa – análise interpretativa dos dados;
• Conclusão - Apresenta de forma sintética as idéias essenciais
do referencial teórico, da metodologia, dos resultados, da análise.
Conclui-se comparando os dados ao objetivo geral que norteou a
pesquisa, e estabelecendo-se o quanto foi conseguido em relação
ao objetivo proposto.
8.2. Apêndice II
INTERCÂMBIO ESTUDANTIL
Como participar do Intercâmbio estudantil?
• Identificar se possui os requisitos básicos;
• Realizar o procedimento apresentado;
• Conhecer os custos do intercâmbio;
Requisitos Básicos
• O aluno deve estar matriculado na FACINTER;
• Possuir noções do idioma do país/universidade a serem reali-
zados os estudos/estágio;
• Ter cursado pelo menos quatro semestres acadêmicos;
• Definir a área de interesse para realizar os estudos;
• Histórico acadêmico;
• Preenchimento da ficha de inscrição;
• Curriculum vitae com foto.
Procedimento
• Consultar as instituições com as quais a FACINTER mantém
convênio de intercâmbio;
• Entrar no site da instituição selecionada e identificar as disciplinas que deseja cursar no exterior através do intercâmbio;
• Consultar o Coordenador do curso, se as disciplinas selecionadas podem ser validadas de acordo com a grade curricular do
curso;
• Consultar, com a Coordenação de Relações Internacionais
da FACINTER, o processo que deve ser seguido para realizar o
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intercâmbio internacional. Esta Coordenação entrará em contato
com a instituição conveniada para avaliar as condições acadêmicas e operacionais da realização do intercâmbio;
• Apresentar a documentação requerida pela FACINTER e pela
instituição receptora para iniciar o processo de seleção.
Custos do Intercâmbio
Através da assinatura dos convênios internacionais é possível garantir
ao aluno a gratuidade dos cursos de educação (taxas, matrículas, etc.).
Entretanto, não estão inclusos no convênio os custos de hospedagem,
alimentação, transporte aéreo e terrestre, bem como seguro médico.
Bolsas
No caso de bolsas oferecidas pela instituição conveniada, alguns dos
custos poderão ser financiados pela mesma, segundo as condições definidas pela bolsa.
Certificação
A instituição conveniada fornecerá à FACINTER os resultados (notas, etc.) dos cursos/disciplinas realizadas pelo aluno por meio dos respectivos diplomas e dos relatórios finais do aproveitamento do estágio
no exterior.
Desligamento do Intercâmbio
Os participantes poderão ser, em qualquer tempo, desligados do programa de intercâmbio se acontecer conduta imprópria ou apresentar impossibilidade de acompanhamento do plano de estudos do curso/disciplina, havendo imediata comunicação com a FACINTER.
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9. REFERÊNCIAS
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamen-
tos, resumos, resenhas. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2000
SANTOS, Antônio Raimundo. Metodologia Científica: a construção do conhecimento. 3. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
SANTOS, Gisele do Rocio Cordeiro Mugnol; MOLINA, Nilcemara Leal; DIAS, Vanda Fattori. Orientações e dicas práticas para trabalhos
acadêmicos. Curitiba: Ibpex, 2007.
VIEIRA, Leociléa Aparecida. Projeto de Pesquisa e Monografia. 2. ed.
Curitiba: Ed. do Autor, 2003.
WITIUK, Amélia. Projeto pedagógico para o Curso de Pedagogia:
possibilidades e ações concretas. Dissertação de Mestrado. Pontifícia
Universidade Católica do Paraná, 2001.
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