Manual do Aluno
Graduação
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
CCSA
Administração
Ciências Contábeis
Ciências Econômicas
Campi: Alphaville, Campinas e São Paulo
1º Semestre 2013
Mensagem do Diretor
Caros alunos,
Vocês estudam numa das melhores Universidades do país. Para sua formação
profissional vocês escolheram cursos que têm cumprido com brilhantismo seu objetivo.
Todos os alunos formados pelo CCSA - sejam administradores, economistas ou contabilistas
- têm encontrado ótima colocação no competitivo mercado de trabalho. Vocês estão de
parabéns por suas escolhas.
Nossos professores e as respectivas Coordenações dos cursos se esforçam ao máximo
para que seus cursos sejam realmente os melhores e que vocês sejam muito bem
preparados para exercerem suas profissões com sucesso. É constante a preocupação em
lhes oferecer disciplinas com conteúdo programático atualizado e relevante. Os professores
procuram aplicar métodos didático-pedagógicos adequados, para que o processo de ensinoaprendizagem seja eficiente.
Entretanto, este esforço do corpo docente só é recompensado se houver a
contrapartida do corpo discente. Os alunos devem se dedicar a absorver o conteúdo das
disciplinas, aceitar os desafios de aprendizado propostos pelos professores e buscar uma
excelente formação profissional.
O objetivo deste Manual do Aluno é reunir um conjunto de informações que permita ao
aluno conhecer as diretrizes e regras institucionais, conhecer seus direitos e suas
obrigações, de modo que saibam o que se espera de seu comportamento. Assim toda sua
atenção e esforço podem ser dedicados ao aprendizado. Ao editarmos este Manual com
informações relevantes de ordem administrativa, pretendemos facilitar a vida do aluno,
indicando as regras que devem ser seguidas por todos.
As regras aqui reunidas devem ser conhecidas e entendidas por todos, devendo ser
cumpridas do começo ao fim do curso. Se vocês encontrarem dificuldades para interpretálas ou tiverem outras dúvidas relacionadas aos aspectos organizacionais da Universidade ou
do CCSA, procurem esclarecimentos junto à Coordenação de seu curso ou junto à Secretaria
do CCSA. Se tiverem sugestões e críticas construtivas, teremos satisfação em recebê-las.
Esperamos que este Manual seja realmente de grande utilidade e os ajude a fazer um
excelente curso superior.
Sucesso!
Prof. Dr. Sergio Lex
Diretor do CCSA
2
Sumário
1.
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ..................................................................................................................... 5
1.1. ENTIDADE MANTENEDORA ......................................................................................................................... 5
1.2. ESTRUTURA TÉCNICO-PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA DO CCSA ............................................................ 5
1.2.1 Diretoria ................................................................................................................................................ 5
1.2.2 Conselho de Coordenadores ................................................................................................................. 5
1.2.3. Coordenações de Cursos de Graduação e de Programas de Pós-Graduação ..................................... 5
1.2.4 Coordenações do Curso de Administração nos campi Alphaville e Campinas ..................................... 5
1.2.5 Professores Responsáveis por Linhas de Formação (PRL) .................................................................... 5
1.2.6 Coordenações de Pesquisa, Extensão, Estágio e Atividades Complementares .................................... 5
1.2.7 Coordenações de Monografia e de Trabalho de Graduação Interdisciplinar (TGI) ............................... 5
1.2.8. Coordenação de Internacionalização ................................................................................................... 6
1.2.9. Núcleo Docente Estruturante (NDE) e Colegiado de Curso (CC) ........................................................... 6
1.2.10. Organograma do CCSA ...................................................................................................................... 7
2.
CURSOS E ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS ......................................................................................................... 8
2.1. Credenciamento dos Cursos ........................................................................................................................ 8
2.2. ADMINISTRAÇÃO ......................................................................................................................................... 9
2.2.1. Projeto Pedagógico .............................................................................................................................. 9
2.2.2. Estrutura do curso de Administração: disciplinas de formação básica dos Campi Alphaville,
Higienópolis e Campinas .............................................................................................................................. 10
2.2.3. Disciplinas específicas das Linhas de Formação do curso de Administração do Campus Higienópolis
..................................................................................................................................................................... 11
2.2.4. Disciplinas Específicas da Linha de Formação do curso de Administração do Campus Alphaville ..... 12
2.2.5. Disciplinas Específicas da Linha de Formação do curso de Administração do Campus Campinas ..... 12
2.2.6. Disciplinas Específicas do curso de Administração com Linha de Formação em Comércio
Internacional dos Campi Higienópolis e Alphaville. ..................................................................................... 13
2.2.7. Pré-requisitos ..................................................................................................................................... 13
2.3. CIÊNCIAS CONTÁBEIS ................................................................................................................................. 15
2.3.1. Projeto Pedagógico ............................................................................................................................ 15
2.3.2. Estrutura do Curso de Ciências Contábeis - Campus Higienópolis ..................................................... 15
2.3.3. Pré-requisitos ..................................................................................................................................... 15
2.4.
3.
CIÊNCIAS ECONÔMICAS ....................................................................................................................... 16
2.4.1.
Projeto Pedagógico ..................................................................................................................... 16
2.4.2.
Estrutura Do Curso De Ciências Econômicas - Campus Higienópolis ........................................... 16
2.4.3.
Pré-requisitos .............................................................................................................................. 17
OPORTUNIDADES ACADÊMICAS .................................................................................................................. 17
3.1.
Iniciação Científica; PIBIC e PIVIC ......................................................................................................... 17
3.2.
Estágio .................................................................................................................................................. 18
3.3.
Trabalhos de Conclusão de Curso ........................................................................................................ 19
3
3.3.1.
TGI ............................................................................................................................................... 19
3.3.2.
Monografia ................................................................................................................................. 19
3.4.
Atividades de Extensão ........................................................................................................................ 19
3.5.
Atividades complementares ................................................................................................................ 20
4.
PRINCIPAIS EVENTOS DO CCSA .................................................................................................................... 20
4.1.
Semana do CCSA .................................................................................................................................. 20
4.2.
Semana de Ciência e Tecnologia do CCSA ........................................................................................... 21
5.
CONCEITOS E PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS ........................................................................................... 21
5.1.
Controle de frequência dos alunos ...................................................................................................... 21
5.2.
Regime especial de frequência e abono de faltas................................................................................ 21
5.3.
Avaliações do Aproveitamento Escolar................................................................................................ 22
5.3.1.
Avaliações Intermediárias ........................................................................................................... 22
5.3.2.
Prova de Desenvolvimento Integrado (PDI) ................................................................................ 22
5.3.3.
Prova Substitutiva de Avaliação Intermediária ........................................................................... 22
5.3.4.
Prova Final ................................................................................................................................... 22
5.3.5.
Nota de Participação ................................................................................................................... 23
5.3.6.
Composição da média final no CCSA ........................................................................................... 23
5.4.
Divulgação da fórmula, das datas das avaliações intermediárias e de notas aos alunos .................... 23
5.5.
Vistas e revisão de prova ..................................................................................................................... 23
6.
APOIO ACADÊMICO...................................................................................................................................... 24
6.1.
Biblioteca ............................................................................................................................................. 24
6.2.
Laboratórios de Informática ................................................................................................................ 24
7.
PERIÓDICOS CIENTÍFICOS ............................................................................................................................. 25
7.1.
Revista de Administração Mackenzie .................................................................................................. 25
7.2.
Revista de Economia Mackenzie .......................................................................................................... 25
7.3.
Revista Jovens Pesquisadores .............................................................................................................. 25
8.
CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO ..................................................................................................................... 26
8.1.
Lato Sensu ............................................................................................................................................ 26
8.2.
Stricto Sensu ........................................................................................................................................ 26
9.
8.2.1.
Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis (PPGCont) ................................................ 26
8.2.2.
Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) ............................................................ 27
ENTIDADES DOS ALUNOS ............................................................................................................................. 27
9.1.
Empresa Júnior Mackenzie Consultoria - EJMC ................................................................................... 27
9.2.
Diretório Acadêmico Eugênio Gudin (DAEG) ....................................................................................... 27
10.
ATENDIMENTO CCSA ................................................................................................................................... 28
10.1.
CAMPUS HIGIENÓPOLIS ....................................................................................................................... 28
10.2.
CAMPUS ALPHAVILLE ........................................................................................................................... 29
10.3.
CAMPUS CAMPINAS ............................................................................................................................. 30
4
1. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
1.1. ENTIDADE MANTENEDORA
O Centro de Ciências Sociais e Aplicadas (CCSA) é uma das Unidades Acadêmicas que compõem a
Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM), instituição civil de natureza confessional de perfil comunitário,
com finalidade educacional, sem fins lucrativos, mantida pelo Instituto Presbiteriano Mackenzie (IPM), fundado
em 1870.
1.2. ESTRUTURA TÉCNICO-PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA DO CCSA
1.2.1 Diretoria
Responsável pelas diretrizes gerais de planejamento e organização da Escola, bem como pela convivência
harmoniosa entre todas as unidades (Higienópolis- Alphaville – Campinas) nos cursos oferecidos na graduação
e pós-graduação.
1.2.2 Conselho de Coordenadores
Órgão consultivo, que assiste o Diretor no cumprimento de suas funções. Integram esse Conselho: os
Coordenadores de Curso dos campi São Paulo, Alphaville e Campinas; Coordenadores de Programas de PósGraduação (Lato e Stricto Sensu); e todos os demais coordenadores acadêmicos: Coordenadores de Pesquisa,
Extensão, Atividades Complementares, Estágio, Avaliação Interinstitucional, Internacionalização, Monografia,
TGI e Representantes Discentes.
1.2.3. Coordenações de Cursos de Graduação e de Programas de Pós-Graduação
Implantam as diretrizes da Diretoria e têm responsabilidade pelo bom andamento da Unidade,
acompanham e orientam o trabalho de professores e alunos, propõem alternativas de solução para problemas
de natureza pedagógica, administrativa e disciplinar.
1.2.4 Coordenações do Curso de Administração nos campi Alphaville e Campinas
Nos Campi Alphaville e Campinas existem coordenadores para o curso de Administração que atuam em
harmonia com a coordenação do curso do campus São Paulo.
1.2.5 Professores Responsáveis por Linhas de Formação (PRL)
Assessoram os Coordenadores de Cursos na definição da prática pedagógica e no desenvolvimento das
atividades dos componentes curriculares que integram a sua Linha de Formação. Orientam o trabalho
pedagógico do corpo docente; coordenam e participam da elaboração do planejamento pedagógico;
promovem o desenvolvimento didático e a elaboração de materiais adequados à filosofia da Escola; analisam
os instrumentos de avaliação e organizam o processo de ensino-aprendizagem.
1.2.6 Coordenações de Pesquisa, Extensão, Estágio e Atividades Complementares
Implementam as diretrizes do Diretor, atendendo à definição da prática e desenvolvimento de um
conjunto de atividades e serviços que promovem e complementam a formação integral do aluno ou na
ampliação de seu conjunto de competências e em seu relacionamento com a comunidade e mercado de
trabalho.
1.2.7 Coordenações de Monografia e de Trabalho de Graduação Interdisciplinar (TGI)
5
Implementam as diretrizes da Diretoria, promovem o desenvolvimento de práticas que aliam a
metodologia científica aos conhecimentos e competências desenvolvidas pelo aluno no decorrer do curso.
1.2.8. Coordenação de Internacionalização
Assessora o Diretor e os demais coordenadores de cursos nas atividades que visam intensificar a
internacionalização dos cursos de Graduação do CCSA, representando o CCSA junto à COI, órgão que visa a
internacionalização vinculado à Reitoria.
1.2.9. Núcleo Docente Estruturante (NDE) e Colegiado de Curso (CC)
Cada Curso possui o seu Núcleo Docente Estruturante (NDE) e Colegiado de Curso(CC), que são órgão de
apoio a sua gestão. O NDE é um órgão consultivo e tem seu foco voltado a questões didático-pedagógicas do
curso, enquanto que o CC é um órgão deliberativo, com foco nas questões administrativas e disciplinares do
curso
6
1.2.10. Organograma do CCSA
DIRETORIA
CENTRO DE CIÊNCIAS
SOCIAIS APLICADAS (CCSA)
prof. Sergio Lex
COLÉGIO DE COORDENADORES
DO CCSA
CONGREGAÇÃO
DO CCSA
COORDENAÇÃO
PÓS-GRADUAÇÃO
EM ADMINSTRAÇÃO
Profa. Darcy Hanashiro
COORDENAÇÃO
PÓS-GRADUAÇÃO
EM CONTABILIDADE
Profa. Maria Thereza Antunes
SECRETARIA
Fabiana Rufino
COORDENAÇÕES ACADÊMICAS
ATENDIMENTO
Alunos e Professores
Flávia Garcia
.
COORDENAÇÃO DO CURSO
ADMIINISTRAÇÃO - HIGIENÓPOLIS
Profa. Maria Lage
Núcleo Docente
Estruturante
Colegiado
de Curso
COORDENAÇÃO DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - ALPHAVILLE
Profa. Fátima Romito
Núcleo Docente
Estruturante
PRL de Finanças
prof. Josilmar Cia
.
PRL de Marketing
profa. Karen Prado
.
PRL de Gestão de Pessoas
Profa. Jamile Cavalcanti
.
PRL de Teorias Admin.
Profa. Cláudia Klement
.
PRL de Operações
prof. Fernando Ferreira
.
PRL de Estratégias
profa. Conceição Barbosa
.
PRL de Hum. e Sociol
prof. Rodrigo Prando
.
PRL de Met. Científica
prof.a Marta Sambiasi
.
PRL de M. Quantit.
prof. Saulo Souza
.
PRL de Comércio Internac.
prof. Francisco Cassano
Colegiado
de Curso
Coordenação de Extensão
prof. Adilson Silva
.
Coordenação de A. Complem.
prof. Helio Morrone
.
Coordenação de Aval. Instit.
profa. Natacha Bernoia
.
Coprdenação de Estágio
Prof. Saulo Souza
.
Coordenação de Monografia
profa. Roberta Muramatsu
.
Coordenação de TGI
prof. Gilberto Perez
.
Coordenação de Pesquisa
NÚCLEOS DE PESQUISA
profa. Maria Luiza Teixeira
.
Coordenação de Internacionalização
profa. Lilian Miguel
COORDENAÇÃO DO CURSO
ADMINISTRAÇÃO - CAMPINAS
Prof. Milton Pacheco
Núcleo Docente
Estruturante
Colegiado
de Curso
PRL de ComércioInternac.
prof. Arnalkdo Cardoso
.
PRL de Estrat. e Marketing
prof. Félix Leon
.
PRL de T. Admin. e Oper.
prof. Rubens Silva
.
PRL de Met. Científica
prof. Antônio de Brito
.
PRL de Finanças
prof. Josilmar Cia
.
PRL de Met. Quantit.
prof. Arnaldo Ono
.
Coorden de Ativ. Complem.
prof. Rubens Silva
.
Coorden. de Estágio
prof. Arnaldo Ono
.
Coorden. de TGI
prof. Antonio de Brito
.
Coorden. de Pesquisa e Extensão
profa. Andresa Silva
COORDENAÇÃO DO CURSO
CIÊNCIAS ECONÔMICAS
Prof. Paulo Scarano
Núcleo Docente
Estruturante
PRL de Inovação e Tecnol.
prof. Milton Pacheco
.
PRL deForm. Básica
prof. Reinaldo Dias
.
Coorden. de Ativ. Complem.
profa. Renata Queiroz
.
Coorden. de Estágio
prof. Senishiro Koshio
.
Coorden. de TGI
Mauro Schlüter
.
Coorden. de Pesquisa e Extensão
profa. Nereida da Silveira
.
7
Colegiado
de Curso
COORDENAÇÃO DO CURSO
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Prof. Henrique Formigoni
Núcleo Docente
Estruturante
PRL de Form Geral Economia
profª. Roberta Muramatsu
.
PRL de M. Quantit.em Econ.
prof. Álvaro Moura Jr.
.
PRL de Economia Aplicada
prof. André Lima
.
Colegiado
de Curso
PRL de Contab. Geral
profa. Marta Gecco
.
PRL de Usupario Externo
profa. Liliane Segura
.
PRL de Usuário Interno
prof. Marco Milani
.
2. CURSOS E ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS
2.1. Credenciamento dos Cursos
Cursos
Ato de reconhecimento ou de
renovação de reconhecimento
Situação
Campus Higienópolis
Administração
Parecer CES nº 784
RR, em 31/08/1999
Administração com Linha de
formação em Comércio Internacional
Portaria nº 1.781
R, em 22/12/1994
Ciências Contábeis
Decreto nº 47.977
R, em 02/04/1960
Ciências Econômicas
Decreto nº 34.758
R, em 08/12/1953
Processo 201007762
Código da Avaliação 85733
R, em 31/03/2011
Administração
Parecer CES nº 784/99
RR, em 31/08/1999
Administração com Linha de
formação em Comércio Internacional
Portaria nº 1.781
R, em 22/12/1994
Campus Campinas
Administração
Campus Alphaville
Legenda:
R – Reconhecimento
RR - Renovação de Reconhecimento
Para mais detalhes sobre a situação legal dos cursos, consulte o link
http://www.mackenzie.br/fileadmin/Decanato_Academico/Secretaria_Geral/informativos/SITUACAO_LEGAL_
DOS_CURSOS2_-_para_mesclagem.pdf
8
2.2. ADMINISTRAÇÃO
2.2.1. Projeto Pedagógico
O Curso de Administração está concebido para dotar o aluno com uma base conceitual ampla em
Administração, bem como uma sólida formação conceitual e estratégica nos principais temas da área do
conhecimento. Com este objetivo, o curso aborda as teorias das áreas de finanças, marketing, recursos
humanos, operações, planejamento e organização, bem como as estratégias de sucesso utilizadas pelas
empresas. Além desta base conceitual em Administração, o aluno é preparado para atuar na gestão dos
negócios nacionais e internacionais e para adquirir habilidades para exercer uma posição executiva nas
empresas ou gerenciar sua própria empresa.
Por isso, o curso preocupa-se em despertar no aluno uma visão crítica da realidade, discutindo temas
como: transformações recentes ocorridas nos mercados nacionais e mundiais, organização dos países em
blocos comerciais, avanço da globalização, transformações no mundo dos negócios, evolução das estruturas
organizacionais, comunicação, ética, negociação, visão sistêmica e integrada das organizações e uso estratégico
da Internet e das tecnologias de informação.
Assim, a estrutura do curso está orientada para atender as novas demandas e suprir as organizações
inseridas em um ambiente de negócio sob constantes mudanças. Com a intensificação do processo de
globalização, no qual a maior competição e as rápidas mudanças tecnológicas exigem profissionais com
elevado conhecimento, torna-se ainda mais necessário à formação do profissional empreendedor com fortes
valores morais e éticos, comprometidos com a transformação da sociedade.
O Curso de Administração do Campus Higienópolis apresenta cinco Linhas de Formação Específica:
Finanças, Gestão de Pessoas, Gestão de Operações, Marketing e Comércio Internacional. O aluno faz a escolha
de Linha de Formação ao completar a 6ª etapa, exceto em Comércio Internacional, em que a opção é feita na
admissão.
No campus Alphaville, o curso de Administração apresenta duas Linhas de formação: Gestão Estratégica e
Comércio Internacional. Já no campus Campinas é oferecida a Linha de formação em Inovação e
Internacionalização.
A matriz curricular (planos de ensino com os respectivos conteúdos das disciplinas) pode ser consultada
pelo endereço: http://www.mackenzie.br/adm_sp_estrutura_curricular.html
9
2.2.2. Estrutura do curso de Administração: disciplinas de formação básica dos Campi Alphaville,
Higienópolis e Campinas
ETAPA 1
ETAPA 2
carga horária
semanal da
etapa: 26 ha
carga horária
semanal da
etapa: 28 ha
Comunicação e
Expressão (2ha)
Fundamentos das
Demonstrações
Financeiras (4ha)
Ética e Cidadania
I (2ha)
ETAPA 3
ETAPA 4
ETAPA 5
ETAPA 6
carga horária
semanal da
etapa: 26 ha
Análise das
Demonstrações
Financeiras para
Decisão (4ha)
carga horária
semanal da
etapa: 30 ha
carga horária
semanal da
etapa: 30 ha
carga horária
semanal da
etapa: 30 ha
Gestão e
Contabilidade de
Custos (4ha)
Gestão
Financeira I (4ha)
Gestão Financeira
II (4ha)
Direito
Empresarial (2ha)
Matemática
Financeira (4ha)
Planejamento
Tributário (2ha)
Gestão de
Operações II (4ha)
Gestão da
Qualidade (2ha)
Filosofia (4ha)
Sociologia das
Organizações
(4ha)
Direito
Trabalhista (2ha)
Gestão de
Operações I (4ha)
Gestão
Ambiental (2ha)
Logística
Empresarial (4ha)
Sociologia Geral
(4ha)
Sustentabilidade.
e Respons. Social
nas Organ. (2ha)
Marketing I (4ha)
Marketing II (4ha)
Marketing de
Serviços (4ha)
Inteligência de
Marketing (2ha)
Metodologia
Científica I (2ha)
Ética e Cidadania
II (2ha)
Psicologia
Aplicada às
Organizações
(4ha)
Comportamento
Organizacional
(4ha)
Gestão de
Pessoas I (4ha)
Gestão de
Pessoas II (4ha)
Teoria Básica da
Administração
(4ha)
Teoria das
Organizações
(4ha)
Teoria da Adm.
Contemporânea
(2ha)
Processos
Organizacionais
(4ha)
Estratégias
Empresariais
(4ha)
Empreendedoris
mo (2ha)
Microeconomia
(4ha)
Macroeconomia
(4ha)
Economia Global
(2ha)
Economia
Brasileira
Contemporânea
(4ha)
Administração de
Sistemas de
Informação (4ha)
Gestão da
Inovação (4ha)
Matemática I
(4ha)
Lógica
Matemática (2ha)
Matemática II
(4ha)
Inteligência de
Negócios (2ha)
Matemática III
(4ha)
Estatística
Descritiva (4ha)
Estatística
Inferencial (4ha)
Estatística
Multivariada
(4ha)
Metodologia
Científica II (2ha)
Legenda
ha – horas-aulas (aulas com duração de 45 minutos)
10
2.2.3. Disciplinas específicas das Linhas de Formação do curso de Administração do Campus
Higienópolis
Marketing
Finanças
ETAPA 7 – carga
horária: 20 ha
ETAPA 8 – carga
horária: 20 ha
ETAPA 7 – carga
horária: 20 ha
ETAPA 8 – carga
horária: 20 ha
Gestão Estratégica para
a Sustentabilidade –
Marketing (4ha)
Criação de Negócios
Inovadores – Marketing
(6ha)
Gestão Estratégica para
a Sustentabilidade –
Finanças (4ha)
Gestão de Projetos –
Marketing (6ha)
Marketing Digital (4ha)
Gestão de Projetos –
Finanças (6ha)
Criação de Negócios
Inovadores – Finanças
(6ha)
Instrumentos
Financeiros e Derivativos
(4ha)
Comportamento do
Consumidor (4ha)
Pesquisa e Métricas de
Marketing (4ha)
Planejamento
Econômico-Financeiro
(4ha)
Finanças Corporativas
(4ha)
Marcas e Gestão de
Marcas (4ha)
Tópicos
Contemporâneos de
Marketing (4ha)
Mercados Financeiros
(4ha)
Avaliação de Empresas
(4ha)
TGI I (2ha)
TGI II (2ha)
TGI I (2ha)
TGI II (2ha)
Gestão de Pessoas
Gestão de Operações
ETAPA 7 – carga
horária: 20 ha
ETAPA 8 – carga
horária: 20 ha
ETAPA 7 – carga
horária: 20 ha
ETAPA 8 – carga
horária: 20 ha
Gestão Estratégica para
a Sustentabilidade –
Gestão de Pessoas (4ha)
Criação de Negócios
Inovadores – Gestão de
Pessoas (6ha)
Gestão Estratégica para
a Sustent.. – Gestão de
Operações (4ha)
Criação de Negócios
Inovadores – Gestão de
Operações (6ha)
Gestão de Projetos –
Gestão de Pessoas (6ha)
Planejamento de
Recursos Humanos
(4ha)
Gestão de Projetos –
Gestão de Operações
(6ha)
Simulação em Gestão
da Cadeia de Suprim. e
Logística (4ha)
Aprendizagem e Gestão
por Competências (4ha)
Valores, Diversidade e
Cultura Organizacional
(4ha)
Gestão de Operações
em Serviços (4ha)
Gestão da Cadeia de
Suprimentos e Logística
Reversa (4ha)
Sistemas de
Recompensas (4ha)
Gestão Internacional de
Recursos Humanos
(4ha)
Pesquisa Operacional
(4ha)
TI Aplicada às
Operações na Rede de
Suprimentos(4ha)
TGI I (2ha)
TGI II (2ha)
TGI I (2ha)
TGI II (2ha)
11
2.2.4. Disciplinas Específicas da Linha de Formação do curso de Administração do Campus Alphaville
LINHA DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM GESTÃO ESTRATÉGICA
ETAPA 7
Carga horária da etapa: 26 ha
ETAPA 8
Carga horária da etapa: 26 ha
Cultura Organizacional (4ha)
Desenvolvimento de Pessoas (4ha)
Comunicação Integrada de Marketing (4ha)
Planejamento e Gestão de Vendas (4ha)
Pesquisa Operacional (4ha)
Marketing Digital (4ha)
Avaliação de Empresa (4ha)
Gestão da Cadeia de Suprim. e Log. Reversa (4ha)
Gestão de Projetos (4ha)
Gestão de Risco (4ha)
Gestão de Redes de Cooperação (4ha)
Criação de Novos Negócios (4ha)
TGI I (2ha)
TGI II (2ha)
2.2.5. Disciplinas Específicas da Linha de Formação do curso de Administração do Campus Campinas
LINHA DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM INOVAÇÃO E INTERNACIONALIZAÇÃO
ETAPA 7
Carga horária da etapa: 26 ha
ETAPA 8
Carga horária da etapa: 26 ha
Gestão Econômica e Financeira de Novos Negócios
(4ha)
Cenários Políticos Contemporâneos (4ha)
Gestão de Projetos – PMBPK (4ha)
Financiamento da Inovação e Internacionalização (4ha)
Gestão de Pessoas no Contexto Internacional
(4ha)
Gestão de Competência para Inovação e
Internacionalização (2ha)
Gestão Estratégica de Operações em Serviços
(4ha)
Gestão e Estratégia Frente à Globalização da Economia
(4ha)
Inovação e Desenvolvimento de Novos Negócios
(4ha)
Gestão de Risco e Retorno para Inovação e
Internacionalização (2ha)
Marcas e Gestão de Marcas Internacionais (4ha)
Marketing no Contexto da Internacionalização (4ha)
TGI I (2ha)
Vantagem Competitiva em Operações (4ha)
TGI II (2ha)
12
2.2.6. Disciplinas Específicas do curso de Administração com Linha de Formação em Comércio
Internacional dos Campi Higienópolis e Alphaville.
ETAPA 3
carga horária:
28 ha
ETAPA 4
carga horária:
28 ha
Marketing
Incoterms
(2ha)
Economia Global
Internacional
(2ha)
(4ha)
Teorias
do
Políticas de
Comércio
Comércio
Internacional
(2ha)
Exterior (4ha)
Gestão de
Operações I
(4ha)
ETAPA 6
carga horária:
30 ha
ETAPA 7
carga horária:
20 ha
Gestão
de
Estratégias de
Finanças
Internacionaliza
Internacionais
ção (4ha)
(4ha)
Desenvolvim. de
Gestão de
Negócios
Operações II
Internacionais
(4ha)
(4ha)
ETAPA 8
carga horária:
20 ha
Gestão
de
Empresas
Internacionaliza
das (4ha)
Gestão
de
Transportes
Internacionais
(4ha)
Economia
Relações
Internacionais
(2ha)
Sistemática
Exportação
Importação
(4ha)
ETAPA 5
carga horária:
30 há
Logística
Teoria e
Brasileira
Gestão
Internacional
Prática
Contemporânea Ambiental (2ha)
(4ha)
(4ha)
Cambial (2ha)
de
e
Direito
Direito
Internacional
Trabalhista (2ha)
(2ha)
Análise das
Demonstrações Matemática
Financeiras para Financeira
Decisão (4ha) (4ha)
Estatística
Matemática III
Descritiva
(4ha)
(4ha)
Psicologia
Aplicada às
Organizações
(4ha)
Gestão da
Qualidade (2ha)
Gestão e
Contabilidade
de Custos (2ha)
Gestão
Financeira I
(4ha)
Gestão
Financeira II
(4ha)
Planejamento
Tributário (2ha)
Estatística
Inferencial (4ha)
Estatística
Multivariada
(4ha)
Gestão da
Inovação (4ha)
Inteligência de
Negócios (2ha)
Comportamento
Gestão de
Organizacional
Pessoas I (4ha)
(4ha)
Gestão de
Pessoas II (4ha)
Administração
de Sistemas de Marketing de Inteligência de
Marketing II
Serviços (4ha) Marketing (2ha)
Informação
(4ha)
(4ha)
Teoria da Adm.
Processos
Estratégias
Metodologia
TGI I
Contemporânea Organizacionais Empresariais
Científica II (2ha)
(2ha)
(4ha)
(4ha)
Empreendedoris
mo (2ha)
Marketing I
(4ha)
TGI II
Nota: As etapas 1 e 2 são comuns à todas as Linhas de Formação e estão apresentadas no item 2.2.2.
2.2.7. Pré-requisitos
Os alunos dos cursos de Administração, inclusive os da Linha de Formação Específica em Comércio
Internacional só podem cursar disciplinas nesses cursos, ficando vedada a possibilidade de cursarem disciplinas
nos cursos de Ciências Econômicas e de Ciências Contábeis. Na Tabela abaixo estão relacionadas as disciplinas
que apresentam pré-requisitos no Curso de Administração nos três campi.
13
DISCIPLINA
PRÉ-REQUISITOS
MATEMÁTICA II
MATEMÁTICA I
MATEMÁTICA III
MATEMÁTICA I
ESTATÍSTICA INFERENCIAL
MATEMÁTICA I
ESTATÍSTICA MULTIVARIADA
ESTATÍSTICA INFERENCIAL
ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇÕES
FINANCEIRAS PARA DECISÃO
FUNDAMENTOS DAS DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS
GESTÃO DE RISCO
ESTATÍSTICA DESCRITIVA
TRABALHO DE GRADUÇÃO INTERDISCIPINAR I
METODOLOGIA CIENTÍFICA ou
METODOLOGIA CIENTÍFICA II
METODOLOGIA CIENTÍFICA II
METODOLOGIA CIENTÍFICA I
TGI II
TGI I
GESTÃO FINANCEIRA I
MATEMÁTICA FINANCEIRA
FUNDAMENTOS DAS DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS
GESTÃO FINANCEIRA II
GESTÃO FINANCEIRA I
TÓPICOS AVANÇADOS DE FINANÇAS
GESTÃO FINANCEIRA II
GESTÃO DE RISCO
GESTÃO DE OPERAÇÕES II
GESTÃO DE OPERAÇÕES I
MARKETING II
MARKETING I
TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO
CONTEMPORÂNEA
TEORIA BÁSICA DA ADMINISTRAÇÃO
GESTÃO DE PESSOAS I
COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
PSICOLOGIA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO
GESTÃO ESTRATÉGICA PARA
SUSTENTABILIDADE
ESTRATÉGIAS ORGANIZACIONAIS ou ESTRATÉGIAS
EMPRESARIAIS
INTELIGÊNCIA DE NEGÓCIOS
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GERENCIAL
Observações:
1. Pré-requisito: O aluno só poderá cursar a disciplina se tiver sido aprovado na disciplina prérequisitante. Os pré-requisitos podem mudar de um semestre para outro. Os alunos devem consultar o site
para obter as informações atualizadas.
2. TGI I e TGI II: Contam carga horária e não aceitam conflito de horário os horários de orientação contam
do horário e não podem ser alterados pelos orientadores.
14
2.3. CIÊNCIAS CONTÁBEIS
2.3.1. Projeto Pedagógico
O Curso de Ciências Contábeis do Mackenzie tem como objetivo preparar de forma diferenciada os alunos
para o mercado de trabalho, desenvolvendo duas competências principais: raciocínio lógico e analítico, as quais
envolvem postura crítica e capacidade de tomada de decisão. O conteúdo é permanentemente atualizado com
o estado da arte da Contabilidade, possibilitando uma alta taxa de empregabilidade nas principais empresas
(industriais, comerciais e empresas renomadas de auditoria) e instituições financeiras. O corpo docente,
constituído de Mestres e Doutores, é composto por renomados pesquisadores e profissionais atuantes em
grandes empresas. Todo o conteúdo do curso foi adaptado às normas internacionais de contabilidade e coloca
o curso como um dos mais diferenciados em relação à contabilidade internacional. O rigor científico é
garantido por uma grade de disciplinas de métodos quantitativos e metodologia científica.
A matriz curricular (planos de ensino com os respectivos conteúdos das disciplinas) pode ser consultada
pelo endereço: http://www.mackenzie.br/contabeis_sp_estrutura.html.
2.3.2. Estrutura do Curso de Ciências Contábeis - Campus Higienópolis
1A. ETAPA
2A. ETAPA
3A. ETAPA
TEORIA BÁSICA DA
ADMINISTRAÇÃO
TEORIA DA
ADMINISTRAÇÃO
CONTEMPORÂNEA
MICROECONOMIA
MATEMÁTICA I
5A. ETAPA
6A. ETAPA
7A. ETAPA
8A. ETAPA
ESTATÍSTICA
ECONOMIA GLOBAL DESCRITIVA
ESTATÍSTICA
INFERENCIAL
ESTATÍSTICA
MULTIVARIADA
ECONOMIA
BRASILEIRA
ÉTICA PROFISSIONAL
PARA CONTADORES
MACROECONOMIA
GESTÃO DE
OPERAÇÃO E
LOGÍSTICA
MATEMÁTICA
FINANCEIRA
FINANÇAS
CORPORATIVAS I
FINANÇAS
CORPORATIVAS II
FINANÇAS
CORPORATIVAS III
CONTABILIDADE
PARA ATIVIDADES
ESPECÍFICAS
MATEMÁTICA II
CONTABILIDADE
GERENCIAL I
CONTABILIDADE
GERENCIAL II
ANÁLISE DAS
DEMONSTRAÇÕES
FINANCEIRAS
TEORIA DA
CONTABILIDADE II
PLANEJAMENTO
ESTRATÉGICO
COMPORTAMENTO
ORGANIZACIONAL CONTÁBEIS
SISTEMAS DE
INFORMAÇÃO
GERENCIAL
TEORIA DA
CONTABILIDADE I
CONTROLADORIA I
AVALIAÇÃO DE
EMPRESAS
PERÍCIA CONTÁBIL
METODOLOGIA DE
PESQUISA
CIENTIFICA II
CONTROLADORIA II
CONTABILIDADE
GERENCIAL
AVANÇADA
AUDITORIA
TRABALHO DE
TRABALHO DE
GRADUAÇÃO
GRADUAÇÃO
INTERDISCIPLINAR I INTERDISCIPLINAR II
ÉTICA E CIDADANIA
ÉTICA E CIDADANIA I II
MATEMÁTICA III
4A. ETAPA
COMUNICAÇÃO E
EXPRESSÃO
SOCIOLOGIA DAS
ORGANIZAÇÕES
CONTABILIDADE
FILOSOFIA E LÓGICA FINANCEIRA II
MERCADO
FINANCEIRO DE
CAPITAIS
METODOLOGIA DE
PESQUISA
CIENTÍFICA I
DIREITO SOCIAL E
TRABALHISTA
CONTABILIDADE
DIREITO TRIBUTÁRIO TRIBUTÁRIA II
CONTABILIDADE
GERENCIAL III
INTRODUÇÃO À
CONTABILIDADE I
PROCESSO
CONTÁBIL E
TRIBUTÁRIO
CONTABILIDADE
FINANCEIRA I
INSTITUIÇÕES DE
DIREITO
INTRODUÇÃO A
CONTABILIDADE II
CONTABILIDADE
TRIBUTÁRIA I
CONTABILIDADE
DIREITO COMERCIAL FINANCEIRA III
CONTABILIDADE DAS CONTABILIDADE
INSTITUIÇÕES
FINANCEIRA
FINANCEIRAS
AVANÇADA
CONTABILIDADE
FINANCEIRA IV
2.3.3. Pré-requisitos
O curso de Ciências Contábeis não possui pré-requisitos
15
CONTABILIDADE
PÚBLICA
2.4. CIÊNCIAS ECONÔMICAS
2.4.1. Projeto Pedagógico
O objetivo do curso de Ciências Econômicas da Universidade Presbiteriana Mackenzie é formar
economistas com conhecimentos aprofundados em teoria econômica, métodos quantitativos, finanças,
metodologia e história econômica para atuar no mercado profissional, com capacidade analítica e de decisão,
conscientes de seu papel para a construção de uma melhor realidade social.
Para tanto, busca-se desenvolver as seguintes habilidades:
a) raciocínio logicamente consistente;
b) aptidão para a utilização do instrumental econômico para a análise de situações concretas;
c) conhecimento de formulações matemáticas e estatísticas necessárias à análise dos fenômenos
socioeconômicos;
d) capacidade de diferenciar as diversas correntes teóricas a partir das distintas políticas econômicas;
e) valores éticos que permitam o exercício da função de economistas com responsabilidade social;
f) capacidade de desenvolver atividades de pesquisa, voltada para a resolução de problemas em uma
realidade diversificada e em constante transformação;
g) facilidade de comunicação e expressão oral e escrita.
Para desenvolver tais habilidades, o curso de Ciências Econômicas oferece um conjunto de disciplinas bem
distribuído entre formação geral, teórico-instrumental e aplicada, que permite aos egressos do Mackenzie uma
formação sólida para atuar como economistas nas áreas em que desejarem.
A matriz curricular (planos de ensino com os respectivos conteúdos das disciplinas) pode ser consultada
pelo endereço: http://www.mackenzie.br/economicas_estrutura_curricular.html.
2.4.2. Estrutura Do Curso De Ciências Econômicas - Campus Higienópolis
ETAPA
1
ÉTICA E
CIDADANIA I
2
3
4
5
6
ECONOMIA
INTERNACIONAL
I
CIÊNCIA
POLÍTICA
ESTATÍSTICA I
ESTATÍSTICA II
EVOLUÇÃO DAS
CONTABILIDADE
IDÉIAS SOCIAIS
GERAL
HISTÓRIA
HISTÓRIA DO
FORMAÇÃO
ECONÔMICA CONTABILIDADE PENSAMENTO ECONÔMICA DO
GERAL
SOCIAL
ECONÔMICO II
BRASIL I
INTRODUÇÃO À
ÉTICA E
INSTITUIÇÕES
CIÊNCIA
MACROECONO
CIDADANIA II
DE DIREITO
ECONÔMICA
MIA II
LÍNGUA
HISTÓRIA DO
ANÁLISE
PORTUGUESA
PENSAMENTO MACROECONO
ECONÔMICA
PARA FINS
ECONÔMICO I
MIA I
ESPECÍFICOS
7
8
ECONOMIA
BRASILEIRA II
ANÁLISE DA
REALIDADE
CONTEMPORÂN
EA
ECONOMETRIA
ECONOMIA
MONETÁRIA
FORMAÇÃO
ECONÔMICA DO
BRASIL II
ECONOMIA DO
MEIO AMBIENTE
ECONOMIA
BRASILEIRA I
ECONOMIA
INTRODUÇÃO À
INTERNACIONAL
ECONOMETRIA
II
MACROECONO
MIA ABERTA
FINANÇAS
EMPRESARIAIS
MATEMÁTICA
ORGANIZAÇÃO
MERCADOS
MICROECONOM
FINANCEIRA
INDUSTRIAL
FINANCEIROS
IA III
EPISTEMOLOGIA
TÉCNICAS DE
ANÁLISE DE
E
MICROECONOM MICROECONOM
PESQUISA EM
BALANÇOS
METODOLOGIA
IA I
IA II
ECONOMIA
DA ECONOMIA
ECONOMIA DO
SETOR PÚBLICO
16
ECONOMIA
AGRÍCOLA
ECONOMIA
REGIONAL E
URBANA
MONOGRAFIA II
(Atividade
ELABORAÇÃO E
Supervisionada)
ANÁLISE DE
PROJETOS
MATEMÁTICA I MATEMÁTICA II
SOCIOLOGIA
GERAL
DESENVOLVIME
NTO
SOCIOECONÔMI
CO
MONOGRAFIA I
(Atividade
Supervisionada)
ECONOMIA
POLÍTICA
TEORIA
ECONÔMICA
AVANÇADA
2.4.3. Pré-requisitos
Disciplinas que contam com pré-requisitos são aquelas que não podem ser cursadas caso o aluno não
tenha sido aprovado em determinadas disciplinas que as antecedem na grade curricular e cujo domínio do
conteúdo é pré-condição necessária para seu desenvolvimento. A tabela abaixo lista as disciplinas que contam
com pré-requisitos.
PRÉ-REQUISITOS (ingressantes a partir do 1º semestre de 2009)
DISCIPLINA
2ª ETAPA
MATEMÁTICA II
4ª ETAPA
ESTATÍSTICA II
ANÁLISE ECONÔMICA
PRÉ-REQUISITO
MATEMÁTICA I
ESTATÍSTICA I
MATEMÁTICA I
MATEMÁTICA II
5ª ETAPA
INTRODUÇÃO À ECONOMETRIA
ESTATÍSTICA I
ESTATÍSTICA II
6ª ETAPA
FINANÇAS EMPRESARIAIS
ECONOMETRIA
CONTABILIDADE GERENCIAL
ANÁLISE DE BALANÇOS
MATEMÁTICA FINANCEIRA
ESTATÍSTICA I
ESTATÍSTICA II
INTRODUÇÃO À ECONOMETRIA
7ª ETAPA
MONOGRAFIA I
ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE
PROJETOS
EPISTEMOLOGIA DA ECONOMIA
TÉCNICAS DE PESQUISA EM ECONOMIA
CONTABILIDADE GERIAL
ANÁLISE DE BALANÇOS
FINANÇAS EMPRESARIAIS
MATEMÁTICA FINANCEIRA
8ª ETAPA
MONOGRAFIA II
EPISTEMOLOGIA DA ECONOMIA
TÉCNICAS DE PESQUISA EM ECONOMIA
MONOGRAFIA I
3. OPORTUNIDADES ACADÊMICAS
3.1. Iniciação Científica; PIBIC e PIVIC
A Coordenação de Pesquisa (http://www.mackenzie.br/pesquisa3.html) é o órgão especializado
encarregado da coordenação das atividades de Iniciação Científica no âmbito do CCSA. Os objetivos da
Coordenação de Pesquisa do CCSA, que estão alinhados com o Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação (DPPG),
vinculado diretamente à Reitoria da UPM, são os seguintes:
1 - colaborar para o aprimoramento do desempenho da produção científica do CCSA ao agregar diferentes
áreas em torno de programas de pesquisa de caráter interdisciplinar e de apoio instrumental à pesquisa;
2 - contribuir para o desenvolvimento e aplicabilidade da política institucional de pesquisa;
3 - criar oportunidades de interação entre docentes, discentes e a comunidade em geral;
17
4 - incentivar e aprimorar a qualidade da produção científica do CCSA;
5 - envolver docentes e discentes dos Cursos de Graduação na realização de atividades de pesquisa
universitária e em ações voltadas ao estímulo da Iniciação Científica, sempre articuladas com a Coordenadoria
de Pesquisa, vinculando-os às áreas especializadas das matrizes curriculares dos Cursos do CCSA e de interesse
da comunidade em geral, contribuindo para a formação de excelência acadêmica e para o aperfeiçoamento da
cidadania, visando, dentre outros resultados:
 estimular o espírito investigativo;
 identificar e diagnosticar problemas e dificuldades das áreas do saber em face dos desafios da
contemporaneidade;
 buscar soluções para os problemas específicos identificados nas respectivas áreas;
 incentivar a busca de temas interdisciplinares articulados com as atividades de Pesquisa;
6 - estabelecer parcerias com órgãos públicos, privados e do Terceiro Setor, visando ao benefício da
comunidade por meio da Ação Universitária;
7 - cooperar para o desenvolvimento das propostas de convênios com entidades que ofereçam
oportunidades de aprendizagem e aplicabilidade para atividades de pesquisa;
8 - incentivar a integração das diversas Unidades Universitárias com o DPPG.
O PIBIC/PIVIC é o Programa Institucional de Iniciação Científica, voltado para o desenvolvimento do
pensamento científico e iniciação à pesquisa de estudantes de Graduação. O PIBIC é contemplado com bolsa
(MACKPESQUISA/CNPQ) e exige do aluno que não possua vínculo empregatício e não receba qualquer outra
modalidade de bolsa ou remuneração. Já o PIVIC é voluntário e é direcionado a alunos que possuam vínculo
empregatício (inclusive estágios) ou estejam recebendo alguma modalidade de bolsa ou remuneração. O PIVIC,
excluindo-se a remuneração, oferece aos alunos os mesmos benefícios pertinentes ao PIBIC. Ao realizar uma
Iniciação Científica (PIBIC ou PIVIC) o aluno pode obter até 80 horas de atividades complementares. Ver mais
detalhes em: http://www.mackenzie.br/ccsa_iniciacao_cientifica.html
3.2. Estágio
O estágio supervisionado visa a complementação da formação acadêmica e pode ser realizado desde que
o aluno esteja regularmente matriculado e frequentando pelo menos uma disciplina do curso. Ele é
formalizado por meio de um Termo de Compromisso de Estágio – TCE, assinado pela organização concedente,
conveniada com a UPM, pelo aluno e pela instituição de ensino. Também se exige um Plano de Atividades do
Estagiário, especificando, entre outros aspectos, as atividades a serem realizadas, compatíveis com o Projeto
Pedagógico do curso. Os modelos de Termo de Compromisso de Estágio - TCE e Plano de Atividades do
Estagiário estão disponíveis em: http://www.mackenzie.br/3594.html.
Os documentos devem ser entregues no Posto de Atendimento da Área de Estágios da UPM, localizada no
Prédio 19 (em frente à escada do acesso principal ao Prédio T). Eles serão avaliados pela Coordenação de
Estágio do CCSA para a devida aprovação, antes do início efetivo do estágio. O Regulamento de Estágio
Supervisionado do CCSA está disponível em:
http://www.mackenzie.br/fileadmin/Graduacao/CCSA/estagio/regulamento_do_estagio_obrigatorio_09.pdf
Há duas categorias de estágios:
1. Estágio Supervisionado Curricular Profissionalizante. É atividade obrigatória, quando prevista no
projeto pedagógico do curso.
No CCSA/Mackenzie, o estágio supervisionado curricular profissionalizante é atividade obrigatória
apenas aos alunos do curso de Administração, inclusive os da Linha de Formação em Comércio
Internacional, que devem comprovar a realização de, no mínimo, 300 horas de tal atividade,
cumpridas no período compreendido entre o 5º e o 8º semestres. O acompanhamento do estágio
obrigatório ocorre a partir da aprovação da ficha cadastral disponível em:
http://www3.mackenzie.br/ccsa/estagio/.
A aprovação na atividade de Estágio Supervisionado Profissionalizante é requisito para que o aluno
do curso de Administração de Empresas, inclusive para aqueles da Linha de Formação Específica em
Comércio Internacional, conclua o curso.
2. Estágio Supervisionado Profissionalizante. Tem natureza facultativa.Os estágios não obrigatórios
podem ser realizados pelos alunos dos cursos de Ciências Contábeis e Ciências Econômicas, e
18
também de Administração (que cursam do 1º ao 4º semestres ou que já comprovaram a realização
de 300 horas de estágio obrigatório, mas continuam realizando esta atividade).
A Coordenação de Estágio do CCSA mantém uma página atualizada para esclarecimento de dúvidas,
disponibilização dos modelos de documentos e divulgação de oportunidades de estágio. Visite-a no endereço:
http://www.mackenzie.br/estagio.html.
Mais informações – Coordenação de Estágio do CCSA – Prédio T (nº 45) – andar térreo, (11) 2114-8801,
das 8h às 21h – e-mail: [email protected].
3.3. Trabalhos de Conclusão de Curso
Os trabalhos de conclusão de curso possuem denominações e estruturas diferentes conforme o curso do
aluno. O Trabalho de Graduação Interdisciplinar – TGI é realizado pelos alunos de Administração. Inclusive os
da Linha de Formação Específica em Comércio Exterior e Ciências Contábeis. A monografia é realizada somente
pelos alunos de Ciências Econômicas.
3.3.1. TGI
É desenvolvido em grupos (com quatro ou cinco componentes) nas 7ª e 8ª etapas. O aluno é preparado
no semestre anterior pela disciplina de Metodologia Científica, que visa habilitá-lo a elaborar um projeto de
Pesquisa Científica e capacitá-lo a redigir textos científicos. Ao fim da 6ª etapa, os alunos escolhem via Internet
o tema do TGI que será desenvolvido pelo grupo nas duas etapas subsequentes.
Os temas coincidem com as pesquisas desenvolvidas pelos Núcleos de Pesquisa do CCSA, e podem ser
consultados no endereço: http://www.mackenzie.br/ccsa_tgi_temas.html.
O TGI-I (planejamento) e TGI-II (execução) visam capacitar o aluno a construir e executar um projeto de
pesquisa qualitativa ou quantitativa, de caráter científico-acadêmico, adequado para o nível de graduação.
Os
acessos
às
informações
do
TGI-I
e
TGI-II
podem
ser
feitos
no
site:
http://www.mackenzie.br/ccsa_tgi.html, onde o aluno poderá encontrar o Regimento do TGI, o Manual de TGI,
os Temas de Pesquisa, a estrutura do TGI, os Elementos pré-textuais, texto e pós-textuais; os Calendários, o
Formulário para a Definição de Bancas e a descrição do Sistema para Inscrição aos Temas de TGI-I.
3.3.2. Monografia
A monografia é uma atividade individual, de caráter obrigatório, realizada a partir da 7ª etapa, para a
conclusão do curso de graduação em Ciências Econômicas. Ela é definida como um trabalho científico, que
contém, por escrito, um tema de pesquisa específico, alinhado com as linhas de investigação do CCSA. Seu
objetivo é contribuir para a promoção do conhecimento de fenômenos econômicos de relevância acadêmica e
social.
A monografia tem a função de revelar competências fundamentais para o exercício profissional do
estudante, tais como leitura, reflexão e interpretação sobre um assunto relacionado ao curso de Ciências
Econômicas. Sua elaboração é efetuada em duas etapas, Monografia I e II, ambas sob a orientação de um
professor designado no início da sétima etapa. A avaliação do trabalho final é realizada mediante apresentação
pública para uma Banca Examinadora. Mais informações sobre a atividade e o Regulamento Geral da
Monografia podem ser encontradas em: http://www.mackenzie.br/ccsa_monografia.html.
3.4. Atividades de Extensão
As Atividades de Extensão do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas estão pautadas pelas diretrizes da
Universidade Presbiteriana Mackenzie, enquanto instituição comunitária e confessional. Nesse sentido,
entende-se a extensão universitária como um compromisso com “o processo educativo, cultural e científico,
que articula o ensino e a pesquisa, de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre
Universidade e Sociedade” (FORPROEX, 1987). Tais atividades são realizadas, exclusivamente, nas unidades
universitárias, por meio de seis modalidades de extensão: programas, projetos, cursos, eventos, prestação de
serviços e registro de produtos acadêmicos com abrangência das seguintes áreas temáticas nomeadas pelo
Plano Nacional de Extensão: Comunicação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Educação, Meio Ambiente,
19
Trabalho e Tecnologia e Produção. Portanto, o objetivo da Extensão é estabelecer um efetivo relacionamento
com o ensino e a pesquisa e propiciar interfaces da universidade com outros segmentos da sociedade, na
perspectiva de contribuir na resolução de problemas da comunidade.
Todos os eventos de Extensão comumente são válidos para o cômputo de Horas de Atividades
Complementares.
Para mais informações e inscrições em cursos, palestras e workshops, acesse:
http://www3.mackenzie.com.br/ccsa/eventos_extensao/ ou mande e-mail para [email protected].
3.5. Atividades complementares
Para concluir o curso, todo ingressante em um curso do CCSA deve cumprir um conjunto de atividades
complementares, que deve totalizar no mínimo 200 horas. As atividades complementares contribuem para sua
formação profissional e pessoal, possibilitando o desenvolvimento de novas habilidades e aquisição de
experiências não contempladas pelas disciplinas curriculares.
Cabe exclusivamente ao aluno buscar oportunidades para realizar tais atividades complementares, ao
participar de congressos, seminários, cursos, visitas técnicas e palestras. Acesse o site
http://www.mackenzie.br/atividades_complementares0.html para obter mais informações sobre:
• Regulamento Geral das Atividades Complementares;
• Relação das Atividades Complementares válidas;
• Calendário de Atividades Complementares;
• Normas para validação de carga horária de atividades complementares em cursos de línguas
estrangeiras;
• Formulário de Declaração de Carga Horária;
• Regulamento para validação de carga horária em cursos presenciais ou à distância (EAD), externos ao
ambiente da Universidade e os cursos externos oferecidos;
•
Principais
perguntas
e
respostas
sobre
atividades
complementares.
Contato:
[email protected].
3.6. Internacionalização
O CCSA tem como objetivo estimular a exposição dos alunos a experiências internacionais,
contribuindo para o seu desenvolvimento e amadurecimento pessoal e profissional. Os alunos
podem participar de diversos programa internacionais oferecidos pela Universidade, sob
orientação da Coordenação de Internacionalização do CCSA.Existem várias oportunidades de
intercâmbio com Universidades de ponta na Europa, Estados Unidos e América do Sul. Ao
participar destes intercâmbios, o aluno não paga sua mensalidade e não perde o vínculo com o
curso.
4. PRINCIPAIS EVENTOS DO CCSA
4.1. Semana do CCSA
A Semana de Administração, Economia e Contabilidade, denominada “Semana do CCSA”, é um marco de
referência dentre as atividades de extensão organizadas pelo Centro de Ciências Sociais e Aplicadas. Nesta
semana, os alunos e a Comunidade Mackenzista têm a oportunidade de participar de palestras, cursos e
workshops ministrados por autoridades, empresários e especialistas de mercado das áreas de conhecimento
em Administração,Economia e Contabilidade e tem por objetivo aproximar a academia e o meio
empresarial/profissional. O evento, que ocorre geralmente no mês de maio, abordando temas emergentes.
Mais detalhes estão disponíveis em http://www.mackenzie.br/extensaoccsa.html.
Para mais informações, consulte o link no site http://www.mackenzie.br/extensaoccsa.html ou escreva
para [email protected].
20
4.2. Semana de Ciência e Tecnologia do CCSA
Em data definida pelo Ministério de Educação e Cultura – MEC, anualmente ocorre a Semana de Ciência e
Tecnologia, que envolve alunos e professores de todos os cursos da Universidade. Ela tem por objetivo
aproximar alunos dos conhecimentos científicos desenvolvidos pelos professores pesquisadores desta
Instituição.
O CCSA elabora uma programação especial, na qual os alunos têm a oportunidade de se envolver em
apresentações de projetos de pesquisas desenvolvidos por professores nos moldes utilizados em congressos e
eventos científicos.
Para participar do evento o aluno poderá escolher livremente os temas de sua preferência, em uma
relação previamente fornecida, e dirigir-se ao local de seu interesse nos horários determinados. A presença não
é obrigatória, mas serão creditadas horas de Atividades Complementares apenas aos participantes.
5. CONCEITOS E PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS
O conjunto de orientações que trata detalhadamente da regulamentação acadêmica dos cursos de
graduação da UPM consta na Resolução 01/2012 de 03 de Janeiro de 2012, disponível em:
http://www.mackenzie.br/conceitos_procedimentos.html.
A seguir são apresentados e comentados os principais procedimentos específicos a serem observados no
CCSA, de interesse mais específico dos alunos dos cursos de Graduação.
5.1. Controle de frequência dos alunos
Todo discente se obriga à frequência de 75% (setenta e cinco por cento), no mínimo, das aulas de cada
disciplina. Caso não atinja o mínimo obrigatório será automaticamente reprovado. O controle da frequência
dos estudantes observa os seguintes pontos, baseados no Regulamento Acadêmico dos Cursos de Graduação
da Universidade Presbiteriana Mackenzie e nas orientações da Direção do CCSA:
 O controle de frequência do aluno, realizado em lista oficial, é realizado por meio de
“chamada” pelo professor.
 O professor é quem determina o momento do módulo de aula em que registrará a
frequência dos alunos.
 O módulo de aula corresponde ao conjunto de aulas em sequência, ministrado pelo mesmo
professor em uma mesma turma.
 Uma vez registrada e computada, a frequência do aluno não é passível de alteração nem
sequer pelo próprio professor.
 Os estudantes somente poderão assistir aula nas turmas em que estiverem matriculados,
sendo vedada a compensação ou transferência de presença.
5.2. Regime especial de frequência e abono de faltas
O Regime Especial de Frequência é aplicado aos casos excepcionais, albergados por legislações
específicas, em que o estudante é impedido de frequentar as aulas. O discente assistido pelo Regime Especial
de Frequência deve, obrigatoriamente, cumprir, durante seu afastamento, exercício domiciliar, retirado por
si ou seu procurador, determinado pelo Coordenador do Curso, que substitui, de acordo com a legislação
vigente, a ausência às aulas, sem prejuízo à submissão a todas as avaliações intermediária e final, que se
realizam após o encerramento da exceção. A legislação prevê Regime Especial de Frequência para situações
como os casos:
 amparados pelo Decreto-Lei 1.044/69, por afastamento médico que envolva: a) incapacidade
física relativa, com a preservação das condições intelectuais e emocionais; b) ocorrência isolada e
esporádica; c) período de afastamento igual ou superior a sete (sete) dias e não superior a 25%
(vinte e cinco por cento) do semestre letivo, no momento do impedimento. Para tanto, a ocorrência
deve estar devidamente documentado por laudo médico, assinado e com a assinatura e identificação
21
de nome e número da inscrição profissional do Médico, atestando impossibilidade de frequência às
aulas; com diagnóstico codificado nos termos do Código Internacional de Doenças;
 amparados pela Lei 6.202/75, para a discente gestante, a partir do início do oitavo mês de
gestação, comprovada por atestado médico datado que conterá o período de afastamento necessário;
 amparados pela Lei 9.615/98, para o discente que integrar representação desportiva
nacional, mediante apresentação de documento hábil à comprovação de sua participação em evento
esportivo, observadas as seguintes condições: a) protocolização de requerimento instruído com
documento do Órgão esportivo correspondente, com antecedência ao evento esportivo de no mínimo
7 (sete) dias; b) afastamento igual ou superior a 7 (sete) dias e não superior a 25% (vinte e cinco por
cento) do semestre letivo.
Os requerimentos para as hipóteses previstas para o Regime Especial de Frequência devem ser
protocolizados devidamente documentados, pelo discente ou por seu procurador, dentro de 3 (três) dias
contados a partir do início do impedimento. A vigência do benefício concedido, quando requerido no prazo
previsto retroage à data do impedimento constatado, sendo que a protocolização extemporânea vigora a partir
da data dessa protocolização.
Já o abono de faltas é admitido nas situações a seguir, contempladas por lei, mediante comprovação
documental: a) convocação militar de discente matriculado em Órgão de Formação da Reserva, que seja
obrigado a faltar em razão de exercícios ou manobras militares, bem como ao Reservista, chamado para
exercício militar de apresentação ou de cerimônia cívica do Dia do Reservista, na forma da lei; b) discente com
representação na Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (CONAES), quando suas reuniões
coincidirem com o horário das atividades acadêmicas, na forma da lei.
5.3. Avaliações do Aproveitamento Escolar
A avaliação do rendimento escolar do aluno da graduação é composta por avaliações intermediárias e
prova final escrita. A média final (MF), que define a promoção do discente, é formada pela síntese das
avaliações intermediárias e pela nota da avaliação final escrita, representando uma nota final entre 0 (zero) e
10 (dez).
5.3.1. Avaliações Intermediárias
O docente tem autonomia em relação à(s) data(s) e à(s) estratégia(s) que utilizará na(s) avaliação(ões)
intermediária(s), podendo contemplar diferentes instrumentos, como: provas escritas, projetos, trabalhos de
pesquisa, estágios, relatórios, seminários, textos monográficos, além de outras formas de aferição de
rendimento escolar.
5.3.2. Prova de Desenvolvimento Integrado (PDI)
No CCSA existe uma avaliação intermediária para todos os alunos matriculados nos cursos de graduação,
denominada Prova de Desenvolvimento Integrado (PDI), que ocorre uma vez por semestre, em um dia
previamente estabelecido. A PDI é composta por questões objetivas e busca identificar se os alunos
aprenderam e aplicam de forma integrada, em diferentes contextos, os conceitos desenvolvidos nas disciplinas
das etapas anteriores à que se encontram. A PDI representa 10% da média final do aluno e é contemplada pela
letra “i” no sistema de notas, preenchida pela Divisão de Tecnologia e Informação (DTI) da Universidade.
5.3.3. Prova Substitutiva de Avaliação Intermediária
No caso de não comparecimento à avaliação intermediária, independente do motivo, o aluno tem direito
a realizar uma prova substitutiva por disciplina, conforme termos do Regulamento Acadêmico dos Cursos de
Graduação. Destaque-se que as provas substitutivas não existem para substituir notas insuficientes, mas sim
para atender às situações em que os alunos não realizaram alguma das avaliações intermediárias.
5.3.4. Prova Final
22
A prova final deve contemplar todo o conteúdo desenvolvido na disciplina durante o semestre letivo e
deve ter o caráter dissertativo e individual. Esta prova representará obrigatoriamente 50% na média final do
aluno.
O período de provas finais é estabelecido pela Reitoria e divulgado no calendário escolar semestral. No 1º
semestre de 2013, as provas finais ocorrerão no período de 10/06 a 22/06. Considerando este período, a
Direção do CCSA define as datas das provas finais de todas as disciplinas/turmas dos cursos de graduação da
Unidade, sendo que tal cronograma é amplamente divulgado ao corpo docente e discente. O regulamento
acadêmico estabelece que é "indeferido, liminarmente, o requerimento de nova designação de data para
realização de avaliação final nos casos não amparados por lei", sendo "vedada a antecipação de avaliação
final". Isso significa que: 1) não há substitutiva para as provas finais (exceto para os casos legalmente
amparados); e 2) o aluno não deve assumir compromissos que impactem seu período de aulas (como viagens,
cursos livres, atividades remuneradas) antes do encerramento total do período letivo, que neste 1º. semestre
de 2013 ocorrerá em 22/06/13.
Para aprovação, o aluno deverá, em cada disciplina, obter média final igual ou superior a 6,0 (além de
contar com frequência mínima de 75% das aulas de cada disciplina). Conforme o Regulamento Acadêmico dos
Cursos de Graduação da Universidade, não existe momento de recuperação para os alunos que não atingiram a
nota mínima 6,0 para aprovação em cada disciplina em que estiver matriculado. Nesta situação, o aluno estará
reprovado.
5.3.5. Nota de Participação
A critério do professor,poderá compor a média intermediária a nota de participação, atribuída pelo
professor nas atividades desenvolvidas pelo aluno no decorrer do período letivo. A nota de participação poderá
ser somada à média das avaliações intermediárias, a critério do professor, mediante a aplicação de nota
graduada de O (zero) a 1(um).
5.3.6.
Composição da média final no CCSA
A média final do aluno tem a seguinte constituição: 10% - nota da PDI; 40% - demais avaliações
intermediárias e 50% - Prova Final.
5.4. Divulgação da fórmula, das datas das avaliações intermediárias e de notas aos alunos
No início do semestre letivo, cada docente deve divulgar, no sistema informatizado do Mackenzie,
conhecido pelos alunos como TIA (Terminal Informativo Acadêmico), todas as datas das avaliações
intermediárias, assim como a data da PDI, além da fórmula que será utilizada para o cálculo da média final de
sua disciplina (que obedece à ponderação acima).
O professor tem o prazo máximo de 5 (cinco) dias antes da realização da prova de avaliação final para
divulgar as notas de todas a avaliações intermediárias. As notas podem ser divulgadas em sala de aula ou por
meio do Sistema eletrônico de notas.
5.5. Vistas e revisão de prova
A vista às provas é um direito do aluno. O professor deverá agendar com suas turmas as datas das vistas
às provas intermediárias, observando que a vista da prova substitutiva deverá ser efetuada no prazo de até
uma semana após sua realização e a vista da prova final deve ser realizada na data agendada pela Diretoria do
CCSA; sendo que o professor não pode alterar essa data. No 1º semestre de 2013, as vistas das provas finais
ocorrerão no período de 10/06 a 22/06. Os procedimentos para a realização da vista e das revisões são os
seguintes:
 O professor, na sala de aula, exporá o gabarito de correção utilizado ou o padrão de respostas
esperado, quando se tratar de prova dissertativa, expondo os critérios de correção. O gabarito e os
critérios de correção não estão sujeitos a questionamentos por parte dos alunos.
 Em seguida, o professor mostrará as provas a cada aluno, dentro da sistemática que ele
definir como mais adequada.
23
 O aluno deverá examinar a correção da sua prova, dar um visto na mesma, comprovando que
ele participou desse procedimento.
 Caso o aluno considere que a correção de sua prova não está de acordo com o gabarito ou
com o padrão de resposta esperado, o aluno tem direito a solicitar a revisão da prova. Para tanto,
deverá, no ato, apresentar requerimento próprio ao professor, explicitando as questões sujeitas à
revisão e fundamentar os motivos de seu pedido. Ao receber o requerimento, o professor deverá
assinar e datar o protocolo, destacar do formulário e entrega-lo ao aluno.

A revisão deve ser feita pelo próprio professor da disciplina em ocasião diferente da vista.
 Em até 5 dias úteis o professor deverá fazer o despacho do requerimento, indicando se a
solicitação foi DEFERIDA ou INDEFERIDA (e os motivos) e entregá-lo no setor de Atendimento ao
Aluno, no andar térreo do CCSA. Os alunos virão até o Atendimento ao Aluno para dar ciência no
despacho do professor
 A revisão pode ser solicitada apenas pelos alunos que estiverem presentes na vista à prova.
Não podem ser objeto de pedido de revisão os critérios de correção ou os valores das questões. O
pedido de revisão não pode estar suportado no intuito de inserção de acréscimo ou
arredondamento da nota publicada. Não há possibilidade de um segundo pedido de revisão;
 A revisão só pode ser feita pelo próprio professor da disciplina e em ocasião diferente da
vista. As eventuais alterações de notas decorrentes dos pedidos de revisão devem ser lançadas pelo
professor diretamente no sistema de notas. .
6. APOIO ACADÊMICO
6.1. Biblioteca
A Biblioteca setorial do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas conta com mais de 80.000 volumes. Um
sistema informatizado permite a consulta sobre o material disponível, reservas e renovações online.
A Biblioteca da UPM é assinante das principais bases de dados do mundo:
(http://www.mackenzie.br/biblio_bases.html), sendo que boa parte desse material pode ser acessada
remotamente, mediante número de matrícula e senha do aluno. Entre as bases de dados assinadas destacamse: EBSCO, JSTORE, ProQuest, que oferecem acesso a resumos, artigos, periódicos (como Harvard Business
Review e The Economist) e estudos de casos nas áreas de Administração, Economia, Contabilidade, além de
fornecer cobertura detalhada sobre temas empresariais, tendências de mercado, estratégias, recursos
humanos e processos corporativos Ademais, a Universidade Presbiteriana Mackenzie é uma das poucas
instituições não-públicas a contar com acesso ao Portal de Periódicos CAPES.
Em relação aos bancos de dados assinados pela Biblioteca, destacam-se: Bloomberg Professional Service;
MACRODADOS; Thomson Reuters Datastream Premium e One Investment Management.
Veja mais informações sobre estas ferramentas no “Guia de acesso e uso das bases e bancos de dados em
ciências sociais aplicadas,” que reúne todas essas bases e bancos de dados, explicando de forma simples como
utilizá-las. Para acessá-lo use o caminho disponível na página da biblioteca ou na página do CCSA (opção
alunos) em:
http://www.mackenzie.br/fileadmin/Graduacao/CCSA/Guia_de_acesso_e_uso_de_bases_e_banco_de_d
ados.pdf
Veja mais informações sobre essas ferramentas em: http://www.mackenzie.br/bancos_dados.html.
Para mais informações sobre a Biblioteca, acesse o site: http://www.mackenzie.br/bibliotecas.html
6.2. Laboratórios de Informática
O Mackenzie possui laboratórios de informática para propósitos acadêmicos, que são administrados pela
Divisão de Tecnologia da Informação - DTI - e regulamentados conforme Norma de Uso dos Laboratórios de
Informática TI-006, resumida a seguir.
1. A prioridade de uso dos Laboratórios é vinculada às aulas programadas pelas instâncias acadêmicas e
educacionais.
24
2.
Não é permitida a utilização das salas de laboratórios por quaisquer pessoas que não possuam
vínculos formais e ativos com a Instituição (Ex.: Antigos Alunos, pais, visitantes etc.). Exceções serão tratadas
pelos Laboratoristas e/ou pela Gerência da DTI.
3.
O Usuário deve zelar pela confidencialidade do seu alogin e senha, e será responsabilizado por
quaisquer atos decorrentes de seus acessos aos sistems.
4. Cabe ao Professor pegar a chave da sala com os Laboratoristas no início da aula, e devolvê-la após o
término da aula, deixando a sala fechada.
5. É proibido o acesso aos sites que contenham conteúdos inapropriados ou não condizentes com os
princípios e normas da Instituição (material pornográfico e/ou violento etc.), incluindo sites ou serviços sem
fins educacionais, como salas de bate-papo, jogos, sites de relacionamentos, softwares ou serviços de
comunicação etc.
6. É proibido o consumo de alimentos nas dependências dos Laboratórios.
7. É proibido fumar ou utilizar aparelhos celulares nas salas de aula dos Laboratórios, incluindo todos os
espaços internos das edificações onde estão instalados os Laboratórios.
8. A utilização adequada dos softwares é de responsabilidade do Professor da disciplina e do aluno, não
cabendo aos Laboratoristas quaisquer treinamentos.
9. O uso de impressoras e scanners é restrito aos assuntos acadêmicos das unidades de nível superior,
não estando disponível nos Laboratórios dos Colégios.
10. O tempo máximo estabelecido para cada usuário no uso de impressão nos laboratórios é de 20
minutos. Caso haja fila para impressão, ao término dos 20 minutos, o aluno deve ceder o seu lugar e
encaminhar-se ao final da fila.
11.
Os usuários não podem alterar a disposição dos equipamentos e de seus acessórios, devendo
manter as suas configurações originais.
12. No caso de infração às Normas por parte dos usuários, os Laboratoristas estão autorizados a iniciar o
trâmite de processo disciplinar interno, tomando as seguintes providências:
• Comunicação verbal;
• Bloqueio de acesso ao sistema;
• Retirada do usuário da sala do Laboratório;
•
Em caso de reincidência, o fato será comunicado ao responsável da Unidade Acadêmica ou
Administrativa;
• O desbloqueio só deve ser feito mediante solicitação do referido responsável.
7. PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
7.1. Revista de Administração Mackenzie
A Revista de Administração Mackenzie (RAM) é a revista científica bimestral do Programa de PósGraduação em Administração do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas (CCSA) da Universidade Presbiteriana
Mackenzie, atualmente classificada pela CAPES como um periódico no estrato B1, na área de Administração,
Ciências
Contábeis
e
Turismo.
Para
mais
informações
veja:
http://www3.mackenzie.br/editora/index.php/RAM/
7.2. Revista de Economia Mackenzie
A Revista de Economia Mackenzie (REM) é uma publicação que faz parte do Centro de Ciências Sociais e
Aplicadas (CCSA) e do Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Presbiteriana
Mackenzie. Ela apresenta uma iniciativa da direção da Universidade e de sua mantenedora, o Instituto
Presbiteriano Mackenzie, de investir na produção intelectual dos corpos docente e discente, viabilizando a
difusão dos resultados de sua atuação na comunidade. Para mais informações veja:
http://www.mackenzie.br/revista_economia.html
7.3. Revista Jovens Pesquisadores
A revista Jovens Pesquisadores busca incentivar a publicação de artigos resultantes de trabalhos de
iniciação científica e de conclusão de curso dos estudantes de graduação das áreas de Administração,
25
Contabilidade e Economia de todas as Instituições de Ensino Superior reconhecidas pelo MEC. Para mais
informações veja: http://www.mackenzie.br/jovenspesquisadores.html
8. CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO
Os cursos de pós-graduação do Centro de Ciências Sociais e Aplicadas estão tipificados em duas
categorias: Lato e Stricto Sensu.
8.1. Lato Sensu
O Lato Sensu compreende Cursos de Especialização ou de aperfeiçoamento. Em geral são cursos voltados
para a preparação do profissional para o mercado de trabalho. Não há avaliação do MEC - Ministério de
Educação e Cultura, para esses cursos, mas há a necessidade de credenciamento para seu funcionamento.
Somente certificados de especialização são fornecidos. Esses cursos visam a atender demandas do cenário
coorporativo das empresas.
No âmbito do CCSA, os cursos de pós-graduação Lato Sensu dividem-se em quatro grupos:
- Recursos e Desenvolvimento Empresarial: Administração de Negócios, Gestão de Negócios em Serviços,
Administração de Marketing, Gestão Estratégica de Vendas, Logística Empresarial e Negócios Internacionais.
- Gestão Humana e Social nas Organizações: Gestão Estratégica de Pessoas e
Sustentabilidade,Governança Corporativa e Responsabilidade Social.
- Finanças Estratégicas: Finanças de Empresas, Controladoria, Mercados Financeiros, Banking, Economia
Aplicada à Gestão, Seguros e Previdência Privada e Gestão de Projetos Ambientais.
- In Company: opções customizadas para as empresas.
Todos os cursos são divididos em três módulos com identidade e nomes específicos. O aluno tem direito a
uma declaração de aprimoramento, cada vez que conclui um módulo.
O desenvolvimento da monografia, requisito básico para a obtenção do título de especialista, além dos
créditos relativos às horas-aula, é realizado a partir de disciplinas específicas, envolvendo Ensino à Distância.
Informações adicionais podem ser obtidas no link: http://www.mackenzie.br/lato_sensu.html
8.2. Stricto Sensu
Compreende cursos de mestrado profissional, mestrado acadêmico e doutorado abertos a candidatos
diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino e ao edital de
seleção dos alunos (art. 44, III, Lei nº 9.394/1996). Ao final do curso, o aluno obterá diploma. Os cursos de pósgraduação Stricto Sensu são sujeitos às exigências de autorização, reconhecimento e renovação previstas na
legislação - Resolução CNE/CES nº 1/2001, alterada pela Resolução CNE/CES nº 24/2002.
Para mais informações, entre em contato pelos telefones: (11) 2114-8597 e (11) 2114-8836 ou pelo link:
http://www.mackenzie.br/pesquisa_pos.html
8.2.1. Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis (PPGCont)
O Mestrado Profissional visa focar estudos e técnicas para atender à demanda de nichos profissionais
não-contemplados com mestrados acadêmicos, bem como ampliar a interface com setores não-acadêmicos da
sociedade visando à formação de mestres para o exercício de profissões outras que não necessariamente, a de
docente pesquisador.
Em linhas gerais, o Curso de Mestrado Profissional em Controladoria Empresarial visa à formação de pósgraduandos na área de Controladoria Empresarial, para atuarem como executivos ou assessores de elevado
padrão de desempenho, capacitados para gerir informações estratégicas e operacionais e contribuir para o
aumento da capacidade de competição das empresas brasileiras. Assim, a área de concentração é a de
Controladoria Empresarial dividida em duas linhas de pesquisa: 1) Contabilidade para usuários externos e 2)
Contabilidade para usuários internos.
26
O Mestrado Profissional tem, por definição, a proposição de soluções para questões específicas das
empresas. Isso implica em que o estudo realizado pelo aluno (Dissertação) deve levar uma contribuição de
aplicação imediata para a gestão da empresa.
O curso tem a duração de dois anos: o primeiro destinado para a obtenção dos créditos relativos às
disciplinas e o segundo para o desenvolvimento da dissertação. As aulas são ministradas, predominantemente,
no período noturno, de forma que o aluno possa conciliar com suas atividades profissionais.
Cabe ressaltar que, como em qualquer curso de pós-graduação em nível Stricto Sensu, não há necessidade
de que você seja graduado na mesma área de conhecimento, ou seja, não é necessário que você seja contador.
Administradores, economistas, engenheiros, advogados também podem se candidatar.
Vale ressaltar que o diploma de Mestre Profissional concede ao seu detentor os mesmos direitos que os
de um Mestrado Acadêmico, ou seja, a possibilidade de lecionar em curso de nível superior e de se candidatar,
se for do interesse, a um curso de doutorado.
Para mais informações, consultar: http://www.mackenzie.br/controladoria_empresarial.html
8.2.2. Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA)
O Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas do CCSA é formado pelos cursos de
Mestrado Acadêmico e Doutorado. Compreende três linhas de pesquisa: Finanças Estratégicas; Gestão Humana
e Social nas Organizações; e Recursos e Desenvolvimento Empresarial.
O Mestrado Acadêmico tem como objetivo consolidar a trajetória de formação com vistas ao ensino, a
pesquisa e ao desenvolvimento científico. O Mestrado no CCSA tem o prazo de 24 meses para sua conclusão,
distribuídos em quatro semestres letivos.
O Doutorado visa formar pesquisadores capazes de desenvolver, com independência intelectual e
inventividade a investigação científica de alto nível nas áreas do conhecimento. O Doutorado tem o prazo de 36
meses para sua conclusão, distribuídos em seis semestres letivos.
Para
obter
informações
mais
detalhadas,
consultar:
http://www.mackenzie.br/administracao_empresas.html.
9. ENTIDADES DOS ALUNOS
9.1. Empresa Júnior Mackenzie Consultoria - EJMC
No mercado desde 1990, a Empresa Júnior Mackenzie Consultoria possui experiência em diversas
soluções empresariais vendidas ao longo de sua história. Formada por alunos dos cursos de Administração,
Economia, Ciências Contábeis e Comércio Exterior, conta com o auxílio de professores mestres e doutores da
Universidade Presbiteriana Mackenzie, nas diversas áreas de atuação das empresas.
Um dos grandes diferenciais da EJMC são os benefícios que o estágio proporciona. Além de ser o único
estágio reconhecido desde o primeiro semestre, os participantes da Empresa Júnior adquirem grande
visibilidade no mercado de trabalho. O processo seletivo é realizado semestralmente e consiste em prova
escrita, dinâmica em grupo, entrevista e desempenho em treinamento.
Todas as informações sobre a EJMC podem ser obtidas por meio do endereço eletrônico
http://www. rmack.com.br.
9.2. Diretório Acadêmico Eugênio Gudin (DAEG)
O Diretório Acadêmico (DA) - é a representação máxima do discente. É organizado e mantido pelos alunos
de cada faculdade como elo entre a Coordenação e Direção da Instituição e os estudantes. Um dos seus
propósitos é unir estudantes para a realização de atividades sociais, culturais, esportivas e acadêmicas de
modo geral.
O objetivo do DA é encaminhar e buscar soluções para os problemas acadêmicos e, acima de tudo, fazer
valer os direitos dos discentes. Para tanto, promove palestras, cursos, viagens técnicas, encontros estudantis,
reuniões para discussões internas com o Diretório Central dos Estudantes (DCE ) com a Coordenação do Curso
e com a Diretoria da Unidade Universitária.
O DAEG é representante dos alunos de Ciências Econômicas, Administração e Ciências Contábeis. Sua área
educacional trata das atividades extrauniversidade, atenta às demandas de mercado e currículo exigidos pelas
27
empresas e demais organizações. O DAEG oferece vários cursos de aperfeiçoamento profissional, participa da
organização da Semana do CCSA e de Encontros Estaduais e Nacionais, como ENECO – Encontro Nacional de
Estudantes de Economia, e ENEAD - Encontro Nacional de Estudantes de Administração.
Sua área política zela pelo bom relacionamento com diversos tipos de organizações, instituições e
empresas, além do networking com outros diretórios do Mackenzie e demais universidades.
Além disso, trata de parcerias com empresas privadas ou públicas. Sua área social realiza a integração
entre todos os acadêmicos, promovendo festas, jogos interclasses, jogos interfaculdades, jogos
interuniversitários, viagens e outras atividades.
Para mais informações, acesse http://www.daeg.com.br
10. ATENDIMENTO CCSA
10.1. CAMPUS HIGIENÓPOLIS
Os alunos podem procurar o CCSA para esclarecimento de dúvidas, orientações ou entrega de
Requerimentos no Atendimento localizado no térreo do Prédio 45 – Ed. Reverendo Modesto Carvalhosa,
também conhecido por prédio T, entre 07:30h. e 22:00h. de segunda a sexta feira. O atendimento também
pode ser feito pelo telefone, nos ramais 8824 e 8825. Para tratar de assuntos específicos, a Diretoria e os
coordenadores podem recebê-los em horários previamente agendados e podem ser contatados pelo telefone
ou pelo e-mail, constantes da relação abaixo.
DIREÇÃO
Diretor do CCSA
Prof. Dr. Sergio Lex
(11) 2114-8802
[email protected]
COORDENADORES
NOME
Coordenadora do curso de Administração
Profª. Ms. Maria Campos Lage
Coordenador do curso de Ciências Contábeis
Prof. Dr. Henrique Formigoni
Coordenador do curso de Ciências Econômicas
Prof. Dr. Paulo Rogerio Scarano
Coordenador de Estágio
Prof. Dr. Saulo Soares de Souza
Coordenadora de Monografia
Profª drª. Roberta Muramatsu
Coordenadora de Pesquisa
Profª Drª. Maria Luisa Mendes Teixeira
Coord. Atividades Complementares
Prof. Dr. Helio Morrone Cosentino
Coordenador de TGI
Prof. Dr. Gilberto Perez
Coordenador de Extensão
Prof. Dr. Adilson Aderito
Coordenadora do Programa de Pós-graduação
em Administração
Profª Drª Darcy Mitiko Moori Hanashiro
Coordenadora do Programa de Pós-graduação
em Ciências Contábeis
Profª. Drª Maria Thereza Pompa Antunes
TELEFONE
E-MAIL
(11) 2114-8840 [email protected]
(11) 2114-8292 [email protected]
(11) 2114- 8839 [email protected]
(11) 2114-8133 [email protected]
(11) 2114-8121 [email protected]
(11) 2114-8817 [email protected]
(11) 2114-8934 [email protected]
(11) 2114-8841 [email protected]
(11) 2114-8838 [email protected]
(11) 2114-8132 [email protected]
(11) 2114-8887 [email protected]
28
Coordenador da Pós-graduação lato sensu
(11) 2114-8780 [email protected]
Prof. Ms. Sergio Silva Dantas
Coordenadora
Setorial
de
Avaliação
Institucional
(11) 2114-8076 [email protected]
Profª Drª. Natacha Bertoia da Silva
Coordenadora de Internacionalização
(11) 2114-8246 [email protected]
Profª Drª. Lilian Miguel
TELEFONES UTEIS
NOME
AFA – Atendimento Financeiro ao aluno
Biblioteca CCSA
Bolsas de Estudo
Central de Atendimento
Diretório Acadêmico Eugênio Gudin - DAEG
Empresa Jr
Secretaria Geral
TELEFONE
(11) 2114-8516
(11) 2114-8386
(11) 2114-8799
(11) 2114-8000
(11) 2114-8467
(11) 3231-0206
(11) 2114-8516
E-MAIL
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
10.2. CAMPUS ALPHAVILLE
Os alunos podem procurar o CCSA para esclarecimento de dúvidas, orientações ou entrega de
Requerimentos no Atendimento localizado no 1º. andar do Prédio 5 –, entre 18:00h. e 22:00h. de segunda a
sexta feira. O atendimento também pode ser feito pelo telefone, no telefone 35552159. Para tratar de
assuntos específicos, os coordenadores podem recebê-los em horários previamente agendados e podem ser
contatados pelo telefone ou pelo e-mail, constantes da relação abaixo.
COORDENADORES
NOME
Coordenadora do curso de Administração
Profª Drª Fatima Guardani Romito
Coordenador de Estágio
Prof. Dr. Arnaldo Turuo Ono
Coordenadora de Pesquisa e Extensão
Profª Drª Andresa Silva Neto Francischini
Coord. Atividades Complementares
Prof. Dr. Rubens Vieira da Silva
Coordenador de TGI
Prof. Dr. Antonio Jose Rollas de Brito
TELEFONE
E-MAIL
(11) 3555-2159 [email protected]
(11) 3555-2003 [email protected]
(11) 3555-2600 [email protected]
(11) 3555-2602 [email protected]
(11) 3555-2003 [email protected]
TELEFONES UTEIS
NOME
AFA – Atendimento Financeiro ao aluno
Biblioteca
Diretório Acadêmico Irineu Evangelista de
Sousa - DAIES
Empresa Jr
Secretaria Geral
TELEFONE
(11)3555-2104
(11)3555-2196
E-MAIL
[email protected]
[email protected]
(11) 3555-2150
[email protected]
(11) 3555-2601
(11) 3555-2181
[email protected]
[email protected]
29
10.3. CAMPUS CAMPINAS
Os alunos podem procurar o CCSA para esclarecimento de dúvidas, orientações ou entrega de Requerimentos
no Atendimento entre 07:30h. e 22:00h. de segunda a sexta feira. O atendimento também pode ser feito pelo
telefone, no telefone 19 32114100. Para tratar de assuntos específicos, os coordenadores podem recebê-los
em horários previamente agendados e podem ser contatados pelo telefone ou pelo e-mail, constantes da
relação abaixo.
COORDENADORES
NOME
Coordenador do curso de Administração
Prof Dr Milton Gomes Pacheco
Coordenador de Estágio
Prof. Dr. Senichiro Koshio
Coordenadora de Pesquisa e Extensão
Prof. Dr. Gerson Leite de Moraes
Coord. Atividades Complementares
Profª. Ms. Renata Queiroz
Coordenador de TGI
Prof. Ms. Mauro Roberto Schluter
TELEFONE
E-MAIL
(19)3211-4103
[email protected]
(19)3211-4148
[email protected]
(19)3211-4105
[email protected]
(19)3211-4150
[email protected]
(19)3211-4148
[email protected]
TELEFONES UTEIS
NOME
AFA – Atendimento Financeiro ao aluno
Informações Diversas
Secretaria Geral
TELEFONE
(19) 3211-4132
(19) 3211-4100
(19) 3211-4114
30
E-MAIL
[email protected]
[email protected]
[email protected]