ASPECTOS DA ÉTICA DA INFORMAÇÃO
NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
Maria Irene da Fonseca e Sá
Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ
Rio de Janeiro – Brasil
[email protected]
ASPECTOS DA ÉTICA DA INFORMAÇÃO NA
SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: Amplo
desenvolvimento das TICs
EXPECTATIVA: Crescimento do bem-estar
social
(Cultura,
Educação,
Saber,
Entretenimento, Eficiência na administração
pública)
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Cenário: Sobrecarga de Informações
Exclusão digital
Disseminação de notícias inverídicas
Roubo de Informação
Difamação
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NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
Evolução e Apropriação das TICs
1.
2.
3.
4.
Difusão das TICs – usar/dominar a tecnologia.
Economia do conhecimento e do aprendizado
(Inovação) – novos modelos de relacionamento
com os centros de investigação
Capitalismo cognitivo – trabalho imaterial
Reestruturação produtiva
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“A competição está indo além das antigas fronteiras.
Com ênfase na expansão nas zonas de livre
comércio, a eliminação sistemática de barreiras
comerciais, a mobilidade dos trabalhadores da
informação, e a disponibilidade de redes de
informação baratas, está se espalhando pelos
mercados globais uma nova forma de concorrência.
A TI (Tecnologia da Informação) facilita e também é
facilitada pela globalização.” (WANG, 1988).
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“- O rápido desenvolvimento e difusão das TICs, as quais permitem
processamento, armazenagem e transmissão de grandes quantidades
de dados a baixo custo e alta velocidade, e propiciam – entre outras
aplicações - a formação de todo tipo de redes conectadas por estes
novos meios eletrônicos e formatos digitais, em tempo real e numa
escala planetária;
- O novo papel do conhecimento, aprendizagem e inovação como
fatores estratégicos de produtividade, competitividade, diferenciação –
e desigualdade – de trabalhadores, empresas, setores econômicos,
países e regiões, tanto quanto do desenvolvimento econômico e
social.” ( MACIEL, ALBAGLI, 2009).
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Países em Desenvolvimento:
- A difusão do conhecimento oferecido pela crescente expansão das
TICs propiciam novas formas de polarização social e exclusão
econômica.
- O acesso desigual às novas oportunidades para adquirir
conhecimento e habilidades criam abismos/diferenças/gaps na
sociedade.
O problema não está apenas no acesso e uso das TICs, mas
principalmente na capacidade de aprender, absorver e gerar novo
conhecimento e inovação.
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Paul Otlet e Henri La Fontaine – Instituto
Internacional
de
Bibliografia
(Bruxelas)preconizavam uma rede universal de informação
disponibilizada para todos e movida pelos princípios
de
“totalidade,
simultaneidade,
gratuidade,
voluntariedade, universalidade e mundialidade”.
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Ética da responsabilidade visa contemplar o
bem-estar de toda a sociedade e não apenas
de minorias, criando uma consciência das
atitudes a serem tomadas pelos indivíduos a
partir
da
reflexão
das
possíveis
consequências de seus atos.
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PROPRIEDADE INTELECTUAL: “espécie de propriedade sobre
bem imaterial. É um conjunto de princípios e regras jurídicas
que regulam a aquisição, o uso, o exercício e a perda de
direitos sobre ativos intangíveis diferenciados que podem ser
utilizados no comércio” (PIMENTEL, 2007).
Questões: Propriedade da informação
Plágio
Desenvolvimento colaborativo
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PRIVACIDADE: “A situação em que se está protegido
do acesso indesejável por parte de outrem, seja
acesso psicológico ou físico, a informações pessoais
ou observação indesejável” (BOK, 1987 apud
MCGARrY,1999).
Questão: Privacidade X Acesso livre
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SEGURANÇA: “Onde existe um computador,
ainda há uma chance de burlá-lo” (HACKERS,
2011).
Questão:
Projetos de Segurança e de
Contingência (firewalls, senhas, detector de
intrusos, antivírus, criptografia).
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SOBRECARGA DE INFORMAÇÕES: “É um processo longo para o
ser humano até que ele atinja um amadurecimento, permitindolhe filtrar e discernir sobre a enxurrada de informação de seu
cotidiano” (DELGADO, 2003).
Questões: Capacidade de discernimento
Diminuição de produtividade
Stress
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DA INFORMAÇÃO
EXCLUSÃO DIGITAL: “A exclusão digital se refere às
consequências sociais, econômicas e culturais da
distribuição desigual no acesso a computadores e
internet” (SORJ; GUEDES, 2005).
Questão: Para quem e que uso
Alteridade
Políticas Públicas/Sociais
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“Ter comunicação com os diferentes, corrigir as
desigualdades e democratizar o acesso a
patrimônios interculturais tornaram-se tarefas
indissociáveis para escapar deste tempo de
abundância mesquinha.” (CANCLINI, 2007).
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Maria Irene da Fonseca e Sá
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