MANUAL DE SAÍDAS PROFISSIONAIS
ANO LETIVO 2012/2013
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ÍNDICE
PÁG.
PÁG
CURSOS DA ESCOLA DAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS E VETERINÁRIAS
4
LICENCIATURA EM ENGENHARIA DO AMBIENTE
27
LICENCIATURA EM ARQUITETURA PAISAGISTA
5
LICENCIATURA EM GENÉTICA E BIOTECNOLOGIA
28
LICENCIATURA EM ENGENHARIA AGRONÓMICA
6
LICENCIATURA EM QUÍMICA MEDICINAL
29
LICENCIATURA EM ENGENHARIA FLORESTAL
7
LICENCIATURA EM REABILITAÇÃO PSICOMOTORA
30
LICENCIATURA EM ENGENHARIA ZOOTÉCNICA
8
MESTRADO EM BIOLOGIA
31
LICENCIATURA EM ENOLOGIA
9
MESTRADO EM BIOLOGIA CLINICA LABORATORIAL
32
MESTRADO EM ARQUITETURA PAISAGISTA
10
MESTRADO EM BIOTECNOLOGIA E QUALIDADE ALIMENTAR
33
MESTRADO EM ENGENHARIA AGRONÓMICA
11
MESTRADO EM BIOTECNOLOGIA PARA AS CIÊNCIAS DA SAÚDE
34
MESTRADO EM ENGENHARIA FLORESTAL
12
MESTRADO EM CIÊNCIAS DO DESPORTO – ATIVIDADES DE ACADEMIA
35
MESTRADO EM ENGENHARIA ZOOTÉCNICA
13
MESTRADO EM CIÊNCIAS DO DESPORTO – AVALIAÇÃO E PRESCRIÇÃO NA ATIVIDADE FÍSICA
36
MESTRADO EM ENOLOGIA
14
MESTRADO EM CIÊNCIAS DO DESPORTO – JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS
37
MESTRADO EM SEGURANÇA ALIMENTAR
15
MESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO – DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
38
MESTRADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA
16
MESTRADO EM ENGENHARIA DO AMBIENTE
39
MESTRADO INTEGRADO EM MEDICINA VETERINÁRIA
17
MESTRADO EM GENÉTICA MOLECULAR COMPARATIVA E TECNOLÓGICA
40
CURSOS DA ESCOLA DAS CIÊNCIAS DA VIDA E DO AMBIENTE
18
MESTRADO EM GESTÃO DOS RECURSOS NATURAIS
41
LICENCIATURA EM BIOENGENHARIA
19
CURSOS DA ESCOLA DAS CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
42
LICENCIATURA EM BIOLOGIA
20
LICENCIATURA EM COMUNICAÇÃO E MULTIMÉDIA
43
LICENCIATURA EM BIOLOGIA E GEOLOGIA
21
LICENCIATURA EM ENGENHARIA BIOMÉDICA
44
LICENCIATURA EM BIOQUÍMICA
22
LICENCIATURA EM ENGENHARIA CIVIL
45
LICENCIATURA EM CIÊNCIA ALIMENTAR
23
LICENCIATURA EM ENGENHARIA DE ENERGIAS
46
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DO DESPORTO
24
LICENCIATURA EM ENGENHARIA DE REABILITAÇÃO E ACESSIBILIDADE HUMANAS
47
LICENCIATURA EM ECOLOGIA APLICADA
25
LICENCIATURA EM ENGENHARIA ELETROTÉCNICA E DE COMPUTADORES
48
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO ESCOLAR
26
LICENCIATURA EM ENGENHARIA INFORMÁTICA
49
2
PÁG.
PÁG
LICENCIATURA EM ENGENHARIA MECÂNICA
50
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA CULTURA
73
LICENCIATURA EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
51
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL
74
MESTRADO EM COMUNICAÇÃO E MULTIMÉDIA
52
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – EDUCAÇÃO DE ADULTOS
75
MESTRADO EM ENGENHARIA CIVIL
53
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO ESPECIAL: DOMÍNIO COGNITIVO E MOTOR 76
MESTRADO EM ENGENHARIA DE ENERGIAS
54
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
77
MESTRADO EM ENGENHARIA DE REABILITAÇÃO E ACESSIBILIDADE HUMANAS
55
MESTRADO EM CIÊNCIAS ECONÓMICAS E EMPRESARIAIS
78
MESTRADO EM ENGENHARIA ELETROTÉCNICA E DE COMPUTADORES
56
MESTRADO EM ECONOMIA
79
MESTRADO EM ENGENHARIA INFORMÁTICA
57
MESTRADO EM EMPREENDEDORISMO
80
MESTRADO EM ENGENHARIA MECÂNICA
58
MESTRADO EM ENSINO
81
MESTRADO EM ESTATÍSTICA APLICADA
59
MESTRADO EM ENSINO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
82
MESTRADO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
60
MESTRADO EM ENSINO DE ED. PRÉ-ESCOLAR E ENSINO DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
83
CURSOS DA ESCOLA DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
61
MESTRADO EM FINANÇAS E CONTABILIDADE
84
LICENCIATURA EM ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL
62
MESTRADO EM GESTÃO
85
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO
63
LICENCIATURA EM ECONOMIA
64
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
65
LICENCIATURA EM GESTÃO
66
LICENCIATURA EM LÍNGUAS E RELAÇÕES EMPRESARIAIS
67
LICENCIATURA EM LÍNGUAS, LITERATURAS E CULTURAS
MESTRADO EM GESTÃO DOS SERVIÇOS DE SAÚDE
86
MESTRADO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS APLICADAS
87
MESTRADO EM PSICOLOGIA
88
ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DE VILA REAL
89
LICENCIATURA EM ENFERMAGEM
90
68
MESTRADO EM ENFERMAGEM
91
LICENCIATURA EM SERVIÇO SOCIAL
69
MESTRADO EM ENFERMAGEM COMUNITÁRIA
92
LICENCIATURA EM TEATRO E ARTES PERFORMATIVAS
70
MESTRADO EM ENFERMAGEM DA PESSOA EM SITUAÇÃO CRITICA
93
LICENCIATURA EM TURISMO
71
MESTRADO EM ENFERMAGEM DE SAÚDE MATERNA E OBSTETRÍCIA
94
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO
72
MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO E SAÚDE
95
3
CURSOS DA ESCOLA DAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS E VETERINÁRIAS
CURSOS DE 1º CICLO
LICENCIATURA EM ARQUITETURA PAISAGISTA
LICENCIATURA EM ENGENHARIA AGRONÓMICA
LICENCIATURA EM ENGENHARIA FLORESTAL
LICENCIATURA EM ENGENHARIA ZOOTÉCNICA
LICENCIATURA EM ENOLOGIA
CURSOS DE 2º CICLO
MESTRADO EM ARQUITETURA PAISAGISTA
MESTRADO EM ENGENHARIA AGRONÓMICA
MESTRADO EM ENGENHARIA FLORESTAL
MESTRADO EM ENGENHARIA ZOOTÉCNICA
MESTRADO EM ENOLOGIA
MESTRADO EM SEGURANÇA ALIMENTAR
MESTRADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA
MESTRADO INTEGRADO EM MEDICINA VETERINÁRIA
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CURSO: LICENCIATURA EM ARQUITETURA PAISAGISTA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
O plano de estudos do Primeiro Ciclo, prepara os alunos
para:
• Trabalho de análises básicas do espaço e da paisagem;
• Dominar as tecnologias de representação;
• Comunicar através do desenho;
• Conhecimento e aplicação da vegetação com aplicação na
Arquitetura Paisagista;
• Desenvolver projetos de plantação e ainda perceber as
questões relacionadas com a sua instalação e
manutenção;
• Apoiar o trabalho em projetos de espaços exteriores;
• Integração em equipas de desenvolvimento de projetos
em gabinetes de Arquitetura e Arquitetura Paisagista.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
A formação em Arquitetura Paisagista da UTAD está
especialmente indicada para candidatos com vocação e
aptidões para a arquitetura e design e forte sensibilidade
ecológica, com interesses na área das tecnologias de
representação e comunicação e com capacidade criativa
para propor soluções inovadoras, no domínio do
planeamento e projeto das paisagens urbanas e rurais.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Empresas relacionadas com a construção, manutenção e
gestão de espaços verdes;
• Gabinetes de projeto de Arquitetura onde a componente
do paisagismo é sempre relevante
• Gabinetes de Arquitetura Paisagista onde são realizados
as propostas a concursos de obras, elaboração e
acompanhamento de projetos.
• Autarquias; Fundações; Parques Naturais onde se
realizam projetos, obra, fiscalização e manutenção dos
espaços verdes exteriores.
5
CURSO: LICENCIATURA EM ENGENHARIA AGRONÓMICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Jovem empresário na área da agricultura e do desenvolvimento rural;
• Empresas de certificação e de controlo de produtos e modos de
produção (por ex. Proteção Integrada, Produção Integrada e Agricultura
Biológica);
• Empresas de comercialização e assistência técnica no uso de
fertilizantes, pesticidas e sementes;
PERFIL DO DIPLOMADO
Os técnicos com esta formação têm capacidade de
resolver problemas na sua área, saber recolher,
selecionar e interpretar informação específica da
área, saber fundamentar e comunicar as soluções
propostas, desenvolver competências e motivação
para a aprendizagem ao longo da vida.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER
FUNÇÕES
Entidades públicas e privadas das áreas de
competência referidas.
• Empresas de comercialização e assistência técnica em máquinas
agrícolas e equipamentos de rega;
• Empresas de comercialização e viveiros de plantas agrícolas e de
plantas ornamentais;
• Empresas de projeto, instalação e manutenção de espaços verdes
(jardins);
• Empresas de instalação e manutenção de relvados desportivos;
• Empresas de formação profissional na área da agricultura e afins;
• Técnicos e gestores de empresas vitivinícolas;
• Técnicos e gestores de explorações agrícolas em diversas áreas;
• Técnicos responsáveis pela comercialização e abastecimento de
frescos nas grandes superfícies;
• Técnicos superiores do Ministério da Agricultura;
• Técnicos em Parques Naturais;
• Técnicos responsáveis das áreas de espaços verdes nas Câmaras
Municipais;
• Técnicos em bancos e outras instituições de crédito e seguros
agrícolas;
• Técnicos de Associações de Agricultores e Cooperativas.
Fonte: Coordenação de Curso
6
CURSO: LICENCIATURA EM ENGENHARIA FLORESTAL
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Técnico da AFN ou do IFAP;
• Técnico nas Associações de Produtores Florestais;
• Técnico dos Gabinetes Técnicos Florestais;
• Técnico de investigação científica, em especial na área
florestal;
• Técnico em estruturas de transformação dos produtos
florestais;
• Técnico de gestão dos recursos Cinegéticos e Hídricos;
• Gestão dos recursos hídricos;
• Monitorização dos ecossistemas aquáticos.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Deve dominar os princípios básicos da Silvicultura; ter
uma visão generalista do sector Florestal em Portugal; ser
capaz de definir políticas de gestão florestal; ser capaz de
inventariar as existências e planificar necessidades;
• Dever ser capaz de inventariar as existências florestais;
deve interagir com os proprietários florestais e estar
capacitado para responder às solicitações tão
diferenciadas e heterogéneas que lhe possam surgir; deve
ser capaz de explorar as fontes de financiamento que
sejam passíveis de estimular a floresta particular;
• Perfil generalista com conhecimentos básicos de
Silvicultura e ordenamento florestal; deve dominar
ferramentas de SIG; deve dominar os princípios básicos
de proteção de floresta contra incêndios;
• Deve ser um licenciado com apetência para trabalhos de
investigação e, por isso, deve dominar conceitos
profundos de Silvicultura e de delineamento de
experiências; deve dominar técnicas de tratamento
estatístico. Deve ser curioso e querer saber sempre mais
e o porquê;
• Deve ser um técnico que domine e goste de temáticas na
área da Silvotecnologia e indústria florestal. Deve dominar
princípios de gestão de empresas e de pessoal;
• Deve gostar essencialmente das temáticas da cinegética e
piscicultura. Deve dominar o ordenamento florestais, com
as implicações que tem ao nível do ordenamento
cinegético e dos recursos hídricos;
• Gestão sustentável dos recursos hídricos.
• Autoridade Florestal Nacional (AFN) – responsável pela
implementação da política Florestal em Portugal; O IFAP é
o organismo responsável pelos financiamentos do sector
rural em Portugal, entre os quais o Florestal;
• As associações de produtores florestais (ex. FORESTIS)
são estruturas que reúnem proprietários florestais
dispersos, com o objetivo de lhes dar dimensão e apoio
técnico que de forma isolada seria mais ineficiente;
• Os gabinetes técnicos florestais estão associados às
Câmaras Municipais e devem, entre outros assuntos,
desenvolver planos de ordenamento municipal da floresta
e desenvolver planos de proteção da floresta contra
incêndios;
• As estruturas e investigação florestal (ex. o RAIZ, O
Instituto nacional de Recursos Biológicos; e as instituições
de ensino superior) desenvolvem trabalhos de
investigação na área da floresta e dos seus produtos;
• As serrações, as empresas de aglomerados, as indústrias
de transformação da pasta do papel são exemplos de
indústrias diretamente associadas ao sector florestal;
• As associações de caçadores, as associações de
pescadores, as associações de proprietários florestais têm
um interesse particular no ordenamento e utilização
racional da caça e da pesca nos seus territórios.
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CURSO: LICENCIATURA EM ENGENHARIA ZOOTÉCNICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM
• Empresas de Produção Animal:
1) planear, gerir e avaliar as prestações produtivas dos animais,
2) planear, gerir e avaliar de forma integrada os programas reprodutivos, alimentares, sanitários e de
maneio,
3) planear e gerir a mão-de-obra das explorações, 4) utilizar programas informáticos de apoio e prestar
assessoria técnica à gestão das explorações, 5) prestar assessoria técnica nos sectores a montante
(serviços oficiais, associações de produtores) e a jusante (unidades de abate, indústria transformadora
e empresas de distribuição e comercialização) da produção.
• Parques Zoológicos:
1) elaborar e executar ações visando o bem-estar dos animais da coleção do parque zoológico,
2) participar na escolha dos espécimes a entrar no parque zoológico, visando salvaguardar o bem-estar
dos mesmos e/ou dos já existentes,
3) participar na gestão dos animais excedentários,
4) orientar tecnicamente o pessoal que cuida dos animais, e
5) elaborar programas alimentares para as várias espécies de animais selvagens que compõem a
coleção de parques zoológicos.
• Nutrição e Alimentação Animal:
1) formular alimentos compostos e dietas com base em conhecimentos das necessidades nutricionais,
2) atividades de gestão em fábricas de alimentos compostos (matérias-primas, stocks, formulação,
fabrico, armazenamento e expedição) e
3) prestar assessoria técnica aos produtores para verificação do desempenho dos animais .
• Melhoramento Animal:
1) delinear e desenvolver metodologias avançadas de melhoramento animal e avaliar os seus
resultados,
2) Gestão de livros genealógicos e conservação de recursos genéticos.
• Reprodução Animal:
1) delinear e executar programas de controlo reprodutivo nas explorações com apoio informático,
2) delinear e executar programas de recolha, processamento, conservação e aplicação de sémen,
3) delinear programas de diagnóstico e acompanhamento da gestação nas explorações animais; e
4) delinear e desenvolver programas avançados de reprodução assistida envolvendo novas tecnologias
nesta área (inseminação artificial, transferência embrionária, sexagem e clonagem).
• Com capacidades de conceção de
projetos, direção técnica, gestão e
avaliação de empresas da área da
produção animal numa perspetiva,
simultaneamente, geradora de riqueza e
amiga do ambiente;
• Com competências de formação
profissional, consultoria e investigação
científica nas diversas vertentes da
produção animal;
• Com capacidades de abordagem
integrada dos processos de produção,
transformação e controlo de qualidade
dos produtos de origem animal;
• Com conhecimentos da biologia e
técnicas de maneio de animais
selvagens que lhe permitem garantir o
bem-estar destes em cativeiro;
• Com conhecimentos para poder
eficazmente avaliar o estado das
instalações e infraestruturas em que os
animais estão alojados, adiantando
soluções para a sua
reparação/adaptação/melhoramento;
• Com condições para prosseguir estudos
ao nível dos 2º e 3º ciclos (Mestrado e
Doutoramento, respetivamente).
• Empresas agropecuárias e
agroindustriais;
• Indústrias de produção de alimentos
compostos;
• Indústrias de aditivos, suplementos
minerais e vitamínicos e outros;
• Parques zoológicos;
• Empresas de prestação de serviços,
gestão e consultadoria;
• Organismos de controlo de qualidade
de produtos de origem animal;
• Organismos de investigação científica e
tecnológica;
• Instituições de ensino e de formação
profissional;
• Serviços da Administração Central,
Regional ou Local;
• Associações de criadores.
Fonte: Coordenação de Curso
EXERCER FUNÇÕES
8
CURSO: LICENCIATURA EM ENOLOGIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
O curso de Licenciatura em Enologia visa, entre outras, as
seguintes saídas profissionais:
• Jovens empresários na área vitivinícola;
• Técnicos e gestores de empresas vitivinícolas;
• Empresas de certificação e de controlo de qualidade em
laboratórios públicos e/ou privados;
• Empresas de comercialização, marketing, assistência
técnica e formação relacionadas com o sector vitivinícola;
• Empresas de comercialização e assistência técnica em
máquinas e equipamentos vitivinícolas;
• Empresas de projeto de instalação e manutenção de
vinhas;
• Empresas de formação profissional na área da agricultura.
PERFIL DO DIPLOMADO
Formar técnicos de nível superior com capacidade,
conhecimentos e competências para desempenhar funções
nos sectores da gestão, produção, transformação, controlo
de qualidade e comercialização de produtos vitivinícolas.
Nomeadamente:
• Nos aspetos relativos à instalação e manutenção de
vinhas, visando a produtividade e qualidade.
• Da higiene, dos processos de vinificação, clarificação e
estabilização e do equipamento usado nas diversas
etapas, bem como do controlo analítico dos vinhos com o
objetivo de maximização da qualidade;
• Das indústrias subsidiárias, nomeadamente produção de
vinagres, sumos, aguardente e extração de subprodutos;
• Do mercado dos produtos vitivinícolas, da sua evolução e
da legislação do sector vitivinícola.
Como complemento à formação escolar inclui-se um
conjunto de estágios intercalares realizados em empresas do
sector vitivinícola que permitem a aquisição de
conhecimentos práticos e o contacto.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
9
CURSO: M ESTRADO EM ARQUITETURA PAISAGISTA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Em termos de prática profissional considera-se que o curso
de 2º Ciclo de Mestrado em Arquitetura Paisagista prepara
para um leque vasto de saídas profissionais:
• Gabinetes de Projeto, Empresas de Construção de
Espaços Exteriores, Câmaras Municipais, Gabinetes
Técnicos Locais, Ministérios e Institutos Públicos, na área
do desenvolvimento de projetos, planos de ordenamento,
avaliação e gestão;
PERFIL DO DIPLOMADO
Ao nível do Mestrado em Arquitetura Paisagista pretende-se
que os alunos tenham a capacidade para desenvolver
métodos próprios, capacidade crítica, criatividade e atitudes
profissionais resultantes da acumulação e sedimentação de
conhecimentos e dos trabalhos em equipa, sendo capazes
de responder às exigências da prática da profissão e das
associações profissionais nacionais e internacionais.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Áreas protegidas;
• Câmaras Municipais;
• Centros de Investigação;
• Empresas de construção de espaços exteriores;
• Empresas de consultadoria;
• Empresas de Construção de Espaços Verdes, Câmaras
Municipais e Gabinetes Técnicos Locais, na área da
preparação, acompanhamento e fiscalização de Obra;
• Empresas de manutenção de espaços verdes;
• Câmaras Municipais, Gabinetes Técnicos Locais,
Ministérios e suas dependências e Institutos Públicos, na
definição de estratégias e políticas de desenvolvimento;
• Gabinetes de projeto;
• Áreas Protegidas e Institutos Públicos, na área dos
estudos, gestão e conservação;
• Empresas de Consultadoria, Câmaras Municipais,
Universidades, Ministérios e suas dependências e
Institutos Públicos, na elaboração de estudos e pareceres;
• Investigação fundamental ou aplicada em Instituições de
Ensino Superior ou Centros de Investigação;
• Ensino ao nível do Ensino Superior e em cursos do Ensino
Secundário.
Fonte: Coordenação de Curso
• Ensino Técnico e Secundário;
• Gabinetes técnicos locais;
• Ministérios e Institutos Públicos;
• Universidades e Institutos Politécnicos.
10
CURSO: M ESTRADO EM ENGENHARIA AGRONÓMICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Empresários agrícolas, agro-comerciais e agroindustriais;
• Gestão técnica de explorações agrícolas, agro-comerciais
e agroindustriais;
• Técnicos da administração central, regional ou local;
• Empresas de prestação de serviços e consultadoria
técnica aos sectores agro-comercial, agroambiental e
agro-produtivo;
• Instituições e empresas de controlo e fiscalização da
qualidade e segurança alimentar;
• Manutenção e gestão dos espaços verdes;
• Carreira de investigação científica e tecnológica;
• Instituições de ensino e investigação;
• Formação profissional.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
O mestre em Engenharia agronómica tem capacidade e
competências para:
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Entidades públicas e privadas que desenvolvem atividades
relacionadas com as saídas profissionais.
• Elaborar e executar projetos e estudos inovadores,
desenvolver funções empresariais e conceber modelos na
área agronómica e agroindustrial;
• Gestão técnico-económica de explorações, consultadoria
e investigação científica nas várias vertentes de atividade
agrícola, do ponto de vista produtivo e ambiental.
11
CURSO: M ESTRADO EM ENGENHARIA FLORESTAL
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
As atividades a exercer abrangem um vasto conjunto de
aplicações:
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Profissionais competentes na área das Ciências Florestais,
ao nível de:
Entidades com implantação a nível nacional, regional e local:
• Proteção da floresta contra incêndios;
• Inventário das florestas para uso múltiplo;
• Empresas de Gestão e Planeamento de Recursos
Naturais;
• Gestão das florestas e apoio técnico a produtores;
• Biodiversidade e conservação de espaços verdes e vida
selvagem;
• Indústrias Florestais, Aglomerados, Pasta e Papel,
Serração, Mobiliário, Cortiça;
• Gestão sustentável dos recursos florestais;
• Parques e Reservas Naturais;
• Ordenamento e planeamento florestal;
• Associações de Produtores e/ou Proprietários Florestais;
• Produção de material lenhoso e transformação
tecnológica;
• Serviços Centrais e Regionais da Administração Pública e
Câmaras Municipais;
• Fixação de carbono e alterações climáticas.
• Sector bancário e financeiro;
• Coordenação de projetos;
• Inventário de recursos florestais e silvestres;
• Consultoria e investigação;
• Gestão e monitorização da vida selvagem;
• Preservação e recuperação de recursos degradados em
sistemas agroflorestais;
• Tratamento e gestão da floresta urbana e periurbana;
• Diagnóstico, tratamento e monitorização de pragas
florestais;
• Controlo de invasoras e recuperação de áreas
infestadas;
• Intervenção em sistemas ripícolas e da biodiversidade.
A localização privilegiada da UTAD, numa área de grande
prevalência de floresta, permite que o curso esteja orientado
para a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos nas
aulas teóricas. Neste contexto, as saídas de campo, as
visitas de estudo e a realização de trabalhos no terreno
assumem grande relevo nos conteúdos formativos. Os
engenheiros com esta formação são capazes de conceber,
elaborar e realizar projetos e estudos inovadores em
ambiente multidisciplinar envolvendo as várias componentes
dos recursos, das atividades e do património florestal, com
competências ao nível da:
• Inventariação e modelação dos recursos florestais;
• Funcionalidades dos SIG;
• Planeamento florestal.
Fonte: Coordenação de Curso
• Departamentos e Direções de Serviços da Comissão
Europeia;
• Apoio à gestão de áreas de baldios;
• Instituições de Investigação Científica.
Um número crescente de Engenheiros Florestais opta por
trabalhar por conta própria, sendo de realçar o
empreendedorismo empresarial dos nossos diplomados.
12
CURSO: M ESTRADO EM ENGENHARIA ZOOTÉCNICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Empresas de Produção Animal: 1) planear, gerir e avaliar as prestações produtivas dos animais, 2)
planear, gerir e avaliar de forma integrada os programas reprodutivos, alimentares, sanitários e de
maneio, 3) planear e gerir a mão-de-obra das explorações, 4) utilizar programas informáticos de apoio
e prestar assessoria técnica à gestão das explorações, 5) prestar assessoria técnica nos sectores a
montante (serviços oficiais, associações de produtores) e a jusante (unidades de abate, indústria
transformadora e empresas de distribuição e comercialização) da produção.
• Nutrição e Alimentação Animal: 1) formular alimentos compostos e dietas com base em
conhecimentos das necessidades nutricionais, 2) atividades de gestão em fábricas de alimentos
compostos (matérias-primas, stocks, formulação, fabrico, armazenamento e expedição) e 3) prestar
assessoria técnica aos produtores para verificação do desempenho dos animais.
• Melhoramento Animal: 1) delinear e desenvolver metodologias avançadas de melhoramento animal e
avaliar os seus resultados, 2) Gestão de livros genealógicos e conservação de recursos genéticos.
• Reprodução Animal:1) delinear e executar programas de controlo reprodutivo nas explorações com
apoio informático, 2) delinear e executar programas de recolha, processamento, conservação e
aplicação de sémen, 3) delinear programas de diagnóstico e acompanhamento da gestação nas
explorações animais; e 4) delinear e desenvolver programas avançados de reprodução assistida
envolvendo novas tecnologias nesta área (inseminação artificial, transferência embrionária, sexagem
e clonagem).
• Meio Ambiente: 1) avaliar e monitorizar o potencial poluente dos efluentes da produção animal e das
instalações agroindustriais nos seres vivos, no solo, na água e no ar, 2) delinear e aplicar programas
para redução da produção de efluentes de origem animal e para redução da lixiviação e/ou
volatilização de componentes dos efluentes de origem animal e 3) delinear programas para a
aplicação e utilização dos efluentes de origem animal como fertilizantes orgânicos.
• Instalações e Equipamentos Zootécnicos:1) projetar instalações para animais e para as
agroindústrias ligadas ao setor,2) planear os equipamentos necessários a cada instalação, 3)
acompanhar tecnicamente as obras e 4) desempenhar funções de assessoria técnica no setor da
construção civil de instalações animais ou agroindustriais
• Transformação e Inovação de Produtos de Origem Animal: 1) aplicar metodologias analíticas de
controlo da composição e da qualidade dos alimentos de origem animal para consumo humano, 2)
delinear e desenvolver sistemas de autocontrolo, rastreabilidade, qualidade e segurança alimentar, 3)
executar auditorias de qualidade e segurança alimentar nas fileiras dos produtos de origem animal, 4)
gerir instalações agroindustriais nos setores do abate e processamento dos animais, lacticínios,
indústria de carnes e enchidos e centros de seleção de ovos e ovoprodutos, 5) gerir empresas no
setor primário, na indústria ou no comércio assegurando a qualidade dos produtos e a segurança dos
consumidores e 6) desenvolver novos produtos alimentares ou novas formas de apresentação.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
• Com capacidades de conceção de projetos,
direção técnica, gestão e avaliação de
empresas da área da produção animal numa
perspetiva, simultaneamente, geradora de
riqueza e amiga do ambiente;
• Com competências de formação profissional,
consultoria e investigação científica nas
diversas vertentes da produção animal;
• Com capacidades de abordagem integrada
dos processos de produção, transformação e
controlo de qualidade dos produtos de origem
animal;
• Com condições para prosseguir estudos ao
nível do 3º ciclo (Doutoramento).
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER
FUNÇÕES
• Empresas agropecuárias e agroindustriais;
• Indústrias de produção de alimentos
compostos;
• Indústrias de aditivos, suplementos minerais e
vitamínicos e outros;
• Empresas de prestação de serviços, gestão e
consultadoria;
• Organismos de controlo de qualidade de
produtos de origem animal;
• Organismos de investigação científica e
tecnológica;
• Instituições de ensino e de formação
profissional;
• Serviços da Administração Central, Regional
ou Local;
• Associações de criadores.
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CURSO: M ESTRADO EM ENOLOGIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
O Mestre em Enologia terá especialização técnicoprofissional para desenvolver atividade como técnico
superior na área vitivinícola, com a capacidade para o
estudo autónomo de novas matérias, de análise crítica,
nomeadamente nas aplicações e limitações das diversas
abordagens metodológicas nos domínios da Enologia, e com
competência para a conceção e desenvolvimento de novas
tecnologias de produção.
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Essa atividade pode ser exercida, por exemplo, em:
• Empresas vitivinícolas;
• Associações de Agricultores e Cooperativas;
• Indústrias alimentares com outros processos fermentativos
(cerveja, vinagre cidra, etc.);
• Indústrias de biotecnologia relacionadas com o sector
vitivinícola;
• Empresas de comercialização, marketing e formação
relacionadas com o sector vitivinícola;
• Empresas de formação profissional na área da
vitivinicultura;
• Instituições de Ensino Superior, de Investigação científica
e desenvolvimento tecnológico.
Fonte: www.utad.pt
14
CURSO: M ESTRADO EM SEGURANÇA ALIMENTAR
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
• Consultoria em Segurança Alimentar (Planos de prérequisitos e HACCP);
O Mestre em Segurança alimentar detém competências
para:
• Processos de certificação (ISO 9001, ISO 22000, outros
referências privados);
• Conhecer e analisar o risco que determinado alimento,
processo ou fileira produtiva podem representar, e para
atuar impedindo que produtos não seguros cheguem ao
consumidor final;
• Indústria Alimentar (otimização de processos para
melhorar a segurança alimentar; cumprimento das
obrigações legais em matéria de segurança alimentar);
• Fiscalização e auditoria;
• Investigação no domínio da segurança alimentar e áreas
conexas.
• Conhecer e utilizar corretamente as técnicas e estratégias
para incrementar a segurança dos alimentos;
• Conhecer e saber utilizar ferramentas de diagnóstico de
perigos e avaliação de risco nas diferentes fileiras
alimentares;
• Situar o objeto da sua atividade profissional nos
referenciais legais e regulamentares nacionais e
comunitários.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Empresas de Consultoria em Segurança Alimentar;
• Laboratórios com serviços de análises de alimentos;
• Indústria Alimentar;
• Distribuição de Alimentos;
• Restauração e catering;
• Fiscalização e auditoria;
• Organismos de investigação.
15
CURSO: M ESTRADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
O curso visa a qualificação científica e técnica especializada
dos atuais e futuros quadros superiores nos domínios da
Deteção Remota (DR) e dos Sistemas de Informação
Geográfica (SIG), numa perspetiva de Gestão do Território,
tendo como objetivos:
O grau será atribuído aos estudantes que tenham atingido os
seguintes descritores genéricos de qualificação:
Competências:
• para avaliar, científica e tecnicamente, estudos e projetos;
• aprendizagem autónoma de software;
• aplicar metodologias e técnicas de aquisição, estruturação
e gestão de informação geográfica;
• aplicar metodologias e técnicas de processamento digital
de imagens de satélite;
• aplicar metodologias e técnicas de análise espacial;
• modelação geográfica de problemas complexos, de índole
geográfica e territorial.
Fonte: Coordenação de Curso
• Tenham demonstrado possuir conhecimentos e
capacidade para aprofundar conhecimentos prévios e para
o desenvolvimento de aplicações originais;
• Saibam aplicar os conhecimentos e a capacidade de
compreensão em situações novas e em contextos
multidisciplinares;
• Demonstrem capacidade de integrar conhecimentos ao
lidar com questões complexas;
• Sejam capazes de desenvolver soluções e emitir juízos
em situações de informação incompleta;
• Sejam capazes de transmitir informação, a especialistas e
não especialistas, de forma clara;
• Tenham competências que permitam uma aprendizagem
ao longo da vida.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Áreas relacionadas com as Tecnologias da Informação;
• Instituições de planeamento e ordenamento do território;
• Autarquias;
• Comércio e indústria, Gabinetes Técnicos.
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CURSO: M ESTRADO INTEGRADO EM MEDICINA VETERINÁRIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Medicina e Cirurgia de animais domésticos, exóticos e
selvagens;
• Inspeção Sanitária;
• Saúde Pública;
• Tecnologia dos produtos de origem animal;
• Consultoria em Segurança Alimentar;
PERFIL DO DIPLOMADO
Mestre em Medicina Veterinária.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Consultórios, clínicas e hospitais veterinários;
• Entidades públicas (DGV, ASAE,…);
• Indústria alimentar;
• Sector da distribuição de alimentos;
• Restauração e Catering;
• Assistência a empresas de nutrição animal;
• Laboratórios de controlo de qualidade de produtos
alimentares;
• Assistência a empresas de produção de medicamentos;
• Laboratórios de análises e diagnóstico;
• Assistência a empresas de biotecnologia;
• Empresas de biotecnologia;
• Exercício de ações de docência e investigação.
• Empresas de nutrição animal;
• Empresas farmacêuticas;
• Universidades e centros de investigação.
Fonte: Coordenação de Curso
17
CURSOS DA ESCOLA DAS CIÊNCIAS DA VIDA E DO AMBIENTE
CURSOS DE 1º CICLO
CURSOS DE 2º CICLO
LICENCIATURA EM BIOENGENHARIA
MESTRADO EM BIOLOGIA
LICENCIATURA EM BIOLOGIA
MESTRADO EM BIOLOGIA CLINICA LABORATORIAL
LICENCIATURA EM BIOLOGIA E GEOLOGIA
MESTRADO EM BIOQUÍMICA
LICENCIATURA EM BIOQUÍMICA
MESTRADO EM BIOTECNOLOGIA E QUALIDADE ALIMENTAR
LICENCIATURA EM CIÊNCIA ALIMENTAR
MESTRADO EM BIOTECNOLOGIA PARA AS CIÊNCIAS DA SAÚDE
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DO DESPORTO
MESTRADO EM CIÊNCIAS DO DESPORTO – ATIVIDADES DE ACADEMIA
LICENCIATURA EM ECOLOGIA APLICADA
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO ESCOLAR
LICENCIATURA EM ENGENHARIA DO AMBIENTE
LICENCIATURA EM GENÉTICA E BIOTECNOLOGIA
LICENCIATURA EM QUÍMICA MEDICINAL
LICENCIATURA EM REABILITAÇÃO PSICOMOTORA
MESTRADO EM CIÊNCIAS DO DESPORTO – AVALIAÇÃO E PRESCRIÇÃO NA ATIVIDADE FÍSICA
MESTRADO EM CIÊNCIAS DO DESPORTO – JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS
MESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO – DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
MESTRADO EM ENGENHARIA DO AMBIENTE
MESTRADO EM GENÉTICA MOLECULAR COMPARATIVA E TECNOLÓGICA
MESTRADO EM GESTÃO DOS RECURSOS NATURAIS
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CURSO: LICENCIATURA EM BIOENGENHARIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Criação, desenvolvimento e implementação de novos
processos e produtos (dispositivos médicos - próteses
externas e internas - engenharia de tecidos e biónica);
• Produção de equipamentos e instrumentação
(instrumentação biomédica, processamento e análise de
sinais e imagens biomédicas, telemedicina, robótica
médica - cirurgia minimamente invasiva);
• Indústrias de processos químico-biológicos (farmacêutica,
alimentar, cosméticos, aromas) e de valorização de
materiais naturais;
• Participação em interfaces entre a Biologia, a Saúde e a
Engenharia;
• Fornecimento e prestação de serviços;
• Investigação científica e desenvolvimento tecnológico.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
Os Licenciados em Bioengenharia deverão possuir uma
visão integrada dos conhecimentos, de modo a abarcar os
aspetos científicos, tecnológicos e socioeconómicos
inerentes a esta área emergente. Em paralelo, procura-se
que as matérias versadas e o modo como são lecionadas
satisfaçam as exigências do tecido empresarial público e
privado, tanto no domínio industrial como de consultadoria,
podendo igualmente ser dirigidas para ATIVIDADES de
investigação ou laboratoriais.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Indústria farmacêutica;
• Química fina;
• Industria alimentar;
• Valorização de materiais naturais;
• Serviços de saúde;
• Equipamentos de tratamento, reabilitação e diagnóstico;
• Serviços da administração central e local;
• Ensino superior e unidades de investigação.
19
CURSO: LICENCIATURA EM BIOLOGIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Os licenciados em Biologia, dada a sua formação de banda
larga, poderão ter oportunidades profissionais em todos os
domínios da Biologia, nomeadamente: Biologia Estrutural,
Biologia Funcional, Biologia do Desenvolvimento, Citologia,
Histologia, Evolução e Biodiversidade, Ecologia, Utilização e
Conservação dos Recursos Biológicos, Biotecnologia,
Análises Biológicas e Bioquímicas, estando habilitados a
desempenhar várias funções, desde a investigação científica
às tarefas de controlo analítico e de consultadoria.
PERFIL DO DIPLOMADO
• Capacidade de compreensão dos processos morfofuncionais, fisiológicos e bioquímicos dos sistemas
biológicos;
• Laboratórios nas áreas das indústrias farmacêutica,
agroalimentar, ambiente, saúde e biotecnologia;
• Centros de Investigação científica e desenvolvimento
tecnológico;
• Aptidão para analisar e avaliar problemas de natureza
biológica, integrando as suas vertentes científicas,
tecnológicas e éticas;
• Empresas comerciais;
• Capacidade para comunicar e discutir resultados
científicos;
• Laboratórios privados e de Organismos do Estado.
• Capacidade de trabalhar em equipa;
• Capacidade para a prossecução de estudos num segundo
ciclo em áreas complementares à sua formação.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Centros médicos e hospitalares;
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CURSO: LICENCIATURA EM BIOLOGIA E GEOLOGIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Exercer atividades de coordenação, supervisão,
responsabilidade técnica e divulgação em organismos
com responsabilidade no domínio do Património Natural;
• Exercer atividades de coordenação, supervisão,
responsabilidade técnica em organismos com
responsabilidade no domínio do ordenamento e gestão
territorial.
PERFIL DO DIPLOMADO
O licenciado em Biologia e Geologia estará apto a
desempenhar as seguintes atribuições profissionais:
• Parques Naturais e Nacionais; Serviços Públicos –
Educação e Administração;
• Integrar equipas multidisciplinares destinadas a planear,
coordenar, executar ou avaliar atividades relacionadas
com as Ciências da Natureza;
• Organismos com responsabilidades no Ordenamento e
Gestão Territorial;
• Desenvolver atividades de formação no domínio das
Ciências da Natureza;
• Colaborar em projetos de investigação científica;
• Desempenhar outras atividades na Sociedade, para as
quais uma sólida formação universitária seja um fator
importante para o seu sucesso.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Empresas e Associações promotoras de Educação
Ambiental e Desenvolvimento Regional;
• Empresas de Turismo;
• Empresas de Assessoria e Consultoria;
• Projetos e linhas de Investigação.
21
CURSO: LICENCIATURA EM BIOQUÍMICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
Integrar os quadros de empresas públicas ou privadas, bem como de
determinadas organizações, nomeadamente do sector da Saúde.
• Desenvolver a capacidade de recolher e interpretar
informação científica relevante e produzir julgamentos
a partir de uma reflexão baseada em aspetos
científicos e éticos e de transmissão de informação,
ideias, problemas e soluções a audiências
informadas;
• Técnicos superiores de análises:
• Integrar conhecimentos adquiridos e ter uma visão
global dos fenómenos que decorrem nos sistemas
vivos, de forma a interpretar/prever as suas
modificações em função das características inerentes
aos próprios sistemas e à variabilidade dos fatores
externos;
• Investigadores de carreira em laboratório públicos ou
privados;
Entre as principais saídas no domínio profissional, destacam-se as
seguintes:
• Universidades e instituições de Ensino Superior;
• Indústria farmacêutica, química, agroalimentar, agroquímica e
biotecnológica;
• Gabinetes de projeto e de consultoria;
• Instituições de ensino e de investigação científica e
desenvolvimento tecnológico;
• Análises clínicas, agroalimentares e de controlo de qualidade;
• Laboratórios de análises de águas e de alimentos em Centros
médicos e hospitalares;
• Indústria (Agroquímica, Farmacêutica, Biotecnológica e Alimentar);
• Laboratórios de controlo de qualidade e desenvolvimento de
produtos (enquadrados nas Ciências da Saúde e do Ambiente,
entre outros);
• Laboratórios de Faculdades de Medicina, Universidades e
Organismos do Estado;
• Empresas comerciais, de reagentes e de materiais de laboratório;
• Técnicos ou profissionais na área de vendas e marketing;
• Agricultura e ambiente, designadamente, no domínio da
Biorremediação;
• Outras carreiras – Jornalismo em revistas especializadas, Empresas
de Material Científico, Organismos e Comissões Reguladoras.
Fonte: Coordenação de Curso
• Desenvolver, através da experiência laboratorial
adquirida, competências práticas, que lhe permitam a
integração em laboratórios de controlo de qualidade e
investigação;
• Desenvolver competências que lhes permitam acesso
ao mercado de trabalho, para intervir de forma
eficiente no acompanhamento, desenvolvimento e
investigação em diversos domínios;
• Capacidade para a prossecução de estudos num
segundo ciclo em áreas complementares à sua
formação: Bioquímica, Ciências da Saúde; Ciências
dos Alimentos; Biotecnologia, Química e Biologia,
entre outras.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER
FUNÇÕES
- Clínicas
- Qualidade alimentar
- Qualidade microbiológica
- Biologia molecular;
• Docentes em instituições de ensino superior público
ou privado;
• Comerciais ou consultores em empresas de produtos
químicos ou farmacêuticos.
22
CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIA ALIMENTAR
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Controlo de qualidade químico e microbiológico de
alimentos;
• Controlo de produção de alimentos;
• Avaliação dos riscos higiénico-sanitários e toxicológicos;
• Implementação de sistemas de HACCP;
• Auditoria e consultadoria;
• Estratégias de marketing e comercialização de produtos
alimentares;
• Investigação e desenvolvimento de novos produtos.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
O perfil deste licenciado caracteriza-se por uma forte
formação multidisciplinar que engloba o conhecimento das
matérias-primas alimentares e dos seus sistemas de
produção, processos tecnológicos de produção dos
diferentes produtos alimentares, avaliação da qualidade e da
segurança dos alimentos assim como dos efeitos do seu
consumo na saúde dos consumidores.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Indústria Agroalimentar;
• Consultadoria;
• Investigação;
• Controlo de qualidade de alimentos.
23
CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DO DESPORTO
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Ramo de Treino Desportivo:
• Treinador em todos os níveis de prática desportiva;
• Direção técnico-científica e pedagógica de equipas e organizações desportivas;
• Orientação e condução de programas de condição física no âmbito do treino desportivo;
• Treinador de pessoas com deficiência;
• Promoção e organização de eventos e competições desportivas;
• Liderança de equipas multidisciplinares na área do treino desportivo;
• Gestão da formação de treinadores;
• Inovação e investigação nas áreas do rendimento desportivo e do controlo do treino.
Ramo de Jogos Desportivos Coletivos: www.youtube.com/watch?v=0UmnPEhGl8E / www.youtube.com/watch?v=xowBaKAKX6A
www.facebook.com/jogosdesportivoscolectivos.utad
• Monitor Desportivo, com intervenção no processo de iniciação, orientação e especialização desportiva;
• Treinador-adjunto e Treinador em equipas dos níveis de prática desportiva elementar e avançada;
• Supervisão e colaboração técnica e pedagógica em equipas e organizações desportivas;
• Planeamento e implementação de programas de preparação desportiva a longo prazo em organizações desportivas;
• Intervenção nos Jogos Desportivos Coletivos inseridos no âmbito do Desporto Adaptado;
• Organização e dinamização de eventos e competições desportivas em clubes e outras organizações desportivas;
• Constituição de equipas multidisciplinares de intervenção no ensino e no treino dos jogos desportivos coletivos;
• Gestão da formação de equipas técnicas;
• Promoção da investigação científica nas áreas da análise do treino e da competição em jogos desportivos coletivos.
Ramo de ATIVIDADES de Academia e Prescrição do Exercício:
• Conceção, coordenação e condução de programas de exercício físico visando a promoção da saúde e do bem-estar;
• Direção científica e pedagógica de infraestruturas vocacionadas para a prática do exercício físico para a saúde;
• Liderança de programas individuais e coletivos de exercício físico e/ou controlo de peso;
• Participação em equipas multidisciplinares visando a conceção e condução de programas individuais e coletivos de exercício físico e/ou controlo de peso;
• Conceção, dinamização e condução de iniciativas de carácter informativo e educacional na comunidade;
• Desenvolvimento de estratégias de avaliação e prescrição de treino personalizado cárdio e de musculação para diferentes frequentadores de academias e
para grupos especiais;
• Melhoramento da qualidade de atuação profissional através da análise crítica das diferentes metodologias de atividades em academia.
Ramo de Aventura, Desporto e Lazer:
No Sector Público e Associativo:
• Técnico Superior de Desporto em autarquias;
• Animador desportivo em escolas, autarquias, associações, clubes e federações;
• Técnico de Desporto de Aventura e Lazer em parques naturais e de recreio, centros de educação e formação, associações culturais e recreativas,
associações de desenvolvimento local e comunitário;
No Sector Privado:
• Técnico de empresas de animação turística e desportiva Consultor desportivo (assessoria, planeamento e marketing desportivo);
• Diretor técnico de instalações desportivas;
• Criação de auto emprego (empreender projetos de Pequenas e Médias Empresas no sector desportivo).
Fonte: www.utad.pt
PERFIL DO DIPLOMADO
Profissionais com competência e compromisso, para atuar, nos
clubes, entidades desportivas, laboratórios e academias,
através do aprofundamento de conhecimentos atualizados, de
modo a atender às crescentes exigências e expectativas do
mercado de trabalho presente e futuro. Pretende-se que estes:
• Utilizem como meio fundamental o exercício e a atividade
física;
• Utilizem na atividade profissional, de forma integrada, os
saberes da sua especialidade no quadro do conhecimento
científico pedagógico e didático;
• Ajam deontologicamente no âmbito da sua ação profissional;
• Reflitam sobre as suas práticas, apoiando-se na experiência,
na investigação e em outros recursos do seu
desenvolvimento pessoal e profissional;
• Promovam e cooperem em estudos e projetos de
investigação e desenvolvimento;
• Utilizem as tecnologias da informação e da comunicação na
sua atividade profissional e na autoformação;
• Perspetivem o seu espaço profissional como um campo de
intervenção social e cultural de formação da cidadania
democrática.
24
CURSO: LICENCIATURA EM ECOLOGIA APLICADA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
Os licenciados em Ecologia Aplicada poderão aplicar as
suas competências profissionais em vários sectores de
atividade, desde organismos públicos centrais (casos do
Instituto da Água, Instituto da Conservação da Natureza),
regionais (Direções Regionais de Ambiente e Ordenamento
do Território; Comissões de Coordenação, Direções
Regionais de Agricultura, Associações Regionais de
Saúde, etc.) e locais (Municípios; Gabinetes de Apoio
Técnico Local), assim como ao nível do tecido empresarial
nos diversos domínios da ecologia e da gestão dos
ecossistemas, desde a consultoria à definição de projetos
de monitorização, tratamento e auditoria. Podem,
igualmente, integrar equipas de investigação
multidisciplinares na área da Ecologia.
Os licenciados em Ecologia Aplicada serão dotados de
competências para abordar, numa perspetiva integrada e
fazendo uso de metodologias e ferramentas apropriadas,
os principais problemas que afetam ou ameaçam o
equilíbrio ecológico dos sistemas naturais e humanizados,
contribuindo, desta forma, para a promoção e
implementação de medidas que visem o desenvolvimento
sustentado. Estas competências podem estender-se ao
nível do tecido empresarial nos diversos domínios do
ambiente, desde a consultoria à definição de projetos de
monitorização e auditoria ambiental.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Gestão de Ecossistemas;
• Ordenamento de espaços naturais;
• Monitorização ambiental;
• Educação e informação na área ambiental;
• Sistemas de informação;
• Estudos de impacte ambiental;
• Requalificação ambiental.
25
CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO ESCOLAR
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Professor das atividades de Enriquecimento Curricular
(AEC) do 1º Ciclo do Ensino Básico;
• Técnico Desportivo em atividades Físicas, Animação,
Recreação e Lazer e Rendimento Desportivo;
• Coordenador Técnico de Programas de atividade Física
para Populações Especiais;
• Coordenador Técnico de Programas Desportivos e
Recreativos para Jovens, Adultos e Gerontes;
• Coordenador Técnico de Programas de atividade Física
para a Saúde.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
O perfil deste licenciado caracteriza-se por uma forte
formação multidisciplinar com conhecimentos no domínio de
diferentes Áreas Científicas: Biologia e Bioquímica;
Estatística, Psicologia, Saúde, Ciências Sociais e do
Comportamento, Ciências do Desporto e Formação de
Professores de Educação Física.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico;
• Serviços de Desporto da Administração Pública Central e
Local;
• Clubes do Movimento Associativo Desportivo;
• Entidades Públicas e Privadas que promovem atividades
no domínio da Animação, Recreação e Lazer;
• Entidades Públicas e Privadas que promovem atividade
Física, no domínio da Saúde e Bem-estar.
26
CURSO: LICENCIATURA EM ENGENHARIA DO AMBIENTE
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Os licenciados em Engenharia do Ambiente poderão aplicar
as suas competências profissionais em vários sectores de
atividade, desde organismos públicos centrais (casos do
Instituto da Água e do Instituto da Conservação da
Natureza), regionais (Direções Regionais de Ambiente e
Ordenamento do Território, Comissões de Coordenação,
Direções Regionais de Agricultura, Associações Regionais
de Saúde, etc.) e locais (Municípios e Gabinetes de Apoio
Técnico Local), até ao nível do tecido empresarial nos
diversos domínios do ambiente, como a consultoria e a
conceção, implementação e manutenção de projetos de
monitorização, tratamento e auditoria. Podem, igualmente,
integrar equipas de investigação multidisciplinares na área
do Ambiente.
Os licenciados em Engenharia do Ambiente deverão
possuir uma visão integrada dos problemas ambientais, de
modo a abarcar os aspetos tecnológicos, ecológicos e
socioeconómicos que lhe são inerentes. Assim, para o
exercício da sua profissão, deverão ser possuidores das
seguintes competências:
• Compreender os processos físicos, químicos, biológicos e
económicos relativos ao funcionamento dos sistemas
ambientais;
• Saber aplicar os conhecimentos adquiridos, de forma a
evidenciar uma abordagem profissional na área do
Ambiente;
• Desenvolver aptidões que permitam a análise e avaliação
dos problemas de natureza ambiental, com base nos
conhecimentos adquiridos nas diferentes áreas, numa
perspetiva integrada;
• Resolver os problemas de natureza ambiental nas suas
múltiplas dimensões;
• Implementar estratégias que visem a defesa do ambiente
e a promoção do desenvolvimento sustentável;
• Desenvolver capacidades, no plano da evolução do
conhecimento, que vão desde a pesquisa de literatura da
especialidade, o delineamento e desenvolvimento de
experiências, a interpretação e discussão de resultados,
até à utilização de modelos e o recurso à simulação;
• Desenvolver um conjunto de aptidões de carácter
transversal, genéricas e aplicadas às Ciências de
Engenharia e do Ambiente, designadamente a
comunicação, a gestão e a capacidade de realizar
trabalho em equipa.
O/a Engenheiro(a) do Ambiente efetua estudos de
avaliação e gestão ambiental, selecionando e justificando
as medidas necessárias para atingir níveis de qualidade
elevados; analisa e dimensiona sistemas de abastecimento
e tratamento de água às populações de molde a atingir e
manter padrões de qualidade elevados; concebe e otimiza
soluções no âmbito da drenagem e tratamento de águas
residuais urbanas e industriais; analisa a qualidade do ar e
ambiente sonoro, definindo os sistemas necessários para
salvaguardar os padrões de qualidade; analisa e projeta
sistemas de gestão e valorização de resíduos, gere e
valoriza ecossistemas e áreas de valor ambiental,
desenvolve ferramentas adequadas para compatibilizar as
condições dos solos e ordenamento do território com o
desenvolvimento socioeconómico.
Fonte: Coordenação de Curso
O/A Engenheiro(a) do Ambiente pode exercer a sua
atividade em outros domínios, nomeadamente, recursos
hídricos, energia, saúde ambiental, estudos de impacte
ambiental; gestão de áreas protegidas; monitorização
ambiental; gestão de sistemas de informação geográfica;
educação e informação na área ambiental; avaliações de
risco ambiental.
27
CURSO: LICENCIATURA EM GENÉTICA E BIOTECNOLOGIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
• Funções ligadas a atividades de investigação, técnicas e
de consultoria, tanto em entidades públicas como
privadas, ou em regime liberal. Possibilidade de enveredar
pelo ensino profissional ou superior (público ou privado);
Investigadores com uma sólida e atualizada formação
científica, teórica e prática, nas áreas científicas da
Genética, Biotecnologia, Biologia, Bioquímica, Virologia e
Bioquímica.
• Análises químico-biológicas;
Os licenciados possuem uma sólida formação científica,
suportada por fortes componentes de prática laboratorial, e
um contacto muito estreito com a realidade da investigação
científica.
• Saúde pública e investigação médica;
• Controlo de qualidade e desenvolvimento de produtos
(enquadrados nas Ciências da Saúde e do Ambiente,
entre outros);
• Serviços especializados (biotecnologias, análise
toxicológica e controlo ambiental;
• Investigação científica em universidades, institutos,
laboratórios de estado e laboratórios industriais;
• Técnicos ou profissionais na área de vendas e marketing;
• Tecnologia médica, análise clínica e meios de diagnóstico;
• Jornalismo Científico, em revistas especializadas,
Empresas de Material Científico, Organismos e
Comissões Reguladoras.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Universidades e Instituições de Ensino Superior;
• Indústria biotecnológica, farmacêutica, química,
agroalimentar, agroquímica;
• Gabinetes de projetos e de consultoria;
• Instituições de ensino e de Investigação científica e
desenvolvimento tecnológico;
• Laboratórios de análises clínicas, agroalimentares e
desenvolvimento de produtos;
• Centros médicos e hospitalares;
• Laboratórios de Faculdades de Medicina, Universidades e
de Organismos do Estado;
• Laboratórios Associados;
• Empresas comerciais.
28
CURSO: LICENCIATURA EM QUÍMICA M EDICINAL
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Os Licenciados em Química Medicinal terão como
principais saídas profissionais a indústria farmacêutica e
empresas ou laboratórios de investigação, públicos ou
privados, podendo igualmente desenvolver a sua
atividade em áreas tecnológicas emergentes ligadas à
saúde.
Fonte: www.utad.pt
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Entre outros domínios onde poderão ainda exercer a sua atividade
destacam-se:
Ensino Superior público ou privado;
Gabinetes de projeto e de consultoria;
Start-ups tecnológicas na área da Saúde;
Laboratórios de controlo de qualidade e desenvolvimento de
produtos;
• Empresas de reagentes e de material científico;
• Organismos e Comissões Reguladoras;
• Jornalismo em revistas especializadas.
•
•
•
•
29
CURSO: LICENCIATURA EM REABILITAÇÃO PSICOMOTORA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Capacitar profissionais qualificados que possam atuar com
competência e compromisso junto de sectores da sociedade
nomeadamente: a nível Hospitalar (serviços de Pediatria,
Pedopsiquiatria e Psiquiatria), Educativo (creches, jardins de
infância, escolas de ensino básico e apoio aos alunos com
Necessidades Educativas Especiais), em Instituições de
diversa índole (centros de dia associações de apoio social,
associações de atendimento a pessoas portadoras de
deficiência, centros psicopedagógicos, centros geriátricos e
outras entidades), através do aprofundamento de
conhecimentos atualizados de modo a atender às crescentes
exigências e expectativas do mercado presente e futuro:
• Conhecer os principais pressupostos conceptuais e
epistemológicos da reabilitação psicomotora, em função
da sua evolução histórica visando a operacionalização de
um modelo bio psicossocial do ser humano;
• Conhecer os principais processos do desenvolvimento
humano, normal e atípico, nas diferentes fases de
evolução bem como as diversas problemáticas
psicomotoras, integrando conhecimentos no âmbito das
ciências da motricidade.
Fonte: www.utad.pt
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Conhecer e identificar os fatores que contribuem para o
desenvolvimento ou acentuação de limitações que
interferem no desempenho de uma atividade do foro
biopsicosociomotor;
• Aplicar técnicas e instrumentos de avaliação com
particular enfoque na área da reabilitação psicomotora;
• Aplicar modelos e técnicas de habilitação e reabilitação
nos âmbitos da estimulação, reeducação e terapia
psicomotora, assim como, das respetivas metodologias de
investigação;
• Utilizar metodologias de investigação no âmbito da
reabilitação;
• Conhecer e aplicar os princípios éticos e deontológicos
próprios dos processos relativos à intervenção direta junto
do diverso público-alvo, no contexto hospitalar, escolar,
clínico e familiar;
• Dominar as condições de formação e de integração no
mercado de trabalho análogas à dos restantes Estados
Europeus, com vista à qualificação e obtenção de
habilitação Profissional – Psicomotricista.
30
CURSO: M ESTRADO EM BIOLOGIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
• Podem exercer trabalho de investigação em projetos
ID&T, de Universidades e instituições de Ensino Superior;
Centros de investigação científica e desenvolvimento
tecnológico;
• Indivíduos com sólida formação científica e tecnológica,
assente nas mais recentes investigações nomeadamente
as Ciências Biológicas (biologia, bioquímica e genética),
as Ciências da Vida (saúde e biotecnologia) e as Ciências
Ambientais (ecologia e ambiente);
• Exercer atividades de técnico-laboratoriais em:
Laboratórios na área das indústrias agroalimentar,
ambiente, saúde e biotecnologia;
• Atividades de consultoria para a Administração central e
local; Gabinetes de apoio a projetos e de consultoria;
• Outras atividades compatíveis com um Biólogo em várias
Empresas;
• Lecionação de Biologia (e disciplinas afins) no Ensino
Secundário e em Institutos Politécnicos;
• Desempenho de funções técnicas altamente
diferenciadas, em sectores de organizações privadas e/ou
públicas.
Fonte: Coordenação de Curso
• Capacidade para a prossecução de estudos num terceiro
ciclo em áreas complementares à sua formação.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Investigação científica em laboratórios de Centros de
Investigação;
• Prestação de Serviços (laboratórios de análises clínicas,
microbiológicas e ambientais);
• Laboratórios de controlo de qualidade de várias indústrias
agroalimentares;
• Ensino e formação;
• Consultadoria Ambiental.
31
CURSO: M ESTRADO EM BIOLOGIA CLINICA LABORATORIAL
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Os futuros Mestres em Biologia Clínica Laboratorial
destinam-se a integrar os quadros de empresas ou
organizações que desenvolvem a sua atividade na indústria
farmacêutica em áreas de saúde humana e animal, nos
hospitais e clínicas veterinárias, em laboratórios públicos e
privados, bem como em diversas unidades que se dedicam à
investigação científica e à transferência de tecnologia.
Por outro lado, o perfil multidisciplinar dos Mestres em
Biologia Clínica Laboratorial confere-lhes a aquisição de
competências para desenvolver atividade em áreas
relacionadas com a saúde pública, os resíduos perigosos e a
avaliação de risco ambiental. Outro dos aspetos centrais
desta oferta educativa assenta na formação em aspetos
técnicos e científicos, que permite aos futuros profissionais
consolidar os seus conhecimentos em novas áreas do
mercado de emprego que têm assumido um incremento
significativo, tanto a nível nacional como europeu, bem como
integrar equipas de investigação multidisciplinares.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Capacidade e experiência laboratorial adquirida, com
competências práticas e teóricas, que lhe permitam a
integração em laboratórios principalmente na área de
saúde;
• Indústria biotecnológica (e.g. farmacêutica,
bioquímica/química);
• Capacidade competências que lhes permitam acesso ao
mercado de trabalho em diversos domínios nas áreas
científicas da sua formação;
• Laboratórios de análises clínicas;
• Capacidade para a prossecução de estudos num terceiro
ciclo em áreas complementares à sua formação;
• Os licenciados possuem uma sólida formação científica,
suportada por fortes componentes de prática laboratorial e
de investigação científica.
• Instituições de ensino e de Investigação científica e
desenvolvimento tecnológico;
• Laboratórios privados e de Organismos do Estado;
• Empresas comerciais.
32
CURSO: M ESTRADO EM BIOTECNOLOGIA E QUALIDADE ALIMENTAR
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
Mestres em Biotecnologia e Qualidade Alimentar ficam aptos
a desenvolver atividades profissionais em empresas
alimentares, em laboratórios responsáveis pelo controlo de
qualidade de produtos alimentares, assim como em
entidades que se destinem à investigação na área da
Qualidade Alimentar e da Biotecnologia. Entre outras, estes
mestres ficarão especialistas para o desempenho das
seguintes funções:
O perfil deste mestre caracteriza-se por uma forte formação
multidisciplinar que pretende complementar os
conhecimentos científicos adquiridos em cursos de formação
inicial no campo da Ciência Alimentar, da Genética e
Biotecnologia, da Química, da Bioquímica, ou de formações
afins, fornecendo formação técnica e científica detalhada e
atualizada, incluindo as tecnologias mais avançadas em
domínios da Segurança Alimentar, Química Analítica /
Aplicada, Genética, Biotecnologia, e da Microbiologia.
• Implementação e Avaliação de Sistemas de Segurança e
Qualidade Alimentar;
• Desenvolvimento e Validação de Métodos Analíticos
indispensáveis aos Controlo de Qualidade Alimentar, que
a nível da Análise Química quer na Análise Microbiológica;
• Conceção e Desenvolvimento de Novos Produtos
Alimentares;
• Conceção e Desenvolvimento de Novas Tecnologias de
Produção de Alimentos;
• Participar em projetos de Investigação na área da
Biotecnologia e Qualidade Alimentar e/ou prosseguir
estudos de doutoramento.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Indústrias Alimentares com processos fermentativos
(cerveja, vinho, lacticínios, etc.);
• Indústrias alimentares com processos essencialmente
físicos ou físico-químicos (bolachas, sumos, óleos
alimentares, entre outros);
• Empresas de comercialização de material científico e
tecnológico;
• Investigação Científica.
33
CURSO: M ESTRADO EM BIOTECNOLOGIA PARA AS CIÊNCIAS DA SAÚDE
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Técnico superior na área da genética médica e afins;
• Docência universitária;
• Investigação;
• Técnico especializado em análises clínicas.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
Especialização técnico-profissional para exercer atividade
como técnico superior nas áreas de diagnóstico da saúde e
da sanidade nas modernas vertentes de genética forense,
genotipagem, genética do cancro, histopatologia e
imunogenética, tecnologia de DNA e engenharia genética,
biotecnologias de diagnóstico e nanobiotecnologias
terapêuticas, etc., a par das técnicas analíticas clássicas.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Laboratórios de Centros hospitalares públicos ou privados;
• Laboratórios de análises clínicas;
• Universidades e Instituições de Ensino Superior;
• Indústria biotecnológica, farmacêutica e biomédica;
• Instituições de ensino, de Investigação científica e
desenvolvimento tecnológico.
34
CURSO: M ESTRADO EM CIÊNCIAS DO DESPORTO – ATIVIDADES DE ACADEMIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Professor nas diferentes atividades de Academia quer estas
sejam realizadas em grupo ou individualizadas,
nomeadamente: Professor de sala de Musculação, Personal
Training e Professor de atividades de Grupo Orientadas
(step, localizada, spinning, ritmos, etc.).
PERFIL DO DIPLOMADO
• O candidato deve ser capaz de programar, organizar e
supervisionar todas as atividades que se praticam no
âmbito das Academias;
• Health-Clubs;
• Deve ser capaz de motivar os utentes para a prática de
exercício físico orientado;
• Empresas Municipais de Serviços Desportivos;
• Ter espírito crítico em relação às atividades de academia
e à forma como elas se desenrolam, de forma a sentir a
necessidade de desenvolver pesquisas sobre o assunto;
• Capacidade de trabalhar em equipa;
• Conhecimentos ao nível da leitura, escrita e oralidade dos
idiomas Português e Inglês, compatíveis com um aluno de
2º ciclo de estudos superiores.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Academias;
• Ginásios;
• Autarquias;
• Lar de Idosos.
35
CURSO: M ESTRADO EM CIÊNCIAS DO DESPORTO – AVALIAÇÃO E PRESCRIÇÃO NA ATIVIDADE FÍSICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Capacitar os profissionais para atuar com competência e
compromisso em diferentes âmbitos, a saber:
• Clubes;
• Autarquias;
• Entidades desportivas;
• Ginásios e Academias de atividade física;
• Laboratórios e unidades de I&D.
Através do aprofundamento de conhecimentos atualizados,
fundamentados nas mais recentes investigações científicas,
dotando-os de uma formação avançada nos aspetos teóricopráticos do processo de Avaliação e Prescrição na atividade
Física.
PERFIL DO DIPLOMADO
• Aprofundar conhecimentos e competências adquiridas no
primeiro ciclo de estudos e saber aplicar na resolução de
problemas em novas situações;
• Desporto;
• Consolidar competências de aprendizagem e
competências genéricas que permitam uma aprendizagem
ao longo da vida e o acesso a um terceiro ciclo de
estudos, de uma forma fundamentalmente auto-orientada
e com um grau suficiente de autonomia;
• Investigação e Desenvolvimento;
• Consolidar a ligação com o método científico e
desenvolver as capacidades da sua aplicação e de
inovação;
• Melhorar as competências de consulta autónoma de
informação nos domínios considerados chave;
• Adquirir competências na utilização de equipamentos e de
técnicas avançadas de laboratório, tanto no plano
individual como integrando equipas;
• Estimular a iniciação científica através da elaboração de
trabalhos académicos;
• Melhorar a qualidade de atuação profissional através da
análise crítica das diferentes metodologias de medição,
avaliação e prescrição na atividade física;
• Promover a utilização das metodologias de medição e
avaliação na prescrição do exercício nas atividades
físicas.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Exercício físico, atividades de Lazer e Prescrição do
exercício;
• Gestão desportiva.
36
CURSO: M ESTRADO EM CIÊNCIAS DO DESPORTO – JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Treinador em Modalidades dos Jogos Desportivos
Coletivos;
• Coordenador Técnico em Modalidades dos Jogos
Desportivos Coletivos;
PERFIL DO DIPLOMADO
O perfil deste mestre caracteriza-se por uma forte formação
especializada no domínio das modalidades dos Jogos
Desportivos Coletivos com conhecimentos nas áreas
científicas das Ciências do Desporto e Estatística.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Federações, Associações, Clubes e Sociedades
Desportivas do Movimento Associativo Desportivo;
• Academias de Formação de Jogadores das Modalidades
dos Jogos Desportivos Coletivos;
• Diretor Técnico em Modalidades dos Jogos Desportivos
Coletivos;
• Departamento de Análise do Jogo das Organizações
Desportivas Profissionais;
• Especialista de Metodologia do Treino em Modalidades
dos Jogos Desportivos Coletivos;
• Laboratórios de Análise da Performance Desportiva.
• Especialista de Scouting e Analista de Jogo em
Modalidades dos Jogos Desportivos Coletivos;
• Investigador em Modalidades dos Jogos Desportivos
Coletivos.
Fonte: Coordenação de Curso
37
CURSO: M ESTRADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO – DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
O curso do 2º ciclo em Educação Física, especialização em
Desenvolvimento da Criança prepara profissionais com vista
à promoção e desenvolvimento da criança nas suas
múltiplas dimensões, nomeadamente para:
PERFIL DO DIPLOMADO
Formar técnicos/educadores de nível superior com
capacidade, conhecimentos e competências para
desempenhar funções em contextos de âmbito educativo,
autárquico, comunitário e empresarial.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Entidades públicas e privadas que desenvolvam atividades
relacionadas com as saídas profissionais.
• Conceber, desenvolver e executar projetos curriculares
integradores com vista à promoção do sucesso educativo
da criança;
• Conceber, desenvolver e aplicar programas de atividade
física com vista à promoção de saúde, estilos de vida
ativos e a uma prática continuada de atividade física.
Fonte: Coordenação de Curso
38
CURSO: M ESTRADO EM ENGENHARIA DO AMBIENTE
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Os mestres em Engenharia do Ambiente poderão aplicar
as suas competências profissionais em vários sectores
de atividade, desde organismos públicos centrais (casos
do Instituto da Água e do Instituto da Conservação da
Natureza), regionais (Direções Regionais de Ambiente e
Ordenamento do Território, Comissões de Coordenação,
Direções Regionais de Agricultura, Associações
Regionais de Saúde, etc.) e locais (Municípios e
Gabinetes de Apoio Técnico Local), até ao nível do
tecido empresarial nos diversos domínios do ambiente,
como a consultoria e a conceção, implementação e
manutenção de projetos de monitorização, tratamento e
auditoria. Podem, igualmente, integrar equipas de
investigação multidisciplinares na área do Ambiente.
Os mestres em Engenharia do Ambiente deverão possuir uma
visão integrada dos problemas ambientais, de modo a abarcar os
aspetos tecnológicos, ecológicos e socioeconómicos que lhe são
inerentes. Assim, para o exercício da sua profissão, deverão ser
possuidores das seguintes competências:
O/a Engenheiro(a) do Ambiente efetua estudos de
avaliação e gestão ambiental, selecionando e justificando
as medidas necessárias para atingir níveis de qualidade
elevados; analisa e dimensiona sistemas de
abastecimento e tratamento de água às populações de
molde a atingir e manter padrões de qualidade elevados;
concebe e otimiza soluções no âmbito da drenagem e
tratamento de águas residuais urbanas e industriais;
analisa a qualidade do ar e ambiente sonoro, definindo os
sistemas necessários para salvaguardar os padrões de
qualidade; analisa e projeta sistemas de gestão e
valorização de resíduos, gere e valoriza ecossistemas e
áreas de valor ambiental, desenvolve ferramentas
adequadas para compatibilizar as condições dos solos e
ordenamento do território com o desenvolvimento
socioeconómico.
• Compreender os processos físicos, químicos, biológicos e
económicos relativos ao funcionamento dos sistemas
ambientais;
• Saber aplicar os conhecimentos adquiridos, de forma a
evidenciar uma abordagem profissional na área do Ambiente;
• Desenvolver aptidões que permitam a análise e avaliação dos
problemas de natureza ambiental, com base nos conhecimentos
adquiridos nas diferentes áreas, numa perspetiva integrada;
• Resolver os problemas de natureza ambiental nas suas
múltiplas dimensões;
• Implementar estratégias que visem a defesa do ambiente e a
promoção do desenvolvimento sustentável;
• Desenvolver capacidades, no plano da evolução do
conhecimento, que vão desde a pesquisa de literatura da
especialidade, o delineamento e desenvolvimento de
experiências, a interpretação e discussão de resultados, até à
utilização de modelos e o recurso à simulação;
• Desenvolver um conjunto de aptidões de carácter transversal,
genéricas e aplicadas às Ciências de Engenharia e do
Ambiente, designadamente a comunicação, a gestão e a
capacidade de realizar trabalho em equipa.
Fonte: Coordenação de Curso
O/A Engenheiro(a) do Ambiente pode exercer a sua
atividade em outros domínios, nomeadamente, recursos
hídricos, energia, saúde ambiental, estudos de impacte
ambiental; gestão de áreas protegidas; monitorização
ambiental; gestão de sistemas de informação geográfica;
educação e informação na área ambiental; avaliações de
risco ambiental.
39
CURSO: M ESTRADO EM GENÉTICA M OLECULAR COMPARATIVA E TECNOLÓGICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Universidades e Instituições de Ensino Superior;
• Indústria biotecnológica, farmacêutica e biomédica;
• Gabinetes de projeto e de consultoria;
• Instituições de ensino e de Investigação científica e
desenvolvimento tecnológico;
• Laboratórios de Faculdades de Medicina, Universidades e
Organismos do Estado;
• Laboratórios Associados;
• Laboratórios de institutos de saúde pública e investigação
médica;
• Investigação científica em universidades, institutos,
laboratórios de estado e laboratórios industriais;
• Carreiras na área da saúde (tecnologia médica, análise
clínica e meios de diagnóstico);
• Jornalismo Científico, em revistas especializadas,
Empresas de Material Científico, Organismos e
Comissões Reguladoras.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
Os mestres a formar terão uma sólida formação científica,
suportada por fortes componentes de prática laboratorial, e
um contacto muito estreito com a realidade da investigação
científica, podendo desempenhar funções ligadas a
ATIVIDADES de investigação, técnicas e de consultoria,
tanto em entidades públicas como privadas, ou em regime
liberal, ou enveredar pelo ensino profissional ou superior
(público ou privado).
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Investigação;
• Ensino superior;
• Empresas de fornecimento de serviços ligadas à área do
diagnóstico;
• Empresas para desenvolvimento de produtos;
• Consultadoria.
40
CURSO: M ESTRADO EM GESTÃO DOS RECURSOS NATURAIS
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Os futuros mestres em Gestão de Recursos Naturais terão
competência para analisar, avaliar e mitigar problemas de
natureza biológica e ambiental, numa perspetiva
investigação/aplicação, bem como a gestão de recursos
naturais.
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Destacam-se em seguida algumas saídas profissionais:
• Universidades e instituições de Ensino Superior;
• Empresas na área ambiental entre outras;
• Administração central e local;
• Gabinetes de apoio a projetos e de consultoria;
Centros de investigação científica e desenvolvimento
tecnológico.
Fonte: www.utad.pt
41
CURSOS DA ESCOLA DAS CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
CURSOS DE 1º CICLO
LICENCIATURA EM COMUNICAÇÃO E MULTIMÉDIA
LICENCIATURA EM ENGENHARIA BIOMÉDICA
LICENCIATURA EM ENGENHARIA CIVIL
LICENCIATURA EM ENGENHARIA DE ENERGIAS
LICENCIATURA EM ENGENHARIA DE REABILITAÇÃO E ACESSIBILIDADE HUMANAS
LICENCIATURA EM ENGENHARIA ELETROTÉCNICA E DE COMPUTADORES
LICENCIATURA EM ENGENHARIA INFORMÁTICA
LICENCIATURA EM ENGENHARIA MECÂNICA
LICENCIATURA EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
CURSOS DE 2º CICLO
MESTRADO EM COMUNICAÇÃO E MULTIMÉDIA
MESTRADO EM ENGENHARIA CIVIL
MESTRADO EM ENGENHARIA DE ENERGIAS
MESTRADO EM ENGENHARIA DE REABILITAÇÃO E ACESSIBILIDADE HUMANAS
MESTRADO EM ENGENHARIA ELETROTÉCNICA E DE COMPUTADORES
MESTRADO EM ENGENHARIA INFORMÁTICA
MESTRADO EM ENGENHARIA MECÂNICA
MESTRADO EM ESTATÍSTICA APLICADA
MESTRADO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
42
CURSO: LICENCIATURA EM COMUNICAÇÃO E MULTIMÉDIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
Os licenciados em Comunicação e Multimédia (CM)
destinam-se a integrar os quadros de
empresas/organizações/equipas na área das Tecnologias
da Informação e Comunicação, nomeadamente as
vocacionadas para:
A Licenciatura em Comunicação e Multimédia (CM) pretende
formar profissionais capazes de responder às solicitações da
sociedade atual, com especial incidência nas novas formas de
comunicação em suporte digital, onde a produção de Conteúdos
Multimédia e a Internet assumem um papel relevante. O
profissional a formar deverá, por isso, possuir uma base sólida
nas áreas tecnológicas ligadas:
• desenvolvimento de projetos Multimédia;
• adaptação e gestão de Sistemas de Difusão de
Informação e sua produção, comercialização e/ou
manutenção;
• à edição e publicação de informação, com ênfase nas
tecnologias de base digital;
• desenvolvimento de aplicações WEB, aplicações e
produtos multimédia para sistemas de comunicação
móveis;
• à produção de conteúdos;
• jogos e animação por computador;
Para além destes objetivos, pretende-se, ainda, dotar os futuros
profissionais de capacidades de realização de projetos e de
investigação nas áreas do Design, dos Conteúdos Multimédia e
da Web, incluindo, projetar e realizar produtos, aplicações ou
serviços multimédia, recorrendo às tecnologias digitais.
• produção multimédia institucional (imagem corporativa,
marketing, comunicação empresarial);
• produção pedagógica/educacional;
• produção de vídeo (ficção, documentário, publicitário);
• desenvolvimento de projetos no âmbito da cultura;
• proceder a instalações multimédia e de artes digitais;
• produzir visualizações 3D para gabinetes de arquitetura.
.
Fonte: Coordenação de Curso
• ao desenvolvimento de aplicações multimédia, baseadas na
web ou em suportes offline.
Em resumo, espera-se que os licenciados em CM sejam
capazes de resolver problemas na sua área profissional, saber
recolher, selecionar e interpretar informações específicas da
área, saber fundamentar e comunicar as soluções propostas,
desenvolver competências e motivação para a aprendizagem ao
longo da vida.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Poderão vir a exercer funções, entre outros:
• no setor dos serviços e/ou no setor industrial;
• na administração pública;
• nos media;
• no ensino e na investigação;
As áreas como a produção e difusão de conteúdos,
impulsionados por forte motivação económica (p.e.
Televisão Digital) também são uma potencial fonte de
recrutamento para empregar um elevado número de
profissionais com este perfil.
43
CURSO: LICENCIATURA EM ENGENHARIA BIOMÉDICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
As atividades do Engenheiro Biomédico nas empresas e
instituições de investigação e prestação de serviços de
Saúde são:
• Especialização em equipamentos de monitorização e
processamento de sinais cerebrais, cardíacos, pulmonar,
temperatura, fetais e neonatais;
• Especialização em Sistemas de informação hospitalar,
telemedicina e e-health;
• Higiene e Segurança nos Equipamentos Médicos;
• Gestão do Risco e Qualidade nos Hospitais;
• Especialização em equipamentos de diagnóstico em
cardiologia, função pulmonar, neurofisiologia, estudo do
sono, audiometria, oftalmologia, força muscular, e análises
clinicas;
• Especialização em equipamentos de Imagiologia médica,
tais como radiologia digital, tomografia, diagnóstico por
ultra-sons, endoscopia, ressonância magnética;
• Especialização em dispositivos terapêuticos como
ventiladores, desfibriladores, equipamentos de anestesia,
hemodialise, equipamento para terapia por radiações,
equipamento para hemodinâmica, e estimulação elétrica
funcional na reabilitação;
• Especialização em instrumentação implantável
(pacemakers, desfibriladores, neuro próteses, bombas de
insulina).
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
Licenciados com uma sólida e abrangente formação de base
no domínio das ciências biológicas e de engenharia, aliada a
uma especialização em domínios de interface no
desenvolvimento de soluções tecnológicas para a saúde a
nível celular, sistemas de órgãos, humano, e sistemas de
informação para a saúde.
Capacidade de participar na inovação no âmbito das
tecnologias da saúde, ao nível do projeto, produção e
exploração de sistemas e equipamentos.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Universidades e Instituições de Ensino Superior;
• Empresas de material farmacêutico;
• Empresas de equipamento e instrumentação médica;
• Unidades de investigação e laboratórios de investigação e
desenvolvimento de grandes empresas;
• Empresas de sistemas de Informação para a saúde;
• Indústria farmacêutica e de análises;
• Centros médicos e hospitalares;
• Laboratórios de Faculdades de Medicina;
• Organismos do Estado;
• Empresas de biomateriais;
• Outras empresas ligadas à área da Saúde.
Os futuros licenciados podem, igualmente, integrar equipas
de investigação multidisciplinares no domínio da
investigação Biomédica.
44
CURSO: LICENCIATURA EM ENGENHARIA CIVIL
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
O grau académico de Licenciado em Engenharia Civil
permite:
• Ter equivalência reconhecida em ciclos similares no
espaço europeu de ensino superior;
• Aceder a outros graus de ensino nesta instituição ou
noutras instituições nacionais e internacionais;
• Obter uma integração profissional em igualdade de
circunstâncias com os dos restantes Estados Membros da
União Europeia;
• O acesso ao mercado de trabalho exercendo funções
conexas com as atividades de engenharia no sector
industrial, no sector de serviços, na administração pública,
no ensino e na investigação.
Fonte: www.utad.pt
45
CURSO: LICENCIATURA EM ENGENHARIA DE ENERGIAS
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Os licenciados destinam-se a integrar os quadros de
empresas ou organizações do sector energético,
vocacionado para:
• O projeto, a construção e a manutenção de instalações e
de equipamento de transformação de energia, por fontes
convencionais e renováveis, incluindo resíduos industriais
e urbanos;
• A distribuição de energia elétrica a partir de unidades
produtoras;
• O projeto, a construção e a manutenção de sistemas de
utilização de energia, nomeadamente no domínio da
climatização de edifícios e do frio industrial;
• A gestão de energia e a realização de auditorias
energéticas;
• A investigação e o desenvolvimento no domínio da
transformação e utilização de energia.
Poderão ainda exercer funções profissionais no sector
industrial, no sector de serviços, na administração pública,
no ensino e na investigação.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
O Licenciado a formar deverá possuir uma sólida formação
de base no domínio das Ciências de Engenharia, aliada a
uma forte especialização em produção, distribuição e
utilização de energia, sendo de realçar a transformação de
energia a partir de fontes renováveis. Dos profissionais a
formar espera-se, também, conhecimentos sólidos no
domínio da preservação e gestão do ambiente, um bom
domínio da comunicação oral e escrita e uma formação
cultural básica na área das ciências sociais e de gestão de
empresas.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
46
CURSO: LICENCIATURA EM ENGENHARIA DE REABILITAÇÃO E ACESSIBILIDADE HUMANAS
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
As atividades de Engenharia de Reabilitação incluem:
• Invenção e Adaptação;
• Ensino, Investigação e Desenvolvimento;
• Avaliação (Necessidades, Acessibilidade);
• Produção, Comercialização e Marketing;
• Seleção de Tecnologia;
• Prestação de Serviços;
• Instruções de Uso;
• Manutenção e Reparação.
PERFIL DO DIPLOMADO
A Engenharia de Reabilitação é a profissão ou atividade
orientada para a aplicação da ciência e da tecnologia na
melhoria da qualidade de vida das pessoas com
necessidades especiais, nomeadamente pessoas com
deficiência e idosos. Envolve a Funcionalidade Humana, a
Acessibilidade e a aplicação de qualquer tipo de tecnologia
em diversas atividades humanas e meios de participação
social como o acesso a tecnologias e serviços, educação,
emprego, saúde e reabilitação funcional, mobilidade e
transportes, vida independente e recreação.
Um profissional de Engenharia de Reabilitação trabalha
habitualmente como membro de uma equipa
multidisciplinar, assistindo outros profissionais na
resposta às necessidades de indivíduos com alguma
incapacidade.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Tendo em conta os domínios de aplicação, as saídas
profissionais envolvem:
• Empresas de Ajudas Técnicas, Geriatria e Acessibilidade;
• Associações e organizações de apoio a pessoas com
deficiência e/ou idosos;
• Empresas, organizações e serviços relacionados com a
saúde, incluindo hospitais;
• Serviços relacionados com a reabilitação profissional e
tecnologias de apoio à educação especial;
• Empresas de Tecnologias de Informação e Comunicação;
• Organismos da Administração Pública Central, Regional e
Local;
• Centros e Laboratórios de Investigação;
• Instituições de Ensino Superior;
• Atividade independente.
Fonte: www.utad.pt
www.youtube.com/watch?v=14I31v4CPNw
47
CURSO: LICENCIATURA EM ENGENHARIA ELETROTÉCNICA E DE COMPUTADORES
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Indústria;
Técnicos de nível superior com formação sólida, no que diz
respeito às ciências base, capazes de desempenhar funções
no domínio da Engenharia Eletrotécnica e de Computadores.
• Telecomunicações
• Empresas de Telecomunicações e de Serviços
Informáticos;
• Trabalho de investigação e desenvolvimento experimental
nos sectores privado e estatal.
Fonte: Coordenação de Curso
• Informática
• Energia
• Investigação
• Projetos Elétricos
48
CURSO: LICENCIATURA EM ENGENHARIA INFORMÁTICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
O curso visa formação de técnicos com capacidades,
conhecimentos e competências para o mercado de trabalho,
com formação específica em diversas subáreas da
informática. Tem por objetivos específicos:
Os licenciados com esta formação, concretizada através de
um plano de estudos que inclui unidades curriculares de
Ciências das Engenharias, Ciências Exatas e Ciências
Humanas e Sociais, deverão adquirir e desenvolver, na área
da engenharia informática, competências de resolução de
problemas; competências de recolha, análise, síntese e
interpretação de dados específicos da área, deles extraindo
informações sustentadas e integrando conhecimentos;
competências de planeamento, desenvolvimento,
fundamentação e comunicação de soluções e sistemas;
competências de diagnóstico e intervenção em sistemas
organizacionais e sociais; competências de resolução de
desafios e de problemas complexos de forma estruturada e
rigorosa; competências de trabalho em equipa, de
comunicação oral e escrita sem ambiguidades;
competências de inovação e empreendedorismo. Deverão
ainda adquirir a capacidade para desenvolver novas
competências e ter motivação para a aprendizagem ao longo
da vida.
Os diplomados a formar destinam-se a integrar os quadros
de empresas, organizações e equipas na área da Informática
e das Comunicações, nomeadamente se vocacionadas para
o desenvolvimento de sistemas e redes informáticas, bem
como para a produção, divulgação, comercialização e
manutenção de soluções informáticas e de comunicações.
Poderão vir a exercer funções em variados sectores como é
o caso do sector de serviços, do sector industrial, da
administração pública, dos media, entre outros.
• Preparar técnicos com sólida formação de engenharia,
com competências para o mercado de emprego e
capacidade de iniciativa empresarial;
• Contribuir para a difusão da Sociedade da Informação,
com o consequente aumento de bem-estar e de riqueza
daí esperados;
• Contribuir para a modernização do país e da região, ao
disponibilizar formação numa área carenciada de oferta de
formação qualificada;
• Contribuir para a fixação de quadros qualificados no
Interior Norte do país;
• Contribuir para a afirmação da UTAD na área tecnológica,
ao explorar sinergias com outras iniciativas em curso e a
lançar.
Fonte: Coordenação de Curso
49
CURSO: LICENCIATURA EM ENGENHARIA MECÂNICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Dada a amplitude do perfil de formação proposto, os
futuros diplomados poderão aplicar as suas
competências profissionais em vários sectores de
atividade:
• Empresas de fabricação de equipamentos e de bens
de consumo, nomeadamente no domínio dos
equipamentos mecânicos e térmicos; Empresas de
produção e distribuição de energia, e empresas de
climatização;
• Empresas fornecedoras de serviços, nomeadamente
ao nível da avaliação de projetos e de consultoria;
• Laboratórios e instituições de investigação, de
desenvolvimento e inovação industrial;
• Organismos da administração central e local;
• Empresas de fabricação de equipamentos e de bens
de consumo, nomeadamente no domínio dos
equipamentos mecânicos e térmicos;
• Empresas de produção e distribuição de energia, e
empresas de climatização.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Capacidade de conceção, projeto, execução e manutenção de
máquinas e suas componentes;
• Capacidade de conceção, projeto, execução e manutenção de
estruturas, como reservatórios de pressão, tubagens e outras
instalações industriais;
• Capacidade de conceção, execução e manutenção de
instalações energéticas, incluindo de climatização de edifícios,
de refrigeração e de energias renováveis;
• Utilização das competências técnico-científica e
conhecimentos na resolução de uma grande variedade de
problemas, de uma forma integrada e racional;
• Implementação de estratégias de natureza tecnológica que se
traduzam na promoção do desenvolvimento sustentável;
• Reconhecer a necessidade da experimentação e serem
capazes de projetar, realizar e interpretar os resultados de um
programa experimental;
• Comunicar de um modo eficiente o conteúdo e a importância
do seu trabalho a uma grande variedade de audiências e
através de diversos meios de comunicação;
• Participar em equipas multidisciplinares, com elevado grau de
integridade pessoal e ética profissional;
• Saber aplicar os conhecimentos adquiridos, de forma a
evidenciar uma abordagem profissional na área da
Engenharia Mecânica; Competências no plano da pesquisa e
do desenvolvimento, que vão desde a pesquisa de literatura
da especialidade, o delineamento e desenvolvimento de
experiências, a interpretação e discussão de resultados, até à
utilização de modelos e o recurso à simulação;
• Desenvolvimento de um conjunto de competências de
carácter transversal, designadamente ao nível da inovação, da
gestão e do trabalho em equipas multidisciplinares.
• Indústria em geral;
• Projeto mecânico;
• Indústria metalomecânica;
• Indústria de processo;
• Energia;
• Energias Renováveis;
• Estruturas metálicas;
• Automação;
• Instalações energéticas e de fluidos;
• Projeto de máquinas;
• Climatização de edifícios;
• Indústria automóvel;
• Indústria de moldes;
• Indústria de processos térmicos;
• Projeto térmico;
• Combustíveis e lubrificantes;
• Materiais;
• Gestão da produção;
• Gestão empresarial.
• Empresas de fabricação de equipamentos e de bens de
consumo, nomeadamente no domínio dos equipamentos
mecânicos e térmicos;
• Empresas de produção de energia e empresas de
climatização;
• Empresas fornecedoras de serviços, incluindo gabinetes
de projeto e consultadoria;
• Laboratórios e instituições de investigação, de
desenvolvimento e inovação industrial;
• Organismos da administração central e local
50
CURSO: LICENCIATURA EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Programador de software;
• Analista de sistemas;
• Engenheiro de Software;
• Administrador de redes;
• Administrador de bases de dados;
• Webmaster;
• Formador.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
Um aluno de TIC, ao longo da sua formação, irá adquirir
diversos conhecimentos e competências, incluindo, entre
outras, a análise de sistemas, o desenvolvimento de
software de gestão e de outras aplicações informáticas, a
gestão de bases de dados, e a exploração de infraestruturas de comunicações. Dos licenciados deste Curso
espera-se, para além de uma grande capacidade na
resolução de problemas da área, uma boa capacidade de
fundamentação, comunicação e expressão escrita e oral,
indispensáveis numa área em acelerada globalização. A
devida preparação dos alunos para o mercado de trabalho é
também reforçada através da realização, no último semestre
da Licenciatura, de um projeto com uma elevada
componente prática.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Desenvolvimento de aplicações informáticas;
• Desenvolvimento de aplicações Web;
• Administração de sítios Web;
• Consultoria;
• Análise, desenvolvimento e gestão de Sistemas de
Informação;
• Implementação e gestão de bases de dados;
• Implementação e gestão de redes de comunicações;
• Formação (docência de disciplinas na área das
Tecnologias da Informação e Sistemas de Informação).
51
CURSO: M ESTRADO EM COMUNICAÇÃO E MULTIMÉDIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Os mestres em Comunicação e Multimédia estão habilitados
para integrar os quadros de empresas/organizações/equipas
na área da Comunicação e Multimédia, nomeadamente as
vocacionadas para o projeto, adaptação e gestão de
sistemas de difusão de informação, bem como a sua
produção, comercialização e/ou manutenção, e o
desenvolvimento de aplicações WEB.
O Mestrado em Comunicação e Multimédia pretende, não só
especializar os alunos que possuam o 1º ciclo, mas também
desenvolver capacidades para a investigação e inovação
nas áreas do Design, produção de Conteúdos Multimédia,
desenvolvimento e otimização de aplicações para a Web.
Dos profissionais com esta formação espera-se, ainda, a
posse de capacidades para resolver problemas nesta área
recolher, selecionar e interpretar informação específica da
área, fundamentar e comunicar as soluções propostas, e
desenvolver competências e motivação para a investigação,
inovação e aprendizagem ao longo da vida.
O mestrado em Comunicação e Multimédia espera
inclusivamente formar especialistas para o amplo sector dos
serviços e da indústria, a administração pública, os media, o
ensino e a investigação. Entretanto, aposta-se que as áreas
como a produção e difusão de conteúdos, uma vez
impulsionados por uma forte motivação económica (p.e.
Televisão Digital), possam também a vir a empregar um
elevado número de especialistas com este perfil.
Fonte: Coordenação de Curso
52
CURSO: M ESTRADO EM ENGENHARIA CIVIL
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
A preparação destes profissionais no domínio das
construções civis, estruturas, hidráulica, vias de
comunicação, ordenamento do território, entre outros,
permite-lhes exercer a profissão como projetistas, Diretores
de obra, gestores de projeto, técnicos ou dirigentes de
organismos públicos ou de empresas privadas ou como
investigadores e académicos.
PERFIL DO DIPLOMADO
Em termos genéricos, pretende-se com esta formação que
os titulares do grau de Mestre em Engenharia Civil tenham
competências para:
• Aplicar conhecimentos e ter capacidade de compreensão
e de resolução de problemas de engenharia civil em
situações nova, em contextos alargados (científico,
técnico, económico, social e ambiental) e
multidisciplinares;
• Integrar conhecimentos, lidar com questões complexas,
desenvolver soluções ou emitir juízos em situações de
informação limitada ou incompleta, incluindo reflexões
sobre as implicações e responsabilidades éticas e sociais
que resultem ou condicionem essas soluções e esses
juízos;
• Comunicar, de forma sucinta e racional, os
conhecimentos, os raciocínios e os resultados do seu
trabalho a audiências especializadas ou generalistas;
• Desenvolver uma aprendizagem ao longo da vida, de um
modo fundamentalmente auto-orientado e autónomo.
Fonte: www.utad.pt
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
53
CURSO: M ESTRADO EM ENGENHARIA DE ENERGIAS
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
Os mestres em Engenharia de Energias deverão integrar-se
num mercado de trabalho que é extremamente diversificado,
em áreas como:
A formação destes mestres também permite trabalhar na
área de consultadoria no domínio das energias em fase de
projeto, incluindo a análise de viabilidade técnico-económica
de projetos e avaliação da eficiência energética de edifícios.
Permite ainda a manutenção e assistência técnica a
equipamentos e sistemas de aproveitamento de energias
tais como: coletores solares térmicos, módulos fotovoltaicos,
aerogeradores, sistemas de aproveitamento energético de
biomassa florestal e resíduos sólidos urbanos
• empresas de consultoria e de serviços de certificação
energética;
• empresas de produção, de energia, incluindo as que se
dedicam à instalação de sistemas de aproveitamento de
energias renováveis;
• empresas de climatização; empresas de consultoria
técnico-comercial;
• laboratórios de investigação de engenharia aplicada no
domínio das energias renováveis.
Fonte: www.utad.pt
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Os mestres ficam habilitados a integrar diversas carreiras
profissionais,
• da Administração Pública, Autarquias, Agências de
Energia e outros institutos de investigação.
• em Empresas de Serviços, Investigação e
desenvolvimento e na Indústria.
54
CURSO: M ESTRADO EM ENGENHARIA DE REABILITAÇÃO E ACESSIBILIDADE HUMANAS
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
As atividades de Engenharia de Reabilitação incluem:
• Invenção e Adaptação;
• Ensino, Investigação e Desenvolvimento;
• Avaliação (Necessidades, Acessibilidade);
• Produção, Comercialização e Marketing;
• Seleção de Tecnologia;
• Prestação de Serviços;
• Instruções de Uso;
• Manutenção e Reparação.
O Centro de Engenharia de Reabilitação e Acessibilidade
(CERTIC) da UTAD é responsável pela manutenção de dois
sítios Web de referência nesta área, onde podem ser
consultadas mais informações sobre a profissão
(http://www.acessibilidade.net/ / http://www.engenhariadereabilitacao.net/)
Fonte: www.utad.pt
PERFIL DO DIPLOMADO
A Engenharia de Reabilitação é a profissão ou atividade
orientada para a aplicação da ciência e da tecnologia na
melhoria da qualidade de vida das pessoas com
necessidades especiais, nomeadamente pessoas com
deficiência e idosos. Envolve a Funcionalidade Humana, a
Acessibilidade e a aplicação de qualquer tipo de tecnologia
em diversas atividades humanas e meios de participação
social como o acesso a tecnologias e serviços, educação,
emprego, saúde e reabilitação funcional, mobilidade e
transportes, vida independente e recreação.
Um profissional de Engenharia de Reabilitação trabalha
habitualmente como membro de uma equipa multidisciplinar,
assistindo outros profissionais na resposta às necessidades
de indivíduos com alguma incapacidade.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Tendo em conta os domínios de aplicação, as saídas
profissionais envolvem:
• Empresas de Ajudas Técnicas, Geriatria e Acessibilidade;
• Associações e organizações de apoio a pessoas com
deficiência e/ou idosos;
• Empresas, organizações e serviços relacionados com a
saúde, incluindo hospitais;
• Serviços relacionados com a reabilitação profissional e
tecnologias de apoio à educação especial;
• Empresas de Tecnologias de Informação e Comunicação;
• Organismos da Administração Pública Central, Regional e
Local;
• Centros e Laboratórios de Investigação;
• Instituições de Ensino Superior;
• Atividade independente.
55
CURSO: M ESTRADO EM ENGENHARIA ELETROTÉCNICA E DE COMPUTADORES
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Indústria;
• Empresas de Telecomunicações e de Serviços
Informáticos;
• Trabalho de investigação e desenvolvimento experimental
nos sectores privado e estatal.
PERFIL DO DIPLOMADO
• Técnicos de nível superior com formação sólida, no que
diz respeito às ciências base, capazes de desempenhar
funções no domínio da Engenharia Eletrotécnica e de
Computadores;
• Telecomunicações
• Técnicos habilitados a executar profissionalmente em
empresas públicas e privadas e a equivalência
reconhecida no espaço europeu que permita o acesso a
outros graus de ensino, quer nacionais quer
internacionais;
• Investigação
• Os diplomados deverão saber aplicar os conhecimentos e
a capacidade de compreensão adquiridos, conseguir
resolver problemas no âmbito da área de formação e
adquirir as competências necessárias que lhes permitam
comunicar informação, ideias, problemas e soluções, tanto
a públicos constituídos por especialistas como por não
especialistas.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Informática
• Energia
• Projetos Elétricos
56
CURSO: M ESTRADO EM ENGENHARIA INFORMÁTICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Os diplomados a formar destinam-se a integrar os quadros
de empresas, organizações e equipas na área da
Engenharia Informática e das Comunicações,
nomeadamente se vocacionadas para o desenvolvimento de
sistemas e redes informáticas, bem como para a produção,
divulgação, comercialização e manutenção de soluções
informáticas e de comunicações.
Poderão vir a exercer funções em variados sectores como é
o caso do sector de serviços, do sector industrial, da
administração pública, dos media, entre outros.
Fonte: www.utad.pt
57
CURSO: M ESTRADO EM ENGENHARIA MECÂNICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM
EXERCER
Dada a amplitude do perfil de formação proposto,
os futuros diplomados poderão aplicar as suas
competências profissionais em vários sectores de
atividade:
• Empresas de fabricação de equipamentos e de
bens de consumo, nomeadamente no domínio
dos equipamentos mecânicos e térmicos;
Empresas de produção e distribuição de energia,
e empresas de climatização;
• Empresas fornecedoras de serviços,
nomeadamente ao nível da avaliação de
projetos e de consultoria;
• Laboratórios e instituições de investigação, de
desenvolvimento e inovação industrial;
• Organismos da administração central e local;
• Empresas de fabricação de equipamentos e de
bens de consumo, nomeadamente no domínio
dos equipamentos mecânicos e térmicos;
• Empresas de produção e distribuição de energia,
e empresas de climatização.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Capacidade de conceção, projeto, execução e manutenção de
máquinas e suas componentes;
• Capacidade de conceção, projeto, execução e manutenção de
estruturas, como reservatórios de pressão, tubagens e outras
instalações industriais;
• Capacidade de conceção, execução e manutenção de instalações
energéticas, incluindo de climatização de edifícios, de refrigeração e
de energias renováveis;
• Utilização das competências técnico-científica e conhecimentos na
resolução de uma grande variedade de problemas, de uma forma
integrada e racional;
• Implementação de estratégias de natureza tecnológica que se
traduzam na promoção do desenvolvimento sustentável;
• Reconhecer a necessidade da experimentação e serem capazes de
projetar, realizar e interpretar os resultados de um programa
experimental;
• Comunicar de um modo eficiente o conteúdo e a importância do seu
trabalho a uma grande variedade de audiências e através de
diversos meios de comunicação;
• Participar em equipas multidisciplinares, com elevado grau de
integridade pessoal e ética profissional;
• Saber aplicar os conhecimentos adquiridos, de forma a evidenciar
uma abordagem profissional na área da Engenharia Mecânica;
Competências no plano da pesquisa e do desenvolvimento, que vão
desde a pesquisa de literatura da especialidade, o delineamento e
desenvolvimento de experiências, a interpretação e discussão de
resultados, até à utilização de modelos e o recurso à simulação;
• Desenvolvimento de um conjunto de competências de carácter
transversal, designadamente ao nível da inovação, da gestão e do
trabalho em equipas multidisciplinares.
• Indústria em geral;
• Projeto mecânico;
• Indústria metalomecânica;
• Indústria de processo;
• Energia;
• Energias Renováveis;
• Estruturas metálicas;
• Automação;
• Instalações energéticas e de fluidos;
• Projeto de máquinas;
• Climatização de edifícios;
• Indústria automóvel;
• Indústria de moldes;
• Indústria de processos térmicos;
• Projeto térmico;
• Combustíveis e lubrificantes;
• Materiais;
• Gestão da produção;
• Gestão empresarial.
• Empresas de fabricação de equipamentos e de bens de
consumo, nomeadamente no domínio dos equipamentos
mecânicos e térmicos;
• Empresas de produção de energia e empresas de
climatização;
• Empresas fornecedoras de serviços, incluindo gabinetes
de projeto e consultadoria;
• Laboratórios e instituições de investigação, de
desenvolvimento e inovação industrial;
• Organismos da administração central e local
58
CURSO: M ESTRADO EM ESTATÍSTICA APLICADA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
No cenário atual de crise económica, a competitividade e o
aumento dos padrões de qualidade exigidos no mercado global
requerem constante Inovação e Desenvolvimento, bem como
otimização de recursos e produtividade. A integração de
Estatísticos e Matemáticos em equipas multidisciplinares nos
mais variados ramos da atividade económica e científica é, há
muito, reconhecida como fulcral para se atingirem tais objetivos,
colocando-os no ranking dos mais procurados no mercado de
trabalho, segundo estudos e artigos sobre empregabilidade.
Combinar formações clássicas de engenharia, economia,
biologia, medicina ou ciências sociais com uma pós-graduação
em Estatística abre portas ao mercado de trabalho a
profissionais, cuja visão diferenciada potencia a obtenção de
soluções inovadoras e criativas.
Entre as áreas de atuação de um Estatístico destacam-se:
• atuariado (previsões económicas, avaliação de riscos de
investimentos e de seguros, risco de crédito, risco
operacional);
• monitorização da produção e controlo de qualidade dos
produtos;
• modelação de tráfego e gestão de filas de espera;
• modelação, delineamento e análise de experiências de
inovação de produtos, fármacos ou tratamentos médicos;
• monitorização da opinião pública e tratamento de inquéritos
em estudos de mercado;
• ensino, investigação científica e tecnológica;
• análise de planos de avaliação e desempenho;
• pesquisas da evolução populacional, impacto ambiental,
meteorologia e alterações climáticas, entre outras.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
Este 2º ciclo forma profissionais com competências
especializadas na área de Estatística e suas aplicações,
com vista à integração no mercado de trabalho,
prossecução de carreira docente e/ou de investigação.
O Curso assegura aos alunos uma formação diversificada
no âmbito da análise de dados e da inferência estatística,
dando especial ênfase à sua aplicação prática com recurso
a softwares estatísticos (SPSS, R, Matlab, entre outros),
bem como à interpretação e comunicação eficaz dos
resultados.
Um mestre em Estatística Aplicada apresenta-se como um
profissional capaz de integrar equipas multidisciplinares
em diversas áreas do conhecimento, que pode fazer a
diferença no sector público, privado e/ou académico.
Conhecedor de um leque abrangente de metodologias
estatísticas e dotado de uma visão crítica e integrada da
sua aplicabilidade à modelação e resolução de problemas
reais em diferentes contextos, um mestre em Estatística
Aplicada terá capacidade e competências para auxiliar na
tomada de decisões credíveis que tenham por base a
recolha e tratamento de informação.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Entidades públicas e privadas nas áreas de competência
referidas, nomeadamente:
• Sector bancário e financeiro;
• Empresas de prestação de serviços, gestão, assessoria
e consultadoria;
• Seguradoras;
• Gabinetes de projetos;
• Empresas de estudo de mercado;
• Instituto Nacional de Estatística;
• Empresas de comercialização, sondagens e marketing;
• Entidades governamentais, autarquias e fundações;
• Órgãos de comunicação social e de partidos políticos;
• Instituições de ensino superior e de formação
profissional;
• Instituições de investigação científica e de
desenvolvimento tecnológico;
• Gabinetes técnicos de controlo de qualidade de
produtos e do ambiente;
• Gabinetes de gestão de centros médicos e hospitalares,
empresas farmacêuticas, entre outras.
59
CURSO: M ESTRADO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
O objetivo central do curso é promover uma qualificação de
excelência em temas avançados das tecnologias e sistemas
de informação, formando mestres aptos a envolverem-se em
atividades de projeto, planeamento, conceção e gestão de
sistemas de informação.
Entre outras, identificam-se as seguintes atividades a
exercer:
• Gestão de sistemas de informação;
• Planeamento de sistemas de informação;
• Análise de sistemas de informação;
• Desenvolvimento de sistemas de informação;
• Administração de sistemas;
• Integração de sistemas;
• Desenvolvimento de projetos de sistemas ERP;
• Desenvolvimento de sistemas multimédia;
• Gestão de projetos de sistemas de informação.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Os diplomados do curso possuem uma formação sólida na
área das tecnologias e sistemas de informação, bem como
uma formação que promove a autonomia, o autoestudo, a
comunicação oral e escrita, a aplicação de conhecimentos
de forma multidisciplinar, assim como permite a
aprendizagem ao longo da vida de modo autónomo.
Os diplomados destinam-se a integrar os quadros de
empresas e outras organizações, públicas ou privadas, em
equipas na área das tecnologias da informação e
comunicação, principalmente se vocacionadas para o
projeto, desenvolvimento e gestão de sistemas de
informação.
A formação prevista valoriza o trabalho e a iniciativa do
aluno, motivando-o para a inovação e investigação, e
permite desenvolver capacidades de compreensão e de
resolução de problemas em novas situações, integrar
conhecimentos e lidar com questões complexas.
Poderão vir a exercer funções em variados sectores, tal
como o dos serviços, o sector industrial, a administração
pública, os media, o ensino, e a investigação, entre outros.
Tal qualificação é propiciada através de um plano de estudos
que inclui uma componente de dissertação e unidades
curriculares que se centram no desenvolvimento de
competências a nível da fundamentação teórica e da
aplicação de conhecimentos na área dos sistemas de
informação, articuladas com unidades curriculares que visam
permitir ao aluno desenvolver competências em aspetos
tecnológicos especializados.
60
CURSOS DA ESCOLA DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
CURSOS DE 1º CICLO
CURSOS DE 2º CICLO
LICENCIATURA EM ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA CULTURA
LICENCIATURA EM ECONOMIA
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO ESPECIAL: DOMÍNIO COGNITIVO E MOTOR
LICENCIATURA EM GESTÃO
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
LICENCIATURA EM LÍNGUAS E RELAÇÕES EMPRESARIAIS
LICENCIATURA EM LÍNGUAS, LITERATURAS E CULTURAS
MESTRADO EM CIÊNCIAS ECONÓMICAS E EMPRESARIAIS
MESTRADO EM ECONOMIA
LICENCIATURA EM PSICOLOGIA
MESTRADO EM EMPREENDEDORISMO
LICENCIATURA EM SERVIÇO SOCIAL
MESTRADO EM ENSINO
LICENCIATURA EM TEATRO E ARTES PERFORMATIVAS
MESTRADO EM ENSINO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
LICENCIATURA EM TURISMO
MESTRADO EM ENSINO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E ENSINO DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
MESTRADO EM FINANÇAS E CONTABILIDADE
MESTRADO EM GESTÃO
MESTRADO EM GESTÃO DOS SERVIÇOS DE SAÚDE
MESTRADO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS APLICADAS
MESTRADO EM PSICOLOGIA
MESTRADO EM SERVIÇO SOCIAL
61
CURSO: LICENCIATURA EM ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
As saídas profissionais do curso são:
• Animador Sociocultural;
• Assessor de Comunicação;
• Gestor de Exposições;
• Gestor de Programação Artística;
• Programador artístico;
• Produtor de Artes do Espetáculo;
• Produtor de Eventos Culturais.
PERFIL DO DIPLOMADO
• Possuir conhecimentos e capacidade de compreensão a
um nível que, sustentando-se nos conhecimentos de
nível secundário, os desenvolva e aprofunde; se apoie
em materiais de ensino de nível avançado e lhes
corresponda; em alguns dos domínios, em particular os
de língua materna e duas línguas estrangeiras, se situe
ao nível dos conhecimentos de ponta da mesma;
• Saber aplicar os conhecimentos e a capacidade de
compreensão adquiridos;
• Ser capaz de resolver problemas no âmbito da sua área
de formação e de construir e fundamentar a sua própria
argumentação;
• Ser capaz de recolher, selecionar e interpretar a
informação relevante, particularmente na sua área de
formação, que os habilite a fundamentarem as soluções
que preconizam e os juízos que emitem, incluindo na
análise os aspetos sociais, científicos e éticos relevantes;
• Comunicar informação, ideias, problemas e soluções,
tanto a públicos constituídos por especialistas como por
não especialistas;
• Demonstrar competências que lhe permitam uma
aprendizagem ao longo da vida com elevado grau de
autonomia
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Instituições públicas, privadas e comunitárias, a saber:
• Jardins-de-infância,
• Escolas,
• Autarquias,
• Hospitais,
• Prisões,
• Associações infantis e juvenis,
• Associações recreativas e culturais,
• Instituições particulares de solidariedade social,
• Lares de 3ª idade,
• Associações de emigrantes,
• Grupos étnicos,
• Centros comerciais,
• Empresas de animação,
• Organismos governamentais,
• ONG's,
• Instituições de gestão ambiental,
• Instituições de gestão do património,
• Instituições sociais e culturais.
Fonte: Coordenação de Curso
62
CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
A licenciatura em Ciências da Comunicação permite o
acesso, entre outras, às seguintes saídas profissionais:
A licenciatura em Ciências da Comunicação fornece
competências que permitem:
• Diretor de comunicação e imagem;
• a conceção estratégica de campanhas de marketing para
empresas, organizações públicas ou privadas e
instituições sem fins lucrativos;
• Diretor de marketing, publicidade e relações públicas;
• Planeador de meios e audiências;
• Publicitário/Relações públicas;
• Consultor em comunicação empresarial;
• Assessor de comunicação pública, política e institucional;
• Editor e Jornalista (imprensa, rádio, televisão e digital);
• Realizador/produtor de televisão, rádio e multimédia.
http://dlac.utad.pt/lcc/
Fonte: www.utad.pt
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• a conceção, desenvolvimento, implementação e controlo
das estratégias comunicacionais das organizações;
• a gestão de recursos humanos, técnicos e financeiros
envolvidos nas ações de comunicação e marketing;
• o desenvolvimento de processos criativos aplicados ao
mundo empresarial;
• a organização e a promoção de eventos relacionados com
os produtos ou serviços das organizações;
• o desenvolvimento de projetos radiofónicos, televisivos e
editoriais impressos e digitais.
63
CURSO: LICENCIATURA EM ECONOMIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
• Técnicos de consultadoria na conceção e implementação
de análises económico-financeiras de projetos de
investimento;
A licenciatura em Economia confere uma sólida formação
que permite ao aluno facilmente integrar-se no mercado de
trabalho onde é chamado a desenvolver funções nas várias
áreas das ciências económicas desde a formulação de
políticas económicas (monetária, orçamental, cambial,
comercial, etc.), análises micro e macroeconómicas, atuação
de mercados financeiros, análises económico-financeiras de
investimentos, direção e desenvolvimento de organizações,
etc. O diplomado em Economia possui as seguintes
competências:
• Cargos de gestão/administração nos quadros técnicos e
dirigentes em empresas de diversa dimensão tais como
instituições bancárias e financeiras, empresas industriais,
comerciais e gabinetes de auditoria e consultoria;
• Cargos de gestão/administração da administração pública
central, regional e local e os organismos europeus e
internacionais;
• Atividades de consultadoria contabilística e de revisão de
contas;
• Atividades de investigação no sistema de ensino superior
e nos centros de investigação.
• o espírito de investigação e de desenvolvimento das
aptidões comportamentais, como o trabalho em equipa, a
liderança, a motivação, etc.;
• em áreas essenciais como a matemática e a estatística, a
gestão, a metodologia científica, as ciências sociais e
humanas, a ética e o direito;
• preparação profissional para exercer a gestão económica
tanto a nível de assessoria, como a de responsabilidade
direta;
• Motivação para o prosseguimento da aprendizagem ao
longo da vida, de um modo autossuficiente.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Sector industrial e comercial;
• Administração Pública
• Banca, seguros, outras instituições financeiras;
• Organizações Económicas e Financeiras Internacionais
• Empresas de Consultoria e Auditoria;
• Gabinetes de estudos e de projetos;
• Gabinetes de contabilidade;
• Ensino, formação e investigação
64
CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
• Participação em projetos educativos em contextos formais
ou não-formais;
A Licenciatura em Educação Básica permite, no fim do 1º
Ciclo de Bolonha escolher as especializações que habilitam
para o exercício profissional como educadores de infância,
professores do 1º ciclo do Ensino e professores do 2º ciclo
do Ensino Básico.
• Acompanhamento de Atividades educativas;
• Apoio em bibliotecas;
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Apoio em Museus;
• Apoio a projetos de investigação;
• Construção e avaliação de recursos didáticos;
• Secretariado em contextos educativos;
• Promoção de atividades de extensão.
Fonte: www.utad.pt
65
CURSO: LICENCIATURA EM GESTÃO
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Os alunos do curso de Gestão da UTAD ficarão habilitados a
exercer/desenvolver as seguintes funções:
• Gestão de organizações (quadros superiores);
• Contabilidade (Técnicos Oficiais de Contas);
• Assessoria e Consultoria nas diferentes subáreas da
gestão;
• Direção financeira;
• Direção comercial/marketing;
PERFIL DO DIPLOMADO
Perfil e competências (aptidões):
• Visão sistémica e interdisciplinar da atividade
organizacional;
• Comportamento ético, atuando de acordo com os códigos
deontológicos e/ou profissionais;
• Boa compreensão das funções e problemas típicos da
gestão, bem como dos conceitos, estratégias e
instrumentos necessários ao desempenho desse papel;
• Direção de recursos humanos;
• Competências de reflexão crítica e competências
relacionais;
• Controlo de gestão;
• Capacidade de comunicação oral e escrita;
• Atividades de formação e de investigação.
• Conhecimento de ferramentas informáticas que sustentem
as diversas atividades organizacionais;
• Capacidade de adaptação e antecipação à mudança,
flexibilidade e polivalência funcional.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Instituições nas quais os alunos de Gestão podem exercer
atividades:
• Organizações privadas;
• Instituições bancárias e seguradoras;
• Administração central, regional e local;
• Organizações não-governamentais;
• Cooperativas.
66
CURSO: LICENCIATURA EM LÍNGUAS E RELAÇÕES EMPRESARIAIS
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Sector terciário ou dos serviços;
• Empresas, administrações, associações;
• Áreas do turismo, comércio internacional, intercâmbios
culturais.
PERFIL DO DIPLOMADO
Domínio de duas ou mais línguas estrangeiras e de
conhecimentos variados nos campos da redação e
comunicação em língua materna, da contabilidade e finanças
nas organizações, gestão, economia, sociedade e
desenvolvimento, marketing, publicidade e relações públicas,
informática, desenho gráfico aplicado à comunicação,
informática aplicada, técnicas administrativas e documentais,
direito do trabalho e da empresa, comunicação
organizacional e interpessoal, comunicação administrativa,
turismo, património e ambiente e enoturismo.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Agências de Viagens;
• Hotelaria (apoio administrativo e atendimento ao público);
• Quintas de Enoturismo;
• Museus;
• Associações Culturais;
• Sector do Turismo;
• Hospedeiras/os de ar em Empresas de aviação civil;
• Gabinetes de Turismo;
• Relações Públicas e Publicitários.
Fonte: Coordenação de Curso
67
CURSO: LICENCIATURA EM LÍNGUAS, LITERATURAS E CULTURAS
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Este curso promove a inserção no mercado de trabalho em
atividades de gestão cultural, cooperação internacional e
assessoria em empresas na área de Línguas.
Fornece, ainda, competências basilares para a frequência de
Segundos Ciclos (Mestrado) de Estudos quer ao nível da
formação de professores, quer ao nível de outras áreas
abrangentes das línguas, literaturas e culturas.
Mais concretamente, a licenciatura em Línguas, Literaturas e
Culturas habilita para os seguintes cursos de 2.º Ciclo
(Mestrado) da UTAD: Ciências da Comunicação, Ciências da
Cultura, Línguas Estrangeiras Aplicadas, Ciências da
Educação, Ensino do Português no 3.º Ciclo do Ensino
Básico e do Espanhol nos Ensinos Básico e Secundário e
Ensino do Português no 3.º Ciclo do Ensino Básico e do
Inglês nos Ensinos Básico e Secundário.
Ao licenciado em Línguas, Literaturas e Culturas abrem-se
perspetivas profissionais não só na área da investigação
científica, como também nas áreas da comunicação social,
relações internacionais, turismo, edição, recursos humanos e
animação cultural.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
A licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas é
especialmente indicada para pessoas que valorizam o
contacto intercultural e reconhecem as línguas e as
literaturas como fatores de conhecimento e aproximação,
capazes de abrir melhores perspetivas no contexto da
globalização.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Os licenciados poderão vir a exercer funções em variados
sectores, nomeadamente em serviços de administração,
comunicação institucional, tradução, relações públicas,
assessoria, investigação e ensino.
O licenciado terá uma formação sólida em línguas, literaturas
e culturas, ficando apto a:
• desenvolver e aprofundar competências específicas, com
incidência no âmbito lato da cultura humanística,
privilegiando o cruzamento interdisciplinar e fomentando o
diálogo intercultural;
• utilizar instrumentos fundamentais de reflexão e análise
que lhe permitam, no domínio particular da sua área de
estudos, pesquisar e selecionar informação e promover o
exercício esclarecido do seu sentido crítico, num percurso
tendente à aprendizagem autónoma;
• prosseguir os estudos, ao nível da formação pósgraduada, orientados tanto para domínios de investigação
e especialização, como para a lecionação nos Ensinos
Básico e Secundário.
68
CURSO: LICENCIATURA EM SERVIÇO SOCIAL
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
O licenciado em Serviço Social terá competências para
trabalhar:
• nos serviços e organizações do sector público central ,
nas esferas de segurança social, saúde, ensino, justiça e
reinserção social;
• nos serviços e organizações do sector público local, nas
câmaras e juntas de freguesia e outras organizações do
poder local e regional;
• nas ONG do sector não lucrativo ao serviço das
populações com necessidades especiais (por exemplo,
idosos, crianças desprovidas do meio familiar, indivíduos/
grupos com deficiências físicas ou de desenvolvimento,
pessoas a transitar das instituições psiquiátricas, doentes
em regime de ambulatório e indivíduos em processo de
alta clinica sem retaguarda familiar, vítimas de violência ou
maus-tratos, indivíduos que sofrem de doenças crónicas,
indivíduos em processo de reabilitação de dependências,
sem abrigo, seropositivos etc.);
• nas organizações de defesa dos direitos das mulheres,
das crianças e dos adolescentes, dos imigrantes e das
minorias étnicas, das;
• nas organizações de intervenção comunitária ao serviço
dos territórios e comunidades com problemas de coesão
social e territorial
• nas organizações dedicadas à investigação social e à
formação.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
O Assistente Social trabalha em organizações públicas,
privadas ou sem fins lucrativos, dedicadas à implementação
de programas, projetos e ações de cariz social. Funciona
como membro de uma equipa multidisciplinar, colabora
muitas vezes em parcerias multi-institucionais, e interage
com um ou vários grupos de risco. Nas suas atividades
quotidianas, o Assistente Social:
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
A Licenciatura em Serviço Social prevê um leque alargado
de opções profissionais, tanto nas entidades públicas e
privadas, como nas de organizações sem fins lucrativos, a
todos os níveis – local, regional, nacional, comunitário e
internacional.
• Investiga, explica e intervém em problemas sociais;
• Intervêm em situações de risco;
• Intervêm em situações de promoção, proteção e
desenvolvimento;
• Concebe e gere projetos de vida / projetos de intervenção
social;
• Aplica políticas e programas sociais;
• Elabora propostas e fundamenta a criação de novos
recursos;
• Implementa ações de suporte social;
• Procede acompanhamento social individualizado;
• Assume a Direção técnica de ONG;
• Avalia e reflete sobre a sua prática profissional.
69
CURSO: LICENCIATURA EM TEATRO E ARTES PERFORMATIVAS
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Escolas, Companhias de Teatro, Empresas de Animação do
sector cultural e sectores sociais, nomeadamente hospitais,
lares de 3.ª idade, ludotecas, teatrotecas, museus,
bibliotecas, livrarias, espaços de lazer, autarquias,
equipamentos hoteleiros, estabelecimentos prisionais, entre
muitos outros.
PERFIL DO DIPLOMADO
Actor/performer, agente de práticas artísticas diversificadas
(dança, música, teatro, cinema, animação, artes circenses,
entre outras).
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Animação artística
• Funções docentes
• Gestão cultural
• Formação técnica
• Interpretação (teatro, cinema e televisão)
• Encenação e Dramaturgia
• Animação e gestão de eventos artísticos e Culturais
Fonte: Coordenação de Curso
70
CURSO: LICENCIATURA EM TURISMO
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
• Criar e dinamizar empresas, fundações e instituições
criativas, inovadoras e competitivas em setores
estratégicos da economia, quer a nível regional, nacional
ou internacional, nomeadamente: empreendimentos
turísticos, termais e hoteleiros; parques temáticos;
pequenas e médias empresas de animação turística;
empresas de organização de eventos e espetáculos, de
roteiros turísticos temáticos; companhias aéreas; casinos;
agências de viagem.
Profissional com um nível intermédio de inglês e espanhol
dotado de competências na área do turismo que permitem o
exercício de funções técnicas na área da gestão e da
dinamização de atividades turísticas.
• Gerir e animar projetos de turismo cultural/da natureza/etc.
• Desenvolver trabalho científico, de consultoria.
• Promover o turismo sustentável e responsável.
• Informar, receber e acompanhar turistas nacionais e
internacionais.
Fonte: Coordenação de Curso
Técnico na área do Turismo, com competências para o
exercício de uma profissão com elevada exigência intelectual
e utilização de saberes complexos, teóricos e técnicos,
adquiridos através das aprendizagens realizadas ao longo
do curso.
Licenciado com competências para o prosseguimento de
estudos na área do Turismo e afins, graças a uma sólida
aprendizagem de conteúdos teóricos de caráter transversal
nas diversas áreas científicas, com um contato, ainda que
breve, com experiências concretas de terreno e observação
em empresas, instituições e organizações do sector turístico.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
O Curso prepara profissionais não só para o exercício de
funções em empresas privadas, mas também em
Organismos Nacionais e Internacionais, Administração
Pública Central e Comissões de Coordenação Regional,
Entidades Regionais de Turismo, Autarquias, Associações
Empresariais e Associações de Desenvolvimento.
71
CURSO: M ESTRADO EM CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
As saídas profissionais vão desde as profissões
relacionadas com os media (jornais, rádio, TV, Internet, etc.)
às relações públicas, à gestão de informação e
documentação (empresas públicas e privadas, bibliotecas,
centros culturais, autarquias, etc.) até profissões emergentes
como são as ligadas às relações internacionais e
interculturais (empresas e organismos de mediação, de
difusão e de criação de imagem ao nível empresarial, social,
político, cultural, educativo e artístico).
Fonte: www.utad.pt
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
72
CURSO: M ESTRADO EM CIÊNCIAS DA CULTURA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Produtores culturais e assessores de programação
cultural;
• Compreensão das inter-relações entre as diferentes
culturas e a ligação entre cultura e comunicação;
• Comunicação Social;
• Investigadores em estudos culturais, estudos de
comunicação e estudos de media;
• Entendimento de investigação, promoção e gestão
cultural;
• Turismo Cultural;
• Quadros de gestão cultural e do património cultural;
• Perceção das dinâmicas comunicativo-culturais e
interculturais;
• Jornalistas e críticos culturais de (e nos) media;
• Analistas de cultura visual;
• Dinamização de processos culturais que possibilitem e
harmonizem as relações das organizações com os seus
públicos
• Assessores de comunicação em empresas;
• Contextualização da história e cultura portuguesa
• Quadros de gestão cultural e do património cultural;
• Agentes de animação cultural em órgãos do poder central
e autárquico;
• Animação e assessorial cultural e artística.
Fonte: Coordenação de Curso
• Espírito crítico.
• Hotelaria (apoio cliente);
• Promoção Cultural;
• Associações de Desenvolvimento;
• Divulgação/Preservação/Animação Cultural;
• Museologia/Museu;
• Artes Cénicas/Teatro;
• Educação/Escolas.
73
CURSO: M ESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
• Complementar a formação de Professores, Educadores,
Animadores Socioculturais e outros agentes de
desenvolvimento nos campos do social, cultural e
educativo para uma formação em Animação Sociocultural
que permita a estes profissionais responder às
necessidades sentidas ao nível de uma intervenção na
Escola, na Empresa, nos Tempos Livres, nos Lares, nas
Associações, etc.
• Adquirir conhecimentos e capacidades de compreensão,
sustentados nos saberes obtidos no 1.º ciclo de estudos e
aprofundados no 2º ciclo;
• Formar profissionais em Animação Sociocultural centrada
numa tecnologia educativa ao serviço das diferentes áreas
do saber, articulando os espaços educativos formais, não
formais e informais. Espera-se que das aprendizagens
adquiridas e das competências desenvolvidas, emerjam
profissionais da animação capazes de exercer a atividade
profissional em diferentes áreas do mercado de trabalho,
como por exemplo, funções de direção, de coordenação,
de consultoria, de avaliação, de mediação, entre outras.
• Tomar consciência da necessidade de desenvolver
projetos de investigação em diferentes contextos;
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Instituições públicas, privadas e comunitárias, a saber:
• Jardim-de-infância
• Escolas
• Autarquias
• Saber aplicar conhecimentos e capacidades de
compreensão e de resolução de problemas em situações
novas e não familiares, em contextos alargados e
multidisciplinares, ainda que relacionados com a sua área
de estudo;
• Hospitais
• Desenvolver competências para integrar conhecimentos
mesmo em contextos complexos, equacionando soluções
ou emitindo juízos em situações de informação limitada ou
incompleta, incluindo reflexões sobre as implicações e
responsabilidades éticas e sociais que resultem dessas
soluções e desses juízos ou os condicionem;
• Instituições particulares de solidariedade social
• Melhorar os processos de comunicação e os raciocínios a
eles subjacentes, quer em relação a especialistas, quer a
não especialistas, de uma forma clara e sem
ambiguidades;
• Desenvolver competências que permitam uma
aprendizagem ao longo da vida, na e com a vida de um
modo auto-orientado e autónomo.
• Prisões
• Associações infantis e juvenis
• Associações recreativas e culturais
• Lares de 3ª idade
• Associações de emigrantes
• Grupos étnicos
• Centros comerciais
• Empresas de animação
• Organismos governamentais
• ONG
• Instituições de gestão ambiental,
• Instituições de gestão do património
• Instituições sociais e culturais, etc.
Fonte: Coordenação de Curso
74
CURSO: M ESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO DE ADULTOS
SAÍDAS PROFISSIONAIS –
ATIVIDADES QUE PODEM
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES
As saídas profissionais do
mestrado são muito variadas,
abrangem o vasto campo da
educação e formação de
adultos, quer na área formal
(escolas, serviços do Ministério
da Educação) quer na não
formal da educação
(associações, agências de
desenvolvimento local, etc.).
Tendo em conta os objetivos, os destinatários e o plano de estudos do curso, bem como a realidade complexa do campo da educação de adultos, espera-se
que da sua conclusão resulte a aquisição e o desenvolvimento dos seguintes conhecimentos e competências:
• Conhecer e ser capaz de realizar uma análise crítica sobre a complexidade da atual noção de educação, seus principais problemas e recentes áreas de
intervenção.
• Conhecer e realizar uma análise crítica acerca do desenvolvimento histórico e sociopolítico da educação de adultos em Portugal e noutros contextos
geográficos. Tal conhecimento deve, entre outros aspetos, fazer com que se seja capaz de interpretar e usar de forma adequada aos problemas
detetados as políticas, os programas e as medidas definidas pela União Europeia e por Portugal em matéria de educação de adultos.
• Conhecer, analisar criticamente e saber fazer uso das teorias, dos modelos e das práticas da educação de adultos. Espera-se que este tipo de
aprendizagem permita intervir nos mais variados contextos de educação formal e não formal podendo fazer-se uso das diferentes modalidades da
educação de adultos, seus modos de trabalho pedagógico/andragógico, e dispositivos e instrumentos de comunicação.
• Conhecer e ter uma visão crítica sobre as diferentes agências e agentes de educação de adultos, no sentido de se ser capaz de uma melhor integração e
intervenção no mercado de trabalho e no sentido de se ser capaz de enquadrar e problematizar o seu papel e o seu conhecimento enquanto profissional
da educação de adultos.
• Conhecer e ser capaz de pôr em prática as teorias, as metodologias e os instrumentos de planificação, organização, execução e avaliação de
programas, projetos e ações em educação de adultos. Mais concretamente, ser capaz de identificar/diagnosticar o problema, ou problemas, sobre o qual
urge intervir, de definir as finalidades do projeto, de definir as estratégias a seguir e programar as atividades (aspetos legais, financeiros, logísticos,
calendarização das atividades, definição de responsabilidades, seleção de formandos e formadores, definição de espaços, construção de instrumentos e
suportes de formação, etc.), de acompanhar e avaliar as atividades programadas (escolhendo e construindo instrumentos de pilotagem e avaliação
durante todo o processo) e de explicitar/difundir os resultados a que se chega. Espera-se, portanto, que se atue como “engenheiros” da educação e
formação de adultos, que se seja capaz de desenhar, conduzir, mediar, avaliar e instrumentar projetos e ações de educação de adultos.
• Conhecer as abordagens sociológicas que permitam, entre outros aspetos, ser capaz: de equacionar o papel da educação de adultos e dos seus agentes
na promoção da mudança social, da democratização, da igualdade de oportunidades, ou, pelo contrário, na promoção da reprodução e da desigualdade
de acesso às formações e dos efeitos daí decorrentes; de problematizar a política educativa de adultos, nomeadamente no que concerne à construção
do discurso pedagógico oficial no que toca à construção social e ideológica do currículo, ao seu conteúdo e formato, à eventual instrumentalização da
prática pedagógica e processos de avaliação; de problematizar o predomínio da forma escolar na educação de adultos; de problematizar os usos que os
adultos fazem no seu quotidiano dos conhecimentos adquiridos; e de equacionar a educação de adultos como prática socializadora.
• Conhecer as principais abordagens acerca do desenvolvimento e da aprendizagem do adulto, tendo em conta, entre outros aspetos, a importância que a
experiência tem ou pode ter nesses processos. Com isso espera-se, por exemplo, que o profissional da educação de adultos seja capaz de melhor
mediar projetos de orientação/construção profissional, pessoal e social dos adultos e os processos de reconhecimento, validação e certificação de
competências dos adultos.
• Ser capaz de problematizar o seu papel enquanto profissional da educação de adultos do ponto de vista ético, deontológico e do desempenho.
• Ser capaz de procurar, organizar e mobilizar para a ação, de forma integrada e recontextualizada, o conhecimento e o discurso pedagógico oficial, tendo
em conta o seu local de trabalho e a comunidade educativa (de aplicador/reprodutor a recontextualizador do conhecimento e do discurso pedagógico
oficial). Tais competências ganham especial relevo em situações problemáticas da ação.
• Ser capaz de produzir/construir o seu saber profissional.
• Ser capaz de reconhecer e transformar a sua prática profissional numa das fontes da sua própria formação/aprendizagem ao longo da vida.
• Ser capaz de se tornar num prático reflexivo e pesquisador nos diversos espaços e tempos da sua ação profissional.
Os mestrandos podem exercer
diversas atividades em entidades
do sector estatal, privado e do
sector das organizações não
lucrativas. Nomeadamente, entre
outras, em:
EXERCER
Assim, espera-se que das
aprendizagens efetuadas e
das competências
desenvolvidas resultem
profissionais da educação e
formação de adultos capazes
de exercerem nas diferentes
áreas do mercado de trabalho
funções de direção e
coordenação, funções
pedagógicas, técnicas e de
mediação variadas, entre
outras.
Fonte: Coordenação de Curso
ONDE PODEM EXERCER
FUNÇÕES
• Associações;
• Cooperativas;
• Fundações;
• Centros de educação e
formação;
• Centros de Emprego e
Formação Profissional;
• Escolas;
• Serviços do Ministério da
Educação;
• IPSS;
• Agências;
• Câmaras Municipais.
75
CURSO: M ESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO ESPECIAL: DOMÍNIO COGNITIVO E M OTOR
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
• Apoio pedagógico a crianças, adolescentes e adultos com
Necessidades Educativas Especiais (NEE).
• O profissional habilitado com este curso deve ser capaz
de identificar e despistar situações de risco e
vulnerabilidade e, consequentemente, desenvolver
estratégias que lhe permitam contribuir para a inclusão de
alunos com NEE.
• Participar em equipas multidisciplinares para projetar,
implementar e avaliar programas psicopedagógicos de
reabilitação de pessoas com NEE.
Fonte: Coordenação de Curso
• Deve ainda ser capaz de integrar equipas
multidisciplinares e aí desenvolver trabalho de reabilitação
psico-educativa de pessoas com deficiência.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Ensino (todos os níveis)
• Saúde (reabilitação psico-educativa)
76
CURSO: M ESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Supervisão de Estágio Pedagógico – professores
cooperantes da Escola, com uma Universidade, na
Supervisão de Estágios Pedagógicos
PERFIL DO DIPLOMADO
Competência para exercer funções de orientação,
supervisão, acompanhamento, investigação e avaliação da
prática profissional.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Ensino (todos os níveis)
Fonte: Coordenação de Curso
77
CURSO: M ESTRADO EM CIÊNCIAS ECONÓMICAS E EMPRESARIAIS
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM
• Direção, gestão e assessoria em
diferentes tipos de organizações
públicas e privadas;
• Aos especialistas que combinem conhecimentos de Economia com Gestão é esperada uma resposta
qualificada e adequada aos problemas com que as indústrias, as empresas e as organizações sem fins
lucrativos se debatem ao nível regional, nacional e internacional.
• Empresas privadas, incluindo PME’s,
do setor industrial e comercial;
• Cargos de gestão/administração
na Administração pública central,
regional e local, bem como em
organismos europeus e
internacionais;
• No cenário de crescente complexidade da envolvente económica das empresas (globalização,
informação assimétrica, ciclos económicos instáveis, alterações tecnológicas muito rápidas, mutação
nas formas de negócio e gestão de recursos técnicos e humanos) é fundamental que o especializado
em Ciências Económicas e Empresariais esteja dotado de um profundo conhecimento científico que
tem como cerne os mercados e as empresas e, dentro destas, a questão dos recursos técnicos,
humanos e financeiros, de modo a ser capaz de formular a estratégia empresarial adequada à melhoria
da sua performance e competitividade. Estes profissionais estarão aptos a desenvolver e aplicar um
conjunto de procedimentos e instrumentos para avaliar e atuar de modo eficiente em empresas e
organizações de diferentes indústrias e atividades, tanto no campo estratégico como no operacional,
sem esquecer a possibilidade de assunção de riscos na criação do próprio negócio.
• Empresas públicas;
QUE PODEM EXERCER
• Atividades de consultadoria nos
domínios da gestão, da
contabilidade e da revisão de
contas, bem como na conceção e
implementação de análises
económico-financeiras de projetos
de investimento;
• Criação de negócios;
• Atividades de formação e
investigação no ensino superior e
em centros de informação.
• O diplomado em Ciências Económicas e Empresariais possui as seguintes competências:
• Atitude de abertura crítica ao conhecimento científico nas áreas científicas do Mestrado;
• Qualidades de rigor, espírito crítico e argumentação na formulação de problemas e na resolução de
questões de fenómenos ligados à Economia e Gestão;
• Capacidade para integrar conhecimentos em Economia e Gestão, lidar com questões complexas da
atividade empresarial, desenvolver soluções em situações de falhas de mercado (informação
assimétrica, bens públicos, externalidades e grau de monopólio);
• Capacidade de trabalho em equipa e tarefas de liderança para resolução de problemas inesperados
que surgem correntemente nas organizações;
• Capacidades com vista ao estímulo à inovação e ao empreendedorismo;
• Capacidade de comunicar as conclusões, os conhecimentos e os argumentos quer a especialistas,
quer a não especialistas, de forma clara e sem ambiguidades;
• Competência para uma aprendizagem ao longo da vida de um modo auto-orientado e autónomo.
Fonte: Coordenação de Curso
EXERCER FUNÇÕES
• Organizações sem fins lucrativos;
• Administração Pública;
• Organizações Económicas e
Financeiras;
• Empresas de Consultoria, projetos e
Auditoria;
• Criação de
Negócio/empreendedorismo
• Ensino e I&D.
78
CURSO: M ESTRADO EM ECONOMIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Pretende-se satisfazer as necessidades de formação
avançada e de afirmação profissional de licenciados já
ativos, ou que pretendem trabalhar, em instituições públicas,
incluindo universidades e centros de investigação, privadas
ou do chamado terceiro sector e nas múltiplas esferas do
desenvolvimento.
Fonte: www.utad.pt
79
CURSO: M ESTRADO EM EMPREENDEDORISMO
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Empresários (empreendedores por conta própria);
• Gestores profissionais (empreendedores por conta de
outrem);
• Técnicos de entidades públicas, privadas ou do terceiro
sector que promovam ou apoiem iniciativas
empreendedoras;
• Investigadores, Docentes, Consultores ou Formadores em
Empreendedorismo.
PERFIL DO DIPLOMADO
• Profissionais com os mais recentes conhecimentos sobre
as temáticas associadas ao empreendedorismo, com
competências técnicas e analíticas para criarem ou
apoiarem a criação de novos negócios com viabilidade e
potencial de crescimento, nomeadamente start-ups de
base tecnológica;
• Profissionais com sólidos conhecimentos sobre a gestão
de novas empresas/pequenos negócios;
• Profissionais com os instrumentos teóricos, metodológicos
e analíticos que permitem investigarem a problemática do
empreendedorismo nas suas múltiplas vertentes;
• Profissionais com competências para prestarem serviços
de lecionação ou formação em Empreendedorismo.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Empresas de qualquer sector de atividade;
• Organismos públicos, privados ou do terceiro sector que
promovam ou apoiem iniciativas empreendedoras;
• Instituições de ensino superior onde possam lecionar ou
investigar na área do Empreendedorismo;
• Empresas de consultoria ou de formação que atuem na
área do Empreendedorismo (apoio à criação de novos
negócios ou formação nessa área).
80
CURSO: M ESTRADO EM ENSINO
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
MATEMÁTICA NO 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO E NO ENSINO
SECUNDÁRIO
• Professor de Matemática
BIOLOGIA E DE GEOLOGIA NO 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO E NO
ENSINO SECUNDÁRIO
• Professor de Biologia e Geologia
EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO
• Professor de Educação Física nos Ensinos Básico e
Secundário
FÍSICA E DE QUÍMICA NO 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO E NO
ENSINO SECUNDÁRIO
• Professor de Física e de Química
PORTUGUÊS NO 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO E DE ESPANHOL
NOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO
• Professor de Português e de Espanhol
PORTUGUÊS NO 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO E DE FRANCÊS NOS
ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO
• Professor de Português e de Francês
1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
• Professor do 1º Ciclo do Ensino Básico
1º E DO 2º CICLOS DO ENSINO BÁSICO
• Professor do 1º Ciclo e do 2º Ciclo do Ensino Básico
Fonte: www.utad.pt
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Formar profissionais capazes de:
• dominar os conteúdos de índole científica e cultural,
necessários ao exercício da função docente;
• conceber, planificar e avaliar projetos de intervenção no
correspondente nível de educação e ensino;
• contribuir, fundamentando-se na investigação educacional
recente, para uma análise crítica das instituições
educativas, das organizações e dos sistemas de formação
e intervenção socioeducativa;
• aplicar em contexto educativo a sua formação científica,
humanística, artística e cultural, em moldes pedagógica e
didaticamente sustentados;
• referir a prática educacional a um código deontológico;
• definir metas para o seu próprio percurso formativo em
ordem a um desempenho profissional progressivamente
mais autónomo, crítico e responsável.
81
CURSO: M ESTRADO EM ENSINO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Educador de Infância
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Formar profissionais capazes de:
• dominar os conteúdos de índole científica, humanística,
artística e cultural, necessários ao exercício da função de
Educador de Infância;
• conceber, planificar e avaliar projetos de intervenção em
Educação de Infância;
• contribuir, fundamentando-se na investigação educacional
recente, para uma análise crítica das instituições
educativas, das organizações e dos sistemas de formação
e intervenção socioeducativa;
• aplicar em contexto educativo a sua formação científica,
humanística, artística e cultural, em moldes pedagógica e
didaticamente sustentados;
• referir a prática educacional a um código deontológico;
• definir metas para o seu próprio percurso formativo em
ordem a um desempenho profissional progressivamente
mais autónomo, crítico e responsável.
Fonte: www.utad.pt
82
CURSO: M ESTRADO EM ENSINO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E ENSINO DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Educador de Infância e Professor do 1º Ciclo do Ensino
Básico
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Formar profissionais capazes de:
• dominar os conteúdos de índole científica, humanística,
artística e cultural, necessários ao exercício da função de
Educador de Infância;
• conceber, planificar e avaliar projetos de intervenção em
Educação de Infância;
• contribuir, fundamentando-se na investigação educacional
recente, para uma análise crítica das instituições
educativas, das organizações e dos sistemas de formação
e intervenção socioeducativa;
• aplicar em contexto educativo a sua formação científica,
humanística, artística e cultural, em moldes pedagógica e
didaticamente sustentados;
• referir a prática educacional a um código deontológico;
• definir metas para o seu próprio percurso formativo em
ordem a um desempenho profissional progressivamente
mais autónomo, crítico e responsável.
Fonte: www.utad.pt
83
CURSO: M ESTRADO EM FINANÇAS E CONTABILIDADE
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Este ciclo de estudos permite a formação de profissionais
capazes de desempenhar funções de direção, gestão,
assessoria e avaliação nos vários tipos de organizações.
Fonte: Coordenação de Curso
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
Os mestres em Finanças e Contabilidade serão profissionais
com um saber aprofundado das componentes financeira e
fiscal das organizações, com capacidades para o domínio da
produção e interpretação da informação contabilística, para
desenhar e gerir sistemas de informação empresarial, bem
como para encontrar soluções para problemas relacionados
com a sua área de conhecimento. Serão, assim,
profissionais com elevada competência técnica nos domínios
das áreas das finanças empresariais, da contabilidade e da
fiscalidade empresarial.
Nos vários tipos de organizações existentes, em várias áreas
funcionais todos os sectores de atividade, nomeadamente no
sector empresarial, na administração pública e ainda no
ensino e em instituições de I&D.
84
CURSO: M ESTRADO EM GESTÃO
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
• Direção, gestão, e assessoria em vários tipos de
organizações públicas e privadas;
• Gestão estratégica e operacional em diversas áreas
funcionais (marketing, finanças, recursos humanos);
• Consultoria em gestão e em diversos domínios técnicos
de gestão;
• Ensino e I&D.
PERFIL DO DIPLOMADO
Profissional com elevada capacidade técnica,
conhecimentos específicos nas áreas de gestão pública,
gestão empresarial, ou gestão agrária e agroalimentar,
preparado para a mudança e a inovação nas organizações.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Administração pública;
• Empresas privadas, incluindo PME’s, nas mais diversas
áreas de atividade;
• Gabinetes de consultoria e projetos;
• Associações de desenvolvimento;
• Cooperativas e agrupamentos de produtores da fileira
agroalimentar;
• Ensino e I&D.
Fonte: Coordenação de Curso
85
CURSO: M ESTRADO EM GESTÃO DOS SERVIÇOS DE SAÚDE
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Direção/Chefia de:
• Serviços/Departamentos/Instituições de saúde quer em
organizações públicas, privadas, ou do 3º sector ligadas à
saúde.
PERFIL DO DIPLOMADO
Diplomado com novas competências na área da gestão dos
serviços de saúde com elevada capacidade técnica e
conhecimentos, concretamente no que diz respeito:
• às teorias, conceitos, métodos, técnicas e instrumentos de
Gestão;
• ao reforço da capacidade competitiva das organizações
onde trabalham.
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• As atividades das entidades onde os diplomados podem
exercer funções, estão relacionadas com:
• Hospitais
• Agrupamentos de Centros de Saúde
• Unidades de Cuidados Continuados
• Lares de idosos
• Centros de Dia
Fonte: Coordenação de Curso
86
CURSO: M ESTRADO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS APLICADAS
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
O Mestrado em Línguas Estrangeiras Aplicadas destina-se a
estudantes que, interessados no estudo de línguas, têm no
seu horizonte uma profissão no âmbito do sector terciário ou
dos serviços, em empresas, administrações, associações e
em áreas do turismo, comércio internacional, intercâmbios
culturais e da tradução. Trata-se, concretamente, de
funções que requerem um bom domínio de várias línguas
estrangeiras e de conhecimentos variados nos campos da
redação e comunicação em língua materna, da economia,
do direito, da gestão, das instituições europeias, das trocas
internacionais. A variante em Tradução acarreta uma
vantagem acrescida em gabinetes de tradução, em Portugal
e no estrangeiro, onde este sector de atividade continua a
ser bastante procurado.
Fonte: www.utad.pt
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
87
CURSO: M ESTRADO EM PSICOLOGIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES
ONDE PODEM EXERCER
FUNÇÕES
Psicólogo Clínico:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Diagnóstico / avaliação de indivíduos e grupos sinalizados para fins de prevenção e tratamento;
Prevenção / tratamento psicológico e reabilitação na doença mental;
Promoção da saúde e intervenção em situações de doença física;
Aconselhamento psicológico;
Intervenção psicológica e psicoterapia;
Participação ativa em equipas multidisciplinares em serviços ligados à saúde e saúde mental;
Responsabilidade pela escolha e administração de equipamento técnico específico da psicologia clínica;
Participação no desenvolvimento de programas de intervenção em psicologia clínica;
Participação em programas de investigação aplicadas e fundamental em psicologia clínica.
Psicólogo da Educação:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Promoção do sucesso escolar;
Prevenção do abandono escolar;
Avaliação global dos alunos com vista à deteção de problemas de desenvolvimento e/ou dificuldades de aprendizagem;
Prestação de apoio psicopedagógico a alunos que dele necessitem;
Planificação e implementação de programas de intervenção precoce junto de alunos com necessidades educativas especiais;
Reconhecimento, certificação e validação, em contextos de formação e de trabalho, de competências adquiridas;
Consultoria aos diversos agentes nas áreas da educação, formação e emprego;
Planeamento e execução de atividades de orientação e desenvolvimento de carreira;
Planificação e implementação de programas de educação / formação parental.
Psicologia do Desporto:
•
•
•
•
•
•
Prestação de serviços na preparação mental de atletas e outros agentes desportivos;
Consultoria aos diversos agentes intervenientes no sistema desportivo, em particular aos diretamente envolvidos na preparação dos
atletas para o alto rendimento desportivo;
Diagnóstico / avaliação de atletas e equipas;
Aconselhamento psicológico;
Participação ativa em equipas multidisciplinares em serviços ligados à preparação mental de atletas e equipas desportivas;
Participação em programas de investigação aplicada e fundamental para o desenvolvimento da excelência desportiva.
Fonte: www.utad.pt
88
CURSOS DA ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DE VILA REAL
CURSOS DE 1º CICLO
LICENCIATURA EM ENFERMAGEM
CURSOS DE 2º CICLO
MESTRADO EM ENFERMAGEM COMUNITÁRIA
MESTRADO EM ENFERMAGEM DA PESSOA EM SITUAÇÃO CRITICA
MESTRADO EM ENFERMAGEM DE SAÚDE MATERNA E OBSTETRÍCIA
MESTRADO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO E SAÚDE
89
CURSO: LICENCIATURA EM ENFERMAGEM
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
Exercício da profissão de Enfermagem em:
• Instituições de saúde (públicas ou privadas) do país e
estrangeiro;
• Organizações do 3º setor;
• Empresas;
• Instituições de ensino.
PERFIL DO DIPLOMADO
O Curso de Licenciatura em Enfermagem confere ao
diplomado formação científica, humana, técnica e cultural
para planear, prestar e avaliar cuidados de enfermagem ao
ser humano, são ou doente, ao longo do ciclo de vida, à
família, grupos e comunidade aos vários níveis de prevenção
e capacidades para desenvolver investigação em
enfermagem, em particular, e da saúde em geral, e mais
especificamente:
• Contribuir para o desenvolvimento da Enfermagem
participando na gestão de serviços, na formação de
enfermeiros, na elaboração de estudos relativos ao
exercício da profissão e na investigação em enfermagem;
• Desenvolver competências de conceção, formulação de
juízo clínico, pensamento crítico e de tomada de decisão,
que garantam a excelência dos cuidados e consequente
obtenção de ganhos em saúde;
• Participar no desenvolvimento das políticas e programas
de saúde, para a consecução dos objetivos estratégicos
do Sistema Nacional de Saúde;
• Compreender a complexidade dos problemas de saúde e
que a sua resolução se processa numa perspetiva
sistémica, acompanhando a evolução da economia, da
educação, do mercado de trabalho e da inovação
tecnológica.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
As atividades das entidades onde os diplomados podem
exercer funções, estão relacionadas com:
• Hospitais;
• Centros de Saúde;
• Rede Nacional de Cuidados Continuados;
• Integrados;
• Organizações do 3º setor;
• Empresas (serviços de saúde e segurança no trabalho);
• Clinicas médicas e de enfermagem;
• Clubes desportivos;
• Instituições de Ensino.
90
CURSO: M ESTRADO EM ENFERMAGEM
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
O mestre em Enfermagem pode exercer em:
• Instituições de saúde (públicas ou privadas) do país e
estrangeiro;
• Organizações do 3º setor;
• Empresas;
• Instituições de ensino.
PERFIL DO DIPLOMADO
O mestrado em Enfermagem confere ao diplomado
competências a nível da:
As atividades das entidades onde os diplomados podem
exercer funções, estão relacionadas com:
• Investigação das especificidades da prática profissional
em diferentes contextos de intervenção;
• Hospitais;
• Tomada de decisão na resolução de problemas de
enfermagem e processos de gestão de Qualidade em
Saúde;
• Importância da representação social da saúde e doença e
dos fatores psicológicos e comportamentais no contexto
da prática de enfermagem.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Centros de Saúde;
• Rede Nacional de Cuidados Continuados Integrados;
• Organizações do 3º setor;
• Empresas (serviços de saúde e segurança no trabalho);
• Clinicas médicas e de enfermagem;
• Instituições de Ensino.
91
CURSO: M ESTRADO EM ENFERMAGEM COMUNITÁRIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
O mestre em Enfermagem Comunitária pode exercer em:
• Instituições de saúde (públicas ou privadas) do país e
estrangeiro;
• Organizações do 3º setor;
• Empresas;
• Instituições de ensino.
PERFIL DO DIPLOMADO
O mestrado em Enfermagem Comunitária confere ao
diplomado competências a nível da:
As atividades das entidades onde os diplomados podem
exercer funções, estão relacionadas com:
• Promoção de lideranças fortes e motivadoras ajustadas
aos desafios que se colocam aos cuidados de
enfermagem especializados e às organizações;
• Hospitais;
• Participação na consecução de ganhos em saúde da
população decorrente das necessidades em cuidados de
enfermagem, das novas problemáticas de saúde e das
mudanças demográficas, sociais e epidemiológicas;
• Formação ao longo da vida, com vista ao desenvolvimento
de competências e da capacidade competitiva no setor da
saúde pública;
• Apropriação e disseminação do conhecimento, através da
realização da investigação na área da enfermagem
comunitária.
Fonte: Coordenação de Curso
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
• Centros de Saúde;
• Rede Nacional de Cuidados Continuados Integrados;
• Organizações do 3º setor;
• Empresas (serviços de saúde e segurança no trabalho);
• Clinicas médicas e de enfermagem;
• Instituições de Ensino.
92
CURSO: M ESTRADO EM ENFERMAGEM DA PESSOA EM SITUAÇÃO CRITICA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
O mestre em Enfermagem da Pessoa em Situação Critica
pode exercer em:
O mestrado em Enfermagem da Pessoa em Situação Critica
confere ao diplomado competências a nível da:
As atividades das entidades onde os diplomados podem
exercer funções, estão relacionadas com:
• Instituições de saúde (públicas ou privadas) do país e
estrangeiro;
• Capacitação para a consecução de ganhos em saúde,
decorrentes de cuidados de enfermagem à pessoa que
vivencia processos complexos de doença critica e ou
falência orgânica, da resposta em situações de catástrofe
e emergência multivitima, e no controlo da infeção.
• Hospitais;
• Instituições de ensino.
• Liderança e gestão de recursos e de cuidados, para a
otimização das respostas de enfermagem e da equipa de
saúde, visando a melhoria da qualidade dos cuidados.
• Apropriação e disseminação do conhecimento, através da
realização de investigação na área da enfermagem da
pessoa em situação crítica.
Fonte: Coordenação de Curso
• Agrupamentos de Centros de Saúde;
• Rede Nacional de Cuidados Continuados Integrados;
• Instituições de Ensino.
93
CURSO: M ESTRADO EM ENFERMAGEM DE SAÚDE MATERNA E OBSTETRÍCIA
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
O mestre em Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia
pode exercer em:
O mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e
Obstetrícia confere ao diplomado competências a nível da:
As atividades das entidades onde os diplomados podem
exercer funções, estão relacionadas com:
• Instituições de saúde (públicas ou privadas) do país e
estrangeiro;
• Promoção de lideranças fortes e motivadoras ajustadas
aos desafios que se colocam aos cuidados de
enfermagem especializados em saúde materna e
obstetrícia e às organizações;
• Hospitais;
• Instituições de ensino.
• Participação na consecução de ganhos em saúde da
população decorrente das necessidades em cuidados de
enfermagem, das novas problemáticas de saúde e das
mudanças demográficas, sociais e epidemiológicas;
• Formação ao longo da vida, com vista ao desenvolvimento
de competências e da capacidade competitiva no setor da
saúde pública ou privada;
• Apropriação e disseminação do conhecimento, através da
realização de investigação na área da enfermagem saúde
materna e obstetrícia.
Fonte: Coordenação de Curso
• Centros de Saúde;
• Clinicas médicas e de enfermagem;
• Instituições de Ensino.
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CURSO: M ESTRADO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO E SAÚDE
SAÍDAS PROFISSIONAIS – ATIVIDADES QUE PODEM EXERCER
PERFIL DO DIPLOMADO
ATIVIDADE DAS ENTIDADES ONDE PODEM EXERCER FUNÇÕES
O mestre em Desenvolvimento Humano e Saúde pode
exercer em:
O mestrado em Desenvolvimento Humano e Saúde confere
ao diplomado competências a nível da:
As atividades das entidades onde os diplomados podem
exercer funções, estão relacionadas com:
• Instituições de saúde (públicas ou privadas) do país e
estrangeiro;
• Gestão de contextos de estudo ou de trabalho complexos,
imprevisíveis e que exigem abordagens estratégicas
inovadoras;
• Hospitais;
• Organizações do 3º setor;
• Empresas;
• Instituições de ensino.
• Aplicação de novos conhecimentos e procedimentos na
resolução de problemas relacionados com o
desenvolvimento humano em situações de especial
complexidade;
• Implementação de soluções inovadoras, incorporando
indicadores de ganhos em educação/saúde,
nomeadamente em contexto de investigação.
Fonte: Coordenação de Curso
• Centros de Saúde;
• Rede Nacional de Cuidados Continuados Integrados;
• Organizações do 3º setor;
• Empresa;
• Instituições de Ensino.
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