MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE IFES
Relatório Anual de Atividades – 2010
(01 de março de 2009 a 31 de dezembro de 2009)
1.
IDENTIFICAÇÃO
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal do Paraná
Grupo: PET Engenharia Civil
Home Page do Grupo: http://www.cesec.ufpr.br/pet
Data da Criação do Grupo: 1983
Tema (somente para os grupos criados a partir dos lotes temáticos):
Curso de graduação ao qual o grupo está vinculado: Engenharia Civil
Habilitação oferecida pelo curso de graduação ao qual o grupo está vinculado:
( ) Licenciatura
(X) Bacharelado
( ) Licenciatura e Bacharelado
Nome do Tutor: Mildred Ballin Hecke
E-Mail do Tutor: [email protected]
Titulação e área: Doutora em Ciências
Data de ingresso do Tutor (mês/ano): Março de 2008
Interlocutor do PET na IES: Alexandre Franco Ramazotte
E-Mail do Interlocutor: [email protected]
Pró-Reitor de Graduação: Profª. Drª. Maria Amélia Sabbag Zainko
E-Mail do Pró-Reitor de Graduação: [email protected]
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
1.12.
1.13.
1.14.
1.15.
2.
INFORMAÇÕES SOBRE OS BOLSISTAS E NÃO BOLSISTAS:
a) Quadro de identificação:
Especificar o mês/ano de ingresso no curso de graduação da IES e no programa PET, o período letivo que está cursado e o
coeficiente de rendimento escolar relativo ao último período letivo cursado, conforme quadro abaixo.
Nome dos bolsistas
Ingresso na IES
Ingresso no PET
Período letivo atual
Coeficiente Atual de
Rendimento Escolar
Alexandre Beê Amaral
Jan/2008
Out/2009
5º
0,7515
Celine Vasco
Jan/2006
Ago/2006
9º
0,8006
Diego Jesus de Souza
Jan/2009
Out/2009
3º
0,7946
Eloá Lendzion Gomes
Jan/2008
Jan/2009
5º
0,6170
Gabriel Grando Barbosa
Jan/2008
Jan/2009
5º
0,8080
Gilberto Cidreira Keserle
Jan/2008
Jan/2009
5º
0,7758
Guilherme Veloso de Aguiar
Jan/2006
Ago/2007
9º
0,8567
Hugo Begueto Netto
Jan/2007
Jan/2009
7º
0,6739
Igor Dalmagro
Jan/2006
Ago/2007
9º
0,7877
Larissa Fernanda Gavioli de
Oliveira
Jan/2006
Jan/2007
9º
0,7824
Nome dos bolsistas
Ingresso na IES
Ingresso no PET
Período letivo atual
Coeficiente Atual de
Rendimento Escolar
Luiz Fernando Nascimento
Ferreira
Jan/2008
Ago/2008
5º
0,7997
Luiz Guilherme Rocha Paludo
Jan/2006
Ago/2008
9º
0,7886
Maria Angélica Castelli Martinez
Jan/2008
Jan/2009
5º
0,7504
Mariana Moreira
Jan/2008
Jan/2009
5º
0,4932
Paola Dutra
Jan/2009
Out/2009
3º
0,7389
Patrícia Cesnik da Silva
Jan/2008
Out/2009
5º
0,7428
Ralph Magalhães Machado
Chrestenzen
Jan/2009
Out/2009
3º
0,7988
Ricardo Pieralisi
Jan/2007
Jan/2008
7º
0,7590
Taiane Dalmagro
Jan/2009
Out/2009
3º
0,7762
Vanessa Cristina Kramer
Jan/2009
Out/2009
3º
0,7792
Nome dos não bolsistas
Ingresso na IES
Ingresso no PET
Período letivo atual
Coeficiente Atual de
Rendimento Escolar
Thaís Perez Lazarim
Jan/2008
Jan/2009
5º
0,7936
b) Em caso de declínio no rendimento acadêmico do grupo e/ou de um bolsista ou nãobolsista em particular, justifique.
Alguns bolsistas apresentaram queda em seu Índice de Rendimento Acumulado (IRA) por falta de
planejamento pessoal e dificuldade em conciliar as atividades da graduação, do PET e outras
extracurriculares. Tais problemas já foram identificados, discutidos em grupo e vêm sendo
trabalhados desde o início de 2010 para que os resultados atingidos sejam otimizados e haja
equilíbrio entre a dedicação à graduação e a atividades pessoais
3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO GRUPO
3.1. Ensino/Pesquisa e Extensão
Informar as doze atividades de ensino, pesquisa e extensão consideradas mais relevantes
Projeto: Visitas Técnicas Internas
Natureza da Atividade Realizada:
Visita técnica
Tema: Visita à obra de edifício residencial
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
X
Set
Out
Nov
Dez
Público Alvo:
Integrantes do grupo e participantes do processo seletivo de agosto de 2009.
Descrição da Atividade:
A visita foi realizada a uma construção de edifício na etapa de concretagem de lajes. Foi
acompanhada por um egresso do PET, estagiário na época da construtora Dedomit, o qual
apresentou os processos construtivos, projetos da obra e a experiência que havia adquirido na área
de construção civil.
Promotores da atividade:
Grupo PET Engenharia Civil.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Luiz Guilherme da Rocha Paludo – egresso do grupo PET.
Justificativa para realização da atividade:
A falta de experiências práticas de um profissional de engenharia no curso de graduação e a interrelação entre o que é assimilado dentro de sala de aula e a aplicação desse conhecimento levou a
organização dessa atividade.
Resultados esperados com a atividade:
Assimilação de conhecimentos acadêmicos e profissionais e políticas de trabalho de grandes
empresas do ramo da construção e contato com um dos campos de atuação do engenheiro civil.
Resultados alcançados com a atividade:
Os resultados esperados foram alcançados, de modo que os alunos puderam presenciar técnicas e
situações que até então não lhes eram tão familiares e que são importantes para sua formação.
Foram planejadas no mínimo duas visitas técnicas durante o ano de 2009. Porém, foi possível
realizar apenas a relacionada à área de construção civil. Devido a falhas de planejamento, falta de
tempo e viabilidade de transporte, as demais visitas planejadas foram canceladas.
Comentário geral:
Pretende-se continuar realizando visitas técnicas durante o ano de 2010, procurando buscar o tipo
de visita com o tema da pesquisa em grupo planejado.
Os envolvidos com a atividade, por reconhecerem os benefícios dela, sugerem que visitas como
essa sejam estendidas à comunidade acadêmica, conforme previsto no projeto “visitas técnicas à
graduação”. Sempre que possível, a atividade é estendida à comunidade acadêmica quando há
disponibilidade de vagas, pois visitas desse caráter não permitem grupos de visitação com muitos
alunos.
Projeto: Conversa Afiada
Natureza da Atividade Realizada:
Seminário e discussão
Tema: Discussão sobre assuntos diversos, relacionados ou não com a engenharia civil.
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Público Alvo:
Integrantes do Grupo PET Engenharia Civil.
Dez
Descrição da Atividade:
A atividade consiste em realizar uma discussão orientada por um integrante do grupo. Ela é
realizada em toda a última quinta feira do mês, quando um petiano, sorteado no mês anterior,
realiza uma apresentação sobre um assunto previamente escolhido por ele e aprovado pelo grupo,
que leve a uma discussão. A atividade é realizada na hora do almoço e tem cerca de uma hora de
duração, por esse motivo, a apresentação do petiano tem em torno de quinze minutos e o restante
do tempo é utilizado para se discutir sobre o tema abordado, embasados pela apresentação e o
conhecimento que cada integrante do grupo tem sobre o assunto.
Promotores da atividade:
Grupo PET Engenharia Civil.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Justificativa para realização da atividade:
Realiza-se a atividade com o objetivo de proporcionar aos integrantes do grupo o aprimoramento da
capacidade de argumentação, que muitas vezes não é desenvolvida em sala de aula, já que
normalmente, nas estruturas curriculares convencionais, os alunos somente assimilam as ideias e
não há o desenvolvimento do senso crítico. Além disso, busca-se fazer com que os petianos se
tornem mais participativos e argumentativos nas discussões e que tenham um conhecimento maior
sobre assuntos variados não necessariamente relacionados com a área técnica.
Resultados esperados com a atividade:
Estimular a capacidade de argumentação e pensamento critico, discutir temas éticos, sóciopolíticos, científicos e culturais, desenvolver a capacidade de estudo e organização de
apresentações a respeito de diferentes assuntos e desenvolvimento da oratória.
Resultados alcançados com a atividade:
A atividade permitiu a pluralidade de opiniões sobre temas diferentes, atingindo diversas áreas.
Notou-se, devido a diversas atividades que necessitam apresentações, o aprimoramento da oratória
e a capacidade para mediar discussões. Aos demais participantes da atividade, e também do
próprio apresentador, estimulou-se a defesa de argumentos e posicionamento em temas polêmicos.
Comentário geral:
O projeto, denominado “Conversa Afiada”, será mantido no planejamento de atividades de 2010.
Porém, será orientado que a escolha dos temas possam produzir algum tipo de encaminhamento
pelo grupo, pela discussão de assuntos relacionados, por exemplo, à academia, ao exercício
profissional e à construção da cidadania.
Projeto: Ciclo de Seminários
Natureza da Atividade Realizada:
Ciclo de Seminários
Tema: relacionado à Engenharia Civil.
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
X
Público Alvo:
Alunos da graduação em Engenharia Civil.
Jul
Ago
Set
Out
Nov
X
Dez
Descrição da Atividade:
A oitava edição do Ciclo de Seminários compreendeu em uma semana de palestras com temas
relacionados à Engenharia Civil. Após definição do tema geral: Cidade - A Estruturação do Meio
Urbano, a equipe procurou orientação de um professor do curso de Arquitetura e Urbanismo da
UFPR. Os integrantes dividiram-se em grupos menores para realizar a pesquisa bibliográfica de
cada sub-tema e apresentações prévias eram feitas para o acompanhamento da pesquisa e
conhecimento dos temas por toda a equipe. A atividade também consistiu na organização do evento
para um público médio de cem pessoas, desde a divulgação, inscrições, convite a palestrante, até a
validação como atividade formativa do curso de Engenharia Civil e emissão de certificados. A nona
edição, realizada no segundo semestre, teve como tema: Habitação – A Engenharia na Política
Social. As apresentações dessa edição foram resultados da pesquisa em grupo realizada a partir de
outubro, seguindo a metodologia de organização e apresentação dessa atividade semelhante à
edição anterior.
Promotores da atividade:
Grupo PET Engenharia Civil.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Palestrantes convidados e professores de outros cursos de graduação.
Justificativa para realização da atividade:
Para auxiliar numa formação global do acadêmico de engenharia civil, o Ciclo de Seminários
incentiva discussões, formação de senso crítico e estudo de conteúdos extracurriculares, sempre
recorrentes ao atual panorama econômico, político e social da profissão do engenheiro civil em
nosso país. Além disso, a apresentação das palestras pelos próprios integrantes da equipe estimula
o aprimoramento de técnicas de oratória.
Resultados esperados com a atividade:
Transmitir conhecimentos relativos a temas da Engenharia Civil; despertar o interesse, nos alunos
da graduação, de pesquisar e conhecer melhor mais áreas da Engenharia Civil; e o aprimoramento
de técnicas de oratória, preparo e organização de apresentações.
Resultados alcançados com a atividade:
Foram transmitidos temas importantes da Engenharia Civil, incentivando o interesse pelo estudo
desses temas e das diferentes áreas da Engenharia Civil, além de que os integrantes do grupo
consideraram muito enriquecedor o aprimoramento das técnicas de oratória e comunicação
conquistadas pela prática de apresentação em público. A participação dos alunos de engenharia
civil nos ciclos é satisfatória e o retorno sobre a opinião deles sobre o evento é obtida a partir das
fichas de avaliação, as quais são distribuídas em um dos últimos dias de seminários. O grupo utiliza
as fichas para melhorar os próximos ciclos e atender a algumas sugestões de temas propostos
pelos alunos. A última edição do Ciclo de Seminários foi peculiar, pois houve uma redução no
número de participantes, o que possibilitou uma melhor interação com o público durante todas as
apresentações, com comentários e opiniões referentes aos temas sociais apresentadas no Ciclo. O
evento é reconhecido como uma atividade formativa para a graduação de engenharia civil.
Comentário geral:
Será realizada no ano de 2010 a décima edição do evento, sempre procurando a o aprimoramento
da atividade devido às experiências anteriores. A atividade será resultado da pesquisa em grupo
que será realizada e do macro projeto, buscando-se a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e
extensão.
Projeto: Seminários Internos
Natureza da Atividade Realizada:
Seminários
Tema: relacionado à Engenharia Civil.
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
X
X
X
X
Público Alvo:
Integrantes da equipe PET Engenharia Civil.
Jul
X
Ago
X
Set
X
Out
X
Nov
X
Dez
Descrição da Atividade:
Quinzenalmente, dois integrantes do grupo apresentam seminários com temas relacionadas à
Engenharia Civil. As apresentações possuem dez minutos de duração com tempo extra para
discussão sobre o tema e também para que um integrante, previamente sorteado, faça o feedback
da apresentação, levantando os pontos positivos e os que podem ser melhorados.
Promotores da atividade:
Grupo PET Engenharia Civil.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Justificativa para realização da atividade:
O grupo sempre realiza atividades nas quais apresentações em públicos, de diversas formas, são
presentes. Dessa forma, verificou-se a necessidade de projetos que estimulem a oratória e que
sirvam de preparação para apresentações como o Ciclo de Seminários. Além disso, há diversos
temas interessantes que não são explorados no curso de graduação e que podem ser abordados
nesses seminários, como novas tecnologias, processos construtivos, diferentes obras de
engenharia ou até mesmo assuntos vistos na graduação, mas procurando a exposição de outra
visão e outros pontos não convencionais.
Resultados esperados com a atividade:
Trazer temas de engenharia civil não presentes nas estruturas curriculares convencionais,
preenchendo as lacunas da graduação, exercitar a oratória, aprimorar a organização de
apresentações e desenvolver a capacidade de pesquisar, compartilhar experiências e
conhecimento.
Resultados alcançados com a atividade:
Notou-se uma grande importância na realização desta atividade pelo desenvolvimento da oratória
dos apresentadores, assim como discussões de temas muito interessantes não exibidos em salas
de aulas. Para haver uma relação entre as atividades do PET, os seminários internos que
antecederam a nona edição do Ciclo de Seminários serviram também como prévias para a
apresentação definitiva.
Comentário geral:
O projeto fará parte do planejamento de atividades de 2010, buscando-se relacionar o tema
escolhido com o projeto da pesquisa em grupo.
Projeto: Acompanhamento dos Calouros
Natureza da Atividade Realizada:
Apresentação de documentários e palestras técnicas
Tema: Atividade vinculada à disciplina “Introdução à Engenharia” – CinePET e a disciplina de
“Construção Civil I” – Palestras Técnicas.
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
X
X
X
X
Público Alvo:
Alunos do primeiro ano de engenharia civil, que estejam cursando a disciplina de “Introdução à
Engenharia” e “ Construção Civil I”.
Descrição da Atividade:
O grupo PET Engenharia Civil, no primeiro semestre, em parceria com os professores da disciplina
de “Introdução à Engenharia”, exibiu documentários sobre temas relacionados à engenharia civil a
fim de motivar os alunos do primeiro ano para a sua futura profissão. No segundo semestre, era
objetivo realizar parceria com os professores da disciplina de “Construção Civil I” e levar
profissionais que atuassem na área profissional para palestrarem aos alunos. No início do ano,
planejou-se as sessões do CinePET e as Palestras Técnicas, conversa com os professores da
disciplina e a preparação dos integrantes do grupo ao assistir previamente aos vídeo.
Promotores da atividade:
Grupo PET Engenharia Civil.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Professores das disciplinas de “Introdução à Engenharia” e “Construção Civil I” e o CESEC, pela
infraestrutura disponibilizada.
Justificativa para realização da atividade:
A disciplina de “Introdução à Engenharia” tem como objetivos a introdução do aluno à Engenharia
Civil e a sua motivação para a continuidade do curso. Porém, nota-se que os conteúdos passados
por essa disciplina nem sempre cumprem com seus objetivos. Tendo em vista essa situação, o
grupo PET propôs as sessões do CinePET. Como continuação da motivação, no segundo semestre
planejou-se as palestras técnicas, nas quais profissionais demonstram uma visão diferenciada das
áreas de atuação da engenharia.
Resultados esperados com a atividade:
Pretende-se com o CinePET exibir documentários que atinjam os objetivos supracitados e instigar
discussões a respeito do tema apresentado. Com as palestras técnicas, espera-se apresentar a
visão do profissional e a realidade da prática do engenheiro civil aos ingressantes.
Resultados alcançados com a atividade:
O CinePET já era realizado em outros anos, porém, ao final da exibição do vídeo não era realizada
uma discussão sobre o tema. Nessa edição, procurou-se instigar uma discussão mas poucos alunos
participaram. Acreditamos que poderia haver maior participação na discussão se fossem realizadas
sessões exclusivas para cada turma da disciplina.
Não foi possível realizar a palestra técnica no segundo semestre devido a dois fatores. Primeiro,
pela paralisação de duas semanas das atividades da UFPR (gripe A H1N1) o que dificultou o
remanejamento das atividades. E, segundo, pela não disponibilidade do contato do palestrante que
o grupo possuía, proveniente de outro projeto (Mãos à Obra).
Comentário geral:
Pretende-se continuar essa atividade no ano de 2010 com algumas mudanças: procurar dividir as
turmas em grupos menores para facilitar a discussão do CinePET.
Projeto: Semana do Calouro
Natureza da Atividade Realizada:
Evento
Tema: Apresentação do Grupo PET Engenharia Civil para os ingressantes do curso de Engenharia
Civil e tour pelo campus na Semana do Calouro.
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
X
Público Alvo:
Alunos do primeiro ano do curso de Engenharia Civil da UFPR.
Set
Out
Nov
Dez
Descrição da Atividade:
Durante a Semana do Calouro, evento organizado pela Coordenação do Curso de Engenharia Civil
e o Diretório Acadêmico de Engenharia do Paraná para a recepção dos novos estudantes do curso,
o Grupo PET Engenharia Civil realiza a apresentação do grupo, das atividades realizadas e a
filosofia do Programa, através de uma palestra de aproximadamente trinta minutos de duração.
Durante essa semana, o grupo realiza também um tour pelo campus, mostrando aos alunos do
primeiro período todo o ambiente acadêmico do qual eles farão parte, com visitas as salas de aulas,
sala do PET, Diretório Acadêmico, biblioteca, laboratórios, restaurante universitário e diversos locais
em que eles estarão em contato durante sua vida acadêmica. Além disso, distribuímos um mapa do
campus e passamos um vídeo sobre a Universidade, no qual mostramos os diversos campus,
centro de línguas, hospitais e casas de auxilio à saúde e todos os ambientes e oportunidades que a
Universidade os oferece.
Promotores da atividade:
Grupo PET Engenharia Civil.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Coordenação de Engenharia Civil, Diretório Acadêmico de Engenharia do Paraná – DAEP e
laboratórios do CEHPAR e LAME.
Justificativa para realização da atividade:
Considera-se a Semana do Calouro como uma boa oportunidade de se apresentar o Programa de
Educação Tutorial e a Universidade em geral aos novos alunos do curso, para que eles conheçam
desde o inicio a infraestrutura e as oportunidades que a Universidade oferece.
Resultados esperados com a atividade:
Divulgação do Programa de Educação Tutorial, das atividades desenvolvidas e filosofia, para assim
despertar o interesse dos novos alunos em participar do PET; mostrar a Universidade para que eles
conheçam desde o inicio tudo o que pode ser oferecido.
Resultados alcançados com a atividade:
Um conhecimento maior dos ingressantes no curso a respeito do PET e da Universidade, onde o
tour os ajudou principalmente no inicio das aulas, para eles se localizarem no campus. Durante os
Processos Seletivos que aconteceram em cada semestre de 2009, os candidatos sempre
comentaram que o primeiro conhecimento do grupo PET foi na Semana do Calouro, o que mostra a
importância da realização da atividade como um primeiro contato com esses alunos.
Comentário geral:
O grupo procurará participar mais efetivamente da organização da próxima Semana do Calouro (em
2010), auxiliando o Diretório Acadêmico nas atividades necessárias para a realização do evento.
Projeto: Mesa Redonda para a graduação
Natureza da Atividade Realizada:
Mesa Redonda
Tema: Mesa Redonda, cujo tema foi “Engenharia Civil UFPR: Faça parte e Construa!”.
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
X
Out
Nov
Dez
Público Alvo:
Alunos e professores da graduação de Engenharia Civil da UFPR.
Descrição da Atividade:
Em 23 de setembro de 2009, durante a semana acadêmica de Engenharia Civil, foi realizada a
Mesa Redonda “Engenharia Civil UFPR: Faça parte e Construa”. A mesa redonda foi uma
oportunidade de discentes e docentes discutirem sobre a atual situação do curso de Engenharia
Civil. A mesa foi mediada por uma integrante do PET e pelo coordenador do curso e composta por
quatro convidados, dois ex-professores do curso, uma professora, o presidente do diretório
acadêmico e um egresso do PET. Os convidados apresentaram questões sobre o ensino de
Engenharia, o Projeto Albatroz da UFPR, a visão dos discentes e docentes sobre a atual situação
do curso, entre outros. Logo após, iniciou-se a sessão de perguntas e críticas, as quais eram
respondidas e comentadas pelos integrantes da Mesa.
Promotores da atividade:
Grupo PET Engenharia Civil.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Diretório Acadêmico de Engenharia do Paraná (DAEP), professores e ex-professores da UFPR.
Justificativa para realização da atividade:
Gerar discussão e promover um espírito de reflexão na comunidade acadêmica sobre a atual
situação do curso. O curso carece de mobilizações dos estudantes e professores para refletir,
elencar os problemas enfrentados e discutir sobre possíveis soluções.
Resultados esperados com a atividade:
Promover a mobilização dos alunos frente à atual situação do curso, estimular a formação de senso
crítico e com isso conceber projetos e ações para melhoria do curso.
Resultados alcançados com a atividade:
O evento contou a participação de mais de duzentas pessoas, entre professores e alunos. Os
presentes participaram das discussões propostas, direcionaram perguntas, críticas e comentários
sobre assuntos relacionados ao curso. Os representantes discentes basearam seus discursos em
uma pesquisa de opinião realizada com os alunos de Engenharia Civil. A Mesa Redonda gerou
discussões e promoveu um espírito de reflexão na comunidade acadêmica. Ao final do evento, os
presentes motivaram-se a formar uma comissão para dar continuidade ao trabalho, planejar e
realizar ações para a melhoria do curso, a curto, médio e longo prazo.
Comentário geral:
O tempo de realização do evento não foi suficiente para definir e encaminhar ações a serem
realizadas, para isso foi formada uma comissão responsável por dar continuidade ao trabalho. O
evento se inspirou no antigo Projeto Albatroz, realizado em 1995, um projeto que também visava a
melhoria do curso e que na época envolveu muitos alunos e professores com as causas da
Universidade e do curso de Engenharia Civil.
Foi uma atividade que provocou grande repercussão e será realizada no ano de 2010.
Projeto: Palestras Técnicas
Natureza da Atividade Realizada:
Palestra
Tema: Palestras técnicas sobre Engenharia Civil.
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
X
Público Alvo:
Integrantes do PET Engenharia Civil e alunos da Graduação.
Descrição da Atividade:
As palestras técnicas consistem em apresentações de profissionais que abordem temas
relacionados à técnicas construtivas, inovações tecnológicas ou áreas não muito difundidas na
engenharia civil. Os integrantes do grupo são responsáveis por definir o tema e a data das
palestras, e também convidar os palestrantes.
Promotores da atividade:
Grupo PET Engenharia Civil.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Profissionais da Engenharia Civil.
Justificativa para realização da atividade:
Busca-se a ampliação do conhecimento técnico dos integrantes do grupo PET e de alunos da
graduação e de um contato maior com profissionais, técnicas e produtos em uso vigente na
engenharia civil.
Resultados esperados com a atividade:
Permitir a assimilação de conhecimentos técnicos que não são usualmente transmitidos durante as
aulas da graduação.
Resultados alcançados com a atividade:
A atividade cumpriu com o objetivo de proporcionar aos integrantes do grupo conhecimentos
técnicos não usualmente abordados na graduação.
Comentário geral:
Realizou-se duas palestras técnicas no primeiro semestre, cujos temas foram: Wood Framing e
Gerenciamento de Projetos. A atividade será mantida para o ano de 2010, buscando-se relacionar o
tema com outros projetos em desenvolvimento no PET.
Projeto: Cursos para a graduação
Natureza da Atividade Realizada:
Cursos
Tema: Cursos de AutoCAD 2006, Microsoft Excel 2003 e Técnicas Básicas de Oratória.
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
X
X
X
X
X
Público Alvo:
O público alvo dos cursos de Microsoft Excel 2003 e AutoCAD 2006 é a comunidade acadêmica do
curso de engenharia civil, com a possibilidade de participação da comunidade externa. Já o curso
de Técnicas Básicas de Oratória foi destinado aos participantes do processo seletivo do PET
Engenharia Civil e uma edição aos alunos do PET Engenharia Elétrica.
Descrição da Atividade:
Ministrar aulas é uma das principais atividades de ensino desenvolvidas pelo grupo, na qual os
petianos têm a oportunidade de vivenciar uma experiência pedagógica e didática diferenciada. Essa
atividade requer um período de aprendizagem, no qual o petiano participa como aluno e, em
seguida, como assistente dos cursos ofertados pelo grupo. Após essa fase, o aluno é considerado
apto a ministrar os cursos dos quais participou, sendo de sua responsabilidade o preparo das aulas,
estudo preliminar do assunto e/ou software, organização e distribuição do material didático aos
participantes e divulgação do curso dentro da IES.
Principais cursos ministrados ao longo do período:
• AutoCAD 2006
Diversas disciplinas do curso de engenharia civil utilizam o AutoCAD como ferramenta de suporte
ao desenvolvimento de projetos. Contudo, os alunos não têm uma disciplina específica que os
ensine a usar este programa computacional. Desta forma, o Centro de Estudos de Engenharia Civil
(CESEC), em parceria com o grupo PET, ofertou três edições do curso básico de AutoCAD, visando
completar esta lacuna no rol de conhecimentos dos estudantes de Engenharia Civil. O material
didático, elaborado anteriormente, foi atualizado nesse ano por integrantes do grupo PET, que
também ministraram as aulas.
• Microsoft Excel 2003
O programa computacional Microsoft Excel possui inúmeras potencialidades na solução de
problemas de engenharia. Porém, para cumprir tal objetivo, é necessário que seja utilizado de forma
abrangente, dando-se especial ênfase à programação de expressões matemáticas, plotagem de
gráficos e importação/exportação de dados. Esse curso explorou esses tópicos, proporcionando aos
graduandos de engenharia civil mais uma ferramenta para o estudo e solução de problemas.
• Técnicas Básicas de Oratória
O medo de falar em público e o despreparo de muitos profissionais impedem, muitas vezes, o
crescimento na área profissional. Tendo isso em vista e sabendo que essa situação ocorre desde a
formação acadêmica, os alunos do PET, que ministraram o curso, apresentaram algumas técnicas
de oratória com base em estudos de livros sobre o assunto e em ementas de outros cursos do
ramo.
Promotores da atividade:
Centro de Estudos de Engenharia Civil (CESEC)
Grupo PET Engenharia Civil.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Justificativa para realização da atividade:
A preparação e a oferta de cursos à graduação é uma das atividades mais antigas do grupo que
visa contribuir para a formação do aluno de engenharia civil e do petiano. No que diz respeito à
formação dos graduandos, os cursos são uma oportunidade de aprendizado de ferramentas que
facilitam o futuro desempenho profissional, cuja abordagem não é realizada na grade curricular. O
aprimoramento do conhecimento técnico, da oratória e da pedagogia são benefícios acadêmicos
que o grupo adquire ao desenvolver e aplicar essa atividade.
Resultados esperados com a atividade:
O aprimoramento dos conhecimentos técnicos dos alunos da graduação, com o preenchimento de
lacunas da grade curricular e do maior desenvolvimento da didática dos ministrantes são resultados
esperados pelo grupo.
Resultados alcançados com a atividade:
Maior desenvoltura da didática e oratória dos ministrantes.
Aproximação do grupo com os demais alunos da graduação
Aquisição de conhecimentos técnicos que os auxiliarão na graduação e no futuro profissional.
Comentário geral:
No segundo semestre de 2009, o grupo PET decidiu suspender a oferta de cursos à graduação e
reformular o projeto que envolvia tais cursos. O grupo formou uma comissão que teve a
incumbência de propor meios de se implantarem novas práticas pedagógicas para os cursos,
promover a indissociabilidade inserindo atividades de extensão e pesquisa e buscar parcerias com
organismos da UFPR, para vinculá-los a disciplinas e/ou efetuar a readequação dos conteúdos.
Portanto, essa proposta será retomada no planejamento de atividades para 2010.
Projeto: Mini-cursos
Natureza da Atividade Realizada:
Mini-cursos.
Tema: Cursos, na maioria, aplicados à Engenharia Civil.
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
X
X
Público Alvo:
Integrantes do grupo PET e, pela disponibilidade de vagas, a comunidade acadêmica de
Engenharia Civil.
Descrição da Atividade:
Em 2009, foram realizados quatro mini-cursos, todos eles ministrados por membros do grupo PET.
No período deste relatório, os cursos ministrados foram:
•
•
•
•
Ansys;
Epanet;
MS Project;
Oratória.
O mini-curso de Epanet foi ministrado apenas para os integrantes do PET, no mês de abril,
enquanto que os demais cursos foram ministrados para a comunidade acadêmica, durante a
semana acadêmica de Engenharia Civil, em setembro, promovida pelo Diretório de Engenharia do
Paraná (DAEP).
Promotores da atividade:
Centro de Estudos de Engenharia Civil (CESEC)
Grupo PET Engenharia Civil.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Diretório Acadêmico de Engenharia Civil (DAEP) da UFPR.
Justificativa para realização da atividade:
A troca de conhecimentos sobre softwares e a formação ampla dos integrantes. Alguns integrantes
do grupo adquirem individualmente conhecimentos em softwares e através dessa atividade podem
transmiti-los aos demais integrantes.
Resultados esperados com a atividade:
Aprendizado de softwares que são úteis em diversas áreas da Engenharia Civil. Além disso, esperase o desenvolvimento da oratória e didática dos ministrantes do curso.
Resultados alcançados com a atividade:
Além da experiência didática e da prática da oratória, observou-se que alguns dos softwares
estudados são inseridos pelo grupo no desenvolvimento de atividades.
Comentário geral:
O estudo de softwares ocorre, geralmente, devido a necessidades das pesquisas ou do
desenvolvimento de atividades do grupo. Essa atividade serve, também, como um preparo, tanto na
elaboração das notas de aulas e material didático, quanto à didática utilizada para cursos que
poderão ser ofertados para a comunidade externa ao PET.
Pesquisas científicas individuais
Natureza da Atividade Realizada:
Pesquisa científica
Tema: relacionados à engenharia civil.
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Descrição da Atividade:
As pesquisas do Grupo PET Engenharia Civil abrangem a maior quantidade possível de áreas
relacionadas à Engenharia Civil, de forma a não gerar a especialização precoce dos estudantes e
não criar um grupo PET “temático”. Foram desenvolvidas pesquisas em diversas áreas, tais como:
geotecnia, estruturas, hidrologia, saneamento, materiais e construção civil. Deste modo, cada aluno
tem um professor orientador e define o tema da pesquisa segundo seu interesse. Essa diversidade
de pesquisas proporciona um ambiente multidisciplinar aos integrantes do grupo, que convivem com
a pluralidade de temas existentes à Engenharia Civil. As pesquisas individuais desenvolvidas no
período referente a esse relatório estão listadas abaixo:
Petiano
Celine
Orientador
Profª Drª Marienne do Rocio de
Mello Maron da Costa
Gabriel
Prof. Msc. Marco Andre Argenta
Hugo
Profª Drª Mildred Ballin Hecke
Larissa
Prof. Dr. Ricardo Mendes Junior
Luiz Guilherme
Prof. Dr. Miguel M. Aisse
Maria Angélica
Profª Drª Andrea Sell Dyminski
Ricardo
Prof. Dr. Roberto Dalledone
Tema Pesquisa
Diagnóstico do comportamento reológico
de
argamassas
industrializadas
de
mercado.
Efeito das modificações da tipologia na
análise modal de estruturas treliçadas
Estudo e modelagem computacional das
pressões
exercidas
pelos
materais
armazenados em reservatórios cilíndricos
(silos) de fundo plano
Estudo do processo de planejamento e
controle da produção na construção civil
Elementos para concepção de um sistema
de esgotos sanitários, empregando lagoas
de estabilização, visando a fertirrigação de
culturas agrícolas.
Utilização de agregados reciclados na
construção civil
Estudo do comportamento termo-estrutural
bidimensional de barragens de concreto
utilizando o Método dos Elementos
Finitos.
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Integrantes do grupo PET acima citados e seus respectivos professores orientadores.
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Varia segundo a pesquisa realizada, podendo ser construtoras, laboratórios para experimentos ou
departamentos internos ao curso de Engenharia Civil.
Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:
Contribuir para o desenvolvimento da ciência e para a evolução do poder de raciocínio dos
integrantes do grupo.
Resultados esperados com a pesquisa:
O desenvolvimento de pesquisas visa o aprimoramento do conhecimento e o desenvolvimento da
ciência no Brasil e a interação com o ambiente de pós-graduação.
Resultados alcançados com a pesquisa:
Através do desenvolvimento de pesquisas científicas individuais pode-se conhecer novas soluções
de engenharia, promover a interação entre diferentes áreas da Engenharia Civil, além de difundir o
conteúdo pesquisado entre os integrantes do grupo. Foram publicados trabalhos no Evento de
Iniciação Científica da UFPR (EVINCI) e no Simpósio Brasileiro de Tecnologias das Argamassas
(SBTA).
Comentário Geral:
O desenvolvimento de pesquisas individuais é uma oportunidade para que o aluno opte por uma
pesquisa na área de seu maior interesse. Porém, desde o último relatório, o grupo planejou e tem
desenvolvido pesquisas internas e de caráter coletivo.
Título da pesquisa/Tema de estudo: Estudo técnico e proposição de projetos de Habitações de
Interesse Popular
Cronograma de Execução da Atividade:
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
X
X
X
X
Descrição da atividade de pesquisa:
Essa pesquisa, planejada e executada pelo grupo PET Engenharia Civil, objetiva o desenvolvimento
técnico-científico dos alunos, a prática da interdisciplinaridade e o trabalho em equipe. Para isso
buscou-se um projeto que contemplasse o máximo das áreas da Engenharia Civil. Considerando,
então, o déficit habitacional no Brasil e a atuação do engenheiro civil como agente modificador
desse panorama, propôs-se um estudo e desenvolvimento de projetos de habitação popular, com
base nos programas governamentais de incentivo à política habitacional e aspectos sustentáveis.
Inicialmente o grupo definiu, depois de algumas discussões, esse tema para o projeto de pesquisa.
Depois os alunos do PET subdividiram-se em três menores grupos e realizaram a etapa de revisão
bibliográfica durante um mês, no horário de dedicação ao PET. Foram realizadas três reuniões de
acompanhamento, nas quais cada grupo apresentou seu trabalho de pesquisa bibliográfica.
Terminada essa etapa, foi contatada a Companhia de Habitação Popular de Curitiba (COHAB) a fim
de firmar uma parceria para a etapa de concepção dos projetos de habitação (arquitetônico, elétrico,
hidráulico, térmico, entre outros), os quais serão feitos no próximo semestre.
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Tutor
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Centro de Estudos de Engenharia Civil (CESEC)
Companhia de Habitação Popular de Curitiba (COHAB)
Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:
O grupo sentiu carência de atividades de pesquisa realizada em grupo, cujo tema pudesse abranger
o interesse da maioria dos alunos, por isso planejou e executou, até o momento, parte dessa
atividade.
O tema possibilita uma formação técnica com enfoque e entendimento de aspectos sociais,
culturais, econômicos, ambientais e políticos de uma habitação.
A síntese do que foi pesquisado na primeira etapa da pesquisa (revisão bibliográfica) foi
apresentada num ciclo de seminários, cuja realização aconteceu durante uma semana e o público
alvo foi os acadêmicos de engenharia civil.
A necessidade da integração das atividades do PET e do ensino, pesquisa e extensão também
foram fatores importantes na concepção do projeto.
Resultados esperados com a pesquisa:
Essa pesquisa objetiva o desenvolvimento do conhecimento técnico e cientifico dos alunos do PET,
por meio do estudo e criação de um novo modelo de habitação de interesse social.
Resultados alcançados com a pesquisa:
Até a data que abrange esse relatório os alunos envolvidos com essa pesquisa tiveram a
oportunidade de estudar e conhecer melhor as políticas sociais que contemplam os projetos de
moradia de interesse social, cuja importância os fez refletir a respeito da responsabilidade social e o
papel que o engenheiro tem para a parcela da sociedade para a qual se destinam tais políticas.
Além disso, o grupo organizou uma semana de seminários com o tema: Habitação: A Engenharia na
Política Social e proporcionou à graduação a oportunidade de conhecer mais sobre esse assunto,
abordado na primeira etapa da pesquisa. Com isso desenvolveu-se a oratória e contribuiu para a
formação dos graduandos.
Comentário Geral:
Projeto: Acompanhamento Bimestral das Pesquisas Individuais (ABPI)
Natureza da Atividade Realizada:
Seminários
Tema: Seminário de Apresentação das Pesquisas Individuais.
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
X
X
X
X
Público Alvo:
Integrantes do Grupo PET Engenharia Civil.
Descrição da Atividade:
O Acompanhamento Bimestral das Pesquisas Individuais é uma atividade interna que visa promover
a interação das áreas da Engenharia Civil em estudo nas Pesquisas Individuais. Além disso, busca
acompanhar o cumprimento da execução das Pesquisas Individuais por cada petiano.
Realizada bimestralmente por cada integrante do grupo, os quais devem apresentar brevemente o
desenvolvimento, nos últimos meses, de suas pesquisas científicas e pelo fato de, provavelmente,
não estarem concluídas, comentar o planejamento da pesquisa.
Promotores da atividade:
Integrantes do Grupo PET Engenharia Civil
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Centro de Estudos de Engenharia Civil – CESEC
Justificativa para realização da atividade:
O Engenheiro Civil pode atuar em diversas áreas, como construção urbana, estruturas e
edificações, hidráulica e recursos hídricos, saneamento e transportes. Visto que, os temas das
Pesquisas Individuais são relacionados à área de maior interesse da cada petiano, é certo que os
assuntos abordados serão diversificados. Essa diversificação incentivou o desenvolvimento desse
projeto, que consiste em difundir o conteúdo das Pesquisas Individuais.
Resultados esperados com a atividade:
Pelo fato das apresentações no Acompanhamento das Pesquisas Individuais cumprirem com os
padrões adotados no EVINCI (Evento de publicação de trabalhos científicos da UFPR), espera-se,
que a partir da atividade, o petiano esteja mais bem preparado para apresentação em eventos.
Resultados alcançados com a atividade:
A melhor preparação para apresentações em eventos foi obtida, como esperado. Além do
aprimoramento das técnicas de oratória.
Comentário geral:
Projeto: Mâos à Obra
Natureza da Atividade Realizada:
Aulas teóricas e construção de uma parede de alvenaria
Tema: Construção de uma parede de alvenaria por alunos do primeiro ano.
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
X
Nov
X
Dez
Público Alvo:
Alunos do primeiro ano do curso de engenharia civil da UFPR.
Descrição da Atividade:
Durante o segundo semestre de 2009, realizou-se o projeto “Mãos à Obra”, que foi uma ideia que
surgiu durante o processo seletivo do fim do ano de 2008. O projeto constituiu-se em duas aulas
teóricas que abordaram assuntos como a indústria da construção civil, sustentabilidade, materiais,
equipamentos de proteção individual e o processo executivo de uma parede de alvenaria, e uma
aula prática, na qual os alunos agrupados em equipes de cinco pessoas construíram uma parede de
alvenaria de pequenas dimensões, embasados pelo conhecimento adquirido durante as aulas
teóricas e com a ajuda dos integrantes do grupo PET. As fundações sobre as quais os muros se
ergueram, foram construídas pelos alunos do oitavo período, que cursavam a disciplina de
Fundações. Logo após as construções das paredes de alvenaria, realizou-se uma avaliação por
professores do curso, e a equipe que construiu a melhor parede foi premiada.
Promotores da atividade:
Grupo PET Engenharia Civil – UFPR
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Olaria Dois Irmãos e Cerâmica Arnoldo Orso, que realizaram a doação de tijolos para a construção
dos muros, Concrebras que doou material para a fabricação do concreto, Hobimix que doou
argamassa para a construção do muro e Prefeitura do Campus Centro Politécnico que cedeu o local
para execução e armazenamento dos materiais.
Justificativa para realização da atividade:
O curso de engenharia civil é, muitas vezes, extremamente teórico nos seus primeiros períodos.
Essa deficiência em atividades práticas incentivou o desenvolvimento desse projeto, que consiste
em proporcionar atividades com enfoque prático e técnico aos alunos ingressantes, além de fazer
com que eles percebam as dificuldades dos trabalhadores da construção civil e passem a valorizar
cada vez mais o trabalho desses operários.
Resultados esperados com a atividade:
Trazer atividades praticas para os alunos do primeiro ano, motivando-os a continuar no curso e
obter uma maior integração entre o PET e a Graduação.
Resultados alcançados com a atividade:
A atividade cumpriu com seus objetivos, e através de fichas de avaliação respondidas pelos alunos
participantes no projeto, constatamos que a atividade foi bastante motivadora para eles. Além disso,
o projeto atingiu alunos do primeiro e segundo ano (membros das equipes que levantaram as
paredes) e de alunos do quarto ano (construção das fundações).
Comentário geral:
FEICON
Natureza da Atividade Realizada:
Evento/Visita Técnica..
Tema: 17ª Feira Internacional da Indústria da Construção - FEICON Batimat 2009
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
X
Público Alvo:
Comunidade acadêmica do curso de Engenharia Civil.
Descrição da Atividade:
Visita à feira no Pavilhão de Exposições do Anhembi, São Paulo, no dia 28 de março de 2009. Na
FEICON pode-se conferir lançamentos, tendências e soluções eficientes para atender ao exigente
mercado da construção e sua crescente demanda.
Promotores da atividade:
Grupo PET Engenharia Civil da UFPR.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Diretório Acadêmico de Engenharia do Paraná (DAEP).
Justificativa para realização da atividade:
O pavilhão conta com estandes de diversas empresas da construção civil e é uma oportunidade
para os estudantes de Engenharia Civil conhecerem as tecnologias que estão sendo desenvolvidas.
Resultados esperados com a atividade:
Conhecer as novas tendências do mercado da construção civil, produtos em lançamento, empresas
e profissionais. Além disso, espera-se com a atividade aproximar o PET da graduação.
Resultados alcançados com a atividade:
A viagem foi organizada pelo grupo PET, com apoio do diretório acadêmico e contou com a
participação de aproximadamente cem alunos da graduação. Considera-se que os resultados
esperados foram atingidos, pelo número de participantes, exposições e organização da feira.
Comentário geral:
Esperava-se que o número de alunos interessados fosse menor, até por isso o PET Engenharia
Civil a princípio viabilizou apenas um ônibus e a um custo inferior ao convencional. Porém, a
procura foi grande e abriram-se vagas para mais dois ônibus.
Feira de Cursos e Profissões
Natureza da Atividade Realizada:
Feira
Tema: Feira de cursos e profissões da Universidade Federal do Paraná – 2009
Cronograma de Execução da Atividade:
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
X
Set
X
Out
Nov
Dez
Público Alvo:
Estudantes do Ensino Médio.
Descrição da Atividade:
A Feira de Cursos e Profissões, evento organizado anualmente pela Universidade Federal do
Paraná e com duração de três dias, tem como objetivo proporcionar aos alunos do ensino médio um
maior conhecimento sobre os cursos ofertados pela instituição.
O grupo PET participou efetivamente através da organização do estande representando o curso de
Engenharia Civil, disponibilizando materiais como: projetos, maquete de um edifício, apresentação
do currículo do curso, ensaio de um modelo de ponte, feita de macarrão, folder com as áreas de
atuação do engenheiro civil e folder do grupo PET, para amostragem e esclarecimento de dúvidas
sobre o curso de Engenharia Civil.
Os integrantes do PET estiveram sempre presentes no estande, dispostos em escalas de horários,
de modo que houvesse sempre algum integrante do grupo presente.
Promotores da atividade:
Atividade promovida pela UFPR, sendo o estande do curso gerenciado pelo grupo PET Engenharia
Civil em parceria com a Coordenação do curso.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Integrantes do Diretório Acadêmico de Engenharia (DAEP), Escritório Modelo de Engenharia e
Arquitetura (EMEA) e professores convidados pela coordenação.
Justificativa para realização da atividade:
Considera-se importante atingir os alunos do ensino médio, para que possa-se disseminar ideias
inerentes ao curso e à profissão desde cedo e, corrigir possíveis distorções pré-concebidas, para
que assim, os futuros graduando façam uma escolha com propriedade e certeza.
Resultados esperados com a atividade:
Contribuir para o esclarecimento sobre o curso e proporcionar uma reflexão por parte dos
frequentadores da feira para que não pensem somente na formação, mas em ser um bom
profissional e enquanto estudante contribuir para a melhoria do curso e da instituição. Além disso,
aumentar o interesse dos vestibulandos pelo curso de engenharia civil, refletindo em uma maior
procura pelo curso nas inscrições para o vestibular.
Resultados alcançados com a atividade:
Os resultados alcançados junto aos estudantes do ensino médio serão sentidos em médio e longo
prazo e serão proporcionais ao engajamento do grupo em disseminar tais ideias. Já é possível notar
a maior procura e perspectiva de futuro dos alunos que ingressam no curso de Engenharia Civil.
Comentário geral:
Processo Seletivo Agosto de 2009
Natureza da Atividade Realizada: Atividade Interna
Tema: Processo Seletivo Agosto/Setembro 2009
Cronograma de Execução da Atividade:
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
Jan
Fev
X
X
Público Alvo:
Alunos da graduação em Engenharia Civil da UFPR.
Descrição da Atividade:
A atividade aconteceu nas dependências do Centro de Estudos de Engenharia Civil da UFPR e
ocorreu em duas fases. A primeira aconteceu entre os dias 28 e 29 de agosto de 2009 e contou
primeiramente com uma apresentação de todo o grupo, em que cada integrante falou um pouco
sobre a filosofia do programa e as atividades realizadas e logo após fez-se uma prova escrita. No
dia seguinte foi realizada a apresentação de seminários dos candidatos, uma dinâmica em grupo,
um debate a respeito da postura dos alunos de engenharia civil e entrevistas individuais. Essa fase
tinha como principal objetivo analisar pontos fortes e fracos nos candidatos, que pudessem ser
melhor trabalhados na segunda fase. A segunda fase aconteceu durante as três semanas
posteriores e proporcionou aos alunos aprovados na primeira fase uma maior vivência com o grupo.
Essa vivência teve como objetivo servir de base para avaliar a capacidade de mudança dos
candidatos e motivação, ver como eles trabalhavam em grupo e desenvolviam as habilidades
julgadas como importantes para o bom andamento das atividades.
Promotores da atividade:
Grupo PET Engenharia Civil da UFPR.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Centro de Estudos de Engenharia Civil da UFPR (CESEC), que disponibilizou o espaço físico para a
realização da maioria das atividades.
Justificativa para realização da atividade:
Durante o primeiro semestre de 2009, forma disponibilizadas seis vagas de bolsistas no grupo.
Assim, a justificativa principal para a realização da atividade foi preencher essas vagas e selecionar
possíveis não bolsistas.
Resultados esperados com a atividade:
O resultado esperado foi escolher, com base nas atividades comentadas acima, alunos bolsistas e
até seis não bolsistas, todos que possuíssem perfil coincidente com as características julgadas
como necessárias para a inserção do aluno no Programa.
Resultados alcançados com a atividade:
Após o Processo Seletivo, foram escolhidos, dentre os sete candidatos, seis foram escolhidos como
bolsista. Um deles foi escolhido como não bolsista. Ou seja, os resultados esperados foram
alcançados.
Comentário geral:
I SIEPE
Natureza da atividade realizada: Evento
Tema: I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE) - Rumo aos 100 anos da
UFPR - uma história de Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento.
Cronograma de Execução da Atividade:
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
Jan
Fev
X
Público Alvo:
O evento é destinado a toda comunidade acadêmica para conhecimento dos trabalhos
desenvolvidos pelos alunos e professores da Universidade Federal do Paraná.
Descrição da Atividade:
A I Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão consiste na apresentação de trabalhos dos
seguintes eventos: 17ª Evento de Iniciação Científica (EVINCI), 2º Evento de Inovação Tecnológica
(EINTI), 1º Encontro de Atividades Formativas (ENAF), 8º Encontro de Extensão e Cultura (ENEC),
além de outras atividades como palestras, mesas redondas, e a retomada do Dia do PET da UFPR.
Os alunos do PET Engenharia Civil que desenvolveram suas pesquisas e obtiveram algum
resultado do trabalho até a data do evento as apresentaram no EVINCI, de duas formas: em painel
e oral. Após as apresentações, os alunos foram avaliados por uma banca de professores, a qual
atribui uma nota ao trabalho. Dois trabalhos também foram apresentados no ENAF. A relação de
todos os trabalhos apresentados na SIEPE estão abaixo:
17ª Evento de Iniciação Científica
Aluno: Gabriel Grando Barbosa
Orientador: Prof. Msc. Marco André Argenta
Título: Efeito das modificações da tipologia na análise modal de estruturas treliçadas
Aluno: Hugo Begueto Netto
Orientador: Profª. Dra. Mildred Ballin Hecke
Título: Estudo e modelagem computacional das pressões exercidas pelos materiais armazenados
em reservatórios cilíndricos (silos) de fundo plano.
Aluno: Ricardo Pieralisi
Orientador: Prof. Dr. Roberto Dalledone Machado
Título: Estudo do comportamento termo-estrutural bidimensional de barragens de concreto
utilizando o método dos elementos finitos.
1º Encontro de Atividades Formativas
Apresentadora: Eloá Lendzion Gomes
Orientador: Profa. Dra. Mildred Ballin Hecke (tutora do grupo)
Título: Ciclo de Seminários – Grupo PET Engenharia Civil
Apresentador: Maria Angélica Castelli Martinez
Orientador: Profª. Dra. Mildred Ballin Hecke (tutora do grupo)
Título: Acompanhamento dos calouros do curso de engenharia civil
Promotores da atividade:
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PRPPG), PróReitoria de Extensão e Cultura (PROEC).
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Professores orientadores.
Justificativa realização da atividade:
A participação no EVINCI, além do certificado de publicação do trabalho, proporciona aos alunos o
contato com ambiente acadêmico científico, estimula o seu desenvolvimento técnico, sua
capacidade de sintetizar seu trabalho e de apresentação em público. Também considera-se que,
participando desse evento e, antes disso, desenvolvendo pesquisa cientifica, o grupo está
contribuindo com o avanço tecnológico. A participação no ENAF promove a troca de experiências
de diversos projetos realizados na Universidade que tenham caráter formativo, além da preparação
do trabalho e apresentação em público.
Resultados esperados:
Desejava-se publicar as pesquisas desenvolvidas no grupo, expondo de forma clara e objetiva o
trabalho cientifico realizado pelos alunos do grupo PET Engenharia Civil, buscando uma boa
avaliação por parte da banca.
Resultados alcançados:
Os alunos que apresentaram seus trabalhos no EVINCI obtiveram bom desempenho nas avaliações
no qual um dos trabalhos obteve o prêmio de primeiro lugar da banca em que participou. Isso revela
que as pesquisas desenvolvidas são de caráter relevante e engajadas no espírito de
desenvolvimento científico. As participações do ENAF também obtiveram êxito no momento de
discussão após as apresentações.
Comentário Geral:
Na próxima edição do evento planeja-se que mais integrantes do grupo possam publicar suas
pesquisas, além das pesquisas e atividades em grupos nos outros eventos que compõem a SIEPE.
Eventos regionais e nacional do PET
Natureza da atividade realizada: Eventos
Tema: Participação nos eventos Jornada Paranaense, SulPET e ENAPET.
Cronograma de Execução da Atividade:
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
Jan
Fev
X
X
X
X
Público Alvo:
Participantes e ex-participantes do Programa de Educação Tutorial
Descrição da Atividade:
O grupo PET Engenharia Civil sempre participa dos eventos regionais e nacional no âmbito do PET.
Em 2009, participou das edições:
XII SulPET – O desafio da integração
Data: 18 a 21 de abril
Local: Curitiba-PR
Participantes: todos os integrantes
XIV ENAPET – Amazônia, Biotecnologia, Sociobiodiversidade e Estatuinte
Data: 13 a 17 de julho
Local: Manaus-AM
Participantes: sete integrantes e um egresso do PET Civil
IV Jornada Paranaense – PET e o Ideal Universitário
Data: 10 a 12 de outubro
Local: Londrina-PR
Participantes: seis integrantes e dois egressos do PET Civil
Promotores da atividade:
O SulPET foi organizado pelos grupos PET da UFPR, a Jornada Paranaense pelos grupos PET da
UEL e o ENAPET pelos grupos PET da UFAM.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Justificativa realização da atividade:
O desenvolvimento de atividades acadêmicas que estimulem a interdisciplinaridade. Além disso, a
realização da atividade justifica-se pela troca de experiências provenientes da apresentação de
trabalhos de pesquisa, ensino e extensão, pela realização de discussões a respeito do programa e
pela possibilidade de parcerias de trabalho com outros grupos.
Resultados esperados:
Os Grupos PET da UFPR têm como objetivo aproximar-se e integrar-se dos demais grupos PET do
país, através da divulgação de seus trabalhos individuais e coletivos, nas áreas de ensino,
pesquisa e extensão. Além de ser uma ótima oportunidade de discutir sobre a atual situação do
programa e propor ações a serem realizadas para o seu fortalecimento.
Resultados alcançados:
A participação do grupo PET Engenharia Civil nos eventos é sempre ativa e cada evento, além das
diversas experiências adquiridas com outros integrantes dos diversos PET, possuiu
encaminhamentos importantes para a melhoria do Programa como o processo de avaliação e o
novo regimento e estatuto aprovados da CENAPET (Comissão Executiva Nacional dos Grupos
PET). Além disso, permitiram-se a troca de ideias e aprimoramentos nas atividades do PET, com a
melhor visão da filosofia do PET e dos objetivos das atividades, através das discussões nos
encontros por áreas, grupos de discussões (GTs), mesa redondas e as outras atividades que os
eventos oferecem.
A organização da 12ª edição do SulPET foi de responsabilidade dos grupos PET da Universidade
Federal do Paraná que envolveu esforços durante um ano inteiro. Vários integrantes do PET
Engenharia Civil participaram das comissões organizadoras como Secretaria, Alojamento, Logística
e Infraestrutura, assim como todo o apoio fornecido durante a realização de um evento que contou
com mais de 600 pessoas. O grupo participou ativamente do planejamento, organização e
realização desse evento e a experiência proporcionada foi considerada muito positiva.
Comentário Geral:
O grupo pretende continuar participando dos eventos do âmbito do PET em 2010.
3.2 Impacto na Graduação e Inovação na Graduação
Entre as atividades listadas no item 3.1, informar as três atividades consideradas mais impactantes para o curso de graduação
e que proporcionaram inovação na graduação.
O grupo PET Engenharia Civil da UFPR acredita que as atividades em geral contribuem para
a melhoria do curso de graduação e formação dos estudantes. Porém, as três atividades que
poderiam ser consideradas como mais impactantes foram: Ciclo de Seminários, Mãos à Obra e Mesa
Redonda para a graduação.
O Ciclo de Seminários é uma atividade que existe há alguns anos no grupo e já foram
realizadas nove edições. É uma atividade que reúne centenas de estudantes de engenharia civil e é
considerada como formativa, reconhecida, inclusive, pela coordenação do curso, assim como outras
atividades do PET. Já foi fruto de apresentação de trabalho no ENAF (Encontro de Atividades
Formativas) e em eventos regionais do PET. O Ciclo de Seminários continuará em vigor no
planejamento de atividades de 2010 e pretende-se constituir como uma etapa de resultados da
pesquisa em grupo que está sendo planejada também.
O projeto Mãos à Obra, ideia proveniente dos candidatos aprovados do Processo Seletivo, foi
muito importante para o grupo, pois foi uma atividade que atingiu centenas de alunos de diversas
formas, pela participação dos estudantes do quarto ano, na aula prática da disciplinas de Fundações
(os alunos tiveram que realizar a fundação simples para a construção das paredes) e alunos do
primeiro e segundo ano que formaram as equipes e, depois das aulas teóricas, construíram suas
próprias paredes em um local da Universidade (com a devida autorização). A experiência na
organização dessa atividade foi muito enriquecedora, devido ao grupo conseguir a doação de todo o
material para a construção, contato com professores avaliadores, elaboração de um folheto
explicativo, ministrar as aulas e aumentar a interação com a graduação. Mesmo com algumas falhas
durante o processo, o feedback foi muito positivo.
A mesa redonda “Engenharia Civil UFPR: Faça Parte e Construa” foi a terceira atividade que
causou impacto na graduação. Foi um trabalho que demandou esforços na elaboração de
questionário sobre a avaliação do curso pelos alunos, na maioria das salas de aulas (o curso de
engenharia civil da UFPR possuiu mais de mil alunos), convidados a compor a mesa, convite aos
professores do curso e mobilização para que os alunos participassem. Possuindo mais de duzentas
pessoas, professores e alunos discutiram diversas questões relevantes para a melhoria do curso
além de incentivar o espírito de reflexão sobre todas essas questões. A comissão proposta nesse
evento formou-se no início de 2010 e está trabalhando para a continuidade dessas discussões.
4. CONDIÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
Sugere-se que esta etapa do relatório seja discutida conjuntamente pelo grupo (tutores e
alunos), de modo que as informações traduzam a compreensão de todos.
4.1. A carga horária mínima de oito horas semanais para orientação dos alunos e do grupo foi
cumprida pelo(a) Tutor(a)?
( ) Integralmente
(X) Parcialmente
( ) Não foi cumprida
Justifique:
A nossa tutora realizou diversas atividades na academia, com seus grupos de pesquisa, disciplinas
na graduação, orientações, participação em bancas etc. Por esse motivo, não participou na
realização de todas as atividades, porém, a tutora possuia o conhecimento de todas elas,
participando das reuniões e nos orientando nas tomadas de decisão, planejamento de atividades,
processos seletivos, organização do evento regional etc.
4.2. A carga horária de vinte horas semanais para cumprimento das atividades do PET foi
cumprida pelos alunos bolsistas e não bolsistas?
(X) Integralmente
( ) Parcialmente
( ) Não foi cumprida
Justifique:
Todos os alunos dedicaram-se às atividades do programa por, no mínimo, 20 horas durante a
semana.
4.3. As atividades planejadas foram realizadas?
( ) Integralmente
(X) Parcialmente
( ) Não foram realizadas
Justifique:
O ano de 2009 foi atípico ao PET Engenharia Civil pela organização do XII SulPET, realizado em abril
na cidade de Curitiba, o qual demandou muito esforço pela participação ativa do grupo. Além disso, a
gripe A H1N1 no segundo semestre prejudicou o andamento de diversas atividades pela paralisação
da Universidade por duas semanas logo após a retomada das atividades depois das férias de julho.
Assim, o grupo teve que remanejar e cancelar algumas atividades para cumprir com o planejamento.
Mesmo assim, o grupo conseguiu retomar as atividades e considerou como satisfatório o seu
cumprimento.
4.4. Informe sobre a participação da IES em relação ao apoio institucional para o
desenvolvimento das atividades acadêmicas do grupo:
( ) Integral
(X) Parcial
( ) Não houve apoio
Justifique:
A Universidade Federal do Paraná, como instituição, apoiou parcialmente o desenvolvimento das
atividades do PET Engenharia Civil. Obteve pequeno apoio na realização do XII SulPET,
disponibilizou um ônibus para a Jornada Paranaense, realizada em outubro, e uma passagem para o
represente discente do CLA (Igor Dalmagro, do PET Engenharia Civil) na época para participar do
XIV ENAPET, em Manaus-AM. No calendário da Universidade, em outros anos, havia o Dia do PET,
retirado no calendário de 2009 sem nenhuma explicação.
4.5. Informe sobre a interação do grupo com o projeto pedagógico do curso de graduação ao
qual está vinculado:
(X) Efetiva
( ) Parcial
( ) Não houve interação
Justifique:
Entendendo que as atividades formativas descritas no Projeto Pedagógico do curso são
constituídas de ações complementares em que se articula ensino, pesquisa e extensão, o programa
PET aplica-se à situação da Engenharia Civil da Universidade Federal do Paraná. Ou seja, a
participação no programa PET contribui para que, ao final do período, o acadêmico esteja apto a ter
uma compreensão dos problemas relativos à profissão.
A proposta do novo currículo do curso, em vigência desde o ano de 2006, prevê a
multidisciplinaridade integrada e direcionada para a engenharia, além de evitar a divisão rígida entre
componentes curriculares teóricos e práticos. Deste modo, as visitas técnicas realizadas pelo grupo e
as pesquisas desenvolvidas contribuem para uma interação entre as atividades e o Projeto
Pedagógico. Além disso, a ampliação, o fortalecimento e a especificação dos componentes
curriculares técnico-laboratoriais, numa prática acompanhada de reflexão crítica são fatores
presentes no novo currículo e são satisfeitos no programa PET, através da realização das pesquisas.
Com isso, o grupo contribui para a criação de formação científica para o desenvolvimento de
pesquisas técnicas.
Atividades como os Ciclos de Seminários, o projeto Conversa Afiada e a interação com os
professores através do site do grupo contribuem para a integração de área afins, numa perspectiva
interdisciplinar. Os projetos de extensão e ensino otimizam a comunicação oral e escrita e
proporcionam uma visão crítica ao aluno, quesitos julgados como características reais do futuro
profissional do estudante.
4.6. Informe sobre a atuação da SESu, considerando os aspectos de acompanhamento e
gestão do PET:
( ) Excelente
( ) Regular
( ) Bom
(X ) Ruim
Justifique:
Consideramos irrisório o acompanhamento da SESu ao grupo e à IES em que estamos
inseridos. Também tivemos dificuldades em decorrência do atraso das bolsas que ocorreu no início
do ano, recebendo as primeiras parcelas somente no final de abril de 2009, com o argumento da
implantação do novo sistema de gerecionamento das bolsas. Foi criada uma comissão para discutir o
atual modelo de planejamento e relatório anual das atividades, porém, a comissão foi dissolvida e não
vimos nenhum resultado. Também não houve a convocação do Conselho Superior, na qual a
CENAPET participa. Ressaltamos também que muitas atividades são prejudicadas pela demora do
recebimento da verba de custeio. Recebemos a parcela referente a 2009, somente em dezembro.
4.7. Informe sobre a atuação do Comitê Local de Acompanhamento do PET quanto ao
acompanhamento e orientação do grupo:
( ) Excelente
(X) Regular
( ) Bom
( ) Ruim
Justifique:
A atuação do CLA foi considerada regular pois não havia muito contato com os grupos PET da
Universidade, com exceção aos pareceres do relatório e planejamento de atividades. Contudo, em
2009 o CLA iniciou a reestruturação, com a aprovação de uma portaria do CEPE (Conselho de
Ensino, Pesquisa e Extensão) da UFPR, que, inclusive, possuiu a participação do grupo na
elaboração da proposta. Assim, isso permitiu uma remodelação da atuação do CLA e novas
propostas foram feitas para tornar-se mais efetiva.
5. INFORMAÇÕES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES
5.1.
Dirigidas ao Grupo (Tutor e Alunos)
5.1.1.
Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo, relacione, no mínimo, três atividades
desenvolvidas pelo grupo PET, que caracterizem indicadores da indissociabilidade ensino,
pesquisa e extensão.
A indissociabilidade está abordada de forma intrínseca na maioria das atividades realizadas
dentro do grupo, algumas vezes de maneira dual como pesquisa-ensino, ensino-extensão ou
pesquisa-extensão.
Podemos citar como principais atividades em que o ensino, a pesquisa e a extensão estão
demonstradas de forma mais clara e integradas, o Projeto Mãos à Obra, o Projeto Cursos e a
Pesquisa de Habitação de Interesse Social.
No Mãos à Obra, durante a primeira etapa do projeto, foi realizada uma revisão bibliográfica,
a respeito da construção de paredes de alvenaria de pequenas dimensões, onde foram abordados
assuntos a respeito de materiais, métodos construtivos e sustentabilidade. A partir dessa pesquisa,
que contou com o auxilio do professor da área de materiais de construção, foram elaboradas aulas
teóricas que foram ministradas por integrantes do grupo PET aos alunos que participaram do projeto,
para que eles pudessem aprender os métodos construtivos, cálculos da quantidade de tijolos,
argamassa e alguns conceitos relevantes por nós escolhidos durante a revisão bibliográfica. Como
finalização do projeto, os alunos construíram as paredes de alvenaria, em um local dentro do campus.
O projeto foi realizado em 2009 como um projeto piloto, e a ideia é que nas futuras edições, a parte
de finalização do projeto (construção de paredes) seja em locais fora da Universidade e que
necessitem dessas construções, tendo o caráter de extensão do projeto mais acentuado.
No Projeto Cursos, foram ofertados durante o ano de 2009 variados cursos, voltados para
alunos de graduação em Engenharia Civil, mas aberto à comunidade externa. Entre os cursos
elaborados e ministrados pelo grupo, podemos citar o de AutoCAD 2006, MS Excel 2003, MS Project
e Ansys. Para a realização dos cursos, a primeira etapa foi a elaboração do material didático. As
apostilas foram desenvolvidas por alguns integrantes do grupo que possuíam mais conhecimento nas
áreas em questão. Para isso, foram feitas revisões bibliográficas junto a diversas fontes, o que
confere um caráter de pesquisa a essa etapa dos cursos. Alguns cursos surgiram, inclusive, das
pesquisas individuais, devido à necessidade de utilização para o seu desenvolvimento. Em seguida,
como foram ministrados e abertos à graduação e demais interessados, os cursos caracterizam-se
como ensino e extensão, uma vez que buscam transmitir conhecimentos previamente adquiridos e
trabalhados no grupo.
5.2.
5.2.1.
Dirigidas ao Tutor
Informe as atividades acadêmicas/ científicas mais relevantes que realizou/ participou
no ano de 2009. (Congressos, publicações, pesquisas, etc)
Artigos completos publicados em periódicos publicados no ano de 2009
1. BORTOLAN NETO, Luiz ; MACHADO, Roberto Dalledone ; HECKE, M. B. . FINITE ELEMENT
ANALYSIS OF BURIED PIPELINES SUBJECTED TO BUCKLING. International Journal of
Modeling and Simulation for the Petroleum Industry (Impresso) , v. 3, p. 23-33, 2009.
2. HECKE, M. B. ; ZOUAIN, N. ; SANABIO, L. M. ; FEIJÓO, R. A. . Optimización Aplicada a la
Formulación y Solución del Modelo Cinemático para Elasto Plasticidad. Mecánica
Computacional , v. VII, p. 329-345, 2009.
Trabalhos publicados em anais de eventos (completo) no ano de 2009
1. HECKE, M. B. ; FRANCO, Ana Paula Gebert de Oliveira ; ALMEIDA, Felipe Recka de ; Deon,
V. ; L.M.R.Carvalho . CRITÉRIO DE FRACTURA DE UM CIMENTO RESINOSO DENTAL
BIOCOMPATÍVEL. In: 3º Congresso Nacional de Biomecânica, 2009, Bragança, Portugal.
Anais do 3º Congresso Nacional de Biomecânica. Porto, 2009. v. I. p. 169-174.
2. HECKE, M. B. ; FRANCO, Ana Paula Gebert de Oliveira ; LARGURA, L. Z. ; L.M.R.Carvalho .
CRITÉRIOS DE FRACTURA APLICADOS A BIOMATERIAIS E ESTRUTURAS ORGÂNICAS
MINERALIZADAS. In: 3º Congresso Nacional de Biomecânica, 2009, Bragança. Anais do 3º
Congresso Nacional de Biomecânica. Porto, 2009. v. 1. p. 163-168.
3. BOTTO, A. P. ; L.M.R.Carvalho ; Vaz, M. ; HECKE, M. B. ; USTRELL, J. . AVALIAÇÃO DOS
DESLOCAMENTOS TRANSMITIDOS PELOS APARELHOS ORTODONTICOS E
ORTOPÉDICOS. In: 3o. Congresso Nacional de Biomecânica, 2009, Bragança. Anais do 3o.
Congresso Nacional de Biomecânica. Porto, 2009. v. I. p. 169-174.
4. Deon, V. ; HECKE, M. B. ; ALMEIDA, Felipe Recka de . Equação Constitutiva para o Ligamento
Periodontal. In: 30th Iberian-Latin-American Congress on Computational Methods in
Engineering, 2009, Búzios. 30th edition of the Iberian-Latin-American Congress on
Computational Methods in Engineering, 2009.
5. TORMENA, F. V. ; HECKE, M. B. ; MERCURI, Emílio Graciano Ferreira . ANÁLISE DAS
FUNÇÕES DE REMODELAMENTO UTILIZADAS EM UM MODELO ESCALAR DE
REMODELAÇÃO ÓSSEA DEFINIDO POR POTENCIAIS TERMODINÂMICOS
GENERALIZADOS. In: 30th Iberian-Latin-American Congress on Computational Methods in
Engineering, 2009, Búzios. 30th edition of the Iberian-Latin-American Congress on
Computational Methods in Engineering, 2009.
6. SOUZA, Luiz Antonio Farani de ; MACHADO, Roberto Dalledone ; HECKE, M. B. . MODELO
ANISOTRÓPICO DE REMODELAÇÃO ÓSSEA INTERNA APLICADO AO FÊMUR HUMANO.
In: 30th Iberian-Latin-American Congress on Computational Methods in Engineering, 2009,
Búzios. 30th edition of the Iberian-Latin-American Congress on Computational Methods in
Engineering, 2009.
Resumos publicados em anais de congressos
1. ARGENTA, M.A. ; HECKE, M. B. ; Vasco, M.A.A. . Fatigue analysis of the Colosso RC implant Emfils . 2009. In: 2009 ESSS South American ANSYS Users Conference, 2009, Florianópolis.
2009 ESSS South American ANSYS Users Conference, 2009.
Orientações e Supervisões concluídas no ano de 2009/2010
Dissertações de mestrado : orientador principal
1.
Emílio Ferreira Mercuri. Modelo computacional para descrever o movimento ortodôntico
dentário usando Potenciais Generalizados. 2009. Dissertação (Mestrado em Métodos
Numéricos em Engenharia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mildred Ballin Hecke.
2.
Felipe Recka de Almeida. FORMULAÇÃO CONSTITUTIVA DA PERDA DE RIGIDEZ EM
INTERFACES UTILIZANDO POTENCIAIS TERMODINÂMICOS GENERALIZADOS. 2009.
Dissertação (Mestrado em Métodos Numéricos em Engenharia) - Universidade Federal do
Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mildred
Ballin Hecke.
Dissertações de mestrado : co-orientador
1. Rafael Baggio . AVALIAÇÃO NUMÉRICO-EXPERIMENTAL DA DISTRIBUIÇÃO DE
TENSÕES GERADAS PELA CONTRAÇÃO DE POLIMERIZAÇÃO DE RESINAS
COMPOSTAS. 2010. Dissertação (Mestrado em Odontologia) - Universidade Estadual de
Ponta Grossa, . Co-Orientador: Mildred Ballin Hecke.
2. Miguel Muñoz. AVALIAÇÃO DA DISTRIBUIÇÃO DE TENSÕES EM DIFERENTES
TOPOGRAFIAS RESIDUAIS DE MOLARES RESTAURADOS COM. 2010. Dissertação
(Mestrado em Odontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Co-Orientador: Mildred Ballin Hecke.
Teses de doutorado : orientador principal
1.
Flávia Viviani Tormena. UM MODELO PARA REMODELAMENTO ÓSSEO UTILIZANDO
POTENCIAIS GENERALIZADOS E OTIMIZAÇÃO. 2009. 0 f. Tese (Doutorado em Métodos
Numéricos em Engenharia) - Universidade Federal do Paraná, . Orientador: Mildred Ballin
Hecke.
2.
Luiz Antonio Farani de Souza. MODELO NUMÉRICO ANISOTRÓPICO DE
REMODELAÇÃO ÓSSEA INTERNA FUNDAMENTADO NA MECÂNICA DO DANO
CONTÍNUO. 2009. 0 f. Tese (Doutorado em Métodos Numéricos em Engenharia) Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior. Orientador: Mildred Ballin Hecke.
Iniciação científica
1.
Vanderson Deon . Movimento Ortodôntico. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em
Engenharia Civil) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento
Científico e Tecnológico. Orientador: Mildred Ballin Hecke.
Iniciação tecnológica
1.
Roberto Lukas Delvan Ghirelli. UTILIZAÇÃO DO NÚCLEO DE PROCESSAMENTO DAS
PLACAS DE VÍDEO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE ENGENHARIA. Início: 2009.
Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Paraná. (Orientador).
2. Vitor Lorival Kudlanvec Junior. GERAÇÃO DE SÓLIDOS COMPUTACIONAIS A PARTIR DE
IMAGENS DE TOMOGRAFIAS PARA SIMULAÇÃO ATRAVÉS DE MÉTODO DOS
ELEMENTOS FINITOS. Início: 2009. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do
Paraná. (Orientador).
Participação de Comissão Organizadora de Eventos
1.
SULPET: O desafio da integração, 2009. (Encontro)
.
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. GOMES, Osnara Maria Mongruel; CALIXTO, A. L.; HECKE, M. B.. Participação em banca de
Rafael Baggio . Avaliação numérico-experimental da distribuição de tensões geradas pela
contração de polimerização de resinas compostas. 2010. Dissertação (Mestrado em
Odontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
2. L.M.R.Carvalho; SONI, Jamil Faissal; KALINOWSKI, Hypolito José; SILVA, J.C.C.; HECKE, M.
B.. Participação em banca de Leandro Zen Karam. Caracterização de um fêmur sintético
empregando o método dos elementos finitos e validação por extensometria ótica. 2009.
Dissertação (Mestrado em Engenharia Elétrica e Informática Industrial) - Universidade
Tecnológica Federal do Paraná.
Teses de doutorado
1.
Ballester, R.Y.; HECKE, M. B.. Participação em banca de Tathy Aparecida Xavier. Comparação
dos Ensaios de Resistência adesiva por torção e cisalhamento com fio. 2010. Tese (Doutorado
em Ciências Odontológicas) – Universidade de São Paulo.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Silva Jr, Cláudio Roberto Ávila; BARBIERI, N.; HECKE, M. B.. Professor de Magistério SUperior.
2009. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
2. BARBIERI, N.; ABDALLA FILHO, João Elias; HECKE, M. B.. Professor de Magistério Superior:
Mecânica Estrutural/ Mecânica dos Sólidos e Vibrações. 2009. Universidade Tecnológica Federal
do Paraná.
3.
BARBIERI, N.; Silva Jr, Cláudio Roberto Ávila; HECKE, M. B.. Professor de Magistério Superior.
2009. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
Outras participações
1. Krueger,C.P.; SCHEER, S.; HECKE, M. B.. Banca de Avaliação do Programa de Iniciação
Científica da Universidade Federal do Paraná. 2009. Universidade Federal do Paraná.
2. HECKE, M. B.. Comissão de Avaliação de Atividades Formativas do Curso de Engenharia Civil da
UFPr. 2009. Universidade Federal do Paraná.
3. GOMES, Osnara Maria Mongruel; LOGUERCIO, A.D.; HECKE, M. B.. Banca de Qualificação de
Mestrado: AVALIAÇÃO NUMÉRICO-EXPERIMENTAL DA DISTRIBUIÇÃO DE TENSÕES
GERADAS PELA CONTRAÇÃO DE POLIMERIZAÇÃO DE RESINAS COMPOSTAS. 2009.
Universidade Estadual de Ponta Grossa.
4. Bombarda, N.H.C.B; GOMES, Osnara Maria Mongruel; HECKE, M. B.. Banca de Qualificação de
Mestrado: AVALIAÇÃO DA DISTRIBUIÇÃO DE TENSÕES EM DIFERENTES TOPOGRAFIAS
RESIDUAIS DE MOLARES PARA A TÉCNICA ENDOCROWN. 2009. Universidade Estadual de
Ponta Grossa.
5.2.2.
Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a sua ação efetiva como
Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem a metodologia que você
utiliza na Educação Tutorial.
1. Procuro incentivar a formação de lideranças capazes de, com uma visão mais
crítica, mudar a realidade ao seu redor. Além da adoção da metodologia que o grupo
já vinha seguindo nos últimos anos de que qualquer assunto deva ser discutido e
decidido coletivamente nas reuniões semanais do grupo, procuro deixar que as
decisões sejam tomadas pelo coletivo. Apesar de procurar estar sempre presente às
reuniões do grupo, meu voto tem igual peso ao voto dos alunos, praticando assim um
grande exercício de democracia.
2. Procuro incentivar um envolvimento dos petianos nos assuntos de interesse da
comunidade interna e externa, seja na representação estudantil participando
ativamente junto ao Instituto de Engenharia do Paraná, participando do CLA como
representantes dos alunos (Igor Dalmagro), presidindo a Comissão Executiva
InterPET da UFPr, participando de discussões com a direção da instituição para a
cobrança dos recursos necessários ao desenvolvimento do programa ou ainda na
discussão da legislação (resolução do CEPE) que regulamentará as atividades do
programa PET na UFPr..
3. Participamos (tutora e petianos) ativamente do evento XII SulPET, realizado em
abril de 2009, além da semana do calouro e etc.
5.2.3.
Considerando as atividades desenvolvidas no grupo e a sua ação efetiva como Tutor,
relacione, no mínimo, três ações que caracterizem suas contribuições ao avanço
qualitativo do curso de graduação ao qual está vinculado.
1. Tivemos uma participação mais efetiva da Semana de recepção do calouro no ano
de 2009, extendendo nossa cooperação para um apoio à coordenação do Curso na
resolução de pequenas dúvidas que por ventura possam surgir ao longo do período
inicial do curso;
2. Foram desenvolvidos e serão aplicados sob a minha coordenação, ao longo de
2009 mais cursos de extensão para a graduação (além do tradicional curso de AutoCAD, foram desenvolvidos e aplicados em 2009 cursos de Excel, Oratória, cursos
envolvendo o uso de softwares de elementos finitos: FTOOL, ANSYS e etc) que
visam ampliar o conhecimento do alunos em temas não curriculares porém de
grande utilidade para os Engenheiros.
3. Desenvolvimento de material instrucional disponibilizado na internet aos alunos
das disciplinas
TC021–Mecânica I http://www.cesec.ufpr.br/disciplinas/tc021/index.htm
TC023–Mecânica II http://www.cesec.ufpr.br/disciplinas/tc023/index.htm
TC027–Mecânica III http://www.cesec.ufpr.br/disciplinas/tc027/index.htm
TT014–Mecânica dos Sólidos I http://www.cesec.ufpr.br/disciplinas/tt014/index.htm
TC430–Método dos Elementos Finitos Aplicados em Estruturas Metálicas
http://www.cesec.ufpr.br/disciplinas/tc430/
MEF- Aplicações do Método dos Elementos Finitos utilizando o software ANSYS-ED
9.0 http://www.cesec.ufpr.br/disciplinas/MEF/
4. Competição de Pontes de Espaguete http://www.cesec.ufpr.br/espaguete/
5.2.4.
Considerando as atividades desenvolvidas no âmbito do grupo e a sua ação efetiva
como Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que tenham sido originalmente
construídos no PET e que foram incorporados à sua prática docente junto aos demais
alunos da graduação.
1. Implementação de ações de auto-avaliação: nosso grupo PET-Civil da UFPr
caracteriza-se por auto-avaliar-se constantemente. No ano de 2009 levei essa
experiência para minhas turmas regulares de graduação.
5.3.
Dirigida ao conjunto dos Alunos do PET
5.3.1. Informe os trabalhos apresentados/ publicados por cada um dos alunos do grupo,
indicando o evento, o local e a data.
17ª Evento de Iniciação Científica
Local: Campus Ciências Sociais Aplicadas – UFPR, Curitiba-PR
Data: 21 a 23 de outubro de 2009
Aluno: Gabriel Grando Barbosa
Orientador: Prof. Msc. Marco André Argenta
Título: Efeito das modificações da tipologia na análise modal de estruturas treliçadas
Aluno: Hugo Begueto Netto
Orientador: Profª. Dra. Mildred Ballin Hecke
Título: Estudo e modelagem computacional das pressões exercidas pelos materiais armazenados em
reservatórios cilíndricos (silos) de fundo plano.
Aluno: Ricardo Pieralisi
Orientador: Prof. Dr. Roberto Dalledone Machado
Título: Estudo do comportamento termo-estrutural bidimensional de barragens de concreto utilizando
o método dos elementos finitos.
1º Encontro de Atividades Formativas
Local: Campus Ciências Sociais Aplicadas – UFPR, Curitiba-PR
Data: 19 a 20 de outubro de 2009
Apresentadora: Eloá Lendzion Gomes
Título: Ciclo de Seminários – Grupo PET Engenharia Civil
Apresentadora: Maria Angélica Castelli Martinez
Título: Acompanhamento dos calouros do curso de engenharia civil
XII SulPET
Local: Colégio Estadual do Paraná, Curitiba-PR
Data: 18 a 23 de abril de 2009
Apresentadores: Gabriel Grando Barboas e Lucas Barbosa Pelissari (egresso)
Título: Metodologia de Seleção de Alunos para o PET
Apresentador em pôster:
Aluno: Ricardo Pieralisi
Título: Resgate histórico dos 25 anos do grupo PET Engenharia Civil
V Jornada Paranaense dos grupos PET
Local: UEL, Londrina-PR
Data: 10 a 12 de outubro de 2009
Apresentação em pôster por alunos do PET:
Título: Metodologia de Seleção de Alunos para o PET
Título: Ciclo de Seminários – Grupo PET Engenharia Civil
Título: Acompanhamento dos calouros do curso de engenharia civil
5.3.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a ação efetiva do Tutor,
relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem avanços qualitativos na
formação acadêmica e na formação cidadã dos petianos.
O conhecimento dos processos e métodos de investigação e ao ambiente de
programas de pós-graduação foram incentivados pela realização das pesquisas científicas
individuais e em grupo. Os cursos ofertados pelos grupo, tanto para a graduação, quando
os internos, estimularam a prática da docência entre os integrantes.
As visitas e palestras técnicas, assim como outras atividades, garantem aos
integrantes do grupo (e aos estudantes da graduação, quando há a participação)
experiências não presentes em estruturas curriculares convencionais, visando a formação
global e favorecendo a formação acadêmica pela integração com a área de atuação do
profissional.
O grupo sempre procura, em atividades específicas como Conversa Afiada e Ciclo
de Seminários, como na concepção dos projetos em geral, discutir temas sócio-políticos e
científicos relevantes para a realidade nacional e exercício da profissão. Essas atividades e
as reuniões realizadas pelo grupo, tanto as ordinárias (feitas semanalmente) como as
específicas de algum projeto, auxiliam no desenvolvimento do pensamento crítico, a
argumentação e defesa de opiniões, em um ambiente de pluralidade de pensamentos.
O grupo analisou, ainda, que o conjunto das atividades desenvolvidas contribuíram
para o desenvolvimento de ações coletivas, capacidade de trabalho em grupo e liderança.
Local e Data: Curitiba, 15 de abril de 2010.
Assinatura do representante dos Alunos, escolhido pelo Grupo:
Assinatura do Tutor: