MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - SESU
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DA REDE DE IFES - DIFES
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL
Relatório Anual de Atividades - Ano 2009
(01 de março de 2009 a 28 de fevereiro de 2010)
1. DADOS INSTITUCIONAIS
1.1 Instituição de Ensino Superior:
OESTE - UNICENTRO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-
1.2 Interlocutor do PET na IES/ função ou cargo que ocupa na IES: RICARDO
ALEXANDRE FERREIRA / CHEFE DO NÚCLEO DE PROGRAMAS E PROJETOS
2. IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO PET
2.1.Grupo: PET FÍSICA – NOVOS MATERIAIS E TECNOLOGIAS
2.2.Curso de graduação ao qual o grupo está vinculado: Física
( ) Bacharelado
( X ) Licenciatura
2.3.Ano de Implantação do grupo: 2009
2.4.Nome e Titulação do Tutor: Eduardo Vicentini - Doutor
2.5. Data de ingresso do Tutor (mês e ano): .01/ 2009
2.6.Informações sobre os bolsistas e não bolsistas:
a) Quadro de identificação:
Especificar o mês/ano de ingresso no curso de graduação da IES e no programa PET, o período letivo que está cursado e o
coeficiente de rendimento escolar relativo ao último período letivo cursado, conforme quadro abaixo.
Nome dos bolsistas
Ingresso na IES
Ingresso no PET
Período letivo atual
Coeficiente Atual de
Rendimento Escolar
Ederson Pauletti
2007
2009
2009
8,5
Hudson Loch Haskel
2007
2009
2009
8,7
Luana Cristina Wouk
2008
2009
2009
8,5
Márcia da Costa
2007
2009
2009
8,5
b) Em caso de declínio no rendimento acadêmico do grupo e/ou de um bolsista ou nãobolsista em particular, justifique.
3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO GRUPO
3.1. Ensino
Informar as cinco atividades de ensino consideradas mais relevantes
Natureza da Atividade Realizada:
Grupo de Estudos
Tema: Grupo de Estudos de Aprofundamento
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório .
Jan
Fev X Mar X Abr X Mai X Jun X Jul X Ago X Set X Out X Nov X Dez X
Público Alvo:
Acadêmicos do Pet Física, acadêmicos do Curso de Física e demais acadêmicos de outros cursos.
Descrição da Atividade:
Grupo de estudo com o objetivo de aprofundar, ou mesmo expandir, temas tradicionais do curso de
Física, ou temas mais diretamente ligados à Ciência dos Materiais visando ampliar o conhecimento
dos alunos e auxiliar em seus trabalhos de pesquisa individuais e que sejam de interesse comum do
grupo. Os temas trabalhados foram levantados em discussão do tutor com os petianos e organizado
um cronograma de estudos para o ano, sendo os temas escolhidos: Física do Estado Sólido,
Linguagem de Programação: C++, Equações Diferenciais, Funções de Green, Soluções da Equação
de Shröedinger em Bilhares (ressonância em cavidades). A metodologia para o desenvolvimento da
atividade foi seminários e discussão de problemas.
Promotores da atividade:
Grupo PET Física
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Professores do Departamento de Física e Matemática contribuíram nesta atividade.
Justificativa para realização da atividade:
Esta atividade foi programada no Planejamento Anual e sua principal motivação foi contribuir
para as atividades de pesquisa dos acadêmicos. A organização de um grupo de estudos com temas
diferentes ou mais aprofundados que os discutidos em sala de aula, com cronograma de realização
e envolvendo os professores, constituiu uma prática nova no Departamento.
Resultados esperados com a atividade:
• Aprofundamento em temas relacionados à Física em Geral e Física de Materiais.
• Desenvolvimento de hábitos de planejamento de estudos e organização atividades.
• Maior interação entre acadêmicos e professores.
Resultados alcançados com a atividade:
Todos os resultados esperados foram alcançados.
Comentário geral:
Em um primeiro momento, quando os acadêmicos fizeram alguns estudos sem a participação
direta de um professor, relataram dificuldades com a compreensão do tema em estudo. Após,
quando um professor assumiu a coordenação do tema em estudo, a atividade foi desenvolvida de
forma satisfatória, com a aprovação dos participantes.
Natureza da Atividade Realizada:
Grupo de Estudos
Tema: Grupo de Estudos de Revisão
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório .
Jan
Fev X Mar X Abr X Mai X Jun X Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
Público Alvo:
Calouros do Curso de Física e demais acadêmicos interessados.
Descrição da Atividade:
Grupo de estudos para revisão de Matemática Básica e Física do Ensino Médio, organizado pelos
petianos. Alguns temas foram previamente selecionados pelos petianos e outros foram selecionados
após consulta com os participantes.
Promotores da atividade:
Atividade promovida pelo Grupo PET Física
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Justificativa para realização da atividade:
É muito comum entre os novos acadêmicos do Curso de Física existirem aqueles com grandes
deficiências em suas formações tanto em Física como em Matemática Básica. Acredita-se que esta
deficiência seja um dos fatores que levam à evasão no primeiro ano do curso. Este grupo de estudos
teve como principal meta contribuir para minimização deste grande problema do curso de Física que
é a evasão escolar.
Resultados esperados com a atividade:
• Ampliar interação dos calouros com os veteranos.
• Contribuir para a redução da evasão do primeiro ano.
Resultados alcançados com a atividade:
• Sensibilização dos petianos em relação a alguns problemas relevantes do Curso de Física,
como a evasão, repetência e motivação dos estudantes.
• Interação com os calouros.
Comentário geral:
Utilize este espaço para:
• Relatar as circunstâncias que favoreceram ou dificultaram a execução da atividade;
• Mencionar outros aspectos que julgar pertinente.
Atividade realizada com muita dificuldade pela pouca participação dos calouros. Ela foi planejada
para todo o ano mas foi apenas realizada no 1º semestre, pois no 2º estava totalmente esvaziada.
Uma parte do problema foi a modificação do calendário escolar no 2º semestre em função da gripe
A, mas o problema maior foi a falta de tempo dos acadêmicos calouros, que fazem o curso noturno e
trabalham de dia, não podendo participar de quaisquer outras atividades acadêmicas durante o dia.
No entanto, a atividade teve seu lado positivo para os petianos, que puderam perceber melhor as
dificuldades de se tentar resolver este grande problema da evasão e repetência, sem perder a
qualidade do curso. Os petianos não desistiram e modificaram um pouco a proposta deste grupo
para o próximo ano. Alguns dos calouros participantes se candidataram ao processo seletivo no PET
de 2010.
Natureza da Atividade Realizada:
Seminário- Oficina
Tema: O Ensino de Tecnologias Contemporâneas na Educação Básica
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório .
Jan
Fev
Mar X Abr X Mai X Jun X Jul X Ago X Set X
Público Alvo:
Out X Nov
Dez
Professores e alunos de escolas da Educação Básica da Região
Descrição da Atividade:
Atividade visando apresentar aos alunos da Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio)
os princípio físicos ou os mecanismos de funcionamento de tecnologias contemporâneas que já
fazem parte do dia-a-dia das pessoas ou pelo menos já estão em discussão na mídia. Cada petiano
escolheu um tema e preparou um projeto de ensino onde apresenta todas as etapas para o
desenvolvimento do tema, definindo inclusive o nível escolar para a apresentação. Os quatro temas
escolhidos foram: Nanotecnologia, Filmes Finos, Células Fotovoltáicas e Lei de Bragg e a Estrutura
dos Materiais. De fato, esta atividade gerou quatro projetos de Ensino. O tema Nanotecnologia foi
escolhido para ser desenvolvido no Ensino Fundamenta e os demais no Ensino Médio.
Promotores da atividade:
Promovida pelo PET Física
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Professor da Disciplina de Estágio Supervisionado e Metodologia de Ensino de Física.
Justificativa para realização da atividade:
Esta atividade foi muito importante para a formação profissional dos petianos. Acrescenta-se
a peculiaridade de ter que tratar de temas considerados bem difíceis para uma clientela sem os pré
requisitos tradicionalmente julgados necessários. Foi também importante pois o trabalho contou com
a colaboração do professor da Disciplina de Metodologia de Ensino e, com as devidas adaptações,
poderá ser aproveitado na disciplina de Estágio Supervisionado.
Resultados esperados com a atividade:
 Produção de materiais didáticos, planos de aulas diferenciados e textos de divulgação.
 Divulgação dos resultados em Eventos de Ensino e em Colégios de Ensino Médio.
Resultados alcançados com a atividade:
 Produção de materiais didáticos, planos de aulas diferenciados e textos de divulgação.
 Apresentação em evento: Semana de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão,
Guarapuava, 26 a 30/10/2009.
Comentário geral:
Este projeto foi parcialmente prejudicado pela modificação do calendário escolar no 2º
semestre, no estado do Paraná, em função da gripe A. Neste período não foi possível aos petianos
aplicar suas atividades planejadas nos Colégios. No entanto, eles puderam se dedicar um pouco
mais aos seus projetos e estes serão apresentados no próximo ano.
A participação do professor da Disciplina de Metodologia do Ensino (Dr. Sandro Aparecido
dos Santos) se deu pela orientação na confecção dos projetos e a participação do professor da
Disciplina de Estágio Supervisionado (Ms. Juarez Matias Soares) se deu pela avaliação dos projetos
e sugestões. Inclusive, com as devidas modificações indicadas, os projetos serão aplicados nos
Colégios com a sua supervisão.
3.2. Pesquisa
Informar as cinco atividades de pesquisa consideradas mais relevantes
Título da pesquisa/Tema de estudo:
Estudo Analítico e Numérico de Bilhares Quânticos.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório .
Jan X Fev X Mar X Abr X Mai X Jun X Jul X Ago X Set X
Descrição da atividade de pesquisa:
Out X Nov X Dez X
Bilhares são sistemas bidimensionais que podem apresentar propriedades dinâmicas muito
interessantes, como ergodicidade, mixing e caos1. A descrição quântica deste tipo de sistema é de
grande interesse no estudo de transporte em sistemas desordenados. A descrição dos estados
ressonantes (estados ligados) em bilhares traz importantes informações a respeito do surgimento de
caos quântico1 nestes tipos de sistemas e a descrição dos estados de espalhamento permite estudar
o transporte de partículas em superfícies bidimensionais espalhadas por paredes2,3.
Neste trabalho o acadêmico desenvolveu estudos sobre Mecânica Quântica, Métodos Analíticos
de Física Teórica, Métodos Numéricos e aprendeu uma linguagem de programação. O trabalho foi
orientado pelo tutor e, considerando que também é um trabalho inscrito no programa institucional de
Iniciação Científica, foi desenvolvido em horários diferentes do PET, em sua maior parte.
O acadêmico apresentou seminários ao grupo sobre seu projeto de pesquisa e compartilhou
parte de seus estudos de Métodos de Física Teórica.
1.
2.
3.
GUTZWILLER, M. C. Chaos in Classical and Quantum Mechanics. New York, Springer-Verlag, 1990.
LUZ, M. G. E.; SAX, A. L.; HELLER, E. J. Quantum Scattering from Arbitrary Boundaries. Physical Review E, v. 56,
p. 2496, 1997.
ZANETTI, F. M.; VICENTINI, E.; da LUZ, M. G. E. Eigenstates and Scattering Solutions for Billiards Problems: A
Boundary Wall Approach. Annals of Physics, v. 323, p. 1644, 2008 .
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Acadêmico: Hudison Loch Haskel
Orientador: Dr. Eduardo Vicentini
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:
O acadêmico estudou importantes ferramentas teóricas, numéricas e computacionais relacionadas com a ciência contemporânea. O tema é de grande aplicação no estudo de dispositivos nanoeletromecânicos e está diretamente ligado ao tema do PET.
Resultados esperados com a pesquisa:
• Desenvolvimento de habilidades relacionadas à pesquisa acadêmica, como o levantamento
bibliográfico, apresentação de seminários e aprendizado das técnicas específicas do tema
de pesquisa.
• Apresentação dos resultados em Evento Científico.
Resultados alcançados com a pesquisa:
• Desenvolvimento de habilidades relacionadas à pesquisa acadêmica, como o levantamento
bibliográfico, apresentação de seminários e aprendizado das técnicas específicas do tema
de pesquisa.
• Apresentação dos resultados de seu trabalhos, com publicação de resumos, nos seguintes
Eventos: XXXII Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, Aguas de Lindóia, 11 a
15/05/2009; Semana de Estudos de Física, Guarapuava, 25 a 29/05/2009;XVIII Encontro
Estadual de Iniciação Científica (EAIC), Londrina, 30/09 a 02/10/2009.
• Prêmio de destaque no evento XVII EAIC, Londrina PR.
Comentário Geral:
O acadêmico participa do programa de Iniciação Científica da Instituição.
Título da pesquisa/Tema de estudo: Métodos Teóricos em Fototérmica
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório .
Jan X Fev X Mar X Abr X Mai X Jun X Jul X Ago X Set X Out X Nov X Dez X
Descrição da atividade de pesquisa:
As técnicas fototérmicas constituem um grupo de métodos de alta sensibilidade baseadas na
mudança foto induzida do estado térmico de uma amostra1,2. Estas técnicas têm sido usadas como
espectroscopia de absorção de uma grande faixa de comprimentos de ondas, no estudo de
propriedades térmicas e elásticas de materiais, entre outras; não só em todos os tipos de materiais
inorgânicos, mas também em materiais orgânicos3.
Neste trabalho de pesquisa foi desenvolvido estudo dos métodos teóricos4 (analíticos e
numéricos) utilizados na compreensão de fenômenos fototérmicos1-3 e no tratamento de dados em
experiências obtidos utilizando técnicas fototérmicas5,6.
Este trabalho de pesquisa está sob coordenação do Dr. Pedro Pablo González-Borrero, da
UNICENTRO, porém, no ano de 2009, esse professor esteve de licença e o tutor do PET deu
continuidade ao trabalho. Considerando que este também é um projeto de Iniciação Científica da
Instituição, em sua maior parte foi realizado em horários diferentes do PET. No entanto, as reuniões
de orientação com o tutor eram realizadas nos horários agendados do PET.
O acadêmico realizou estudo dirigidos, apresentou seminários ao grupo PET sobre o tema e
obteve resultados importantes para seu nível de pesquisa. Seus resultados foram apresentados em
diferentes eventos científicos e/ou acadêmcios.
1. MARIN, E. On the Role of Photothermal TECHNIQUES FOR THE THERMAL CHARACTERIZATION OF NANOFLUIDS.
Internet Electron. J. Nanoc. Moletrón. Vol. 5, N° 2, 2007. p 1007-1014.
2. ALMOND, D. P.; PATEL, P. M. Photothermal Science and Techniques en Physics and its Application. Edited by
DOBBSAND, E. R. and PALMER, S. B. Vol. 10. London, Chapman and Hall, 1996.
3. PESSOA JR, O. Aplicações de Medida de Fase do Efeito Fotoacústico. Tese de Mestrado, Intituto “Gleb Wataghin”,
Dep. de Física, UNICAMP. Defendida em 11.6.1985.
4. INCROPERA, F. P.; De Witt, D. P. Fundamentos de transferência de calor e de massa. 4a Ed., LTC, 1998.
5. ASTRATH, N. G. C.; MALACARNE, L. C.; PEDREIRA, P. R. B.; BENTO, A. C.; BAESSO, M. L.; SHEN, J. Time-resolved
thermal mirror for nanoscale surface displacement detection in low absorbing solids. Applied Physics Letters. Vol. 91, 2007.
p. 191908-1 – 3.
6. MALACARNE, L. C.; SATO, F.; PEDREIRA, P. R. B.; BENTO, A. C.; MENDES R. S.; BAESSO, M. L.; ASTRATH, N. G. C.;
SHEN, J. Nanoscale surface displacement detection in high absorbing solids by time-resolved thermal mirror. Applied
Physics Letters. Vol. 92, 2008.
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Acadêmico: Ederson Pauletti
Orientador: Dr. Pedro Pablo González Borrero – Professor Associado do Departamento de Física da
UNICENTRO
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Dr. Eduardo Vicentini
Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:
Atividade de pesquisa escolhida pelo acadêmico, com tema diretamente vinculado ao tema do
PET. Considerando que está sendo implantado um laboratório de pesquisa em fototermia, esta
poderá ser uma atividade de pós-graduação do petiano, após formado.
Resultados esperados com a pesquisa:
• Desenvolvimento de habilidades relacionadas à pesquisa acadêmica, como o levantamento
bibliográfico, apresentação de seminários e aprendizado das técnicas específicas do tema
de pesquisa.
• Apresentação dos resultados em Evento Científico.
Resultados alcançados com a pesquisa:
• Desenvolvimento de habilidades relacionadas à pesquisa acadêmica, como o levantamento
bibliográfico, apresentação de seminários e aprendizado das técnicas específicas do tema
de pesquisa.
• Apresentação dos resultados de seu trabalhos, com publicação de resumos, nos seguintes
Eventos: XXXII Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, Águas de Lindoia, 11 a
15/05/2009; Semana de Estudos de Física, Guarapuava, 25 a 29/05/2009;XVIII Encontro
Estadual de Iniciação Científica (EAIC), Londrina, 30/09 a 02/10/2009.
Comentário Geral:
O acadêmico participa do programa de Iniciação Científica da Instituição.
Título da pesquisa/Tema de estudo:
Identificação de Metais em Propriedades Criadoras de Bovinos por Fluorescência de Raios X por
Dispersão em Energia
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório .
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Jul
Ago X Set X Out X Nov X Dez X
Descrição da atividade de pesquisa:
Este projeto visa a análise qualitativa e quantitativa da presença de elementos químicos
contaminantes, especificamente chumbo, em amostras ambientais (água, solo, sedimento, capim,
ração) em regiões de criação de bovinos, na área rural da cidade de Guarapuava, utilizando um
equipamento de Fluorescência de Raios X (XRF) portátil, que permite obter resultados no local de
amostragem (quando se faz necessário ou quando for viável). O equipamento opera pelo princípio
de Fluorescência de Raios X por Dispersão em Energia (EDXRF), onde a energia dos raios X
característicos emitidos pelos componentes da amostra, após sua excitação por uma radiação
incidente (raios X ou raios gama), são analisados diretamente em um detector1. Os equipamentos de
XRF portáteis (FPXRF) são projetados para fornecer análises rápidas. A metodologia de análise de
água com EDXRF portátil foi estudada e implementada recentemente no Laboratório de Física
Nuclear Aplicada da UEL2, com quem este trabalho será realizado em colaboração. Para as
amostras de solo, sedimento, capim entre outras será realizado um estudo preliminar para
estabelecimento da metodologia de medidas.
Este projeto está sendo desenvolvido sob coordenação do professor Dr. Fábio Luiz Melquíades
e está diretamente ligado ao tema do PET Física. O trabalho estabelece cooperação com o
Departamento de Química da UNICENTRO e com o Departamento de Física da Universidade
Estadual de Londrina (UEL).
A acadêmica iniciou seu trabalho no 2º semestre de 2009 e trabalhou nele, principalmente, em
horários diferentes do PET. Em ocasiões especiais, a acadêmica apresentou seu trabalho ao grupo.
No ano de 2010 irá coordenar um tema de grupo de estudos do PET ligado ao seu projeto de
pesquisa.
Além do estudo bibliográfico, a acadêmica está aprendendo diferentes técnicas experimentais,
como coleta e preparação de amostras, utilização de equipamentos como tubos e detectores de
raios-X e aprendendo a analisar espectros de fluorescência de raios-X.
1. NASCIMENTO FILHO, V.F. Técnicas analíticas nucleares de fluorescência de raios X por dispersão de energia (EDXRF)
e por reflexão total (TXRF). Piracicaba: ESALQ, Depto. de Física e Meteorologia; CENA, 1999. 32p.
2. Melquiades Fábio Luiz. Medida da concentração de metais em água com equipamento portátil de EDXRF. 2007. Tese
(Doutorado em Física) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina.
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Acadêmica: Luana Cristina Wouk
Orientador: Dr. Fábio Luiz Melquíades – professor Adjunto do Departamento de Física da
UNICENTRO
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Dra. Sueli Pércio Quinaia – UNICENTRO
Prof. Dr Carlos R. Appoloni – UEL
Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:
O tema da pesquisa está diretamente ligado ao tema do PET Física. Além dos
conhecimentos e habilidades que a acadêmica irá adquirir com o trabalho, as técnicas aprendidas
podem ser empregadas em análise de impactos ambientais, o que será importante para o futuro
profissional da acadêmica. O caráter interdisciplinar do tema torna sua pesquisa interessantes para
os leigos, sendo um bom tema para trabalhos de divulgação científica.
Resultados esperados com a pesquisa:
• Desenvolvimento de habilidades relacionadas à pesquisa acadêmica, como o levantamento
bibliográfico, apresentação de seminários e aprendizado das técnicas específicas do tema
de pesquisa.
• Apresentação dos resultados em Evento Científico.
Resultados alcançados com a pesquisa:
Desenvolvimento de habilidades relacionadas à pesquisa acadêmica, como o levantamento
bibliográfico, apresentação de seminários e aprendizado das técnicas específicas do tema de
pesquisa.
Comentário Geral:
A acadêmica participa do programa de Iniciação Científica da Instituição. Como iniciou seu
trabalho no segundo semestre, ainda não tinha resultados para apresentar em algum evento.
Título da pesquisa/Tema de estudo:
Decaimento em Bilhares Clássicos Caóticos e não Caóticos.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório .
Jan X Fev X Mar X Abr X Mai X Jun X Jul X Ago X Set X
Descrição da atividade de pesquisa:
Out X Nov X Dez X,
Bilhares são sistemas bidimensionais que podem apresentar propriedades dinâmicas muito
interessantes, como ergodicidade, mixing e caos1. São também bons modelos para sistemas reais,
como para simular um gás de elétrons em uma superfície condutora ou o decaimento de partículas
confinadas, como núcleons ou íons2. Os bilhares também são bons modelos para se discutir problemas ligados aos fundamentos da Física, como a relação entre dinâmica microscópica determinística
e a descrição estocástica, que poderia explicar a origem dinâmica da irreversibilidade ou os mecanismos de relaxação para o equilíbrio termodinâmico3.
A acadêmica trabalhou, durante o ano de 2009, com simulação computacional de dinâmica em
bilhares, onde aprendeu uma linguagem de programação e desenvolveu um simulador do bilhar de
Sinai. Estudou sobre sistemas dinâmicos e coletou, organizou e analisou os dados de suas simulações. Além das habilidades trabalhadas, conseguiu resultados que podem ser considerados importantes para o seu nível de pesquisa.
Este trabalho foi orientado diretamente pelo Tutor e, considerando que também era um trabalho inscrito no programa institucional de Iniciação Científica, a acadêmica trabalhou em horários diferentes do PET, em sua maior parte.
1.
2.
3.
GUTZWILLER, M. C. Chaos in Classical and Quantum Mechanics. New York, Springer-Verlag, 1990.
BAUER, W.; BERTSCH, G. F. Decay of Ordered and Chaotic Systems. Physical Review Letters. Vol. 65, Nº 18,
1990. p. 2213-16.
DORFMAN, J. R.; GASPARD, P. Chaotic scattering theory and reaction-rate coefficients. Physical Review E. Vol.
52, nº 1, 1995. p. 28-35.
Responsável direto pela atividade de pesquisa:
Acadêmica: Márcia da Costa
Orientador: Dr. Eduardo Vicentini - Tutor
Parceiros ou colaboradores da atividade de pesquisa:
Justificativa para a realização da atividade de pesquisa:
O trabalho envolveu o estudo de ferramentas numéricas e computacionais com importantes
aplicações na ciência contemporânea e utilizou um modelo teórico (o bilhar) que pode ser utilizado
em sistemas reais. O tema de trabalho está relacionado ao trabalho de pesquisa do tutor mas foi
escolhido pela acadêmica.
A acadêmica apresentou seminários compartilhando com o grupo seus estudos, principalmente
um curso introdutório à Linguagem de Programação C.
Resultados esperados com a pesquisa:
• Desenvolvimento de habilidades relacionadas à pesquisa acadêmica, como o levantamento
bibliográfico, apresentação de seminários e aprendizado das técnicas específicas do tema
de pesquisa.
• Apresentação dos resultados em Evento Científico.
Resultados alcançados com a pesquisa:
• Desenvolvimento de habilidades relacionadas à pesquisa acadêmica, como o levantamento
bibliográfico, apresentação de seminários e aprendizado das técnicas específicas do tema
de pesquisa.
• Apresentação dos resultados de seu trabalhos, com publicação de resumos, nos seguintes
Eventos: XXXII Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, Aguas de Lindóia, 11 a
15/05/2009; Semana de Estudos de Física, Guarapuava, 25 a 29/05/2009;XVIII Encontro
Estadual de Iniciação Científica (EAIC), Londrina, 30/09 a 02/10/2009.
• Prêmio de destaque no evento XVII EAIC, Londrina PR.
Comentário Geral:
Participa do programa institucional de Iniciação Científica
3.3. Extensão
Informar as cinco atividades de extensão consideradas mais relevantes
Natureza da atividade realizada:
Seminários
Tema: I Ciclo de Seminários do DEFIS
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório .
Jan
Fev
Mar X Abr X Mai X Jun X Jul X Ago X Set
Out
Nov
Dez
Público Alvo:
Voltada à comunidade acadêmica e aberta à comunidade em geral. Os seminários foram realizados
no miniauditório do Campus CEDETEG, da UNICENTRO, com a participação principal dos
acadêmicos e professores do Departamento de Física. Público médio de 20 pessoas por seminário.
Descrição da Atividade:
A atividade consistiu de um conjunto de seminários semanais, ministrados pelos professores do
Departamento de Física sobre suas áreas de pesquisa, onde alguns discutiram aspectos gerais e
introdutórios e outros se aprofundaram em resultados mais recentes. Os petianos organizaram toda
a atividade, planejando os seminários, fazendo a divulgação e outras atividades administrativas
como emissão de declarações, convites, etc.
Promotores da atividade:
Atividade promovida pelo grupo PET
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Professores do Departamento de Física
Justificativa realização da atividade:
Um evento como este, o Departamento manifestava a intenção de realizar já há algum tempo e
agora foi executado pelo PET. Esta foi uma atividade importante para a interação com os
acadêmicos, divulgação dos trabalhos dos professores e também como divulgação da Ciência. Os
petianos puderam perceber a importância que um professor-pesquisador concede a esta atividade,
que considera uma etapa de seu trabalho.
Resultados esperados:
•
Criação do Ciclo de Seminários.
•
Interação entre acadêmicos, professores e comunidade.
•
Divulgação do Curso de Física na comunidade.
Resultados alcançados:
•
Criação do Ciclo de Seminários.
•
Interação entre acadêmicos, professores e comunidade
Comentário Geral:
A atividade se desenvolveu muito bem no primeiro semestre, mas no segundo, em função da
alteração do calendário escolar, muitos professores não estavam mais disponíveis e a atividade teve
que ser encerrada. No entanto, os objetivos foram cumpridos e os resultados alcançados foram
satisfatórios.
Natureza da atividade realizada:
Semana de Estudos
Tema: VII Semana de Estudos de Física. I Encontro Estadual dos Acadêmicos de Física
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório .
Jan
Fev
Mar
Abr X Mai X Jun X Jul
Ago
Set
Out
Nov
Dez
Público Alvo:
Acadêmicos, professores da Universidade, professores da rede pública, demais alunos de
outras instituições de ensino e comunidade em geral
Descrição da Atividade:
A Semana de Estudos de Física é um evento local, realizada anualmente, sendo essa a sua 7ª
versão. As atividades desenvolvidas foram seminários sobre Ensino de Física e Física Aplicada,
apresentados por professores de outras instituições de ensino superior. Também foram realizados
mini-cursos e sessão de painéis dos trabalhos realizados pelos alunos do curso.
Os petianos participaram ativamente do planejamento e desenvolvimento da atividade, ajudando
com mais afinco nos dias do evento, de 20 a 29/05/2009, nas inscrições, controle de freqüência,
organização do coffee-break, emissão de declarações e outras atividades administrativas.
Nessa atividade também participaram professores das escolas de ensino médio de Guarapuava
e região, acadêmicos de outros cursos, inclusive de outras instituições de ensino superior e alguns
alunos do ensino médio.
Promotores da atividade:
A atividade foi promovida pelo Departamento de Física, coordenada pelo Dr. Ricardo Y.
Miyahara, professor do departamento, com a colaboração do PET Física.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Justificativa realização da atividade:
A Semana de Estudos de Física é o maior evento realizado pelo Departamento e envolve um
grande planejamento, inclusive o planejamento financeiro, busca de financiamento de órgãos
públicos, patrocínio, divulgação e contato com instituições de ensino de outras cidades. A
participação dos petianos com estas etapas pode ser considerada muito importante para sua
formação. Destaca-se também que este é um evento com maior participação da comunidade externa
à Universidade.
Resultados esperados:
• Desenvolvimento de habilidades relacionadas ao planejamento e execução de um evento de
extensão universitária.
• Realização de Seminários e Mini-cursos.
• Divulgação do Curso de Física na Comunidade.
Resultados alcançados:
• Desenvolvimento de habilidades relacionadas ao planejamento e execução de um evento de
extensão universitária.
• Realização de Seminários e Mini-cursos.
• Divulgação do Curso de Física na Comunidade.
Comentário Geral:
Este foi um evento coordenado pelo Departamento de Física com a ajuda dos acadêmicos do
PET. Os principais resultados esperados por este tutor se referem ao aprendizado dos petianos com
a participação na organização do evento.
Natureza da atividade realizada:
Visistas
Tema: Visitas a Industrias e Instituições de Pesquisa e Tecnologia.
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório .
Jan
Fev
Mar
Abr X Mai X Jun X Jul X Ago X Set X Out X Nov
Dez
Público Alvo:
Acadêmicos, professores da Universidade. Nas visitas realizadas sempre participaram outros
professores e acadêmicos além do PET.
Descrição da Atividade:
Esta atividade teve como objetivo propiciar ao petianos a oportunidade de conhecer alguns dos
produtos industriais e os principais processos de produção da região e também os problemas e
desafios deste setor. Também entrar em contato com centros de pesquisa e prestações de serviços
envolvendo tecnologias modernas. Nas vistas realizadas os petianos contaram com a ajudas de
alguns professores do Departamento para os contatos iniciais e ajudaram na divulgação e
organização das visitas. Ao final produziram um relatório.
Promotores da atividade:
As visitas foram organizadas por algum professor do Departamento com a ajuda do PET.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
Professores do Departamento de Física.
Justificativa realização da atividade:
Atividade importante para melhorar a interação com a comunidade e o conhecimento de um setor
que precisa aumentar seu contato com a universidade. Também importante para conhecer grande
centros de pesquisa e tecnologia e conhecer as principais áreas de pesquisa em novas tecnologias.
Este atividade não só amplia as possibilidade futuras dos petianos, com relação ao sua vida
profissional, mas também mostra a importância destas visitas como atividade escolar.
Resultados esperados:
• Ampliar a interação da universidade com as indústrias da região.
• Conhecimento dos problemas tecnológicos regionais.
• Proposta de novos projetos extencionistas..
Resultados alcançados:
• Visitas a centros de pesquisas e tecnológicos.
• Contato com alguns projetos de extensão tecnológica do Departamento.
Comentário Geral:
Por diferentes motivos, muitas das visitas não puderam ser realizadas. Foram realizadas duas
visitas a centros de Pesquisa e Tecnologias, a saber: IPEN-USP, São Paulo SP e Laboratório de Luz
Síncroton-UNICAMP, Campinas SP. No entanto, no preparativo de algumas visitam frustadas, os
petianos puderam entrar em contato com projetos de extensão tecnológica do Departamento,
relacionados a extração de pedras amestistas e a produção de cerâmica vermelha. Também fizeram
contato com alguns acadêmicos que já trabalham em indústrias sobre seus atividades.
Natureza da atividade realizada:
Sessões de cinema comentada
Tema: Cinema, Ética e Cidadânia
Cronograma de Execução da Atividade:
Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório .
Jan
Fev
Mar
Abr X Mai X Jun X Jul X Ago X Set X
Público Alvo:
Out X Nov
Dez
Informe se a atividade foi destinada à comunidade acadêmica ou à comunidade externa. Especifique o local de realização e o
público, estimando a quantidade, a faixa etária e o gênero.
Parte das atividades foram destinadas à comunidade acadêmica e parte à comunidade
externa. Público em sua maior parte adulto. Quando a atividade foi executada na Universidade o
público era de aproximadamente 15 pessoas por sessão. Na comunidade, aproximadamente 20
pessoas.
Descrição da Atividade:
Descreva de forma sucinta em que consistiu/ consiste a atividade extensionista e indique em que consistiu a participação
do(s) aluno(s).
Sessões de cinema comentadas, com aproximadamente uma apresentação mensal. O principal
objetivo foi a difusão cultural. Em cada sessão, os comentários foram feitos por um convidado, que
também coordenava uma discussão com os presentes. Algumas das sessões foram feitas no
campus CEDETEG da UNICENTRO e outras na Associação de Moradores de um bairro da cidade.
Esta atividade foi planejada e executada por um professor da Instituição externo ao PET Física, mas
os petianos participaram de todas as sessões e planejaram uma delas, coordenando os comentários
e as discussões.
Promotores da atividade:
Organizada pela professora Dra. Rosilene Rebeca, do Departamento de Biologia da UNICENTRO.
Parceiros ou colaboradores da atividade:
PET Física e PET Geografia.
Justificativa realização da atividade:
A formação geral também é um dos objetivos dos grupos PET. Esta atividade propiciou um
contato com produções cinematográficas a margem do entretenimento comercial e também
propiciou um contato com diferentes leituras de uma produção cultural, mesmo que esta tivesse forte
apelo comercial. Uma atividade muito importante para a formação cultural dos petianos.
O PET Física inicialmente planejou uma atividade semelhante, porém, como fomos convidados
a participar desse projeto da Profa. Rebeca, decidimos não desenvolver um projeto repetido.
Resultados esperados:
• Estimular o contato entre a Universidade e a Comunidade Externa.
• Ampliar a formação cultural dos participantes.
•
Resultados alcançados:
• Melhor contato entre a Universidade e a Comunidade Externa.
• Ampliaou a formação cultural dos petianos.
Comentário Geral:
Os petianos manisfetaram que gostaram da atividade porém, por diferentes motivos, poucas
sessões foram feitas com a comunidade. No entanto, mesmo nas sessões realizadas na
Universidade, houve a participação de pessoas e fora da instituição.
4. CONDIÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
Sugere-se que esta etapa do relatório seja discutida conjuntamente pelo grupo (tutores e
alunos), de modo que as informações traduzam a compreensão de todos.
4.1. A carga horária mínima de oito horas semanais para orientação dos alunos e do grupo
foi cumprida pelo(a) Tutor(a)?
(X) Integralmente
( ) Parcialmente
( ) Não foi cumprida
Justifique:
O tutor está desenvolve suas atividades pedagógicas no período noturno e está presente na Instituição todos os dias, no período diurno, sempre a disposição dos acadêmicos.
Foram realizadas reuniões semanais com o grupo, para discussões gerais, reuniões semanais para orientações individuais e reuniões especiais com o grupo em: grupos de estudos,
apresentação de seminários e outras atividades do PET. Apesar de poucas semanas o tutor
estar ausente em atividades profissionais externas, o tempo de dedicação ao grupo sempre
foi superior a 8 horas semanais.
4.2. A carga horária de vinte horas semanais para cumprimento das atividades do PET foi
cumprida pelos alunos bolsistas e não bolsistas?
( X ) Integralmente
( ) Parcialmente
( ) Não foi cumprida
Justifique:
Os petianos cumpriram seus horários,, vindo à Universidade todas às tardes. Durante o
anos de 2009 não havia ainda uma sala para o PET Física, mas os petianos se reuniam na
sala de atendimento aos alunos do Departamento, nos Laboratórios Didáticos de Física ou
na biblioteca, conforme suas necessidades.
4.3. As atividades planejadas foram realizadas?
( ) Integralmente
( X ) Parcialmente
( ) Não foram realizadas
Justifique:
Parte das atividades de extensão não puderam ser realizadas por dois motivos principais,
que foram a mudança do calendário escolar no segundo semestre em função da gripe A e o
as frequentes chuvas que ocorreram durante o ano. A saber:
Visitas às escolas: Como as visitas foram planejadas para o segundo semestre, com a
mudança do calendário escolar, os professores de contato com essas escolas decidiram
que seria melhor a não realização das atividades.
Visitas às indústrias e outras atividades industriais: Muitas das visitas às empresas foram
canceladas em função das chuvas. Visitas planejadas às Minas de extração de pedras
ametistas e em algumas pequenas indústrias cerâmicas da região ficaram inviabilizadas
com as chuvas. Considerando que havia dependência com veículo da instituição e de outras
pessoas externas ao PET, o agendamento era difícil e sempre coincidia com as chuvas.
4.4. Informe sobre a participação da IES em relação ao apoio institucional para o
desenvolvimento das atividades acadêmicas do grupo:
( ) Integral
( X ) Parcial
( ) Não houve apoio
Justifique:
Existiu sempre um grande apoio da Pró-Reitoria de Ensino e do Interlocutor. A Instituição
também colaborou com algumas atividades do Departamento em que o PET participou,
como fornecendo ônibus em algumas atividades externas e apoiando eventos como a
Semana de Estudos. No entanto, o PET Física ficou um ano inteiro sem uma sala e, após
um grande empenho do interlocutor e da pró-reitora, a diretoria do campus concedeu, neste
ano de 2010, uma sala para o PET. Mas a sala è considerada temporária por ser
extremamente pequena, sendo inviável até para a realização de um grupo de estudos.
4.5. Informe sobre a interação do grupo com o projeto pedagógico do curso de graduação
ao qual está vinculado:
( X ) Efetiva
( ) Parcial
( ) Não houve interação
Justifique:
A maioria das atividades do PET foram planejadas pensando na formação dos petianos
como futuros professores e que essas atividades aproveitassem e complementassem suas
formações específicas. Também sempre esteve presente a preocupação com a interação
com os outros acadêmicos, visando estimular e auxiliar os alunos e tentando reduzir a
evasão do curso.
A questão foi avaliada como “Efetiva” no sentido da preocupação do tutor e dos petianos
com o projeto pedagógico do curso. No entanto, na execução das atividades, nem todos os
objetivos puderam ser atingidos.
4.6. Informe sobre a atuação da SESu, considerando os aspectos de acompanhamento e
gestão do PET:
( X ) Excelente
( ) Regular
( ) Bom
( ) Ruim
Justifique:
Este tutor apenas teve contato como o SESu em seus serviços regulares e sem problemas.
Dúvidas e solicitações extras foram feitas ao interlocutor e este, sempre que necessitou do
SESu, recebeu todos os esclarecimentos necessários.
4.7. Informe sobre a atuação do Comitê Local de Acompanhamento do PET quanto ao
acompanhamento e orientação do grupo:
( X ) Excelente
( ) Regular
( ) Bom
( ) Ruim
Justifique:
O Comitê Local se reuniu regularmente e foi muito importante para este tutor, pois seus
membros sempre estiveram dispostos a orientar e ajudar O PET Física em suas dúvidas e
difuculdades.
5. INFORMAÇÕES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES
1.
Dirigidas ao Grupo (Tutor e Alunos)
5.1.1. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo, relacione, no mínimo, três
atividades desenvolvidas pelo grupo PET, que caracterizem indicadores da
indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão.
2.
Dirigidas ao Tutor
5.2.1. Informe as atividades acadêmicas/ científicas mais relevantes que realizou/
participou no ano de 2009. (Congressos, publicações, pesquisas, etc)
5.2.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a sua ação efetiva como
Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem a metodologia que você utiliza
na Educação Tutorial.
5.2.3. Considerando as atividades desenvolvidas no grupo e a sua ação efetiva como
Tutor, relacione, no mínimo, três ações que caracterizem suas contribuições ao avanço
qualitativo do curso de graduação ao qual está vinculado.
5.2.4. Considerando as atividades desenvolvidas no âmbito do grupo e a sua ação efetiva
como Tutor, relacione, no mínimo, três aspectos que tenham sido originalmente construídos
no PET e que foram incorporados à sua prática docente junto aos demais alunos da
graduação.
3.
Dirigida ao conjunto dos Alunos do PET
5.3.1. Informe os trabalhos apresentados/ publicados por cada um dos alunos do grupo,
indicando o evento, o local e a data.
5.3.2. Considerando as atividades desenvolvidas pelo grupo e a ação efetiva do Tutor,
relacione, no mínimo, três aspectos que caracterizem avanços qualitativos na formação
acadêmica e na formação cidadã dos petianos.
6. PARECER FINAL DO COMITÊ LOCAL:
Local e Data:
Assinatura de um representante do Comitê Local:
Assinatura do Tutor:
Assinatura do representante dos Alunos, escolhido pelo Grupo: