COLÓQUIO INTERNACIONAL
O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA DA ÁFRICA E DA DIÁSPORA
De 9 a 12 de NOVEMBRO de 2009 / BRASÍLIA-BRASIL
PROGRAMAÇÃO
DIA 1 – Segunda-feira (09/11)
08h às 09h30
Mesa Redonda I: Experiências de Formação de Professores na África e na Diáspora
•
Prof. Kofi Anyidoho - CODESRIA, University of Ghana
•
Mônica Lima e Souza – Historiadora – UFRJ
•
Wilson Roberto de Matos – Brasil
•
Júlio César de Tavares – Brasil
Mediador / a: Leila Maria Hernandes
9h30 às 11h – Auditório
Mesa Redonda II: Experiências de Ensino da História e Cultura da África e da Diáspora no Ensino Fundamental e
Médio.
•
Greg E. Carr – EUA
•
Andebeng Alingue - Colômbia
•
Marisa Pineau – Argentina
•
Amaury Mendes Pereira – UEZO / Brasil
Mediador/a: Leonor Araújo
11:00h às 11h30 – Pausa Café
11h45 às 13h00 – Auditório
Mesa Redonda III: Mulheres na História e Cultura da África e da Diáspora (Auditório)
•
Prof Molara Ogundipe - Ghana
•
Selma Alves Pantoja – Brasil
•
Jurema Pinto Werneck – Brasil
Mediador: Lady Gloria Chuma-Ibe
13h00 – 14h30 – Almoço
14h30 às 16h30 – Sessões Paralelas
-1-
Sala 1: Grupo Temático I - Mulheres na História e Cultura da África e da Diáspora
Mediador: Molara Ogundipe
1. Janaina Couvo Teixeira Maia de Aguiar - Sergipe
As Senhoras do Axé: A reconstituição das histórias de vida das Mães de Santo de Aracaju – SE.
2. Magali da Silva Almeida – Rio de Janeiro
Das Irmandades Negras dos séculos XVII ao XIX às políticas sociais contemporâneas: uma necessária reflexão
sobre a invisibilidade do negro como sujeito histórico.
3. Tereza Almeida Cruz – Santa Catarina
Mulheres quilombolas do Vale do Guaporé (Rondônia) e da Floresta de Mayombe (Angola) e suas relações
com o meio ambiente.
4. Afia S. Zakiya - Nigéria
Culture, Rites and Rights in African Indigenous Societies:
Gendered Practices in Transition Rituals of Death.
Unraveling Symbolic Meaning, Myths and
Sala 2: Grupo Temático II - Mulheres na História e Cultura da África e da Diáspora
Mediador:
1. Tatiana Raquel Reis Silva - Bahia
Gênero em África: as rabidantes e o comércio informal em Cabo Verde
2. Deize de Jesus Rodrigues Ribeiro, Waldirene Pampolha de Melo eHelena do S. C. da Rocha - Pará
Acesso e permanência da mulher negra ao ensino superior de pós-graduação no IFPA como forma de
inserção social.
3. Jacimara Souza Santana - Bahia
História e Culturas de Moçambique na Revista Tempo (1975-1985).
4. Tanimara Santos – Distrito Federal
Corporalidade e identidades políticas: análise de elementos estéticos em mulheres negras do Distrito
Federal.
16h30 – 17h00 – Pausa café e traslado para MRE
18h – Abertura - Ministério das Relações Exteriores / Esplanada dos Ministérios / Palácio do Itamaraty
Auditório Wladimir Murtinho
19h30 – Conferência Magna: História da África e da Diáspora no século XXI
•
Boubacar Barry - Senegal
DIA 2 - Terça-feira (10/11) – Universidade Corporativa dos Correios
08h às 9h30 – Auditório
Mesa Redonda IV. Cultura e identidade na África e na Diáspora
•
N. André Siamundele – Estados Unidos
•
Miriam Gomes – Argentina
-2-
Mediador/a: Kabenguele Munanga / Congo-Brasil
9h30 às 11h - Auditório
Mesa Redonda V: História e Historiografia Africana e Diaspórica
•
Prof Binam Bikoi - Executive Secretary, CERDOTOLA - Cameroun
•
Lourenço do Rosário – Moçambique
Mediador: Profº. Tunde Babawale
11h00 – 13h 00 – Grupos de Trabalho
Auditório :Grupo Temático III - Experiências de Ensino da História e Cultura da África e da Diáspora no Ensino
Fundamental e Médio
Mediador: profº. Kofi Anyidoho
1.
Edeh Peter Daniel - Nigéria
Teaching the History of African Philosophy to Africans in Diaspora.
2.
Fayemi, Ademola Kazeem & Omotoso, Sharon (Mrs.) - Nigéria
Teaching Ancient History of African Philosophy in Continental and Diaspora Africa
3.
4.
Bruno Guilherme dos Santos Borda e Lúcia Maciel Lima - Pará
“Rapensando” a Sociologia.
Menkowra Clem Marshall - Canadá
Talking Cheddo to Teach Tough Kushitic Truths
Sala 1: Grupo Temático IV – Cultura e Identidades Africanas e Diapóricas
Mediador:
1. Amailton Magno Azevedo – São Paulo
Expressões culturais da Diáspora no Atlântico Sul através da música.
2. Ires dos Anjos Brito - Bahia
A pesquisa Samba de raiz e afrodescendência...
3. Jaqueline Lima Santos – São Paulo
Negros, Jovens e Hip Hoppers: Narrativas, Histórias e Identidades em Sorocaba.
4. Dele Layiwola - Nigeria
The African Diaspora and the Re-invention of an Other Identity
Sala 2: Grupo Temático V - Experiências de Formação de Professores na África e na Diáspora
Mediador: Profº. Binam Bikoi
1. Aline Garcia, Benedito G. Eugênio - Bahia
A disciplina História e Cultura Africana na Rede Municipal de Jequié: As percepções dos Professores.
-3-
2. Sérgio Roberto Cardoso – São Paulo
Africanidades no Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo. Uma experiência de Ensino de Cultura e História
Africana e Afro-Brasileira para professores de escola pública em Sorocaba/SP.
3. Carmen Silvia Batista – Distrito Federal
Trilhas da Cidadania: Ações Pedagógicas para o estabelecimento da Educação das Relações Étnico-Raciais no
DF a partir da Formação Continuada de Professores.
4. Amilton Gonçalves Sá Barretto - Pará
Titulação de Terra Quilombolas no Pará e Formação de Professores Quilombolas para o Ensino da História e
Cultura Africana e Afro-Brasileira.
5. Ynaê Lopes dos Santos – Rio de Janeiro
ÁFRICA: ENSINANDO A ENSINAR. Reflexões sobre os desafios do ensino da História da África no ensino
superior.
14h30 – 16h00 – Sessões Paralelas
Auditório – Grupo Temático VI – Experiências de Formação de Professores na África e na Diáspora
Mediador:
1. Bárbara Oliveira Souza e Edileuza Penha Souza – Distrito Federal
Experiências de Formação de Professores na África e na Diáspora (História da África e da Diáspora:
Questões Pedagógicas e Metodológicas).
2. Rosangela Malachias – São Paulo
Experiências de Formação de Professores na Diáspora. Questões Pedagógicas e Metodológicas. Práticas
Educomunicativas na Implementação da Lei 10.639/03.
3. Vivian do Carmo, Fernanda Arruda e Eliana Marques Ribeiro Cruz – São Paulo
Professoras do Ensino Fundamental na gestão escolar: desafios e possibilidades para a implementação da Lei
10.639/03.
4. Josiane Angélica de Melo Ferreira, Marina Rosa da Conceição Rodrigues Lopes e Juan Rodrigo de Ávila
Barão – Rio de Janeiro
Descobrindo as raízes da ciranda das palavras.
Sala 1: Grupo temático VII – Cultura e Identidades Africanas e Diaspóricas
Mediador: Profº. Dele Layiwola
1. Winston Wreford LaRose – Canadá
A Stolen Legacy: The Cultural Heritage & Legacy of African Peoples of the Caribbean Diaspora to
Canada: In Dispute.
2. Maria de Lourdes Teodoro - Distrito Federal
Introdução à cultura angolana.
3. Luciana L. Contarino Sparta - Argentina
De la Invisibilidad a la Diáspora: El Caso de la Población Africana en la Argentina.
4. Beatriz Morales Faba – Estados Unidos
“Racismo and The Study of People of African descent in Cuba and Mexico: A Comparative Analysis
of two Indigenous Knowledge Systems.
-4-
Sala 2: Grupo Temático VIII - Experiência de Formação de Professores na África e da Diáspora
Mediador:
1. Elisângela Ferreira Sentanin – São Paulo
Desmistificando as diferenças raciais na Educação Infantil: um projeto desenvolvido em parceria
escola/comunidade
2. Fábio Baqueiro Figueiredo, Zelinda Barros - Bahia
Formação de Professores em História da África a Distância – Bahia.
3. Henrique Cunha Júnior - Ceará
Alfabetos, escritas e símbolos nas culturas africanas: Um aspecto do ensino da história e da cultura africana.
4. Jorge Luís Rodrigues dos Santos – Rio de Janeiro
Projeto Curricular: “Conhecendo a África e Entendendo o Brasil"
16h00 – 16h30 – Pausa café
16h30 – 18h00 – Sessões Paralelas
Auditório: Grupo temático IX – Experiências de Ensino da História e Cultura da África e da Diáspora no Ensino
Fundamental e Médio.
Mediador: Profº. J-M Mabeko Tali
1.
Antonia da Silva Bezerra, Lucélia Lima de Vasconcelos e Nadson Nei da S. de Souza - Roraima
Mini-Oficinas e Cartilhas sobre religiosidade e africanidade: uma alternativa de facilitar o ensino da
História e Cultura Afrobrasileira na educação infantil em Roraima.
2.
Azoilda Loretto da Trindade – Rio de Janeiro
O Racismo no Cotidiano Escolar Pré e Pós Lei 10639/2003.
3.
Benedito G. Eugênio, Justino Cosme dos Santos - Bahia
Marujada, trabalho docente e relações étnico-raciais numa escola quilombola.
4.
Edimilson Antônio Mota – Rio de Janeiro
A percepção dos agentes escolares sobre a Lei 10.639/03: o desafio de sua implementação
Sala 1: Grupo temático X – Cultura e Identidades Africanas e Diaspóricas
Mediador:
1. Karla Leandro Rascke e Paulino de Jesus Francisco Cardoso – Santa Catarina
A Festa da “Virgem Santíssima do Rosário” e de São Benedito e as procissões na Irmandade de
Nossa Senhora do Rosário e São Benedito dos Homens Pretos em Desterro/SC entre 1860 e 1890.
2. Vanessa Adriano Marinho - Pernambuco
Cuá Téla: A tradição oral africana e a cultura popular em São Tomé e Príncipe.
3. Ilka Joseane Pinheiro Oliveira - Pará
Marujada de Tracuateua- Heranças Africanas na Amazônia.
-5-
Sala 2: Grupo Temático XI - Experiências de Ensino da História e Cultura da África e da Diáspora no Ensino
Fundamental e Médio.
Mediador: Greg Carr
1. Allan Santos da Rosa – São Paulo
Imaginário, Corpo e Caneta - Matriz Afro-Brasileira em Educação de Jovens e Adultos (EJA).
2.
Ibrahim Maina Waziri - Nigéria
Towards an effective reconstruction of the history of Africans: the need for an African and Africans in
diaspora’s oral traditions in teaching and research in the history of Africa.
3.
Angela Baraldi Pacheco - Alagoas
Literatura e Identidade: algumas reflexões sobre práticas educativas em escolas do ensino médio.
4.
Giovani Grillo de Salve – São Paulo
Falando àqueles que falam: Que história da África queremos ensinar?
18h – Fim dos trabalhos para o Dia 2
DIA 3 – Quarta-feira (11/11)
08h às 9h30 – Auditório
Mesa Redonda VI: Políticas de Consolidação do Ensino Obrigatório da História da África e da Diáspora
•
Prof J-M Mabeko Tali - Howard University, Estados Unidos
•
Alain Kaly – Senegal / Brasil
•
Paulino Cardoso / Brasil
Mediador:
9h30 – 11h - Auditório
Mesa Redonda VII : Criatividade, artes e teatro na África e na Diáspora (Creativity, arts and theatre in Africa and in
the African Diaspora)
•
Harry Garuba – África do Sul/Nigéria
•
Andrée Ntonfo - Cameroun
Mediador: Profº. Femi Osofisan
11h30 – 13h00 - Sessões paralelas
Auditório : Grupo temático XII – Experiências de Ensino da História e Cultura da África e da Diáspora no Ensino
Fundamental e Médio.
1.
Djalma Bruno da Silveira Luiz, Leni Nobre de Oliveira, Marcus Caetano Domingos e Rodrigo Borges de
Andrade – Minas Gerais
Memória e tradição dos afrodescendentes de Araxá.
2.
Felippe Jorge Kopanakis Pacheco - Goiás
Cartografia Histórica e Geografia do Continente Africano. As Diásporas, Os Povos, A História.
-6-
3.
Maria Goretti da Costa Tavares - Pará
Moçambique e África do Sul - Similitudes e Diversidades. Por uma Geografia do continente africano.
4.
Luiz Fernandes de Oliveira – Rio de Janeiro
Novas tecnologias à serviço da promoção da igualdade racial.
Sala 1: Grupo temático XIII – Cultura e Identidades Africanas e Diaspóricas
Mediadora: Aminata Kiello
1. Maria Caroline de Figueiredo Veloso
Identidade e diferença – Representações de negras e de negros na Revista Nossa História – ano I
(2003/04)
2. Silvio Cezar de Souza Lima
Medicina e escravidão no Império do Brasil
3. Olukemi A. Fadehan, PhD - Nigeria
Cultural Renaissance through Indigenous Knowledge Systems in Africa: Opportunities and
Challenges for Memory Institutions
4. Cândice Elizabeth Nery Silva Teixeira
A Luta Marajoara E Os Processos De Resistência Cultural Afro-Brasileira Na Ilha Do Marajó/Pa
Sala 2: Grupo temático XIV – Políticas de Consolidação do Ensino Obrigatório da História da África e da Diáspora
Mediador:
1.
Ademir Ribeiro Junior, Antônio Luiz Santos Figueiredo e Kilma Fernanda Duarte Castro - Bahia
A arte como recurso pedagógico para o conhecimento e difusão da História das sociedades e
culturas da África: a experiência de implantação da Sala Claudio Masella de Arte Africana
(DIMUS/IPAC).
2.
Ana Paula Brandão – Rio de Janeiro
Projeto A Cor da Cultura
3.
Maria Isabel Mena Garcia - Colômbia
Colômbia: Dilemas sobre la enseñanza d la História Africana en la Escuela Colombiana – El caso de
los textos escolares y sus ilustraciones.
4.
Tomás Fernández Robaina - Cuba
Experiencias de un programa sobre la historia del negro en Cuba, y la diáspora africana en la
Américas.
14h30 às 16h Grupos de Trabalho:
Auditório : Grupo temático XV – Experiências de Ensino da História e Cultura da África e da Diáspora no Ensino
Fundamental e Médio.
Mediador: Profº. Ibrahim Maina Waziri
-7-
1.
Mateus Ceni de Oliveira – Rio Grande do Sul
Capoeira angola da nossa escola.
2.
Antonio Gomes da Costa Neto – Distrito Federal
Tradições Negras ou Políticas Brancas: o ensino religioso e às religiões de matrizes africanas.
3.
Eunice Ngongkum PhD - Cameroon
African Literature as a Valid Tool for Teaching African History and Culture in the Diaspora
4. Arthur Leandro, Gianno Quintas e Alex Leovan - Pará
O cinema como mecanismo lúdico de valorização da história e da cultura afro-brasileira – relato das
experiências do Instituto Nangetu em Belém do Pará.
Sala 1: Grupo temático XVI – Cultura e Identidades Africanas e Diaspóricas
1. Leni Nobre de Oliveira - Diáspora Na Diáspora: Os Quilombos No Sertão Da Farinha Podre
2. Maria Aparecida de O. Souza - Nem modelo, nem cópia: a singularidade de Conceição das Crioulas
3. Ana Paula de Mesquita Sampaio – Pará - O corpo negro ente a cruz e a encruzilhada: A
compreensão da corporeidade negra por meio das religiões afro-brasileiras.
Sala 2: Grupo temático XVII – Políticas de Consolidação do Ensino Obrigatório da História da África e da Diáspora
Mediador: Alh. Sheidu Ozigis
1.
Graziela dos Santos Lima, Paulino de Jesus Francisco Cardoso, Tamna Amandio, Thaís Regina de
Carvalho, Virginia Ferreira Boff, Maria Aparecida Clemêncio, Neli Góes Ribeiro – Santa Catarina
Diversidade Cultural, Africanidades e Acervos em Escolas Públicas de Santa Catarina: Um estudo
sobre processo de implementação da Lei Federal nº. 10639/03, que estabelece a obrigatoriedade
do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas redes oficiais de educação.
2.
Luiza Nascimento dos Reis - Bahia
Intercâmbio acadêmico Brasil-África: os primeiros estudantes africanos no Brasil Luiza Nascimento
dos Reis (1961-1963).
3.
4.
Márcia Guerra – Rio de Janeiro
História da África em perspectiva comparada – Brasil, Colômbia, Venezuela e Cuba.
Joseneida Mendes Eloi de Souza - Bahia
Trajetórias das Literaturas Africanas no Brasil: pensando a questão editorial.
Marílio Wane – Moçambique / Bahia
A Timbila como patrimônio da Humanidade: política cultural contemporânea em Moçambique (19942007)
5.
16h30 – 18h – Sessões de Trabalho:
-8-
Auditório : Grupo temático XVIII – Criatividade, artes e teatro na África e na Diáspora (Creativity, arts and theatre
in Africa and in the African Diaspora)
Mediador:
1. Tama Hamilton-Wray, PhD – Estados Unidos
“Excising the Past: Haile Gerima and the Creation of Slave History in Sankofa”
2. Akinwale Onipede - Nigeria
Towards a Better Appreciation of Africaness through Visual and Verbal Definitions
3. Babásèhìndé Adémúlèyá PhD - Nigeria
From Bahia back Home: An Exposition on the synthesis of form, structure and motifs of the Bahia and
Yoruba Architectures in Afro-Brazilian Buildings
4. Jeleel O. Ojuade - Nigeria
Negotiating the ‘Nexus’ in the Teaching of Nigerian Yoruba Bata History and Culture to the Diaspora and
Africa.
5. Prof. Femi Osofisan - Nigeria
“The African Playwright and the Burden of History – Soyinka’s Death and the King’s Horseman and Osofisan’s
Nkrumah-Ni, Africa-Ni!”
6. Josephine Mokwunyei, PhD - Nigeria
An Alternative Music Experience for the Diaspora
Sala 1: Grupo temático XIX – Cultura e Identidades Africanas e Diaspóricas
Mediador: Shedrach Y. Golen
1. Deyse Luciano de Jesus Santos - Bahia
“Tá repreendido em nome de Jesus!”
2. Lia Paula Rodrigues - Denmark
The Epistemic Subject in Candomblé
3.
Aminata Salamata Kiello - Niger
L’identite Africaine, Une Exigence
4. Joy A. Prime – Reino Unido
Closing the Cultural Divide between Continental Africans and Diaspora Africans: The connectivity of
Culture, Clothing and Identity
Sala 2: Grupo temático XX – Políticas de Consolidação do Ensino Obrigatório da História da África e da Diáspora
Mediador:
1.
Iris Maria da Costa Amâncio - Minas Gerais
Literaturas Africanas e da diáspora negra como subsídio para o ensino de História da África.
2.
Vanicléia Silva Santos - Bahia
A escrita da História da África e da Diáspora no Brasil.
-9-
3.
Rafael Antonio Díaz Díaz
Ausencia y presencia de África en los textos escolares en Colombia.
4. Creusa Barbosa dos Santos, Adriana Leonidas de Oliveira e Ricardo Augusto Gomes Pereira Pará
Política educacional à diversidade no Estado do Pará nos anos de 2008-2009: Uma análise empíricoanalítico do papel da educação na superação das desigualdades raciais.
18h00 – Fim dos trabalhos para o Dia 3
DIA 4 – Quinta-feira - 12/11
08h às 10 h30 – Grupos de Trabalho:
Auditório : Grupo temático XXI – Criatividade, artes e teatro na África e na Diáspora (Creativity, arts and theatre
in Africa and in the African Diaspora)
Mediador: George Ufot
1. Sola Olorunyomi, PhD - Nigeria
Conceptualising Continuity and Shifts in the African and the Black Diaspora Performance Traditions
2. Prof. Duro Oni – Nigeria
Towards a Historiography of Representations of Africans and Disporan Africans in Theatrical Works:
Performance Paradigms of Walcott, Aidoo and Onwueme in Perspective.
3. Arthur Leandro –
O cinema como mecanismo lúdico de valorização da história e da cultura afro-brasileira – relato das
experiências do Instituto Nangetu em Belém do Pará
4. Ilka Joseane Pinheiro Oliveira –
Marujada de Tracuateua- Heranças Africanas na Amazônia
5. Ires dos Anjos Brito –
A pesquisa Samba de raiz e afrodescendência…
6. Jaqueline Lima Santos –
Negros, Jovens E Hip Hoppers: Narrativas, Histórias E Identidades Em Sorocaba
Sala 1: Grupo temático XXII– Cultura e Identidades Africanas e Diaspóricas
Mediador:
5. Maria Paula Fernandes Adinolfi - Bahia
Abordando a história da África e a religiosidade afro-brasileira a partir do museu: a experiência do
Museu Afro-Brasileiro da UFBA.
6. Jegede, Charles Obafemi - Nigéria
Global African Identity beyond Colour and Boundary: Evidences from Participation in Festivals and
Initiation into Yoruba Orisa Cults.
- 10 -
7. Alyxandra Gomes Nunes - Bahia
A literatura nigeriana no Brasil: tradução, temas, autores e desafios.
8. Joseph Muleka - Kenya
African Oral Culture: Linking Continental Africa and the Diaspora
Sala 2: Grupo temático XXIII– Políticas de Consolidação do Ensino Obrigatório da História da África e da Diáspora
Mediador: Senador Yisa Braimoh
1.
Ivan Costa Lima - Ceará
O continente africano como referencial na pedagogia do movimento negro: Uma proposta aos
sistemas de ensino no Brasil.
2.
Mônica Velasco Molina - México
El racismo, la desigualdad y la exclusión. El caso de Brasil.
3.
Rita de Cássia Camisolão – Rio Grande do Sul
Universidade Publica e Poder Local: articulações possíveis na Região Metropolitana de Porto Alegre
para efetiva implementação da Lei 10639/03
4.
Eliane Costa Santos – São Paulo
Cultura material de Gana: uma nova lente para o ensino-aprendizagem da matemática
5.
Maria Roseane Corrêa Pinto Lima – Rio de Janeiro
“Ingleses Pretos”: barbadianos na Amazônia nas primeiras décadas do século XX - identidade e
racismo.
6.
Olufolajimi Adejokun – Estados Unidos
Political Ethnicity and Racism: A Hegemonic Power Politics.
10:30h às 11:00h – Café
11h – 13h: Sessões Paralelas
Auditório : Grupo temático XXIV – História e Historiografia (Grupo I)
Mediador:
1. Conchita Penilla-Cespedes - França
L'oralité comme expression de la culture africaine de la côte pacifique colombienne.
2. Edna dos Santos Oliveira - Amapá
A Tradição Oral no Quilombo de Curiaú.
3. Tayo Ajayi – Nigeria
The Brazilian Nagô or Yoruba: A Dialect or an Archaic Language?
4. Adewale Banjo – África do Sul
AU-CARICOM Partnership and the Modern History of Diaspora Diplomacy
- 11 -
Sala 1: Grupo temático XXV – História e Historiografia (Grupo II)
Mediador: Hon. Kanayo Oguakwa
7. Lisa Earl Castillo - Bahia
O exodus de 1835: Histórias de vida, redes de sociabilidade e o retorno a África.
8. Amani Olubanjo Buntu – África do Sul
From Powerlessness to Empowerment; Countering After-effects of Historical Oppression on
Africans and African Descendants.
9. Gustavo Henrique Araújo Forde – Espírito Santo
A presença africana na História da Matemática: O ressurgir do corpus africano na matemática ocidental.
Sala 2: Grupo temático XXVI– História e Historiografia (Grupo III)
1. Elias Alfama Vaz Moniz – Cabo Verde
Cabo Verde, mãe da diáspora negra!
2. Bankie Forster Bankie - Namíbia
Sudan and the ‘Borderlands’ - Area Studies in African and Diaspora History
3. Larissa Oliveira e Gabarra – Rio de Janeiro
Dificuldades e perspectivas do estudo do reino do Congo na África central a partir do olhar do reinado do
Congo no Brasil.
4. Jesiel Ferreira de Oliveira Filho – Bahia
Triangulações Tropicais: Outras leituras para o valor cultural da mestiçagem.
14:30h às 15:30 – Sessões Paralelas
Auditório : Grupo temático XXVII – História e Historiografia (Grupo I)
Mediador: Dr. Taiwo Oladokun
1. Paulo Vinicius Figueiredo dos Santos – Rio de Janeiro
Imagens do fiel e do desviante muçulmano na obra Muqadimah, de Ibn Khaldun
2. Renato Fonseca Lima – Distrito Federal
A Ruptura Epistemológica de Cheikh Anta Diop: o Pan-africanismo Científico.
3. André Santos Luigi – São Paulo
Feições do comércio em sociedades centro ocidentais africanas.
15:30 às 16:30: Apresentação da Sistematização dos/as Relatores/as
16:30 às 17:00 - Sessão Propositiva e de Encaminhamentos de Intercâmbios.
17:00h às 17:30 - Encerramento
•
13/11 – Sexta-feira
10h às 13h – Reunião de Avaliação do Comitê Científico e Parceiros.
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