Escola Secundária de Soares dos Reis
Software Livre na Escola
Introdução
Reflexão sucinta sobre a adopção
de software livre na Escola
"O alargamento do acesso às redes digitais, indispensável para que não se
gerem novas formas de exclusão, pode passar pela consideração de
oportunidades associadas a open source software"
Jorge Sampaio, Presidente da República Portuguesa, 5 de Março de 2005
Colóquio "A Sociedade em Rede e a Economia do Conhecimento: Portugal numa Perspectiva Global"
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Software Livre na Escola
Software Livre
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Pode ser usado sem restrições em qualquer circunstância
●
Pode ser livremente copiado e distribuído
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Pode ser alterado (o código-fonte está disponível - “ open source”)
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É normalmente gratuito (embora possa ser vendido – livre não é
sinónimo de grátis)
É desenvolvido cooperativamente por
profissionais e voluntários em todo o mundo
Constitui um repositório do conhecimento e
do engenho humano, disponível a todos para
estudo, a nível mundial
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Software Livre na Escola
Software Proprietário
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Só pode ser usado mediante pagamento de licenças (normalmente,
uma por cada posto de trabalho)
Não pode ser copiado nem distribuído (utilizadores têm que assinar
“ Non-Disclosure Agreement”)
O código-fonte não é revelado, o que implica que:
–
Não pode ser alterado senão pela organização proprietária
–
A continuidade não é garantida (se a organização proprietária fechar,
o produto perde-se, bem como o investimento nele feito pelo(s)
cliente(s))
–
Não pode ser livremente estudado
Contribui para o enriquecimento de uma única organização, em
detrimento do bem comum
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Software Livre na Escola
Adopção de Software Livre na Escola
Argumentos de Natureza Pedagógica
–
O software livre pode ser estudado pelos alunos (o código está
disponível – é possível perceber “ como se faz” )
–
O software livre convida à partilha e à livre distribuição de produtos,
métodos de trabalho e ideias
–
Aos alunos e docentes podem ser oferecidos os mesmos programas
que usam na Escola para trabalhar em casa
–
Os manuais do software livre estão normalmente disponíveis na
Internet, a custo zero, em diversos idiomas
–
Ao apostar em software livre, adaptado à realidade de Escola,
contribuímos para o crescimento da investigação tecnológica
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Software Livre na Escola
Adopção de Software Livre na Escola
Argumentos de Natureza Económica
–
O software livre é normalmente gratuito, não há que pagar custos de
aquisição, nem licenças, nem royalties, etc.
–
As actualizações do software livre são também livres, pelo que não há
custos de manutenção. Em especial, verifica-se que:
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os ciclos de actualização são normalmente pequenos (pequenas
evoluções, com novas funcionalidades e correcção de erros, em curtos
intervalos de tempo)
não há necessidade de adquirir actualizações à totalidade dos sistemas a
cada dois/três anos
–
O software livre contribui para o enriquecimento de toda a
comunidade, ao invés de concentrar essa riqueza nas mãos de uns
poucos indivíduos na organização produtora
–
O software livre promove o emprego e o crescimento das empresas
nacionais
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Software Livre na Escola
Adopção de Software Livre na Escola
Argumentos de Natureza Técnica
–
O software livre é mais fiável que o proprietário por ser desenvolvido e
mantido por mais profissionais e voluntários em todo o mundo, e com
mais know-how no seu conjunto, que aqueles que qualquer empresa
pode contratar
–
O software livre não possui funcionalidades “ escondidas” do utilizador
– como o código-fonte está disponível, todos podem ver o que faz e
como faz
–
A comunicação e colaboração entre utilizadores
e produtores é possível e desejável (via e-mail)
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Software Livre na Escola
Adopção de Software Livre na Escola
Argumentos de Natureza Legal
–
O software livre é 100% legal, e com ele acaba-se o problema da
pirataria, severamente punido por lei (e com controlo cada vez mais
apertado)
–
A licença GPL (sob a qual é normalmente distribuído o software livre)
garante não só o carácter livre de um produto, como de todos os seus
derivados (alterações feitas a um software livre têm que continuar a
ser livres, ninguém pode sonegar a terceiros direitos por si recebidos)
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Adopção de Software Livre na Escola
Argumentos de Natureza Filosófica I
–
«O termo “ livre” não significa “ gratuito” , no sentido de que quem o
desenvolve não é pago, mas sim que o controlo que quem desenvolve
software constrói é transparente para todos, e qualquer um tem o
poder e o direito de fazer uso desse controlo (...). “ Software livre” é
uma resposta a um mundo construído em código.»
–
«Uma sociedade livre é regulada pela lei. (...) Mas nenhuma
sociedade que mantivesse as suas leis secretas poderia ser
considerada livre. A lei controla, mas de forma justa apenas quando é
visível. E a lei só é visível quando os seus termos são conhecidos e
controláveis por aqueles que ela regula, ou pelos agentes daqueles
que ela regula (advogados, legisladores).»
Lawrence Lessig
Professor of Law, Stanford Law School
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Adopção de Software Livre na Escola
Argumentos de Natureza Filosófica II
–
–
Software livre – a liberdade é importante?
–
«Liberdade 1: poder executar o programa para qualquer propósito;
–
Liberdade 2: poder estudar o programa, aprender como trabalha e modificá-lo
consoante as necessidades;
–
Liberdade 3: poder distribuir livremente cópias e ajudar o vizinho;
–
Liberdade 4: poder melhorar o programa, e torná-lo acessível ao público, por
forma a que toda a comunidade beneficie.»
Patentes de Software
«Um dos maiores riscos que corremos é o das patentes
de software, que podem colocar o conhecimento fora
do alcance da comunidade por décadas, atrasando
assim o desenvolvimento.»
Richard Stallman,
“ Selected Essays of Richard M. Stallman” , GNU Press, Free Software Foundation
(acessível on-line em http://www.gnu.org)
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Software Livre na Escola
Software Educativo
●
The KDE Edutainment Project - http://edu.kde.org
Programas educativos em diversas áreas: matemática, línguas, ciências, etc...
●
Skolelinux - http://www.skolelinux.org/portal/software/toplist/
Astronomia, jogos, desenho, ciências, lógica...
●
SchoolForge - http://www.schoolforge.net/index.php
Ferramentas “ Open Source” na educação
●
K-12 Linux Project - http://www.k12linux.org
Vários projectos envolvendo Linux em ambiente escolar
●
Wikipedia – http://www.wikipedia.org
A Enciclopédia Livre, multilingue
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Links
Alguns Links Sobre Esta Temática:
–
http://www.gnu.org - o Sistema Operativo GNU - “ Gnu's not Unix”
–
http://www.fsf.org - Free Software Foundation, Fundação para o Software Livre
–
http://www.noepatents.org - protesto contra as patentes de software na Europa
–
http://www.gnupress.org - documentação livre
–
http://www.kernel.org - “ casa”
–
http://www.gnome.org - The Gnome Foundation, ambiente gráfico
–
http://www.kde.org - K Desktop Environment, ambiente gráfico
–
http://www.essr.net - Escola Secundária de Soares dos Reis
–
http://www.essr.net/essr_gnu - a nossa experiência com GNU/Linux
–
http://www.ansol.org - Associação Nacional para o Software Livre
do kernel Linux
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Software Livre na Escola
Bibliografia
Obras consultadas:
–
Free Software, Free Society: selected essays of Richard M. Stallman
(GNU Press, Free Software Foundation, ISBN 1-882114-98-1)
Outros trabalhos (recomendo a consulta):
–
Software Livre na Administração Pública
(Engº Manuel Silva, GULDEI-ISEP, http://gul.dei.isep.ipp.pt/apresentacoes/ap/web/)
–
Posto de Trabalho Linux
(Doutor António Costa, GULDEI-ISEP, http://www.essr.net/docs/Linux-PT.pdf)
Criado por Fernando J. Leal ([email protected])
com recurso ao software livre
OpenOffice Presentation v1.1.3,
disponível em http://www.openoffice.org
Março/2005