João Vitor iniciou o semestre observando a rotina da turma, pois faltou os primeiros dias de
aula. Chegou contando as suas novidades de férias, relatando para os amigos que foi para um
lugar diferente da Barra da Tijuca. Gosta de demonstrar manifestações de carinho abraçando as
pessoas.
No projeto “Bonecos de Olinda”, ao construirmos um boneco, João Victor percebeu a altura
e fez comparação com as crianças da turma. Começou a investir mais no seu grafismo
construindo bonecos e preocupando-se com a noção espacial. Nas atividades de recorte ele leva
um bom tempo, relatando que precisa de ajuda. Nesses momentos incentivamos João Vitor a
realizar suas atividades com autonomia.
Ao lançar no quadro as palavras-chave dos projetos onde trabalhamos os sons das
sílabas, percebo que ele não contribui com novas palavras. Estou propondo atividades, nas quais
João Vitor comece a despertar para o mundo letrado, como bingo e a escrita de algumas palavras
da nossa rotina.
Na hora do pátio gosta de brincadeiras de movimento como: correr, jogar bola e imitar
personagens de desenhos. João Vitor está sempre pronto para ajudar seus amigos e quando
acontece algo que não lhe agrada, conversa, expondo seus pensamentos.
Ficou encantado com o projeto “ A turma da Mônica”, no qual percebeu as características
de cada personagem. Falou que o Cascão anda no lixo que é um lugar sujo e perigoso, percebeu
também a importância da reciclagem, falando que quando jogamos as coisas fora temos que
arrumar para não machucar o lixeiro.
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Espero que para o próximo semestre João Vitor continue com sua alegria no convívio
escolar e que perceba a importância das suas contribuições verbais na construção das palavras,
ampliando seu desenvolvimento e enriquecendo o grupo.
Beatriz Cruz
Julho/2007
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