CENÁRIOS HIPERTEXTUAIS
DA INCLUSÃO DIGITAL
EM SALVADOR
Paulo Cezar Oliveira
“O hipertexto se organiza de um
modo ‘fractal’, ou seja, qualquer nó
ou conexão, quando analisado, pode
revelar-se como sendo composto por
toda uma rede, e assim por diante,
indefinidamente...”
[Pierre Lévy, 1996, p. 26]
Os Cenários Hipertextuais
Há conexões e similaridades entre as
experiências em estudo, que me inspiraram
a defini-las como um conjunto rizomático de
ações e relações, e portanto denomino
“cenários hipertextuais”.
Apesar de serem iniciativas recentes há
uma movimentação intensa, mobilizações
e mudanças que tornam os “cenários”
dinâmicos, mutáveis.
Os Cenários Hipertextuais
Compartilhamento, interatividade,
recursividade, adoção de software livre e
defesa de ideais relacionados a
universalização do acesso aos recursos
digitais de informação e comunicação
compõem um contexto complexo
e multifacetado da realidade em estudo.
CONTEXTO
Experiências de inclusão digital no âmbito da
Educação Pública, caracterizadas pela adoção
de software livre e sistemas colaborativos.
CATEGORIAS
• Inclusão Digital;
• Educação contemporânea;
• Software Livre;
• Sistemas Colaborativos.
OBJETOS
• Projeto Tabuleiro Digital – Faced/Ufba;
http://www.faced.ufba.br/tabuleirodigital
• Projeto Software Livre da Bahia – PSL-BA;
http://www.psl-ba.softwarelivre.org/
• Projeto Twiki Gavri Ufba – IM/Ufba;
http://twiki.im.ufba.br/bin/view/GAVRI/TWiki
• Projeto NET SSA – RSLI/Prodasal
http://www.net.salvador.ba.gov.br/
NET
Salvador
Projeto Tabuleiro Digital
Os tabuleiros mudaram a paisagem na Faced.
Não ficam parados um minuto. O uso do kurumim,
dos aplicativos SWL já foram incorporados ao
“fazer digital” da comunidade universitária.
Texto de opinião sobre o projeto em:
http://twiki.im.ufba.br/bin/view/PSL/TabuleiroDigital
Projeto PSL-BA
Apesar do pouco tempo de existência o PSL-BA
têm desempenhado um papel fundamental na
articulação dos segmentos sociais, e divulgação
do movimento pela adoção do software livre na
Bahia. As ações e interações do PSL-BA com
grupos e projetos diversos representa um marco
inicial importante para a inserção da Bahia no
mundo do SWL.
Projeto Twiki Gavri Ufba
O GAVRI representa um marco revolucionário na
história da UFBA. Uma demonstração de
dedicação, garra, compromisso, responsabilidade
e sobretudo competência dos estudantes.
Uma comprovação do gigantesco potencial
tecnológico e social presente no SWL,
especialmente quando utilizado com espírito
de solidariedade e compromisso social.
Projeto NET SSA / RLSI
Apesar da instabilidade do momento político,
especialmente na esfera da gestão municipal,
o projeto RLSI, avança e ocupa alguns espaços
estratégicos do SWL em Salvador.
Recentemente, ganhou o “Prêmio de Incentivo
à Gestão Pública” promovido pela prefeitura
municipal do Salvador está sendo implantado nas
escolas da rede publica municipal através da
plataforma colaborativa NET SSA – desenvolvida
em PHP NUKE/GNU-GLP
PROBLEMA CENTRAL
Qual o grau de influência das experiências
em estudo sobre a formação dos sujeitos
envolvidos, numa perspectiva social,
cultural e política fundamentada no
exercício contemporâneo da cidadania?
QUESTÕES
• Qual a influência da utilização do software livre
como agente promotor da inclusão digital e social
nas experiências em estudo?
• Os sistemas colaborativos utilizados nas relações
entre os sujeitos envolvidos interferem na formação
de novas competências sociais, culturais e políticas ?
• Existem dificuldades quanto ao desenvolvimento
das experiências em estudo, considerando aspectos
mencionados, anteriormente?
OBJETIVO
Descrever e comparar as diferentes
experiências de inclusão social/digital
em estudo, buscando identificar, analisar
e relacionar, nas interações dos sujeitos
envolvidos, o grau de influência que tais
práticas podem exercer sobre a formação
de novas competências sociais, culturais
e políticas exigidas na contemporaneidade.
MÉTODO
1. Método de Pesquisa:
1. Pesquisa Qualitativa;
2. Exploratória e Descritiva
2. Participantes da Pesquisa:
1. Educadores envolvidos;
2. Alunos envolvidos.
3. Procedimentos de Pesquisa:
1. Pesquisa Bibliográfica;
2. Trabalho de Campo.
4. Instrumentos de Pesquisa:
1. Observações diretas não participantes;
2. Questionário estruturado de múltipla escolha;
3. Entrevistas abertas semi-estruturadas.
REFERENCIAL TEÓRICO
1. Inclusão Digital
• Silveira, Michelazzo, Pretto, Bonilla
2. Educação contemporânea
• Assmann, Morais, Moran, Serpa, Pretto
3. Software Livre
• Richard Stallman - FSF
4. Sistemas Colaborativos
•
Levy, Rheingold, Palloff & Pratt
CENÁRIOS HIPERTEXTUAIS DA INCLUSÃO
DIGITAL EM SALVADOR
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Paulo Cezar Oliveira