Impacto de las TICs en las actitudes, formación y utilización del profesorado en el
contexto escolar extremeño : estudios realizados entre 1998 y 2006 / Isabel Cuadrado
Gordillo, Inmaculada Fernández Antelo, José Luis Ramos Sánchez
In: Campo abierto : revista de educación. - Badajoz. - V. 28, (1) 2009, pp. 13-33.
Familia y tareas domésticas / Fernando González Pozuelo
In: Campo abierto : revista de educación. - Badajoz. - V. 28, (1) 2009, pp. 35-52.
El humor en la pedagogía de las ciencias económicas / Juan Agustín Franco Martínez
In: Campo abierto : revista de educación. - Badajoz. - V. 28, (1) 2009, pp. 53-67.
Aprendizaje significativo y adquisición de competencias profesionales a través del
teatro / Clara Báez Merino
In: Campo abierto : revista de educación. - Badajoz. - V. 28, (1) 2009, pp. 69-87.
As TIC no desenvolvimento das competências (meta)linguísticas das crianças com
perturbações no desenvolvimento da linguagem : virtualidades do programa
Boardmaker para o desenvolvimento de estratégias de ensino-aprendizagem / Maria
Guiomar Ventura, Sixto Cubo Delgado
In: Campo abierto : revista de educación. - Badajoz. - V. 28, (1) 2009, pp. 89-118.
Inteligencia emocional y rendimiento musical / Eva María Martín López, Benito León
del Barco
In: Campo abierto : revista de educación. - Badajoz. - V. 28, (1) 2009, pp. 119-127.
Aproximación histórica a la formación institucional de maestros en España / F. Javier
Alejo Montes
In: Campo abierto : revista de educación. - Badajoz. - V. 28, (1) 2009, pp. 131-141.
Aproximaciones a la literatura didáctica de la escuela española de los años cuarenta /
José soto Vázquez
In: Campo abierto : revista de educación. - Badajoz. - V. 28, (1) 2009, pp. 143-158.
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