MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
INSTITUTO DE ESTUDOS SOCIOAMBIENTAIS
PROGRAMA PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA
PLANO DE ENSINO
Disciplina:
Tópicos Especiais: Desenvolvimento Local, Economia
Social e Turismo
Professora responsável:
Lillia Vilezumbo Real
Carga Horária:
30h / 2 créditos
Ano/Semestre Letivo: Horário:
2013-1 (22/04 a 10/05) Seg a Sex, 14 às 17h40
Ementa: Crise do modelo de desenvolvimento capitalista e analise de seus múltiplos
paradoxos; desenvolvimento local e abordagens teóricas; Estado, Sociedade e Comunitário: a
economia Social como alternativa a exclusão social; formas de organização da economia do
trabalho e conformação de uma nova geografia do trabalho; o turismo como alternativa de
desenvolvimento.
Objetivos: Identificar as diferentes formas com que se manifesta o desenvolvimento local
como parte do novo modelo econômico globalizador, no qual se baseia na descentralização
das atividades econômicas, permitindo a difusão de novos processos de produção e
reprodução, alguns alavancados por grandes capitais e outros como parte de política social.
Conteúdo Programático:
UNIDADE I. DIMENSIÕES DO DESENVOLVIMENTO LOCAL E ABORDAGENS TEÓRICAS
1.1. Desenvolvimento Local.
1.2. Antecedentes
1.3. Dimensões do desenvolvimento local e abordagens teóricas.
1.3.1. Postura econômica
1.3.2. Postura económico-social
a) Estado- A política social
b) Sociedade - O comunitário
UNIDADE II: A ECONOMÍA SOCIAL COMO ALTERNATIVA A EXCLUSÃO SOCIAL
2.1. Pobreza e exclusão.
2.2. Economia Social
2.3. A economia do trabalho. Ação Coletiva e criação de alternativas.
2.3.1.Formas de organização de economia de trabalho.
a) Ação do Estado - como política social
b) Ação da Sociedade - estratégia comunitária.
UNIDADE III: O TURISMO COMO ALTERNATIVA DE DESENVOLVIMENTO
3.1. Aspectos teóricos do turismo
3.2. O desenvolvimento do turismo
3.3. O novo panorama do turismo
3.4. O turismo como alternativa de desenvolvimento
3.5. Desde o Estado como política social
3.6. Desde a sociedade como estratégia comunitária
Avaliação:
Assistência e participação: 10%
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Controles de leitura e manejo de conhecimento: 60%
Trabalho Final: 30%
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