João Veiga
Évora, 9 de Julho de 2007
As TIC na Escola
“É óbvio que, a longo prazo, as vidas das crianças serão radicalmente
transformadas devido à presença de computadores ou “media” digital, ou
qualquer que seja o nome dos descendentes dos nossos computadores na
próxima geração.”
Papert, S. (1997)
Alteração no quotidiano escolar
Acções
pedagógicas
Motivações nos
discentes e nos
docentes
Acções
didácticas
A unidade didáctica
Área curricular disciplinar: Estudo do Meio (4º ano do 1ºCEB)
Principais competências:
•Saber identificar o percurso dos primeiros povos que passaram pela
Península Ibérica;
•Saber descrever a formação de Portugal como país.
Porquê um eixo transversal?
Língua
Portuguesa
Estudo do Meio
Expressão
Plástica
Actividades desenvolvidas
1ª fase:
• Visionamento de um PPT sobre o tema em estudo;
• Preenchimento de um mapa de conceitos (kidspiration).
2ª fase:
• Pesquisa de imagens sobre os episódios narrados;
• Construção de um friso cronológico tipo painel (jogo de parede).
Actividades desenvolvidas
3ª fase:
• Resposta a duas fichas de trabalho;
• Preenchimento de um mapa de conceitos (kidspiration).
4ª fase:
• Recolha de imagens;
• Produção de títulos;
• Organização do material recolhido;
• Construção do movie maker.
As TIC como recurso
• Power Point;
• Kidspiration;
• Páginas web;
• Processador de texto;
• Movie maker.
“O efeito das novas tecnologias é proporcionar melhores condições para
que tais professores possam trabalhar directamente com os seus alunos.”
Papert, S. (1997)