Diretoria de Graduação
Projeto Pedagógico de
Cursos de Graduação e
Avaliação de Curso
Equipe DGD
Diretora de
Graduação
Pesquisador
Institucional
A.A
Coordenadoria
de Bacharelados
Coordenador de
Licenciaturas
Coordenadora
de Tecnologias
Pedagogo
Pedagogo
TAE
TAE
Pedagogo
TAE
Coordenadora
de Avaliação
Externa
Pedagogo
TAE
Histórico do desenvolvimento de cursos
de Graduação
20
18
18
16
16
15
14
14
12
12
10
8
6
4
4
2
0
Previsão
5
4
1
1
0
1
2000
2001
2002
2003
2004
CEFET – 25 CURSOS
1
1
2005
2006
2
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
IFSP – 55 CURSOS +15?
2014_1
sem
Relação entre Expansão do IFSP e cursos
de Graduação
100
90
80
70
60
95
40
80
62
30
46
25
1
2
2
3
7
8
9
11
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
30
50
20
34
10
0
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014_1
sem
16
Tipos e Quantidade de Cursos – 2013
1
1
1
1
1
2
3
3
3
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
2
3
4
5
5
6
7
30 Tipos de
cursos
80 Cursos
Situação dos cursos cadastrados no
e-Mec até julho/2013
35
33
30
25
20
20
15
13
14
10
5
0
cursos autorizados
cursos em análise de
reconhecimento
cursos reconhecidos
renovação de
reconhecimento concluído
Portaria n. 4 de 2008
Diligências – últimas 25
Local
Regional
Nacional
Serviço
sociopedagógico
Laboratórios
Professores
Téc.administrativos
Secretaria
Externa
Interna
PDI+PPI
PPP
Sonhos
IFSP
Sonhos do
Campus
Sonhos da
área e dos
professores
PPC
Projeto
Pedagógico
de Curso
Sociedade
MEC:
Reconhecimento,
Enade
CPA
Alunos, docentes,
curso
PRE,PRP, PRX,
PRA, PRD
Diretor Campi encaminha
PPC- realizado pelo Núcleo
Docente Estruturante e
Pedagogo
Fluxo de informação do PPC
Análise da
DGD
Conselho
Técnico
Profissional
Solicita
alterações
Aprova
DGD
DGD
Conselho
Superior
Aprova
Solicita
Alterações
DGD
Aguarda resolução
Diretoria de administração acadêmica
cadastra no sistema escolar
Memo do Diretor
informando
infraestrutura de
implementação
do curso do NDE
Solicita
alterações
Aprova
Extinção de
curso
necessário
processo de
finalização
Portaria
do NDE
Pesquisador Intitucional cadastra no e-mec
O e-mec
tem
calendário
próprio
que pode
ser
alterado
Só depois de sair a resolução, pode-se
cadastrar no e-mec e no sistema da escola. A
DGD irá enviar e-mail ao diretor do Campus,
quando encaminhar a solicitação à DAE e ao
Pesquisador Institucional
1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
1.1. IDENTIFICAÇÃO DO CAMPUS
1.2. MISSÃO
1.3. CARACTERIZAÇÃO EDUCACIONAL
1.4. HISTÓRICO INSTITUCIONAL
1.5. HISTÓRICO DO CAMPUS E SUA
CARACTERIZAÇÃO
2. JUSTIFICATIVA E DEMANDA DE MERCADO
3. OBJETIVOS DO CURSO
OBJETIVO GERAL
OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S)
4. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO
5. FORMAS DE ACESSO AO CURSO
6. LEGISLAÇÃO DE REFERÊNCIA
7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
7.1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO
7.2. ESTRUTURA CURRICULAR
7.3. REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO PERFIL DE
FORMAÇÃO
7.4. PRÉ-REQUISITOS (QUANDO HOUVER...)
7.5. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E
HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E
INDÍGENA
7.6. EDUCAÇÃO AMBIENTAL
7.7. DISCIPLINA DE LIBRAS
7.8. PLANOS DE ENSINO
PPCs
8. METODOLOGIA
9. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
10. DISCIPLINAS SEMI-PRESENCIAIS E/OU A DISTÂNCIA
11. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)
12. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
13. ATIVIDADES COMPLEMENTARES (QUANDO
PREVISTAS…)
14. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS - AACC
(PARA AS LICENCIATURAS)
15. ATIVIDADES DE PESQUISA
16. ATIVIDADES DE EXTENSÃO
17. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS
18. APOIO AO DISCENTE
19. AVALIAÇÃO DO CURSO
20. EQUIPE DE TRABALHO
21. BIBLIOTECA
22.INFRAESTRUTURA
JUSTIFICATIVA E DEMANDA DE MERCADO
População
ensino
médio
representantes
de
empregadores,
de
trabalhadores,
de associações
de classe,
sindicatos
Dados
estatísticos
oficiais
Audiências
Públicas
Pesquisas
locais
População
do ensino
técnico
Cursos da
mesma área
Curso
condições
do campus
Estudo
econômico
Setor produtivo/
educacional da
região
reformulação
também
apresentar a
justificativa para
a mudança do
curso
considerando-se
as necessidades
locais e
pedagógicas.
Objetivos e Perfil do Egresso

Deverão ser utilizados as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso
e/ou Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, que
podem ser obtidos no endereço eletrônico: www.mec.gov.br.

Importante: o texto do perfil deve ser colocado no tempo presente e
referir-se ao profissional formado (ex.: “O licenciado em Geografia é
capaz de...” / “O tecnólogo atua… / implanta / elabora…”)

O perfil deve ter, no máximo, 1.000 caracteres. Ele será
cadastrado no módulo Nambei/CTP e para ser impresso no histórico
de todos os alunos.
Não referir-se ao
profissional que se
pretende formar
(ex.: “O tecnólogo
em informática
deve ser capaz
de...”) ou ao
objetivo do curso
(ex.: “O curso de
licenciatura em
matemática
pretende formar
profissionais
capazes de...”).
Identificação do Curso
Curso Superior: LICENCIATURA EM
______________________
Organização Curricular


os pressupostos teóricos e
metodológicos da proposta
pedagógica,
de acordo com as DIRETRIZES
CURRICULARES NACIONAIS DO
CURSO e o CATÁLOGO
NACIONAL DOS CURSOS
SUPERIORES DE TECNOLOGIA.
Campus
Período
Vagas semestrais
Vagas Anuais
Nº de semestres
Carga Horária
Mínima Obrigatória
Duração da Hora-aula
Duração do semestre
Xxxxxxxxxx
(Matutino / Vespertino / Noturno /
Integral)
40 vagas
80 vagas
8 semestres
2.800 horas
45 ou 50 minutos
19 ou 20 semanas
Cargas Horárias possíveis para o curso de Tecnologia (exemplo)
Total de
horas
Carga horária mínima: Disciplinas obrigatórias
2.100 h
Disciplinas obrigatórias + TCC + Estágio
2.300 h
Disciplinas obrigatórias + TCC + Libras
2.133,33 h
Disciplinas obrigatórias + TCC + Atividades Complementares
2.180 h
Disciplinas obrigatórias + TCC + Estágio + Libras
2.333,33 h
Disciplinas obrigatórias + TCC + Estágio + Atividades Complementares
2.380 h
Disciplinas obrigatórias + TCC + Libras + Atividades Complementares
2.213,33 h
Carga horária máxima: Disciplinas obrigatórias + TCC + Estágio + Atividades
Complementares + Libras
2.413,33 h
Estrutura Curricular

Componentes Curriculares: nomes curtos e sem abreviações.

Evitar a disposição de disciplinas em sequência (como Projeto I,
Projeto II, Projeto III…) quando a anterior não é pré-requisito para a
próxima.

Os códigos das disciplinas devem ter 5 caracteres. As 03 primeiras
posições dizem respeito à disciplina, a 4ª letra simboliza o curso e a
final o semestre/módulo.

Teoria/Prática: disciplina teórica (T), prática (P) ou teórica e prática
(T/P).

Total de aulas: nesta coluna deve-se multiplicar o número de aulas
semanais pelo número de semanas previstas por semestre (19 ou 20).

Total de horas: multiplica-se o total de aulas pela duração das aulas
(45 ou 50 minutos) e divide-se por 60 minutos. Deve-se utilizar apenas
uma casa decimal.
Estrutura Curricular

Observar se o total de horas das disciplinas do curso
corresponde ao mínimo estabelecido para o curso, e, no
máximo, mais 5% do previsto (conforme Resolução IFSP Nº
283/2007).

Se o curso prever disciplinas ELETIVAS (obrigatórias) e/ou
OPTATIVAS (facultativas), consultar a “Organização Didática”.

As disciplinas optativas, as atividades optativas/facultativas
(previstas no PPC), devem ser indicadas ao fim da estrutura
curricular, compondo a carga horária máxima do curso.

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e o Estágio não podem
ser considerados como disciplinas
Representação gráfica do
perfil de formação
Pré-requisitos
Requisitos legais nas componentes
curriculares e Libras
Educação das Relações
Étnico-Raciais e História e
Cultura Afro-Brasileira e
Indígena.
Educação Ambiental
Disciplina de LIBRAS
 como disciplina curricular
obrigatória nos cursos
Licenciatura,


por meio da realização de atividades
curriculares e extracurriculares,
desenvolvendo-se este assunto nas
disciplinas
_____________________________ e em
projetos, palestras, apresentações,
programas, ações coletivas, dentre
outras possibilidades.
optativa nos demais
cursos de educação
superior.
Planos de Ensino

Ementa: Expressa o significado do componente curricular, com
um texto contínuo e discursivo, explicitando os eixos principais
da disciplina e qual sua contribuição para o formação do aluno
no curso.


“A disciplina aborda...” / “O componente curricular trabalha...”/
“Desenvolvimento de temas…” / “Estudo de…” / “Caracterização de…”
/ “Conhecimentos de…” / “Aspectos…” / “Noções de…”
Objetivos: Evidencia-se que o objetivo deve indicar a
competência ou habilidade que o aluno deve desenvolver.

Iniciar com o verbo no infinitivo : Conhecer os processos de … Refletir
sobre … Analisar a

Conteúdo Programático: lista, com títulos dos assuntos/temas

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: mínimo 3 (TRÊS) títulos

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: mínimo 5 (CINCO) títulos
livros recentes
obras de
referência
atualizadas e
disponíveis
(não colocar
edições
esgotadas)
METODOLOGIA

A cada semestre, o professor planejará o desenvolvimento da disciplina, organizando
a metodologia de cada aula / conteúdo, de acordo as especificidades do plano de
ensino.

A metodologia apresenta grande diversidade de atividades pedagógicas de acordo
com as necessidades dos estudantes, o perfil do grupo/classe, as especificidades da
disciplina, o trabalho do professor


aulas expositivas dialogadas, com apresentação de slides/transparências, explicação
dos conteúdos, exploração dos procedimentos, demonstrações,

leitura programada de textos,

análise de situações-problema,

esclarecimento de dúvidas e realização de atividades individuais, em grupo ou coletivas.

Aulas práticas em laboratório.

Projetos, pesquisas, trabalhos, seminários, debates, painéis de discussão, sociodramas,
estudos de campo, estudos dirigidos, tarefas, orientação individualizada.
Além disso, prevê-se a utilização de recursos tecnológicos de informação e
comunicação (TICs): gravação de áudio e vídeo, sistemas multimídias, robótica, redes
sociais, fóruns eletrônicos, blogs, chats, videoconferência, softwares, suportes
eletrônicos, Ambiente Virtual de Aprendizagem (Ex.: Moodle).
Prever plano
de aula e seu
arquivamento
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

“Organização Didática”

Os componentes curriculares do curso prevêem que as avaliações
terão caráter diagnóstico, contínuo, processual e formativo e
serão obtidas mediante a utilização de vários instrumentos, tais
como:

Exercícios; Trabalhos individuais e/ou coletivos; Fichas de observações;
Relatórios; Autoavaliação; Provas escritas; Provas práticas; Provas orais;
Seminários; Projetos interdisciplinares e outros.

Os processos, instrumentos, critérios e valores de avaliação
adotados pelo professor serão explicitados aos estudantes no
início do período letivo, quando da apresentação do Plano de
Ensino da disciplina.

Os docentes deverão registrar no diário de classe, no mínimo,
dois instrumentos de avaliação.
DISCIPLINAS SEMI-PRESENCIAIS E/OU A DISTÂNCIA
PORTARIA Nº 4.059, 10/12/2004

Cursos superiores reconhecidos. Deverá respeitar o limite
máximo de 20% da carga horária prevista para a integralização
do respectivo curso.

Metodologia:descrever antecipadamente o conteúdo, a forma de
execução, avaliação e a carga horária relativa a cada uma das
atividades.

Tecnologias de Informação e Comunicação – TICS – no Processo
de Ensino-Aprendizagem: Ambiente Virtual de Aprendizagem são
disponibilizados aos alunos textos, videoaulas, fóruns, chats e
atividades que deverão ser desenvolvidas no decorrer do
semestre.

Material Didático Institucional:videoaulas, apostilas,
questionários, textos complementares
DISCIPLINAS SEMI-PRESENCIAIS E/OU A DISTÂNCIA
PORTARIA Nº 4.059, 10/12/2004

Avaliação: A Nota Final poderá ser composta por avaliações
presenciais e atividades realizadas por meio do ambiente virtual,
(pesquisas, trabalhos, debates, fóruns de discussões, tarefas,
questionários e produções textuais). As avaliações e atividades
práticas ou de laboratório são, obrigatoriamente, presenciais. é
obrigatória a realização de pelo menos uma avaliação presencial,
que deverá possuir peso maior na contabilização da Nota Final.

Atividades de Tutoria: professor além de desenvolver atividades
presenciais com seus alunos, também deverá assumir o papel de
tutor, acompanhando, avaliando e desenvolvendo atividades no
AVA.
DISCIPLINAS SEMI-PRESENCIAIS E/OU A DISTÂNCIA
PORTARIA Nº 4.059, 10/12/2004

Infraestrutura:
 Recomenda-se
que a Coordenadoria de Tecnologia da
Informação de seu campus seja consultada antes da elaboração
do Projeto.
 Campus
que não possui infraestrutura de plataforma e
administração do Moodle, deve solicitar análise de viabilidade
técnica à PRE, que, por meio da Diretoria de EaD avaliará a
possibilidade de implementação da disciplina e/ou curso
Nome da disciplina
Total
de Total
de Percentual
horas
horas
a equivalente
presenciais distância
em relação ao
curso
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC)

Ver legislação pertinente. Obrigatório para os cursos de engenharia.

Definir as normas e os mecanismos efetivos de acompanhamento, coordenação
e de cumprimento do trabalho de conclusão de curso:

CARGA HORÁRIA: estipular um número de horas específico, destinado ao trabalho do
aluno, que será acrescido à carga horária mínima prevista para as disciplinas do
curso;

FORMAS DE APRESENTAÇÃO:


monografia, artigo científico, análise de caso, projeto, desenvolvimento de instrumentos,
equipamentos, protótipos, programas computacionais, apresentação pública do TCC.

ORIENTAÇÃO

COORDENAÇÃO

AVALIAÇÃO
Para cursos que não possuem diretrizes curriculares nacionais ou suas diretrizes
não preveem a Obrigatóriedade, o TCC é opcional Se for previsto no PPC será
item de avaliação no Reconhecimento de curso.
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Regulamento de Estágio do IFSP, Portaria nº. 1204, de 11 de maio de 2011,
elaborada em conformidade com a Lei do Estágio (Nº 11.788/2008).

Licenciaturas/Bacharelados, é componente curricular obrigatório.

Constar a regulamentação do estágio curricular supervisionado, explicitanto
se é OBRIGATÓRIO ou FACULTATIVO (de acordo com as diretrizes curriculares
do curso) e indicando:

CARGA HORÁRIA; ACOMPANHAMENTO e ORIENTAÇÃO; SUPERVISÃO;
COORDENAÇÃO; FORMAS DE APRESENTAÇÃO: Fichas de Acompanhamento,
Registros, Projetos, Relatórios Parciais, Relatório Final…

CONVÊNIOS: previsão / existência - locais onde o estágio poderá ser realizado.

Para a Licenciatura: - 400 horas de estágio curricular obrigatório, realizado
em escolas de Educação Básica, a partir do início da segunda metade do
curso.

Se o estágio for previsto no PPC, mesmo para cursos que não possuem
obrigatóriedade legal, este ítem será avaliado no reconhecimento do curso.
Atividade
Disciplina de outro curso ou instituição
Eventos científicos: congresso, simpósio,
seminário, conferência, debate, workshop,
jornada, fórum, oficina, etc.
Curso de extensão, aprofundamento,
aperfeiçoamento e/ou complementação de
estudos
Seminário e/ou palestra
Carga
horária
máx. por
cada
atividade
Carga
horária
máxima no
total
Documento comprobatório
-
40 h
Certificado de participação, com nota e
frequência.
6h
30 h
Certificado de participação
-
40 h
Certificado de participação, com nota e
frequência, se for o caso
4h
20 h
Visita Técnica
-
10 h
Ouvinte em defesa de TCC, monografia,
dissertação ou tese
-
5h
Pesquisa de Iniciação Científica, estudo
dirigido ou de caso
-
40 h
Desenvolvimento de Projeto Experimental
-
40 h
-
40 h
Certificado
-
20 h
Cópia da publicação
Pesquisa bibliográfica supervisionada
-
20 h
Resenha de obra recente na área do curso
Assistir a vídeo, filme, recital peça teatral,
apresentação musical, exposição, mostra,
workshop, feira, etc.
Campanha e/ou trabalho de ação social ou
extensionista como voluntário
Resenha de obra literária
-
10 h
02 h
10 h
-
30 h
02 h
10 h
Monitoria
-
40 h
Plano de intervenção
-
20 h
Docência em mini-curso, palestra e oficina
-
20 h
Representação Estudantil
Participação em Grêmio Estudantil/ Centro
Acadêmico
ACRESCENTAR OUTRAS
POSSIBILIDADES…
-
20 h
Relatório das atividades desenvolvidas
aprovado e assinado pelo responsável.
Divulgação da resenha
Relatório das atividades desenvolvidas
aprovado e assinado pelo responsável.
Relatório das atividades desenvolvidas
aprovado e assinado pelo responsável.
Relatório das atividades desenvolvidas
e declaração.
Declaração da instituição
-
10 h
Declaração da instituição
Apresentação de trabalho em evento
científico
Publicação de resumo em anais ou de
artigo em revista científica
Certificado de participação
Relatório com assinatura e carimbo do
responsável pela visita.
Relatório com assinatura e carimbo do
responsável.
Relatório final ou produto, com
aprovação e assinatura do
responsável.
Relatório final ou produto, com
aprovação e assinatura do orientador.
Relatório aprovado e assinado pelo
supervisor
Divulgação da resenha
Ingresso ou comprovante e
breve apreciação
ATIVIDADES
COMPLEMENTARES

Para cursos que não
possuem diretrizes
curriculares nacionais ou
suas diretrizes não
preveem a
Obrigatóriedade, as
Atividades
Complementares são
opcionais. Se forem
previstas no PPC serão
item de avaliação no
Reconhecimento de curso.
Atividade
Disciplina de outro curso ou instituição
Eventos científicos: congresso, simpósio,
seminário, conferência, debate, workshop,
jornada, fórum, oficina, etc.
Curso de extensão, aprofundamento,
aperfeiçoamento e/ou complementação de
estudos
Seminário e/ou palestra
ATIVIDADES ACADÊMICOCIENTÍFICO-CULTURAIS AACC (LICENCIATURAS)
Carga
horária
máx. por
cada
atividade
Carga
horária
máxima no
total
Documento comprobatório
-
40 h
Certificado de participação, com nota e
frequência.
6h
30 h
Certificado de participação
-
40 h
Certificado de participação, com nota e
frequência, se for o caso
4h
20 h
Visita Técnica
-
10 h
Ouvinte em defesa de TCC, monografia,
dissertação ou tese
-
5h
Pesquisa de Iniciação Científica, estudo
dirigido ou de caso
-
40 h
Desenvolvimento de Projeto Experimental
-
40 h
-
40 h
Certificado
-
20 h
Cópia da publicação
Pesquisa bibliográfica supervisionada
-
20 h
Resenha de obra recente na área do curso
Assistir a vídeo, filme, recital peça teatral,
apresentação musical, exposição, mostra,
workshop, feira, etc.
Campanha e/ou trabalho de ação social ou
extensionista como voluntário
Resenha de obra literária
-
10 h
02 h
10 h
-
30 h
02 h
10 h
Monitoria
-
40 h
Plano de intervenção
-
20 h
Docência em mini-curso, palestra e oficina
-
20 h
Representação Estudantil
Participação em Grêmio Estudantil/ Centro
Acadêmico
ACRESCENTAR OUTRAS
POSSIBILIDADES…
-
20 h
Relatório das atividades desenvolvidas
aprovado e assinado pelo responsável.
Divulgação da resenha
Relatório das atividades desenvolvidas
aprovado e assinado pelo responsável.
Relatório das atividades desenvolvidas
aprovado e assinado pelo responsável.
Relatório das atividades desenvolvidas
e declaração.
Declaração da instituição
-
10 h
Declaração da instituição
Apresentação de trabalho em evento
científico
Publicação de resumo em anais ou de
artigo em revista científica
Certificado de participação
Relatório com assinatura e carimbo do
responsável pela visita.
Relatório com assinatura e carimbo do
responsável.
Relatório final ou produto, com
aprovação e assinatura do
responsável.
Relatório final ou produto, com
aprovação e assinatura do orientador.

200 horas OBRIGATÓRIAS de AACCs,
em conformidade com a Resolução
CNE/CP, de 19/02/2002

Realizadas ao longo de todo curso

Explicitar como as AACCs serão
acompanhadas, supervisionadas e
validadas, utilizando-se, no mínimo,
uma ficha individual para cada
estudante (o modelo desta
ficha/formulário de
acompanhamento das AACC pode vir
anexado ao projeto).

Acompanhamento pode ser realizado
por um docente designado pelo
coordenador do curso.
Relatório aprovado e assinado pelo
supervisor
Divulgação da resenha
Ingresso ou comprovante e
breve apreciação
ATIVIDADES DE PESQUISA
 Duas formas de
participação: com bolsa
institucional ou
voluntariamente.

O fomento à produção
intelectual de
pesquisadores é
regulamentado pela
Portaria nº 2.777, de 10 de
outubro de 2011 e pela
Portaria nº 3.261, de 06 de
novembro de 2012.
ATIVIDADES DE EXTENSÃO
 Comunidades interna e externa

Eventos, palestras, cursos,
projetos, encontros, visitas
técnicas, ações culturais,
artísticas, desportivas,
científicas e tecnológicas que
envolvam a

Portaria nº 3.067, de 22/12/2010
– Regula a oferta de cursos e
palestras de Extensão.

Portaria nº 3.314, de 1/12/2011
–Portaria nº 2.095, de
2/08/2011.Regula as visitas
técnicas no IFSP.
Critérios de Aproveitamento de Estudos

De disciplinas cursadas em outras instituições de ensino superior ou no próprio
IFSP

realizadas com êxito,

dentro do mesmo nível de ensino,

cursadas a menos de 5 (cinco) anos.

instituições de ensino superior deverão ser credenciadas,

os cursos autorizados ou reconhecidos pelo MEC

conteúdo e carga horária da(s) disciplina(s) analisada(s) equivaler(em) a, no mínimo,
80% (oitenta por cento) da disciplina para a qual foi solicitado o aproveitamento.

não poderá ser superior a 50% (cinqüenta por cento) da carga horária do curso.

O pedido de aproveitamento de estudos deverá ser feito na matrícula no curso,
ou no prazo estabelecido no Calendário Acadêmico

Não poderá solicitar aproveitamento de estudos para as dependências.
APOIO AO DISCENTE

responsabilidade do campus a divulgação de todas as
informações acadêmicas seus programas e componentes
curriculares, Portaria Normativa nº 40 de 12/12/2007

sua duração,

requisitos,

qualificação dos professores,


recursos disponíveis
critérios de avaliação.
APOIO AO DISCENTE
NAPNE Nucleo de
atendimento a pessoas
com necessidades
Educacionais Especiais
Informações
acadêmicas
Bolsas
Plantão de
dúvidas
Atividades
de
nivelamento
Portaria Normativa nº 40 de
12/12/2007-2010
sua duração, requisitos,
qualificação dos
professores, recursos
disponíveis
critérios de avaliação.
Caracterização
do corpo discente
ALUNO
Hábitos de
estudo
Assistência
Estudantil
Serviço
sociopedagógico
Avaliação do Curso

Analisar as condições de ensino e aprendizagem dos estudantes:

adequação do currículo

organização didático-pedagógica

instalações físicas.

Assegurar a participação do corpo discente, docente e técnicoadministrativo

Estabeler procedimentos de avaliação institucional do curso,
incluindo autoavaliações.

CPA – Comissão Permanente de Avaliação, com atuação
autônoma e atribuições de conduzir os processos de avaliação
internos da instituição, bem como de sistematizar e prestar as
informações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)

Avaliações externas
EQUIPE DE TRABALHO

Núcleo Docente Estruturante

Concepção, acompanhamento, consolidação e contínua avaliação e atualização
do Projeto Pedagógico do Curso, conforme a Resolução CONAES No 01, de 17 de
junho de 2010 e Resolução IFSP n°833, de 19 de março de 2013.

Encaminhar as propostas de curso e sua alteração à Direção Geral do campus
que as enviara para a Pr6-reitoria de Ensino - PRE.

Coordenador(a) do Curso

Colegiado de Curso

Colegiado de Curso é órgão consultivo e deliberativo

Responsável pela discussão das políticas acadêmicas e de sua gestão no projeto
pedagógico do curso.

É formado por professores, estudantes e técnicos-administrativos.

Corpo Docente

Corpo Técnico-Administrativo / Pedagógico
Infra-estrutura

Biblioteca
 Acervo

Tabela de Infraestrutura física

Acessibilidade - Condições de acesso para pessoas
com deficiência e/ou mobilidade reduzida” –
Decreto nº 5.296/2004

Laboratórios de Informática

Laboratórios Específicos de acordo com catálogo
ou dieretrizes curriculares nacionais de curso
Avaliação Externa
SINAES
Analisa Instituições,
cursos, desempenho
estudantes
Sistema Nacional
de Avaliação da
Educação
Superior
(SINAES)
CONAES –
Comissão
Nacional de
Avaliação da
Educação
Superior
INEP – Instituto
Nacional de
Estudos e
Pesquisas
Educacionais
Anísio Teixeira
Coordena,
Supervisiona
processos
Responsável
operacionalização
processos
Avaliação
Autorização – autonomia IFSP
Reconhecimento
Cadastro sistema e-MEC
Decreto 5.773 de 09/05/2006
avaliação documental projeto
apresentado, comissão in loco de dois
avaliadores do BASis, por 2 a 3 dias,
organização didático-pedagógica,
corpo docente, discente, técnico
administrativo e as instalações físicas.
SINAES
Regulação
de cursos
de
Graduação
Renovação reconhecimento
ENADE – Exame Nacional
desempenho Estudantes
realizada conforme Ciclo
do Sinaes, a cada tres anos,
após cálculo de conceito
preliminar do curso (CPC).
Rendimento estudantes
ingressantes, concluintes –
obrigatório, histórico
escolar, periodicidade máxima 3
anos
Com
exceção
dos cursos
em EAD
Reconhecimento
O que é avaliado:
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA
ORGANIZAÇÃO INSTITUCIONAL
•PDI
•PPI
•Gestão Institucional
•Avaliação Institucional
Instrumento 1:
UNIVERSIDADES
DIMENSÃO 2
CORPO SOCIAL
•Corpo Docente
•Corpo Discente e Egressos
•Corpo Técnico-administrativo
DIMENSÃO 3
INFRA-ESTRUTURA FÍSICA E
LOGÍSTICA
•Instalações Gerais
•Biblioteca
•Laboratórios e Instalações Específicas
.
DIMENSÃO 1
Instrumento
2:
3:
Instrumento
de Avaliação
de CursosInstrumento
de Graduação
FACULDADES
presencial e a distância
CENTROS
Brasília, maio 2012
UNIVERSITÁRIOS
INTEGRADAS,
FACULDADES E
INSTITUTOS OU
ESCOLAS SUPERIORES
Reconhecimento – Solicitação




Solicitação de reconhecimento
 50 a 75% dos cursos em andamento
 Inclusão de dados atualizados do curso no e-mec definidos pela
análise técnico pedagógica para reconhecimento de curso.
 Procedimento realizado pelo coordenador de curso e pesquisador
institucional.
Diligências – podem ocorrer se for verificada a inobservância de
requisitos legais
Despacho saneador – confirmação do cumprimento de todos os itens
da base legal
Agendamento da visita in loco pelo INEP
Diligências – aspectos Legais

Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso. O PPC está coerente com as
Diretrizes Curriculares Nacionais? NSA para cursos que não têm Diretrizes
Curriculares Nacionais.

Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-raciais
e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena (Lei n°
11.645 de 10/03/2008; Resolução CNE/CP N° 01 de 17 de junho de 2004)
A
temática da História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena está inclusa nas
disciplinas e atividades curriculares do curso?

Titulação do corpo docente (Art. 66 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de
1996)
Todo corpo docente tem formação em pós-graduação?

Núcleo Docente Estruturante (NDE) (Resolução CONAES N° 1, de
17/06/2010) O NDE atende à normativa pertinente?

Denominação dos Cursos Superiores de Tecnologia (Portaria Normativa N°
12/2006) A denominação do curso está adequada ao Catálogo Nacional dos
Cursos Superiores de Tecnologia?
Diligências –aspectos legais

Carga horária mínima, em horas – para Cursos Superiores de Tecnologia
(Portaria N°10, 28/07/2006; Portaria N° 1024, 11/05/2006; Resolução CNE/CP
N°3,18/12/2002) Desconsiderando a carga horária do estágio profissional
supervisionado e do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, caso estes estejam
previstos, o curso possui carga horária igual ou superior ao estabelecido no
Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia?

Carga horária mínima, em horas – para Bacharelados e Licenciaturas
Resolução CNE/CES N° 02/2007 (Graduação, Bacharelado, Presencial).
Resolução CNE/CES N° 04/2009 (Área de Saúde, Bacharelado, Presencial).
Resolução CNE/CP 2 /2002 (Licenciaturas) Resolução CNE/CP Nº 1 /2006
(Pedagogia) O curso atende à carga horária mínima em horas estabelecidas
nas resoluções?

Tempo de integralização Resolução CNE/CES N° 02/2007 (Graduação,
Bacharelado, Presencial). Resolução CNE/CES N° 04/2009 (Área de Saúde,
Bacharelado, Presencial). Resolução CNE/CP 2 /2002 (Licenciaturas)
O
curso atende ao Tempo de Integralização proposto nas resoluções?
Diligências – aspectos legais

Condições de acesso para pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida
(Dec. N° 5.296/2004, com prazo de implantação das condições até dezembro de
2008)
A IES apresenta condições de acesso para pessoas com deficiência e/ou
mobilidade reduzida?

Disciplina de Libras (Dec. N° 5.626/2005) O PPC contempla a disciplina de Libras
na estrutura curricular do curso?

Prevalência de avaliação presencial para EaD (Dec. N° 5.622/2005 art. 4 inciso
II, § 2)
Os resultados dos exames presenciais prevalecem sobre os demais
resultados obtidos em quaisquer outras formas de avaliação a distância?

Informações acadêmicas (Portaria Normativa N° 40 de 12/12/2007, alterada pela
Portaria Normativa MEC N° 23 de 01/12/2010, publicada em 29/12/2010) As
informações acadêmicas exigidas estão disponibilizadas na forma impressa e
virtual?

Políticas de educação ambiental (Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999 e Decreto
Nº 4.281 de 25 de junho de 2002) Há integração da educação ambiental às
disciplinas do curso de modo transversal, contínuo e permanente?
Reconhecimento –

Preparação documentos –Visita in Loco
Disponibilização de documentos:

PDI

Projeto Pedagógico de Curso

Pasta das disciplina

Plano de ensino

Plano de aula

Cópias dos textos, tarefas, avaliações

Aulas realizadas em ppt impressas

Diários das disciplinas (considerar a possibilidade da visita in loco no setor

Regulamento e demais documentos relacionados a estágio
http://www.ifsp.edu.br/index.php/arquivos/category/116-estagio.html

Regulamento/diretrizes do TCC aprovado pelo colegiado que indique:


Carga horária, formas de apresentação, orientação e coordenação
Comprovação das ações para atendimento ao discente
Reconhecimento – Preparação de documentos –
Visita in Loco

Disponibilização de documentos comprobatórios de:

autoavaliação e a conexão com a CPA (Comissão Própria de Avaliação) – em março
insere-se o relatório da CPA no e-mec, este relatório também tem que ser público
(site do IFSP)

uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)

Atuação do NDE e do colegiado(cópia das atas de reuniões/portaria)

Atuação do coordenador (pasta com todos os atos do coordenador)

Curriculum do coordenador e dos docentes(pasta)

Colegiado de curso – portaria, atas de reuniões e encaminhamento das decisões
(pasta)

Acervo físico ou digital das referencias bibliográficas atualizado da biblioteca
(listagem)

Soliciatação de material permanente e custeio do curso

Licença de uso de softwares
Reconhecimento – Preparação de Infraestrutura –
Visita in Loco

Disponibilizar sala para avaliadores

Identificação correta de todos os ambientes citados no PPC

Salas de aula

Gabinetes dos professores

Laboratórios de informática

Laboratórios especializados

Sala de coordenação …

Forma de acesso aos periódicos

Acessibilidade

Organização dos ambientes administrativos e preparação dos servidores dos setores
envolvidos: gabinete do diretor, biblioteca, secretaria, laboratórios…

Disponibilização de informação sobre o curso
Reconhecimento
- Final

Após a visita Nota atribuída em até 7 dias

Período de interposição de recursos - 10 dias após nota
atribuída

Ausência de recursos – processo para Secretaria de
Regulação e Supervisão da Educação Superior (SERES)

Instauração de Recursos – processo segue Comissão
Técnica de Acompanhamento de Avaliação – (CTAA)

Poderá ainda haver nova diligência de aspectos legais não
confirmados pela visita in loco

A portaria de reconhecimento é publicada no DOU
Necessário
avaliação do
relatório de
reconhecimento
e
implementação
de medidas
para melhoria
do curso
.
ENADE - Exame Nacional desempenho Estudantes

Enade criado em 2004,

a periodicidade máxima para cada área do conhecimento
é trienal

afere o rendimento dos alunos dos cursos de graduação
em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e
competências.

Exame obrigatório aos estudantes selecionados,

Condição indispensável para a conclusão do curso de
graduação, expedição e respectivo registro do diploma.


As notas variam de 1 a 5.
1 e 2 consideradas insatisfatórias,
satisfatório e notas 4 e 5 boas
3
considerada
Necessário
informar o aluno
da importância
do ENADE, do
questionário
socioeconômico
e aplicar nas
avaliações do
curso algumas
questões com a
mesma
metodologia
ENADE - Exame Nacional desempenho Estudantes

Questionário sócio-econômico e acadêmicas.

Questionário destinado ao coordenador – definição do perfil do curso



Prova

Formação geral (25%) – (8 questões de múltipla escolha e 2 de questões discursivas)

Componente específico (75%) (27 questões de escolha e 3 de questões discursivas)

Percepção sobre a prova
Estudantes que participam da prova:

Ingressantes: estudantes que tenham concluído até 25% da carga horária mínima do
currículo do curso até o término do período de inscrição na prova.

Concluintes: estudantes que tiverem concluído 80% da carga horária mínima do currículo
do curso até o término do período de inscrição na prova.
A lista dos estudantes obrigados à realizar prova Enade é divulgada por
meio da página da Internet http://enade.inep.gov.br.
ENADE 2013

Portaria Normativa nº 6, de 27 de março de 2013 que regulamenta o Enade
2013.

Cursos avaliados: Medicina, Medicina Veterinária, Biomedicina, Nutrição,
Enfermagem, Odontologia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Gestão Hospitalar,
Radiologia, Educação Física, Farmácia, Serviço Social, Gestão Ambiental,
Agronegócio, Zootecnia e Agronomia.

Inscrição de alunos irregulares dos anos anteriores
Cronograma Enade - 2013
Necessidade
de
avaliação
do relatório
e verificar
quais
pontos
podem ser
melhorados