Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias – Educação Física
Ensino Médio, 3° Ano
As lutas nos diferentes espaços sociais
EDUCAÇÃO FÍSICA , 3º Ano do Ensino Médio
As lutas nos diferentes espaços sociais
Imagem: Nakasone Genwa/ Public Domain
AS LUTAS NOS DIFERENTES ESPAÇOS SOCIAIS
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As lutas nos diferentes espaços sociais
Imagem: http://openclipart.org / Public Domain
A luta, nos diferentes espaços sociais, pode significar atividade competitiva,
terapia, educação, aptidão física, manutenção da saúde, lazer, recreação,
programas de inclusão social e técnicas de defesa pessoal.
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As lutas nos diferentes espaços sociais
É evidente a inserção das lutas na sociedade ao longo
do tempo e das civilizações.
Image: XIIIfromTOKYO/ GNU Free Documentation License
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Não importa a esfera social, a faixa etária,
o grupo étnico ou o sexo do indivíduo.
Image: Jjskarate/ Creative Commons Attribution 3.0 Unported
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As lutas (artes marciais) são o resultado da ideologia de seus
respectivos mestres e da cultura das civilizações em que foram criadas.
Image: Higaonna Kanryo/ Public Domain
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As lutas, nas mais remotas civilizações, englobavam a necessidade de caça
e de sobrevivência.
Image: Jurek Durczak/ Creative Commons Attribution 2.0 Generic
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As artes marciais também eram um mecanismo utilizado para se tornar
um guerreiro na tribo, sendo necessário subjugar oponentes ou inimigos.
Imagem: Valter Campanato/ Creative Commons License Attribution 3.0 Brazil
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As artes marciais representaram também a necessidade de guerrear ou entreter
a população, como faziam os gladiadores em competições.
Imagem: Autor Desconhecido/ Public Domain
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Imagem: Pierre de Coubertin (1863-1937)/ Public Domain
As artes marciais faziam parte dos jogos olímpicos com os gregos, na sua
criação.
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Artes marciais serviam ainda para suportar os exercícios de
meditação, como faziam os monges.
Imagem: Tevaprapas Makklay/ Creative Commons Attribution
3.0 Unported
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As artes marciais, nos diferentes espaços sociais, precisam possuir os
mesmos princípios das vivenciadas em suas origens.
Imagem: Asteiner/ GNU Free Documentation License
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Alguns princípios das artes marciais:
•condicionamento físico;
•disciplina;
•respeito;
•autoconhecimento,
•autocontrole;
•tolerância;
•paciência;
•perseverança;
•hierarquia.
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As artes marciais podem ser vistas como construções inerentes ao
patrimônio cultural de diversos povos.
Imagem: J.Drevet/ GNU Free Documentation License
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As artes marciais representam fenômeno relevante inserindo-se em
diversos espaços sociais e faixas etárias.
Imagem: Jjskarate/ Creative Commons Attribution 3.0 Unported
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Diversas escolas oferecem a prática de artes marciais, com
foco no lúdico, na construção de valores como disciplina,
respeito, concentração, além de aumentar respeito entre os
alunos, proporcionando uma atividade física saudável, ou
ainda como um processo educacional.
Exemplo disso é o projeto Escola Aberta do Ministério da
Educação.
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As lutas na escola contribuem para a inclusão social, afastando
cidadãos do ócio e possibilitando o aprendizado de uma modalidade
de luta.
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No ensino superior, as lutas surgem com a proposta de bolsas de estudos
para os alunos/competidores que representarão a instituição de ensino nas
competições e também nas disciplinas do curso de Educação Física para
graduandos nessa área.
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Clubes, academias, institutos, condomínios, empresas, organizações
não governamentais, centros esportivos municipais, praças públicas
também têm sido ambientes de promoção das lutas e de suas
filosofias, cada um com seus objetivos.
Imagem: Krun00/ GNU Free Documentation License
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Em academias ou clubes, as artes marciais têm o caráter de
competição.
Imagem: Autor Desconhecido/ Creative Commons AttributionShare Alike 2.0 Generic
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As artes marciais podem aparecer na forma de exercícios para controle
de peso e desempenho físico em academias, na forma de ginásticas:
aeroboxe, tae fit, body combat etc.
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As lutas destacam-se como atividade competitiva em razão da visibilidade
social de competições como as olimpíadas.
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As lutas da “moda atual” distorcem as raízes das artes marciais, pois
representam um espetáculo sangrento, sem ressaltar os valores morais
da luta.
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Imagem: Rm/ GNU Free Documentation License
A prática das artes marciais, desde que realizadas de forma adequada, por
pessoas devidamente capacitadas, estão presentes em vários espaços sociais
ajudando na construção e manutenção de uma sociedade, através da difusão
de cultura, valores e hábitos saudáveis.
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REFERÊNCIAS:
CORREIA, W. R.; FRANCHINI, R. Produção acadêmica em lutas, artes marciais e esportes de combate.
Revista Motriz. Rio Claro, v.16, n.1, p.01-09, jan./mar. 2010.
COX, J.C. Traditional Asian martial arts training: a review. Quest, v. 45, p.366-388, 1993.
DEL’VECCHIO, F. B.; FRANCHINI, E. Lutas, artes marciais e esportes de combate: possibilidades, experiências
e
abordagens no currículo de educação física. In: SAMUEL DE SOUZA NETO; DAGMAR HUNGER (Org.).
Formação profissional em Educação Física: estudos e pesquisas. Rio Claro: Biblioética, 2006, v. 1, p. 99-108.
FLAVIO, H. As artes marciais na sociedade atual. Julho/2008.
Encontrado em: http://henriqueflavio.blogspot.com.br/2008/07/as-artes-marciais-na-sociedade-atual.html
site visitado dia 19/06/2012.
HAUSEN, I. T. Taekwondo Pedagógico O resgate da arte marcial formativa como recurso de apoio
educacional infanto-juvenil em ambiente escolar. 2004.
Encontrado em: http://www.bang.com.br/arq_enviados/artesmarciaisnasescolas.pdf site visitado dia
19/06/2012.
Tabela de Imagens
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